難忘的日子作文

難忘的日子作文15篇【實用】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的日子作文1

　　十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無，只有那父親“發跡”時買的四大名著。于是，我三年級的生活便和這四本書連在一起

　　那時我每日寫完作業便閑的無聊，父親也閑的發慌。一日他無意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個故事怎么樣？”我本來無聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的`“勾當”被父親發現了。“我說最近手電筒怎么老得充電，原來是你個鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍。”“大人饒命，小人從實招來，那《三國演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺。《水滸傳》已經看到了宋江三敗高太尉。《紅樓夢》卻只看了三回。”“哦，為什么？”“那《紅樓夢》一來太難懂，二來著實不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快。”“嚯，吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧。”“謝父親大人。”就這樣，直到看完了那幾本書。

　　暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發現我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個在院子里演那書上的內容，便道：“各位不必在我家中談論武學，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個臺子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了。”于是我們就在那“戲臺”上玩了一個暑假。

　　至今我仍感謝父親那時對我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。

難忘的日子作文2

　　窗外的風雨聲漸漸遠了，過去的快樂漸漸浮現在我的腦海中

　　她笑著，笑得很真誠，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫著未干的淚痕。

　　然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認出我們身旁的大樹，記得那時我倆總能愛伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹干抱在我們懷里，當然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長大后要把它摟進懷里的`宏偉誓言！

　　這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時，我仍苦著臉。忽然，平日我們在一起的一幕幕出現在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說怎么啦，兩個人只不過不往在一起了，以后還可以寫信，打電話嘛；快來拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。

　　望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來。隨著距離越來越遠，我們的心也越來越走遠。在小學畢業后我們走進了不同的學校，開始了不同的人生，而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看著那張大榕樹下合影，大榕樹，這位慈祥的的老人，還記得當年樹下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個小女孩純真的友情，然而當初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺到朋友暖暖深情！

　　或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。

　　而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！

難忘的日子作文3

　　小草，因為有大地的呵護而成長。花兒，因為有雨露的滋潤而盛開。大地上的一草一物都需要愛的呵護而經營，祖國因有人才而強大，大地因有草木點綴而美麗，家因有關愛而溫暖。而我卻不知那慈母情懷的偉大，也曾為此而難過。正如冰心的《紅蓮》為了孩子而忍受暴風雨的折磨，人生的風雨是無阻的，又有誰能夠為我遮風蔽雨呢？

　　父母是子女的依靠，因為在父母的'呵護下，才能健康成長。我曾擁有父愛的鼓勵和母愛的呵護，愛是那么充實的字眼，因它而幸福快樂。在我需要關愛的同時，他們卻帶著悲傷的心離我而去了。

　　那天夜晚，風掠過枝條，沙沙作響。天空被一塊黑布遮住，一切都沉浸在黑夜中，那么安靜。光禿禿的樹枝上掛滿了思念的心，月光照在地上，灑下了一片銀霜。我陷入沉思，記得那一天，我興致勃勃地回到家，正準備悄悄走進臥室，卻聽見父母的談話。我們明天就要走了嗎？媽媽不舍地說，是的，爸爸堅定地說，似乎有一種不可抗拒的力量正在我心底吶喊著。我傷心極了，心里不覺地掠過一絲涼意，這絲涼意沖過我的心，沖開了我的不舍與難過，還有那久久的無奈。我帶著沉重的心走到院子里，眼前那一幕幕與父母相處的畫面，那觸動人心的一幕，我的無奈，我的惆悵，此刻更多的是理解寬容，或許那是父母愛我的另一種方式吧？

　　這天，天亮的很快。霧還彌漫在大氣中，我早早地起來送父母離去，望著蒼茫的父母，瘦小的身影，逐漸消失在眼前。還有那語重心長的話語，無微不至的關愛也隨著離去。只剩下孤獨的我，站在這條路上，這漫漫長路。春天里的小草總會得到陽光的照射，而我也會渴望母愛的那一絲絲溫暖，永遠駐留在心中。

