謝謝你作文精品(15篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你作文1
記得有一次在上作文課的時候，我的同學幫助了我，所以在這里，我要說:“同學，謝謝你。”
——題記
每當我想起這件事的時候，我都想說:“同學，謝謝你。”
這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請向下看吧。
那是一節語文課，語文老師悄悄的走了進來，一種神秘的氣息迅速向全班襲來，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無聲，就在這時，與平常不一樣的語文老師總算開口了，可真是一鳴驚人啊，語文老師一說:“今天我們來寫一篇作文，最先寫好的我給他/她一份神秘大獎。”話音未落，同學們便嘰嘰喳喳的討論了起來，只聽班長一聲:“安靜。”全班立刻肅靜了下來，語文老師又說:“所謂有獎有罰，誰最后一個寫完，來我辦公室一趟。”還是話音未落，全班同學異囗同聲的'說:“天啊！”可是老師像沒聽見似的，若有若無的發著作文本……大家只好埋頭寫著作文。
在我寫的時候，眼看就是第一個寫完了，可我的筆又和開起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒有墨了。過了一會，我的一個好朋友二組一號(因為不可以出現真名，所以用座位號代替了)寫完了，只見語文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。
過了一會，老師又開始發言了:“四組四號(這是作者的座位)，六組七號，只有你們沒寫完了。”我心中一震，怎么寫得這么快，我對我右邊的一位同學小心翼翼的說:可以借我一支筆嗎？”(因為作者轉學不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒想，拿過之后迅速的寫完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學也寫完了。
我現在雖然與那位同學不在一個學校，但這件事我還牢記在心。
同學，謝謝你。
謝謝你作文2
媽媽，謝謝您，謝謝您一有空就會風雨無阻地接送我；謝謝您就算身在遠方，心也會陪伴在我身旁；謝謝您在我受傷時的安慰
而我現在要感謝的是您在我生病時的照顧。
那一天早上，我稍稍感覺頭有點暈，起床有點慢，剛剛穿好了衣服打開門，就看見媽媽走了過來，問：“怎么了？”今天起床怎么這么慢？”我緩緩地說：“今天起床的時候，感覺頭有點暈，有點不舒服。”媽媽聽了，連忙摸了下我的'頭，說：“你先到床上坐著，我去給你拿個體溫計量體溫。”我在床邊坐下，頭越發不舒服了，媽媽拿著體溫計進來了，給我量了體溫后，臉色變了，轉過頭來跟我說：“你發燒了，我去跟老師請個假，再幫你把刷牙洗臉的東西端過來。”我點了點頭，說：“好。”吃完飯，我一直躺在床上休息，媽媽怕我出事，請了假在家里陪我，又怕我無聊，便拿書給我看，怕我餓了，便買了面包給我吃，怕我渴了，拿來牛奶、酸奶給我喝我簡直在享受五星級服務，媽媽還擔心我的病再加重，便精心給我泡了藥，白天就這么過去了。
慢慢地，夜晚降臨了，我對媽媽說：“媽媽，我特別不舒服。”媽媽說：“要不打針？”我心想：算了，我實在太不舒服了，還是打針為上策。想著，我勉強點了點頭，媽媽走了出去，進來時，提來了一個袋子，我很好奇，只見媽媽調好了藥，試了試針頭。見我目不轉睛地盯著針頭，溫柔地說：“別怕，我盡量輕點。”我又點了點頭，媽媽便輕輕地把針頭扎了進去。
一整晚，媽媽都在陪著我，晚上，我醒來時，媽媽趴在我床頭睡著了，我輕輕拍醒了媽媽，要媽媽去睡覺，媽媽說：“沒關系，你睡吧。”
媽媽，謝謝您，謝謝您對我無微不至的呵護。“誰言寸草心，報得三春暉。”謝謝您，媽媽，我愛您！
謝謝你作文3
