時(shí)光倒流作文

時(shí)光倒流作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的時(shí)光倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時(shí)光倒流作文1

　　三年級的時(shí)候，我一來到石門實(shí)驗(yàn)中英文學(xué)校的時(shí)候，就感覺到這里的人不好相處，接著后來就交到了一位朋友，他好大方有什么都和我分享還帶我參觀這個(gè)學(xué)校。

　　那個(gè)時(shí)候朋友就開始越來越多，那時(shí)我非常高興。我曾經(jīng)和他們踢過足球，這是我其中之一最快樂一件事，有時(shí)陪我散步有時(shí)和我玩游戲，這些同學(xué)對我都很好。我實(shí)在太感謝他們和我過的這些日子。

　　有一次我生日，我?guī)е�他們下去吃蛋糕，他們依然對我很好幫我掉垃圾，還幫我拿東西。但朋友很好找，但又很容易失去，但如今我已經(jīng)五年級也不是以前的我了。兩年后我們的.關(guān)系越來越不好了。我是多么想時(shí)光倒流啊！我真是很想回到從前那無憂無慮，那么快樂但再也回不去了。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)不是一個(gè)班了，也很少在一起玩了。每當(dāng)我看見別人那開心的笑容就想起他們和我在一起開開心心的，每一次走過足球場或路過足球場或者看見足球就仿佛看見了整個(gè)畫面。那時(shí)我們在一起是多么開心啊！我可以看見丁傲軒在那守門、宋俊斌和李典盤兩人在那搶球。那時(shí)是我們唯一能在一起踢足球一起玩，最美好的時(shí)刻！

　　雖然我現(xiàn)在不能變回以前的我，但我還是沒有忘記我們的時(shí)光。即使我能時(shí)光倒流但是我想到的畫面就像我在里面也覺得我時(shí)光倒流成功了！

　　我是不會忘掉那時(shí)的情景，也不會望了我們大家在一起是那么高興啊！

時(shí)光倒流作文2

　　今天中午放學(xué)回到家，我抬眼一看墻上的鐘表，才10：55，咦？怎么回事兒？我難以置信的揉揉眼睛，又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情：秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時(shí)就停了，然后顫抖幾下竟然向后退去，退到表盤上的數(shù)字“7”時(shí)，就又開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù)，一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒？難道時(shí)光倒流了嗎？我正在穿越時(shí)空？后來才知道原來是鐘表沒電了，需要更換電池了。

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我想要回到過去的哪段時(shí)光呢？我陷入了沉思。

　　如果時(shí)間可以倒流，首先我要回到幼兒園中班。有一次，我和好朋友約好星期天一起去中心廣場玩，星期天到了，我卻把這事兒忘到了九霄云外，害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個(gè)多小時(shí)，被凍感冒了。如果我可以回到那時(shí)，我一定會牢牢遵守自己的諾言，不讓我的好朋友受苦。

　　如果時(shí)間可以倒流，我還想回到小學(xué)三年級。那段時(shí)間我的脾氣十分暴躁，常常動不動就發(fā)火，搞得家里戰(zhàn)火連天，非常不和諧。如果時(shí)光可以倒流，那么我一定會心平氣和的對待家人，不亂發(fā)脾氣，全家人和諧相處，其樂融融。

　　如果時(shí)間可以倒流，我最想回去的還是五年級下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時(shí)的時(shí)光。我想再體驗(yàn)一次考前的'緊張準(zhǔn)備，考試時(shí)的焦躁不安，還有考試后甩掉重?fù)?dān)，一身的輕松與快樂。

　　孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。幻想永遠(yuǎn)是幻想，誰也不可能回到過去。我們只有把握好當(dāng)下，腳踏實(shí)地，才能迎接更美好的未來。

