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(集合)放風(fēng)箏作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏作文 篇1
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”清明假期，我就像詩(shī)中的兒童一樣來(lái)到在大操場(chǎng)自由自在地放飛風(fēng)箏。
我?guī)е鴭寢屝沦I的風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，迫不及待地組裝起來(lái)。哇！好霸氣的一只老鷹啊！老鷹張開(kāi)的翅膀有一米來(lái)長(zhǎng)，半圓形的腦袋上畫著一雙犀利的大眼睛，好像隨時(shí)要抓住一只活蹦亂跳的小兔子。
我拉著奮力地向前跑去，風(fēng)箏飛起來(lái)了。我高興得一直跑，我本來(lái)想停下來(lái)休息一下，誰(shuí)知道，我只要一停下來(lái)，風(fēng)箏就往下掉。沒(méi)辦法，我只有接著往前跑。可是太累了，最后我累得坐到地上起不來(lái)了，風(fēng)箏也隨之掉到了地上。
休息了一會(huì)兒，我又一次放飛了風(fēng)箏，有了第一次的教訓(xùn)，我等風(fēng)箏飛起來(lái)以后就開(kāi)始慢慢地向后退。風(fēng)箏呼啦呼啦地把線軸的`線扯了出來(lái)，越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興呢，風(fēng)箏就在老遠(yuǎn)的地方掉了下來(lái)。
我不知道為什么這次風(fēng)箏還要往下掉，于是我就去請(qǐng)教媽媽。媽媽回答說(shuō)：“風(fēng)箏不是靠人帶著跑的，而是靠自然界的風(fēng)‘托’起來(lái)的。線放得太長(zhǎng)，風(fēng)就給不了風(fēng)箏一個(gè)力，自然就飛不起來(lái)了。”
聽(tīng)完了媽媽的話，我再一次放飛了風(fēng)箏。我先拉著風(fēng)箏跑了一小段，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我感覺(jué)到風(fēng)箏拉著我手中的線軸，我慢慢地松開(kāi)了線軸，風(fēng)箏越飛越高。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)到線軸上的力量沒(méi)有那么大了，我在心里默念著，“該收點(diǎn)兒線了。”風(fēng)箏果然乖乖地待在了天空中，沒(méi)有往下掉。過(guò)了一陣兒，風(fēng)箏有點(diǎn)往下掉了，遠(yuǎn)處的媽媽喊，“快收線，讓線繃直。”我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，讓線往回收，風(fēng)箏雖然沒(méi)有剛才高了，但沒(méi)有繼續(xù)下落。又來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏帶著線再一次飛上了蔚藍(lán)的天空，我的老鷹在天空中自由自在地翱翔。
這次放風(fēng)箏真的很開(kāi)心。當(dāng)然，也給了我一個(gè)啟示，做任何事都要?jiǎng)幽X筋、想辦法，不能著急，否則就會(huì)一落千丈。
放風(fēng)箏作文 篇2
今天天氣真好，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云，微風(fēng)拂過(guò)柳條隨風(fēng)搖擺，池水泛起了層層波紋，我的心里癢癢的，心想：這正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我叫上姐姐和哥哥一起到公園里放風(fēng)箏。
姐姐拿著美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我拿兇猛的老鷹風(fēng)箏，一起到了公園。姐姐說(shuō)：“不如，我們來(lái)一個(gè)放風(fēng)箏的比賽吧！看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)。”我回答：“好呀！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”
比賽開(kāi)始了，我選了一個(gè)小山丘，我一手握著線軸，一手牽著風(fēng)箏，哥哥在后面為我助力，哥哥高高的托著風(fēng)箏，姐姐也躍躍欲試，我大聲喊道：“跑！”我和哥哥逆著風(fēng)撒腿就跑，我覺(jué)得風(fēng)箏快要掙脫哥哥的手，想要飄飄搖搖的飛上天空。我喊道：“哥哥放。”哥哥順勢(shì)一拋，風(fēng)箏就顫顫悠悠的向上飄去，我的風(fēng)箏飛過(guò)樓房，飛過(guò)樹(shù)梢，忽然，風(fēng)箏像是觸了電一樣顫抖著，風(fēng)箏像喝醉酒的壯漢風(fēng)箏竟打起了太極拳，好像隨時(shí)都會(huì)滑下來(lái)，我的心急壞了，哥哥大叫：“收線啊！收線啊！”
我這才想起應(yīng)該收線，我趕緊收線，我的老鷹風(fēng)箏這才清醒過(guò)來(lái)，又開(kāi)始飛。