春雨，滋潤萬物，帶來無限生機；夏雨，驟然突降，點染翠綠；秋雨，寒意綿綿，詩情畫意；冬雨，寒冷刺骨，蕭瑟凄苦……我愛這景象，我也感激雨，雨，洗凈我的靈魂，我的心。但是，世間萬物，我惟獨感謝春雨，是你，讓我體會到了春的生機與活力。
我感謝春雨，感謝春雨帶給我一種別樣的雨中風情。我打著淡藍色的雨傘，聽著綿綿細雨打在我的傘上，在傘上輕挑地跳舞，“嘀嘀嗒嗒”；急促時，是春雨在跳著群舞；而“嗒嗒”響時則是春雨在跳著芭蕾舞。幾只小麻雀在雨中快樂地跳著，在泥土中啄食著不安分的小蚯蚓，我看著地上泛出一個個圓潤飽滿的小酒窩，也被這情景逗得“咯咯”直笑。我分明看見一棵草芽正貪婪地吮吸著雨珠。杏花接受了春雨的沐浴，也興奮地顫動著。
我感謝春雨，謝謝春雨帶給我無限的幻想。我幻想，春雨是什么，是精靈嗎？是你喚醒了花草、樹木。春雨是什么，是天使嗎？是你不知不覺把幸福灑向了人間。春雨是什么，是一個情感豐富的少女嗎？是你的淚水默默降臨到這個世界。還是……在清晨，我幻想；在午夜，我幻想；在傍晚，我幻想……
我感謝春雨，謝謝春雨帶給我美妙感受。雨后，清新的空氣使我渾身舒暢，我伸了個懶腰，猛吸一口新鮮純凈的空氣，我發覺，我的肺如同被凈化過了一般，是那樣地舒服，甜甜的`、香香的、涼涼的。你有時在桃花上不愿離去，你有時又在柳條上盡情地玩耍。那雨后詩情畫意的情景，使我陶醉，使我無法自拔。
春雨，謝謝你，感謝你，給我幻想，給我雨中奇妙的風情，我深深地感謝你，是你，讓春天更富有生機與活力，使春光更絢爛，更多彩！
謝謝你作文4
這件事情已經過去很多年了，由此我也快忘的差不多了，模模糊糊隱隱約約還記個大概，一想到，我就會不由自主欣慰的笑。
二年級時，一次美術課，在美術課前夕，老師發出通告說，以后要把彩筆隨時帶著，要不然就站出去，我緊記老師的話，剛回到家就纏著爺爺給我買水彩筆，由于那個時候的家庭條件很差的緣故，爺爺勉強故，爺爺勉強，不，應該說是硬從牙縫里擠出幾角錢，到商店里給我買了個最不好的，這星期的美術課到了，同學們都拿出各式各樣的水彩筆出來，而我卻整節課我都在逃避，我把剛畫的畫裝進書包里，就算上色了也跟沒上一樣，那彩筆太差了，終于放學了，大家都像是將要得到自由的鳥兒似的，你擁我擠的飛奔出了教室，當我也要走時，突然我發現了一盒精致的彩筆，我忙叫住她，她站在教室外，向我微微笑說：“擱你那吧！再見。”天！這是怎么回事？我還根本不認識她嘛，她難道不怕我。我小心翼翼的提起那盒面積足有27寸電視大小的彩筆，滿心歡喜的回家了，我沒有動過它，甚至仔細看過，我知道它不屬于我，也不是我的，腦子里只想搞清楚她為什么這樣信任我？第二天一大早，我來到學校就碰到了她，她拉起我的手，我們一起走進了教室，我疑惑不解的`追問道：“為什么昨天你把這么貴重的東西交給我呢？如果我把它弄壞了該怎么半呀？”我眨著比以往都要大的眼睛注視著她，她接過水彩筆溫和的說：“因為我們是朋友啊！朋友之間要互相信任是不是？”“朋友？我是朋友嗎？什么”“現在不就是了啊！”我好開心，一鼓甜甜的滋味涌上心頭，化做一神齊的力量，讓我于她最后成為了最好的朋友，隨口出了一句“謝謝你，我的朋友”。
時間一過就是兩年，我那最好的朋友現今在哪？我還不了解，她的名字也跟著流逝的時間一飄而散了，但是我很感激她對我的信任，讓我嘗到了信任于被信任的感覺。
謝謝你作文5
“謝謝”，一個看似簡單明了的詞，卻讓很多人感到溫暖。就像寒冬里一雙溫暖的手，溫暖著人們的心。今天，就是這樣一句話，引起了我的深思。
“白蘭花！買白蘭花！”這時，我又站在人群中。夏天，總會有一兩個老人提著竹籃，在街上賣白蘭花。一個舊竹籃，一把小木椅，一個小小的空屋頂，就是最好的貨攤。
走來走去的人幾乎忽略了老人的叫賣，因為他們更注重街上名牌服裝的打折。他們沒有注意到，老人的眼睛，霍蘭德嘶啞的聲音。我喜歡白色的蘭花，我喜歡它淡淡的'香味。我想買一個，但是一摸口袋就不好了。算了，改天再來吧.
