盲人的作文

盲人的作文15篇(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的盲人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

盲人的作文1

　　今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門打開，別看這挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒，一個(gè)是聶安琪。

　　看，顧墨軒走出來(lái)了，一開始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來(lái)，繞過(guò)了二大組，接著，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著顧墨軒來(lái)到一大組，在一大組和二大組來(lái)面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”，幸好顧墨軒很明智，沒(méi)有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到，順利的來(lái)到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯(cuò)方向了，有繞回了二大組，結(jié)果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過(guò)又一次的'折磨，終于把教室打開了。

　　下面是聶安琪來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)游戲，聶安琪用手來(lái)做自己的另外兩只眼睛，果然，這個(gè)方法很見效，聶安琪經(jīng)過(guò)了幾次小磕碰，就把教室門打開了。

　　而到了今天晚上，輪到我自己來(lái)在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了，我家是復(fù)式，所以難度很大，要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開始走，我試著用手來(lái)幫我分辨方向，首先我先來(lái)到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，啊！我感覺(jué)我的被撞了一下，接著，我順利的來(lái)到了我奶奶的房間和我的房間，也順利的來(lái)到了洗手間，又經(jīng)過(guò)了一些磕碰，我來(lái)到廚房，接著我接受非常難的考驗(yàn)，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒，不會(huì)走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著墻壁，來(lái)到了二樓的房間和洗手間，我試圖來(lái)到我家二樓的陽(yáng)臺(tái)，我就讓我爸爸把陽(yáng)臺(tái)的門打開，因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。

　　經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)游戲，讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。

盲人的作文2

　　夏天來(lái)了，它用充足的雨水喂飽了生機(jī)勃勃的大地。

　　夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)，今天，天有陰沉沉的，好像馬上就會(huì)狂風(fēng)大作，下起大雨。街道兩旁的人們都匆匆回家收拾在外面的衣物。我和媽媽也不例外。

　　“嘩啦啦……”下雨了，豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上，我和媽媽回到家，我關(guān)窗時(shí)，透過(guò)玻璃看見路上的行人都已經(jīng)散去，但小區(qū)的.一個(gè)盲人卻探索著慢慢地在雨中走著。

　　天哪，外面的雨那么大，他的衣服都已經(jīng)濕了，該多冷啊！想到這里，我一陣心酸。“媽媽，媽媽，我要下樓！”了解了緣由的媽媽不由分說(shuō)和我一起下樓，打著傘，向那位雨中的盲人走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見他右手緊緊地握著一根細(xì)長(zhǎng)的木棍，小心翼翼地觸碰著前方的物體，一步一步的向前走去。我不想再讓他多沾一滴水，不顧一切地?fù)沃�雨傘用盡全力向他跑去。雨呀！你別再下了，盲人爺爺?shù)囊路�都濕透了。我踏過(guò)一灘又一灘泥水，泥水在我腿邊飛濺。終于，我把傘遮在老爺爺?shù)念^頂。“老爺爺，讓我扶您回家吧！”我揚(yáng)起臉，任憑雨水濺在我的身上。“哦哦，謝謝你啊，乖孩子！”老爺爺點(diǎn)著頭，臉上露出燦爛的笑容。這時(shí)，我突然停住了，使勁拉住了老爺爺?shù)母觳玻瑺敔斠贿叡牬罅搜劬Α�滿臉疑惑地看著我，一邊不停地用木棍向前面的地面點(diǎn)著。“爺爺，前面有一個(gè)井蓋，被別人打開了，沒(méi)有蓋上。咱們繞著走。”爺爺開心地笑了。這時(shí)，雨越下越大，傘上傳來(lái)了“啪，啪，啪”的聲音。眼看就到爺爺家門口了，但他爺爺忽然默默地從傘下走出來(lái)，向回走，還不時(shí)的用手里的棍子在空中輕輕地劃。我百思不得其解，爺爺這是要干什么，趕緊跑上前，把傘撐在在爺爺?shù)念^頂。爺爺這時(shí)慢慢地彎下腰，放下手中的棍子，摸索著，雙手用力的把旁邊沉重的井蓋放回原來(lái)的位置，嘴里還喃喃著，“這井蓋呀，得放回去，別人不小心掉進(jìn)去怎么辦呢？”這一刻，雨中爺爺有些衰老的背影是那么的高大。

　　也許時(shí)間久了，一些小事都會(huì)忘記。而這件事卻永遠(yuǎn)銘記在我的心頭。他，一個(gè)應(yīng)該受人照顧和關(guān)愛(ài)的盲人爺爺，卻能在點(diǎn)滴中為別人著想。如果每個(gè)人都能這樣做的話，我們的世界將會(huì)迎來(lái)溫馨燦爛的每一天。

　　那以后，就是這樣一個(gè)衰老而又高大的身影，每每讓我自新。

盲人的作文3

　　最近我讀了一篇文章，名字叫《盲人提燈籠》。這篇文章講的是：一個(gè)盲人晚上走路時(shí)總是提著燈籠。有人問(wèn)他為什么，他說(shuō)，他拿著燈籠不是給自己照亮，而是給別的路人照亮，讓別人看見他，不會(huì)撞到他，對(duì)別人對(duì)自己都有益處。

　　讀了這篇文章后我不僅有千萬(wàn)感慨。是啊，“予人方便，予己方便”，你在幫助別人的同時(shí)，也幫助了自己。

　　我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人，為別人照亮道路，也照亮自己!

