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破繭成蝶作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的破繭成蝶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
破繭成蝶作文1
小蝴是一個(gè)可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當(dāng)做笑柄，有時(shí)，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無(wú)奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天啊！長(zhǎng)這樣怎么活啊！
小蝴沮喪地、漫無(wú)目的地爬著，只聽(tīng)空中傳來(lái)高亢嘹亮的嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的雙翼，時(shí)而抬頭，搏擊長(zhǎng)空；時(shí)而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無(wú)比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！
一只斷了腿的蜘蛛，聽(tīng)了他的夢(mèng)想，笑得直不起腰來(lái)：“就憑你？做你的白日夢(mèng)去吧！”
動(dòng)物學(xué)院的猩猩老師聽(tīng)了，打量了一下小蝴，強(qiáng)忍住笑：“有夢(mèng)想是好，但不要不切實(shí)際!”
一只外表絢麗的孔雀聽(tīng)說(shuō)了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話！”
小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著，遇到了蝸牛奶奶。她問(wèn)：“孩子，你怎么了？”
小蝴吞吞吐吐地說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。他以為，奶奶也會(huì)嘲笑他了。
“好孩子，你一定會(huì)夢(mèng)想成真的。”
“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。
“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個(gè)繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”
小蝴似乎領(lǐng)悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……
五年一度的森林大會(huì)開(kāi)始了，人類也加入其中。當(dāng)人們都在看猩猩老師算數(shù)、孔雀跳舞時(shí)，一個(gè)小女孩叫了起來(lái)：“多么美麗的蝴蝶啊！”所有人都來(lái)欣賞這美麗的.蝴蝶。
是的，幾年過(guò)去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬(wàn)人追捧。
他對(duì)蜘蛛說(shuō)：“你沒(méi)有夢(mèng)想，憑什么嘲笑別人？我應(yīng)該謝謝你，因?yàn)槭鼙M嘲諷的夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想！”
他對(duì)猩猩老師說(shuō)：“一個(gè)好老師，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想同樣重要！”
他對(duì)孔雀說(shuō)：“永遠(yuǎn)不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心。”
遠(yuǎn)方飛來(lái)一只同樣美麗的蝴蝶。
“你叫什么？”
“我叫小蝴。”
“我叫小蝶。”
二人聊得很投機(jī)：“我們都曾是毛毛蟲！”
兩道美麗的身影，飛向太陽(yáng)。
破繭成蝶作文2
輕風(fēng)微微拂過(guò)，樹(shù)影隨風(fēng)婆娑，搖曳生姿，一縷縷金光灑在葉子上，葉子閃閃發(fā)光，我就在其中的一片葉子上，緩緩地蠕動(dòng)著。
丑陋而不起眼的小蟲
從我出生開(kāi)始，我只知道我是一條毛毛蟲，我的工作只有吃喝玩睡。
直到有一天，一只蜜蜂飛來(lái)，在空中盤旋一圈，回頭深沉地看了我一眼，就匆匆地飛走了。那一眼包含了什么情感：鄙夷、不屑、無(wú)視……
一只鳥(niǎo)哼著歌來(lái)了，它不屑地看了看我，低聲的說(shuō)：“這只毛毛蟲又小又丑，惡心死了。”說(shuō)完頭也不回地飛走了。
它們的冷嘲熱諷給了我深深的打擊，我的頭感覺(jué)像被大石頭重重砸了一下似的`。但是，我心想：我為什么會(huì)成為人人討厭的毛毛蟲？我要擺脫這副身軀。我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。
媽媽的那句：“有一天你會(huì)成為花叢中最美的一只蝴蝶。”它給了我無(wú)窮的力量！
破繭的疼痛
在一個(gè)黑暗的繭里，我醒了。
周圍一片寂靜，一片黑暗，一切都消失了，我像被困住一樣。
“我一定要出去！”我心里暗暗喊道。
我把前足放在繭上，中間的一對(duì)足緊緊扒住繭，后腳用力蹬在地上。“呀——”我使出了全身的九牛二虎之力，拼命伸展著拳腳，繭還是絲毫不動(dòng)。我全身沾滿了汗水、淚水，甚至是血水，像火一樣在我身上燃燒，全身都粘乎乎的。