“哇——”，突然，耳邊傳來一聲巨響。回頭一看，就在我離開之前，老人的那籃白蘭花被一個醉漢踩了下來。里面的花被踩壞了。老人絕望地看著那籃白蘭花，低下頭去撿。沒有人注意到他眼里的淚水，醉漢也不知道，已經大搖大擺地走了。老人布滿皺紋的手在花和竹籃之間來回移動。突然，一雙小白手握住了它。
“你能賣給我嗎？”是個小女孩。她蹲在老人面前看著他。“這些花沒用，孩子。去別的地方。”老人對著女孩微笑。“不，我媽媽很愛白色蘭花。我現在必須給她買。不知道哪里有賣。”女孩低下了頭，好像有點失落。老人明白了她的意思，把花遞給她：“回你媽媽身邊去，好孩子。”“謝謝！”女孩很開心，抱著籃子準備付錢，老人卻停下了。“孩子，這是你媽媽應得的。她把你當成一個好女兒。你的感謝就夠了。快回去，別讓你媽擔心。”女孩猶豫了一下，但還是點頭離開了。
是的，如果社會上有更多的“謝謝”，溫暖會傳遞到每個人的心里，但現在很難說。
看著女孩的背影和老人的離去，我的心里多了一點欣慰，耳邊仿佛想起了那熟悉的嘶啞的聲音：我買的白蘭花…
謝謝你作文6
墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫著：“教師節快樂！”窗戶上，用藍色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！
黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業本，陽光十分溫暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的`軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學們親自設計的節日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你辛苦了，節日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我說：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。
“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。
我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節快樂！
謝謝你作文7
夜色漸漸降臨，兩旁的路燈漸次亮起，我坐在自行車的后座上，雙手抱著爸爸的腰，興奮地和他一起聊著學校里發生的趣事。爸爸悠閑地蹬著車，不時的回頭望望我，橙黃的燈光照耀著他那燦爛的笑容，這時，我感覺自己是全世界最幸福的孩子。突然，爸爸來了一個急剎車，我正聊在興頭上，沒有提防，頭猛地磕在爸爸的脊背上，生疼生疼的。“咋回事？還讓不讓人活呀？”我不滿地拍著爸爸的后背。“沒事兒。前面亮紅燈了。”爸爸轉過頭，用寬大的手撫摸著我的頭，“沒有磕疼吧？”我一邊抬頭，一邊揉了揉額頭，原來前面是一個十字路口。
鮮艷的`紅燈正提醒著過往的車輛行人，上面的數字此時顯示還剩1分50秒。“真討厭！怎么這么不走運，還沒走幾步就碰到紅燈了？”我左顧右盼，發現路口上沒有什么車輛，便對爸爸說，“過去吧，路上沒車，安全著呢。”可是爸爸沒有動，仍然靜靜地等待著。“怎么啦？這么大人了咋還這么膽小？”我故意取笑爸爸。
“孩子，你怎么能這么想呢？”爸爸轉過頭來嚴肅的望著我，他深邃的目光仿佛要洞穿我的心靈，“無論在何時何地，我們都要遵守交通規則。寧停三分，不搶一秒。難道老師沒有給你們講過嗎？這既是對自己的安全負責，也是對他人的安全負責。
有多少悲劇就是因為不遵守交通規則引起的啊！我們要懂得珍愛生命……”正說著，一輛滿載著貨物的大卡車從我們面前呼嘯而過。“你看，如果我們剛才執意要闖紅燈，后果不堪設想啊！”爸爸不由得感嘆道。望著遠去的卡車，直覺臉上還有陣陣寒氣，我撫摸著胸口，感到一陣后怕。爸爸的話讓我羞愧不已。
我許久都沒有說話，將頭靠在爸爸的背上，雙手緊緊地摟著他的腰，心中生出一股敬佩之情，感覺爸爸的背是如此寬厚，如此溫暖。這時，綠燈終于亮了，我忽然覺得他有一種別樣的親切感。謝謝你，綠燈，是你給了行人安全保障。謝謝你，爸爸，是你教會了我珍愛生命。
謝謝你作文8
哎，人的一生呢，有許多“也許”吧。
吃飯的時候嘛，總是會異想天開。然后，我順理成章的想到了關于“羽毛球”的話題。“我親愛的老媽啊，你要不要出去打羽毛球”……“啊，我才不”。什么啊，你說不要就行了嘛，干嘛澆我一身冷水!
