我理解的作文

我理解的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我理解的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我理解的作文1

　　天空因有理解，才會(huì)更寬廣無邊。大海因有理解，才會(huì)更浩瀚無邊！

　　回眸往事，那感覺讓人刻骨銘心。

　　那是兩年前的一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自漫步在繁華的大街上，春意盎然，街上兩旁樹木青得逼你的眼。我一路欣賞著這靚麗的風(fēng)景線，卻不知不覺到了文具店。文具店里的人并不多，只有一個(gè)小男孩和他的父母。小男孩正一絲不茍地挑著文具，而他父母正耐心地等待著小男孩。我不禁打量了他們一下，男孩的父親衣衫襤褸、兩鬢斑白。而母親，老繭布滿了手上的每個(gè)角落，衣服穿得有些寒酸。我三步并作兩步，匆匆地挑了文具。可是，厄運(yùn)降臨到我的`身上——我的錢不見了！我左摸摸，右掏掏。猛地抬頭，才發(fā)現(xiàn)小男孩父親的手正握著一張嶄新的十元鈔票。我半信半疑，雖然只是十元鈔票，或許在別人眼里是微不足道，但它是我身上掉下來的一塊肉！我像是熱水沸騰上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。半晌，小男孩的父親望了望我，在我看來，那是一種帶有偷窺的眼神。我狠狠地盯了他一眼，他意識(shí)到了，馬上把頭轉(zhuǎn)到另一個(gè)方向。我懷疑：我的錢就是他偷的！

　　“這位小姑娘，請(qǐng)問你是不是買的？”售貨員那溫和的聲音打斷了我的思緒。我驚恐萬分，不知如何是好。“喂，你是不是買的，沒錢就別來這檔次的地方。”幾個(gè)時(shí)髦的年輕人隨即哈哈大笑。我窘迫極了。就在我感到無助時(shí)，一聲蒼老的聲音在我的耳朵繚繞著：“小姑娘，請(qǐng)等等。”我詫異地望著他，“怎么會(huì)是他呢？”他伸出那粗糙的大手，那是見證他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手。他慢慢地張開手，手里竟然是一張十元的鈔票！我憤憤不平，那口委屈的氣我是絕對(duì)吞不下的，我暗地里想。我毫不猶豫地接下鈔票，心里還一直詛咒著他。

　　在回家的道路上，路明明是平坦的，但我總覺得有點(diǎn)別扭。回到家后，媽媽急急忙忙的對(duì)我說：“女兒，你忘了帶錢。”我的心猛地一顫，原來，那十元鈔票留在家里，忘帶了。我冤枉小男孩的父母！

　　事隔兩年多了，但那種感覺至今未能煙消云散。小男孩的父母那憨厚淳樸的心至今還印在我的心板上。他們那寒酸的身影至今還讓我難以忘懷！

　　理解，它驅(qū)趕心靈上的一切污濁，迎來的是心靈的潔凈。

　　理解，它是冬日的一縷陽光，將冰天雪地化為烏有。

　　理解，我永遠(yuǎn)的天空……

我理解的作文2

　　“中華”二字，厚重而溫暖。她正且歌且舞，跋山涉水而來。

　　我所理解的中華，是一首傳唱不息的歌。自五千年前開始吟哦，歌聲從夏融東凍的長(zhǎng)白山天池，一路飄過風(fēng)吹草低見牛羊的呼倫貝爾大草原，傳向了壯麗雄奇的塔克拉瑪干沙漠。歌聲向南，越過了世界的屋脊，又聽得川蜀憨態(tài)可掬的國(guó)寶如癡如醉。轉(zhuǎn)而向東，唱遍了長(zhǎng)城外的戈壁和長(zhǎng)城內(nèi)的森林。繼而悠揚(yáng)地向暖國(guó)進(jìn)發(fā)，唱開了一片片金黃的稻子，唱笑了一叢叢艷麗的花朵。歌聲越過五嶺，唱出了一片天涯海角。

　　我所理解的中華，是一支衣袂飄飄的舞。從“風(fēng)騷”中翩躚而出，于輝煌的文化中蹀躞。舞過兩司馬恢宏的大賦，舞入了王羲之微醺的蘭亭；舞出了靖節(jié)先生恬淡的田園，又跳進(jìn)李太白大唐的盛世；既而，又在千古文章中，舞過了豪放與婉約，舞過了聊齋與紅樓；在“生旦凈末”的.臉譜變化中，又舞動(dòng)著令人心醉神迷的國(guó)粹。觀舞者，或不勝其愉悅，或不勝其悵惘。

　　我所理解的中華，是一座高峻巍峨的山。登山的人，其勇氣與態(tài)度令人折服——有孔子周游列國(guó)一路的顛沛流離；有蘇武“出走時(shí)仍是少年，歸來時(shí)發(fā)須盡白”的堅(jiān)貞不屈；有杜子美的食不果腹卻依然“窮年憂黎元”；有岳飛精忠報(bào)國(guó)、力戰(zhàn)奸佞的果敢；有文天祥照耀史冊(cè)的赤血丹心；有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的決絕。山腳下的我們，只能高山仰止，景行行止。

　　我所理解的中華，是一條波瀾壯闊的河。三皇五帝的謙遜禮讓，開啟了悠悠的華夏文明，這是河之濫觴。秦皇漢武的開疆辟土，豎起了封建王朝的中流砥柱。唐宗宋祖的勵(lì)精圖治，激起了滌蕩長(zhǎng)空的壯美浪花。康乾盛世的民殷國(guó)富，是入海口涌動(dòng)的暗流。人民當(dāng)家做主的新中國(guó)，則是洶涌浩瀚的海洋！

