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我進步了作文

時間:2023-10-09 17:29:33 推薦作文 我要投稿

我進步了作文【實用15篇】

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我進步了作文,歡迎閱讀與收藏。

我進步了作文【實用15篇】

我進步了作文1

  人是在進步中成長的,沒有一個人沒有進步過,我也不例外。在前段時間的考試中,我進步了。

  數學是我的.強項,但從我上三年級以來,根本沒考過100分。于是,我下定決心,一定要考100分!在質量監控前,我對自己下了決心,做考卷時一定要仔細做,認真做。考試前,我想:我做試卷時會粗心這樣才導致了我在簡單的地方會扣分,所以我做考卷時一定不能粗心!

  試卷發下來了,我迅速地做起了考卷,做題目時,我仔細地做,認真地計算,怕自己因漏題、計算而失分。做完考卷后,我還不忘驗算和檢查,我想:只要能多檢查幾遍,找到了錯題,就能多得到幾分了。果然,我在檢查中還發現了兩題錯題。兩天后,考卷發下來了,我得了100分,我欣喜若狂。

  回到家,我把這個喜訊告訴了爸爸和媽媽,還把我獲得滿分的過程告訴了他們。爸爸說:“你以后也要像這次一樣認真地做題!”“恭喜你,”媽媽說,“在考試中取得好成績,說明你已經用心去做了。”

我進步了作文2

  星期天,我要去學古箏,到了那里老師開始教我彈“擠牛奶”這首歌。老師先教我前面兩段,一開始我不怎么熟悉,后來我彈著彈著就會了。

  回到家里我每天練“擠牛奶”下個星期我去學古箏,發現我把書關掉都可以彈了,我高興的一蹦三尺高。

  有一次,我去學歌舞,老師要我下腰,我又不會下腰,我只好讓老師抱我的腰下,一次一次,我終于學會了下腰,而且還不用老師抱著呢!

  還有一次,我去學唱歌,老師要同學們用柔聲唱。可是,我用的是真聲,老師走到這里說要唱輕一點,要用柔聲唱,我還看到后面的同學捂住嘴笑,心里暗暗的想:哼,你們現在笑我,以后就輪到我笑你們了。

  以后,我作業做好了就開始練聲,下個星期我去的'時候果然好了許多,老師還表揚我呢!我想:我要唱的比老師還好!努力努力,堅持就是勝利!加油加油,為了夢想,加油加油!

我進步了作文3

  上一星期語文老師進行了兩次考試,第一次我因為大意和驕傲只考了93分。第二次就好多了,我吸取上一次的教訓,一絲不茍的寫卷紙,遇到閱讀題,我都把文章的上三遍。考完后,我知道了我的分數。

  “你考了98分。”同桌告訴我。我用驚訝的眼神看著那個改我卷紙的同學,我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發了。我一看有一道題她給我改錯了,我趕緊去找他辯論,我剛給她說完,他就立馬說:“你說了不算,老師說了才算!”我二話不說向老師跑去,“老師···這道題是·不是·對的?”我氣喘吁吁的'說,老師接過卷紙看過后,說:“恩,是對的。”我用驕傲的眼神看著那位同學,然后她才給我改過來。

  太好了我考了99分,進步了不少呢。

我進步了作文4

  今天,我發現了自己變了,究竟怎么變得呢?想知道就往下看吧!

  在步入五年級前,我是一個中等偏上的學生,不僅僅是這樣,我還有明顯的偏科現象,我不時為這些毛病感到頭疼,因為他們就像吸鐵一樣緊緊地把我吸住了,想扔都扔不掉。

  而現在,我已經開始了五年級的.學習,不管是哪一方面,我都有了巨大的變化,為什么呢?這是因為我進入五年級時就下定了決心,要提高自己的各個方面,比如說:成績,作文,作業……現在,我課前認真預習,上課努力做筆記,課后認真復習。不管是什么課,我都在認真聽課,認真回答問題,認真地寫老師布置的作業。

  我現在的目標是向“三好學生”進發,因為我上學期已經當過“優秀班干部”了,所以我這學期準備向三好學生沖刺,真希望我能夠美夢成真呢!