　　長大后，我明白了，盡管艱難，小草仍是頑強地迸發出生命的活力。盡管得不到溫暖，仍是堅強面對暴風雨的來臨。那一天，或許是我人生的的第一道題，我體會愛的真正意義，學會了獨立面對生活。我懂得了人生的真諦，堅強面對人生的坎坷與風雨。只有我，在風雨中孤奮前進，那一天，是我難忘的一天。

難忘的日子作文4

　　如果記憶是一片夜空，那么特殊的日子就是一顆璀璨的明星。如果記憶是一片汪洋，那么特殊的日子，就是一個貝殼。如果記憶是一袋糖果，那么特殊的日子就是袋子里的一顆，而那顆糖果，不斷在我的腦海里浮現。

　　俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，那么種糖果可以得到糖果嗎？這個問題是我五歲時的一個問題。當時我不斷地幻想糖果發芽了，肯定會變成大大的糖果樹，然后我就可以……嘻嘻。

　　那天，我和媽媽在回家的路上經過了一家商店，我問媽媽：“可以給我買一包糖嗎？”“不行，吃糖會蛀牙！”媽媽答道。我不得不使出我的殺手锏，媽媽受不了了，只好給我買了一包。我高高興興地跑回家，看見爺爺正在田里摘豆子，我跑過去問爺爺：“爺爺是不是所有的東西都可以長出吃的？”爺爺不知道我的心思。說道：“是啊，任何東西種入土都能結出果實。”我心里暗暗想到：耶！可以吃到許多糖果了。

　　我不管三七二十一，從家里拿來一顆糖果，帶著鐵鏟來到土地里，我挖了一個坑，放進一顆糖果，蓋上土，澆了一點水，就這樣，我盼望著糖果樹早點長出來。一天，兩天，三天……一天一天過去了，糖果樹還沒長出來，我跑到了土地上，挖開土，發現糖果不但沒有長出來，而且被老鼠吃了一半，我大哭起來。爺爺聽見了哭聲跑過來問我：“孩子怎么啦？”“我……我……的糖果……被吃了！”爺爺笑道：“傻孩子，糖果是種不出來的.。”我這才知道，沒有生命的東西是種不出來的。

　　童年，給我帶來歡樂；童年，給我帶來幸福；童年，給我帶來成長。這顆糖依然藏在我記憶深處，不曾忘記。

難忘的日子作文5

　　3。15是消費者權益保護日，在這個特殊的日子里，我真是有話要說。

　　我曾經在報紙上、電視上看到過這樣的報導：農民買了假種子，到頭卻收獲了一片蒿草；醫生賣假藥，害得病人成了植物人；美容院用假貨，把美容變成了毀容，那慘象真是觸目驚心。總以為報道是報道，離我的生活很遠，沒想到有一天，我也真真切切地與偽劣商品打了一次交道。

　　前幾天，我們家買了一個相聲的光盤，我迫不及待地把它放進了電腦里，”中國足球何日出頭，克隆綿羊，沒爹沒娘。“我情不自禁地捧腹大笑，爸爸媽媽聽見了也跑過來湊熱鬧，突然，電腦似乎被什么東西中斷了，變成了黑屏幕，心里一下緊張起來，剛才那喜悅的心情頓時被拋到了九宵云外。我們沉默了好一會，老爸坐了下來，敲了幾下鍵盤，頓時，電腦屏幕上出現了一種前所未有的畫面。老爸板著臉告訴我們說電腦感染了病毒。因此又掀起了一場病毒大戰。一開始，我們都是丈二的.和尚摸不著頭腦，必竟是第一次，慢慢地我們有了頭緒。經過幾個小時的努力奮戰，病毒終于被我們一舉殲滅了。原以為沒事兒了，可開機后一看，丟失了不少東西。唉，偽劣商品可真是害人精。

　　雖然，現在有了消費者權益保護日，可偽劣商品還是不斷地在市場上出現，雖然有了打假第一人王海，可那些造假商還是不放棄一絲機會，手段更惡劣，方法更隱蔽，可真是道高一尺，魔高一丈，難道為了錢財真是可以不擇手段嗎？

　　作為一名少先隊員，我深情的向那些造假商們呼吁：君子愛財，取之有道。

難忘的日子作文6

　　難忘的歲月得 四季的風還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕 夕。 失 年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現自己的機會；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。”我的'心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記 你是怎樣失去的。” 年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現自己的機會；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來自己所擁有的也不少。可是，為什么？心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的。”我的心繼續耐心地對我說。

