我眼中的色彩作文優選【15篇】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我眼中的色彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的色彩作文1
寒假將盡的時候，我去了一趟上海博物館，我眼中的色彩。一來是向它作暫時的告別，二來是趁著初三的沉重包袱尚未壓來的時候，懷著全心全意的虔誠再向深沉的華夏歷史作一次沒膜拜。我徜徉在幽暗的展廳里，看到了宋時朱漆的妝奩，當時嵌寶石的金釉，漢時瑩白的玉璧，秦時黑褐的陶俑。然而所有這些或富貴莊重或雅或俗的色彩，都沒能蓋過一殷墟出土的.銅鼎上斑斑的綠。著銅鼎就像一位資深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的滄桑，吸引著人們的目光躍過絢麗與莊重、高雅與輕佻，一眼便發現了它。我從來都不知道綠色竟有著這樣讓人心動的歷史感。
確實，在民族傳統文化中，綠色遠比古舊的褐黃或是莊重的金紅更引人注意。如果說夏鼎上斑駁的綠還只是被固定在器物上的歷史見證，那么無數先人用生命涂抹與歌唱的綠色，則是人文景觀中最生動的色彩。陽關三疊中柳色的纏綿，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情誼，“青箬笠，綠蓑衣”的閑散。聽，高山流水的旋律中，流動著綠色的清冽與高潔；看徐渭山水畫中大片的青苔草坡潑灑著綠色的生機與豪放。翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈 的生命。正是這一筆又一筆的綠色在廣袤的鄉野中與皇宮的巍峨默默地對峙著。然而，無數宮殿已成為廢墟，紅磚金瓦也早已散落，它們卻依然鮮活靈動地跳躍在我們眼前、我們心里。
記得18世紀的一位藝術家說過：“最自然的才是最長久的。”我想綠色之所以能如此長久地綿延在文化中。然而看一看現在年少的我們，雖然只有十幾歲，但生活的矯情卻是早已超越了長我們數輩甚至數十輩的先人。我們被所謂的“時髦”支使得左右奔忙，被“包裝”迷住了雙眼也失去了自己。我們追求浪漫，追求熱烈，追求成熟，獨獨忘了追求天真的本我。生活猶如小河流水，安詳從容，奔騰不息。它要我們在默默地耕耘中向社會奉獻自己，使自己融入歷史得到永恒。因此，是兒童就該天真，而不必強行堆砌成熟；是青年就該熱情，也不必故作傷感地懷舊。生活就是真誠與樸素——就像綠色。
既然我們是從綠色走來，那么就讓我們返回綠色中去吧！
我眼中的色彩作文2
有人把人生比作是一場游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場夢，夢醒了，一切都已經過去；有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫的創作者。
生活需要色彩。
我不愛喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。
我開始認為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認為生活是一點黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無瑕的花兒……
沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。
當我灰心失望的時候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發一種對事物的'滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗著焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。
我眼中的色彩作文3
清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實際分數比我的預期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢。或許我也就僅止于此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責問我一番，我幾乎不敢直視她的眼睛。“收拾一下，跟我來”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的.櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓。”聽到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續說：“因為它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結果遠遠沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”
盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵。放學后，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關愛。
又坐進了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十余名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望。”
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛的色彩，因為它就是心懷夢想的顏色。
我眼中的色彩作文4
“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍色是夢想……”走在小路上，風輕輕拂過，聽著這首《美麗陽光》腦海里不禁浮現。
放學回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原來是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了。”我將老奶奶扶到他家門前。“嗯，小女孩，謝謝你，你真是個好人。”“呵呵，舉手之勞。”“等等。”是老奶奶的女人。“謝謝你幫我把我媽媽送回來，你真是個好的少先隊員。”回家的路上，風輕輕的飄蕩，胸前的紅領巾在飛揚。啊！我看到了，我看到了紅色，心情十分舒暢。是啊！紅色，你是快樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐。看著這情景，壓抑、煩躁的心情全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對學習英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎？農民伯伯不也正在抽煙嗎？枯黃的樹上不正在長出新芽嗎？是啊！綠色不代表希望嗎？一次的失望算什么。有句名言說的好：“失敗乃成功之母。”只有經過失敗才取得成功。啊！我明白了，綠色是希望。
走在田間小路上，踏著片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”紛紛落葉并不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養，來培育萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無瑕的花兒……
沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。
當我灰心失望的時候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的`時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發一種對事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗著焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。
我眼中的色彩作文5
海是藍色的，有時是洶涌歡快的藍，有時卻是冷淡無光的藍。
回憶起來，僅有一次，我看到了藍色的海。一步一步來到海的面前，感受到的是一種空寂與冷清的藍，海灘上的人寥寥無幾，海風是冷的，吹到人臉上是一種淡淡的感覺，卻并不刺臉。那藍是平靜的海風只是輕輕的吹，吹起層層魚鱗般的微波，陽光全被云嚴嚴實實的遮住，只能透過那云看到點點朦朧。海灘上屈指可數的人們，有的在攝影，有的.一起站在海邊遙望，還有的在游戲。不過他們紛紛在海邊停留一小會兒，便揚長而去。
我與父母一同在海灘上散步，心中也只有莫名的沉重與傷感。父親說：“天真冷，這海邊的風真讓人心寒又涼！”看著那抹冰冷空寂的藍，我們繼續走著，仍只是傷感，只覺得那冬海之藍是那樣的寂寞。
久久凝望中，又不覺想到了夏天的海，海浪翻滾，一波又一波，陽光直直的映在海面上，霎時間，海面鋪滿了陽光，但仍是一抹藍色——永遠是藍色，永恒不變。海灘上的金黃已被一個個人影與傘影覆蓋，海上的藍也同樣被人影點綴著。海浪聲——我想應該很好聽吧，“嘩——嘩——”，雖然現在都換成了人的交談聲，那是海灘上成百上千人發出的。
我與其他人一樣，共同投入大海那格外溫暖的藍色懷抱，那海也愿意，盡情地看著歡笑的人們在海里玩耍。海上，我們游泳，玩沙，拾貝，抓蝦……似乎那抹藍色就是我們家。海上的人主要集中在午后，因為那時藍色是最溫情的。那時的人們如潮水般奔來，藍色瞬間被填滿，化成一個個小花點，各色的，各樣的，人們享受那種溫情的藍，盡情愛著那抹海上的藍。
我停下腳步，又望了望冬海的青藍，靜靜思考。同樣是海的藍，卻有溫情熱鬧，有清冷空寂，其實，便是人們造就了這些。生活中的人們，愛那溫暖，懼那寒冷。而那溫暖好比人生中的順風之舟，寒冷卻猶如一個個磨難與困境。面對困境，人們懼；面對順利，人們迎。而如果不去攀登陡峭的困境之峰，就永遠看不到山頂上的美與成功。如此說來，面對困難，我們難道要躲嗎？