　　這就夠了嗎？

　　日新月異的科技發(fā)展，讓世界為之側(cè)目。“一帶一路”向全球展現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象；高鐵讓世人見識(shí)了“中國(guó)速度”；移動(dòng)支付帶來的方便快捷，讓歐美為之震驚；美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，徹底摘掉了“貧窮落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)”的帽子。

　　這就是我所理解的中華。如果說拿破侖那個(gè)時(shí)代的中國(guó)是一只沉睡的雄獅，那今天，她已然成為了一條騰飛的巨龍！

　　中華大門常打開，開放懷抱等你！

我理解的作文3

　　人類一思考，上帝就發(fā)笑，像我們這樣的小孩子，只要一談起人生，那些大人們恐怕也忍不住笑，就像長(zhǎng)大后的我們，笑跟現(xiàn)在的我們的他們一樣。

　　從很小很小的時(shí)候我就陷入一種恐慌，就是難道我每天都要循環(huán)同樣的生活了嗎，在我三年級(jí)的時(shí)候，我就被這樣的恐慌嚇的一天比一天難過，小孩子的記性總是那么可愛，過幾天也就忘記了，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于以前一復(fù)一日的生活的恐慌，又被我重新?lián)炝似饋恚�吹去塵土，小心安放。

　　不管是無力改變的現(xiàn)實(shí)，還是毫無希望的明天，都是我一直憂傷的根源，我不想每天都被這種庸人自擾的擔(dān)憂影響，但他好似永遠(yuǎn)揮之不去，父輩的期望，自己的要求，以及社會(huì)的需要，都是我壓力的來源，我很清楚擔(dān)憂或者不擔(dān)憂，未來總是會(huì)來的，我只是控制不住對(duì)自己的同情。

　　我常常跟他們說，以后一定要過自己想要的生活，那才是人生真正的過法，永遠(yuǎn)消磨在重復(fù)的日子里，總有一天人的精神會(huì)被消磨干凈，換句話說，會(huì)被“體制化”，《肖申克的救贖》里有這樣一段話：“剛來到肖申克，這些規(guī)規(guī)矩矩會(huì)讓你不適應(yīng)，后來你就會(huì)習(xí)慣他，再后來你就會(huì)依賴他生活。”這就是體制化，沒有人喜歡這樣沉浸在里面，但是很多人卻在做他們一直不愿意做的事。

　　我就是很多人嘴里說的那種”心細(xì)如發(fā)“的那種人，在別人那里一笑而過的事，我卻久久不能釋懷，我又沒有辦法勸慰自己，有同學(xué)勸我說：“你要有個(gè)好心態(tài)“她說的對(duì)，確實(shí)心態(tài)決定一切，但是我卻總是不能釋懷。但是在別人眼里是細(xì)沙，我的世界卻是巨石。人生中坎坷迷惘的事有太多，我不能一一解決，我也不能逃開，那些沒有被解決的，都成了我萬千痛苦中的一部分。

　　像我這樣，沒有能力，沒有學(xué)歷的人，也會(huì)幻想有美好未來的`，我也在為此做著努力，即使要比別人付出多得多的努力，才能或者同樣的報(bào)償。

　　我是個(gè)沒有多少男子氣概的人，總是在抱怨生活艱苦，未來迷惘，寫過的很多東西里也不免經(jīng)常透漏出頹廢，但是多多少少我也是為將來的生活努力著的，不要放棄希望，畢竟沒有比這更好的東西了。

　　我所理解的生活，是一個(gè)布滿了空虛，無聊，沉迷的世界，我們?cè)谶@樣破敗的世界拾荒，每個(gè)人都在為自己的出生，成長(zhǎng)，工作，未來，老年，死亡。奔波勞碌，像我一樣怨聲載道，多存在一天，對(duì)這個(gè)生活的失望多一分，我想改變，希望我看不到我有多無力。

　　誰都是自己?jiǎn)栴}的答案。

我理解的作文4

　　當(dāng)你看到貨品架上那琳瑯滿目的玩具或是令你感興趣的東西，而把充滿希望的目光投給父母，得來的卻是一張不同意的臉時(shí)，你一定很難過吧？你一定不理解爸爸媽媽為什么不給你買吧？我就有同樣的感受。

　　那次，我們?nèi)�家吃完飯一致決定要去逛一逛超市。街道兩旁那閃爍著的金碧輝煌的燈，散步的'運(yùn)動(dòng)著的老人和孩子，這一切景象讓我們的心情變得愉快。走進(jìn)超市，我無意中看到一個(gè)變形金剛的玩具，我央求媽媽：“媽媽，好媽媽，給我買一個(gè)變形金剛，可以嗎？”媽媽半開玩笑半生氣地回絕我：“你都多大了！快有我高了，家里還有同樣的玩具呢，怎么又要買呀？不買，再說了，你經(jīng)常從不愛惜，沒幾天就摔壞了。”就這樣，我被媽媽“義正詞嚴(yán)”地說了一頓，這時(shí)我的心情是如此地低落。我甚至想哭，可是我又沒有理由哭，是啊！我家里有大大小小的玩具太多了，我也總是見到玩具就動(dòng)心，恨不得把它們都搬回家，而經(jīng)常是我沒玩上幾天就被我拆得亂七八糟。可是…媽媽拒絕我，我心里還是有種說不出的滋味，這種滋味真是讓我難以表達(dá)。我只好帶著“滿肚子的委屈和不公”悶悶不樂地回到了家。