我繼續吃飯，老媽倒是很有興致的來了一句：“你怎么不跟樓下的某某某去打球”。“浦”!我噴了一大口的飯。“跟樓下的……老媽，你沒發燒吧，你沒生病吧”?“你跟人家以前不是經常一起打球么”?老媽眨巴著眼睛，一臉的疑惑。“哼哼哼……也許吧。”不過呢，想要我跟人家打球，那是不可能的了。
無聊的時候啊，總會遇上一個最讓人頭痛的“也許”。
那是昨天早上，我很無聊的時候，就會去逛逛書店。老爸老媽都有事做，也沒人管我飯。所以，順路回來時，我就買了麥當勞帶回家去吃。結果把垃圾倒下去的時候，首先遇到二樓那個笑起來像費玉清的人，然后我手拿最后一塊烤雞準備上樓時，一轉身就發現了他兒子。“上帝啊，我希望這也是個也許啊”!不過天知道，那家伙不就是老媽口中的“某某某”了。
然后我打開電腦，才把“名偵探柯南”的`系列音樂打開，順便跟著哼的時候，就貌似聽見有人在我家門口站了一會兒。我的手在鎖上面放了一會兒的，可是我并沒有開門。我靠著墻，繼續跟著哼。門外有一個人，門里也有一個人。
也許，也許是誰。誰都有可能的對不對。可是，那個人為什么不敲門。是不是抗議音樂的聲音太大?還是……總而言之，站在門口又不敲門的人，我怕是不知道還有誰了。也許，也許是那個家伙。“不可能吧”……我就知道，我打開的兩首音樂的名字，一個叫《謝謝你為我所做的一切》，還有，《哀傷的戀情》。不得不說“名偵探柯南”系列的音樂真的很好聽。
晚上，我在樓頂看月亮時，我想：不管是哪些人，帶給我的歡笑，帶給我的希望，我都會謝謝他們，為我所做的一切。
謝謝你作文9
老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……
老師，上課時，我們不認真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因為那是我們的錯。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說小話……老師，您的辛苦換來了什么?我們的好成績，我們的好稱號?這些，我們和您一樣很向往，但因為老師您的管教，我們才有這些好成績，我們成績不好，有些人會覺得對不起老師您對我們的希望和心血，但有些人會不以為然。每次，比賽什么之類的'，大家都在用上課時間練習，而我們沒有很多的練習，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關系的，正因為老師那嚴厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭光?對，因為老師您的教育，我們以后能有出息。給您爭光?這個是必須的，就算不能給您爭光，也不能給你丟面子。
老師，下課了。同學們在盡情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時候，我們還是很想很想您的，正是因為你的嚴厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我謝謝您，謝謝您對我的精心培育。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是在的懷里――我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我們怎能不您!沒有你的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您，我那敬愛的老師!