姐姐大喊：“哈哈哈！我的蝴蝶風(fēng)箏就要超過(guò)你的老鷹風(fēng)箏了。”我回頭一看呀真的，我心想：哼！別得意太早我才是冠軍，我想去把姐姐的風(fēng)箏碰下去，姐姐發(fā)現(xiàn)了，姐姐用蝴蝶的'翅膀輕輕一碰，我的老鷹又搖搖欲墜，我心想：這是什么質(zhì)量呀！難道我放上去的是小雞嗎？我又收了收線，我的風(fēng)箏發(fā)出反擊又凌厲的眼神看著蝴蝶風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏的爪子抓了幾下蝴蝶風(fēng)箏就掉下去了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“哈！還是我的風(fēng)箏厲害。”
這是天空中有著各式各樣的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，兇猛的老鷹風(fēng)箏……
忽然我覺(jué)得自己就是一只風(fēng)箏，越飛越高，飛向我的理想。
放風(fēng)箏作文 篇3
每年到三月底的時(shí)候，小區(qū)樓下的那片綠草坪上都會(huì)有很多人在放風(fēng)箏。瞧，李佳歡、王雨澤和江原春也正在那兒放風(fēng)箏呢！
王雨澤一本正經(jīng)對(duì)江原春說(shuō)：“你跑得快，你來(lái)拿線吧。當(dāng)你說(shuō)放的時(shí)候，我就放。”江原春邊拿起風(fēng)箏線邊說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”王雨澤雙手捧起風(fēng)箏，說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，你可以開(kāi)始跑了。”于是，江原春馬上跑了起來(lái)。他差不多跑了四五米，然后才大聲地說(shuō)：“好了，放！”王雨澤一聽(tīng)，鉚足了勁兒，將風(fēng)箏拋向天空。王雨澤放完風(fēng)箏，閉上眼，開(kāi)始祈禱著：“希望這架‘飛機(jī)’可以成功地起飛。”這時(shí)，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，還越飛越高。江原春見(jiàn)了，高興地大喊：“耶！我們成功啦！”王雨澤馬上睜開(kāi)雙眼，興奮地在原地轉(zhuǎn)起了圈。
站在一邊的李佳歡一邊抱著她最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏，一邊問(wèn)旁邊的江原春：“你可以教我放風(fēng)箏嗎？”江原春一口答應(yīng)：“可以呀！”李佳歡一聽(tīng)，開(kāi)心得手舞足蹈起來(lái)。她那粉紅色的裙子迎風(fēng)飄起，就像一朵綻開(kāi)笑臉的`桃花。“首先——”江原春開(kāi)口了。李佳歡一聽(tīng)江原春開(kāi)始教她了，就馬上安靜下來(lái)。江原春接著說(shuō)：“你要知道風(fēng)是往哪邊吹的，然后把風(fēng)箏放在后面，當(dāng)風(fēng)開(kāi)始吹的時(shí)候馬上跑起來(lái)。”李佳歡聽(tīng)完以后照做，也順利地把風(fēng)箏放了起來(lái)，還對(duì)江原春說(shuō)：“謝謝你，謝謝你教會(huì)了我放風(fēng)箏。”江原春笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣，這點(diǎn)兒小事不用謝我。”
“耶！我的長(zhǎng)龍會(huì)飛了！”不知道是誰(shuí)家的小孩喊了一句。李佳歡和王雨澤還有江原春不約而同地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下把自己的風(fēng)箏放飛了。這時(shí)，又有一個(gè)放著金魚風(fēng)箏的小女孩和一個(gè)放著老鷹風(fēng)箏的小男孩爭(zhēng)執(zhí)道：“我的風(fēng)箏飛得更高！”看他們玩得如此開(kāi)心，我也情不自禁地拿出自己的風(fēng)箏，跑到草坪上放了起來(lái)。
放風(fēng)箏真是一件有趣的事！如果你也喜歡，可以拿著風(fēng)箏來(lái)和我一起放哦！
放風(fēng)箏作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀，廣場(chǎng)上的人真多呀！”原來(lái)他們都在放風(fēng)箏。
我持著我的風(fēng)箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場(chǎng)上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺(jué)已經(jīng)找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