　　年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到；得到的時候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒。“那過去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。” 我的心對我諄諄教導。

　　過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。

難忘的日子作文7

　　十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽光，燦爛而美好。因為我們要去杭州參加童話作家湯素蘭老師的讀者見面會。

　　活動開始，先是少年文學之星頒獎典禮。四位獲獎的學生代表從容不迫地上臺發言，他們的話語鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內心，點燃我文學之夢的火花。文學原來是如此的美妙與神奇！

　　時間老人像個淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會兒，最精彩的時刻到來了。主持人宣布湯素蘭老師的文學講座現在開始！全場響起了雷鳴般的掌聲。只見湯老師畫著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺。我終于見到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動而興奮。

　　湯老師開始與我們交流，她不斷地從書中選取一些人物，為我們講解人物構思的靈感。有些是真真實實地來源于生活，比如：《笨狼的學校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長”等人物，都是湯老師根據現實生活中人物的特點經過合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時候的`故事，她用智慧和美妙的文字，教訓了班里一個貪財的同學，使我聽得如癡如醉，原來童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！

　　簽名環節到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學校生活》在門口排隊。這簽名的隊伍可真長呀！都排到大門外了，室內人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內心是多么得激動、興奮呀！

　　美好的旅程即將結束了，我們又十分幸運地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學、老師一起合影留念。那時，我真覺得自己是最幸運的人，最幸福的人。這次見面是多么來之不易呀！我一定要向我的文學夢勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！

　　坐在列車上，我的內心難以平靜，像是有塊石頭丟進了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個讓我刻骨銘心的日子。

難忘的日子作文8

　　那段難忘的日子是我生病的日子。那是我小學五年級的事情了，之所以我一直還記得如此清楚，是因為生病帶給我的感受太孤單，太難忘了。

　　那段生病的日子里，我是班上唯一一個上體育不用去上課的`學生。本不喜歡體育課的我，卻因為自己得一個人留在教室里自習而羨慕起上體育課的其他同學來。以至于每次上體育課，我不是在教室里睡覺就是偷偷跑去上體育課的地方，看同學們上課。

　　醫生說我的病不能勞累，像體育課這種需要不停跑啊跳啊的課，也就不能上了。當我站在同學們旁邊，看著他們上體育課，而自己卻不能參與的時候，我第一次感受到了生病的不好。雖然我的病不用住院打針，但是除了吃藥之外，我還不能像其他同學一樣做一個正常的上體育課的學生的。后來我看見同學們上體育課都可以活蹦亂跳而我不可以之后，我也就回到教室里睡覺了。

　　實際上，我是應該在教室自習的。學業上有許多需要我努力的地方，可是我因為在體育課上不能像別人一樣正常的上課而感到煩惱，在這種煩惱中學習，還不如睡大覺呢！我記得有好幾次我們的班主任在體育課上走到了教室里，她看見我趴在桌上睡覺，還以為我身體不舒服，便把我搖起來，要送我去醫務室。可最終我都沒有告訴老師，我不是身體不舒服而趴在桌上睡大覺，我是因為一個人待在教室里心里難受。我把這些感受都吞進了肚子里，以免被老師看出我是在害怕孤單。

　　印象中，那段生病的日子，持續了一整年，而那一整年的每一天，我都過得非常難忘。難忘在自己的心情永遠都在一個人的孤單里以及有同學跟我聊會兒天的喜悅里輾轉，一刻不停地輾轉，讓我第一次明白，孤單的日子是那么的令人難忘。

難忘的日子作文9

　　每個人的人生中都有無數個難忘的日子，這些無數個難忘的日子中有快樂的，有傷心的，感動的。而每一個難忘的日子都會讓我們的人生多一些成長的經歷。在我的難忘的日子中，有一個日子是最讓我難以忘懷的。我的人生也一為這一個日子而改變。

