就這樣慢慢長(zhǎng)大作文優(yōu)秀（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
童年就像一架紙飛機(jī)，它載著我們兒時(shí)的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方；童年就像一張白紙，它留下了我們成長(zhǎng)的痕跡；童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，里面有我們美好的回憶。可紙飛機(jī)終會(huì)飛向遠(yuǎn)方，白紙總會(huì)被涂滿，夢(mèng)總會(huì)醒，我們總要慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，成長(zhǎng)在媽媽的懷抱中。當(dāng)要睡覺時(shí)，媽媽總貼心的張開雙臂，而我們總會(huì)笑著迎上去。媽媽就抱起我們，在我們耳邊輕輕哼著小曲，當(dāng)我們睡著時(shí)，媽媽就在床邊輕輕撫摸著我們。小時(shí)候，成長(zhǎng)還在奶奶織的毛衣里。“寶貝！快來(lái)試試奶奶給你織的毛衣！”奶奶用親切的聲音呼喚我“快來(lái)試試看合不合身！”奶奶就這樣用自己娛樂的時(shí)間給我織了大大小小的毛衣。我的毛衣都是奶奶親手織的，所以穿在身上特別的溫暖。當(dāng)我對(duì)新毛衣愛不釋手的時(shí)候，奶奶臉上總洋溢著幸福的笑容。
長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)在爺爺?shù)谋蹚澫拢职值脑捳Z(yǔ)中。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺總在身后小心翼翼地扶著我們，生怕我們摔倒。當(dāng)我們的步伐稍穩(wěn)健一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺就會(huì)松開雙手，讓我們自己搖搖晃晃地向前走，當(dāng)我們晃得厲害快要摔倒的時(shí)候，爺爺巨大的雙手總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，在背后扶住我們。“你呀你，小心一點(diǎn)兒，慢慢走！”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了再開始走！”但在我們學(xué)走之前，還要先學(xué)會(huì)一點(diǎn)。沒錯(cuò)——說(shuō)話！這一項(xiàng)有趣的'任務(wù)當(dāng)然是由家里的頂梁柱——爸爸來(lái)執(zhí)行了呀！爸爸總是在我們面前說(shuō)：“乖孩子，快，快叫爸爸！”我們也總是跟著他牙牙學(xué)語(yǔ)：“爸，爸爸——爸爸！”當(dāng)我們這幾聲如同天籟之音般的聲音脫口而出的時(shí)候，爸爸會(huì)像小孩子一樣，高興的跳起來(lái)：“聽見了嗎？你們聽見了嗎？她會(huì)說(shuō)話啦！會(huì)叫我爸爸了！”
而現(xiàn)在，成長(zhǎng)總體現(xiàn)在媽媽的安慰和細(xì)心照顧之中。童年的生活總是快樂無(wú)比的。可漸漸地，這種快樂不再出現(xiàn)在我們的生活之中。學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至，擠滿了我們的生活。我們總在學(xué)校，課外班和家，這三點(diǎn)之間不停的奔波。當(dāng)我們想拿起被塵封已久的畫筆，像小時(shí)候一樣自由的涂鴉時(shí)，當(dāng)我們想折的紙飛機(jī)在還未飛出去就被揉成一團(tuán)紙丟出去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)童年的快樂早已一去不復(fù)返，但唯獨(dú)只有媽媽溫柔的安慰和細(xì)心的照顧一直沒有改變。
抬頭望望，天還是一樣的遙不可及，地還是一樣的遼闊深沉，是啊！一切都沒有變，變的是我們自己呀！時(shí)間，它不會(huì)為任何人停留，而我們就在時(shí)間的匆匆之下慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
安詳?shù)囊轨o靜地伏在我窗邊，透過(guò)窗簾注視著屋內(nèi)。屋內(nèi)，臺(tái)燈在書本上照出溫馨的光。我坐在案前，時(shí)間漸漸從翻閱紙張的指間流過(guò)。
“孩子，看，下雪了！”母親的聲音傳來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才不情愿地起身，一邊抱怨一邊掀開窗簾一角。這時(shí)窗外的雪已經(jīng)很大了，雪花像被絞碎的夢(mèng)，撲向窗欞，積了一層。還有的落在電線上、地上……不久，一片雪白的院子里，就出現(xiàn)了一只只白色“甲蟲”。他們伏在雪地上，兩只雨刷器“觸角”很神氣地翹著。
我覺得自我像是嵌在這雪景中的人。呆呆地望著空蕩蕩的院子，耳畔卻突然傳來(lái)一串串稚嫩的笑聲。我記得我是在雪花紛飛中慢慢長(zhǎng)大的。就是在兩年前，我應(yīng)當(dāng)是在院子中堆著“四不像”的雪人，打著沒有規(guī)則的.雪仗。那雪人的身子是用小鏟子一點(diǎn)點(diǎn)堆雪、拍實(shí)出來(lái)的。隨意撿來(lái)的兩塊煤渣便成了它的扣子。院外幾棵枯樹，雪地里肯定會(huì)有枯樹枝，拖著幾根回去，再比劃比劃長(zhǎng)短，插在雪人身上當(dāng)成是手。可能我們堆雪人的順序和別人不太一樣，總是最終做雪人的頭。幾個(gè)孩子齊心協(xié)力歪歪扭扭在雪地上滾一個(gè)方不方圓不圓的大雪球，細(xì)心翼翼地搬到“身子”上——就大功告成了！最歡樂的還要數(shù)我們的保留節(jié)目“人拉爬犁”——用塊木板簡(jiǎn)單扎一個(gè)爬犁，一個(gè)大的拽著一個(gè)小的，在院子里兜圈子，歡樂的笑聲喊聲響徹小院。