此時(shí)，我好累、好困，多么想放棄，這無(wú)邊無(wú)際的黑暗也許永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。此時(shí)此刻，我耳邊又響起了媽媽的話：“有一天，你會(huì)成為花叢中最美的一只蝴蝶。”
頓時(shí)，我像充滿能量似的，活力十足，奮力撞開(kāi)繭。終于，一縷陽(yáng)光透過(guò)泥土的縫隙照了下來(lái)，透過(guò)那一縷陽(yáng)光，我似乎看到了在花叢中翩翩起舞的我，已經(jīng)不再是被人嘲笑的毛毛蟲。當(dāng)陽(yáng)光再一次灑在我身上時(shí)，我努力地掙脫了那束縛我的軀殼。
成蝶的妖嬈
隨著陣陣花香，我在花朵上一會(huì)兒跳舞、一會(huì)兒點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。我已經(jīng)成為最美的蝴蝶，我不必羨慕蜜蜂和小鳥(niǎo)，我已經(jīng)成了最妖嬈的蝴蝶，這是昆蟲之驕傲，這就是我夢(mèng)寐以求的理想。
從毛毛蟲到蝴蝶，在花叢中，我微笑著——欣喜地看到了自己的變化，成為花叢中最美的一只蝴蝶。
破繭成蝶作文3
每當(dāng)看見(jiàn)翩翩的蝴蝶飛舞于繽紛的花叢中，我都會(huì)感慨生命的神圣。難以想象，一只丑陋的毛毛蟲是怎樣演變成一只美麗的蝴蝶，這要經(jīng)歷多大的痛苦才能成蝶，我對(duì)此感到萬(wàn)分驚異。經(jīng)過(guò)那一次，我終于領(lǐng)略到破繭成蝶的勇氣。
清晨的校園，一切生命都顯得生機(jī)盎然。清澈透明的露珠掛在徑旁的小花小草上，仿佛披上了高貴的`水晶禮服，太陽(yáng)還在慢三拍地起來(lái)，正俯視著這個(gè)充滿生氣的世界。
可現(xiàn)在的我感到茫然，面對(duì)這個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的四百米跑道，我真的沒(méi)有勇氣堅(jiān)持每天傍晚都去跑個(gè)兩三圈，我只是堅(jiān)持跑了三天，后來(lái)有兩個(gè)傍晚都沒(méi)有去跑過(guò)了，我也深知這樣“三天打漁——兩天曬網(wǎng)”是沒(méi)用的，可是跑完之后，每天就是饑腸轆轆汗流浹背的，實(shí)在堅(jiān)持不下去。而這天，我還是逼著自己去跑步，跑完一圈半后，我就已經(jīng)汗水淋漓，再加上太陽(yáng)還不肯下山，陽(yáng)光毒辣地灑向大地，朱紅色的跑道上冒出了騰騰熱氣，汗珠就這么從額頭上一只滑落到鼻翼上，滑落到下頷，最后輕輕地掉到跑道。好不容易跑完兩圈，第三圈才是關(guān)鍵，我盡力地想跑快些，可我的腿就是不聽(tīng)使喚，漸漸開(kāi)始發(fā)麻、發(fā)軟。最終我還是停下來(lái)走了幾步，驀地，
我看見(jiàn)一只灰白色的蝴蝶在花叢中舞動(dòng)著，如同一個(gè)仙女正翩翩起舞著，它飛過(guò)我的頭頂。我不禁聯(lián)想到它的一生，由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，再到沉睡在繭中的蛹，最后羽化成蝶。這需要多大的勇氣才能完成這一次生命的變異啊！我又想，如果我們能夠充滿勇氣地咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這個(gè)過(guò)程會(huì)非常痛苦，但對(duì)于生命的重生，這又是必不可少的，它就像神話中涅槃的鳳凰，具有頑強(qiáng)的生命，具有持之以恒的勇氣。最后，我還是堅(jiān)持跑完了這三圈。
從那以后，我?guī)е職鈭?jiān)持每天都去跑步，勇氣成了我的信念。我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無(wú)論遇見(jiàn)什么事，都能夠充滿勇氣地面對(duì)。
感謝這只神圣而又美麗的蝴蝶，使我懂得了生活需要勇氣，帶我領(lǐng)略了破繭成蝶的勇氣。在漫漫的人生之旅中，勇氣一直伴隨著我，帶我披荊斬棘地走過(guò)……
破繭成蝶作文4
每只毛毛蟲，在變成蝴蝶前，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，就像每個(gè)夢(mèng)想在成真前，都會(huì)經(jīng)過(guò)一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢(mèng)想的力量。
廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場(chǎng)地震讓他失去了雙腿，也讓她對(duì)生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺(tái)。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺(tái)的事實(shí)讓她痛不欲生。可是，對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他重新站了起來(lái)，重新充滿了活力與自信，現(xiàn)在的她，是一個(gè)新的生命，夢(mèng)想的力量讓她重生！
你有夢(mèng)想嗎？是否也曾為自己的夢(mèng)想努力過(guò)，拼搏過(guò)？我想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的`短暫，我也不例外。
