精神食糧作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的精神食糧作文，希望能夠幫助到大家。
精神食糧作文1
書，書，書！這是我在睡夢中經常說的一句話。我愛書，愛得發狂！可不是假的哦。
有很多人經常問：“讀書有什么好處？不但只悶，有的還是看到膩啦，甚至還會倒背如流呢。無聊，乏味。”依我說呢，書啊是越讀越有趣。為什么？你們一定會這樣問。因為書里有許許多多的修辭手法。比喻、排比、夸張、反復、擬人等等。越讀發現得就越多，越多就讓人越陶醉。你們想想，為什么我們的祖先有著不同的命運與結果？我想那是因為他們的知識有多少，他們對人、事物的認識有多少——而這些東西都可以在書上找到。所以我有一句至理名言：“寧可不要命，不可不讀書！”“書啊書啊書啊，世界上最美好的東西，我不能失去你！你是我精神上的糧食，比起物質上的糧食，你是更加的美好，更加的'重要！所以我愛你。”這是我對書的告白，對世界的宣言。你們說書是不是很重要呢？是不是很好呢？
現在的你該明白我為什么愛書，為什么“要書不要命啦”。相信你們也跟我一樣愛書吧！
精神食糧作文2
今天，我要和大家講一個我和書的故事。
說道一本書！我不禁想到《走遍天下書為侶》的作者曾感嘆道：如果你坐在船上周游世界，這一趟下來你可以讀上一百遍，最終你可以背誦下來的時候，每次坐在船上的時候都有不一樣的收獲。可見，認真讀一本書、反復讀一本書的重要性。
每當我讀書的時候我都會想起日積月累里的第三句和第四句：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別親切。如果你問到我最先想到的是什么，我會毫不猶豫的回答，我會選擇一本書。然后坐在沙發上舒舒服服的接著看。
暑假里，我幾乎每天都會去圖書館里看書，坐在32路公交車上，我迫不及待的希望車開快點兒。到了公交站我三步并作兩步的.下了車，奔向圖書館的兒童區。在那里，我如饑似渴的讀著我昨天未讀完的《懸崖上的小丑》，陶哈哈的不開心有時候讓我感同身受，我有時候也會遭人誤解，但最后還是和平解決了。我讀的如癡如醉。當書店的廣播響了五下，該閉店了，我才發覺我已經站在這里讀了三個多鐘頭了，然后才依依不舍的把書放回書柜，離開了書店，我心想，要是天天能來看書，那該多好啊，這不正是既不花錢又能學到知識的好方法嘛。
書籍給人類帶來了很大的方便，而讀書又給我帶來了很大的快樂，我會繼續堅持下去。
精神食糧作文3
一縷晨曦穿過了窗戶、穿過了窗簾，落在木制的地板上。我從床上坐了起來，帶著輕快的步伐，走向墻角的書柜，并信手拿起一本書《我的苦難我的大學》。
坐回床上，點亮一盞燈。在燈光的陪伴下，我進入了書中的世界。我一頁頁的翻著紙張，一字字、一句句細細品嘗，在文字的引領下，彷彿跟著書中的人一樣，靠著激昂的斗志、永恒不滅的韌性，絕不向惡魔屈服，并努力掙脫了難熬的束縛！她對不公正命運的`不屈抗爭，最后夢想成真的不平凡人生。
書中的插圖，最吸引我了！每當我一看到插圖，總會目不轉睛的凝視著圖中的每一個部分。不論讀幾遍，我都不會放過任何一個插圖。
孟德斯鳩曾說過：“喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞時光換成巨大的享受時刻。”書中高潮迭起的情節，就像是澎湃的海浪，撲打在巖石上。時而讓我開懷大笑，時而讓我感動流淚，時而讓我緊張不已……朋友們，就讓一本本書籍，帶領我們進入一片廣袤的書的世界吧！
當我們徜徉在書中世界時，不僅可以跟著作者一起親身體會，更能讓我們遨游在書海之中，松弛神經、放松心靈。
精神食糧作文4
書是什么？一位老師、一處故地、一個天下、還是一位故友？在我心里，它永遠是人類的精神食糧。
有一次，我和媽媽一起去超市購買物品，我無精打采的跟在后面。這時，一個地方吸引了我的注意，讀書角。
這個“讀書角”其實是圖書售賣處，但沒有封皮的可以供我們游覽一下書內，我求了媽媽好一會兒，媽媽才答應讓我看一小會兒，我來到書架前，仔細的尋找到“目標”，便津津有味的讀著，無暇顧及身邊的一切，也許是人太多我聽不見，也許是因為我看得太投入。反正媽媽叫我，我沒有聽到，我的`眼中只有一行行文字，一幅幅插畫。
再說媽媽，她走后，也沒發現身后少了個我，若無其事的漸行漸遠。
我的書看完了，人也回過神了。這才發現：我媽丟了！不，準確的說，是我被媽媽丟了……“哎哎哎！讓一下！”遠處傳來媽媽的聲音“姑娘？”“哎呀，不好！要來了，怎么辦？”我在心里吶喊著。
你應該很奇怪，為什么不期待跟媽媽團聚，而想讓她自己先晃一會兒呢！難不成是我受刺激了？不不不，怎么可能呢。沒錯，你又答對了：書！
精神食糧作文5
魯迅先生說：“書是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說，書是一個好友，它讓人懂得無窮的知識和做人的道理；還有人說，書是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結識書是在7歲的時候，看著一本本標著拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世紀被稱之為“世界童話之王”的人，讓我學會異想天開，使我的生活變得多姿多彩。
