群星閃耀征文（精選19篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編為大家收集的群星閃耀征文，希望能夠幫助到大家。
群星閃耀征文 篇1
世界上有很多很多事是我們始料未及的。就像這次的云南大地震。
兩年前云南就遭受了地震的災害，兩年后災難重來，帶給我們更多的傷痛，更多的不舍。在災區現場或是新聞報道中，我們看到了這樣的場面：
卯昌學夫婦兩人在雨里挖了一夜，這事他們人生中最煎熬的一夜。八月四日，失去兒子的卯昌學泣不成聲，他抱著從廢墟中挖出的小枕頭，說想聞聞兒子的味道。
老劉在地震中失去了妻子和兩個孩子，幸存的女兒為父親拭去眼淚，說：“爸，別哭”。
四號，十歲女孩幸運逃生，她為了刨出哥哥手指骨折，但哥哥最終沒能活下來，妹妹聽說這個消息后，在醫院里連哭數天……
這是每場災難后我們必須面對的事實，必須面對的痛苦。沒有人能夠告訴我們該怎么辦。我們只能盡力忘記悲傷，重拾希望，重建家園，為災區人民送去祝福與力量。
阿迪力？買買提送出全部庫存五噸切糕，能使五萬人一天不挨餓。他說：“我只是想盡一點微薄之力�！�
在醫院里，邊外志愿者資源充當起“臨時親人”，關心那些無人照顧的孩童。五號，十一名女子感恩救援，架鍋熬免費粥。八歲女孩在地震發生時僅僅摟住兩個弟弟，用自己的身體為弟弟擋住磚塊，而她自己卻多處受傷。二十歲少女在最后一刻伸手把鄰家男孩高舉到弟弟手中，被刨出時，她的雙臂，依然保持舉著男孩的動作，但卻已無呼吸。武警云南邊防總隊官兵謝樵跳入堰塞湖救人，卻被山上巨石擊中犧牲。
天變不足畏。天大的災難，我們一起扛！所有的愛，都如群星搬閃耀。
群星閃耀征文 篇2
我總是覺得任何形式的新年展望，本質上都是對過去一年的映照，只不過是換了一種相對曲折的表達方式。2019大概在任何人的生命里都會有一定的象征意義，由于太過多彩，反而變得難以總結，于是零點都過了，才磨磨蹭蹭地想要寫點什么。
一度洶涌滔天的巨浪褪去之后，刪繁就簡，似乎也并未帶走什么。時間從來都不會回答，錯過止損點之后一錯再錯也并不會因此變得更加輕松。而年月僅僅是人們害怕在時間中迷失而制造的容器，從這個角度看，它似乎并未在我身上留下任何痕跡。18年后我對外界的感知能力仍然差得要命，總是相信一些莫名其妙的預兆，輕而易舉地就變得沮喪。也就是說，站在彼此遙遠的距離之間，我再一次地輸給了對美和愛的渴望我日復一日地夢想著可以兩次踏進同一條河流，然后心甘情愿地輸掉了。很慶幸，我一向分辨不出這是不是一件好事。所以也能無所顧忌地走下去，把希望和努力壓縮成濃縮的懦弱。
帶著這樣愚鈍的信念，好像找一個可以抵達的彼岸也成了一件不那么重要的事情，于是也就變得不那么渴求所謂的遠方。我不憚遠行，卻也沒有離開空中樓閣的信念，畢竟早知道外面的紅永遠都比不上王佛畫里的紅。在今年最滿意的一篇散文里，以很大大咧咧的態度寫過一個意象，寫一條農貿市場的鯽魚，不論如何掙扎跳躍，也只能從一個盆跳進另一個盆。就像相信狂熱相信星座命理的人大抵都對天命不太自信，對未來并無堅定信念的人似乎才會相信新年當真會開啟什么、改變什么。我不大愿意承認，可是那之后這個意象卻常常無知覺的涌現，再難大大咧咧起來。周邊的瑣屑和對未來的懷疑纏繞不清，一切都在不可避免地走向庸俗。
可是我又想，在永恒面前任何的螳臂當車大概也能算作高貴的抵抗，“虛空盡由他去虛空，知道他是虛空，而又偏去追尋，去查明，那么這是很有意義的，這實在可以當得起說是偉大的捕風�！敝茏魅苏f這句話的時候，大概也有如此卑微卻偉大的信念吧。于是我猜，也許自洽的答案當真存在，而人們總是能一次又一次地找回自己的負擔。漢斯也還是能找到勇氣從魔山上下來，查拉圖斯特拉還是要離開山洞，薛西佛斯也再一次搬起了石頭。
風停之后也許什么也不會發生，山嶺的背后也許只是無窮的山嶺，就像以上顧左右而言他，邏輯混亂，什么也沒有回答。只是“世間的事永遠是這么孤獨，但只要星星還在閃耀，一切都沒有關系�！�
群星閃耀征文 篇3
隨著科技發展，人們愈發擔心一些高科技產品會打敗人類占領地球，好比科幻電影里所寫的那樣。而作為蘋果公司ceo，可謂站在前沿的庫克卻認為：“我不擔心人工智能像人類那樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀、同情心，罔顧后果。”
價值觀引導人們認識世界，改造世界，甚至影響人生道路的選擇。復旦大學投毒案中，投毒者雖為高等學府學子，可以說智商較高了�？伤麉s有如一個個冷冰冰的機器，毒死了朝夕相處的室友。由此可見，價值觀的錯誤，會對行為造成多大的負面影響。
人還應有個詩意的世界。是他認為自己的最終目標是什么，是馬斯洛所言自我價值的實現。一個計算機有強大的計算能力，但它只能去做，而不能像人類一樣思考“我為什么做”，“我喜歡這樣嗎？”誠如茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強的時候發現了自己的使命�！庇嬎銠C只是我們努力途中的一個工具罷了，是人的夢想使人類群星閃耀。