　　還有一次，我同媽媽一道回家，路過一個(gè)書報(bào)亭時(shí)，我又看到了一本最新出版的漫畫。漫畫！那個(gè)有趣、搞笑、幽默的一本本漫畫書，總是給我太大的吸引力。我又央求媽媽再給我買一本吧？媽媽說：“我真的不是不想給你買，可你的漫畫占據(jù)你太多大量的時(shí)間，有點(diǎn)影響你的學(xué)習(xí)了，我要求控制你讀漫畫的時(shí)間了。看你對(duì)自己有沒有一個(gè)約束力，今天不行。”唉！不知是媽媽今天心情不好呢，還是我自己真的是有點(diǎn)太癡迷漫畫而耽誤學(xué)習(xí)了。總之，媽媽又一次拒絕了我。我只好“垂頭喪氣”地跟在媽媽后面“無精打采”地回到了家。

　　這樣的例子有好多，雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)不高興，但事后，我總會(huì)理解媽媽，生活中也常能體會(huì)媽媽對(duì)我那無私的愛和關(guān)懷，和這種愛比起來，媽媽的一次次小拒絕，我又總能感覺到好像真是“微不足道”。想著媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在，我再寫那些滿肚子的委屈滋味都好像是愛！媽媽愛我，把我從不好的生活或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上慢慢引導(dǎo)出來。

　　愛，是偉大的！是美好的！是取之不盡用之不絕的！所以，有時(shí)讓我們接受那“冷漠無情”的表情吧。因?yàn)椋�那也是愛�?/p>

我理解的作文5

　　春，風(fēng)塵仆仆的趕來了，可冬卻不愿離去，帶走了漫天飛雪，卻留下了刺骨寒意，我裹著厚厚的羽絨服，縮著脖子，焦急地望著馬路盡頭，默默地等待著。

　　剛上完課準(zhǔn)備回家的我，疲倦地背著碩大的書包，頂著刺骨的寒風(fēng)，在車站不安地徘徊著。今天的運(yùn)氣似乎格外的差，明明只要跑幾步就可以趕上前一班車，可我卻不緊不慢地讓上一班公交從我的眼底溜過，原因只有一個(gè)：車上已經(jīng)沒有座位了，看著黑壓壓的人影，我果斷地放棄了它，“執(zhí)著”的等待著下一班車的到來。而為了下一班車，我在寒風(fēng)中足足等了近一刻鐘，直到那貼滿廣告的車身終于出現(xiàn)在我的視野，我才舒了口氣，苦笑一聲，隨著潮流涌了上去。

　　這一輛車的人更多，可我顧不了那么多，隨意找了一個(gè)位置，扶著座椅靜靜站著。“不是要四元嗎！你怎么只有兩元？”售票員阿姨沒有接過我的錢，尖銳的聲音刺得我耳膜生疼。聞言，我心頭一緊，在包里仔細(xì)地翻找著，心中暗暗叫苦：什么？四元？沒有辦法，我只好期盼著包里能“生出”兩元錢來，一向花錢大手大腳的我，第一次感受到了這“不起眼的小錢”的重要性。可運(yùn)氣之神并沒有站在我這邊，一陣翻找下來，我一無所獲。

　　我強(qiáng)忍著心中的窘迫，囁嚅道：“對(duì)不起，阿姨，我只有兩元，外面那么冷，能不能帶我到站啊。”“什么？只有兩元？不行，兩元就坐兩元的.路，到了向陽就下車！現(xiàn)在物價(jià)飛漲，要是每人都便宜兩元，我們公交還開不開下去了！”售票員果斷地回絕了，把沮喪的我晾在那里。身邊，陣陣竊竊私語圍繞著我，卻沒有人用小小的兩元助我挺過這一難關(guān)。“這售票員也真是的，不就是兩元錢嗎，有什么大不了的。”“要是我，也會(huì)這么做，這孩子錢沒帶夠，來坐車干什么。”……我盯著前面的路，沒有說話，窗外涌進(jìn)的風(fēng)，吹得我一陣哆嗦，但寒從心起。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備下車，尋思怎樣才能到家時(shí)，一位年過花甲的老人站起身來，給予我溫情的一瞥，淡淡道：“這孩子的錢，我付了。”我正想說些感謝的話，老人卻已經(jīng)下車，消失在呼嘯的狂風(fēng)中。

　　風(fēng)吹在身上，但我卻不再冷了，在這冰冷初春的深處，我的心中射入了溫暖的春光，那一刻，我領(lǐng)取了春的涵義，那一刻，我的世界，春暖花開！

我理解的作文6

　　“滾，這么差的成績(jī)，真是氣死我了，馬上給我滾！”他的臉色很難看，明明暴怒了卻還想壓住，如同那卷子上滿滿的紅叉，十分刺眼。“你，你怎么學(xué)的，看把你爸氣的，真不知你是不是我們的女兒！這么笨，脾氣還這么大……”她生氣了。

　　“不是，我不是你們的女兒，我是撿的行了吧！”我被父親責(zé)罵，本來就已很傷心了，可聽她這么一說，心莫名地被刺痛，一股無名之火直沖腦門，以前的冷靜也不知被丟到哪兒去了。“我比豬還笨，你們?nèi)フJ(rèn)豬當(dāng)女兒吧！”我甩下手中糟透了的試卷，直奔里屋，“嘭！”門被狠狠地關(guān)上。“唉！她……”門外的他嘆了口氣，她也是。