　　幫助是人們經(jīng)常需要的，自然界萬(wàn)物也都是需要幫助的，而幫助也是人們經(jīng)常做的事情，一個(gè)人只有大方而熱情地幫助和關(guān)心他人，才會(huì)得到他人的幫助。

　　每天放學(xué)回家后，我和妹妹都要吃一塊蛋糕。有一次，我和妹妹在討論學(xué)校里發(fā)生的趣聞，一不留神妹妹的蛋糕掉在了地上，干干凈凈的蛋糕在地上滾了幾個(gè)圈以后，明顯的`變臟了許多，看來(lái)已經(jīng)不能吃了。妹妹急忙跑過(guò)去，撿起蛋糕，嚷嚷道：“這可是我最喜歡吃的蛋糕啊，一口還沒(méi)咬呢，怎么辦嘛?”突然，妹妹把目光轉(zhuǎn)向我的蛋糕，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，咽了一口口水，雙眼望著我，像期待著什么似的，看得我心里發(fā)毛。我皺著眉頭想了想：分她一些吧，她那么可憐，況且這是奶油蛋糕，我可不能多得吃呢。可是，真的很好吃呀……算了，算了，給她一些吧!

　　想著想著，我便分了一半給她 ：“喏，給你!

　　”她接過(guò)蛋糕樂(lè)開了話，連連向我表示感謝：“謝謝姐姐，謝謝。”說(shuō)完便津津有味地吃起來(lái)。我看了自然也很開心。等爺爺回家后，妹妹把這事兒告訴了爺爺。第二天，爺爺額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊好吃的點(diǎn)心呢!

　　還有一次，一個(gè)其他班的同學(xué)忘記帶品德書了，正著急呢，而我正好帶了這本書，就借給了她。她如同脅下生翅一般，快樂(lè)極了。第二天，沒(méi)帶信息技術(shù)書的我也不得不去向她借書嘍，當(dāng)然，因?yàn)樽蛱煳医枇藭�給她 ，所以她也爽快地把書借給了我。

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，獨(dú)自一人在漆黑的路上跋涉，是多么危險(xiǎn)，這時(shí)，你應(yīng)該點(diǎn)燃心中的明燈，為別人照亮，也照亮自己，時(shí)時(shí)幫助和關(guān)心別人，別人也就會(huì)幫助你，那就是幫助自己，正所謂“送人玫瑰，手有余香”，大概就是這個(gè)意思吧!

盲人的作文4

　　平時(shí)，大人們都叫我們要愛(ài)護(hù)眼睛，可大部分時(shí)間我們都把這些話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。這不，老師為了讓我們意識(shí)到眼睛的重要性，讓我們親身經(jīng)歷了“盲人”的煩惱。

　　說(shuō)實(shí)話，初次體驗(yàn)“盲人”的生活，我的內(nèi)心還是有種抑制不住的好奇與興奮！剛帶好眼罩，我便興沖沖地奔向房間，只聽“咚”地一聲，太過(guò)自信的我一頭撞在了門上，看我樂(lè)極生悲了吧！頓時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)，世界正在顛倒。“可惡，莫非門知道我是‘小盲人’，故意欺負(fù)我？要趕上平時(shí)，它可不敢這么猖狂！”憤憤不平的我甩起一腳踢在了門上，隨后，倒霉的房門“咯吱，咯吱”地發(fā)出了痛苦的呻吟。

　　我百無(wú)聊賴地躺在床上，聽著心愛(ài)的《說(shuō)岳全傳》。突然，我有了“靈感”——不知道盲人畫出來(lái)的畫會(huì)是什么樣的呢？我?guī)е�疑�?wèn)，一股腦兒地爬了起來(lái)，又小心謹(jǐn)慎地邁著腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著來(lái)到了柜子邊。“畫本應(yīng)該在第三層，我踮起腳尖才能拿到的……”現(xiàn)在的我“沒(méi)有眼睛”，只能憑著模糊的記憶亂摸一通：這本……不是，……這本也不是，哎，真費(fèi)勁兒！可惡的畫本，這時(shí)候還跟我捉迷藏……“哈，終于找到了！”我當(dāng)時(shí)的心情還真像是“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”呢。可不爭(zhēng)氣的手一打滑，“誒喲！”調(diào)皮的畫本沒(méi)打聲招呼就一下子蹦到了我頭上，緊跟著又“啪”的一聲，跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　我重新拿起畫本，準(zhǔn)備到書桌上去畫畫。我試探著向前挪動(dòng)步子，“等一下！”我突然回過(guò)神來(lái)，“書桌前不是有張椅子嗎？現(xiàn)在在什么位置？會(huì)不會(huì)絆到我？不如看一下椅子的位置吧，反正媽媽也不在!”雖然眼罩下部被細(xì)心的媽媽用膠帶給粘住了，但我卻另有對(duì)策，我偷偷地從上往下拉開眼罩。就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：只聽“啪”地一聲，一只涼涼的大手拍在了我的`額頭上，我猛地回頭一看，是媽媽！呵呵，看來(lái)她在考驗(yàn)我的自覺(jué)性呀！真難為情，居然給她逮個(gè)正著。緊接著，一臉嚴(yán)肅的媽媽把眼罩的上部也黏了起來(lái)。哎喲，倒霉，這下我可徹底要變成“盲人”了。