我順著小道走向廣場(chǎng)，樹(shù)木旁的野花早已盛開(kāi)，小草也不甘示弱地探出頭來(lái)，我早已迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上，開(kāi)始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，再把風(fēng)箏稍微傾斜，把風(fēng)箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風(fēng)箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來(lái)，風(fēng)箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來(lái)的事情讓我很難以置信，風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的，立刻吹來(lái)一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都吹落了，我心理頓時(shí)忐忑不安，我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹(shù)上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后會(huì)成功的`！”
聽(tīng)了爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我重新振作起來(lái)，拿起風(fēng)箏舉過(guò)頭，把風(fēng)箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來(lái)，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我拼盡全力跑起來(lái)，看著越飛越高的風(fēng)箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個(gè)風(fēng)箏不禁讓我想起來(lái)我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調(diào)皮就會(huì)拉緊一些，如果讓我自由一些，就會(huì)放松一些。
放風(fēng)箏作文 篇5
天，藍(lán)藍(lán)的，點(diǎn)綴著幾朵白云。金燦燦的陽(yáng)光照在我們身上，暖烘烘的。
今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動(dòng)。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風(fēng)箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺(tái)開(kāi)撥……一路上歡聲笑語(yǔ)，歌聲振林樾，誰(shuí)都能感受到我們的快樂(lè)！是呀，去放風(fēng)箏這樣的好事，而且還是集體活動(dòng)，誰(shuí)能不高興？遠(yuǎn)處的美景沒(méi)法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍(lán)天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來(lái)來(lái)往往，像穿梭的魚群，遠(yuǎn)近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……
一路歡歌，不知不覺(jué)，就到了龍舟廣場(chǎng)。我們放好隨身攜帶的'東西，就一哄而散，各自按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，開(kāi)始放風(fēng)箏了！我先把我的賽車風(fēng)箏拿在手上，把線放短一點(diǎn)，恰巧，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，仿佛有一股勁兒似的，執(zhí)意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來(lái)，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍(lán)藍(lán)的天上風(fēng)箏跑，白云下面小人兒跑……”我們的風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛上了尉藍(lán)的天空，就像是一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中展翅高飛、翱翔。有的風(fēng)箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會(huì)兒，風(fēng)箏彌漫了瓦藍(lán)的天空，天空已是風(fēng)箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。這么多的風(fēng)箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩(shī)：又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏時(shí)而悠悠回旋，時(shí)而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、還有……真是太多太多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。瞧！它們還在向我們點(diǎn)頭呢！