　　那是發生在一年的冬天，那一天，我們村了正好要過節。這一天我們非常高。我和我的小伙伴們在意個寬闊的草地上玩耍，這個草底上有以些亂堆在一起的石頭。我和小伙伴們玩起了捉迷藏，玩著玩著就沒意思。于是我們在一些亂堆的.石頭上聊天和看風景。當我們下來時，我腳下踩的一個大石頭好像是要活動筋骨，開始動起來，而我卻被這大石頭給砸到了，石頭呀住了我是腿，小伙伴見了馬上跑去找到我的爸爸，當爸爸來時，我已經因被石頭壓到后的疼痛哭暈了過去。

　　當我醒來是，我正在媽媽的懷抱中，媽媽的眼睛紅了。我看了看四周，原來我們正在去縣里的醫院的路上，我伸了一下我的腿，痛級了，像是被無數只針扎了一樣。到了醫院，進了手術室，打了麻醉針之后，我昏了過去。當我再次醒來時，我已經躺在了醫院的病床上，我看了看爸爸媽媽的臉，爸爸媽媽的眼很紅，我再摸了摸我的腿，痛級了。我問媽媽怎么回事，媽媽卻不知聲。我問爸爸，爸爸也沉默不語。當醫生來給我做檢查是我才知道，原來我的腿骨折了，等我的傷好了之后也會變成一殘疾人。當時我哭了，哭的聲音很大，媽媽忍不住，也哭了。爸爸的眼淚流了下來，但沒有出聲。

　　等我的傷好了以后，我就去上學，每當我走起路的樣子被人看到時，別人都會在暗地里嘲笑我。而我也無法讓他們停止對我的嘲笑。

　　我的人生因這一個日子而改變。這個日子從此成了我最難忘的日子，也成為了我永遠的傷痛。

難忘的日子作文10

　　翻開回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫面出現在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當然學習也是一般般。

　　我的媽媽是一個非常慈愛的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開始我心里很煩悶，后來媽媽對我說，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經過了長時間的顛簸，我難受極了，可是，當我看到媽媽憔悴的臉時，我忍住了，沒吭聲，過了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說要帶我出去轉轉，我們轉了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

　　當時烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒有穿上衣，可是火辣辣的太陽仍把他惹得汗流浹背。爸爸當時在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養家。不得不冒著危險去干啊！

　　看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個家，供我們上學，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了啊！

　　晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的`，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時堅定了一個念頭：我要好好學習，父母為了我們付出了那么多，我們也應該回報他們啊！

　　想到這里，淚水頓時模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個坎，使我永遠難以忘懷！難以忘懷啊！

難忘的日子作文11

　　月季仍像離開是那么爛漫，柳枝仍像分別是那么輕柔；小草仍像揮手時那樣青翠。仍有許多小朋友嬉戲，仍然像以前一樣神圣而又……這是偶然的一次機會，我再次邁入那個充滿歡聲笑語的校園所看見的。好美，好美……

　　望著那可愛的小女孩跳皮筋，“公雞公雞真美麗……”好熟悉的兒歌啊！曾經我也和他一樣在這里和我的朋友玩這個游戲。再向遠處看一群群小天使們有的在丟沙包，踢毽子，有的在草坪上說笑。男生們更是活躍，歡聲笑語在整個校園里回蕩，我情不自禁的悄悄的笑了，但眼里卻含著淚珠。無意間看到優秀生合影，望著穿著校服臉上有一絲微笑的自己，站在20名學生中間，眼淚簌簌的掉了下來。

　　仍記得在學校的最后一天，許多同學帶來了相機，爭先恐后的與老師、好朋友合影留念。

　　最后一節課，站在講臺桌上的班主任老師，興奮而又難過的說著以前的我們如何調皮，現在又是如何的'不舍。是啊！時光匆匆，我們何嘗不是一樣不舍呢？但又無奈。望著老師眼眶中打轉的淚水，一滴滴晶瑩的淚珠像不聽話的孩子也從我們的眼中跑了出來。許多同學拿出來早已準備好的上面有“恩師留言”四個字的漂亮卡片，讓老師留言，在悠揚的歌聲中我們與老師依依惜別，淚水與擁抱交織。