后來，我便開始看更“深奧”的書了——《十萬個為什么》、《哲理故事》……這些書開拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這么多的謎團沒有解開。我想，我應該看更多的書，去探索宇宙的奧秘，解開世界未解之謎，讓科學家輕松一點。
隨著年齡的增長，我開始看四大名著了。看諸葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機妙算，赤壁之戰斗天地，天下三分。看劉備因兄弟之情無法釋然，火燒連營八百里，看唐三藏如何收服四個徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經……這些書讓我沉浸在快樂中。
通過看書，我不僅學到了很多知識，還懂得了做人的'道理。假如我是一條魚，魚是不能離開水生活的，那么，我就是一條魚，而書就是我的水。我知道：如果沒有了書，我的生活將沒有色彩。因此，我要在書的海洋里遨游。
沒有書香伴我成長，我就算能長命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
精神食糧作文6
“書籍是人類進步的階梯。” “書籍是全世界的營養品。”……這些名言全都是說書的好處、書的重要性。書可以讓我們長知識；還可以讓我們的作文水平大大提高；我們也可以從中得到許許多多的快樂；還可以讓我們懂得做人處事的“獨立思考”的大道理……
我愛讀書，就像一個饑餓的人見到面包似的。動人的小說讓我懂得做人道理，美麗又動聽的詩歌喚起我對美好生活的追求，感人的童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我一生不可少的事情之一。《西游記》讓我懂得要做一件事，就要永不放棄，不管有多少艱難困苦；《哈利波特》把我帶到了魔幻的世界，讓明白了其實一個人都有自己的長處，重要的'是要有自信……
《假如給我三天光明》這本書在我的腦海里印象特別深。里面的主人公實在太令我佩服了，她雖然是瞎子，但她不比不是瞎子的人弱；她雖然是聾子，但她不比不是聾子的人弱；他雖然是啞巴，但他不比不是啞巴的人弱。他刻苦學習、永不放棄、追求夢想，多次參加各項比賽，最終取得了成功。讀完這本書，我懂得了一個人要想做成一件事，就要永不放棄，無論前方有多少艱難險阻。隨著故事情節的跌宕起伏，我的心也起伏不定。每當我讀到主人公在努力學習的過程中失敗了，我不禁眼淚嘩嘩。
我希望世上每個人都把書當做你的朋友，當做你一生不可少的精神食糧。
精神食糧作文7
如果學語文是為了與人交流，那么讀書，則是為了在言語間添些文采。
從咿呀學語，蹣跚學步的小兒，到現在學識豐富，思維活躍的我，讀書真讓我成熟，讓我著迷！讀書就像在知識的海邊觀潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書好像是一個廣闊的世界。在書中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的.胸懷；讀太陽—讀出它普照萬物的無私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無聞的奉獻。
小時候，媽媽給我買了許多童話書，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應該就是我讀書的開始。漸漸我長大了，不滿足于那些拼音讀物。在小學五年級時，偶爾聽到了同學談論《三國演義》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時就買了一本。此后，它就融入了我的生活。我時常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；關羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時空隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書不僅是進步的階梯，還是開放的窗戶。我一直堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。愿書籍永遠陪伴我成長吧。
精神食糧作文8
在我的學習桌的墻面上有一顆玉米粒，它跟普通的玉米粒一樣，但是它對于我來說卻不同尋常。這是爸爸帶我去拜訪他的舅舅·舅媽時我留下的，作為激勵我學習的精神食糧。
他們的家在行唐南浪北一個破爛的'村子里，我們艱難的跋涉后才到了那，在這個偏僻的鄉村里，尋找老舅的住處，真是大海撈針啊！