剛進(jìn)入初中的我也夢(mèng)想著有一天能考上一所好的高中，可是學(xué)習(xí)科目的增加讓我頓時(shí)失去了方向。迷茫、錯(cuò)愕和無(wú)奈足以讓我在忙碌的學(xué)習(xí)中不知所措。每天都毫無(wú)章法的過(guò)著，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。想著我夢(mèng)寐以求的高中校園淚水便不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái)。“不行，我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當(dāng)遇到各種困難時(shí)，我都會(huì)在心中默默地對(duì)自己說(shuō)這句話，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。
這時(shí)，我才感受到了夢(mèng)想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時(shí)拉了我一把，在我絕望時(shí)給予我希望，讓我在夢(mèng)想的道路上重新啟程，讓我重生！
著名演員章子怡也為自己從小的影視夢(mèng)而奮斗過(guò)。第一次去參加禮會(huì)的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語(yǔ)交流，而她一句也聽(tīng)不懂，完全無(wú)法與人交流。晚上，她一個(gè)人躲在房間里哭了，但是，她并沒(méi)有就此放棄，而是開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗嘈牛河袎?mèng)就要堅(jiān)持。現(xiàn)在的她，已經(jīng)可以用流利的英語(yǔ)與人交流了。
這一切都在告訴我們：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢(mèng)變得遙遙在望。
相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對(duì)飛舞的熱忱與渴望，若不是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，它不會(huì)在繭里拼命掙扎，更不會(huì)破繭而出，完成自己的夢(mèng)想。
讓我們做一只有夢(mèng)的蝶，懷著一顆追夢(mèng)的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風(fēng)雨，破繭成蝶！
破繭成蝶作文5
我終：破繭成蝶，華麗轉(zhuǎn)身。那一刻，美如霞。
——題記
隱形翅膀，帶著我幻想，掠過(guò)那絕望，找希望。你的力量，卻是我身上真實(shí)的飛翔。帶著我抵擋，這受過(guò)的傷，每一個(gè)孤單的晚上。我們是彼此有形的翅膀，學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)。
“媽媽，媽媽，快看，好漂亮的蝴蝶啊！”清晨，微風(fēng)帶著一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳中。“是啊，媽媽還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的蝴蝶呢！”“嘿嘿，媽媽這么大了都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的蝴蝶，我還真是幸運(yùn)。”稚嫩的聲音說(shuō)出的這句話還真是讓人忍俊不禁。“我家寶寶這么可愛(ài)啊。不過(guò)，你知道蝴蝶是什么變出來(lái)的嗎？”“當(dāng)然是小蝴蝶嘍，不然還會(huì)是什么？”“嘿嘿，你看，漂亮的蝴蝶是它變的哦。”媽媽指了一下地上的毛毛蟲。“啊……”一聲尖叫劃破耳膜。“媽媽，不可能，漂亮的蝴蝶怎么可能是丑丑的毛毛蟲變的呢？”“寶寶不信嗎？那以后媽媽經(jīng)常帶你來(lái)觀察好不好？”“好……”稚嫩的聲音一口答應(yīng)。一個(gè)約定就這樣悄悄定下，也在悄悄地執(zhí)行。很久之后，我已經(jīng)淡忘了這件事情，但熟悉的`聲音再次響起。“媽媽，為什么毛毛蟲要把自己包在一個(gè)繭里呢？”稚嫩的聲音在慢慢長(zhǎng)大。“媽媽也不好說(shuō)，我們以后再來(lái)的時(shí)候你就會(huì)知道了。”“恩。”“哇，媽媽，媽媽，快看，毛毛蟲的繭裂開(kāi)了哎。”“噓……別出聲，快看！”這時(shí)候，一雙美麗的翅膀露了出來(lái)，甚至比上一次的還要美麗。稚嫩的聲音看呆了，直到蝴蝶飛出去了一大段才開(kāi)始自己的問(wèn)題。
“媽媽，為什么毛毛蟲進(jìn)去之后就變成很漂亮很漂亮的蝴蝶呢？”“因?yàn)樗拖袢税。仨毥?jīng)過(guò)很多的磨練，很多的困難才會(huì)成功啊。”稚嫩的聲音眨巴眨巴眼睛，似懂非懂。很多年后，稚嫩的聲音成長(zhǎng)為了大姑娘。她記住了這個(gè)道理，而我，也在她們每次的談話中獲得了真諦——每個(gè)人都像這毛毛蟲一樣，開(kāi)始可能并不起眼，但終有一天會(huì)變成一個(gè)美麗出眾的蝴蝶，只是在這個(gè)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨練和打拼。
破繭成蝶作文6
“你現(xiàn)在這么小小年紀(jì)，這么不學(xué)無(wú)術(shù)，可怎么好？”我站在小學(xué)班主任面前，無(wú)畏地干瞪著她，她犀利的目光，嚴(yán)峻的臉龐，還有眼角幾絲被我氣出來(lái)的魚尾紋。突然間，眼神變得凄涼，憐憫地望著我，千言萬(wàn)語(yǔ)，使我固執(zhí)地回瞪她的勇氣也沒(méi)有，下一秒，畫面破碎了。 我掙扎著從噩夢(mèng)中醒來(lái)，瞳孔害怕得無(wú)限放大在漆黑的夜里。