忽地，兩束昏黃的燈光從院門口闖入眼簾。我默默地看著車輪在雪地上碾出兩道轍痕，陰慘的燈光不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。兩年了啊！兩年沒有見到一齊長(zhǎng)大的同伴。他們?cè)鯓訕恿耍勘仨氁彩前炎晕益i在屋內(nèi)，對(duì)著書本努力學(xué)習(xí)吧。
我不禁有些傷感。兩年，把我們的距離拉得那么遠(yuǎn)。的確成長(zhǎng)了，也真的沒了那時(shí)的歡樂。嘆息，輕輕抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：對(duì)面那熟悉的陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，再看向左邊，又是一陣欣喜……
我忽然明白了。我們還在一齊，不是在一齊玩耍，而是在一齊學(xué)習(xí)，在一同成長(zhǎng)。就讓我們?cè)诼祜w舞的雪花中慢慢成長(zhǎng)吧，韶華難留，就讓這一切成為最美的回憶。
就這樣，回憶與友情伴隨著我們慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
當(dāng)你驚羨于迎風(fēng)綻放的一朵朵春天的花兒時(shí)，全然不知那冬的臘梅，早已凋零。
五歲時(shí)，奶奶的輪廓依稀模糊，只記得她是一個(gè)很高大的老人。我每天跟著她，寸步不離地跟著，就像她是個(gè)不折不扣的孩子王。她會(huì)責(zé)備我太過(guò)頑皮，但似乎半夜躡手躡腳過(guò)來(lái)，看望我那雙因調(diào)皮而弄破的手的人是她；她會(huì)嘟嚷著再也不要我這么不聽話的小孩了，但每次望向我的又是十足寵溺的眼神……我知道，這個(gè)老人，給與了我天底下最深的愛。童年的記憶里，她活力四射，是小太陽(yáng)般的存在。
花兒在光陰中發(fā)了芽，卻不曾發(fā)現(xiàn)，這因殘枝落葉覆蓋才會(huì)肥沃的，腳下的土。
在我十歲的收藏夾里，奶奶好像不那么高大了。時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，我茁壯成長(zhǎng)，而奶奶生長(zhǎng)緩慢。十歲的'我，竟天真地以為這世界的萬(wàn)物都在生長(zhǎng)……
學(xué)業(yè)的日益加重，我再也不是奶奶的小跟班了。我想如果時(shí)光機(jī)能讓我倒退五年，我定會(huì)轉(zhuǎn)身，瞧見老人的孤獨(dú)。她的生活不再充滿我的身影，我的宇宙中心也不再是她，宇宙膨脹，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)得太快，才造就她越來(lái)越遠(yuǎn)。后悔嗎？其實(shí)是無(wú)奈，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中患得患失，為了心中那分明掙扎著的憧憬與堅(jiān)定，我們丟失了最初最為純粹的幸福，自私地想要兼得。我們唯一能做的就是，多回頭看看。
那天花兒即將怒放的時(shí)候，驀地發(fā)現(xiàn)，身旁的臘梅，殘敗。
是的，在我最為青春的十五歲里，奶奶原來(lái)那么瘦小。一下子，我成了她的巨人。那天夕陽(yáng)西下，余輝灑遍她的全身，黃昏勾勒出的是一個(gè)我不曾見過(guò)的奶奶。滄桑與皺紋交錯(cuò)，早已不再是那個(gè)記憶中太陽(yáng)般的奶奶。她為我的成長(zhǎng)付諸一切，而我如她所愿地極速生長(zhǎng)。不知她是喜是悲，是喜的吧。陽(yáng)光遍地，定是欣慰。這樣的奶奶太過(guò)讓人想去守護(hù)，因?yàn)槲业奶炜粘闪四棠痰奶炜铡?/p>
奶奶是放風(fēng)箏的人。有一天風(fēng)箏斷了線，飛得好高好高，它眼中的奶奶越來(lái)越小。奶奶也很高興，但眼中分明是不舍。終于，風(fēng)箏飛出了奶奶的天空，它說(shuō)：“我飛得慢點(diǎn)，我怕奶奶你追不上。”
故事的結(jié)尾，花兒開放，臘梅枯萎。只是花兒依舊相信著，臘梅盛開于花兒枯萎時(shí)，花兒開放于臘梅枯萎時(shí)，錯(cuò)過(guò)，沒離開過(guò)。
因我們都知道，我們都是這樣慢慢長(zhǎng)大的。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
憶起自己的閱讀歷程，印象最深的竟然是《海的女兒》，每次翻閱這篇童話，總會(huì)有不同的感觸，帶著這些感悟，我慢慢長(zhǎng)大。
三歲時(shí)，我第一次看到人魚公主的動(dòng)畫片。看完后，我淚眼模糊，可愛美麗的小公主居然變成了大海上的泡沫，那種殘忍不是小小的我能夠承受的。從此，看到海面、河面甚至臉盆里的水泡，我就發(fā)呆，這小水泡是不是她變的？看到風(fēng)把水泡吹破，心中更是分外傷感。就這樣，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的幼年在莫名的憂傷中漸行漸遠(yuǎn)。
七歲時(shí)，我識(shí)字了，迫不及待的.去讀人魚公主，竟不由自主地關(guān)切起她的家人來(lái)。人魚公主消失了，她的祖母和哥哥姐姐會(huì)多么難過(guò)悲傷啊！小小年紀(jì)的我已經(jīng)意識(shí)到親情的可貴，決心要好好愛護(hù)自己的親人。于是，每天我都會(huì)黏著媽媽，把自己喜歡的故事講給她聽。看她累了，會(huì)給她捶背。看著她臉上的笑容，自己的心里也蕩漾出一片幸福。就這樣，在濃濃親情的包圍中，童年漸漸消逝，我也長(zhǎng)大了。
十二歲時(shí)，也許是情竇初開，再讀《海的女兒》，很容易讀出了愛情。她寧愿忍受非人的痛苦，寧愿化為海上的泡沫，是因?yàn)樗闹谐錆M愛，這是只求付出不求回報(bào)的愛！而生活中我也發(fā)現(xiàn)了這種愛。那就是我的老師們，他們一心為學(xué)生付出，卻不求學(xué)生回報(bào)，他們是多么無(wú)私啊！所以，每次見到老師，我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。發(fā)現(xiàn)老師生病，我會(huì)偷偷地把藥放在講臺(tái)上。我的少年時(shí)代，充滿了這種幸福的香氣，我有何理由不去學(xué)習(xí)這種愛呢？