  我發現我自己變了,徹徹底底的變了。

我進步了作文5

  今天我們期中考試。

  考語文時,我第七題第5小題做得不好,但第2題做得最好,我估計能得全分。考數學是第八題不會做,我就用筆在紙上算呀算,把腦子都算疼了,最后終于算出來了正確的得數,我很高興。我想:那些不愛動腦子的'笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題,我開始算時,稍微動了一下聰明的腦子,一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算的最順手的一道題,這主要是因為我考試時愛動腦子。

  放學后我估算了一下:這次考試語文可能會得九十多分,數學大約能考九十七分。我把我的估分告訴了爸爸,爸爸說有點進步。我想不是“有點”,而是很大,因為我上一次語文才考了六十分,這次不用說,我當然是進步最大的學生了,哈哈!

我進步了作文6

  綻放,是花兒的進步;發芽,是柳樹的進步;清澈,是湖水的進步;蔚藍,是天空的進步世界每天都在進步著,當然,也包括我。

  今天,我們進行了月考,我的成績從上學期期末的全班第20名到了全班第4名,我很開心。

  如今,我已經是一名四年級的小學生了。我在低年級的時候,做數學題總是馬馬虎虎、糊里糊涂,但是我今天發揮的非常好,考了一百分。這一個月的時間里,在班主任和媽媽的'“雙重壓力”下,我每天不斷地刷卷、刷題,終于把不懂的題都弄明白了。世上無難事,只怕有心人。此時我的心情非常激動,仿佛是失去束縛的江河肆意狂奔。

  媽媽告訴我,人要勝不驕,敗不餒。希望我在今后的日子里能夠“咸魚翻身”,再創佳績!

  人,每時每刻都在進步,哪怕只是一小步。因為只要你進步了,人生也會隨著你邁出一大步。

我進步了作文7

  每個人都希望自己有所進步,每一個人都有一顆迫切進步的心,我也一樣。

  原來,一提起寫作文,我就非常害怕,寫起作文來不是語句不通順,就是事例不具體,不是條理不清楚,顛三倒四,就是缺乏好詞好句等,我很想把作文寫好,但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓班,而且老師教得好,于是,我就在巨人教育報了作文培訓班。

  剛開始,老師經常讓我們加強詞語積累,做一些成語接龍,趣味歇后語等,現在我積累了不少好詞好句。后來,老師又教給了我們不少寫作方法,如言之有序,言之有物,言之有情,言之有理,言之有采等,并告訴我們:“寫文章要用心寫,咋想就咋寫,要寫真情實感,只有這樣,才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句,沒有真情實感,作文就干巴巴的,就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后,老師又教我們怎樣開頭,怎樣過渡,怎樣選好事例,怎樣結尾等,于是,我就按老師的要求扎扎實實的練習,經過一個階段的`努力,我的作文有了較大的進步,我的不少作文還在“”上發表了,老師也經常表揚我。

  進步是一件值得高興的事,但我也不能驕傲,我要繼續好好學習。

我進步了作文8

  風清,月明。周圍的一切都是那么美好,我忐忑不安的走著,手里握著那張遲到已久的獎狀,竹聲,蟬鳴。我這些年讓父母太失望了,真想跟他們說一聲對不起。

  爸爸!謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級,媽媽!謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千,可年幼的我并不了解你們的得良苦用心,總也想著玩兒,所以一二年級的我成績并不理想,你們都想放棄我了,因為貪玩兒,字也寫的'七歪八扭,可就因為語文老師的一句話,我徹底改變了自己,他說:“你的字還能更好嗎?”我相信我自己,從此字寫得漂亮了,作業也不再馬馬虎虎,從此,學習成績開始快速飛漲,你們終于笑了,這是我第一次拿獎狀回家。

  我好怕,怕你們打擊我,終于,我在蟋蟀的歌唱中走進了家門,你們起先看到我背后藏著一張紙,問我那是什么?我不好意思的把獎狀放在桌上,這張獎狀因為我的緊張,被揉得皺皺的,你們欣喜的笑了,高聲說:“你進步了,你進步了!