　　冷靜下來(lái)想想，我覺(jué)得自己還是值得欣慰的，因?yàn)檎嬲�的盲人可不能像我一樣偷看的！在生活中，眼睛是不可缺少的，他能讓我們開闊視野，學(xué)習(xí)知識(shí)。我們要愛(ài)護(hù)它，讓它伴我們成長(zhǎng)每一天。

盲人的作文5

　　在回家的路上，我瞧見一個(gè)盲人“伸手不見五指”——摸著路旁的墻壁，用竹杠敲著地板來(lái)探路，不禁覺(jué)得很可笑，超好玩，于是，回到家里，我也突發(fā)奇想要當(dāng)一回盲人。任務(wù)目標(biāo)—吃飯。

　　“吃飯嘍！”聽到媽媽的吆喝聲，我匆匆給自己系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)眼前一片昏暗，我拿了雨傘充拐杖，一邊敲著地板一邊走，小心翼翼地放慢腳步。

　　來(lái)到餐桌旁，我把傘一扔，摸索著找凳子，好容易坐下，新的難題又來(lái)了—我既不知飯菜的位置在哪，又不知有什么菜，真是舉棋不定，猶豫不定啊！

　　我用手摸著，弄到筷子。接著，聰明的我就用鼻子來(lái)充當(dāng)我的最佳“導(dǎo)航”。

　　這兒有青豆味兒，咦，那兒好像有魚腥“臭”，哎呀！我的鼻子又辨出了鹵鴨……

　　我流著口水，不假思索地把筷子伸向了青豆。我在豆子堆里“翻天覆地”就是夾不住豆子，我緊緊握住筷子，狠狠一夾。“撲”一顆濺著湯花的豆子不偏不倚彈到了我的臉上，熾熱熾熱的，我一下子用牙齒一咬，豆子沒(méi)咬到我的舌頭就患了“腫舌瘟”了，痛得我“咝咝”地吸著涼氣。屁股也著了火，在凳子上跳來(lái)跳去，不一會(huì)兒我就大汗淋漓，“腫舌瘟”到麻木了些，卻又貼了一個(gè)新名號(hào)—“朝天瘟”。

　　我賭氣似的吃著豆子，卻不知把豆皮都吐在了碗的.邊沿，媽媽故意把碗換了個(gè)方向，這不，滿舌頭都是豆味加口水臭，惡心死了！

　　嘗了豆子，我就試著膽兒去嘗，我夾了一大塊“魚肉”，硬邦邦的，心想：媽媽真是手藝不精連魚也燒不嫩。一咬，哪兒是魚肉呀！原來(lái)是一塊姜！

　　接著我又嘗到了那惡心的鴨頭的味兒——原本我還以為那是一大只雞腿呢。

　　好容易熬到游戲結(jié)束的時(shí)刻，我看見了光明，看見了被我弄得慘不忍睹的飯菜，自己也不緊偷偷地笑了。

　　站在可以擁抱陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，我發(fā)自肺腑的感嘆：當(dāng)盲人真不好受，我以后一定要好好保護(hù)我脆弱的光明了！

盲人的作文6

　　你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗(yàn)了一回“做盲人的滋味”。

　　閉上了眼睛，頓時(shí)，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個(gè)不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒(méi)有色調(diào)、沒(méi)有生機(jī)的世界，讓我覺(jué)得一眼望不到頭，十分的無(wú)助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的恐懼與無(wú)窮的害怕使我的腳步不聽使喚，但我還是邁開了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺(jué)，我的額頭上已經(jīng)沁出了一層汗水，現(xiàn)在，我的大腦一片混沌。

　　這還是“盲人考驗(yàn)”中微不足道的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰(zhàn)心驚的我繼續(xù)向縱深行進(jìn)，在“危險(xiǎn)地區(qū)”——轉(zhuǎn)彎口時(shí)，我不知與誰(shuí)撞了一個(gè)滿懷，頓時(shí)，我手足無(wú)措，本來(lái)分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時(shí)也會(huì)有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著。但我的腳有意識(shí)地“檢查”四周有沒(méi)有危險(xiǎn)出沒(méi)。我手腳并用，來(lái)到了目的地——第一條走廊。我頓時(shí)喜上眉梢，覺(jué)得成功就在不遠(yuǎn)處。慢慢的我已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹(jǐn)慎地走過(guò)第一、第二大組。一個(gè)同學(xué)輕聲地說(shuō)：“這兒是第三大組。”哼，我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著前面同學(xué)走，迷學(xué)糊糊地坐了下來(lái)。