投毒者還缺乏同情心，他沒有想過受害者父母在聽聞后會多么的傷心，難過。有彼及己，設身處地想一想切膚之痛。人類之于動物的高貴就在于其同情心，是同情心鑄造了人類的一切美好品質、愛、溫暖……同情心是人性的光輝，使人憐惜風雨搖曳中的玫瑰，流離失所的貓狗……它給予人勇氣與千萬弱者站在一起共度難關。它使人心有猛虎細嗅薔薇，是金剛怒目后的菩薩低眉。
人有了正確的價值觀，有了一種近乎悲憫的同情心，才能立足于社會，成為一個完整的人，做對社會有益之事，做事會三思而后行，每日三省吾身：“我怎么做符合我內心本愿的嗎？我這么做能否為社會創造更大的價值？”如果每個都這樣，相信世界會更美好。
對于人，我們也應著重其同情心，教我幫助他人，關懷他人；問他將來想做什么，為了達成這個目標該如何做，從身邊點點滴滴做起。
當然，說不要讓人變成冷冰冰的機器并非意味著我們就應停滯于此，不再發展了。我們應繼續發展科技，做他的主人，而非奴隸，只把它當作一種工具。
當人為自己的目標而奮斗，努力實現自己的價值觀，當人憐惜一朵嬌花，表現他的同情心；而不是像一臺計算機或者人工智能一樣計算10101011……那就是人性的體現，那就是人類群星閃耀時。
群星閃耀征文 篇4
多年前的一個夏夜，我赤著腳、盤著腿，與她抵掌而談，下至“冷笑話”，上至“十萬個為什么”。那時，一手拿洋娃娃，一手搖著蒲扇，幻藍的夜空閃爍著星星點點，那光輕輕灑在我們臉上，燦爛、天真……
再后來，便再未見過那樣璀璨的星空和夜色了……
一次，一個同齡朋友問我道：“你說，我們到底是進步了還是退后了？”我一愣，覺得這個問題有些無聊甚至好笑。我指了指她的包、她的鞋、和她放在桌子上的蘋果手機，反問道：“你覺得呢？”她也是一愣，然后笑了起來，也不知她在笑什么。
夜里躺在床上，我想了很多，也憶了很多。我記得上回看到小區里的一小姑娘給三兩只野貓喂食，然后被她媽媽“拎”走了；還想起那什么大學里的勞什子殺人案，隱約記得那殺人犯成績平平且家中不富，遭受室友嘲諷，于是將他們殺害，藏尸于衣柜之中。想到這兒，頭皮不禁有些發麻，打了個寒顫，側了側身。又想起班里一同學背著父母向其它同學借錢，中飯也不吃地攢錢，只為買那新款手機；還有一次，我從地鐵站出來，遇到行乞的人，便想著尋幾個硬幣出來，卻被朋友制止了，他們說他有手有腳也沒殘廢，一看就是騙人的……
想著想著，困意來襲，但我清楚一點是，若再讓我回答一次那“進步還是退后”的問題，我定不會那樣確定又不屑地給出答案了，或許我會搖搖頭說，我也不知道。
縱觀全國甚至世界這么多年的發展，無論是經濟、軍事、政治都有了突飛猛進的進步，的確，相比幾十年前或事百年前千年前有著些許迂腐的人群來說，我們不知先進了多少倍。我們理性地思考著、行動著，每天穿梭于人群之中亦是明確自己的目標，不會為了任何事或物去駐足停留。
可就同世人所說的，做任何事都是有代價的，漸漸的，我們開始變得麻木，每天都走在被規劃好的道路上，也不會去反抗。有時看到一些個評論“人性冷暖，世態炎涼”的文章或新聞，也只是程序化到“點贊”和“轉發”。是啊，我們真的進步了嗎？
或許說，我們從未“進步”過，而一直是在“被進步”，是那些進步了的東西促使著我們進步……
又是一年夏夜，與她抵掌而談，談得不多，也不記得了，那樣耀眼的星空不復再了，而灑在我們臉上的，不過是從那冰冷的電子器物屏幕上投射出的光罷了。
我怕，怕我們像計算機一樣思考，失了價值觀與同情心，成了冰冷的物件，我念，念那年群星閃耀時……
群星閃耀征文 篇5
我喜愛上了一群人，一群年輕人，他們身上迸發出來的光，在灰暗無望的歲月里，驚艷了我平淡無奇的青春。
文字是一種很神奇的存在，那些方方正正的方塊字組合排列在一起，仿佛彼此之間產生了情感，撞擊出魔法的火花，勾勒出一個有血有肉的世界。我所喜愛的少年，就活在充滿靈性的文字中，活在不斷翻動的書頁里。
我愛的少年，他就如夏日最烈的驕陽，有不懼萬人阻擋的強大氣場，有放手一搏的勇氣，即使被退養，即使身陷泥潭，他也能在一片混沌中脫穎而出，閃閃發光。他說：“我不會因為你把我放在那，就爛在那。無論在哪里，我都能證明自己�！蹦嵌坞y熬的備考期間，在孤燈做伴的深夜，在試卷淹沒的海洋，他終于掙開束縛的枷鎖，踩碎迷茫，踏過荊棘，奔赴屬于自己的詩和遠方。沒有誰的生活會一直完美，但只要一直向前看，滿懷希望就會所向披靡，他做到了。
我愛的少年，從暖陽春草中走來，星光為他加冕，青云與他同行，眉眼間都帶著能融化冰雪的溫暖，少年人獨有的自信與張揚在神色間一展無余。他說：“我十七歲，這個年紀，整個世界都是我的，不需要猶豫，也用不著權衡，我無堅不摧，也無所不能。”這份自信踏碎了所有的如履薄冰和小心翼翼，讓他所行之路，繁花盛開，人聲鼎沸�？v然世人冷漠，他亦激情如初；縱然世間黑暗，他亦散發光芒。我看他徒手摘星，星星映在他眼里，光卻撒在了我身上。
我愛的少年，在黑暗中匍匐前行，亂刺刮得他衣衫襤褸，鮮血在他身下蔓延。舞臺是他的歸宿，歌聲寄托著他的靈魂。最后他為了保護那些一直以來在舞臺下支持他的姑娘們，死在了最心愛的舞臺上。鋼骨盡折，聲聲血沫。他雖然淹沒在漫漫長夜中，但心中依然懷揣著火種。桀驁，放縱，擁有火一般生命的他，充滿斗志，從未放棄。在他徹底失去聲音前，他的最后一句是“我生于長空，長于烈日，我翱翔于風，從未遠去。親愛的姑娘，請不要為我哭泣。”他生而無畏，死亦灑脫。
我最愛的少年，勇敢、堅強，牢籠關不住鳥兒，黑夜擋不住光茫，他們永遠都是我曾經心動的模樣。
