(熱門)與你同行作文15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的與你同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與你同行作文1
青春是一本過于倉促的書，我們倔強的性子寫在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫下結局倉促合上。但青春又是那樣真實，一路與你隨行，我們無怨無悔。
小時候，對青春的期待是發自內心的，總覺得青春很神秘。書籍上贊美青春的詩篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書中描寫的感覺，是它的修辭手法嗎？是它的描寫方法嗎？也許是吧，我還沒有足夠的年齡呢。于是，小時候的童年里便多了一份對青春淡淡的渴望。
青春來的那么倉促，在我還沒有發覺時，便悄悄來到了我的夢里。當我發現時，身邊已多了幾個拉著我的手歡笑著向前的朋友，我心中有說不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春嗎？真快樂。
時間總愛捉弄和改變人，十六歲的我是一個亭亭玉立的花季少女，那個拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風還咧嘴大笑的.小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的區別，男生要大度，要勇敢，要有責任心；女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著嘴微笑地想，這就是青春嗎？真奇妙。
初三年的學習似乎壓得人喘不過氣來。每天都有大量的知識點要掌握，有做不完的作業，背不完的書，還有肩上父母的重大期望。下課時，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考；晚上時，少了美妙夢鄉，多了挑燈夜讀；周末時，少了集體出游，多了獨自嚼書。我無奈地撩開發絲，心想，這就是青春嗎？真煩惱。
我常常從作業堆里仰起頭看著蔚藍的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。
不錯，青春就是伴隨著快樂、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠，更長。
青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦；也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴；也許，你的青春如小草般平凡無奇。可是你要始終記得，不論你在哪里，青春與你同行。
與你同行作文2
愿你如春，和風細雨，滴水柔情，春風十里，都是你——題記。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。但景色再美，終是下雨了，不能外出，坐在家里也閑來無事，只好拿起手機，看下寶典里的文章，看到了一些很好的作品，你的那篇“那天，雨一直下”就是其中的一篇，她雖然文風與我不同，我卻十分喜歡她寫的作品。
你還記得嗎？那偶然一次，我見到了你與你朋友在公會里聊天，我閑來無事就加入了你們的聊天，你不但不介意，好似還挺歡迎我的，聊了好一會兒，我才發現你就是那個寫“那天，雨一直下”的作者，于是我們便聊起來了，聊了很多……
我一直記著那天，我們聊得很投入，某天，突然發現你竟然關注了我，我自然也回關了你，隨后我看了你的主頁，雖然文學修為不是很高，文也不是很多，但每一篇都是十分認真地寫的。再后來，我們聊著聊著，就聊成朋友了，過了一個多月后，我們越來越熟了，我也了解到你的性格:溫柔，護短，有時還有點沙雕。莞兒無論做啥事都很堅持。無論作文寫得怎么樣，評分怎么樣，她都一直在堅持寫文，而我，卻總是以沒靈感為由，不寫文，有時候，幾個月都不見得有一篇文。