那抹藍色的海帶給我的不僅是空寂或是溫情，更是一種對人生社會的思考。
藍色，大海的顏色，海浪中最多嬌的顏色，一種讓我傷感又歡喜的色彩，一種讓我細細思考人生的色彩，它告訴我，海如人般，總要飽受風雨，它告訴我，面對困難，面對不順，要勇往直前，永遠不要躲藏與懼怕。啊，藍色，讓我感悟永久的色彩！
我眼中的色彩作文6
你知道熊貓的兩個愿望是什么嗎？一、不想永遠黑眼圈，08年上海中考優秀作文《我眼中的色彩》之三。二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實現，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發，因為顏色是沒有好壞之分的'，它們有著不同的美。
我總是聽有些中學生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說這種話的女同學在自己結婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。
與紅色相對應的是白色，它可以表現莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習俗，葬禮上的用具都采用白色，中學生作文《08年上海中考優秀作文《我眼中的色彩》之三》。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的"白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花"，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由于它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。
一個都不能少。
我眼中的色彩作文7
他是我們班一個不起眼的男生，因為性情溫和，似乎不會發怒。所以他常常遭到我們的白眼，更甚是毆打。
也許是那個秋風蕭瑟的早操，也許是那張老白的臉和暗淡的眼眸，也許是那件潔白的校服，使我對他發生了巨大的改變。
那是十月下旬的一個早晨，大家都小跑著從教學樓到操場上早操去了。而我自然隨波逐流，卻沉浸在苦海之中。“天啊，我竟然忘記穿校服，哪怕是夏季校服也好呀!”我絕望的嘆道，仿佛已經能想到老師從一堆穿著潔白色校服的同學中把我拎出來。
到了操場，還沒有開操，狂風呼嘯著，奔騰著，漫天樹葉隨風到處流浪，像一把利刃。我一個人佇立在那，像是等待法官宣判死刑，這時他穿著潔白的校服走了過來，顯然注意到了我這一身打扮，我想：“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。雙手攥緊了拳頭，要是他說出冷言冷語，就給他幾拳。”“沒穿校服?”“怎么，關你事?”他看了看我不屑的'表情，又看了看昏暗的天邊。頓了幾秒，仿佛下了極大的決心，拉開了長袖校服的拉鏈，露出了潔白而單薄的短袖校服。“給你。”他把校服塞進我的手里，望著我驚訝的表情：“沒事，我有夏季校服。”緊接著跑到我前面去，只留下一個淡淡卻讓人難以忘記的微笑。我還沒回過神來。木訥地看了看那還保留著一絲余溫的潔白，似乎明悟了些許，將校服小心翼翼的穿上，生怕保留在潔白校服上的溫暖跑調。
他站在我前面，顯然穿著短袖的他已經被別人當作了一個笑料，“有病!”“冷不冷?”“閑的!”他仍不為所動。因我他才被議論紛紛，因我他才被人唏噓不已，因我他才被當作笑料，而我卻不敢，不敢為他辯護，望著那潔白的校服，那純潔的白，我的內心在煎熬，只得希望這操快些結束。
風像一頭雄獅，咆哮著，怒吼著，隱天蔽日，鋪天蓋地，誰曉得這天這么冷，讓我不禁打幾個冷戰，而他只穿著單薄的衣服，在寒風的進攻下顯得格外脆弱。分明看到他將每一個動作都顫顫巍巍，四肢變得無力和笨重，我不忍了，這些像一根針細細的，小小的，卻刺向我的心底最柔軟的地方。那抹白，在我眼中變得耀眼，奪目。那抹舞動中的白，似乎指引著我走向正確的道路，那抹白很動人……
下操了，他再次受到大家的風言風語，我卻沒有猶豫，將手中的校服披在肩上，周圍的人一陣驚呼，我卻沒有在意，苦笑道：“你這是何苦呀!”“朋友嘛。”他淡淡地回了一句。
那抹白，蕭瑟狂風中最動人的顏色，他是我為之動容，內疚的顏色，他是一個男孩對一個同學全新的認識，他是一段友誼的開始。
我眼中的色彩作文8
形形色色的顏色像一件件物美價廉的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。而恰恰是這些繁多交雜的色彩裝點了平凡單調的生活，賦予了生活盎然的生機和活力。于是，生活變得多姿多彩起來。
生活是綠色的。綠的明凈，綠的恬雅，綠的輕柔，如出水芙蓉將細葉襯托的更為絢麗。青翠的草芽早已整裝待發，為今天的生活而不懈奮斗。看，綠意盎然的田野在和煦的微風的吹拂下抖動著，似海洋中的波浪在翻騰，若湖水中的漣漪在蕩漾，如姑娘身上的絲巾在飄蕩。濃密的綠草阻擋著陽光，但有的“漏網之魚”卻悄悄溜進了草叢中，在草葉的間隙中游動。