每合上一本書，心中都有無限的悵然。沒有人能永遠十七歲，但我的少年卻永遠十七歲。感謝他們的義無反顧和勇往直前，讓我見證了輕狂卻動人、放肆且溫柔的青春，那是我羨慕的青春。
我所喜愛的少年們儼然成了夜空中最閃耀的星子，抬頭間，宛如對上他們的眼眸——澄澈干凈，熾熱動人。
群星閃耀征文 篇6
歷史是真正的詩人和戲劇家，任何一個作家都別想超越歷史本身。
初次粗略讀《人類群星閃耀時》，會覺得它有點類似于歷史科普。但它不僅僅是部歷史書。斯蒂芬·茨威格用其完全個人的獨特視野表達了對這些重要時刻的復雜感情，把這些瞬間描述得生動形象。
在一個人的一生中，在歷史發展的進程中很少出現充滿戲劇性和命運攸關的時刻，即在某一個特定的日期、某一個特定的時刻，甚至常常在某一分鐘之內做出經得起時間考驗的決定。
這一分鐘，對于拿破侖來說尤為可怕，歷史無法假設，滑鐵盧舉世矚目的一分鐘，使拿破侖從綻放光芒然后到倏然墜落，永遠熄滅。命運很少追逐一個平庸之輩，因為他們極少能夠抓住命運之神所賜予的重任，偉大的事業降臨到渺小的人物身上，往往只有極其短暫的瞬間，誰錯過了這一瞬間，它決不會恩賜第二遍。當你為錯過的太陽猶豫要不要哭泣時，你也要再錯過群星了。猶豫總會給人帶來遺憾，而人生的遺憾大概就是在某個路口兜兜轉轉，迷了方向，懼于未知，丟盔棄甲，潰不成軍，可一個人也應該活成一個軍隊的樣子。與其在做與不做，選哪條路中虛度光陰，不如大膽遵從內心的選擇，即刻啟程。完成的那一刻，內心就得到了解放。
歷史長河中，大多數人默默無聞，而人類只會銘記英雄，他們勇敢、無畏、意志堅強如鋼，給人以震撼。斯科特船長與他的探險隊在奪取南極之戰中，從熱情高漲，到失望而歸，最后希望覆滅。他們失敗的，只是比阿蒙森晚了唯一的一個月。在接近南緯九十度的過程中，斯科特一行人所經歷的種種磨難，以及最后令人惋惜的結局，后人用偉大的悲劇來形容他們。第二名就意味著你是頭號輸家。好像確實是這樣，人們只會記住第一名，為爭奪第一名，人們都會相信奇跡，斯科特也不例外，正是因為他的堅定信念，他才到達了南緯九十度，他克服了物資貧乏，克服了饑寒交迫，卻終究敗給了時間。那面黑色的旗幟在雪的映襯下更加矚目，它是勝利者的旗幟，對斯科特船長來說尤顯嘲諷。那一瞬間，他們徹底絕望，信念崩塌。斯科特在自己的日記中寫到“所有這些痛苦憂愁、所有這些艱難困苦、所有這些折磨煩惱——這一切究竟是為了什么呢？除了這些夢想，什么都不為，而現在夢想已經徹底破滅了。”夢想，給人帶來希望，我們一直在追逐它，能做的便是，盡人事，聽天命。
我為拿破侖嘆息，更為斯科特感到遺憾。他們所做出的選擇與各自的命運相碰撞之跡，火花閃爍，照耀著人類文明的天空。
群星閃耀征文 篇7
茨威格在《人類群星閃耀時》一書中將“年富力強時發現了自己的使命”稱作“生命中最大的幸運”。孫同學憑“折紙怪才”身份降分踏入高等學府，實乃才能之幸、發展之幸。我謂主流之外應有尋蹊者，高校錄取怪才擷取的是群星閃耀的未來。
高校錄取怪才，是對其志趣、才能與堅守的認可，有助于重塑人才選拔的價值取向。誠然，確有家長為此嗅得功利的可乘之機，將孩子“刻意”扭轉成怪才的模樣。然家長之舉源于見縫插針的應試心理，高校錄取怪才的初衷卻為打破應試化藩籬、塑造個性化人才。將家長投機取巧之弊歸咎高校，實則是對其惜才愛才之心的誤解與褻瀆。俱往矣，“憑一技之長降分錄取”絕非個例：有臧克家因出類拔萃的國文水平被青島大學破格錄取，亦有蔣方舟憑自小展露的寫作天賦得到清華大學的橄欖枝。降分錄取不是終點，恰為起點。在社會的默許與包容下，孫同學得以無懼“怪胎”的審視而保持熱忱與希望。高校的支持讓怪才擁有了個人發展的天空，同時匡正了社會的價值趨向，在人才選拔的宏觀與微觀上實現了雙向優化。
高校錄取怪才，體現了公正性原則，更是對人類智慧精粹的保護。有人言此般錄取機制難以規避“暗箱操作”的弊病，是對公正的蔑視，然規則漏洞可通過政策的細化與完善加以解決，錄取行為本身實為“公正選拔”的落實。孫同學癡迷的折紙技藝確然冷門，卻承載著千秋萬代手藝人的心血。把失落的技藝束之象牙塔中加以緬懷是沒有前途的，因為這樣“既不能明辨過去，也不能擔當未來”；將遺世獨立的手藝融入世俗生活、寫進下一輩的未來之中，方為記憶的存續與智慧的傳承。孫同學是一個堅定的追夢人，更是一門失落手藝的賦歌者，其創造抑或是挽回的價值怎比不過降60分的優惠？當我們看得更遠，由人才選拔放眼人類文明時，便會理解：高校此般錄取怪才之舉，恰為公正的人性化闡釋。
觀諸于今，孫同學的傳奇是幸運之神眷顧的結果，人才選拔亂象依然為社會未解癥結。一面是考取北大考古專業的鐘芳蓉遭群嘲，一面是“甲骨文考生”黃蛉破格錄取川大后恃才自傲、不屑求知。追根溯源，這并非高校惜才之舉本身的謬誤，而是俗世義利觀將“不成為怪才”抑或“成為怪才”皆簡化為應試手段的后果。怪才無罪，高校亦無罪，背負罪孽的是橫行于社交圈的病態成功學，是將才能功利化的蠻橫價值觀。
承上而論之，化解錄取怪才背后的選拔亂象，關鍵在于觀念的革新。但當下人才選拔機制亦有亟待裨補的的缺漏�！皯液舛剑O規而知圓”，錄取怪才是規則的活化，卻絕非規則的拆解，不能將其異化為投機鉆營者踏入名校的敲門磚。高校應當作出積極科學的響應，細化怪才錄取規則，不讓維護公正的錄取機制淪為踐踏公正的一紙空談。