我又跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我們都覺(jué)得風(fēng)箏真好，飛得高，看得遠(yuǎn)，風(fēng)兒好像也喜歡我們的風(fēng) 箏，一會(huì)兒把它們吹得高高，一會(huì)兒又把它們押得低低，仿佛在和風(fēng)箏玩耍嬉戲。
那飛得高高的風(fēng)箏，都代表著我們的心：快樂(lè)、自由……
放風(fēng)箏作文 篇6
春風(fēng)拂面。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
鄉(xiāng)下的天空總是湛藍(lán)的，偶爾飛著幾只身披彩衣的風(fēng)箏，裝點(diǎn)著春天。父親和我沿著蜿蜒的小河，漫游田園。
走著走著，父親停下腳步，抬頭望望天空，又若有所思地低下頭走出幾米遠(yuǎn)。我問(wèn)父親在想什么，父親笑笑，說(shuō)：“想風(fēng)箏。”風(fēng)箏？風(fēng)箏有什么好想的？我踢起了河邊的小石子，對(duì)父親的舉動(dòng)有些怏怏不樂(lè)。
天上，彩色的風(fēng)箏連成了一片。
父親又看了一眼天空，盯得有些失神，良久，扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏吧。”本是想拒絕的.我，卻看到了父親眼里的期待，硬生生吐出了一個(gè)“好”字。父親笑了，眼睛也彎起來(lái)了，像剛得到了糖的孩子。我飛奔回家拿了風(fēng)箏回來(lái)，父親點(diǎn)點(diǎn)頭，便很快的拉好了線。
風(fēng)箏飛起來(lái)了。先是在低空盤旋，跌跌撞撞像個(gè)醉漢，可不一會(huì)兒就飛高了。
父親從容地拉著我，時(shí)而奔跑，時(shí)而站定，把跟著風(fēng)箏追的我折騰得夠嗆。后來(lái)風(fēng)箏停住了，我跟上去。父親躺在河邊，舉起纏繞著線的手臂，望著風(fēng)箏在天上無(wú)憂無(wú)慮地翱翔。父親的笑聲和著嘩嘩的流水聲，讓人聽(tīng)了有一種親切的喜悅感。
風(fēng)箏越飛越高。
直到魚線到了盡頭，父親才如同小孩子撒氣般按住了軸，嘆了口氣默默地把線卷回來(lái)，臉上還是一副意猶未盡的神情。我深深地感動(dòng)了，父親喜歡的不只是風(fēng)箏，還是他的整個(gè)童年。清澈小河邊跌落的彩色風(fēng)箏，承載著他童年的光影。
風(fēng)箏是童年的回憶。珍惜放風(fēng)箏的日子，珍惜童年。
天空中又飄來(lái)彩色的風(fēng)箏。
春風(fēng)帶著它們走向遠(yuǎn)方。
放風(fēng)箏作文 篇7
春回大地，陽(yáng)春三月風(fēng)光無(wú)限，到處是新生的顏色。春風(fēng)和煦，那么多稚氣的孩子在操場(chǎng)上蹦跳著。于是，一種不成熟的念頭油然而生——我要放風(fēng)箏！
打開(kāi)記憶的閘門，放風(fēng)箏，似乎是無(wú)比遙遠(yuǎn)的事情了。模糊間，我的腳步，我的笑臉，又重置于那片熟悉而陌生的草地上．．．．．．
想重溫一下幼時(shí)的純真，飛翔的美妙。于是便翻箱倒柜地尋找那只風(fēng)箏——橘色的”雙翼”,七彩的'“尾巴”，還有一串串大小不一的卡通腳印和那個(gè)最醒目的卡通小熊，讓我迫不及待地想看到風(fēng)箏翱翔在空中的“颯爽英姿”。
我拿著風(fēng)箏來(lái)到了廣場(chǎng)上，請(qǐng)媽媽托著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線，正好，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大聲喊著：“一，二，三，放——”媽媽放開(kāi)了手，我迎著風(fēng)拼命朝前跑，心里想著：“這下應(yīng)該能飛上天了吧！”但是，可能是因?yàn)槲业募夹g(shù)不夠嫻熟吧，風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了幾圈，就搖搖晃晃地落到了地上。哎，真是的，頭一回放風(fēng)箏就出師不利！
“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)來(lái)嘛！”媽媽的鼓勵(lì)聲在遠(yuǎn)處響起。我聽(tīng)了，一鼓作氣跑回原地，“一，二，三——”一陣微風(fēng)把風(fēng)箏托上了湛藍(lán)的天空，我向前奔著，風(fēng)在身邊“呼呼”作響，我緊緊攥著風(fēng)箏線，風(fēng)箏輕輕地振動(dòng)著，我扭頭看了看風(fēng)箏，似乎已融入天際，離我那么遠(yuǎn)，只留下一個(gè)小點(diǎn)了，我感受著成功的喜悅，手中的風(fēng)箏已經(jīng)飛得那么高了，好像成了有生命的東西。我不知疲倦地向前奔著，如同前方就是我的目標(biāo)一般。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了另一個(gè)童話般的遐想世界。我想：“如果風(fēng)箏能夠一刻不停地飛下去，飛到阿里山，飛到日月潭，飛向海峽那邊的孩子該多好啊！如果風(fēng)箏能像鳥(niǎo)兒一樣，輕盈地盤旋在祖國(guó)寶島的上空該多美啊！如果這只風(fēng)箏能讓兩岸同胞的心緊連在一起，那該多妙啊！”我期盼著能看到這一天。