從我們認識了幾個月后，我認識到了不同方面的莞兒。莞兒其實很護短的.，她不允許有人無緣無故地罵她的寶貝。
如果是她的寶貝做錯了，她會了解事情的來龍去脈，然后努力勸他們講和。莞兒很溫柔，從第一天認識她時，就發現了她并不難相處，很好說話。莞兒也有點壞，有時老喜歡跟別人一起叫我傻千夢，壞千夢，呃……反正就有點壞。莞兒有時還有點小沙雕。 莞兒也有一個公會了，這是通過她努力得來的，她創公會后，邀請了許多人進來，不管認不認識，在她公會都是一樣的，沒有過多的規則，她公會的人也幾乎不刷屏，莞兒她曾經的初心:創一個公會，可以供大家聊天、聊文，不要求熱度，不要求活躍，只求開心。希望莞兒的初心能一直堅持下去。
莞兒，愿你往后余生，不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。
與你同行作文3
今天，我起了個大早，懷著無比激動的心情來到學校。在吳老師和王老師的帶領下，我們一行人向口孜鎮曹莊小學趕去，參加“大手拉小手”公益活動。
一路上我們都無比期待，靜靜地望著窗外。雖是數九寒天，卻讓我有著春天般的溫暖。不知過了多久，我們到了曹莊小學。
走進校園，便看到一塊不大的操場，旁邊種著幾棵小樹，就像那些學生，迎著朝陽、吮吸著甘露、沐浴著知識茁壯成長。操場旁，是一座破舊的教學樓，有些課桌椅不怎么平整，還長了幾只“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很干凈。墻上貼著一些名人名言和學生們的學習成果。是啊，他們渴望學習，即使在簡陋的條件下，也孜孜不倦、專心致志地學習，把最好的一面展現給大家。
我們上了二樓，學生們都端正地坐著，校服整整齊齊，干干凈凈。他們對我們的到來十分歡迎，不停地鼓掌。
我們也為他們送去了掌聲。接著，吳老師為曹莊小學的同學們送去致詞，我們也來到同學們中間，和他們聊聊天、談談心，說著自己的故事。不知不覺中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個教室。
接下來，移動公司的經理帶來了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊小學同學們的禮物。我們也紛紛上臺，親自把禮物送到曹莊小學同學的.手里。他們拿到禮物，一個個眉開眼笑，開心極了。有了新的學習用品，他們又可以好好地學習了。我們有些同學還自己準備了一些小禮物，送給曹莊小學的新朋友們。他們一個個愛不釋手，仔細地看著、摸著。送完禮物后，我們又進行了一些才藝表演，李子悅表演的是小提琴演奏，馬樂怡和施安蕓帶來了一些腦筋急轉彎和謎語。曹莊小學的同學還唱了一首《找朋友》，愿我們的友誼永在……
通過這次“大手拉小手”活動，讓我知道了那些留守兒童渴望知識、熱愛學習。其實，他們并不孤單，因為有愛伴他們成長；他們也不寂寞，因為友誼與他們同行。
與你同行作文4
生活就像克里特島上的迷宮，我們走在其中，不斷迷失，又不斷經歷峰回路轉，柳暗花明，我們會一直行走，直到終點。但同行的人呢？也許在下一個轉角我們就會走散，從此隔著干山萬水不再相見：也許下一個岔口又會遇上和自己一樣的孤獨旅者，結伴而行，然后又是分離……一次次輪回般地上演，給自己疊加上一段又一段記憶。然而總有些背影要淡去，而有些——就像現在我腦海中閃爍的你，大概是時間也沖刷不去的烙印吧？
我們是什么時候開始同行的呢？不甚明晰的照片應和了我的感覺：是啊，都八年了呢，那時的你我不過是初入學習殿堂的小孩，能因為一張畫片而欣喜半天，卻不會因為一場爭吵而失去笑臉。童年如此美好，我們一路同行，身邊的人漸漸走散，我們還是無憂無慮地幸福和快樂著。我記得我們曾經打了一架，相互扯著頭發不肯放手，后來卻依舊打鬧說笑，矛盾從來就沒有在我們之間投下陰影，而是被陽光逼成一點無限微小的塵埃，不知被拋在了哪段路上。命運神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開了童年，又攜手進入少年時代。