熊培云堅信：“上蒼賜予我們眼睛，是為了讓我們能夠彼此看見�！痹肝覀兛匆姽植诺膬r值，看見高校錄取怪才背后的合理性與必要性；愿我們對未來抱有足夠漂亮的憧憬，相信逆流亦可肆意生長，群星終將閃耀蒼穹。
群星閃耀征文 篇8
夜間，仰望夜空，你會看到群星閃耀。在人類漫長的進化歷史中，亦有無數星星閃耀，照亮我們的道路。
人類由朦昧時代一路走來。傳說，燧人氏發明了鉆木取火，傳說有巢氏發明了結廬而居，傳說黃帝發明了宮殿，他的手下發明了漢字，造出了酒……他們是人類傳說中生輝的人物，無論他們是否發明了這些方法，技巧，工具，器物，他們都是人類開始步入大發明，大創造的奠基人物。
歷史的車輪在了中國經濟和文化的又一次上升。西方世界雖已開始衰落，但仍然有眾多發展，他們的法律至今仍有眾多價值，為法律的制定提供了方向。
明朝時期鄭和下西洋，最遠到達了非洲東海岸，足見其時期國家強盛。而在西歐，各種發明在也在不斷涌現。阿拉伯商人穿行于亞歐之間，大交流時代不遠了。
漸漸地，蒸汽機的大規模使用，使人類進入蒸汽時代。火車，輪船的出現促進了現代交通的.發展，各種燃油機的發明和使用，使人類步入二次工業革命，電燈的發明及大規模的使用，使人類第一次驅走了黑暗。
現在，人類步入第三次工業革命，這必將帶來人類歷史上的新篇章。
歷史的天空是那么的遼闊，我們可以看到蘇格拉底、張橫、牛頓、法布爾，可以看到李白、托爾斯泰、魯迅，可以看到羅斯福、巴頓、毛澤東，可以看到……
那群星閃耀的天空，真美。
群星閃耀征文 篇9
斯蒂芬·茨威格真不愧是奧地利著名小說家，傳記作家。以描摹人性化的內心沖動著稱，煽情功力十足。
當一個人類的群星閃耀出現以前，必然會有漫長的歲月無謂的流逝，他采摘歷史中的重大事件，豐富地刻畫當時人們的內心世界，著成璀璨的一本《人類的群星閃耀時》。當然，在每一個這樣的關鍵時刻，那些平時慢慢悠悠順序發生和并列發生的事都講壓縮在這樣一個決定一切的時刻表現出來。
在他那充滿生命力的筆下，總會寫下一段段離奇的故事，但他并不以此來吸引讀者，只是想把平淡的生活烘托出讓人流連忘返的事。
就像出發去南極冒險的斯科特，茨威格并沒有描寫勝利者阿蒙森，卻描寫了第二個吃到螃蟹的斯科特。七年級的一篇《偉大的悲劇》便是節選自此文。斯科特等5人最終是到達了南極點，但是卻比沒到達更令人悲痛的是自己的競爭對手已經先行到達了一個多月，并且插下了挪威的旗幟。一系列矛盾的心理斗爭是精彩的畫面，斯科特等5人更是在歸途中永遠沉睡在了冰天雪地里。英雄們雖然敗了，但他們的精神卻是偉大的，他們彰顯了一種坦然的心境以及為科學與國家獻身的精神。
作為一部文學作品，這的確全是一部偉大著作了。茨威格的筆觸把歷史上的故事變得極其富有故事性和沖擊力，以小角度來看大歷史，用如此有戲劇沖擊力的片段來解釋歷史的偶然性，這真是一本非常可讀的書。
但茨威格的作品終究不能真正闡明歷史，他認為這些時刻影響了后事幾百乃至上千年但據我來看，他所談所寫的與歷史大事相比卻有點像雞毛蒜皮了。就像里面的《馬賽曲》《亨德爾的復活》等章節，我并不知道有何偉大之處。又如滑鐵盧之戰，格魯希沉默的一分鐘或許真正影響到了這一最后的戰局，但以歷史的眼光看這真的影響了歷史長河的進程嗎？我覺得未必。
總之，有幸看完這本書，令我感觸頗深，每次讀過，總有不一樣的感觸。
群星閃耀征文 篇10
金星閃閃紅旗揚，祖國母親變富強。今年是祖國的七十華誕，心底涌動著萬種復雜情緒，千種感慨呼之欲出。
回憶祖國這70年來經歷的風風雨雨，從當初稚嫩的模樣蛻變為如今的強大繁榮，縱有千萬種詞匯也無以形容作為華夏兒女的驕傲與自豪，想當年，祖國走了多少曲折坎坷的險路，受過發達國家難以想象也覺無體會的磨難痛苦，但它依舊屹立在世界之林，用羸弱的身軀撐起民族的脊梁，用瘦弱的臂彎庇護大片華夏熱土。她無私地哺育一代代中華兒女，送他們遠行，也盼他們歸鄉。
我們的祖國，是最美的地方。他有著說不盡的故事。她是朝陽，象征著溫暖，散發著耀眼的愛之光芒，保護每一個華夏兒女不受黑暗的侵蝕吞噬。吳京的《戰狼》里有這么一句話：“中國護照不能帶你去很多地方，但它能從任何地方把你接回家！”我也永遠不會忘記。在那個碼頭，飽受槍林彈雨摧殘的中國國民緊緊互擁，他們眼神渙散，疲憊不堪，甚至要放棄生的希望。這時遙遠的海平面傳來莊嚴的呼喚，熟悉的火紅旗幟在亞丁灣春日濃烈的海風中飄揚。金色的五角星在海天一色的藍里格外耀眼，它們閃爍著，重新點燃無助華僑生的燭火。
紅旗飄揚在每一寸中華兒女涉足的土地，更飛舞在每一個中華兒女的心里，雖經歷了幾十年風雨洗禮，但它永遠屹立不倒。
梁啟超先生曾有言：“少年強則中國強。”如今我們的祖國已站立在世界民族之林的巔峰，她再也不是百年前任人欺凌的弱國。她煥然一新，在先輩的熱血澆灌下重振雄風，奪回失去的尊嚴，也贏得應有的尊重。她不再畏懼別國惡毒的貶低，挑釁，因為她具有的強大實力使她不屑于理會此類低俗無恥的可笑行徑，更因為她有無盡愛她愛得深沉的優秀兒女會為她挺身而出，用實力與行動保全祖國的尊嚴，以自身的優雅，智慧獲得源自世界對祖國的改觀與贊賞。正如為祖國挺身而出洗清誣名的主持人劉欣，也正如默默為祖國奉獻的，處于各行各業的工作者，是他們的血與汗使得五星紅旗屹立不倒，終日向陽飄搖。