十五歲時(shí)，再次品讀《海的女兒》，我又有了新的感觸。這是一篇寫靈魂的童話。為了追求高尚的靈魂，小人魚經(jīng)歷了肉體和精神的磨礪煎熬，踏上漫漫旅途。她選定了自己的道路就決不回頭，這不正如青春的自己?jiǎn)幔繄?jiān)持自我，奮力拼搏，樂觀面對(duì)生活，這才是真正的青春！一旦選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程，勇往直前！帶著這樣的夢(mèng)想，我打開青春的大門，那里一定有一個(gè)不一樣的自己！
歲月的河緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，這憂傷，這歡樂，終已錯(cuò)過(guò)。在《海的女兒》的陪伴下，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
夏日的午熱混雜著汗味彌漫在教室里，窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨日的老歌，遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……
又是一節(jié)枯燥的生物課，教師在講臺(tái)上吐沫飛濺，卻像一支支催眠曲，我的眼皮又開始打架了，我昏沉地睡去，滿腦子里卻全是染色體，一條、兩條……
最終，一陣急促又悅耳的鈴聲響起，我猛地一睜眼，厭倦地直了直身子，清清楚楚地聽到教師說(shuō)的最終一句話：“生物周考不及格的同學(xué)跟我到辦公室去。”于是，教師嘎蹬嘎蹬的腳步聲便隨著同學(xué)們的.大聲喧嘩消失在走廊盡頭。我站起來(lái)，把漫畫細(xì)心地夾在生物書中，然后一路狂奔到那熟悉而又厭惡的生物辦公室。
一推門，只見八、九個(gè)同學(xué)已經(jīng)站在那里，而教師則站在他們中間，手捧著書，一臉疲憊卻仍口若懸河，見到我，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“來(lái)晚了吧，快進(jìn)來(lái)。”顯然，在多次“喝茶”后，她已經(jīng)對(duì)我很熟悉了。我輕車熟路地走到幾個(gè)身材高大的同學(xué)后面，慵懶地靠在墻上，調(diào)整好角度后便偷偷拿出漫畫，用生物書擋著，津津有味地看了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，教師最終講完了，同學(xué)們陸續(xù)走向門口。我戀戀不舍地收起書，準(zhǔn)備離開。這時(shí)，聽教師喊道：“那位同學(xué)。”我好奇地回頭卻發(fā)現(xiàn)她在叫我。我無(wú)奈地回去，只見她搬了一個(gè)椅子示意我坐在她旁邊，然后輕輕地翻開書。教師的手好消瘦啊，我甚至能清晰地看到他的血管脈絡(luò)，不知怎樣的，我心中漾起一絲酸澀。教師一邊給我講題，一邊不停地咳嗽。她只好拿一塊潤(rùn)喉片，費(fèi)力地撕開，放在嘴里，還不時(shí)地問(wèn)我那里懂沒懂。她的手指已經(jīng)被粉筆腐蝕得粗糙、生了繭。看到這些，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。想起那些在我的無(wú)知中逝去的時(shí)間，那慢慢打磨的師生情，我的心中便充滿了愧疚與自責(zé)。我強(qiáng)忍著淚水，認(rèn)真地望著教師那飽經(jīng)滄桑的面容，心底悄悄燃起了信念的火花。我驀然發(fā)現(xiàn)，自我已在不知不覺中慢慢地長(zhǎng)大了。
往事一幕幕如流水在我的心坎上流過(guò)，清脆、動(dòng)聽。載著我繞過(guò)一圈圈的師愛，慢慢地、慢慢地……就這樣長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
長(zhǎng)大——是成長(zhǎng)路上風(fēng)雨后的彩虹，是黑暗后的光明，是毛毛蟲蛻變后的蝴蝶，是時(shí)間列車帶來(lái)的成果。
下課鈴響了，發(fā)出了“叮當(dāng)”的聲響。我迫不及待地沖出了小學(xué)的校門，一眼就看見精神奕奕、滿面笑容的外婆，順手將書包遞給了她，然后緊緊拉著她的手去小超市買吃的。看見了吃的'，我露出了開心的笑容，邊吃邊跟外婆說(shuō)：“外婆，你真好。”外婆提了提書包，笑瞇瞇的，摸了摸我的頭，書包雖不重，卻一直背在她肩上。
一個(gè)書包，拓印著小時(shí)的歡樂回憶。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，外婆將渾身無(wú)力的我從五年級(jí)教室中接了出來(lái)。有著縷縷白發(fā)的外婆眼神柔和，滿臉關(guān)心地問(wèn)我：“生病了，把書包給我？”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“不用了，我長(zhǎng)大了，要自己背書包，不然會(huì)被別人笑的。”不過(guò)外婆還是拿過(guò)了我的書包，這如一陣溫暖的春風(fēng)吹拂過(guò)我幼小的心靈，我很感動(dòng)。就這樣，我和背著書包的外婆一起慢慢地走向了兒童醫(yī)院，但這件事已在我心中留下了深刻的印記。
一個(gè)書包，回放著少年的漸漸獨(dú)立與外婆的愛護(hù)。
時(shí)間再飛逝到一天下午，我從中學(xué)校門走出，快步迎上來(lái)接我回家的外婆。看見她眼角和額頭上深深的皺紋，還有那滿頭的白發(fā)，我擔(dān)心地問(wèn)她：“外婆，你怎么又來(lái)接我了？我都這么大了，還不會(huì)自己回家么？再說(shuō)，你也不用這么遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)么。”外婆笑著搖搖頭，伸出皺巴巴的手又來(lái)拿我的書包，回答：“沒事的，我看見你才能安心。”我的眼睛里有了一點(diǎn)晶瑩的淚光，一手護(hù)著懷中的書包，不肯給她，一手緊緊地?cái)v扶著她一起上了公交車。