　　屋外的他們不曾知道屋里的我怎么樣了，也許都認(rèn)為無用的我正在哭泣吧。不！我才不哭呢！這已經(jīng)是第N次發(fā)生這樣的情況了，我已經(jīng)麻木了，早就習(xí)以為常。

　　我知道他是愛我的，他的愛在汗水中，在責(zé)罵中，在行動(dòng)中，他的愛是嚴(yán)厲的。

　　她也是愛我的，她的愛在言語里，在眼神里，在懷抱里，她的愛是溫暖的。

　　他們是我的父母，是世界上最疼愛我的人。可我不喜歡這樣的愛，因?yàn)樗�太沉重，留給我的除了壓抑還是壓抑。

　　直到那一次，我出遠(yuǎn)門到南充的阿姨家，想借機(jī)尋求暫時(shí)的擺脫。

　　走的那天，他們送我到車站。我上車找了個(gè)舒服的位置坐下，看窗外的他們忙上忙下地買杯、買水、買紙……而我將頭靠在窗上，聽著他們的一遍遍叮囑，一次次嘮叨，連不善言語的他也一樣，喋喋不休地說著：“下車別亂跑，等你阿姨來接你。”“不要和陌生人說話。”“下車給我打電話……”看著他臉上滴落的汗水，聽著她粗重的喘氣聲，那一瞬間，莫名的，我的鼻子忽然就酸了。

　　“還有人上車嗎？只有幾分鐘了，快點(diǎn)啊！”司機(jī)在車上嚷道，車下的他們看著我。天氣并不好，陰沉沉的'，估計(jì)不久就會(huì)下雨了。她靠著那面白色的墻，此時(shí)的身影特顯單薄，他此時(shí)才得空不停地擦汗。望著他們，我心里感慨萬分，他們是那么的普通，可，他們又是那樣的偉大，可憐天下父母心啊。淚，始終沒落下。

　　“隆，隆……”車啟動(dòng)了，他們目光不舍地望著，直到我坐的車消失在他們的視線中。

　　“吧嗒……”終于，一顆晶瑩的淚滴落下，滾落在我潔白的裙子上。

　　他們，是這世上最愛我的兩個(gè)人;他們，是這世上我最愛的兩個(gè)人。

　　那一瞬，我理解了他們的愛。

我理解的作文7

　　大哥打電話說。他兒子該結(jié)婚了。可是女方年齡大。好像還很有個(gè)性。問我能行嗎？我只是說。女方家庭如何？在家里是否得到了足夠的溫暖？

　　但凡女人在家里得到足夠的溫暖。那么結(jié)婚后就會(huì)很好相處。一定是個(gè)溫暖的太太。

　　比如：日本作家三島由紀(jì)夫。他選擇太太的標(biāo)準(zhǔn)是：不懂文字，臉圓圓的，是家里的老小，想結(jié)婚的。三島曾說。他是個(gè)寒性自戀的人。需要一個(gè)溫暖的女人來溫暖。不一定要懂得他。溫暖的女人沒有精神的沖突。自然是務(wù)實(shí)的。像三島那樣寫文字的.人。或搞藝術(shù)的人。是具有掠奪性的。是需要被滋養(yǎng)的。他們也許瞧不上普通的庸俗的人。可是卻需要他們的滋養(yǎng)。

　　比如：大哥。八十年代的大學(xué)生。也是玉樹臨風(fēng)。一表人才。可是嫂子是那種圓乎乎的大媽型的女人。我也曾戲虐大哥。說他能找個(gè)更好的。可是大哥卻說。嫂子孝敬長(zhǎng)輩。對(duì)小哥和我也是極好的。每次我去他家。嫂子都是給我買新衣服。對(duì)我也是真心真意。

　　前幾天去理發(fā)店里燙發(fā)。其中有個(gè)瘦高的男理發(fā)師。說話弱弱的。極溫柔的。當(dāng)我的頭發(fā)上了藥水。然后進(jìn)入機(jī)器加熱狀態(tài)。他還在我身邊坐著。沉默著。然后就和我談起了女人。并且問我。什么樣的女人可以交往。我反問他。需要什么樣的女人。他說。溫柔的女人。我說。溫柔的女人對(duì)你溫柔。那對(duì)別人是不是也溫柔呢。他沉默不說話。

　　我認(rèn)為太溫柔的女人是極有心機(jī)的。太會(huì)迎合男人。所以很可能會(huì)玩轉(zhuǎn)男人。他略有所思。還是沉默。那一刻。他好像我的兒子。耐心的聽取我的建議。可惜我沒有兒子。不然。我也會(huì)更加肆無忌憚的教導(dǎo)我的兒子。教導(dǎo)他怎樣找女朋友。也許。可能他根本就聽不進(jìn)去。也許他懂得比我多。只可惜。我沒有兒子

　　大哥瘋了。一天到晚的電話打擾我。就因?yàn)樗�未來的兒媳婦。他害怕有個(gè)性的女孩不好相處。我覺得。有個(gè)性的女人一定是有品位的女人。或者見識(shí)。或者能力異于常人。大哥好像默許了我的意見。不再糾結(jié)個(gè)性問題。