一代代少年鑄就了祖國美好的今日，現在這沉重的擔子即將傳承于我們身上。作為新一代有志青年，富強祖國是一種神圣的使命。用知識書寫祖國美好的未來是每位青年畢生的追求。中華的燈火代代傳承，決不能在我們手中熄滅。少年智則國智，梁先生此言甚妙。我們青年人的智慧是國家的智慧，以此能書寫祖國美好的充滿希望的未來，讓華夏文化之燈火綿延千年，使五星紅旗終日在晨曦里驕傲地飄搖。
周總理有言“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”，愿新時代的少年，成長在群星之下，沐浴在光輝之間。
群星閃耀征文 篇11
文人相爭，自古而然，昔人所言，今有同慨。
王安石暗諷司馬光的抱殘守缺，安時處順；司馬光指責王安石激進冒險，不知高低。李白倚馬可待，金玉滿堂，興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲；朱敦儒便是清都山水郎，天教分付與疏狂，曾批給雨支風券，累上留云借月章。寫月亮，范仲淹有眾人傳頌的“月華如練，長是人千里”；蘇軾便要有“但愿人長久，千里共嬋娟”流芳后世；崔顥有“兩朝出將復入相，五世迭鼓乘朱輪”的鴻鵠之志，柳宗元求“只令文字傳青簡，不使功名上景鐘”的赤子之心。你居廟堂之高，當紅得令，自有“自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮”的快意；我雖處江湖之遠，三徑就荒，也有“春花秋月入詩篇，白日清宵是散仙”的恣意。你說我的詩詞盡是些纏綿悱惻，青樓夢好的深情，失了英雄豪氣；我論你的文章太多刻薄，一將功成萬骨枯，沒了人情趣味。皇城禁中天子是多看了誰的文章幾眼，勾欄瓦肆歌女是多唱了誰的詩詞幾遍。
文人相爭，已經有太多人指責他們的虛偽做作，附庸風雅，我并不愿意再加一把火。放眼中國歷史，文人相爭之時，愈是文化繁榮昌盛之時。這一爭斗并不限于某一時代，李白死后幾百年的不少宋代詞人嫉妒李白不過是沾了些盛唐氣象的仙氣，便立誓要勝過李白，中華文化史上便又生出一座高峰。又有不少人對古圣先賢的言論大膽質疑，自立門戶，著言立說，中華文化的皇冠上又新嵌一顆顆明珠。文人相爭，他們本身雖有著恃才放曠的缺點，但我們更應該關注的是，他們對學問的孜孜以求，對人生哲學的不懈探索，對高尚節操的普遍認同。
文人相爭，除了他們本身得失寸心，唯有己知，更多的是給后人留下津津樂道的話題。林語堂說男女之間最曖昧的事情莫過于借東西，一借一還，便有兩次見面機會。我如今化用這句，文人之間最幸運的事情，莫過于有個對手，一辯一駁之間盡是靈光閃現。我們作為局外人，看著他們一次次交鋒，簡直比劇本還要精彩�！度龂萘x》中，周瑜死前最后一句“既生瑜，何生亮”怎么那么不幸，也使得總有人說周瑜氣量小，而歷史上真正的周瑜確實雄姿英發羽扇綸巾，過人的才華與諸葛亮可堪匹配。無獨有偶，三國便稱得上是“男神齊聚”的時代。
文人相爭，更有文人相親�！端问贰W陽修傳》說歐陽修“獎引后進，如恐不及，賞識之下，率為聞人”，稱歐陽修為文壇伯樂，他與三蘇之間的逸事至今傳為佳話。其實豈止文人，相爭之事社會上多有出現。本人多認為自己的觀點是不易之論，不容置喙，可在他人眼中卻是不足為訓。為了堅守內心的道義，不惜惡語相向大打出手，便有失風度。贏就要讓對方心服口服，輸也不能墮了風范。豐饒的苦難，雋刻了獨一無二的生命；迥異的道路，造就了千奇百態的狀貌。其實更多時候，本無謂輸贏對錯，只因觀點立場不同�！伴L江后浪推前浪”之事并不在少數，不少人也為此毀了一世英名，為什么不能取長補短，博采眾長，和而不同，美美與共呢？切不可如宋之問、夏竦之輩，用些飛短流長的齷齪手段詆毀對方。
相爭之時，不免要有情感雜入，誰能虛懷若谷，兼收并蓄，才是大家之范，而這份胸襟也是需要世事磨練，靜心陶養的。夜空中的星星沒有哪一顆的鋒芒能夠遮蔽過其他顆，都有自己獨特的軌跡和光輝。人類擺脫黑暗并非一月之光，群星閃耀才能格外明亮，這不僅是文人本身的榮耀，也是人類的驕傲。
群星閃耀征文 篇12
閱讀似乎是人類永恒的話題，不論身份地位，也不論長幼尊卑，拿著書時都是有著求知欲望的人，想來每個人心中總有那么一本書，常常置于觸手可及，閑來無事就會翻上幾頁，然后沉醉其中，欲罷不能就像一抹白月光，一直在心上滾燙。
啊作者茨威格，用她平時卻又生動充滿茨威格分隔的語言也獨立故事的形式描繪了歷史上的12個著名的瞬間，說是瞬間也不太妥當，故事的時間線可沒有那么短，但決定歷史走向的往往就是那一個瞬間，書中我最喜歡的篇幅便是君士坦丁堡被攻陷之夜以及滑鐵盧之意，字里行間我仿佛置身于血色榮添的戰場。
又仿佛看到了戰敗后獨自坐在農人木屋中失意的拿破侖將軍。有一幕給了我極其深刻的印象，戰敗后屬下狼狽而至，稱呼她將軍，拿破侖卻擺擺手將軍已經沒有將軍了，他的語氣中的蒼涼無奈仿佛那些球馬輕狂的歲月都已經成了明日黃花，那個如日中天的法蘭西第二帝國也已潰散在滑鐵盧的風里。
一年后我坐在教室里。聽歷史學科老師干巴巴地朗讀課本，1453年拜占庭帝國滅亡，四周同學也干巴巴的字筆跡，有些甚至昏昏欲睡，那一刻我突然感慨萬千，那個瘋狂的絕望的血色融天的夜竟然只用簡單的七個字概括，沒有人記得那些驚心動魄的風云變化，更不要說那些風云里掙扎的無名小人物。