一個(gè)書包，代表了青春的愛親和思親。
我的外婆，一個(gè)書包，陪我風(fēng)吹雨打度過(guò)了十四個(gè)春秋夏冬。如果人生為一盤象棋，成長(zhǎng)為界河，我愿為卒和兵，一步一步慢慢走向?qū)γ妗?/p>
成長(zhǎng)讓我慢慢走向獨(dú)立，是它讓我體會(huì)到了親情，學(xué)會(huì)了感恩，記錄下我的一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在我成長(zhǎng)到能回報(bào)長(zhǎng)輩的年齡。我像一朵小小的花，慢慢成長(zhǎng)，終也長(zhǎng)出花骨朵，長(zhǎng)出綠葉……直到盛開綻放，有那最美之時(shí)。愿外婆能永遠(yuǎn)健康，讓她陪我繼續(xù)成長(zhǎng)下去。我就這樣，就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
起風(fēng)了，外面響起了簌簌的落葉聲。看著窗外，樹葉飄落，我不由得想起了小時(shí)候的那些童年回憶，它們好像烙在了我的心里面。
五歲·逃避
那天，有小伙伴提議玩驚險(xiǎn)又刺激的捉迷藏游戲，地點(diǎn)當(dāng)然首選我家的倉(cāng)庫(kù)，因?yàn)槟抢锊粌H寬敞，還非常黑，為我們的游戲創(chuàng)造了完美的環(huán)境。游戲剛開始，就聽到“咔擦”一聲，我把大花瓶打碎了！曾經(jīng)美麗的青綠色紋理如今已碎成一塊一塊的了，聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽看到眼前的一幕大發(fā)雷霆，小伙伴們都驚慌得跑離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。我的心中慌張不已，告訴媽媽這里太黑了，我也不知道是哪個(gè)小伙伴碰倒的……
那一次，我沒有受到責(zé)罰，可心中卻滿是不安。
八歲·欣喜
顧不得背上的書包沉重異常，我跨上自行車，如踩著風(fēng)火輪一般飛回家，一進(jìn)家門，我便迫不及待地告訴媽媽：“媽媽，我考試得了100分。媽媽從客廳跑到我面前，拿起試卷仔細(xì)看了好一會(huì)兒，臉上流溢著喜悅和自豪的笑容，嘴角也越抿越翹，媽媽親了我一口說(shuō)：“真棒！晚上媽媽給你做好吃的`。”
那是我用堅(jiān)持換來(lái)的成就，過(guò)程雖然辛苦，可媽媽的高興告訴了我，這一切，都是值得的！
那一次，媽媽用笑臉為我頒發(fā)了一張燦爛的獎(jiǎng)狀，因而我的心中滿是欣喜！
十二歲·成長(zhǎng)
那天，我獨(dú)自走在回家路上，突然看見馬路邊圍了一堆人，好奇心慫恿著我上前去看看情況，我拼命擠到人群前面，只見地上躺著一位老人。大家七嘴八舌的議論道：“這是誰(shuí)家的老人呀？”“別過(guò)去，一定是碰瓷的。”可老人無(wú)助的眼神觸動(dòng)了我，我趕緊跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起來(lái)那位老人，缺突然被一位路人拉住，他好心的告訴我：“小心點(diǎn)，可能是騙人的。”我婉拒了他，執(zhí)意將老人扶起，并將他送回了家，雖然，我回家晚了，遭到了媽媽的批評(píng)，但是我的心里是暖的！
這一次，并未覺得委屈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
在歲月的記錄下，我從不懂事的孩童慢慢地長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)路上，回首看看那一路的印記，心中不禁掀起一陣辛酸與感動(dòng)，而今的我依然如往常一樣懷抱夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博，點(diǎn)亮前方的旅程。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
每每有拂面的微風(fēng)習(xí)來(lái)，每每有飄零如雪的桂花散落，每每有溪水從我的掌間淌過(guò)，我就會(huì)感覺到時(shí)間的飛逝，又想到了我兒時(shí)的記憶
雖然不能說(shuō)我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村，但是由于我父親那邊的親戚很少搞活動(dòng)，所以我的童年大抵是在我外婆家的農(nóng)村度過(guò)的。現(xiàn)在回想起來(lái)，那滿山遍野的桃花簇，那綴滿花瓣的小水溝，那氤氳著花香的小村莊，仔細(xì)想想好像還能聞到那個(gè)味，那個(gè)讓人聞了一輩子都忘不了的香味。
兒時(shí)哪有那么會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛？也不過(guò)只是在山坡上玩耍罷了，但那也有無(wú)限的樂趣，那時(shí)的我，五六歲足矣，在山坡的草地上死命地追著蝴蝶，“吹面不寒楊柳風(fēng)”正是如此。風(fēng)，輕輕的，從我臉上拂過(guò)，草，嫩嫩的，被我的腳踏過(guò)。鳥兒將窠巢筑在繁花嫩葉之中。空氣總是那么的清新，天空總是那么的晴朗。現(xiàn)在回憶起來(lái)，那片天地，那片自由自在無(wú)比潔凈的`天地，好像還觸手可及。
夏夜，傍晚，樹底下。聽著蟬鳴，嘬著啤酒，吃著西瓜，暖暖的晚風(fēng)溫柔地從我的發(fā)絲間拂過(guò)，我總會(huì)說(shuō)：“風(fēng)婆婆來(lái)了，好涼快呀。”姐姐就會(huì)莞爾一笑，望著天空中的明星。有時(shí)在炎熱的夏夜，也不免會(huì)泡在水中，在外婆家門前永不斷流的小溪中，我總是在那里嬉水，打水仗，甚至有時(shí)還想著從我手上流淌而過(guò)的水，它的源頭在哪里？夜晚，竹椅上，打著一盞小夜燈，搖著一面小扇子，就這樣，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