風(fēng)箏輕盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地詮釋著春天的美好，詮釋著飛翔的奇妙，詮釋著我們對(duì)自由的渴盼．．．．．．
放風(fēng)箏作文 篇8
“耶——”
那聲音從實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班同學(xué)們的口中興奮地傳出。咦，他們要干什么呢？哦。原來(lái)他們也就是我們要出去愉快地放風(fēng)箏。
我們成群結(jié)隊(duì)地走出校門，來(lái)到郁達(dá)夫公園里一塊相對(duì)較空曠的地方，開(kāi)始放風(fēng)箏。
我沒(méi)有風(fēng)箏，爸爸說(shuō)過(guò)到時(shí)會(huì)帶一個(gè)過(guò)來(lái)的。所以我先和好朋友何潤(rùn)澤拼了一只蝙蝠風(fēng)箏玩。這時(shí)，他正在不知所措地裝風(fēng)箏呢，我走過(guò)去一看就明白了，馬上和何潤(rùn)澤一起裝了起來(lái)，一會(huì)兒就裝好了。我們開(kāi)始放了，我一手抓著線圈，一手抓著線，何潤(rùn)澤雙手托著風(fēng)箏。“三、二、一——放，”我抓著把柄拉著線，帶著風(fēng)箏飛跑起來(lái)，風(fēng)箏驚險(xiǎn)地飛著，有幾次就要碰到樹(shù)梢了，我一轉(zhuǎn)身，風(fēng)箏才從樹(shù)枝間穿過(guò)；有幾次更要撞到人了，我左右躲閃著沖過(guò)；有幾次就要落地了，我馬上用力一拉，風(fēng)箏立刻就重新回到了頭頂上，向上飛 。這樣跑了十 幾分鐘后，我實(shí)在跑不動(dòng)了。有氣無(wú)力地停了下來(lái)，風(fēng)箏也像我一樣，無(wú)力地飄了下來(lái)。
輪到何潤(rùn)澤玩了，他拉著風(fēng)箏一路狂奔，可就不轉(zhuǎn)彎。十幾秒鐘的'功夫，已經(jīng)沖到路邊了，等他發(fā)覺(jué)的時(shí)候，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，可風(fēng)箏鉤到了樹(shù)梢的上面，他用力一拉，風(fēng)箏飄了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，原來(lái)風(fēng)箏散架了，我們重新把風(fēng)箏裝好。這時(shí)，爸爸把我的風(fēng)箏送了過(guò)來(lái)。我離開(kāi)何潤(rùn)澤，和孫文濤玩了起來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我再次回到何潤(rùn)澤身邊，他的風(fēng)箏又散架了，我想幫他再修好，可時(shí)間到了，老師叫我們回去了。我們才拿著風(fēng)箏依依不舍地離公園，往學(xué)校走去。
放風(fēng)箏真好玩，聽(tīng)說(shuō)山東濰坊是中國(guó)風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，那里的風(fēng)箏，各式各樣、千姿百態(tài)，大人小孩都玩。我真想有機(jī)會(huì)時(shí)去看一看。
放風(fēng)箏作文 篇9
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”
春天，一個(gè)美好的季節(jié)，讓我們用放風(fēng)箏的方法來(lái)感受春天的魅力吧！
今天，我和爸爸一起去統(tǒng)一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。剛下車，就有一股清新的空氣撲面而來(lái)，伴著一絲絲淡淡的花香。緊接著，美麗的景象映入我的眼簾——陽(yáng)光下的咸陽(yáng)湖湖面波光粼粼，清澈見(jiàn)底，不時(shí)涌起的浪花好像是在給游人們招手。四根大柱子的噴泉一瀉而下，濺起的水花給人一種歡樂(lè)的感覺(jué)。一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹橋在兩根柱間架起，人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。柳樹(shù)慢慢吐出了鵝黃色的嫩芽，花兒們像趕集似的聚攏來(lái)。真是美不勝收呀！這時(shí)，我抬起頭來(lái)，天空中許許多多的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，我按捺不住激動(dòng)的心情嚷著要放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏放在地上，呀！起風(fēng)了，我連忙拉著風(fēng)箏線開(kāi)始跑，眼看就要放上去了，但是老天卻不給力。有人會(huì)問(wèn)：“怎么了？”“還能怎么了？風(fēng)停了唄。”這時(shí)，爸爸提醒我：“放風(fēng)箏要一邊跑一邊放線，不能只跑，這樣是放不上去的。”我又一次跑起來(lái)，一邊跑一邊放線，線松了，收一點(diǎn)，線緊了，放一點(diǎn)，用這樣的方法，我的風(fēng)箏很快就在天空中隨風(fēng)飛舞。我的.那個(gè)笑臉風(fēng)箏好像是在滿意地笑著，因?yàn)樗鼇?lái)了一次美好的空中旅行。抬頭看看，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中飛翔。燕子風(fēng)箏用它那剪刀似的“尾巴”修剪春天的花花草草；老虎風(fēng)箏也用它那威嚴(yán)的眼睛審視著春天的一切；蜈蚣風(fēng)箏在美麗的春天用它那靈活的“足”跳起了“千手觀音”……