我突然很慶幸，很慶幸看過《人類群星閃耀時》，我記得那一天我知道那一天的瘋狂，我要與那些無名小人物感同身受，突然想起不知在哪兒看過一句話，很多時候歷史書上輕描淡寫的一句話卻是很多人的一生政治書上說，歷史是由群眾創造的，千千萬萬的無名小人物推動了歷史的厚重的車輪，那同事他們也成為歷史洪流中的微小塵埃從前。我對歷史頗有些不屑，甚至有些厭惡，因為這門學科的背誦內容繁多，《人類的群星閃耀時》告訴我歷史是群星，他想要是奪目的光芒，在過去靜靜的望著我們走遠。走遠……
群星閃耀征文 篇13
亨德爾是西方音樂史上享有盛名的音樂大師，被譽為圣樂之祖。貝多芬說：“亨德爾是有史以來最偉大的作曲家，我極愿跪在他的墓前。”李斯特曾為“亨德爾偉大得像宇宙似的天才”而入迷。亨德爾是德國人，卻在英國成名，他身居異國，由于英德之間的政治漩渦而受排擠，早年做歌劇，在英國上演頻頻受挫，他本人債臺高筑，一生坎坷，精神十分痛苦。此時詹寧斯給他寄來了《彌賽亞》的新劇詞，原先亨德爾十分痛苦，不想理睬這個歌劇，后來受到神靈的指引，振作精神，開始作曲，歌劇的歌詞引起他強烈的共鳴，他內心振奮了，茨威格那極具感染力的寫法，振奮了每個人，讀到亨德爾21日不眠不休，寫《彌賽亞》的過程，我熱血沸騰，我加入了那個演奏，那是一個怎樣的演奏啊，那是一種把你從泥塘里面解救出來，讓你重新來過，發光放彩，讓你為了自己的使命，奮勇之前，所有的頹敗、憂郁將煙消云散，讓你得到心靈永恒的平靜。因為你的信仰，你將超脫。我內心在那時刻久久不能平靜，最近幾年，由于沒有任何目標，且所做的決定都沒經過認真考慮，往往事倍功半，我覺得自己像一個久居墳墓的幾近腐爛的人，過著痛苦，自我折磨的日子，我昏昏沉沉，每天不做任何行動，只愿昏昏睡去，忘記現實的苦惱，我逃避自己的責任，我逃避自己的失敗，我逃避一切，但又不甘心這樣的逃避，或許神靈覺得我應該有自己的使命，萬能的神來召喚我，也許，他想通過亨德爾，告訴我，鼓起你勇氣，他將使我的內心純凈，使我承擔起自己的使命。偉大的主，你是我們的引路人，是你創造奇跡，主說，愿你快樂，是的，我被亨德爾震撼了。
茨威格的人物傳記真是一流，你不由自主就深陷其中，你在其中扮演起屬于你的角色，你參與其中卻渾然不覺。里面的經典語句在此就不摘抄了，因為我要背下來，放在我的心里，而不是在文字中。
群星閃耀征文 篇14
“靜靜的深夜，群星在閃耀……”是啊，我們已是六年級即將畢業生了。畢業之后就和教育我多年的老師，和帶給我歡笑的同學們分別了。您就是一棵大樹，有無數根修長的枝條，經過您精心的呵護與培育 使那枝條開出了芳香撲鼻的小花。
四年級時學校轉來了不少新教師，使校園充滿了新奇，“所謂青出于藍而勝于藍”這新老師怎么樣呢？更出眾嗎？一個人影從窗外漸漸朝我們走近，教室靜得出奇，同學們似乎在等“死神”的到來�！芭尽币化B試卷重重地被摔在講臺桌上。不用問，同學也心知肚明�？荚嚳荚伊耍l都沒好日子過�！薄斑@種成績，唉！沒辦法這次考砸了�！薄拔乙膊幌攵嗾f，你們好好‘面閉思過’吧！”經韓老師這么一講解，教育，同學們也明白了許多，但韓老師這種態度還是極為少見，由此可見老師愛班心切了。
搞大掃除，韓老師和大家打為一片，配合默契，有同學水桶拎不動了，咳老師力馬上前，幫助同學，將水沖到地面上，潔白的地板顯出來了，這可是我們共同努力的結果。兩個班長闖了禍，弄壞了學校的水龍頭，韓老師絲毫也沒有責怪，從她現在身上又找不到當時考試考砸了的氣憤。
老師您是紅燭，是春雨，是階梯……您使我想起了一首蕩人心的歌。“靜靜的深夜，群星在閃耀”
群星閃耀征文 篇15
在我的記憶里，我在幼兒園的時候就因為拆遷而搬到了位于西山城郊的老家去住。那時我還小的很。父母有工作，爺爺奶奶也沒空陪我，家里更沒有養些什么小寵物，那么我的課余時間怎么打發呢?星星。
當我的眼睛第一次瞥到星空時，我就知道，我這輩子也離不開它了。
星空的浩瀚，怕是在城市里生長的花朵們永遠也無法體會的。這種感覺比起熱烈的太陽，皎潔的月亮，群星更像是毫不拘泥地撒了一把珍珠在你心底，毫無規則，卻又那樣彌足珍貴。抬眼所望，目力所及之處，皆為星空，那樣的浩大壯觀，瞬間塞滿了你的眼睛，你的心。
它們是宇宙的眼睛。宇宙晴朗時，他們用歡欣和喜悅裝點黑夜。宇宙陰沉時，他們大部分被迫消失，但即使這樣，少數的星星也努力穿過陰云，攜帶著遠方的信息，告訴你：不必怕，我們還在。就算白天來臨，它們也從未消失，只是躲在了光明的背后。在你擁有光明時是不需要它們的，只有你陷入了黑暗和孤寂之時，他們才會出現，默默地給你指路。
于我而言，群星不僅是浩瀚而又偉大的，他們更是我的朋友，給予我無限的支持和希望。
那時我剛上一年級。那是一個初秋，我踏著溫暖而又含蓄的陽光踏入陌生的校園。開學第一天，同學們都在用稚嫩的自我介紹互相認識。有找別人介紹自己的，有聆聽別人介紹的，等等等等。那時小小的我蜷縮在一個角落里，顯得更小，更不起眼。沒有人來找我，我也沒有那個勇氣去找別人，就算有人上前問好，我也是縮得更緊，答話也支支吾吾，答非所問。不知道為什么，在和陌生人說話的時候，我總是不敢說，不會說，總是紅著臉，低著頭。金秋的陽光透過窗戶，照在身上，是冷的。在交錯虛浮的人影中，在吵鬧不堪的人聲中，誰才是真實的，誰才是虛幻的?