　　那一刻，月季的芳香飄滿整個校園，嫩綠的楊柳在微風中翩翩起舞，帶著一顆輕松而又沉重的心我們邁出了校園——我們的母校。

　　也許那是最后一次的歡聚與分別，但我永遠不會忘記那五彩繽紛的月季花正爭奇斗艷的秀出自己獨特的美麗。

難忘的日子作文12

　　在國慶節前，市教育局組織了一次兩天一夜的綜合實踐活動，我們學校前往好想你教育基地。在出發的大巴車上，同學們嘰嘰喳喳說個不停，盼望著，盼望著，教育基地到了。

　　開營儀式結束后，我們分好宿舍，整理好內務，老師說下午進行禮射學習。吃過中午飯后，教官把我們帶到射箭教室，我們都換上漢服。教官左手拿箭，右手拿弓，對靶行禮，雙腳分開，做著示范動作，然后讓我們一個一個表演。我們都換上漢服我仔細的看了一遍，又認真揣摩了一會，感覺學的差不多。當老師教我的名字后，我迅速上前，拿出一支前面鋒利，后邊帶著紅色尾巴的長箭，把它搭在弦上，上前跨左腳，右手拉滿弓弦，手一松，只聽”嗖“的一聲，利箭飛向紅色靶心而去。只可惜射在旁邊，沒中靶心，不過老師夸獎我，射的力度大，箭已入木三分。

　　晚飯后，基地舉行了歡迎晚會，各個年級和班級都出了節目。有令人捧腹的相聲；有優美曼妙的舞蹈；有激情高昂的朗讀；有天籟之音的歌曲.......節目多的數都數不過來，同學們的掌聲也是一浪接著一浪，最后一個節目是大合唱【我和我的祖國】，當現場激蕩著“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里都流出一首贊歌......."我看了看現場的.小朋友們，每一個臉上都露出了幸福的笑臉。馬上就要70年國慶啦，我們能幸福的坐在這里歡聚，是多少戰士用鮮血換來的。我一定認真參加這次綜合實踐活動，學習每一項實踐活動，掌握好每一項技能，長大后好好報孝我的祖國。

　　不知不覺，兩天一夜的綜合實踐活動又到了結束的時間。這兩天我感到了勞動的不易，生活的艱辛，也提高了動手能力，見到了課本上學不到的知識。這真是兩天有趣又難忘的日子！

難忘的日子作文13

　　有一件事，總是在我的腦海里揮之不去。這還得從三年級開學第一天說起。

　　那天，我到了學校，教室里早已亂成了一鍋粥。小魚告訴我：“哎，你知道嗎，今天不發成績單，要去敬老院幫忙耶！”我問：“學校附近有敬老院嗎？”小魚裝作一副很了解的樣子，說：“有啊！葉不言家旁邊就有。”

　　就在我和小魚聊得正開心的時候，班主任進來了。沉著臉說：“今天全校去敬老院幫忙，記住，不許搗亂！”

　　我們三年級率先到達了，班長來分任務：“葉不言帶領第二小組的.人去打掃院子，小魚帶領第四小組的人去看看爺爺奶奶們……”我聽煩了，看見了一只貓，好奇地跟了過去。貓是黑色的，身手敏捷，我跟著它進入了有半人高的草叢中，最后進入了一個大鐵門，里面有一棵枇杷樹，樹旁有個老奶奶，她坐在椅子上，安祥地睡著了。

　　我想等我老了之后，等到我牙齒都掉光了的時候，會不會也跟老奶奶一樣坐在椅子上沉沉睡去呢？

　　老奶奶突然開口了：“孩子，我知道你就在那里，我手腳不方便，你能幫我捉住那個搗蛋鬼嗎？”“好，好的。”我怯怯地說。我朝黑貓走去，它躲在墻角里，我慢慢地靠近它，它弓起背脊，“喵，喵”的叫聲像是在警告我。

　　過了一會兒，它估計也是累了，爬上墻，跳到了老奶奶的腿上，老奶奶笑著說：“謝謝你！”我指了指黑貓：“它是自己回來的。”隨后我又問：“您為什么坐在這里呢？”“我啊，坐在這里回憶童年時代那些快樂的事啊！”