　　睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我們的教室是那么的明亮，同學(xué)們讓我倍感親切，窗外的香樟樹格外的挺拔，稠密的`樹葉綠的發(fā)亮……啊！原來(lái)，世界是那么的美好！

　　通過(guò)這次做盲人的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到我們要尊重和幫助殘疾人，體會(huì)到盲人的艱辛，體會(huì)到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。

盲人的作文7

　　今天吃完早飯，一個(gè)奇怪的想法從我腦子里“探出頭”：那就是閉著眼睛做兩件事。既然想到，那就做到。

　　第一件事：把雜志放回床頭柜

　　我把眼睛用紅領(lǐng)巾嚴(yán)絲合縫蒙上，頓時(shí)眼前一片黑暗。哦，我想，真是的，為什么這么黑，這樣漫無(wú)目地怎么走啊！但又想到了希爾蒂所說(shuō)的：只有苦難中才能認(rèn)識(shí)自我！于是我邁出了黑暗中的第一步。

　　我用手試探著身邊的空氣，漸漸的，我大膽起來(lái)，想著在這么熟悉的家中，我不會(huì)有事。走著走著，只聽“哐”的.一聲，我就覺(jué)得眼冒金星。“哎呀！什么玩意”？我一邊揉著頭一邊大叫著。我小心翼翼伸出手一摸：是一堵厚厚的墻。哦，怪不得我會(huì)被撞！此時(shí)此刻，我多么希望拽下紅領(lǐng)巾啊！但我又想到貝克所說(shuō)的：困難是一個(gè)嚴(yán)厲導(dǎo)師，任何時(shí)候都不要輕言放棄。是呀，盲人永遠(yuǎn)揭不掉眼前的“黑紗”。在他們的世界中，看到鶯飛燕舞的春天只是一種觸不可及的無(wú)盡的幻想了。想到這我又重振旗鼓。就這樣我摸到了桌子的邊緣。我慢慢伸出手臂，啊！我摸到了！這本薄薄的一定是雜志！我欣喜若狂的一把抓過(guò)它，像母雞護(hù)蛋般抱在胸前，生怕掉在地上就無(wú)影無(wú)蹤。

　　由于我的兩手被“占領(lǐng)了”，就只能靠腳嘍！我慢慢向前挪移，好不容易才碰到床頭柜，我拉開最上層，把雜志塞了進(jìn)去。

　　第一件事終于到此結(jié)束。我長(zhǎng)嘆一口氣，慶幸自己很健全，同時(shí)也為那些盲人感到惋惜。

　　第二件事：打排球

　　看到這兒，你一定會(huì)大吃一驚吧！說(shuō)實(shí)話，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶犞�眼睛都打的不咋地呢！哎，這回真的是聽天由命了！

　　我摸索找到排球，又用腳踢到了墻。我把球用力對(duì)墻一拋，再掄起胳膊一打。“啊”！我發(fā)出撕心裂肺的叫喊。我可能是打偏了，以至于排球掉在了地上，而雙手打的是墻，但我一點(diǎn)也不灰心，而是循著聲音把球撿起來(lái)，再重打。打了沒(méi)幾個(gè)來(lái)回，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。因?yàn)槲姨�多的時(shí)間在撿球，我一次次把球撿起來(lái)，一次次把球拋到墻上，球又一次次掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈努力，終于在一片黑暗中對(duì)墻墊球五個(gè)來(lái)回。啊！盲人真不容易！

　　體驗(yàn)結(jié)束了，我奮力扯下紅領(lǐng)巾，我才感受到世界如此美麗，我以后一定不會(huì)冷嘲熱諷那些盲人，我一定會(huì)體會(huì)理解他們，讓他們?cè)谟颜x的沐浴下度過(guò)一生。

盲人的作文8

　　放假前，我校發(fā)動(dòng)我們?nèi)�體少先隊(duì)員利用暑假時(shí)間積極開展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，聽了老師的布置，我陷入了深深的思考，“文明”二字有什么含義呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)老師一番講解，我終于明白了文明的深刻內(nèi)涵。文明代表了一種文化，一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)，一種精神。包括談吐文雅，舉止大方，友愛(ài)互助，不計(jì)私利，寬容謙讓等等。落實(shí)到社會(huì)行為上，比如：行人靠右行、不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不踐踏草坪等等。總之就是要積極遵守社會(huì)公德，凡事多為他人的利益著想，樹立為大眾服務(wù)的思想，不能讓自己的行為擾亂社會(huì)公共秩序。