“中秋節(jié)到了！”伴隨著一聲嘹亮的叫喊聲，中秋到來(lái)了。小村莊張燈結(jié)彩，被打扮的像個(gè)出門約會(huì)的姑娘花枝招展。每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)和姊妹去家中的桂花樹下，抿著菊花茶（當(dāng)時(shí)只有在中秋才會(huì)有茶喝）吃著月餅，樹上落下的桂花就好似為土地鋪上了一層地毯，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我想，這大概就是芬芳的離別吧。
冬至，下雪了，那可好。孩子們皆認(rèn)為沒有玩雪的冬天是沒有靈魂的，打雪仗，扔雪球，堆雪人，一個(gè)接著一個(gè)上，冬天雖然很是安靜，很多動(dòng)物都冬眠了，但是在孩子們的歡笑中，他就不顯得這么乏味了，他瞬間變成了孩子們的樂園，被一層潔白籠罩著，銀裝素裹，美不勝收。就連有些大人，也忍不住會(huì)在雪地中與孩子們玩耍。
光陰似箭，日月如梭，就這樣，我在這小村莊中逐漸長(zhǎng)大了
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
六年級(jí)畢業(yè)之際，學(xué)校破天荒地組織了一次春游。跟所有的孩子一樣，我也向往那不用上課的春光明媚的日子。
沒有什么特別的景點(diǎn)，簡(jiǎn)單的游玩而已，一切都那么平淡。
中午吃飯時(shí)，我和朋友走向午飯盒集放點(diǎn)，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。還沒走到那兒，便嗅到一股美味的排骨香。啊，是哪位媽媽的手這么巧啊！我不由得加快了腳步。
剛走出十步之遙，便看見前面黑壓壓一片的人群，吵吵嚷嚷的，不知在議論什么。
“讓一下！”“對(duì)不起！我不是故意的……”我和朋友也擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。
地上的蛋炒飯、排骨都那么熟悉，它們出自我老媽之手。啊，Mygad！很快我知道了，是一個(gè)四年級(jí)的小女孩不小心把我的飯盒打翻了。
我的火“騰”地就躥上來(lái)了。
剛要爆發(fā)出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)小女孩哭了，是被我的神情嚇哭的。這使我深深地產(chǎn)生了一種罪惡感。我連忙說(shuō)：“沒事，沒事，我餓一下沒關(guān)系的！”說(shuō)完便俯身去撿飯盒。雖然我嘴上這么說(shuō)，可心里還是有點(diǎn)委屈。
當(dāng)我看見同學(xué)們有說(shuō)有笑地吃著香噴噴的飯菜時(shí)，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，隨即嘩嘩地流了下來(lái)。
突然一雙大手用力地拍了一下我的肩膀，我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的是一張嬉皮笑臉的臉，原來(lái)是我的“死對(duì)頭”——于威豪。“呀，小氣鬼也哭鼻子啦！”看見我空空的飯盒，他很大氣地?fù)]了一下手，幾塊排骨立刻聽話地躺在我的飯盒里。“本少爺今天太飽了，賞你幾塊排骨！”我剛想拒絕，抬頭卻看見他唱著歌兒揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影。
“佳，你沒吃飯啊！來(lái)來(lái)，嘗嘗俺娘的手藝，天堂的美味啊！”我的`好朋友周慧芳邊打趣邊給了我一些她的午飯。“來(lái)來(lái)，吃我的！”“不嫌棄的話嘗嘗我的吧！”哇，好多同學(xué)都來(lái)了呀！我望著懷里的這盒“百家飯”，一股暖流涌上心頭。
抬頭望望這片廣闊的藍(lán)天，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：在我忘帶作業(yè)時(shí)，課代表好心地幫我向老師解釋；在我上課因?yàn)樽呱穸鴽]有記筆記時(shí)，同桌課后會(huì)耐心地幫我補(bǔ)習(xí)；當(dāng)我感冒咳嗽時(shí)，同桌關(guān)心地倒茶送藥……被友誼包裹著的小孩就這樣慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
歲月在我們的人生中刻下了成長(zhǎng)的年輪，它們形態(tài)各異，卻同樣都是成長(zhǎng)的故事；它們有深有淺，卻同樣對(duì)我們意義非凡。
兒時(shí)的生活，總是充滿了快樂。小學(xué)的日記里，總是記錄著每天發(fā)生的事情，一如既往地寫著流水賬，快樂就是每篇日記的主題。后來(lái)，我越來(lái)越愛寫日記，不只是記錄生活的瑣事，也是來(lái)抒發(fā)自己的情感，暢談對(duì)生活、對(duì)人生的感慨，還有那些在學(xué)校度過(guò)的很郁悶的時(shí)期……漸漸地，字里行間透露出沉重的氣息，也許，是長(zhǎng)大了的緣故吧，成長(zhǎng)的煩惱也隨之來(lái)臨。
我不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，整天生活在幻想的美夢(mèng)里的我。我開始注重自己的學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我變得愛讀書，課外之余，我會(huì)貪婪地吸取課外知識(shí)，閱讀世界經(jīng)典名著。“一寸光陰一寸金”，我意識(shí)到了時(shí)間的重要性，生命的短暫，我千方百計(jì)的節(jié)約時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒做有意義的事情。我越來(lái)越沉穩(wěn)，不像從前那么沖動(dòng)，對(duì)世事的新鮮感逐漸消退，對(duì)自己理想的渴望卻愈加濃烈。我成了一個(gè)更加成熟，更加向上的我。
在學(xué)校里，唯一可以溶解煩悶和緊張的，就是與朋友們?cè)谝黄鹬圃炜鞓罚齻兘o了我滿滿的友愛。我們經(jīng)常在宿舍里小聲地唱歌，唱我們最喜愛的歌手魏晨和張杰的歌，無(wú)聊時(shí)，就輪流講笑話和故事，更多的是討論數(shù)學(xué)題帶給我們的樂趣。于是，我變成了一個(gè)愛笑的人，快樂的人。從她們那里，我學(xué)會(huì)給自己帶來(lái)快樂，并且分享快樂。