我坐直了身子，發(fā)現(xiàn)躺過(guò)的地方一片濕涼。我粗魯翻著書包，一張張皺巴巴的英語(yǔ)、科學(xué)試卷散落下來(lái)。它倒對(duì)著我，分?jǐn)?shù)右邊是個(gè)大大的“9”，我自嘲地笑了。 我喜歡夜，因?yàn)檫@是懦弱、自卑和好面子的人療傷的地方。我把頭埋向膝蓋，像只鴕鳥(niǎo)，我哭得一發(fā)不可收拾，哭不斷，理還亂。還好，沒(méi)人注意著。但這一夜的'淚水刷清了我的心。
早上起來(lái)，滿眼通紅的媽媽送我去學(xué)校，我竟替她心疼，我知道她每晚都在煎熬，為我。 但我早已習(xí)慣了這神情，漠然的、凄涼的、可悲的，倒挺像慈母對(duì)惡劣的孩子失望無(wú)奈的眼神。“我要奮斗起來(lái)！”我突然定下個(gè)決心，我也要媽媽用驕傲、幸福的眼神望著我！我沒(méi)說(shuō)笑。 我去了學(xué)校，再也不在課堂嬉笑、睡覺(jué)，我開(kāi)始做筆記、寫試卷、訂正作業(yè)。
我覺(jué)得我一定來(lái)得及！跟得上！我可以的！我每晚勤奮讀書、做題，我正在走向成功的頂峰。我努力了，一次次在進(jìn)步，這絕不是一個(gè)天才成功的過(guò)程，有點(diǎn)小成功都能讓我幸福很久，我開(kāi)始留意我的這些改變，這一次，試卷正對(duì)著我，左邊的數(shù)字也是“9”。
或許，這過(guò)程的艱辛不一定有人懂，我像是個(gè)在黑暗中睡覺(jué)的孩子，突然上帝來(lái)到了我身邊，我變得光明，我身上的潛能也被帶動(dòng)了起來(lái)。 我知道，一件事的成功是需要一個(gè)人的改變還有思想上的毅力與決心。
成功，并不是所有人能實(shí)現(xiàn)的，我要破繭成蝶。
破繭成蝶作文7
古之成大事者，則不論災(zāi)難苦痛都經(jīng)歷許多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。古往今來(lái)，從苦難中成長(zhǎng)的名人不少，了其中最令人欽佩的是這“十九年之人”。一個(gè)人有多少個(gè)十九年，但卻知道，即使經(jīng)過(guò)很多年，但這十九年使他們一生轉(zhuǎn)折，破繭成蝶，欲成大器。
古代有晉文公逃亡奔波十九年，經(jīng)歷了一番磨難后成為五霸之一。可見(jiàn)其實(shí)十九年之重要。時(shí)間的度過(guò)而測(cè)量，而是用你知識(shí)的廣闊為其鋪墊。晉文公用了十九年來(lái)破繭成蝶，終留名于史。
西漢蘇武出使匈奴被扣，但仍苦苦學(xué)習(xí)，不曾懈怠，歷時(shí)十九年終被釋放回漢。為何他在這十九年中不反叛或自殺呢。因?yàn)樗恢眻?jiān)持自己的信仰。破繭成蝶，不就在于此嗎？十九年的北海苦旅成為他人生中不可抹去的色彩。正如一個(gè)人的一生中不正缺少這種色彩嗎？假如你的人生一帆風(fēng)順，那么又何談出人頭地，又有何新鮮可言呢？
十九年帶給晉文公的是滿腹經(jīng)書，才能卓絕，霸公之主，無(wú)可撼動(dòng)。而帶給蘇武的則是日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉穩(wěn)與詩(shī)書的積累，則十九年的啟示可謂是重中之重。
再看司馬光花了十九年的時(shí)間才字了《成資冶通鑒》，這不是其一生的`精華所在嗎？你說(shuō)你一年，兩年，三年的時(shí)間很長(zhǎng)嗎？那十九年比這三年呢？只長(zhǎng)不短呀！時(shí)間帶給我們不是歲月的摧殘，而是人生經(jīng)驗(yàn)的積累。十九年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而有的人則就恰恰敗在了這十九年。例如諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，為何他直到晚年才獲獎(jiǎng)呢，而不是青春韶華之時(shí)得此榮譽(yù)呢？這是因?yàn)樗昧藷o(wú)數(shù)個(gè)十九年去積累經(jīng)驗(yàn)，去探尋。這是因?yàn)樗膱?jiān)持，瘧疾才被人類打敗，她所認(rèn)識(shí)的，所見(jiàn)到的不就是堅(jiān)持嗎？
人的一生中何其短暫，唯有不負(fù)青春年少，那么你才回破繭成蝶，成就大器呢？
那么十九年重要嗎？肯定的。十九年的啟示告訴我們歲月不僅驚艷于時(shí)光，也驚艷于世人。年少的忙碌只為今日的輝煌。你的人生因此而精彩。
十九年的啟示讓我們知道了堅(jiān)持，讓我破繭成蝶，成就大器。因堅(jiān)持，方努力。
破繭成蝶作文8
我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動(dòng)物的嘲笑。唯一讓我活下來(lái)的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會(huì)變成花叢中最美的蝴蝶。”丑陋的小蟲
從我懂事開(kāi)始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥(niǎo)能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結(jié)繭。我選擇了結(jié)繭，想著媽媽的那句話：“有一天你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶。”我想好了。
破繭的疼痛我醒了。
四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我知道，那是厚厚的繭，我試著用身子推開(kāi)它，才知道，它是那么厚。我一定要出去！