天漸漸暗了下來(lái)，然而，我們的歡笑依然回蕩在廣場(chǎng)的上空。
放風(fēng)箏作文 篇10
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總會(huì)參入許多高潮。而勾起我童年回憶的，總是那一次次與父母放風(fēng)箏的身影……
小時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽去四海公園游玩，而且必定要帶上風(fēng)箏。我看著風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高、在空中翩翩起舞，覺(jué)得很是神奇。我就問(wèn)爸爸：“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢？”爸爸溫和地說(shuō)：“因?yàn)樗谐岚虬 ！薄盀槭裁此w那么高也不會(huì)摔下來(lái)呢？它不會(huì)走丟嗎？”我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多。
爸爸為了滿足我的好奇心，慢慢向我解釋：“因?yàn)槭冀K有根繩子牽著它啊！不管飛到哪里，只要繩子還在，他就不會(huì)走失。”
“要是繩子不在了呢？”
“繩子不在了啊，它可能會(huì)迷失在遼闊的天空里。沒(méi)有了繩子，他就等于失去了方向盤。其實(shí)就跟人一樣，你要是沒(méi)有了爸爸媽媽，你也會(huì)不知道該怎么辦。沒(méi)有爸爸媽媽的`教導(dǎo)，你可能會(huì)誤入歧途；沒(méi)有我們?yōu)槟阒更c(diǎn)，你也可能會(huì)像它那樣迷失方向……”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“那繩子會(huì)永遠(yuǎn)愿意永遠(yuǎn)牽著它嗎？”
爸爸很認(rèn)真地回答：“當(dāng)然愿意。但是，并不一定會(huì)如它所愿：總有一天，繩子必須要離開(kāi)風(fēng)箏的身體，就像我們遲早也要離開(kāi)你一樣。”爸爸的話語(yǔ)變得低沉。
“為什么呢？”我繼續(xù)刨根問(wèn)底。
“你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自去面對(duì)困難。就算會(huì)迷失方向，也是成長(zhǎng)中必定要經(jīng)歷的。只有經(jīng)歷過(guò)以后，才能真正成長(zhǎng)。”
從此以后，放風(fēng)箏對(duì)我又有了另一種意義。每當(dāng)我再次放風(fēng)箏時(shí)，總會(huì)小心翼翼地牽好那根繩，因?yàn)槲液ε拢绻徊恍⌒模K子就會(huì)離開(kāi)風(fēng)箏……
放風(fēng)箏作文 篇11
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風(fēng)箏經(jīng)歷。別人放風(fēng)箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風(fēng)pk”！大概是我上二、三年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)雙休日，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)里放風(fēng)箏，那天風(fēng)相當(dāng)?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級(jí)），我們的耳邊到處是風(fēng)的呼嘯聲，我和爸爸和對(duì)方說(shuō)話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進(jìn)滿嘴的沙子。