或許是青春期的叛逆心理在作怪，一直都像一只溫順的`小貓的那個(gè)我不見了，我與父母的矛盾逐漸加深。我總是無(wú)法忍受他們的約束和管教，所以躲到千里之外。我只希望自己快快長(zhǎng)大，快快飛出這個(gè)枯燥、單調(diào)的家。然而，他們?cè)谛量嗟慕虒?dǎo)背后，也付出了他們的年輕力壯，看他們一天一天的走向衰老，我心里一陣辛酸，同時(shí)也為自己的態(tài)度感到慚愧。我也在用我的寬容和理解，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己。
我喜歡就這樣一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一步一步的領(lǐng)悟。就這樣慢慢長(zhǎng)大，慢慢地鑄造一個(gè)全新的自己，慢慢地去摸索自己的人生路。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
寧?kù)o籠罩著整個(gè)夜晚，灑在世界上的每一個(gè)角落，溫柔地?zé)o聲無(wú)息。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總喜歡抬頭望向天穹良久。那繁星點(diǎn)點(diǎn)好似人一般，那友誼好似天空中兩顆明珠的相遇，邂逅，即使只是擦肩而過(guò)，也會(huì)擦出最亮眼的光芒。
以前，我總是靜靜地，無(wú)論做什么，只要一個(gè)人呆著就好。一個(gè)人看書，一個(gè)人寫信，一個(gè)人到處游走。那時(shí)候的我認(rèn)為，所謂友情，不過(guò)是消費(fèi)人情感的奢侈品，最后還不是要分道揚(yáng)鑣，各奔東西，一別兩散。直到她的出現(xiàn)。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)新環(huán)境一無(wú)所知的我緘默不語(yǔ)，小學(xué)同學(xué)分配到一個(gè)班的總會(huì)那么欣喜，抱團(tuán)打鬧。老師讓我們隨意坐下，很巧，她就坐在我的旁邊。一臉的漠然讓我不禁打了個(gè)寒顫。我們各顧各的，誰(shuí)也沒有突破那層寧?kù)o。
后來(lái)同班同學(xué)當(dāng)久了，許多雜七亂八意見一致的事把我們聯(lián)系在了一起。她和我見過(guò)的很多人不一樣，她對(duì)每個(gè)人總是那么和順，做事總是那么不緊不慢。認(rèn)識(shí)久了，才發(fā)現(xiàn)她是半個(gè)人來(lái)瘋。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑。”我就好似接近了朱砂染成了紅色，無(wú)聲無(wú)息……我們成為了如膠似漆的知心好友。她走進(jìn)了我的心房，打開了緊閉的天窗，留下一股清香。
普希金說(shuō)過(guò)，無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，閑暇時(shí)的快樂，什么都比不上無(wú)比親密的.友誼。春秋時(shí)期，伯牙精通七弦琴藝術(shù)，伯牙望山奏琴，鐘子期道：“峨峨兮若泰山！”伯牙的心思又順流而下，鐘子期又道：“洋洋兮若江河！”鐘子期死后，伯牙認(rèn)為世上不再有知音，便斷琴絕弦，從此不再?gòu)椙佟９适露嗝锤腥耍乙查_始向往那圣潔的友誼了。
以前夜晚抬頭看群星密布，聽見星星們?cè)诟`竊私語(yǔ)，總會(huì)感到疏離。
現(xiàn)在再次仰望廣闊無(wú)垠的星辰的，不只是我一個(gè)人，我與她，靜靜地坐著，心中便有了一片完整的星空。
日子一天天過(guò)去，我們慢慢地長(zhǎng)大，離別的鐘聲將要敲響。她說(shuō)她可能會(huì)離開我，她不能保證我們的友誼能什么天長(zhǎng)地久，說(shuō)一輩子都是自欺欺人的，但如果我需要她她一定會(huì)站出來(lái)幫我。
所謂長(zhǎng)大啊，就是懵懂的變得靈動(dòng)了，晦暗的變得敞亮了，封閉的變得開放了。與朋友交，一起仰望星空，星星也更加璀璨了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
就像羽毛未豐的小鳥，漸漸學(xué)會(huì)自由的學(xué)會(huì)在天空飛翔；就像乳臭將干的小虎，學(xué)會(huì)獨(dú)自爬上險(xiǎn)峻的山峰……
——題記
成長(zhǎng)路上，有洶涌澎湃，又風(fēng)平浪靜，成長(zhǎng)路上不可避免的就是困難。希望自己變得挺拔，希望自己有所變化，可真的容易實(shí)現(xiàn)嗎？
小時(shí)候和姑姑哥哥一起去過(guò)一次娘娘山，印象不大，但學(xué)清晰記得，五個(gè)小時(shí)只爬到了石瀑布，那時(shí)候好天真，一路都蹦蹦跳跳地，還時(shí)不時(shí)采下野花，抓些蝌蚪。
時(shí)隔幾年后的今天，和大家及老師一起再去娘娘山，突然覺得少了那時(shí)的稚氣。同樣和姑姑一起，同樣還是那個(gè)地方，但卻沒有了幾年前的心血來(lái)潮。走在山間，也再?zèng)]有了以前隨地休息，知難而退的行為。
背著沉重的書包走在山上，想著即將到達(dá)的目的地，看著向遠(yuǎn)方逐漸消失的路，不由得向目的地狂沖起來(lái)，盡管肩上的東西再重，腳底再疼，也一路拼命地走。
沿湖的路徑，鑲嵌在擁綠抱翠的山巒間，有種寧?kù)o恬淡的氛圍；踏行的步履也就遲怠起來(lái)，留連的意圖漸漸顯露出來(lái)，原本寂寥的踏步，倏地徒增了恣意律動(dòng)的微醺。又遇到不少同學(xué)，看著他們?cè)谒吨墟音[，肆意地抓著蝌蚪，險(xiǎn)些就這樣停下來(lái)，放松自己，同他們一起。可又不由得為那些將來(lái)會(huì)為莊稼除害的`“小可憐”心疼。于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開，什么都不去想，不去聽，不去看……