我用盡了所有力氣去推開(kāi)它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放棄了，此時(shí)，耳邊又響起了媽媽那句話：“有一天，你會(huì)成為花叢中最美的蝴蝶。”
頓時(shí)，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我?jiàn)^力地撞開(kāi)厚繭，終于，一束溫暖的陽(yáng)光從繭的縫隙里滲透進(jìn)來(lái)，透過(guò)那束陽(yáng)光，我似乎看見(jiàn)了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個(gè)小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來(lái)。成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點(diǎn)，又飛到那朵花上擺個(gè)姿勢(shì)，我終于長(zhǎng)成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥(niǎo)，因?yàn)椋乙呀?jīng)成了最妖嬈的蝴蝶，我已經(jīng)成了蟲國(guó)的驕傲，這是我寐以求的，我實(shí)現(xiàn)了我的理想——讓別人對(duì)我歡笑，向我諂媚，向我投來(lái)無(wú)比羨慕的目光，我簡(jiǎn)直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的'衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當(dāng)做了旅游景點(diǎn)的廣告的主題畫面，沒(méi)有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購(gòu)買我，來(lái)裝飾他們的門面！從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我終于看到了自己破繭成蝶美麗的變化！
破繭成蝶作文9
結(jié)蛹的毛毛蟲需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢(mèng)想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢(mèng)想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會(huì)收獲金黃的'麥子呢？
東漢的光武帝劉秀，家國(guó)紛亂，哥哥被殺，命運(yùn)多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。假設(shè)他向厄運(yùn)低頭，那么似乎可得暫時(shí)安穩(wěn)；可身處他人軍營(yíng)，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運(yùn)抗?fàn)帲蜈A了人生的這一場(chǎng)勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。
即使希望極其渺小，也要學(xué)會(huì)鼓足勇氣，抓住機(jī)會(huì)。作為中學(xué)生，要面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)過(guò)的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個(gè)教室里讀書，同樣的老師，同樣的環(huán)境，為什么會(huì)我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數(shù)同學(xué)懈怠的原因就是缺乏勇氣，對(duì)自己?jiǎn)适判模蛘呷齑螋~兩天曬網(wǎng)，最后無(wú)功而返。很多人當(dāng)初有夢(mèng)想，但最后就只局限于夢(mèng)和想了；但凡聽(tīng)到老師說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，又不自然地產(chǎn)生羨慕嫉妒恨的心理反應(yīng)。我們不妨反問(wèn)一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創(chuàng)造一個(gè)最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛(ài)的同學(xué)們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的輝煌。
為了夢(mèng)想，我們要堅(jiān)持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國(guó)，越王的臥薪嘗膽，他們?nèi)倘柝?fù)重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國(guó)的朝秦暮楚，樂(lè)陽(yáng)子的半途而廢，阿斗的樂(lè)不思蜀，他們?nèi)狈?mèng)想，缺乏追求夢(mèng)想和堅(jiān)持不懈的勇氣，終將一事無(wú)成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。
破繭成蝶作文10