　　文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個(gè)小學(xué)生，不僅自己一定要做遵守文明行為的模范，而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說(shuō)的“小手拉大手，文明一起走”。

　　記得有一次，媽媽帶我出去玩。走到一個(gè)十字路口，我看見一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過(guò)馬路。十字路口車來(lái)車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，刺耳的`汽車?yán)�叭聲轟然響起，盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措，非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你看那位盲人叔叔過(guò)十字路口多難呀。我們?nèi)�幫幫他吧。”。媽媽爽快地答�?yīng)了，我們?nèi)�步并成兩步走過(guò)去，扶著盲人叔叔穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說(shuō)：“叔叔，不用謝，這是我們應(yīng)該做的”。事后，我想盲人叔叔生活太不便了，我能夠?yàn)樗�提供微薄的幫助，自己心里真高興。希望大家都能來(lái)幫助盲人叔叔，為雙目失明的他們點(diǎn)亮一盞心燈。

　　其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風(fēng)的好公民，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩(shī)情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會(huì)生活的越來(lái)越快樂(lè)。

盲人的作文9

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在熟悉的小路上。路上行人雖然不多，但馬路上的車輛卻是絡(luò)繹不絕。突然聽見了一陣斷斷續(xù)續(xù)敲擊地面的聲音，我很好奇，是什么人再敲擊地面，便四處張望。

　　在離我大概五十米的地方，我看見有一對(duì)老夫婦，互相攙扶著，并不時(shí)用手中的'竹棍敲擊著地面。看著這對(duì)盲夫婦，我此時(shí)心中有一種說(shuō)不出的感受。

　　還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，只見那對(duì)盲夫婦相互攙扶著過(guò)馬路。我又一次陷入了沉思，“這對(duì)盲夫婦看不見，只能靠聽覺(jué)過(guò)馬路，在這絡(luò)繹不絕的車輛中，他們能安全的過(guò)到馬路對(duì)面嗎？在這條馬路上的車來(lái)來(lái)往往，別說(shuō)是盲人了，就是正常人過(guò)馬路也要格外小心才行。”想到這里我不得不為這對(duì)盲夫婦捏把汗！我在遠(yuǎn)處目不轉(zhuǎn)睛的看著這對(duì)盲夫婦，正當(dāng)他們快過(guò)到馬路中央時(shí)，突然，一輛車朝著他們飛馳而來(lái)，還好司機(jī)反應(yīng)快，及時(shí)剎住了車，避免了這一慘劇的發(fā)生。

　　這是我看見一位西裝革履，儀表堂堂的中年男子走下車來(lái)，對(duì)盲夫婦說(shuō)：“像你們這種殘疾人就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的呆在家里，別在街上閑逛！剛才幸虧我反應(yīng)快，要不然就撞上啦！撞了你們關(guān)系還不大，撞壞了我的車，你們可賠不起！”說(shuō)完男子便上車走了。

　　我對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在可什么人都有，這對(duì)老夫婦，這兩條鮮活的生命，難道還比不上男子的一輛車嗎？這個(gè)男子也不想想，如果他自己是個(gè)盲人，別人這樣對(duì)他，他心中有何感受？別忘了，盲人也有尊嚴(yán)！”在不知不覺(jué)中，神情恍惚的我回到了家中，但腦子里想的還是剛才看見的那一幕。

　　其實(shí)，在我們生活中，這樣的例子也是唾手可得。盲人過(guò)馬路只會(huì)受到路人的嘲諷，司機(jī)的白眼。我想說(shuō)：“盲人雖然看不見，但他們也有自己的感受，他們也需要尊嚴(yán)！”我真得不明白，難道我們當(dāng)今社會(huì)就那么不堪嗎？

　　當(dāng)我再一次走過(guò)那條小路，它除了讓我感到熟悉，還讓我感到一絲陌生。

盲人的作文10

　　星期六，我和鄰居姐姐禎禎一起體驗(yàn)了當(dāng)盲人的感覺(jué)。一開始，我們覺(jué)得盲人生活也很容易，因?yàn)榧依锒歼@么熟悉了，眼睛看不見，可以憑感覺(jué)，憑觸覺(jué)。

　　禎禎拿了一條布，將我的眼睛蒙上，打了個(gè)結(jié)，問(wèn)道：“現(xiàn)在看得見嗎？”“看不見”，我實(shí)事求是地說(shuō)。禎禎打好結(jié)，將手拿開后，頓時(shí)我眼前一片漆黑，什么也看不見。我又向右轉(zhuǎn)了三圈，之后，我覺(jué)得更加昏天黑地了。