石瀑布前玩了一會(huì)，我們拾階而上，這條石板砌成的石階路隨山勢(shì)蜿蜒而上，陡峭異常，攀爬的時(shí)候，兩眼只敢盯著腳尖看，不敢往下瞄，否則會(huì)眼暈。爬至至高處，只覺得頭昏眼花，心臟噗噗噗跳得飛快，似乎一不小心就要從胸膛里蹦將出來(lái)，好累好險(xiǎn)的感覺！
走了無(wú)數(shù)個(gè)“1千米”后，終于到了“一線天”，看著那接近直線的樓梯，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，連被汗?jié)裢傅囊路N在身上也有些涼。但信念告訴我，不能停，既然到了，為什么還要放棄，既然已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，值得嗎？于是用著那快“斷”的雙腳，片刻不停地走了上去……
終于到了終點(diǎn)，休息一會(huì)，我們又快馬加鞭地下了山。都說(shuō)“上山容易下山難”，可在我看來(lái)，下山卻更簡(jiǎn)單。想著山下有車接，回去了能好好休息，自然而然，腳疼這件事就被拋在了腦后，中途只休息了兩次就到了。
其實(shí)，有堅(jiān)定了意志，明確的方向，就可以克服困難，到達(dá)巔峰。
就這樣長(zhǎng)大，挺好。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的啟迪，書香的熏陶……正是有了這些，才有了現(xiàn)在性格活潑，成績(jī)優(yōu)異，人緣良好，思考敏銳的我，也正是這樣，才有哦我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我十分內(nèi)向，天天都在教室里默默無(wú)聞，除非老師叫我，否則我上課就只盯著書本和黑板。結(jié)果爸爸媽媽實(shí)在看不下去了，就教我怎樣活潑的玩，當(dāng)時(shí)的我一直對(duì)爸爸的做法迷惑不解，而后來(lái)當(dāng)我上課第一次主動(dòng)回答問(wèn)題受到老師表?yè)P(yáng)后，明白了原來(lái)回答問(wèn)題這么好，也明白了父親教我玩的.原因——培育我的活潑性格，在這件事以后，我由內(nèi)向向變得開朗，就這樣在我的成長(zhǎng)中就有了開朗的活潑性格。
四年級(jí)時(shí)，有一回我的語(yǔ)文段考考差了，父母看著也干著急，想給我送輔導(dǎo)班，但當(dāng)時(shí)的家境生活十分不樂觀，如果送輔導(dǎo)班的話，那么著一個(gè)月父母的工資就開支一般，有一天，語(yǔ)文老師把我叫到她辦公室，她并沒有對(duì)我的成績(jī)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，而是先開導(dǎo)我，接著也給我講了許多做語(yǔ)文的技巧。現(xiàn)在這些都記得不清楚了，但在我走的時(shí)候老師給我說(shuō)的一句話如今仍舊在我耳邊回想——“如果你不努力學(xué)的話，那你的父母則會(huì)變得痛苦。”此后，我又結(jié)實(shí)了許多博學(xué)的老師，他們也給我講了許多道理。但每當(dāng)在我鄉(xiāng)偷懶的時(shí)候，每當(dāng)我不想學(xué)的時(shí)候，老師的那句話就猶如爆炸一樣，在我耳邊突然響起。正是因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭庞辛爽F(xiàn)在學(xué)習(xí)優(yōu)異的我。
六年級(jí)的時(shí)，我剛步入初中，就認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。他們各個(gè)富有個(gè)性，有愛學(xué)習(xí)的，有愛讀書的，有愛運(yùn)動(dòng)的，有愛寫作的，好多好多，在開學(xué)的第一個(gè)班會(huì)，我就個(gè)人自薦當(dāng)班長(zhǎng)，老師答應(yīng)了，說(shuō)：“你目前是一個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)，兩周后將進(jìn)行一次新評(píng)比。”終于兩周后到了，那次投票共參加6名班干部，53人投票，而投班長(zhǎng)投我的竟高達(dá)51票！從那以后我就不再孤單，而是由一群好朋友。
要知道，我的一名好朋友給我介紹了一本書叫《華羅庚與數(shù)學(xué)》這本書有800多頁(yè)嗎，講述了華羅庚與數(shù)學(xué)的多面故事，而我尤其喜歡這里面的方程和幾何題，看似簡(jiǎn)單，但有些圖形的解答方案竟多達(dá)100種，我每天都看10頁(yè)，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的奮戰(zhàn)，因?yàn)榭磿沂斋@了很多，培養(yǎng)了我思考的敏銳性，老師說(shuō)：“書中自有黃金屋。”而我認(rèn)為書里裝的不是黃金，而是鉆石，直到現(xiàn)在，我還時(shí)常翻看那本書。
這就是我點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，我就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
我的童年生活在一個(gè)依山傍海的小城，沒有小村莊的安詳寧?kù)o，也沒有大都市的熱鬧喧嘩。但，一切都是那么的富有情趣、健康自然。我想，就這樣慢慢長(zhǎng)大好了。
春天，是歡喜的。
春暖花開的日子，城邊的山澗中滿地的青草，大大小小的花園中遍地的鮮花，稚氣未脫的我跳著、笑著捉蝴蝶放風(fēng)箏。看過(guò)《西游記》后我會(huì)選擇在春天登上花果山，看那水簾洞前猴子嬉戲，幻想著哪只會(huì)成為下一個(gè)“齊天大圣”；到了愛讀詩(shī)的`年齡，有了詩(shī)的情懷，我會(huì)特別跑到海邊去感受春天，體會(huì)海子的“面朝大海，春暖花開”的幸福感覺。
夏天，是浪漫的。