生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸實(shí)的真實(shí)，一種心靈的震顫。歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的我有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。
記得去年的如今，自己還是那個(gè)似懂非懂的我呢。白駒過(guò)隙，時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)眼執(zhí)念，不曾想自己已經(jīng)從那個(gè)可愛(ài)的毛蟲蛻變成了一只蝴蝶，在自己的樂(lè)土上，飛飛落落，停停走走，時(shí)間也就如此吧，想找它了，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。留下的只是曾經(jīng)自己飛過(guò)的那片“金土地”。
不知不覺(jué)我已經(jīng)成為了一名初二的學(xué)生了，紀(jì)律也是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中，紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體的個(gè)別成員的利益利益。所以說(shuō)，只有保證好自己紀(jì)律良好的情況下，才會(huì)達(dá)到效率的最大化。
課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海，老師就是帶著我們?cè)趯W(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)中來(lái)，一個(gè)個(gè)都會(huì)成為成績(jī)優(yōu)異的.好學(xué)生。
沉沉的書包裝載著沉沉的智慧，枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)，成山的試卷是成功的基石，用手用心。成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。
幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人問(wèn)到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么美妙。
童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。這也許是一個(gè)“憂患美”吧。在童年的錦囊里，沒(méi)有多少金色光澤，但有的卻是那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)失落的美。思來(lái)想去，也許只有在那邊綠茵上才能找到屬于自己的那份金土地。保持的則是更多的真誠(chéng)和無(wú)邪。
用自己的行動(dòng)讓十三歲的“雨季”來(lái)澆灌心靈，等到“花季”綻放時(shí)。清清流水，純純之風(fēng)，陣陣清香，將會(huì)溢滿那曾經(jīng)干涸的心靈。
破繭成蝶作文11
“把帽子脫了，不然今天你不能繼續(xù)上課”。說(shuō)著，班主任滿臉怒氣地指著我，嘆了口氣，“就因?yàn)槟阋粋�(gè)人影響了整個(gè)班級(jí)，還有其它代課老師反應(yīng)，你在他的課上也戴帽子，你知不知道這是對(duì)老師的不尊重？”
我懇切的說(shuō)：“老師，只要讓我不脫帽子，叫我干什么都行。”心里打著小九九：今天剛剛剃了的發(fā)型實(shí)在太丑，我似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑聲，哎呦，這發(fā)型真像……；嘖嘖嘖，你今天的`發(fā)型是受打擊了嗎？于是我極不情愿得把頭埋得更低了。
可班主任像是鐵了心，仍毫不留情面地說(shuō)：“不行就是不行，規(guī)則立在那里，必須遵守，如果我這次放過(guò)你，就會(huì)有更多的人違反規(guī)定。并且我必須幫助你改掉拗的個(gè)性”，接著老師又補(bǔ)充道，“不就剃了個(gè)頭，有什么大不了的，而且現(xiàn)在是中考沖刺階段，你還有心思注意外表。”
在與老師爭(zhēng)辯無(wú)望的情況下，我含著淚，脫了帽子……洗了一把臉后，盯著鏡子，走走停停地來(lái)到班級(jí)門口，我又躊躇，不知所措，最終在老師的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，低著頭飛奔到自己的座位上，將頭再次埋在衣服中無(wú)聲地抽泣起來(lái)，無(wú)數(shù)只眼睛一定是在默默的盯著我吧，他們的嘴角也一定露出了一絲不屑的冷笑，使我頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩，黑暗中朦朧間內(nèi)心深處想起了一個(gè)響亮地聲音：你怎么這么膽小？不就是頭發(fā)理短了？有什么了不起呢？難道你那登頂?shù)膲邀悏阎玖柙疲坎挥浀昧藛幔?/p>
班主任講什么，我沒(méi)有聽(tīng)到耳朵里，呆呆地望著窗外，只見(jiàn)半禿的樹(shù)枝，在瑟瑟寒風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉，頑強(qiáng)地守著崗位，呼呼地西北風(fēng)肆虐著，但是樹(shù)枝并沒(méi)有折斷自己的身軀，他等待來(lái)年春天再發(fā)芽。
不不不，我狠狠的搖著頭，努力地克服了自己內(nèi)心深處不為人知的脆弱，把煩人的情緒撥開(kāi)，想起好朋友分享過(guò)親身經(jīng)歷，他因?yàn)樯窠?jīng)原因無(wú)法在久坐后站立，便不斷舉手起身回答問(wèn)題，才能讓病情好轉(zhuǎn)，以前我以為他是賣弄自己，到今天我才明白克服自己弱點(diǎn)并不是一件容易的事，打破心里關(guān)就最不容易。