　　是啊！童年時代快樂的事，每個人都會有。當我看到老奶奶臉上露出開心幸福的笑容時，我突然意識到，童年有多么美妙！和老奶奶聊完天，我便趕緊回到隊伍中去。

　　老奶奶的表情，我一直記在腦海深處，每次回想起來，都會不經意地笑起來。

難忘的日子作文14

　　每個人的人生中都有無數個難忘的日子，這些無數個難忘的日子中有快樂的，有傷心的，感動的。而每一個難忘的日子都會讓我們的人生多一些成長的經歷。在我的難忘的.日子中，有一個日子是最讓我難以忘懷的。我的人生也一為這一個日子而改變。

　　那是發生在一年的冬天，那一天，我們村了正好要過節。這一天我們非常高。我和我的小伙伴們在意個寬闊的草地上玩耍，這個草底上有以些亂堆在一起的石頭。我和小伙伴們玩起了捉迷藏，玩著玩著就沒意思。于是我們在一些亂堆的石頭上聊天和看風景。當我們下來時，我腳下踩的一個大石頭好像是要活動筋骨，開始動起來，而我卻被這大石頭給砸到了，石頭呀住了我是腿，小伙伴見了馬上跑去找到我的父親，當父親來時，我已經因被石頭壓到后的疼痛哭暈了過去。

　　當我醒來是，我正在母親的懷抱中，母親的眼睛紅了。我看了看四周，原來我們正在去縣里的醫院的路上，我伸了一下我的腿，痛級了，像是被無數只針扎了一樣。到了醫院，進了手術室，打了麻醉針之后，我昏了過去。當我再次醒來時，我已經躺在了醫院的病床上，我看了看父親母親的臉，父親母親的眼很紅，我再摸了摸我的腿，痛級了。我問母親怎么回事，母親卻不知聲。我問父親，父親也沉默不語。當醫生來給我做檢查是我才知道，原來我的腿骨折了，等我的傷好了之后也會變成一殘疾人。當時我哭了，哭的聲音很大，母親忍不住，也哭了。父親的眼淚流了下來，但沒有出聲。

　　等我的傷好了以后，我就去上學，每當我走起路的樣子被人看到時，別人都會在暗地里嘲笑我。而我也無法讓他們停止對我的嘲笑。

　　我的人生因這一個日子而改變。這個日子從此成了我最難忘的日子，也成為了我永遠的傷痛。

難忘的日子作文15

　　六年級了，學習一天比一天緊張，為了省出更多的時間，我只好忍痛割愛——剪掉我那烏黑的長頭發，留了一頭灑脫的短發。短發是省時和方便的，但是因為這一頭的短發。我也吃了不少苦。

　　課后，我站在窗前遠望，幾個男生跑過來，不管三七二十一，拉著我的手就跑。“誒，誒，你們在干什么？”

　　“唐，唐超，踢球去！”

　　“唐，誰姓唐啊？”

　　“哈賽，快跑啊，站著等死吶？”

　　“哈哈……假小子……”眾同學大笑，我站在那里，臉通紅通紅的。

　　體育課也是非常不幸運的！體育老師又像一位將軍似的，背著手，站在里我們是十幾米遠的地方發號施令：“稍息，立正。第二排倒數第五個（我）同學，是新來的？怎么跑到女生的'隊伍里了！會到男生對里。”我一聽，氣哼哼地站在那紋絲不動。體育老師走過來看我。“噢，原來你是——”他沒講完。“女生”全班的同學回答到，這一天倒霉的事都讓我包攬了。

　　星期一，學校來檢查頭發。我因沒寫完作業，低著頭拼命地補作業。他們來了，這會兒正跟班主任嘀咕著什么，我沒聽清，只是一心趕作業。突然有人發話了：“你們班各項的工作基本合格，只是一個男同學沒剪平頭。

　　我繼續我的‘工作’，頭也沒太，只聽見他對我們班的評價。“唉，那位同學，下午把頭發理成小平頭，說你呢，聽清了嗎？”他又重申了一次，客氣的口氣中帶著幾分腦氣。真沒教養，我邊寫，邊想那沒禮貌的男生。“這同學怎么……”他幾步跨到還在寫作業的我，敲敲桌子。我才抬起頭。“嗯?這……”“哈哈……”又笑了，這回可能會有人滿地找牙了，我想。

　　留著短發的這些日子可能是我最難忘的日子吧！