　　前幾天看新聞。有的小女孩竟然穿著婚紗跪著求男人娶她。我很不解。也許我這個(gè)70后趕不上時(shí)代了。女孩子太主動(dòng)，男人會(huì)不會(huì)珍惜。就像一位朋友曾說：男人要一見鐘情才會(huì)愛的純粹。所以對(duì)于女孩跪求男人娶她。還是不能接受。也許時(shí)代不同了。就比如我的女兒。女兒上初中了。對(duì)我說起了某某女孩追某某男孩。也許現(xiàn)在流行女追男了。也許真的是我老了

我理解的作文8

　　丹桂飄香于金秋十月，陽光閃爍在青春年華。迎面微風(fēng)輕盈地舞動(dòng)，悠悠地蕩起一陣記憶的水花。

　　總憶起陽光斑斑駁駁從葉隙擠入教室的悠閑日子里，長(zhǎng)久不變的是她大聲講課，用尺子敲講臺(tái)的聲音。板書常是擠入課間，她的拖堂占課是少數(shù)幾件在那時(shí)不愉快的事件之一。

　　她喜歡拖堂是出了名的。每當(dāng)數(shù)學(xué)的下課鈴聲響起，總能聽到她拖長(zhǎng)了音調(diào)“不下課，這里是重點(diǎn)，注意看……”。然后用黃色尺子敲出聲響，呼喚無精打采的同學(xué)們，白凈的臉色嚴(yán)肅又焦急。往往等她離開，下節(jié)課就該開始了。

　　鑒于她那不討喜的行為，我們幾個(gè)小伙伴每次都表現(xiàn)得很不滿，沒法理解她，有人逐條列了清單，聲討她，批評(píng)她，還把她的珍愛的大黃尺子用黑筆涂滿亂七八糟的'圖案。

　　我又一次看見她不合時(shí)宜站在教室。她會(huì)很生氣的，我默念，卻看見她的臉上似乎是無奈而不是憤怒的表情。我有點(diǎn)心虛又有點(diǎn)疑惑地低下了頭，難以相信，心砰砰地跳動(dòng)。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，大家的不滿一點(diǎn)一滴積累，壓死駱駝的最后一根稻草，終于出現(xiàn)。

　　她又一次手持學(xué)案突兀地出現(xiàn)在教室外時(shí)，四十五雙眼睛聚焦在她身上，大家滿腔怒火，七嘴八舌地討要說法。

　　教室如同爆發(fā)的火山，充斥著震耳欲聾的喊叫，有人沉著臉一言不發(fā)，有人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，有拍案而起的，有沖她大叫的，更多的是不滿迸發(fā)在臉上、議論紛紛、發(fā)出噓聲的人。

　　“無法理解！解釋一下為什么，老師？”一個(gè)女生叫到。

　　她定定地看著班上的鬧騰。良久，她才輕聲回答：“我并沒有傷害你們……你們迄今為止獲得的榮譽(yù)，不也有我的功勞嗎？”我突然看到她眼角的晶瑩。

　　班里漸漸靜默。我目不轉(zhuǎn)睛，細(xì)細(xì)地打量她：眼眶何時(shí)多了一圈深色？她是不是瘦了些？上一次這么看她，是什么時(shí)候？

　　我低頭不語。我這才想起她的種種好：給我們以成績(jī)，以夸獎(jiǎng)的是她；碰到疑難問題幫助我們解決的，是她；伏在案前，總是拿著作業(yè)與試卷批改備課的，也是她。我們不滿著，但難道受了委屈的只有我們嗎？摘下成果后得意地笑，卻忘了給予樹的感謝乎？羞愧、自責(zé)、內(nèi)疚……壓抑不住地沒過心頭。我慶幸于有她。

　　窗外陽光溫暖依舊。我理解了—當(dāng)一個(gè)人對(duì)你嚴(yán)厲時(shí)，她或他，也可能是為你好的那個(gè)人！永遠(yuǎn)不要盯著別人的不好，應(yīng)該多想想別人的付出，那人的好吧！

　　我的心頭泛起波瀾。我理解了那尺子敲出的聲響—那一刻，在明媚的陽光下！

我理解的作文9

　　人如果不交流，也許就無法感覺到他人給予的愛。這份愛有時(shí)會(huì)讓你無法承受，那是因?yàn)槟氵�無法理解那份愛的含義。

　　說話！

　　你想要干什么？

　　母親是一個(gè)和藹的，不會(huì)向我發(fā)脾氣的人，但今天的她，正怒目圓睜著。她皺著眉，咬著嘴唇，像釘子般的眼神盯住了我。我僵硬地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。

　　母親轉(zhuǎn)身就走了，過了一會(huì)兒，她又回來，摸了摸我的頭，尷尬一笑。

　　因?yàn)檫@件事，我和母親有了一個(gè)小小的隔閡。那一天，風(fēng)呼呼地吹著，霧氣濃濃的，母親突然提出和我一起出去散步。我的心咚咚地跳著，跳著。呼——母親長(zhǎng)舒了一口氣，但渾濁的空氣讓她突然咳嗽不止。

　　那一天，真是對(duì)不起。

　　沒，沒有關(guān)系。

　　那一天，媽媽的病房里有個(gè)孩子病危了。

　　平時(shí)，就算媽媽在家也不提及醫(yī)院。我猛然想起了那天媽媽臉上的一絲憔悴，就是那個(gè)力不從心的悲傷表情。

　　那是一個(gè)和你同歲的女孩，她對(duì)于求知的渴望讓我不禁與你比較。我本不太在意成績(jī)，但那一天我的腦海里有了太多的自責(zé)。苦笑了一聲后，母親繼續(xù)道，那天我都沒睡好。