　　我有時(shí)用手向前摸索著，有時(shí)甚至用腳去探測(cè)前方。剛走幾步，只聽“啪”的一聲，“哎呀！”我痛得站不起身來(lái)。到底是什么東西害得我摔了跤？我摸著身子周圍，想摸到拌倒我的事物，終于，我摸到了一個(gè)皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎么收拾你這個(gè)家伙！想到這兒，我便用力將它扔到一邊去。可我剛站起來(lái)，又拌了一跤，沒(méi)想到，皮球又回來(lái)了！我火冒三丈，皮球好像在與我作對(duì)，我心想：它現(xiàn)在肯定在地上跳著舞而洋洋得意呢！想著想著，我更生氣了，我無(wú)可奈何地將它撿起，想放回玩具箱，于是我向前走。我一邊走，一邊用手摸著前面的`事物，終于找到了玩具箱，我把皮球放了進(jìn)去，繼續(xù)向前走。

　　剛才撿了那么多次掉地的球，手上一定很臟，干脆洗個(gè)手吧，于是，我走向衛(wèi)生間。衛(wèi)生間對(duì)于我來(lái)說(shuō)很熟悉，并且這條道路上沒(méi)有多少障礙，但是我還是用了五分鐘才到達(dá)目的地。我打開水龍頭，剛洗一會(huì)兒，只聽“啊！”的一聲尖叫，原來(lái)，一股熱水流了出來(lái)，“嘩啦啦”地襲擊我的手，我立刻把水龍頭向右轉(zhuǎn)，我深吸了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！洗好手，我發(fā)覺(jué)到剛才我碰到一條毛巾，管它呢，先擦擦手再說(shuō)吧。

　　終于可以解開蒙的布了，啊，這個(gè)世界更美麗！可是，我發(fā)現(xiàn)，剛才擦手的毛巾，竟然是腳布！

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我才知道，原來(lái)盲人的生活很不容易，他們會(huì)遇到許多常人無(wú)法想象的困難，他們的內(nèi)心必須很堅(jiān)強(qiáng)，才能克服所有的困難，我們不應(yīng)該嘲笑他們，我們應(yīng)該盡力去幫助他們！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間，同時(shí)，我很慶幸我能看到這個(gè)美麗精彩的世界，我們更應(yīng)該珍惜擁有的一切，科學(xué)用眼，保護(hù)視力。

盲人的作文11

　　盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學(xué)，周老師竟然讓我們當(dāng)一天的盲人。

　　老師剛說(shuō)完，下面就七嘴八舌地討論起來(lái)：“啊？盲人，萬(wàn)一走著走著撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過(guò)馬路……豈不是很危險(xiǎn)？”“那不就不能看電視寫字看書了嗎？”哎不管怎么說(shuō)，老師要我們?cè)嚕�那就試一下吧�?/p>

　　到了星期天，我早上醒來(lái)，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發(fā)現(xiàn)穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來(lái)走兩步又摔跤了，怎么回事啊？原來(lái)鞋子穿反了。來(lái)到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對(duì)呢？我實(shí)在摸不出來(lái)，只好去問(wèn)媽媽，媽媽嘆了一口氣說(shuō)“哎，你拿了你弟弟的'牙刷，用了你爸爸的牙膏。”最難要數(shù)吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯?jiān)谀膬海繈寢尫鑫易鱿拢�說(shuō)“吃吧，飯?jiān)谀闶峙赃叀蔽夷闷鹂曜訂?wèn)：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說(shuō)，今天有魚，土豆，蘿卜……你愛(ài)吃的已經(jīng)夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場(chǎng)空，無(wú)可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著換上鞋子，走出電梯門，只聽見“咚”的一聲，我捂著頭，哭笑不得，原來(lái)我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過(guò)去了，下午，朋友約我外區(qū)玩，我告訴她們我悲催的經(jīng)歷，來(lái)到樓下，我們想了好長(zhǎng)時(shí)間，我說(shuō)，要不我們玩捉瞎子吧，我來(lái)當(dāng)瞎子。于是我們開心的玩了一下午，回到家已經(jīng)四點(diǎn)了，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想到平時(shí)，我現(xiàn)在可以干很多事情，但現(xiàn)在什么也不能干，真是太累了。

　　我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛(ài)護(hù)眼睛。

盲人的作文12

　　俗話說(shuō)，心誠(chéng)則靈，所聞所見，只要跟隨自己的內(nèi)心行走，那才是最真實(shí)的。

　　——題記。

　　人的雙眼使人們能夠看到萬(wàn)事萬(wàn)物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實(shí)的一面卻不能通過(guò)眼來(lái)看到，而是用心去觀察。

　　盲者之眼，是心。

　　不論是日常生活還是在電視節(jié)目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見到過(guò)哪個(gè)盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問(wèn)盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的內(nèi)心，從最深層去觀察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護(hù)自己吧！而當(dāng)他們看到事物的內(nèi)心后，就能準(zhǔn)確的判斷出那是對(duì)的錯(cuò)的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)人像一個(gè)盲人和一個(gè)正常人推銷一件物品，正常人可能會(huì)被表象所迷惑而不注重推銷人員的話，從而發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。而盲人恰恰相反，正是因?yàn)榭床坏剑�所以才�?huì)更注重聽去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，減少自己被騙的可能。所以說(shuō)，盲者之眼，是心。