  我那時并不知道,進步是什么,那年,我八歲。

我進步了作文9

  一年級的時候,老師布置作文作業,我覺得很困惑,我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫,可是給老師一改,老師說:“你寫得一點都不具體。”我很難過,我很想把它寫好,更想超越其他同學,成為班級里的小能手。

  這是我一直的夢想,可是沒有做到,直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友,也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子,特別是排比句,平時還讓我讀好詞好句好段;接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說:“你的作文進步很大呀。”或者說:“你的作文真棒呀!”我可高興了 !

  可是那些作文都是在老師指導下寫的,可是上次的.作文沒有老師的指導,我也得了優三顆星呢!這是不是能證明我的進步了呢。

  我希望我的作文更有進步,實現我最初的愿望。

我進步了作文10

  汪國真說:“目標實現了,便是光榮;目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”這或許就是不斷進步的魅力所在吧。

  以前,我的寫作水平很不好,經常得不到法眼,或是粉色法眼。可是,我想來想去,就是不知道我為什么得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。

  可是,老師在暑假里布置了64篇日記,當我聽到這個作業時,我啥事驚呆了,心想,我的寫作水平這么差,怎么可能寫得好呢?還有,64篇日記要讓我寫到什么時候啊?

  但是,作業畢竟是作業,在家里,我媽媽讓我先寫一篇再說,我寫啊寫,寫啊寫,到了最后,我卻不知道怎么寫結尾,我去問媽媽,媽媽看了我的作文,細心地指導起我了。

  就這樣,我每天寫一篇日記,在這一個學期。我的.作文在不斷進步,所以我拿了很多大紅色的法眼呢!在一次作文比賽中,我拿了二等獎我真的進步了。

  看著手中的獎狀,我想起了媽媽那句話:“只有付出才能取得進步,才能有收獲”。是啊,這不正是我努力后取得的進步嘛,我暗暗下定決心,接下來,我還會更努力的!

我進步了作文11

  以前,我是個膽子又小,又內向的孩子。但自從那件事后,我變了。

  記得那天,我做值日。我做著做著,只聽“刺啦”一聲,我一不小心,把一位同學花了一天時間寫好的作文給撕破了。當時,我心急如焚,隨便掃掃就背著書包跑回了家。一到家,奶奶就問我:“怎么了?”我說:“我,我……一不小心把同學的作文撕破了。”奶奶又問我:“你說對不起了嗎?”我又說:“我沒有,但不是我不想說,而是我不敢說。”奶奶又笑瞇瞇地對我說:“你有什么不敢說呀,不就是說三個字嗎?再說,你膽子老是那么小,那可怎么成呢?你明天一到學校,就去對那個同學說‘對不起’吧。問題一下子就解決了!”聽了奶奶的這些話,我慢悠悠地走進了自己的房間,想了又想:“奶奶的話可能是對的。”第二天,一到學校,我就找到了那位同學。剛開始,我猶豫不決,后來我大膽地走到了那位同學面前,對她的:“對不起,我昨天不小心把你的作文給撕破了。”那位同學笑著對我說:“哎!沒關系,那是個草稿。”從她的.表情看,好像什么事都沒發生過一樣。

  雖然那件事讓我虛驚一場,但從那件事開始,我就認為道歉一點都不難了。從那次開始,我就和同學無話不說。奶奶的那翻話還印在我的心中。

我進步了作文12

  我特別喜歡打羽毛球,可是剛開始打羽毛球的時候,我一點都不會。

  有一次,媽媽一起到院子里打羽毛球。首先,媽媽一下子就把羽毛球發過來了,可是笨笨的我怎么也接不住,不光是這一點,等到我發球時,我怎么也發不出去。

  然后,媽媽走到我身邊,就開始細心教導我怎么樣發球。“發球時,要手拿著一根羽毛,將它的頭朝下,然后一松手,使勁往外一發。”媽媽說。我又試了試,我把手一松,使勁打了一下,可羽毛球還是掉在了地上。