　　媽媽，你可以數(shù)羊的！想活躍氣氛的我說道。

　　媽媽屬豬的。此時(shí)的媽媽認(rèn)真的表情讓我忍不住想笑出聲來，卻因?yàn)閷?duì)女孩的尊敬而把這些回憶藏起。

　　那個(gè)女孩以前怎樣，這次散步是以什么結(jié)束的呢？有些不甘心的我，在這次對(duì)話中，體會(huì)到了很多我沒有感受到的情感。忘記了很多事，卻沒有忘記那次對(duì)話，以及母親舒展的笑容。

　　前些天，我突然想起那個(gè)女孩去世前一天是外婆的生日。那幾天的媽媽天天加班，卻不忘將祝福送達(dá)。回醫(yī)院前媽媽的臉上一絲絲的'倦意就像她臉上的皺紋一樣，慢慢地多了許多，還記得她這么說道：乖啊！在家要聽爸爸的話！

　　嗯，媽媽你也咣當(dāng)一聲，門被重重地關(guān)上了，剩下的是寂寞的高跟鞋聲越來越遠(yuǎn)

　　母親對(duì)工作，對(duì)女兒，對(duì)自己的母親是如此負(fù)責(zé)任！她心中裝著太多的事，自己卻無法排解，只能用枯乏、無力的對(duì)話來告訴他人自己正有力地向前走著。我希望我能夠珍愛這份親情，因?yàn)檎鋹劭梢宰屛蚁駤寢屢粯幼叩酶鼒?jiān)定，更向前。

　　這就是我的母親，我理解了這就是我的母親！

我理解的作文10

　　有位名人列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”正如“丑小鴨”一樣，雖然它身處逆境，但它始終有不屈的精神和美好與堅(jiān)定的理想，最后它的美民真了。而如果沒有堅(jiān)定的理想，就會(huì)隨波逐流，也就失去了自己的生活，這樣的人生是沒有價(jià)值的，留下的'只能是遺憾和后悔。

　　在我上小學(xué)時(shí)，老師也經(jīng)常講，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并且要為它奮斗！那時(shí)，同學(xué)們都有自己的并且很高層的理想，剛開始，個(gè)個(gè)熱情奔放，揮灑血汗。可時(shí)間一久，一大部分的同學(xué)都退步了。我也有自己的理想，后來，我的熱情也削弱了許多，漸漸地，理想開始模糊，漸漸動(dòng)搖了。上學(xué)期里，我整天迷迷糊糊，無所事事，但都是三分鐘的熱情，沒過幾天就煙消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像沒有了靈魂。整天都生活在黑暗與嘆息中，看到同學(xué)們努力的跑著，我被他們甩了很遠(yuǎn)。也正因?yàn)檫@樣，老天才給了我一個(gè)懲罰，讓我上學(xué)期的期末考試不理想。在這學(xué)期里，經(jīng)過我的分析和爸爸的教導(dǎo)，我又樹立起了一個(gè)屬于我的堅(jiān)定的理想。我沒有讓它動(dòng)搖，我也不會(huì)讓它動(dòng)搖。從那以后，我做事有了計(jì)劃，心中就只有一個(gè)信念——實(shí)現(xiàn)自己的理想。我每天都為自己的理想奮斗，我站了起來，做了生活的主人，我每天都過得很充實(shí)，每天都有成就感。是“理想”這奇特的魔力，讓我不再無所事事，有了更多的精彩，讓我的心靈上得到莫大的撫慰。我不會(huì)再為日常鎖事占據(jù)我的頭腦，我覺得擁有理想，并為自己的理想而奮斗是一件幸福的事。當(dāng)然，理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。我甘愿為它犧牲、為它奮斗，這是人生的一大樂趣。

　　對(duì)玩來說，理想是神圣的。沒有理想的一生，就是荒廢的一生。任何事物都戰(zhàn)友據(jù)不了它有我心中的地位。

　　因?yàn)橛欣硐胛見^半著，因?yàn)橛欣硐胛易孕胖�，因�(yàn)橛欣硐胛疫M(jìn)步著，因?yàn)橛欣硐胛揖�采用著，因�(yàn)橛欣硐胛铱鞓分��?/p>

　　朋友們，你們有理想嗎？如果沒有，請(qǐng)趕快樹立吧！相信你，也會(huì)感悟到理想的真諦。

我理解的作文11

　　渴望，是人心底處的迫切盼望。籠中的鳥兒渴望飛翔；寒冬的小草渴望春天；迷路了的的孩子渴望回家；被冤枉的我們，只渴望得到理解。

　　你的作業(yè)寫完了嗎？沒寫完為什么在玩，什么時(shí)候作業(yè)寫完了什么時(shí)候再休息！地掃了嗎？碗洗了嗎？整天游手好閑像什么樣子？為什么不看好妹妹？你怎么能讓妹妹學(xué)壞？你是姐姐，要做好妹妹的榜樣。一句句的質(zhì)疑，一句句的責(zé)罵，像是一支支利箭射在我的.心上；你從未了解過事情的前因后果，卻總是一下子肯定我的罪行，到底要如何，你們才能理解一下我？