　　常人有眼，無(wú)心。

　　隨著社會(huì)的變遷和高度發(fā)展，大多數(shù)人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的原因，大概就是那顆不安定的心所導(dǎo)致的吧！因?yàn)檎�常人可以直接接觸到事物的本身并且對(duì)自己的判斷力有著強(qiáng)大的'信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網(wǎng)上淘寶一樣，想要購(gòu)買的東西多么多么的好，但價(jià)錢卻出奇的低，最后買來(lái)才發(fā)現(xiàn)與自己預(yù)期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現(xiàn)在越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)了包裝，你如果沒(méi)有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時(shí)，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。

　　我們要相信眼睛看到的是真實(shí)的，但也不要忘記用心去觀察。因?yàn)檎鎸?shí)不代表沒(méi)有欺騙，只有本著盲人之心，常人之眼你才不會(huì)被欺騙。

盲人的作文13

　　有人唾棄這世界上官場(chǎng)的黑暗腐朽，可他不知這才是真正的世界。

　　有人嫌棄這世界上人人都虛偽卑鄙沒(méi)有真情，可他不知活著便是最大的幸福。

　　有人厭惡這世界到處是煙花酒綠庸俗不堪，可他不知，能清楚的看到我們所生活的這個(gè)世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最不可能的奢望。

　　我的世界自從降臨到這個(gè)世界的那一天起便只剩下了黑色。好像也不能用剩，因?yàn)槲业氖澜缋锍�了黑色從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)其他的顏色，沒(méi)有剩這一說(shuō)。

　　是的，我是一個(gè)盲人，先天性的。

　　黑色黑色黑色，我?guī)缀醣贿@個(gè)顏色折磨的快要瘋了，我恨透了這個(gè)顏色。

　　——你能明白那種絕望嗎，那是一種讓人形容不出來(lái)的，因?yàn)榭床灰娝�以�?duì)未知事物產(chǎn)生的恐懼感，而這種恐懼逐漸加深最終變?yōu)榱私^望。那種絕望讓我感覺(jué)我連死都可以輕易辦到。

　　但幸好，我挺過(guò)來(lái)了不是嗎：我清楚地記得那時(shí)有一雙布滿老繭的手將我輕輕擁入懷里，然后小心翼翼的抹去我臉上殘留的淚珠——?jiǎng)幼鬏p柔的好像我不是個(gè)殘疾人，而是一件無(wú)比珍貴價(jià)值連城的易碎的珍寶。

　　那雙手是媽媽的，在她將我擁入懷中的那一刻我就知道了。因?yàn)槟巧厦娴睦侠O我實(shí)在是再熟悉不過(guò)。

　　——我的媽媽，我的家人，他們都為了我的.眼睛付出太多太多，這些我一直都知道。

　　因?yàn)檠劬Φ脑�因，別的小朋友到了該上小學(xué)的年級(jí)我卻只得待在家里。爸爸媽媽為了這個(gè)沒(méi)少費(fèi)心，兩人齊上陣輪流教我數(shù)學(xué)語(yǔ)文。因?yàn)榭床灰娝�以要記住那些生字只能用手畫筆畫的方法死死記住那個(gè)字的寫法，對(duì)于不過(guò)才剛記事的我來(lái)說(shuō)，艱苦異常。每次當(dāng)我成功寫對(duì)一個(gè)字時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)歡呼拍掌鼓勵(lì)著我，欣喜之情洋溢于表，縱使那個(gè)字丑的簡(jiǎn)直不像個(gè)字。

　　我的家人是我在這個(gè)世界上最大的幸運(yùn)，所以我從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公。

　　盲人又怎樣，誰(shuí)說(shuō)盲人的世界只有黑暗，不信的話你看，現(xiàn)在我的世界，因?yàn)槲业募胰藗儯�一片明亮溫暖，光彩耀人�?/p>

　　眼前的黑暗并不可怕，可怕的是內(nèi)心甘愿淪為黑暗的奴隸。

盲人的作文14

　　盲人的痛苦，可真是不好，難受死了，今天上午，一起床，我就開始體驗(yàn)一下盲人的痛苦，因?yàn)樽蛱焱砩习l(fā)燒三十八°，再加上今天早上嗓子疼痛非常厲害，只體驗(yàn)了半個(gè)小時(shí)。