一切都是飄渺的，只有群星真實。
晚上，我回了家，出于習慣，一回家就佇立在窗前。我上了小學，第一次接觸那么多的陌生人，或許是出于恐懼和自卑，我沒有那個勇氣去和我的新同學打招呼，一開口，本來想好的話就卡在喉嚨里，說不出來了，臉也就會無休止的紅起來。而我的那些同學們，又會搖搖頭離開，或者用奇怪的目光打量我，甚者，會發出刺耳的笑聲……
越想越亂，越想越煩，我干脆一把拉開面前的窗簾，對著群星大吼了一聲。之后我喘著氣，眼神逐漸聚焦在群星上。群星并沒有因為我這一聲怒吼改變什么，仍舊閃爍在黑暗的夜空。
我有點失望，我不知道我在失望什么。我搖搖頭，打算拉上窗簾，這時，我看見了群星當中的一顆星，它夾在一大群亮星之間，毫不起眼。但他還是在執著的發光，哪怕這光芒微不足道。
我明白了，一顆星星，閃亮也好，微弱也好，都無法改變群體，但每一顆星星，閃亮也好，微弱也好，都在執著的發光。無論這些光芒有多么微不足道，他們都在執著的發光，每一個光子，都在盡可能的跨過時間的長河，來到我們眼前。比起來，我那么一點的自卑，又算什么呢?
是的，不算什么。既然如此，又何必去畏懼不存在的東西呢?
感謝星星們，他們在我自卑的時候，給了我自信。沒有他們，我現在會是另一個人。
后來，我在六年級暑假的時候，搬到了剛剛建好的新家。新家在市中心，比起老家來，不知繁華了多少倍，舒適了多少倍。父母這樣想著，早早的將戶口遷回這里，劃轄區的時候，能分到個好學校。
搬家了，他們負責收拾東西，我只需要跟著他們過來就可以了。在搬到新家的第一個晚上，面對完全陌生的城市，我習慣性的站在窗前，在這里，我只有群星一個朋友了。藍紫色的天空倒扣在大地上，天空干凈的沒有一絲云煙。很好的天氣。
可是，星星呢?星星呢!在城市的天空上，莫說閃爍的群星，就連一顆孤星，一顆都找不到。天逐漸黑了，黑的很純凈，可沒有星星的夜空，就好像，沒有瞳孔的眼睛，令人恐懼又無助。
我怎么沒想到，我怎么沒想呢?城市什么都好，可唯一的不好，是沒有星星啊!沒有星星，我還剩什么?沒有星星，我還是什么?
是了，想到了又有什么用呢?父母為了你好，讓你有更好的學習環境，你難道就因為虛妄的星星，就拒絕搬家?算了，放下吧，城市，代表著新的生活，再好的朋友，也該告別了。
太可笑了，悲傷的哭泣過后，是絕望和放下，我搖搖頭，打算拉上窗簾。這個動作似曾相識，但星星的光芒或許可以穿過烏云，但在城市的光污染下，肉眼，已經看不到星星了。
在窗簾關上前一刻，我仍舊盯著夜空，心懷的，是最后一絲絲希望，和懷念�？上У氖�，就在窗簾完全合攏的前一秒，我仍舊沒有看到星星。
無謂的希望罷了，我轉過身，打算離開。時鐘指向九點。天完全變成了墨黑色。但就在那轉身的一瞬間，我看見了，看見了!
星星，一顆星星!!
我趕緊拉開窗簾，看見了夜空中的哪一顆星星，他十分微弱，微弱到肉眼難見，但光芒是存在的，切切實實存在的。有那一點光芒在，黑夜，就不黑了。
我再一次哭了，這一次，是喜極而泣。
他們始終沒有拋棄我，在我自以為離開他們，悲傷絕望的時候，他們派遣了一個使者，對我說：不必怕，我們還在。
自此之后，我就很少看見星星了，只有在最晴朗的天氣才能模糊的看到幾顆。但我知道，星星是宇宙深處發光的恒星，他們一直都在夜空當中，只是我不曾看見罷了。之后，我上了初中，也有一大幫朋友，在學校里也混得不錯，但在我心里，我最好的知己，只有他們
在人生無數的日夜交替中，有光明璀璨的白晝，也有孤寂暗淡的黑夜。但是白晝只是暫時的，在廣袤無垠的宇宙中，只有黑夜是永恒的。但所幸，在永恒的黑暗中，還有永恒的群星，他們用遠道而來的光芒指引你，支持你。有了他們，黑夜就不黑了。
在那群星閃耀的日子，我，不孤單。
群星閃耀征文 篇16
我愛看書。愛神話，愛小說，愛散文，但我更愛神話和小說的結晶——《我是你的守護星》。
這本書雖然沒有獲獎，但十分吸引我，其中四個小孩子，一條大狗和兩個星宿神仙的故事使我每天魂不守舍。
書中講了一個男孩失去了大狗叮當，星宿神仙星紀告訴他，要讓叮當活過來，就要四個孩子輪流將靈魂、身體進入叮當體內。這樣，他們的一場“旅行”開始了，經過了重重困難和考驗，他們終于成功了。就在大家精心準備叮當歸來的禮物時，那四個孩子中間的一個人的親妹妹安美出了車禍。晚上，叮當選擇了安美，于是，安美死而復生了。這時十二星座的流星雨全部爆發了，不同的星星從不同方向劃過，整個世界都為之而震撼……這本書中的趣事很多，如同天上的繁星一般數不勝數。
書是我的最愛，但這本書，也許才是我的伙伴吧。
群星閃耀征文 篇17
一本好書似杯清茶，沁人心脾；一本好書似杯烈酒，蕩氣回腸；一本好書似把心靈鑰匙，開啟心靈、升華我們的思想，給我們以無限動力與啟發。
假期里讀過不少書，但最打動我的是奧地利作家斯蒂芬。茨威格寫的《人類群星閃耀時》。這本書由十四篇歷史特寫組成，記錄了在人類歷史發展長河中具有歷史意義的時刻，凸顯了那些在不同歷史時刻中扮演重要角色所做出影響世界發展進程抉則時的人性風采，讀起來時而讓人欽佩，時而讓人振奮，時而讓人痛苦……
十四篇中的《越過大洋的第一次通話》寫的是美國實業家菲爾德集資鋪設第一條橫越大西洋、連接歐美兩洲海底的電報電纜，實現通過海底電纜從美洲向歐洲傳出清晰電報訊號的前后經過。
我佩服主人公菲爾德敢做別人不敢做事情的氣魄
在今天我們頻繁使用的電報在當時還是一個新生事物，雖然1837年有第一次使用，1851年英國和歐洲之間也可以使用電報，但是要把電纜的鋪設橫越大西洋與太平洋，這對于當時來說就像是癡人說夢，當時學者們激烈反對，就邊美國電報發明者莫爾斯也認為這是不可思議的事。就在這樣背景下，菲爾德——一個年青的企業家，卻能有排除萬難的決心與氣魄，拿出自己全部精力和金錢用在于這項事業上的，他想要創造奇跡。