爸爸曾經來過這里，所以對這里還是比較熟悉。我們走了好半天才來到了老舅家，一進門，房屋破破爛爛的，雜碎的零件擺滿了整個院子，廚房里到處都是令人可怕的蟲子，讓人見了真是毛骨悚然。
老舅很熱情，三步兩步就爬上了房頂，給我們抓花生去了，平時我都不敢上的梯子，對于這位老人都不怕，我真是不可思議！
最讓我新奇的是廚房做飯用的風箱，我拉呀拉，從那個小口里冒出的煙，沒把我熏的半死。
我坐在床上就鋪著幾個單子，硬硬的床板，被子好像搓澡巾，老舅說晚上有時還有老鼠在上面活動。
想想我的小床，我的被子，腦海中頓時閃出4個字“我好幸福！”
在這里，我親身體驗了一下農民伯伯干鄉下活—搓玉米粒，如果長時間搓會手痛，對于我們的細皮嫩肉更是禁不住考驗啦！而且手上會生出繭子，平時寫字在中指上麼出的繭子就那么可怕。我從自己搓的玉米粒中挑選了一顆小小的玉米粒，作為我成長中的一枚精神食糧。一顆小小的玉米粒，激勵我的成長，鼓勵我前進！
永恒記憶的精神食糧！
精神食糧作文9
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基還說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的.營養品。”……我說：“書籍是你走向成功的階梯。”書中，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。《負荊請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個階梯不斷進步！
精神食糧作文10
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家里，我可真是一個書呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一只饑餓的小羊闖進了嫩綠的草地。就在這時，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端著一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧著《海底兩萬里》里面的內容十分精彩，真是妙語連珠，讓我浮想聯翩。不知不覺，我就來到了商店門口，因為我看書時太專注了，一下子反應不過來，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒干什么？”我漫不經心地說“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書，但當她看到我手中的書時，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我帶到了一個廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書籍給了我無窮的知識還帶來了不少樂趣。書，是一位不開口的'老師把我們帶進了知識的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開知識的寶庫。書，是陪伴終生的伙伴。書是萬花筒，書是大觀園，書里的世界豐富多彩，就讓我們在書的海洋遨游吧！
精神食糧作文11
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書對我們來說是必不可少的， 它可以豐富我們的生活。
開學時，解老師要求我們每天堅持讀書至少20分鐘。讀完后還要打卡，有內容概括，印象深刻。一開始，我覺得這簡直是一個麻煩。課外作業那么多，還有時間去專門用至少半小時讀書打卡？
最近，我一直在看沈石溪的動物小說，300多頁的書，通常兩三天看完。沈石溪寫的動物小說內容精彩，我對那些書愛不釋手。
讀書是每天必不可少的一項語文作業，這使我們已經把讀書看作了一件習慣性的事情了。我通常寫完作業后休息時間看書，經常看得不知道我應該干什么事情了。
一次我在看動物小說《導盲犬迪克》，這本書講述了一條導盲犬與主人相依為命的故事。小狗迪克為了救主人阿炯，叼著缸去街上乞討，要不到錢，于是迪克陪別人練拳擊，被打得落花流水，可它不怕痛。它為了小主人阿炯，甘愿這樣做。我被故事的.內容深深吸引。媽媽喊我吃飯，先喊了一遍，可并沒有喊住我奔馳在道路上的目光，媽媽又喊了我一遍，雖聽是聽到了，剛準備應一聲，一看到手中的書，又看得我稀里糊涂的。嘴巴剛張開，正要發聲，一看到小說自然地就把嘴合攏了。媽媽生氣了，自己去吃了飯，肚子發出的響聲早已忘記了，因為我已經被書喂飽了。
對我來說，讀書已經不再是作業了，它已經是像吃飯一樣必不可少的事情了。
我熱愛讀書，因為它是我的精神糧食。
精神食糧作文12
古人云：“人是鐵、飯是鋼。”對于我來說，書就是我的精神食糧。一天我可以不吃不喝，但決不能沒有書。為了讀書，我可以割舍一切，好看的電視、好玩的玩具......