時(shí)光倒流作文3

　　假如時(shí)光的沙漏可以倒流，我愿回到那一天。——題記

　　那一天，是激動的一天。帶著稚嫩簡單的微笑，與大家快樂的走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。想念，那一天。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。即使有著堆成山的作業(yè)，即使要承受一般人不能承受的壓力，即使要浸透淚泉，挺立在風(fēng)雨中，我也愿回到那一天。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。想念在有著讓人毛骨悚然的動物標(biāo)本的科學(xué)室中，那種提心吊膽的學(xué)習(xí)；想念老師為了渲染氣氛，那蹩腳的唱歌聲，把同學(xué)逗樂的情景；想念著同學(xué)與老師激烈的討論一個(gè)話題的充滿激情的場面；想念老師用新穎、搞笑的方式教我們學(xué)習(xí)作文的場景！

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。再次細(xì)細(xì)聆聽老師賽前反復(fù)的叮嚀；再次把老師的`教誨牢記在心；再次回到讓人既緊張又激動的作文測試；再次回到老師與同學(xué)們滿臉洋溢著幸福的時(shí)間里！

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那一天。與同學(xué)在一起激烈的討論；與同學(xué)邊假裝寫作文邊悄悄偷看老師一眼；與同學(xué)一起跟隨著老師的腳步漫步于文學(xué)的殿堂！

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到那一天。不會再在虛掩著的門前徘徊，因?yàn)橥瑢W(xué)的激勵(lì)告訴我要勇敢的推開；讀名著時(shí)不會再囫圇吞棗，因?yàn)槔蠋熃涛乙��?xì)細(xì)琢磨、品嘗我眼中的名著；回首文學(xué)成長的沙灘上，深深淺淺的一串由成長的小腳印變成的大腳印映入眼簾，突然明白這就是成長的蛻變；當(dāng)與別人發(fā)生爭吵時(shí)，我再也點(diǎn)燃不了心中的小火苗，因?yàn)槔蠋煾嬖V我人生講究一個(gè)字：和；看到別人超越自己時(shí)，再也不會嫉妒、灰心，因?yàn)橹�道要和自己賽跑，超越原來�?chuàng)造全新，做一個(gè)超人；突然感覺，一路有你，真好，文學(xué)社同學(xué)一起學(xué)習(xí)的場面，將成為留在心底的風(fēng)景。

時(shí)光倒流作文4

　　時(shí)光老人總是“冷酷無情”的，他來也匆匆，去也匆匆。想抓也抓不住呀！有些人常常悲嘆：假如時(shí)光可以倒流，那該多好！是啊，假如時(shí)光能倒流，我就要回到娘胎中……

　　中國人，特別是奶奶那一輩的人，都有一種封建思想，也就是“重男輕女”。雖然我曾經(jīng)覺得男生沒啥了不起的，但近來，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)男孩子還是蠻不錯(cuò)的。

　　你看，又是那戶人家在辦喜事。你看，旁邊提燈的都是男孩兒，你再看，那些提燈的男孩每人至少有幾百塊呢！唉，要是時(shí)光能倒流帶娘胎中，我真希望自己能變成男孩兒，也體會一回提燈的滋味兒。

　　“嗚，嗚……”原來是女生們的哭泣，瞧那男生個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，準(zhǔn)又是他們欺負(fù)女生了。女生也真可憐，天天被男生欺負(fù)。唉，要是時(shí)光倒流到娘胎中，我真希望自己變成男生，這樣，我就不用受男生們的'欺負(fù)了。

　　唉，這次又考砸了，回去肯定要被老媽請吃“一級皮帶吵肉絲兒”了。瞧瞧那些男生，有不及格的，有5、6分的，他們?yōu)槭裁床粫�像我一樣愁眉苦臉的呢？難道他們臉皮比較厚嗎？不，不是的，那是他們男生天生的本性。唉，要是時(shí)光能倒流到娘胎中，我真希望自己能變成男生，因?yàn)檫@樣，我考試考壞，不就不用垂頭喪氣，悶悶不樂嗎？