我佩服菲爾德有著對自己的無限信心
菲爾德，一位名不見傳的年輕企業家，但他卻能對所有人發出強大的沖擊力，他以無限的信心在歐美兩洲開始了融資活動，信心就是力量，菲爾德成功的融到了事業的啟動資金，他成功邁出了事業成功的第一步。
我佩服菲爾德那份勇于克服困難挫折的勇氣
初航，已經鋪設了三百三十五海里的電纜因為意外的發生而終斷；第二次出航，突遇惡劣天氣，船員受傷，物品受損，最終也是以失敗而告終。當投資者們猶豫不決的時候，菲爾德用他強烈的意志推動投資者們繼續往前，第三次的鋪設暫時成功。
我佩服菲爾德有能夠面對失敗的強大內心
第三次電纜鋪設暫時成功，當信號成功發送時，全世界都沉浸在巨大的喜悅當中，所有的榮耀都給予了菲爾德，但因技術不成功，信號再次失去的時候，各種謠言鋪天蓋般的涌來，菲爾德似乎成了全世界的罪人，但菲爾德并沒有被流言擊垮。
我佩服菲爾德身上的那種百折不撓的韌性
六年了，當全世界都把菲爾德忘卻，把大洋底下電纜忘卻的時候，菲爾德卻一直沒有放棄，六年后當他再次擁有了能量，菲爾德決定要第三十次遠渡大西洋，這一次，菲爾德終于成功了，這再次說明成功永遠屬于能夠堅持到最后的人。
這篇文章帶給我太多的收獲：勇于實踐、坦然面對榮辱、做事百折不撓，相信有了更多的“菲爾德”我們的世界一定會有更多的奇跡。
群星閃耀征文 篇18
愛國，無國界；英雄，亦無國界。
近代的中國，被西方列強用炮火轟開了大門，那些舍家為國的英雄人物讓人心生感慨。林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，黃遵憲的“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任”……他們對國家的忠誠，對民族的忠心讓人感動。
他們是英雄，是楷模，教導我們要懷有一顆愛國之心。
英雄，義無反顧。楊根思，中國人民志愿軍特級戰斗英雄，在長津湖畔的戰斗中，他率領全排頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。最后只剩下他一人時，他毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，年僅28歲。無畏，是他教會我們的。
時代造英雄，行業造精英。榮獲“全國勞動模范”“全國優秀共產黨員”等稱號的許振超，他立足本職，干一行、愛一行、精一行，自學成才，在集裝箱里“穿針引線”，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，先后七次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”享譽全球。
南仁東，曾任FAST工程首席科學家兼總工程師，負責500米口徑球面射電望遠鏡的科學技術工作。他潛心天文研究，主持攻克了一系列技術難題。他的愛國情懷和科學精神激勵著廣大科技工作者不懈奮斗。他讓中國科學走得更高，看得更遠。
英雄，不是一個人，而是一類人。身為中國青年的我們，應用青春踐行奮斗誓言，為國家貢獻自己的力量。
群星閃耀征文 篇19
“久違了，星星們。再見了，我親愛的哥哥……”
小兔凱文和小兔安諾是一對兄弟，他們形影不離，每天都在一起玩著、鬧著。
或是在草坪上捉小蟲，把它們都放在小空瓶里，或是從家里偷偷拿來一些食物，放在提籃里，趁著家人不注意，夜晚一起到開滿小花的小山坡上野炊，凱文趴著，數著天上的璀璨群星……一切都是那般快樂。盡管如此，可弟弟安諾卻無法看見這個世界，他，是一只失明的兔子。
因為這樣，安諾備受其他兔子的欺負，但是，每每在那個時刻，凱文總是第一時間挺身而出，保護自己親愛的弟弟。凱文被打傷了，卻依然微笑著安慰弟弟：“沒事兒，有哥哥在，你就不怕被欺負了！”他安撫著安諾，忍著傷，牽著弟弟回家……
日子一天天過去，一切都是那么平常。可是有一天，意外突然地發生了……
凱文和安諾一如既往地到山坡上玩，暴雨侵蝕過后的山坡意外地濕滑。安諾不留神，往后摔去了，凱文立馬意識到危險，想要牽住弟弟，可是自己也被帶下去了，凱文極力抱住弟弟，倆人滾下了山坡……
凱文為此，離開了。卻將光明留給了弟弟。
安諾醒了，他看到了眼前的世界，卻再也看不到哥哥燦爛的笑臉，眼前的，是哥哥的遺體。安諾哭了。
安諾再次來到了小山坡上，山坡上綻放著五彩的小花，這次，哥哥再也無法陪自己看看這個世界了，眼前的景象那么美，可安諾卻高興不起來。
“原來，夜晚的群星是如此璀璨……”安諾捂著臉，哭了。他想起了之前哥哥在自己身邊說過的話——
“以后，我會一直在你身邊保護你的，你受欺負了，我會第一時間出來的；以后，我帶你去看看這個世界，看看這個世界美好的事物。比如星星，星星就像天空中無數的小眼睛，不知，離開了這個世界的所有兔子會不會透過某一顆小星星看著地上的親人呢？那樣可真酷！安諾，你記住了，我的眼也是你的眼，我們是一輩子的兄弟！”
安諾抽泣著，仰頭望著滿天的璀璨群星：“哥哥，你說好永遠保護我的！你離開了，可是我卻找不到屬于你的那顆星星！最大的那顆星星會是你嗎？你每一次都出來保護我，這一次，換我來實現我們的愿望！”安諾在腦海中記下了這美麗的時刻，這片璀璨的星空，他長大了，走遍世界的每一個角落，記下了世界各個美麗的事物，景色的。
哥哥，你看到了嗎？
“我曾守望過那顆繁星，或許能換來整片璀璨的星空，我試圖去捕捉一顆，可是幻想卻將我打回了現實，在群星閃耀時，我用眼睛記錄下這美麗的時刻，只為了你。久違了，星星們，再見了，一直以來保護我的親愛的哥哥……”
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