一次我正津津有味地看書，正在洗衣服的媽媽說道：“家偉，手機沒電了，幫媽媽把手機充下電，我還等你爸爸的電話，快點充上。”“哦！”我漫不經心地回答，媽媽的話剛從左耳進去，又從右耳出去了。我依然坐在那里忘我的看著書。我的腦海不斷浮現出我與書中人物快樂游戲、孤勇奮戰、一起生活、一起憂傷的.情景。正當我邊看邊笑著時，突然，一聲河東獅吼打破了我美好的夢境，將我從虛擬的幻想中帶回了無情的現實中：“家偉，手機充電了嗎？”我如夢初醒，立刻跑進房間，只見兇神惡煞的媽媽手指著那悠閑自得躺在床頭的手機。我心里默默祈禱：媽媽又要大發雷霆了，上天保佑啊！媽媽火冒三丈地說“周家偉，我還等重要電話，到現在你也沒給手機充電！”“也許、也許，手機不想現在充電，就.....就......”“你別瞎編了。”媽媽打斷我的話說。“為了懲罰你的失誤，你一個星期不許吃巧克力。”聽完媽媽的話，我無精打采地回到客廳，可當我看到了書，我的眼睛又閃爍著異樣的光芒。罷了罷了，管它什么巧克力、朱古力的，只要有書就行，我興奮地捧起書，孜孜不倦地讀起來。
書，使我的靈魂得到了升華；書，使我的智慧得到了提高；書，使我不會被愚蠢淹沒。書是我寶貴的精神食糧，我無法與它分離！
精神食糧作文13
在我心中，我的精神食糧就是《杜立德醫生航海記》，因為每次捧起它時，就把我帶進了一個童話的世界。
杜立德家里養了許多小動物，有奇特的雙頭馬“你推我拉”，有稱職的管家鴨拍拍，有經驗豐富的鸚鵡波利尼西亞，也有大的出奇的遠古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的動物都會說話，它們表達著自己的所思、所想、所見、所聞、所喜、所惡。而這一切，是因為它們擁有這個世界上唯一一個可以理解它們，能夠聽到他們，還能用它們每一個個的語言和它們交談、交流的神奇動物醫生—杜立德。
第一次看這本書時，才翻了幾頁，我就對這本書愛不釋手，我坐著看，站著看，連吃飯都看，甚至上廁所也看，有時候做夢也夢見和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一個小段，都可以把我帶入一個引人入勝的.地方。
如果我也有杜立德的神奇，我會問猴子：“人類是不是從猴子進化而來？”我會問貝類：“地球以前是什么樣子的？”我也會問魚類：“你們從前有沒有祖先爬上過岸？海底有沒有寶藏？”我甚至還會問鱷魚：“你們為什么長那么厚的皮？”……
每當我打開這本書的時候，就像打開了一個智慧的寶庫，無邊的知識不停地涌出，帶著我在知識的海洋中遨游。
精神食糧作文14
書是我的知心朋友，書是我的良師，書也是我精神的食糧。從我幼兒園開始，我就和書結下了緣。
幼兒園時，老師就會讀一些書給我們聽，當時的.我還不太懂，慢慢地我就會看一些圖畫書，讀一些注音書了，讀完了還會講給小伙伴們聽，這時我對書已經有了一些概念。
就這樣，我從一個懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學，這時在老師的言傳身教下，我已經可以從書中學到更多的知識了。
升入小學的我，對書的喜愛更是不言而喻，只要手中一有手，我就會忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書中得到了許多知識。比如：在《穿越報》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發現了寫作文原來也可以妙趣橫生呀！
我愛讀書，我家里有許多書，在班上我還是個出名的小書蟲呢！當然，我讀書的時候還會做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿了我喜愛的好詞好句，也讓我在書的海洋里更快樂地遨游。
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。讓我們趕緊拿起手中的書，一起快樂閱讀吧！
精神食糧作文15
“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩句名言一直伴隨著我的成長，還有許多的名人勵志讀書的故事。
我是從五歲時開始讀書時的。那時我便“發奮識遍天下字，立志讀遍天下書。”我讀過許許多多的書籍。小到童話故事，大到文學著作，都是我的精神食糧。使我記憶最深的書還是《告訴世界，我能行》這本書。因為這本書全部是教我們做人的'道理，并且非常適合我們青少年讀。我讀書的方法很簡單：先把書本看一遍，再把書中的好詞好句記錄下來。把不懂的問題記錄下來。讀書，也給了我許許多多的好處與豐富的知識。
上了三年級后，可能是因為我多看書的緣故吧！我的常常贏得老師的好評，還經常被當作范文在全班朗讀。有一次，老師布置了一篇。題目為《我的理想》。當同學們千篇一律地開始寫當發明家，當科學家……我卻寫了《我要當自己家鄉的村長》。為的是能領導大家發財致富，一起奔向小康生活。老師夸我構思別出心裁，與眾不同。這一次小小的成功，使我激發了對濃厚的興趣，從而使得我寫起如同行云流水。
有一次，我來到柏博書店看書。當時里面的人車水馬龍。我拿起幾本書來到一個安靜的角落里，津津有味地看了起來。周圍的世界仿佛已經對我不存在了。這幾本書，使我看得如癡如醉。當我看完，已是五點多了，看見時間不早了，便回家去了，走在路上，還在回味剛才書的內容。
書，是我的朋友；書，是我的老師；書，更是我知識力量的源泉。
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