不過此時我們的`差異也被漸漸明事的心放大了，你仍是那個癡傻貪玩的孩子，即使嘴角初現的絨毛也未能遮掩你臉上的稚氣；而我呢？已漸漸疏遠了游戲，疏遠了追逐，疏遠了漫畫，開始學著怎么與人相處，怎么在班里如魚得水，怎么趕著自己追逐分數……我們的距離越拉越大，你似乎也毫不在意，難道我們就這樣分道而行，像所有人一樣？
可是誰知道是怎么回事呢？我平時努力，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹，可和你又肆無忌憚：我是一條變幻的河，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫，你只是一臉傻氣地笑。還好，我們又走了好遠，直到畢業把我們分開。
畢業那天，在我的百般催促下，你才懶洋洋地把同學錄寫完，遞過來，我望著你傻傻的笑臉，哭笑不得，一面暗罵你沒心沒肺，一面覺得傷感。直到回去的路上，打開同學錄，看到你寫的留言：“我們同行八年了，真不容易，你已不復昔日，變得成熟、穩重……”
后面是什么，記不清了，因為眼前有些朦朧，想到別人說你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天，很藍，嘴角不由得上揚：“感謝有你，一路同行。”
與你同行作文5
時間的螻蟻默不作聲，沿著年輪不停地爬行，串起那些溫馨美好的記憶。
——題記
總是在飄渺無蹤的夢境中憶起你甜美的笑容；總是在孤立無援的困境中期盼你神奇的點化；總是在欲語還休的眼神中體味你深情的關懷。
還記得嗎？小時候的`我總喜歡依偎在你的懷抱里，與您形影不離。因為在您的懷抱里，我不用費盡心思地揣測他人的想法，不用低聲下氣地取悅他人的歡心。我可以任意撒歡，也可以無理取鬧。而你總用寬大的胸懷擁抱我，但我深知，只有對我，你才會無限期地使用你的包容。
那一次你因出差，與我分別了整整三天，我才真正體會到離開你的懷抱是多么痛苦。那是一種難以名狀的感覺，有淡淡的哀傷，有默默的思念，有隱隱的擔憂……直到電話那頭傳來一聲熟悉的呼喚，才讓我的痛苦隨風飄逝。從此以后，我決定絕對不會再讓你我分開。
曾幾何時，歲月的信使無聲地報告了母親的衰老：她那溫柔的發絲，不再烏黑發亮；她那白皙的臉龐，不再光滑細膩；她那苗條的身材，也不再有往日的英姿。我在心里慢慢承諾：母親，我要成為你的守護者，陪你一起走過今后坎坷的道路……
在寒風凜冽的孤單清晨，在冷雨彌漫的寂寞黃昏，將不再是你獨自撐起整個家庭的重擔，因為還有我，我單薄的肩膀上，有一份擔當，可以替你撐起一片晴空；在我瘦弱的胸膛里，有一分火熱，可以溫暖你那冰冷的雙手；在我狹小的天地中，有一方凈土，足以供你休息療傷。母親，我不是你生命中轉瞬即逝的過客。請相信，你的前半生我未能參與，你的后半生我將奉陪到底。
那一天，我轉遍所有經筒，不為祈禱，只為觸摸你的指尖；那一年，我磕長頭匍匐于地，不為朝見，只為感受你的溫暖；那一生，轉山轉水轉佛塔，不為輪回，只為與你攜手同行。
與你同行作文6
與你同行，甘之如飴
我只有過一次親手升國旗的經歷，是在小學五年級的時候。那周輪到我們班升旗，我和同班另一同學被選作升旗手，著實欣喜若狂。幼兒園時因接送的班車到園不夠早，所以我從未有過升國旗的機會，然而我是多么想親手將那五星紅旗送上天空啊！
那時我站在旗桿邊，離國旗最近的位置，當紅旗在我面前鋪展開，飛揚起時，我第一次發現國旗原來那么大，大到我滿目所及只有鮮紅，大到可以將所有的中華兒女覆蓋在下面，抵擋一切風雨。
國旗始終在每一個中華兒女的頭頂飄揚。我們在國旗下成長，而那抹鮮紅是我們每個人的心之所向。
聽說，國旗是被革命烈士的鮮血染紅的，而紅領巾，就是國旗的一角。我想，紅領巾同樣也是國旗所代表的責任一角。戴上紅領巾，也就意味著要為祖國貢獻自己的一份力量。