進(jìn)了學(xué)校，風(fēng)變得更大了，就連把風(fēng)箏拿出來(lái)都難，剛一拿出來(lái)，那風(fēng)箏就隨著風(fēng)勢(shì)拼命地向西邊的飛，我爸爸這個(gè)大力士和風(fēng)開(kāi)始pk！如果不是爸爸使勁按住那風(fēng)箏，估計(jì)它就會(huì)失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風(fēng)箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開(kāi)風(fēng)箏線，只見(jiàn)風(fēng)箏在這大風(fēng)的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風(fēng)箏線，控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)越來(lái)越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風(fēng)再大一點(diǎn)點(diǎn)，我和爸爸一定會(huì)嘗到不用做飛機(jī)也可以飛的感覺(jué)，我心里真擔(dān)心爸爸會(huì)被“瘋狂”的風(fēng)箏扯到天上去！有了風(fēng)的幫助，風(fēng)箏囂張的`飛向我們看不見(jiàn)的地方，我們都不知道怎么把它收回來(lái)了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風(fēng)箏好像聽(tīng)到我說(shuō)話，又漸漸飄了回來(lái)，我剛要?dú)g呼，誰(shuí)知風(fēng)箏又晃晃悠悠的扎進(jìn)學(xué)校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個(gè)查看風(fēng)箏的“下落”，找了半天，才費(fèi)了九牛二虎之力把風(fēng)箏從房頂上拿下來(lái)，此時(shí)，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來(lái)，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來(lái)，一定會(huì)載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風(fēng)的日子放風(fēng)箏了，但那次難忘而有趣放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)永生難忘的！
放風(fēng)箏作文 篇12
上個(gè)星期天，陽(yáng)光照在大地上，十分暖和，棉花一般潔白的云朵悠閑地在天空中飄著，小鳥(niǎo)在曠亮無(wú)比的天空中自由自在地飛著、叫著。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！
一會(huì)兒，中中就打電話約他的好伙伴們，說(shuō)：“今天是星期天，天氣也十分好，咱們一起去公園放風(fēng)箏吧！”小小和大大異口同聲地說(shuō)：“太好了，我們?cè)缇拖肴チ耍纫粫?huì)兒就到了。”在半路上，他們就相遇了。小小拿著他那美麗無(wú)比的`花蝴蝶，大大拿著他那霸氣十足的老鷹，中中拿著他那漂亮的金魚風(fēng)箏。他們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了公園。
到了公園，草地碧綠碧綠的。草地上早已有許多人了，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的人還在拼命地跑著，想要把風(fēng)箏放上天去。天空中的風(fēng)箏可真多呀！有燕子、有蜻蜓、有超人……這些風(fēng)箏都迎風(fēng)飛舞著，花花綠綠。天空中，還有一個(gè)喜鵲風(fēng)箏，好像在和它旁邊的風(fēng)箏在比賽高低呢。
中中說(shuō)：“我們快點(diǎn)放吧，好讓它們?cè)谔炜崭绲仫w翔。”他拿著線軸，大大拿著大金魚風(fēng)箏，他們一起開(kāi)始迎風(fēng)奔跑，跑了一大段路，可是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，好像風(fēng)箏不想和他們一起飛，還想休息一會(huì)兒。雖然風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但是，小小和大大依然不想放下。他們又試了一次，他們又跑開(kāi)了，越跑越快。終于，大金魚飛上了天空，慢慢的，大金魚飛得越來(lái)越高。小小看著大金魚，也十分羨慕，說(shuō)：“你們快幫一幫我吧。”她這個(gè)蝴蝶還算聽(tīng)話一點(diǎn)，一會(huì)兒就飛上了天空。大大看著中中和小小的風(fēng)箏已經(jīng)上天，急的直跺腳，在大大和中中的幫助下，不一會(huì)兒，他的老鷹一下子就飛了上去，果然是天空中的大王了。
這次放風(fēng)箏真是太有趣了。他們回到家里，心仿佛還在公園，還在放風(fēng)箏呢！
放風(fēng)箏作文 篇13
三月的陽(yáng)光溫暖地照耀著大地，芳香的花朵在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著自己的身軀，碧綠的柳條借著春風(fēng)的巧手梳理著自己的頭發(fā)，綠油油的新草在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)……我觸景生情，想到了這首詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”因此，我與弟弟妹妹一同前往杏花村放風(fēng)箏。