  媽媽又說:“要提前做好發球的`準備,手一松,你馬上就打,但也要使出力氣。”就這樣,我越來越熟練,最后,我終于完成了我的“任務”。

  我的努力總是沒有白費啊!在這其中,我也明白了一個道理:做任何事都不能放棄,堅持就是勝利。

我進步了作文13

  一年當中,每個人都會有進步,我也不例外,這次月考我考出了非常好的成績。

  考試之前,我每天都在不停地抄來抄去、寫來寫去,這都是因為我們的班主任——陳老師。

  每天,陳老師都像一只勤奮的'百靈鳥和別的老師搶課上,美術課、音樂課、電腦課、體育課……都是陳老師搶課的對象。每節課,陳老師都不厭其煩地為我們講解,即使感冒發燒了還堅持上課。這徹底打動了我,我想:陳老師發高燒了還給我們上課,我要用勤奮刻苦學習來報答陳老師,要不然就太對不起陳老師了。

  從此,我每天都認認真真地聽課,按時完成作業,不少寫、不漏寫,功夫不負有心人,這次月考,不僅我考出了語文96分、數學96分、英語98分的好成績,我們班也獲得了全年級第二的好名次。

  我進步了,是老師辛勤付出的結果,是我努力的結果。我要繼續努力學習,取得更大的進步!

我進步了作文14

  我每一次寫作文,都會寫得亂七八糟、一塌糊涂。但是上周我寫的周記可就不一樣了。寫的雖然不算好,但是高老師仍然表揚了我一番。

  我們把作文一一交給了老師,下課了,老師叫我到了辦公室去,我心想:“為什么老師只找我一個人?我又沒犯錯誤啊,找我干嘛呢?”突然我心里一陣愁。我自言自語地說道:“我的作業也寫了呀!而且我又沒帶零食到學校吃。”

  我推開了門,走進了辦公室。走到了高老師跟前,老師用他那炯炯有神的大眼睛盯了我一眼,讓我頓時有了一種心驚膽寒的感覺,我不知所措地看著老師,老師對我說:“這篇作文寫的比以前好了,進步很大。”接著老師給我指出了許多小問題。比如有很多詞用的不準確,語句還不夠優美,描述又不是特別的清楚。需要修改的地方,老師給我打了波浪線或橫線給圈了起來,老師又叫我怎樣修改!然后我就把卷子拿回教室認認真真的.修改了。

  我的這次作文終于修改成功了,我給了高老師,高老師接了過來二話沒說就轉身離去了,我終于會寫作文了,下一次我也要寫的更好。

  今天我特別的開心,下一次我要仔仔細細地寫作文了,不能再像以前那么的馬馬虎虎的了。

  “哈哈!”

我進步了作文15

  我學游泳大約4天了,一點點進步,現在的我終于學會了換氣。可惜,只可以蹬三次腿換一口氣,卻不能像運城員那樣蹬一次換一口氣。

  轉眼間,今天是學游泳的第五天,現在我會變成蹬兩次腿換一口氣,路程也在好好的加油聲中越來越長,當然,沒有小零食獎一下的話,退步到以前,也常常喝大口大口的水,旁邊的朋友看了都想笑。這時我又呆在池邊不動了,年輕帥氣的.教練大斥一聲:“還不下水?”我又乖乖的撲通一聲扎進碧水中。一次二次,大腿僵住了,然后又疼起來了。但是,我感覺自己真的像一只青蛙在游泳,一會兒上來,一會兒下去。現在,連教練都會夸我進步,很快,十米,二十米,我不停的抬頭,扎水,一個個難度被克服了。

  學了這一個項目,不僅僅是學了一項本領,更讓我知道無論做什么事都要堅持不懈,不半途而廢,這樣才能把一件事做完美。

  今天,我學到的可真不少呀!

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