一年級下學期的六一兒童節，是我入隊的日子。即便那時年紀尚小，不懂紅領巾背后的意義，但這并不影響我心中的光榮與自豪。記得那天陽光燦爛，天氣炎熱，汗水早已浸透了T恤，但我卻怎么也不肯解下脖子上的紅領巾。
怎么肯解下—————那就我的榮耀啊！
隨著我一天天長大，紅領巾換為團徽，漸漸懂得，那是曾經的榮耀，今后的責任。
羽翼尚未豐滿時，我們被國家溫柔的呵護著，而當羽翼漸豐，曾經被守護的人成了守護者。
政治老師給我們放過利比亞撤僑的新聞視頻。利比亞時局動蕩，我國以最快的速度將近4萬名華人接回祖國。視頻中，一名男子下飛機后熱淚盈眶地親吻祖國大地，令人動容。
中國的`護照或許還不能帶你去世界上任何一個地方，但無論你在哪里，它都能帶你回家。
國家，什么樣的國才能稱為家？此心安處是吾鄉，中國，是可稱“家”。
我的祖國，她或許還不夠強大，但她始終走在變強的路上。
現在的我只是一個高中生，每日苦苦學習書本上的知識，對未來與夢想充滿迷茫。
但正是一群平凡的人，在不斷努力，祖國才越來越好。
我不知未來的路在何方，但我已經在路上。
祖國啊—————與你同行，甘之如飴。
與你同行作文7
我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機盎然的大地上，憧憬著我們的未來。城市，風景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個也成了同學之間拌嘴他們必說的一句話，因為這樣，我自卑過。我沒有現在小孩子那樣的開放，甚至沒對你說過感謝煽情的.話。我知道，有些話當著你的面我是說不出來的，只能用這種笨拙的方式來表達。
我出生沒多久，你就細心地發現了我腳的特殊。那個時候，家里的經濟狀況真的是窘迫，你堅持抱著我四處看病，從家鄉臺州到蘇州再到上海，我難以想象一個初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗報告時，會不會又感覺晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這么一直站著沒敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見別人哭，總感覺嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準我脫下來。那時我不理解，親戚朋友問起常問的問題“爸爸媽媽更喜歡哪個”時我都會毫不猶豫的說爸爸，完全沒顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過你，就像貝特的劇本《結局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得。”“什么？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會是你！”不同的是你沒有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責怪的永遠只有你自己。
我明白如果我失落，最難過的人會是你。所以有些事我會選擇自己承擔，再難受也得自己扛著，就像你那樣。
你有寫日記的習慣，對不起我沒告訴過你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學時候開始記的，從自由瀟灑到整個生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因為你夠堅持讓我長期負重吧。關于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說聲：“與你同行，真好！”
與你同行作文8