翠綠的柳葉鏡子般明亮，清水般柔和。生命之綠煥發無限生機。鳥語花香陣陣襲來，片片花香時時引來蜂圍蝶舞。那一聲清脆的蟬鳴娓娓動聽，那一絲清涼的雨珠姍姍來遲------生活的綠意馥郁醉人，觸手可及。
然而，生活有時又是灰色的。灰的沉郁，灰的苦悶。生活原本便是平平凡凡的，本沒有武俠劇中的驚心動魄，科幻片中的魔幻神秘。有時生活的咖啡中沒有糖，只是澀澀的；生活的菜肴中沒有調味品，只是淡淡的；生活的藥片中沒有糖衣，只是苦苦的------
職場的失敗使人陷入失望的谷底；考場的失意使人落入沮喪的圈套；商場的失利使人垂頭喪氣；情場的失戀使人苦不堪言。諸如此類，多不勝數。人生路上的的挫挫折折，坎坎坷坷，生活中的“攔路虎”“絆腳石”都會使人寸步難行，離成功越來越遠。
但，生活又是紅色的。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”走出人生的低谷，便是成功的彼岸，希望的天堂。只要敢于在人生的道路中披荊斬棘，在波濤洶涌的海洋中劈波斬浪，便是生活的.強者，成功的主人。
因此，生活是紅的，紅的熱烈，紅的激昂。成功的喜悅，勝利的興奮將接踵而至，無數激動人心的場面令人心潮澎湃。然而，生活的紅只有在不斷地拼搏進取中方可彰顯，在艱苦奮斗之后得以發揚。
各種各樣的顏色演繹著豐富多彩的人生。生活的味道亦回味無窮。面對豐富的生活，你準備好了嗎？
我眼中的色彩作文9
母愛似水，平淡無奇，我無時無刻不在飲這杯水，形成了習慣，也就漸漸得忘記母親的辛勞，而認為成理所當然。今天是母親節，老師布置了一項作業——為你媽媽做一件事。每次過母親節，老師都會布置這樣一項作業，煩死了！今天為媽媽做什么呢？腳洗過了，飯做過了，衣服洗過了……有了，給媽媽洗頭。到家了。“媽媽，今天是母親節，我給你梳一梳頭吧！”
一進門，我就大聲嚷嚷。“行，待會兒吧，我在做飯呢！”媽媽的聲音從廚房傳來。吃過晚飯，我說“媽媽，來梳頭。”“好吧，不過你快點呀，我還要洗碗呢！”媽媽看著我說。我把媽媽拉到了梳妝臺前，為媽媽解開頭上的皮筋，拿梳子開始給媽媽梳頭。媽媽的頭發很長，一直垂到腰際，媽媽的頭發很直很黑，像瀑布一般。小時候，我的夢想就是擁有媽媽那樣的頭發。我輕輕的幫媽媽梳頭，突然一點白出現在了媽媽的'頭發上，那么突兀。“媽媽，你的頭上有一根白頭發，我幫你拔掉吧！”我對媽媽說。“行。”媽媽答應了。我幫媽媽拔下了那根白頭發，好看多了！可是，一翻，又出現了一些白頭發。“媽媽，你怎么這么多白頭發？”我疑惑地問道。
“你媽媽是累的。”在一旁看電視的爸爸開口了，“你想想，他每天早上一起床，就得做早飯。吃完飯，收拾好了，再去上班。中午再趕回來，為我們做飯。下午，就得洗衣服，打掃房間……就她那么個累法，不長白頭發才怪。”“沒你爸爸說的那么夸張。”媽媽急忙說道。看著媽媽努力辯解的樣子，我的眼眶漸漸濕潤了。媽媽把美麗的面容給了我，自己的臉上長起了皺紋；媽媽把秀麗的長發給了我，自己的頭發披上了銀霜；媽媽把嬌嫩的雙手給了我，自己的手卻變得粗糙。
媽媽一年三百六十五天為我們忙碌，沒有抱怨一句，而臥僅在母親節這天為媽媽做一點事，就抱怨不已。“媽媽，今天晚上我收拾，你去看電視吧！”聽到我這樣說，爸爸的臉上露出了一絲微笑。我的媽媽，雖然你的愛平淡無奇，但對我來講，依然刻骨銘心。雖然你的頭發已經變白，但是它在我的眼中永遠都是一種顏色，永遠都是那么烏黑發亮。
我眼中的色彩作文10
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。——小引
夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。
夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的'道理。
白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。
突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！
我眼中的色彩作文11
如果說人的生命是一張畫板，那么生活便是顏料，人就是生活的執筆者，自己生命的畫板由自己的雙手來描畫，由自己來著色。
童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。經歷過滄桑歲月的人總會不自覺地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無憂無慮、自由自在的，倘若一定要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長了，所以，我拿起了生命的另一只畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語文、數學、英語、歷史、物理、化學、生物學等一艘艘學科的大船載著我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨游之后，我才發現，原來，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來純凈水，擰開了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配著各種顏料，在描畫生命的`過程中，我明白了做人不可過于濃妝艷彩，生活需要我們用心經營，用心調料，這樣各種色彩才會和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學時代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時，我們驀然發現課本上的插圖已沒有小學時代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每天不變的主題曲嗎？