謝謝您的教育，謝謝您老師……
謝謝你作文10
謝謝你，三個平凡到不能再平凡的字眼，很多人卻被這三個字難住了，甚至一生都無法大聲說出來。我亦是如此。
時光回溯到七年前，我那時也只是幼兒園里初來乍到的小萌新。好在老師和藹可親，我們立刻對他產生了好感，但依舊避免不了我把書包落在學校的錯誤。當我第二天急急忙忙，風風火火地敢到學校班級時，我看到了一個穿著十分奇怪的人。
他是個男生，頭發亂蓬蓬的，眼睛卻炯炯有神。他留著鼻涕，臉上也很臟。最特別的是夏天他竟然穿著長袖，不過也很舊了。
不管從哪里看，都覺得他很不講衛生，因此幾乎沒有人愿意去接觸他。我反倒是興致勃勃的湊過去，跟他聊了起來。聊天時，我們總能想到一塊兒，這讓我的興致更濃了。
時間久了，多多少少會存在一些友誼情。記得有一次，老師給我們講試卷。當我在書包里摸索一會兒后，硬是沒找出一張試卷。我急了，慌亂之下又找了幾遍，仍然沒見試卷的影兒。我那是都要哭了，我們的老師嚴厲得很，試卷不見或者沒帶，不被挨罵不可能。作為我同桌的他看到我眼角即將奪眶而出的淚水和被翻了無數遍的書包，立馬會意，趁老師不注意，把他那張臟兮兮的試卷直接塞到我手里，說：“我把我的試卷給你。”
我愣了一下，趕緊細聲回答：“那你怎么辦？”因為我們分數相同，除了字跡以外其它的幾乎一模一樣，換了一下也沒多少人發現。而他只是擺擺手說沒關系。我當時很想說一聲謝謝的，但我沒那個勇氣，把嘴邊的話咽了下去。我心想，以后一定要找機會還他這個人情。自從那件事之后，我們都是在互幫互助。雖然彼此間接觸的不多，但也有一年多了吧？自從我上一年級之后，我就再也沒見過他，如今連他叫什么我都忘了。
不過，正因為他，我才有了和其他人交流的.勇氣；正因為他，我才能體會到互相幫助的快樂；正因為他我才知道有一個好朋友的是件多么美好的事！
謝謝你，不光是嘴上說的還有心里說的。發自內心的話語，才會得到他人的信任。
所以，謝謝你……
謝謝你作文11
在成長中，我曾一度陷入絕望的低谷，無法自拔，眼前除了黑暗還是黑暗！可突然，一片“掌聲”響起，為我驅逐了絕望——謝謝你，“掌聲”！
曾記得，有一段時光……
那是一個黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以來的重創——78分！這是我從未想過的一個數字，如今就這樣赤裸裸地展現在我面前，我不得不接受這個事實。然而我的心猶如千萬只螞蟻在啃噬，難受不已！課堂上，沒有了老師贊許的目光，沒有了同學羨慕的眼神。回到家面對的就是父母的“恨鐵不成鋼”的眼神。我難過、傷心、不甘心……幾種難以言表的.情緒交織在一起！
此后，我在每次考試中都異常認真，成績也只進步了一點點，可成績還是不盡如人意！絕望的苗子開始萌芽。
俗話說“考場不如意，課上如意”，可在上課時我的積極發言卻老是被科任老師責怪多嘴，我感覺自己真的沒救了！這時，老師找我去辦公室，我明白，老師要撤掉我的職位了。我拖著異常沉重的身子走進了辦公室！
但令我匪夷所思的是，來到辦公室，得到的卻是老師的掌聲。我整個人還處于受驚中，還沒有緩過神了。老師拍了拍我的肩膀說：“雖然你之前的成績不盡人如意，令我失望，但你的努力我都看見了！盡管你只是進步了一小點，那也是值得我表揚的！”聽到這些話，我整個人像浸在蜜罐中一樣，十分激動：原來我還是能行的！老師接著說：“沒有一個人能永遠立于不敗之地，所以你要加油，我看好你！”話落，我呆立在原地，還沒有從這忽如其來的鼓勵中緩過神來！老師的掌聲也還縈繞在我耳邊，久久未散！