我是很小的時候，就學會那種“兩個輪子”的自行車。當我騎著“兩輪單車”在家門口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類似于三輪車的“四輪單車”，這是使我驕傲的。但直至四年級，我也只能羨慕那些原本騎“四輪單車”現在卻能熟練的騎著自己的“兩輪單車”的朋友。以至于我一直鬧著爸媽給我買輛單車，那他們的意思是不買，原因很簡單但很無奈：太危險了！我十分倔強的'提出要求：“我考好了就必須給我買！”這種要求沒有一個父母不會不同意的。于是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心情倍兒好的情況下，我得到了第一輛單車。
一輛小小的單車，載著一個小小女生的夢想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學之路。
“士別三日，定當刮目相看”三年后，我并不是與夢想同飛，卻因到了叛逆期，看見了“眼中”的“破車”。那載著我不知該讓孫悟空幾百個來回的單車，早已如諺語所說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”那單車上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬；那單車上單純的我，卻因青春而叛逆。
我再也受不了那輛“破車”，將它放在家中。上學之路，便由爸媽來接送。原本一起騎車回家的同學看見我不再騎車，很是詫異：“你的車呢？”我很利索的回答：“壞了，再修。”然后坐在爸媽的電驢后。看著那些一起騎車回家的同學歡笑，我在爸媽身后不語。想一想，有我的單車陪伴著我，哪里都有歡笑；有我的單車陪伴著我，哪里都有朋友。拋棄單車的我，看見了歡笑，卻無法一同擁有；拋棄單車的我，無法找到自己的天地。
那輛單車是載著我走了三年的上學路啊！我們一起走過輕柔綿綿的綠地，走過堅硬無比的水泥；我們一起在田間，聆聽禾苗生長的清脆；我們一起在橋上，眺望兩旁江河的寬廣…我離不開我的單車！
有我的腳印，便有你的印跡；我有我身影，便有你的魅影。
與你同行作文9
從我記事時開始媽媽就一直在買一本雜志，那就是《讀者》，這本書陪我度過了無數個歲月，陪我一起打開了知識的殿堂。
起初，媽媽剛把他拿到我面前來叫我看的時候，我是一百個不愿意的，那時的我只對電視感興趣，書什么的對我來說可有可無[注： 可以有，也可以沒有。指有沒有都無關緊要。]，于是我跟媽媽說：“老媽，你就別白費時間了，打死我也不會看那么無聊的東西的。”那時，媽媽語重心長[注： 話深刻有力，情意深長。]地說：“你現在不看，只是你還不知道他的好而已，等你長大了一定會覺得他是寶貝的。媽媽會一直幫你保管著，等你知道珍惜它的時候再把它交給你。”我一直以為媽媽只是開玩笑罷了，可沒想到六年之后，當我步入初中時，打開書柜的那一剎那，我被震住了，滿書柜都是《讀者》，從1997到20xx年的一本也不少。
我第一次拿起讀者看的時候，其實是抱著好奇的'心態看的，我弄不懂媽媽為什么那么喜歡這本雜志。但是當我看完一篇文章之后，我明白了。因為這篇文章帶來的不僅是眼前的享受，更是精神上的享受。從那以后，我深深地被這本書吸引了。在這本書中，我開闊了眼界，豐富了知識。
從古至今，他讓我認識了唐朝的詩仙李白，詩圣杜甫，宋朝的宋詞八大家，明朝的明太祖朱元璋，清朝的康熙、雍正、乾隆。民國時期的國父孫中山，國母宋慶齡，偉大的民族領袖毛主席。還有國外的名人，如尼古拉·奧斯特洛夫斯基，托爾斯泰，簡·愛，維克多·雨果……
我在這本書中不斷的前行著，他還教會了我許多人生哲理，如“優秀是一種習慣”、“生命是一種過程”、“兩點間最短的不一定是線段”、學會停止的人才知道加速”、“放棄是一種智慧”……他讓我懂得了很多我原來完全不知道的事情。
親愛的《讀者》，謝謝你讓我得到了升華，謝謝你讓我的人生更加精彩，謝謝你陪我一同在知識的海洋中遨游，我要一直伴隨著你，永遠與你同行。
與你同行作文10