　　一大早，我就起來(lái)了，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸！老師給我們布置作業(yè)，體驗(yàn)做盲人的痛苦，或者是做聾啞人，或者是做一次飯。”爸爸說(shuō)：“你做盲人吧！”我同意了。爸爸拿來(lái)一塊毛巾說(shuō)：“我給你捂住眼睛，看看你能不能看見。”爸爸說(shuō)。爸爸拿來(lái)了一塊白布子，頓時(shí)，我充滿了一種恐怖感，我不敢走路，只能，慢慢的，慢慢的站起來(lái)，摸著旁邊的東西走，反正我還是能對(duì)家里了如指掌的.。一會(huì)兒，我走到了我的鋼琴那里，因?yàn)槭裁匆部床灰姡�我只能讓爸爸告訴我中央鍵，然后，我自己慢慢找到感覺(jué)，彈起來(lái)小紅帽，鋼琴我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有攤了，我好佩服我自己，還能想起小紅帽怎么彈。我真是太興奮了。并且還能背過(guò)，不過(guò)我現(xiàn)在唯一一點(diǎn)不舒服的就是，我很難受，因?yàn)槲业难壅郑�根本什么也看不見。從這一點(diǎn)，我感受到了盲人的痛苦。我也感受到了盲人生病的痛苦，我真的覺(jué)得老天有時(shí)候不太公平，憑什么光讓一些人看不見，還當(dāng)聾啞人，老天有時(shí)真的很不公平。我覺(jué)得盲人是怎么走過(guò)來(lái)這一輩子的。真的是非常難受，我不知道，盲人有多少次磕磕碰碰才挺過(guò)來(lái)這一輩子的。

　　我撞了好幾次，自己穿衣服，怎么也找不著前后，只能請(qǐng)求媽媽的幫助。

　　體驗(yàn)了這次，我明白了盲人真的是非常不容易。

　　我摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)我自己少了一種恐怖感，我把眼罩給爸爸帶上，爸爸也非常害怕，我只能很慢的牽著他走，他不敢走，因?yàn)樗�是一個(gè)大人，摔倒一下就會(huì)非常疼，可能必須做手術(shù)。我也不煩，因?yàn)榘职纸o了我生命，幫幫他也是應(yīng)該的。

　　我們對(duì)盲人應(yīng)該共同團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，讓愛(ài)留在我們心間。

盲人的作文15

　　我的爺爺是一個(gè)盲人，眼睛看不見已經(jīng)成了他生活中最大的困擾。每天看著生活在黑暗世界里的爺爺，我心里別提有多難受!要是有那么一天，科學(xué)家能發(fā)明出一種針對(duì)盲人使用的拐杖，那該有多好啊!

　　“我成功了!我成功了!”我研發(fā)的世界上第一根盲人拐杖問(wèn)世了!盲人拐杖可不像普通的拐杖那么簡(jiǎn)單，它除了最基本的輔助走路外，還擁有許多的功能。

　　如果你是一個(gè)盲人，那你肯定有一個(gè)煩惱，那就是出門的時(shí)候不知道方向吧!而這根盲人拐杖就具有語(yǔ)音導(dǎo)航功能，當(dāng)你想去某一個(gè)地方時(shí)，你只需對(duì)著拐杖說(shuō):“我要去***!”然后，靜等十秒鐘，盲人拐杖就會(huì)自動(dòng)定位，為你導(dǎo)航:“您要到達(dá)的目的地是***您只需......”。當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí)，它還會(huì)溫柔地提醒你一句:“您所要到的終點(diǎn)已經(jīng)到達(dá)了!”以免你走丟。人性化的語(yǔ)言導(dǎo)航也是它的特點(diǎn)之一，就算是前面有石塊，攤位之類的障礙物，它也會(huì)提前提醒你，讓你小心地避開。

　　如果有了這根盲人拐杖，盲人自己搭乘公交車再也不是問(wèn)題了。只要你選擇拐杖中的第二個(gè)按鈕，它就會(huì)自動(dòng)切換到搭公交車的功能。盲人拐杖可以根據(jù)你的需求自動(dòng)分析你要去的地方，導(dǎo)航定位哪一路的公交車有經(jīng)過(guò)，并且在那一路公交車來(lái)臨之前，提前提醒:“您將要乘坐的**路公交車......到達(dá)，請(qǐng)您準(zhǔn)備好!”人性化和智能化是這款盲人拐杖最大的特點(diǎn)。

　　不僅如此，盲人拐杖的第三個(gè)按鈕還具備語(yǔ)音通話的功能。它能讓你能像手機(jī)一樣方便地與親人朋友溝通。你只需要輕輕地對(duì)著拐杖說(shuō):“請(qǐng)幫我撥打***的電話。”它就會(huì)根據(jù)你的需求滿足你的要求，讓你盡管獨(dú)自出門，都能放心，讓家人安心。

　　看著自己成功試驗(yàn)的`盲人拐杖，我不禁激動(dòng)得一蹦三尺高，我要趕緊拿給爺爺，眼睛看不見已經(jīng)困擾著爺爺十幾年了，如果有了它，爺爺以后的生活一定方便很多，我興沖沖的準(zhǔn)備跑下樓，不料腳一滑，盲人拐杖甩了出去，它從樓上哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)臐L了下去，而我也痛得清醒了過(guò)來(lái)。

　　原來(lái)!我只是做了一個(gè)美夢(mèng)啊!我摸摸后腦勺，回味著夢(mèng)里的盲人拐杖。陽(yáng)光和煦的透過(guò)窗戶照在我的臉上，我相信，在未來(lái)的某一天盲人拐杖一定會(huì)成功問(wèn)世的!