午后，我常常手捧喜愛的書閑坐在庭院。識(shí)字不多的時(shí)候，自己連蒙帶猜地看書中的人物故事，竟然也能時(shí)而哭泣時(shí)而高興。稍長(zhǎng)后迷戀上了書法，閑暇的暑假，在書房里潑墨揮毫體會(huì)“在宣紙書漢隸仿前朝的飄逸”的意境，讓心靈穿越漢唐與古人隔空對(duì)話。到了懵懂的年齡，會(huì)約上三五好友騎上單車，郊野外的古樹下尋塊草地或躺或坐，彈著心愛的吉他演繹TFBOYS的《青春修煉手冊(cè)》，唱一段“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么”。
秋天，是感悟的。
人長(zhǎng)大了就有了些心中的感受。看樹葉從青蔥翠綠到黃葉翻飛，看花兒從萬(wàn)紫千紅到零落成泥，心中不免有一絲傷感，開始能理解黛玉的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩(shī)句了，也開始理解成長(zhǎng)，懷念曾經(jīng)的天真爛漫春風(fēng)得意，接受現(xiàn)實(shí)中的失意落寞挫折失敗。當(dāng)然，在秋天的楓樹灣看到那火紅的楓葉，會(huì)在“霜葉紅于二月花”的秋景里，開始體會(huì)寧?kù)o淡泊，逐漸有了“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的人生感悟。
冬天，是溫馨的。
冬日里寒風(fēng)撲面，可是有家中有溫暖的熱度飯菜的甜香，出門身上有厚實(shí)的暖和，生病時(shí)老師為感冒的我精心準(zhǔn)備熱騰騰的姜茶，放學(xué)后走在結(jié)冰的路上摔倒，同學(xué)們攙扶著送我回家所有這些就是冬日里的金色暖陽(yáng)，給我陽(yáng)光，給我力量，照我茁壯成長(zhǎng)。
特別喜歡劉墉先生書中的一句話：“每一棵大樹的成長(zhǎng)都要接受陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨”。很想長(zhǎng)成像一棵樹一樣的人，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，為每個(gè)給我澆水施肥的人都撐起一片蔭涼；很想長(zhǎng)成像一棵樹一樣的，綠意濃濃，不浮不躁，不爭(zhēng)不搶，淡然地過(guò)著自己的生活，不要轟轟烈烈，只求無(wú)愧于心。
如此慢慢長(zhǎng)大，甚好！
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
成長(zhǎng)，就如行馳在軌道上的過(guò)山車，一會(huì)兒向上爬，一會(huì)兒沖下深谷。起起伏伏有苦有甜，這才是成長(zhǎng)的意義。
小學(xué)時(shí)我參加了健美操，健美操帶給我的有汗水，有淚水，有血水，但我義無(wú)反顧地堅(jiān)持了下去。臨近比賽大家都開始了艱苦的訓(xùn)練，一系列的魔鬼訓(xùn)練如同一座座大山壓在我的身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。基本功、走隊(duì)行、過(guò)動(dòng)作，種種訓(xùn)練項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)安排得緊緊的.。一天就是訓(xùn)練好幾個(gè)小時(shí)，不帶停歇，許多人堅(jiān)持不下去了就開始找各種機(jī)會(huì)偷懶，教練一不在立馬找個(gè)舒服的動(dòng)作擺著，中途借著上廁所的機(jī)會(huì)在路上玩一會(huì)兒說(shuō)會(huì)兒話，排隊(duì)形時(shí)也老走神，每次要叫幾遍才反應(yīng)過(guò)來(lái)，排完一個(gè)，下一個(gè)又是這樣……比賽了，我們一個(gè)個(gè)都帶著盲目的自滿。一曲終了，舞結(jié)束了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了351分，最后一名！
全隊(duì)的人都陷入了沉默，好多都甚至哭了起來(lái)，還有的抱怨這抱怨那的，教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“滿意嗎？你們看看這份成績(jī)，不要以為以前每年你們是冠軍，今年就一定是了，不要以為偷懶也會(huì)收獲好的成績(jī)，不要以為自己有多厲害有多牛，我告訴你們，你們的所作所為是要付出代價(jià)的，現(xiàn)在這個(gè)失敗的應(yīng)該是你們預(yù)料之中的結(jié)果。”聽了教練的教訓(xùn)，我們所有人都陷入了沉默之中。從那以后我們訓(xùn)練沒有一個(gè)偷懶的，沒有一個(gè)說(shuō)辛苦的，沒有一個(gè)想放棄的，下一個(gè)冠軍一定還會(huì)是我們的……一定是。
小升初的硝煙開始了，每一個(gè)人都不停地刷題，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，為的就是可以進(jìn)一個(gè)理想的初中。而我也是這樣，可卻并沒有十分用心，只是每晚悠閑地寫幾道難題，又看會(huì)兒書……考完試的那兩天里，我突然心急的很，總感覺錄取懸得很，不出所料，電話短信打來(lái)，“很遺憾您的孩子未能錄取，請(qǐng)繼續(xù)努力。”當(dāng)天晚上我窩在被窩里想了很多，很多：叫你不多刷幾道題，叫你天天有空就玩手機(jī)，叫你不像別人一樣努力……小升初考試沒有人會(huì)幫你，現(xiàn)實(shí)就是那么的殘酷，不要只顧著做白日夢(mèng)……第二天，又有一個(gè)電話打來(lái)說(shuō)我進(jìn)了另一個(gè)學(xué)校，我既慚愧又興奮，這所學(xué)校雖比不上其他的名校，但我必須更加努力！
在困境、內(nèi)疚中自我反省，在成功中自我提升，成長(zhǎng)才是有意義的！丑小鴨會(huì)變成天鵝，因?yàn)樗緛?lái)就是天鵝，而我們要做的就是做更好的自己！
我就這樣慢慢長(zhǎng)大了……
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