他是一位解放軍，他出生于湖南省望城縣一個貧窮農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。他出生的很不易，然而他的一生卻只有22年。22歲時，他不幸因公殉職，永遠離開了無數敬愛他的人們。
盡管他的幼年很坎坷，盡管他英年早逝，但在這22個年頭的短暫生命中，他用他的力量，溫暖了無數人的心。也許他只是一縷陽光，他也為照亮黑暗而奉獻了自己的全部；也許他只是一滴水，但他仍舊孜孜不倦的滋潤著每一寸土地；也許他只是一顆小小的螺絲釘，但我相信，他用他的一生堅守了自己的崗位，完成了自己的使命。是的，他就是雷鋒。
轉眼之間，20xx年的日歷已經翻到的.最后一天，而在這冬末初春的日子里，雷鋒曾溫暖了無數人的心。人們說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”毛主席說：“向雷鋒同志學習！”
而雷鋒自己卻說自己是個“傻子”，因為他不怕吃苦不怕累，他也把自己比作是一枚釘子，因為他肯鉆研肯探究。我想，他就是現實社會中的英雄。
或許大家會覺得，雷鋒的那個時代距離我們已經實在太過遙遠了，畢竟雷鋒已經是上個世紀的人物了。也有人或許會認為，雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落。
為班級里的衛生角獻出幾卷垃圾袋，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對每一個人，讓別人心情愉快，這也是雷鋒精神。當然，我們也可以在星期六，或者在自己的課余時間里，同團支部一起開展各種各樣的活動，比如志愿者服務，社區服務，看望孤寡老人，或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量。我愿相信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行！
三月的陽光即將洋洋灑灑的鋪開。在這溫暖的世界，讓我們每個人都行動起來，用我們的力量，溫暖每個人的心靈！
與你同行作文11
一生中，有多少枝想把你絆倒的荊棘，多少條想阻擋你前進的河流，多少座聳入云端高不可攀的大山。然而你—我的父親，你的陪伴，卻讓我對走下去這件事樂此不疲。
望著我腳前的荊棘，我不知何處落腳……
你拉過我，并不急于除去面前的荊棘，而叫我磨尖刀刃，用手中鋒利的刀砍斷荊棘。記得小時候，我拿著一張畫滿叉的答卷站在你面前，對于初嘗愁滋味的我，這樣的一次考試就能算得上是一次幾天都抹不去的愁。記憶中，你并不像其他家長般安慰著自己的孩子，摸著他們的頭牽著他們的手，而是緊緊搭上我的肩，語重心長。“你握著不踏實的知識上考場就等同于拿著破銅爛鐵上戰場，你沒有打磨好自己的武器又怎求打完美無缺的勝仗？”那時的我似懂非懂，僅僅是握著筆寫下答案怎就成上了戰場？直到現在，站在越來越多的`困難面前，才懂得打磨好“武器”自力更生，戰勝困難是多么重要。從此，我學會了儲蓄前行的力量。
望著眼前湍急的河流，我不知如何到達彼岸……
你陪我站在河邊，并不急于幫我找一架過河的橋，而叫我自己找到渡河的船。我知道，你在教我，不能癡想著會有不努力就得來的便利，機會和跨越困難的方法要靠自己不斷地摸索與尋找。正如解出一道數學題，光一知半解的背下答案毫無半點用處，用各個不同的方法一步步摸索出解題過程，才能明白這一題的奧妙。從此，我學會抓住機會，學會找到方法。
仰望著聳入云霄的大山，我不知山頂有多高……
你伴我爬到半山腰，并不急于讓我歇息，不讓我大聲喊累，而是讓我再竭盡全力能爬多高就爬多高。就如當初，我放棄了學習了好幾年的鋼琴，你勃然大怒，說我半途而廢，不知堅持。我說練琴很累，你說再累也要堅持，而“累”只有拼盡全力的人才有資格喊出來。是了，如果沒有竭盡全力就放棄，那從前信誓旦旦的起點也變得毫無意義。從此，我學會了堅持與拼盡全力，盡力而為。
爸爸，有你同行，我懂得了如何變得強大，如何善始善終，如何做人處事。
在逆風中，我也不會畏懼前行，因為我知道，你在我身后與我同行！
與你同行作文12