我們總愛唱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽光總在風雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調和，只會讓我們的水粉藍圖成為一只大花貓；只有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。
我眼中的色彩作文12
白色，是悲哀的吧。
為什么陽光照得整個房間亮堂堂的，卻照不明我早已晦暗的心。我不想哭，對于母親的逝去。我能做的，就唯有捧著那泛白的日記本吧。我的世界只有了那死寂的白色。瞳孔無限擴大，那么真切，是回憶嗎？
母親雪白的肌膚一向是我最喜歡的。她說她最喜歡白色，也喜歡那純潔的百合。我和弟弟常常會同母親去山上摘那開得正艷的百合。母親俯身摘一朵，幸福的笑意會蕩漾在她的嘴角。此刻的她也像個天真的女孩，雙手合十，雙眸泛起溫柔，沐浴著大自然的白。
母親決不允許任何人否定白色。在她眼中，白色代表著她的思念。只是此刻，她的'思念竟成了我們的思念。她會望著家中白色的墻壁許久。我知道，她在想念外婆。有時候甚至會獨自傷心地躲在角落抹眼淚。她總是悄悄，不愿讓別人去捅破她外表的堅強。
我對母親懷念外婆總是有些許厭煩與不解。我覺得，人，終究逃不過生離死別的。何必太過悲傷。
也許是太缺乏心理準備。沒想到，母親竟早早地帶著她手中的正艷的百合花悄然離開：她是那么安詳地躺著，手中的百合在風中無力地搖晃著。她就像一只殘破的白蝴蝶，毫不留戀地走了。我的世界仿佛在那一刻崩塌，眼睛決了堤。原來，我也如此軟弱。
弟弟卻亮著她那明亮不帶一絲雜質的雙眸，把頭搖得像風中的小草。母親會醒來。姐。不哭。
不知不覺。我竟也愛上了白色。開始漸漸懂得母親喜歡白色的原因。望著白色的墻壁，讓我的神經麻木，腦子一片空白，失掉時間感。我捧著母親留下的日記本讀著，讀出了哀傷。
“姐。”他輕輕地喚醒了我，逝去我眼旁的淚——原來我又哭了。“姐，你怎么了？”
“沒…沒”我擠出一個虛偽的笑臉。
他厭惡地白了白眼，“還是接受現實吧。”
我猛一驚。原來現在的我已經完全成了過去的她。
“好。”我低著頭，聲音恐怕只有自己聽得到。
“這就對了。”他又露出了只屬于他的笑容。
拾一朵百合。我也笑了，笑得如此坦然。
母親帶走了她生命里悲哀的白色。留下的，只是我對她純純的懷念。
母親，愿您在天堂一切安好。
我眼中的色彩作文13
筆，沾染墨汁，筆尖觸碰紙張，墨汁在一瞬間暈染在紙張上，是這張大紅色的紙多了一份獨特的韻味。
每當開始寫對聯時，心中有無數的情感都蘊含在這張大紅的紙張上。
走到熟悉的橋梁上，眼前是那蜿蜒的羊腸小路，小路邊便是那些已經枯萎的小草和冰冷的河水。那條小路便是通往石磚紅瓦的房屋，每每站在那座橋梁上，心中總會泛起無數說不清也說不出來的感情。
走到小鎮上，淡淡的`煙霧映入你的眼中，那時放煙花所冒出來的煙霧，煙花在天空中的一瞬間，綻放開來，紅色的紙張猶如旋轉的蝴蝶一般，紛紛揚揚的飛舞下來。走在那條馬路上，每家每戶的門前總能看見那大紅色的對聯貼在門上，火紅的燈籠掛在屋檐前，有些燈籠已經積上了淡淡的灰塵，也許已經很久沒有換過了吧，但那燈籠卻不失那過年的味道。遠處傳來了銀鈴般清脆的笑聲，一群小孩從我的聲邊跑過，臉上洋溢著懵懂的笑容，時不時向小伙伴們招招手。
淡淡煙霧，火紅燈籠，懵懂笑容，清脆聲音……便是那鎮上過年獨有的景象。
“我們回來啦”走在小路上，提著大包小包，向遠處招招手，門口的人，屋內的人都順著一個方向往里過來，像呼應一般也向我們招了招手，在走過一段小路后又是通向另一個房屋——奶奶家。“奶奶，我們回來啦”熟悉的叫喊聲回蕩在耳邊，沒過一會兒，屋檐下便出現了一個矮小的身影——奶奶。走到那扇木門上，貼著的是我上一次寫的對聯，那字還有些童稚，帶有童真。大紅色的紙張已經黯淡了，與那扇老舊的木門一樣，但那扇木門卻經過了無數的風雨，大紅色的紙張貼在上面映襯出那番年味。
“慢慢吃哈，廚房里還有的”家人相聚一堂便會在一起吃一頓。放下碗筷，往廚房里走，外面有些寒冷，風時不時刮過你的臉龐，時不時會看見端著菜，臉上洋溢笑容的人大步走過。
走進廚房的一瞬間，感到一股暖流蔓延全身，剛剛的寒氣瞬間沒有了，灶臺壁上附著水汽，火焰在底下跳躍的，那是火紅的焰光。走出去，身上還殘留著剛剛的熱氣煙囪高高的豎立在屋頂上，周圍彌漫著青煙，青煙繚繞的屋頂上，是這兒更加多了一份“年”味。