來(lái)到杏花村空曠的草地上，我們便看見(jiàn)一條巨大的“蜈蚣”在“天空舞臺(tái)”上張牙舞爪，瞪著杏仁兒大眼，仿佛在吼著：“臣下們，你們不能違抗我的命令！”接著，一只威風(fēng)凜凜的“老鷹”映入我們的.眼簾，它張開(kāi)巨大的翅膀，在天上俯沖、滑翔，一氣呵成，讓人不免贊嘆于老鷹絕妙的飛翔技術(shù)。“嘰嘰喳喳”，一旁的小鳥(niǎo)似乎也以為那是真的老鷹而受了驚嚇，急急匆匆地飛走了。“啵啵”，一條紅色的“小金魚”吐著泡泡將“舞臺(tái)”切換成了“海洋”，它搖著尾巴自由自在地在“海里”“游泳”。“爸爸，加油！”這是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是一家三口在放五顏六色的三角風(fēng)箏。這三角風(fēng)箏像一片小小的彩虹在空中飄啊飄。
“哥哥，我們也將“大燕”放起來(lái)吧。”弟弟央求我。我興奮地說(shuō)：“記住，你現(xiàn)在將風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，待一會(huì)兒，我說(shuō)拋你就拋起，能做到嗎？”“能！”弟弟高聲回答我。我看弟弟信心十足，便轉(zhuǎn)過(guò)身，左手拿著握線軸，右手牽線，身體前傾，向前奔去。跑了一段距離，扭過(guò)頭來(lái)，看線夠長(zhǎng)了，便喊：“拋！”弟弟把手里的“大燕”拋到空中，我便不顧一切地向前奔去。“大燕”借助于風(fēng)，穩(wěn)穩(wěn)地升上了天空。“大燕”張開(kāi)五顏六色的“扇子”翅膀，在天空中忽高忽低地飛著，剪刀似的尾巴好像要裁剪碧綠的柳葉。“燕子”越飛越遠(yuǎn)，我似乎聽(tīng)到了它的叫聲。燕子們也追問(wèn)“大燕”，好像把它當(dāng)成了自己的伙伴。我歡呼雀躍：“飛吧，飛吧，小燕子，飛得再高一些！”
“哥哥，也把我的風(fēng)箏放上天去，可以嗎？”妹妹急地拍手催促我。我們又將蝴蝶風(fēng)箏送上了晴空萬(wàn)里的藍(lán)天。
我們仰著頭，看著千姿百態(tài)的風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去，心里樂(lè)開(kāi)了花。
放風(fēng)箏作文 篇14
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”在春天這個(gè)季節(jié)，我最喜歡做的事情就是放風(fēng)箏了。
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣，我和爸爸決定到公園去放風(fēng)箏。我們一起來(lái)到了中心公園，只見(jiàn)公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，小蛇風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏看得我眼花繚亂。
我們也迫不及待地加入他們的隊(duì)伍。只見(jiàn)爸爸一手拿著風(fēng)箏，另一只手拿著線圈，從一個(gè)小坡上跑下去，風(fēng)箏借助著風(fēng)的力量緩緩地向天空飛去，爸爸一邊跑一邊放線，風(fēng)箏緩緩上升，越飛越高。爸爸準(zhǔn)備把線圈交給我，突然風(fēng)箏像被誰(shuí)給拽著一樣往下墜，爸爸急忙往左邊拉線，風(fēng)箏又慢慢地飛了起來(lái)。等到我的風(fēng)箏在空中平穩(wěn)飛行了幾分鐘后，爸爸才放心地把線圈交到我手上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著天空中的風(fēng)箏，在微風(fēng)的扶助下，我的風(fēng)箏越飛越高，漸漸地超過(guò)了我周圍的風(fēng)箏。我興奮地叫著：“爸爸，你看看，我的風(fēng)箏飛得好高啊！”
當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，天空突然刮起了一陣旋風(fēng)，高空中的'風(fēng)箏被旋風(fēng)吹得左搖右擺，嚇得我不知所措，我趕忙把線圈交給爸爸。爸爸趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，往回收線，可由于旋風(fēng)太大，爸爸也控制不了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，漸漸往下墜，朝著湖面落去。我無(wú)能為力地看著墜下的風(fēng)箏，心里難過(guò)極了，爸爸見(jiàn)狀安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然風(fēng)箏不見(jiàn)了，但我們成功地把風(fēng)箏放起來(lái)了，也沒(méi)有遺憾。我們下次要吸取經(jīng)驗(yàn)，不要把風(fēng)箏放得太高，不然不好控制，還需要使用結(jié)實(shí)的線，就會(huì)避免這種事情發(fā)生。”我點(diǎn)點(diǎn)頭再次目送落下來(lái)的風(fēng)箏，心里默默念道：“再見(jiàn)了，我的風(fēng)箏！”
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理，不管以后做任何事情，都要考慮周到，不要做超出自己控制范圍的事情。