此后，我一有進步，老師便給我掌聲，這掌聲給我前進的動力。現在，我有著無限的力量——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌聲”，謝謝你，你給我帶來光陰，給我前進的動力！“掌聲”，謝謝你，你給我帶來光明，給我前進的動力！“掌聲”，謝謝你，有你，我不怕失敗，不怕絕望！我知道，我的進步中，有你的期待！
謝謝你作文12
那一次我得到同學的幫助，當時不好意思道謝，但現在，我要真誠地說：“謝謝你！”
那是一個晴朗的早上，我的心情也如天氣這般萬里無云。哼著歌走進電腦教室，走到座位旁，眼前的景象卻給我當頭一棒——只見我的.電腦屏幕莫名地被換成了“高山流水”圖片，所有常用的軟件統統都跟我玩“捉迷藏”！這可把我嚇壞了，趕緊重啟電腦，可電腦卻故意要耍我似的，仍是老樣子。
怎么辦？怎么辦？就在我急得焦頭爛額的時候，一只手搭在了我的肩膀上，我一怔，回頭一看，只見“糖果”笑瞇瞇地問：“小徐，怎么啦？”我低頭不語，她好像知道了我的心事似的，“不如跟我合作一次吧！”我喜出望外，立刻咧開嘴笑了起來，大步流星地走到她的座位旁邊，心想：“那么好的一個機會，千萬別浪費了。”誰知，她居然把我拉到她的椅子上，自己卻坐到旁邊。我頓時慌亂了起來，趕緊擺手：“這是你的座位，你應該坐這吧。”她笑了笑：“沒關系，我就坐這兒。”
課上，我們合作得非常默契，很快就完成了一個完美的作品，署上兩人的名字后，上傳給了老師。在回教室的路上，我們談笑風生，時而談起遇到的學習難題，時而談起平時的快樂時光。忽然，“糖果”一臉感激地對我說：“今天要不是你幫我，我就不會做得這么快這么好了。”我害羞地低頭“嗯”了一聲，也想感謝她邀請我共用電腦，卻不知怎么一時說不出話來。回到教室，我依然沒有對她說一聲“謝謝”。從那以后，我們的友誼更加深厚了，但我對她的感謝卻一直沒有說出口。
謝謝你！“糖果”！在我遭遇尷尬的時刻是你不動聲色給予了我幫助，我將永遠銘記你的真誠和善良。
謝謝你作文13
一株吊蘭撐起了我的天，給了我希望。讓我勇敢地面對困難。吊蘭，謝謝你。
——題記
在寧靜的夏夜中，我獨自一人在路燈下練習著自行車。泛著黃光的路燈給人一種溫暖的感覺，但我的心還是冰冷的。因為練習了很久的自行車還是沒有學會。“再試一次吧”心里仿佛有一個聲音在說。于是我又扶起車把，腳用力地一蹬，自行車便開始優哉游哉地向前運動了。可到了拐彎的地方，我的手便不由自主地搖晃起來，伴隨著自行車的倒地，我知道我又一次失敗了。
一次次的失敗仿佛是一瓢瓢的'冷水，徹底澆滅了我的斗志。把自行車推回了地下室，我放棄了練習。回到家后，我呆坐在床邊，眼睛無意的掃過窗臺，發現了那株吊蘭，綠油油的葉子在陽光的放射下顯得十分亮麗，幾朵小白花散發出無窮的香氣，然而從前的它并不是這個樣子的。
原來的它由于我的粗心，變得干枯了。葉子也變成了黃白色的，突起的葉脈清晰可見，用手輕觸它，便發出破碎的聲音，我試著為它澆了些水，沒過幾天，吊蘭又像以前一樣長出了新葉，后來吊蘭又長出了細長的藤蔓，零星地開出了幾朵小白花，想到這，我便重拾了信心，決定重新練習自行車。
我飛奔到樓下，把自行車推了出來，手握緊了車吧，腳踩住了車蹬，用力一蹬，自行車開始運動了。到了拐彎的地方，我克制住了手的抖動，成功地學會了自行車。