人生，就是破繭成蝶的過(guò)程，我原作破繭的蝴蝶，從青春的蠶蛹中奮力掙脫。
破繭成蝶作文12
在生活中，“套子”幾乎無(wú)處不在，從班里的班規(guī)、校里的校規(guī)到社會(huì)的法律，這些無(wú)形的“套子”無(wú)一不約束著我們，我們總是呼吁要追求自由，打破枷鎖，可一味地追求自由就一定正確嗎？這不禁使我掩卷深思。
古希臘先哲亞里士多德曾認(rèn)為：如果兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球從同一高度自由下落，一定是質(zhì)量重的鐵球先著地。千百年來(lái)，人們對(duì)此深信不疑，奉為真理。文藝復(fù)興時(shí)代，一位年輕的科學(xué)家勇敢的提出質(zhì)疑，面對(duì)眾人們的嘲笑與不屑，毅然登上比薩斜塔，用鐵的事實(shí)推翻了這個(gè)錯(cuò)誤的觀念。他一生勇于追求真理，從不墨守陳規(guī)、畏懼權(quán)勢(shì)，為牛頓的劃時(shí)代成就奠定了基石。他就是近代科學(xué)之父——伽利略。
可是我們真的應(yīng)該一味的掙脫這些舊觀念的套子嗎？我想不是的，俗話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓，汽車之所以能在川流不息的車流中有條不紊的行駛，是因?yàn)橛薪煌ㄐ盘?hào)燈和交通法規(guī)的約束，學(xué)生之所以能在學(xué)校中卓越成長(zhǎng)，是因?yàn)橛行Ｒ?guī)校紀(jì)的約束，我們每個(gè)人能安居樂(lè)業(yè)的生活在社會(huì)中是因?yàn)橛蟹煞ㄒ?guī)的約束，那么我們對(duì)于這些套子也應(yīng)該極力的掙脫嗎？我想不是的。有一位行為藝術(shù)家在街頭辦了這樣一個(gè)活動(dòng)，他坐在椅子上，桌子上有許多的道具，參加活動(dòng)的每個(gè)人都可以對(duì)他做任何事，不用負(fù)法律責(zé)任，剛開(kāi)始有的人在她的臉上亂涂口紅，到后來(lái)行為更惡劣，有的人開(kāi)始用膠帶纏住他的身體，開(kāi)始拿刀劃破他的皮膚。
可見(jiàn)，每個(gè)人心里都有陰暗的一面，如果沒(méi)有法律，道德的約束，那么心里的魔鬼便會(huì)吞噬整個(gè)自我。試想，沒(méi)有約束的社會(huì)，殺人放火都不需要負(fù)任何責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)是多么的可怕，有人可能會(huì)說(shuō)，我自己可以約束好自己，但是永遠(yuǎn)別低估一個(gè)人內(nèi)心的黑暗，所以我們都需要法律，道德的`約束，因?yàn)橹挥性谶@種約束下，我們才能和平安寧的生活。
破繭不一定成蝶，掙脫桎梏后，迎來(lái)的也未必就是光明，對(duì)于那些陳舊的古老的，不合理的約束，我們應(yīng)該極力地去掙脫，去追求所想要的自由，可如果去掙脫法律和道德，那么剩下的便是無(wú)底的深淵，足以將你吞噬的深淵……
破繭成蝶作文13
盛夏時(shí)節(jié)，微風(fēng)吹過(guò)，一只小小的蟲正準(zhǔn)備破繭而出，夏樹(shù)蒼翠，百花絢爛，一切都看似很美好，卻又那么不美好。
窗外，陽(yáng)光灑滿大地，窗內(nèi)，一片陰雨綿綿，床上坐著個(gè)小女孩，眼角掛滿了淚水，腦海中如夢(mèng)魘般的聲音，久久揮之不去，“看看你畫的，那是什么，這么久了還是這樣？”“嘿，你看，她畫的，真不咋樣！”“你看你畫成這樣，還是別學(xué)了，浪費(fèi)時(shí)間！”不知不覺(jué)，女孩的眼角又有淚水涌出，女孩坐在床上，兩只眼睛直直的望向窗外，但似乎又對(duì)外面的一切事物都提不起興趣，仿佛什么也看不見(jiàn)一樣，一雙眼睛中像蒙上了一層白霧，毫無(wú)活力，就像一具沒(méi)有靈魂的空殼，僵硬的坐在那里。
我就是那個(gè)小女孩，一直以來(lái)我十分喜愛(ài)畫畫，年前，媽媽給我報(bào)了班，我如愿以償去學(xué)習(xí)畫畫，可老天總是不盡如人意，我像裹了一層厚厚的繭，突破不了，煩悶而窒息。
那天早上，我到了補(bǔ)習(xí)班，老師便怒氣沖沖地向我走來(lái)，說(shuō)：“昨天一下午你就畫了這么一點(diǎn)？”老師手里攥著畫，“看看你畫的，關(guān)系都不對(duì)，亂畫什么啊！學(xué)了這么久了也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。”老師的話像一把冰冷的利劍捅在我的心上，捅在內(nèi)心最柔弱的地方，我低下頭，接過(guò)畫，看著被揉皺的畫，淚珠一滴接著一滴落下。此時(shí)的我變成一只蟲，縛于繭中，我在繭中掙扎，老師走后，身后有兩個(gè)同學(xué)便說(shuō)到：“你還是別學(xué)了，學(xué)點(diǎn)別的'吧！”掉落的淚珠浸濕了畫紙，我一直盯著手中的畫紙，心中有一個(gè)聲音突然迸出，不，不會(huì)的，不會(huì)一直這樣的，這聲音一直回蕩在耳邊。
一次又一次的挫折敲擊著厚重堅(jiān)固的繭，那些話，如夢(mèng)魘，如利劍，層層的束縛著我，想把我永遠(yuǎn)困于黑暗之中，但心中的聲音告訴我，我不會(huì)作繭自縛，我渴望翅膀，渴望飛翔，渴望光明。我沒(méi)有放棄，一直努力，一直堅(jiān)持，無(wú)論多少打擊都沒(méi)有動(dòng)搖我要飛得決心。
幾個(gè)月后我的畫終于有了巨大的突破，在比賽中得了獎(jiǎng)，終于被大家認(rèn)可，被老師認(rèn)可。