　　那次，我又挨罵了。

　　你在干什么？我沖上前去，搶過妹妹手中的畫筆，看著一桌子的狼藉，我的怒火蹭蹭的往上直冒，再看看我花了無數(shù)心血制作好了的手抄報(bào)，精美的圖畫上多了幾只東倒西歪的豬，工整的文字上也多了幾個(gè)黃蘋果，那可是我?guī)滋斓男难�啊！我一把推開她吼道：我很久之前是不是就跟你說過，不要亂動(dòng)我的東西，不要亂動(dòng)我的東西！你當(dāng)耳旁鳳了嗎？我怒目瞪著仿佛嚇到了的妹妹，可是她卻只是愣愣地站立著，不一會(huì)兒眼中就充斥著淚花，那無辜的模樣，真是令我火大。

　　你說說，我難道錯(cuò)怪你了嗎？別這么看著我，你并不無辜！我的語氣又加重了幾分，似乎是在為我已逝的畫報(bào)鳴不平，又似乎是在為我毀于一旦的心血報(bào)仇。

　　那你之前為什么要用我的馬克筆？妹妹突然瞪著我說到，但她臉上的一絲不自然暴露了她心底的心虛。又來了，我尤其又無奈，每次遇到事，妹妹總是扯開話題。就事論事，你不要總是找借口，這明明是你的錯(cuò)！我大吼一聲，嗓子火辣辣的，這一句話似乎用盡了我的全部力氣。

　　你們?cè)诟陕铮堪职致劼暽蠘牵�看到了我兇狠的模樣和妹妹梨花帶雨落淚的模樣，他的眉頭立刻緊皺，錢琪文萱，你是不是又欺負(fù)妹妹了，你們一天不吵就難受嗎？我急忙為自己辯解，可似乎沒有什么大的用處。你明明知道靜靜會(huì)這么做為什么還要放到她能看到的地方！你自己的東西就不知道收拾好嗎？誰讓你到處亂放的？你作為姐姐有什么事要讓著她點(diǎn)兒，她畢竟還小！

　　又是這句話！我無力地底下了頭，多次的教訓(xùn)已讓我明白辯解并不會(huì)產(chǎn)生任何作用，看著地上的那張畫報(bào)，眼前的景象變得朦朧起來，一滴淚水悄然落下。

　　什么時(shí)候，你們能真正理解一下我呢？我渴望的，唯有那份理解！

我理解的作文12

　　【我理解的平安】

　　我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當(dāng)陽光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動(dòng)。我記得陽光。在我的意識(shí)中太陽不斷的升起落下并不意味著時(shí)間，我只是一味的癡信，太陽會(huì)給我?guī)�來永恒的溫暖�?/p>

　　而當(dāng)太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會(huì)注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動(dòng);太陽像一個(gè)滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點(diǎn)一點(diǎn)收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語。

　　在這個(gè)夏天的某個(gè)午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會(huì)拋下我去向天國(guó)。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實(shí)的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強(qiáng)烈的震驚下就這樣突然的解開了。

　　此時(shí)我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個(gè)瞬間，為一個(gè)什么所觸動(dòng)，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的.原因，卻記得那些心動(dòng)的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣，我對(duì)自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因?yàn)槭裁从兴坪醪灰驗(yàn)槭裁矗�某一個(gè)瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對(duì)墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因?yàn)槭裁从炙坪醪灰驗(yàn)槭裁矗�某一個(gè)瞬間我又宣布自己的新生。這一個(gè)已經(jīng)死去，而那一個(gè)又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。

　　就在這個(gè)夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時(shí)候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時(shí)我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動(dòng)，感動(dòng)于空氣中有炊煙的味道;感動(dòng)于我能每天看到太陽升起和落下;感動(dòng)于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動(dòng)于翻書的聲音和我的汗水;感動(dòng)于一個(gè)陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那

　　些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……

　　我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對(duì)自己的掛念就是平安，自己對(duì)親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。

我理解的作文13

　　今天是星期天，終于可以輕松一下了。晚飯后，忽然有種想看電視的沖動(dòng)。可想看一會(huì)兒電視可不是件容易的事，因?yàn)槲壹矣袀�(gè)小公主——我那還沒上小學(xué)的妹妹。她是個(gè)典型的“動(dòng)畫迷”，成天“喜羊羊”“灰太狼”的。不過我有辦法，想看電視就“求”唄。

　　小妹妹正在電視機(jī)前看得津津有味。我我坐過去說：“妹妹乖，；讓哥哥看一會(huì)兒行嗎？”“不行。”一句話就把我擋回去。我知道硬搶是不行的，她會(huì)哭得驚天動(dòng)地。我想了個(gè)辦法，我說：“妹妹，你想不想要那棉花糖啊？”妹妹轉(zhuǎn)過頭來，忽閃著亮晶晶的大眼睛說：“你有嗎？”我說：“沒有，但我去上學(xué)時(shí)可以買啊。不過，你得答應(yīng)我一個(gè)條件。”妹妹饒有興趣地問：“什么條件啊？”我說：“你現(xiàn)在把電視讓給我看一會(huì)兒。”妹妹遲疑了一會(huì)兒說：“好吧，不過你得說話算數(shù)，下星期回家時(shí)一定要給我買哦。”“沒問題，哥哥從來是說到做到。”我拍著胸脯高興地說，同時(shí)接過了電視遙控器。