大紅色，是對聯，是燈籠，是煙花還是那跳動的火焰。
我眼中的色彩是大紅的。
在門上，在鎮上，在家中都是那無聲的紅色陪伴著我們的團聚。
站在橋上，走在鎮上，看著門前，映入眼中是紅色，聞到的是年味，聽見的是煙花炮響，陪伴我們的是年。
我眼中的色彩作文14
我笑看庭前花開花落，閑觀空中云卷云舒，心頭似乎刮過一陣五彩的風，頓覺心曠神怡，回味無窮……
那風帶著點飄逸的青色，我的眼前忽然浮現出一幅巨大的畫卷，一朵朵碩大的蓮花是它的背景。那畫上似謫仙的人物是誰？一襲青衣，不羈一笑：“我本楚狂人，清歌笑孔丘。”帶著灑脫和自信；御花園中，他敢叫“一騎紅塵妃子笑”的貴妃磨墨；御書房，又能讓那最得寵的高力士脫靴……他就是那樣地隨心所欲地灑脫，而當他政治的黑暗壓向他時，又清傲地吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，暢游遍青山大川間。他的樂觀、堅強，不受世俗玷污，猶如那朵出于淤泥的青蓮。是的，只有他——詩仙李白為我演繹青的脫俗。
那風又帶著純潔的白吹拂過我的心田，眼前又是視野遼闊、水面微瀾蕩漾的江畔，微風吹拂你一塵不染的素衣。你凝望著曾是古戰場的赤壁，思緒潮水般翻涌，對，烏臺詩案讓你貶謫此地，朝中如此黑暗齷齪，你選擇了“竹杖芒鞋”，“一蓑風雨任平生”，面對這滔滔江水，你吟出了“大江東去”的豪邁，“故壘西邊”的激昂。你放下名利的包袱，胸中一片寧靜、淡然，你的心亦如你的素衣，白色的純潔與淡泊正是你的象征，一代文豪蘇東坡，你的白照亮了黑暗的時空，成為青天的一輪永恒的皎月。
那風又帶上如血的紅讓我震撼。當譚嗣同仰天長嘯“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，那慷慨赴義的'從容讓我折服；在“城頭變幻大王旗”的時局下，如血殘陽下，我還看到了風雨飄搖中的魯迅“我以我血薦軒轅”的衷腸。那耀眼的紅，灼人眼目的同時，讓無數中國男兒覺醒，成為時代的先知者。
它還帶著斑斕的色彩在我眼前舞動，陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的金黃使我為之向往；柳三變的“楊柳岸，曉風殘月”的綠意讓我陶醉；李后主那“寂寞梧桐深院鎖清秋”令人慨嘆……
這股風，是歷史的畫廊，不朽的畫卷，詮釋著時代的心聲。我天馬行空，仿佛超越時空，歷覽前賢，感受到亙古變幻的色彩，心情起伏跌宕，為我們燦爛的文化天空群星璀燦而自豪，為我心中蜿蜒而流、大浪淘沙沉淀的不朽經典而沉吟。
花開花落，云卷云舒，我眼前的色彩，任意變幻，永遠斑斕多彩。
我眼中的色彩作文15
如果說人的生命是一張畫板，那么生活便是顏料，人就是生活的執筆者，自我生命的畫板由自我的雙手來描畫，由自我來著色。
童年，那是一個夢的符號，純真、燦爛。經歷過滄桑歲月的人總會不自覺地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的`。童年無憂無慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來描繪童年，我會用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應歲月的流逝，年歲的增長了，所以，我拿起了生命的另一只畫筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當語文、數學、英語、歷史、物理、化學、生物學等一艘艘學科的大船載著我穿越了時空進行一趟趟心靈的遨游之后，我才發現，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來純凈水，擰開了紅橙黃綠藍靛紫各種顏料的蓋子，用心調配著各種顏料，在描畫生命的過程中，我明白了做人不可過于濃妝艷彩，生活需要我們用心經營，用心調料，這樣各種色彩才會和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學時代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時，我們驀然發現課本上的插圖已沒有小學時代那樣的彩畫了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的藍色，不是嗎？一條黑色或藍色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？
我們總愛唱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛唱：“陽光總在風雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請不要忘記：再好的顏料，倘若沒有水的調和，只會讓我們的水粉藍圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠。
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