一生中總有些人陪伴在你身邊，這些人或輕或重，不知你是否還記得？
對你用心良苦的人
舔犢情深，倚閭之思。“世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺時的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽到她的聲音都會感到親切，然而她也會在我最需要時出現。
小時候，在外面受欺負，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓斥一頓，委屈的眼淚像打開的水龍頭，無法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會出現，你的出現像陽光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會擦干我的眼淚，此時，眼淚也神奇般的止住了，看著我不解的眼神，你也會耐心的解釋，盡管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
對你循循善誘的人
離開了母親的懷抱，開始了學海的尋寶，總要有一位引導者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹開花——沒結果，但仍舊始終如一。
他曾問我，我的夢想，“想當法力無邊神仙”我說。他很吃驚，告訴我說：‘神是人類一種美好的向往，是不真實的’，我說：‘我是醉翁之意不在酒’，看著他一臉迷惑的樣子，我得意的解釋說：‘我想當神仙一樣能力很強的人。’他這才恍然大悟，反過來夸獎我，你的`愿望還不小呢！他總是這樣，我也會問一些無知的問題，他從不厭煩反而會很高興，也許……
對你真誠相待的人
在家靠父母，出門靠朋友。在你失落的時候，朋友的一聲安慰，總會點燃你的希望；在你孤獨的時候，朋友的一聲關懷，總會溫暖你的心房；在你跌入深谷的時候，朋友的援助之手總會伸向你。
與。你。同。行，同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛永遠是最珍貴的回憶。
與你同行作文13
在一個雪花紛飛的冬季，你在已經干枯的葡萄樹下傲然挺立，是那么的高貴優雅。散發著木制清香的你，琴板上雕刻著生動的荷花，即使在冬季也那么美麗。那二十一根琴弦好似蕩漾的水波，仿佛讓我置身在荷花滿池的夏季。我決定要和你成為朋友一起同行。
初次輕拂你那銀白略帶光芒的琴弦，我有著難以言喻的激動，那一陣陣“錚，錚”的聲音更令我陶醉。聽老師彈完一首《春江花月夜》后，久久不能自拔。憧憬在不遠的未來我也能彈奏出這樣震人心魂的曲子。
我刻苦練習，皎潔的月光下你顯得朦朧又神秘。而我用右手的指尖撥弄著一根根琴弦，左手上下滑動，身體隨著聲調的起伏前后搖擺。我反復練習，卻不覺得累，馬上你就和我一起去比賽了。
我自信的走進比賽場地，絲毫沒有初賽的緊張和手忙腳亂。該我上場了，我從容不迫的走上臺，面對評委觀眾我完整的.彈完曲子走下舞臺。原以為我一定可以獲獎，可是在獲獎名單上卻沒有我的名字。轉身離開的一瞬間，在五彩燈光照耀下領獎的不是我。回到家我抱頭痛哭，為什么我那么辛苦的練習卻沒有得獎。喪失了全部信心的我，練習時心不在焉，你好像也體會到了我的心情，不在發出優美的樂曲。媽媽看不下去了說：“失敗乃成功之母，一點小波折就這樣，太對不起整天陪伴的古箏。”聽到這，我豁然開朗，是啊，我怎么能放棄？挫折本就是我們生活中不可缺少的經歷，只有通過這一切的經歷和磨練，才能練就出堅強的我們，也只有堅持才能有成功。古人有云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
從此，在你的陪伴下我刻苦練習，拿到了眾多的獎項。
因為有你的存在，我嘗到了失敗的苦澀，也嘗到了成功的喜悅；因為有你的存在，讓我更懂得了堅持不懈的精神；因為有你的存在，讓我擁有永不放棄的信念。