　　我邊看電視邊想：雖然下個(gè)星期我要從零花錢里省出一些來，但既能換來自己喜愛的電視節(jié)目，現(xiàn)時(shí)又討得妹妹的歡喜，不也是一舉兩得嗎？時(shí)間過得真快，二個(gè)小時(shí)過去了，我第一次享受到欣賞電視節(jié)目的快樂。妹妹早就不知跑到哪里去了。第二天，我要上學(xué)的`時(shí)候，妹妹跑過來對(duì)我說：“哥哥，別忘了給我買棉花糖啊。”我爽快地答應(yīng)了她。

　　星期五，我在乘車前先到商店里去給妹妹買棉花糖，可在我掏錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)留下來要給妹妹買糖的二元錢不見了。我為難了，如果給妹妹買糖，我就沒有買車票的錢，只能步行回家；如果不買糖，我就失信于妹妹。最后我還是沒有買糖，我想對(duì)妹妹解釋一下吧，下個(gè)星期再買也不遲。

　　我剛到家門口，妹妹就從屋子里飛了出來，撲在我身上。她嚷道：“哥哥，我的棉花糖呢？”我手足無措，吞吞吐吐地說：“妹妹……哥哥的錢丟了，我……我下個(gè)星期一定給你買。”妹妹怔住了，她難過地跑走了。

　　我想向妹妹解釋，可她不愿意聽。我渴望得到她的諒解，讓她恢復(fù)對(duì)我的信任，可我想不出辦法。我的心沉重地墜了下去。我在心里呼喊：妹妹，我好想得到你的理解啊。

我理解的作文14

　　那周六，我?guī)е�小伙伴們趁著久違的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺(tái)，那球臺(tái)旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著。“小屁孩兒，快走開！讓我們會(huì)玩的來！你們?nèi)ツ莻�(gè)破臺(tái)子吧！”我們不費(fèi)吹灰之力便攻下了這“城池”。

　　回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動(dòng)地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進(jìn)房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯(cuò)了什么？憑什么罵我？他們不會(huì)打就理應(yīng)讓我們來，更何況我們也給他們留了個(gè)破臺(tái)子，練會(huì)了再來啊？！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……

　　接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？

　　一周過去了，同樣是個(gè)晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量。可總有些無良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。

　　我放眼望去，那可叫一個(gè)壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個(gè)角度看，都基本是一條直線，多么整齊啊！”慈祥的聲音再次響起。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會(huì)不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長(zhǎng)起來的小樹的上空，得到更多的陽光，他們?yōu)槭裁床荒兀俊蔽宜坪趺靼琢耸裁矗�眼睛睜得渾圓，驚得說不出話來。爺爺?shù)?聲音突然嚴(yán)肅起來，“這是因?yàn)樗鼈円仓�道一種品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……

　　回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？

　　于是，我不再以年紀(jì)大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會(huì)上、法律前,所有人的待遇都一樣！

　　是的，這就是我所理解的平等，我一生都會(huì)遵守的平等！！

我理解的作文15

　　一天，我到商店里買了一枝圓珠筆，既漂亮又好寫，我一直舍不得用。于是我把它放在筆盒里珍藏著，準(zhǔn)備在重要場(chǎng)合才把 它拿出來用。我剛剛把它放進(jìn)筆盒里，我最好的朋友就興高采烈地向我跑了過來。她是班上名列前茅的好學(xué)生，也是我形影不離的玩伴。她很得意地對(duì)我說：今天 真開心，我媽媽給我買了一件我好喜歡的禮物，名牌哦！是嗎？那是什么？我饒有興致地問。到時(shí)候你就知道了！她隨即回到自己的座位上。

　　第 二天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，老師強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)作業(yè)書寫要特別工整。于是，我想到了那支筆，是該它派上用場(chǎng)了。我興致勃勃地拿起那支筆，剛要寫時(shí)，就被一個(gè)熟悉 的聲音叫住了。沒錯(cuò)！就是昨天說她媽媽買了禮物的那位我最要好的`朋友。她跑過來用不可置信的眼光看著我，然后對(duì)我說：我的筆怎么到了你哪兒？我聽了一 頭霧水，忙問：什么筆？你別裝瘋賣傻了！她有些生氣地說。啊，你說什么呀？我疑惑不解地問。好，我告訴你，你現(xiàn)在手里拿的這支筆是我媽媽送 給我的禮物，昨天我跟你說的，還記得吧？我今天把書包翻了個(gè)底朝天都沒找到，現(xiàn)在比卻在你這里，你怎么解釋？她說了一大堆話，我好不容易才回過神來，連 忙解釋道：不是的，那是我昨天早上剛買的夠了，我不想聽你的解釋，因?yàn)槟愕慕忉尵褪茄陲棧�掩飾就是事�?shí)。你真虛偽！她拋下了讓我最傷心的話 語，轉(zhuǎn)身離開了。

　　次日，我感到懊悔：如果當(dāng)初我就算自己委屈一下承認(rèn)是自己拿了，是跟她開個(gè)玩笑，也有可能挽回幾年同窗的好友。她最討厭 的就是說謊的人了。于是，我寫了張紙條給她，她沒有給我回復(fù)。我找到她想要犧牲自己的筆還給她，可是她看都沒看我一眼，而后叫人遞了一張紙條，上 面寫了一句讓我最難受的話：不用了，因?yàn)槟愕奶搨午栉哿宋倚膼鄣膱A珠筆。我的視線頃刻間模糊了，被最好的朋友誤解的滋味真不好受啊，而且是形影不離的 好朋友！形影不離意味著什么？意味著有十足的了解。可是這件事為什么她就這樣誤會(huì)我呢？

　　此時(shí)此刻，我真的真的好想得到你的理解！

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