那一株吊蘭在困難面前能夠積極的面對，克服困難，給了我勇氣和希望。讓我重拾信心。吊蘭，是你讓我明白了生命的力量，也讓我明白了勇敢面對挫折。使最終我學會了自行車。吊蘭，謝謝你。
謝謝你作文14
剛和你認識的時候，我的目光便一直停留在你身上，你所散發的魅力讓我的心潮澎湃，和你在一起時，我仿佛遨游在海洋里，那種美好的感覺我無法用語言來形容。
在你的世界里，我開始追逐奔跑，跟著夏洛克的腳步，我看到了許多美麗的風景，古埃及的金字塔高大雄偉，巴黎鐵塔令人向祖國的大好河山宏偉壯觀。
我沒有停下自己的腳步，繼續在你的世界里探索著，在你的世界里，我遇到了和我一樣的流浪者和他們一起踏上一段新的旅程，他們會用相機記錄下路上所發生的的點點滴滴，戀人幸福相擁，家人結伴游玩，兒童追逐玩耍都被停格在那一瞬間，滿是感動和羨慕。
你的感情世界很豐富，你的情緒十分的多愁善感，而我的情緒也常常受你的'影響。當我煩惱時，你總會讓我的心平靜下來，分散我的注意力，讓我更有耐心的去面對生活上的麻煩事。
當我難過的時候，你就像一個開心果，給我講各種笑話，扮各種鬼臉，讓我暫時忘記一些煩心事，逗的我哈哈大笑。
當我不自信時，你就像一個良師益友一般，鼓勵支持我，為我介紹了許多名人的故事，讓我找回了自信，拾回了勇氣，找到了自己，去面對令我恐懼的東西。
在過去的時間里，你無時無刻陪伴在我的身邊，從我懵懂無知到逐漸知曉了一些道理，教會了我許多知識和道理，和我一起面對了困難和失敗，和我一起度過了坎坷。
在你面前我無憂無慮，在你面前我感到舒心，不用去承擔生活上的壓力，不用害怕去面對然后事情，在你面前我總能做回我自己
感謝在我成長的路上一直有你的陪伴——《意林》
謝謝你作文15
那一瞬間，我被深深地吸引——
禮堂里，一束光照到了一位優雅的鋼琴家身上，一雙纖長的手輕輕撫過琴鍵，美妙靈動的琴聲從指間流瀉而出，似絲絲細流淌過心間，柔美恬靜，舒軟安逸。這便是我的老師，是她讓我感受到了音樂道路上的苦與甜。謝謝你!老師!
在我五歲時，在我不斷的要求下，媽媽終于同意讓我學鋼琴，我開心極了，曾幻想著自己跟老師學了幾天琴后，就可以自己流利的彈奏任何樂曲。可是事實令人大失所望，打破了我的美夢。但是喜愛鋼琴的.我怎能放棄?
時光流逝，在我六年的堅持下，終于即將走上大賽的舞臺。
比賽前一夜，難眠。我走出房間，敲開了老師的房門。老師仿佛可以看透我內心中的不安，便微笑的說道：“沒事，不要緊張，只是一個比賽而已。”
“但……我的譜子還沒有背熟，這是我第一次參加比賽，萬一……”我嘆了口氣，低下了頭。
“那我再陪你練練?”老師問道。
“真的嗎?”我驚詫地抬起頭。“那就快點吧!”聽到老師說的話后，我懸在嗓子的心終于可以緩緩落下。
月光穿過樹梢，闖進琴房，灑在琴沿上。
“啪!”的一聲打破了這一片寧靜，“手!重音!連貫!”眼淚直在我眼中打轉，汗水滴答滴答地掉落在琴鍵上，手指火辣辣的疼。
樓道里靜悄悄的，我感覺我彈得越來越順暢。美妙的琴聲仿佛在空氣里蕩漾。
終于，一束光照到我的身上，優雅的走上臺去，手指飛快地在鍵盤上跳動，時而活潑而時低沉。一曲畢，起身，臺下的掌聲連綿不斷。心中滿是自豪與感動。
——那一瞬間，我被自己所感動。
最終我獲得了金獎。我知道我的這次成功與自己的努力有關，但更離不開的是老師的嚴格指導。是老師在我不安之時伸出援手，讓我感受到了只有經過努力的“苦”，才能嘗得成功帶給我的“甜”。
老師，謝謝你!
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