那個(gè)曾經(jīng)被困于重繭之中的女孩終于破繭成蝶，沖向天空。
破繭成蝶作文14
她眉頭緊蹙，輕微的嘆息劃過(guò)嘴邊。浣紗溪邊的歡聲笑語(yǔ)，青春的繽紛夢(mèng)想，仿佛云煙，緩緩飄逝。她是獻(xiàn)給夫差的禮品，她是越人復(fù)國(guó)的計(jì)策。她無(wú)語(yǔ)，傾國(guó)傾城的笑容掩藏了心中的傷悲。
日復(fù)一日，吳王宮中，她如一只不知疲倦的蝶……
聽(tīng)，那廝殺聲近了，近了……她微笑，使命已完，掙扎的苦痛終于可以結(jié)束。手中的劍輕輕一抹，脫開(kāi)痛苦，破繭成蝶。她無(wú)悔，犧牲自己，她換得了生養(yǎng)自己那片土地的繁榮。纖弱的身影凋零，破繭之美，綿亙?nèi)f年，傾國(guó)傾城。
一帶遠(yuǎn)山，一抹夕照，一行歸雁，幾聲駝鈴，那一行孤獨(dú)的車隊(duì)，在塞北的.大漠里行行重行行，留下幾許孤寂，幾許嘆息。她輕掀布簾，回望南邊，一行清淚劃過(guò)臉頰，滴落車轍邊。落雁之容的她，用嬌弱的身軀負(fù)起邊關(guān)安寧、百姓安居的重?fù)?dān)。她只是一個(gè)弱小的女子啊！她怨，怨從此遠(yuǎn)在塞外，難睹故鄉(xiāng)容，難聞?dòng)H人語(yǔ)；她恨，恨曾經(jīng)難睹帝王容，孤獨(dú)中玉枕涼濕透。然而，她無(wú)悔，即便從此不再養(yǎng)尊處優(yōu)、錦衣玉食，即便從此回望南邊，望眼欲穿；她無(wú)悔，她只愿邊關(guān)安寧，百姓安居。時(shí)至今日，昭君冢上的郁郁蔥蔥里，她破繭而出的美麗依舊飛舞蹁遷。
濃重的黑暗里，她對(duì)死亡輕蔑地笑。死，她何懼！只是，她心痛，為滿目瘡痍的祖國(guó)心痛，為麻木愚鈍的國(guó)民心痛。曾經(jīng)，她試圖用自己?jiǎn)伪〉募绨蛱羝鹁葒?guó)的重?fù)?dān)，而她用盡力氣燃起的星星之火，瞬間被無(wú)邊的黑暗吞噬。死亡來(lái)臨的那一刻，壯烈而永恒的美從她身上迸發(fā)。脫去痛苦，她壯烈地化蝶，天邊，一縷曙光悄悄啟開(kāi)黎明。
破繭，漫長(zhǎng)、艱難、近乎絕望，而只有經(jīng)歷這一刻的痛苦，蝶之美，才如此華麗而永恒。
［點(diǎn)評(píng)］黯淡了刀光劍影的歷史天空，有幾顆星是那么亮，在時(shí)代的十字路口，幾個(gè)女子用她們?nèi)崛醯募绨蚩钙鹆嗣褡宕罅x的旗幟。作者對(duì)歷史人物的精神內(nèi)涵挖掘較深刻，立意的深遠(yuǎn)、語(yǔ)言的詩(shī)化都給文章增添了美感。文中宮闕中的凋零，塞北的蹁遷，古軒亭口的飛舞都成為優(yōu)美的意象，而破繭成蝶的過(guò)程是痛苦與掙扎的升華，這個(gè)意象又統(tǒng)攬了全文，結(jié)構(gòu)緊湊，行文自如、流暢。
破繭成蝶作文15
蛹，自縛的悲哀。把自己鎖在那小小的蛹里很長(zhǎng)時(shí)間，輕輕哭泣，它為的是什么？不就是想向人們展示自己美麗的一面，想讓人們知道蝴蝶不單單是弱小的，它也有自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面嗎？
我是喜歡蝴蝶，它雖然弱小，但是它給我的啟示很大，在一次次的挫折中，它都在暗中鼓舞我，走向光明。
我留級(jí)了，步入了一個(gè)新的班集體，一個(gè)陌生的班集體。我把自己鎖在一個(gè)陰暗的小角落里，獨(dú)自哭泣，不去理會(huì)別人對(duì)我的熱情，在這個(gè)集體中我是那樣的孤獨(dú)。在那厚厚的蛹里獨(dú)自掙扎，然而這一切都是徒勞。我仿佛感覺(jué)到自己和這個(gè)新的班集體之間有很厚的一堵墻。每天下課，我都靜靜地趴在作為上寫作業(yè)、看書，整天都繃著一張臉。偶有原來(lái)的同學(xué)來(lái)找我，臉上才會(huì)露出難得一見(jiàn)的笑容。我趴在她們的肩頭放聲哭泣，她們是我在學(xué)校中唯一的依靠。
可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)她們不來(lái)看我了，是她們初三的學(xué)習(xí)太緊張？還是……心中的疑問(wèn)層出不窮，或許她們是不想理我了吧，怕過(guò)于麻煩。時(shí)間久了，我開(kāi)始慢慢接觸這個(gè)班中的人，平時(shí)用問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間來(lái)了解她們。我漸漸變得開(kāi)朗了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)與她們交往是這樣的愉快，那堵墻在變薄，蛹，也在我的不斷刺激下有了不少的漏洞。透過(guò)這些小洞，一縷縷陽(yáng)光射在我的身上，是那樣的溫暖，我笑了，破繭的日子不多了。
現(xiàn)在的`我已經(jīng)和班里的同學(xué)相處得特別融洽，我的笑聲也逐漸變的多了。我發(fā)現(xiàn)，似乎每個(gè)人都很歡迎我，也很喜歡我。原來(lái)的同學(xué)又來(lái)找我了，我也終于明白她們?cè)炔粊?lái)找我的原因：她們也是在暗地里發(fā)現(xiàn)我總是不與人交往，怕我會(huì)自我封閉。原來(lái)的朋友終究是會(huì)走的，她們不希望我在這個(gè)班里生活的不快樂(lè)。
在風(fēng)和日麗的一天，我已破繭成蝶，在我身后的那是一對(duì)金色的翅膀，那是我的堅(jiān)強(qiáng)，我的不懈，還有那些同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我扇動(dòng)著翅膀在陽(yáng)光下翩翩起舞。
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