我的朋友，我永遠與你同行。
與你同行作文14
希望我們能像對方一樣勇敢。
——《撒野》
20xx年對我來說最大的收獲就是遇見了《撒野》。《撒野》教會了我很多道理，它伴我一起成長，一起披荊斬棘。
蔣丞于顧飛，是救贖，是希望，是信仰，是陽光……
顧飛于蔣丞，是掛念，是依戀，是夢想，是陪伴……
《撒野》于我們，是一場永不后悔的青春與旅行。當然是，陽光很好，微風不燥，那個在顧飛的相機中小橋下一枚美男子的背影。哦，不能忘了，還有一只叫丞哥的貓。嗯，還有一只渾身綠色的小兔子乖乖。
這哪里是故事，明明是一群人的掙扎。
依靠重工業生存的污濁空氣下的北方小城，破敗的廠房，混亂的胡同，掙扎的人情，淡薄的親情，這就是蔣丞和顧飛一起生活過的鋼廠。
但是蔣丞目標明確，有一種天上地上老子最大的自信，有一種“倔強但不幼稚的天真”，無論是謹慎設定的計劃還是一時沖動的目的'，他都相信自己能實現，并會拼盡全力實現。
他讓我看到了什么叫拼，從放學到晚自習最后一節結束，回去之后再繼續復習差不多到兩點。
最后丞哥一模成績是648，二模成績是656，三模成績是666，高考成績是662！大飛高考語文128！
《撒野》告訴我，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡。
《撒野》教會我，學不下去想蔣飛，熬不下去想顧飛！不知多少次，我心底有個聲音在說：“放棄了吧！”但《撒野》告訴我：我不能停下，沒有退路了。所以，我不能放棄。每當就要放棄了的時候，我都會告訴自己：我是“撒野”女孩，我不能放棄，我不能給丞哥和大飛丟臉！于是1200米的奔跑我堅持了下來。當我跑完1200米的那一刻，我笑了。真好，我沒給他們丟臉。我希望在人生的這段長跑中，我仍然可以堅持，可以在跑完的那一刻感慨一句：“真好，我沒有給丞哥和大飛丟臉！”
蔣丞是顧飛的光，《撒野》則是我的光，我的信仰，是我愿意開始努力的動力。
在難熬的時候，《撒野》將我拽了出來，就像丞哥將大飛從那個破地方揀出來了一樣。
《撒野》，與你同行，一生無悔！謝謝你讓我遇上了丞哥和大飛，謝謝你拉著我邁出那些看似不可能的一步一步。
你是我的驕傲，我的后背！
與你同行作文15
春日的午后，陽光慵懶地照在窗臺上那盆吊蘭的葉子上，我獨自捧著一杯暖茶，回想著與你同行的點點滴滴。……
蹣跚學步時，你的懷抱總在盡頭留守。
“寶寶，快一點，走到媽媽這里來。”你不停地鼓勵著我，讓剛剛學會走路的我，跌跌撞撞地像一只笨重的企鵝一樣慢慢踱向你的懷抱。經過“長途跋涉”，我終于到了，你總會一把抱起我，臉上洋溢著的笑容就像陽光，溫暖極了，不停地夸獎我說：“寶寶今天好棒，走得比昨天快了好多呢，真棒!”你總會為我的.小進步激動不已，與你同行，真好。
初入學校時，你的叮囑總在耳畔回響。
“你要乖哦，在學校要聽老師的話，不可以隨便在上課時走下座位，不可以和其他同學爭吵，上課要認真聽，有什么事一定要告訴老師。”
剛滿七歲的我將要跨入小學，進入一個陌生的環境。第一天上學，你早早地為我準備好一切，恨不得陪著我一起上課。那時的我覺得你擔心的太多，可進了學校才發現你的叮囑是那么正確。你總是為我考慮一切，與你同行，真好。
離家寄宿，你的磨煉總使我受益匪淺。
“你等會兒別忘了去把碗洗了，還有你自己的衣服自己洗干凈曬好，房間也要自己整理干凈，多大的人了連這點事都做不好，自己的事要自己做。”
在開始初中生活前的一個月，你對我開展了“魔鬼式訓練”，幾乎所有的家務活都讓我學著做，你從不幫忙，只是告訴說該怎么做。一個月后，“十指不沾陽春水”的我做所有的家務都游刃有余。那時的我認為你是在為偷懶找借口，開始寄宿后我發現你那么做，其實是用心良苦，只是為了讓我提早適應，學會獨立。你總是為我將經歷的提前做好準備，與你同行，真好。
與你同行，我的天空更加湛藍，與你同行，我的心靈更加美好，與你同行，我的靈魂更加高貴，與你同行，真好。
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