　　想了這么多，我真的，真希望時(shí)光能倒流回娘胎中，因?yàn)檫@樣，我就能成為男生，也就能實(shí)現(xiàn)我心中的種種夢想了。

　　時(shí)光老人，請您停一停，倒流一下吧，讓我倒流到娘胎中，變成一個(gè)男生吧！

時(shí)光倒流作文5

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”歷史上，名人輩出，數(shù)不勝數(shù)。如果時(shí)光能夠倒流，我愿與他們攜手同行。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風(fēng)姿。她是我國歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無情，如何步步為營才能登上帝位，但是她登上帝位并沒有肆意胡為，而是勵(lì)精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為后來的開元盛世創(chuàng)造了條件。她逝世后，留下了無字碑，任人評說她的公與過，就是她的氣魄令我欽佩。我愿與她攜手同行，在世人為難她時(shí)，我愿盡我所能幫助她。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我愿一睹楊貴妃的風(fēng)華絕貌。看她美得如何驚心動魄，為何能讓一代詩圣——杜甫不惜花費(fèi)大量筆墨來描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我愿與她攜手同行，我會告訴她要讓皇帝專心政事，讓唐玄宗做出一番成就。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因?yàn)榭嘧x經(jīng)書而走上仕途，在邊境與敵軍戰(zhàn)斗了四年。在最后他所帶領(lǐng)的軍隊(duì)不幸戰(zhàn)敗，只身被俘。元軍愛惜他的才華與膽識，勸他投降，并給他高官厚祿，他并沒有投降，忠于自己的國家，并發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪言壯語，震懾古今。我愿與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報(bào)效祖國。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會李白的'“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的思想之情；感受杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪情壯志；體驗(yàn)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑適心情；學(xué)習(xí)龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”的為國家奉獻(xiàn)的決心。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我愿與歷史名人攜手同行，此生定然不負(fù)。

時(shí)光倒流作文6

　　在我小學(xué)一年級的時(shí)候，我的曾祖母因病去世了。

　　從那天起，媽媽告訴我們?nèi)�姐弟，不管去哪兒，都要向曾祖父說一聲，好讓他不要擔(dān)心。

　　前年的五一，二姨帶我們?nèi)�姐弟去旅游，因�(yàn)閷?shí)在太激動了，我們仨收拾好行李就出發(fā)了。在車上，我總感覺好像忘了什么，可前面即將抵達(dá)的目的`地的誘惑，還是讓我把這件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在在了腦后。

　　接下來的旅程比較順利，我們貫穿了好幾座城市，玩得不亦樂乎。

　　5月4日青年節(jié)那天，我們回家了。

　　我一進(jìn)家門，看見門口的一把藤椅上空空的，沒有了人。我并沒有太在意，回到廚房吃飯，準(zhǔn)備上學(xué)。

　　今天的飯，我總感覺怪怪的，可能是氣氛有點(diǎn)兒壓抑。

　　這時(shí)，媽媽開口問我們：“你們走的時(shí)候，有和曾祖說嗎？”我們?nèi)齻�(gè)愣住了。

　　“沒有。”我們只能這么回答。

　　“曾祖，他……他去世了。”媽媽帶著哭腔，“我記得，我跟你們說過，出門的時(shí)候，要跟他……跟他說一下，對嗎？”

　　我們?nèi)齻�(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　媽媽擦擦眼睛，跟我們說：“快吃吧，一會兒還要去上學(xué)呢！”

　　我低頭，看著飯，忍著眼淚夾起飯放進(jìn)嘴里，卻怎么也難以下咽。我看了看弟弟和姐姐，弟弟直接哭了出來，姐姐滿臉哀傷，心情應(yīng)該和我一樣吧。

　　一晃兩年過去了，如今回憶起這件事，我還是罪惡感至極。

　　要是時(shí)光能倒流，我改變不了生老病死，但我一定會說一句：“曾祖，我出去一下，再見！”

時(shí)光倒流作文7

　　假如現(xiàn)在時(shí)光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點(diǎn)也行，那該有多好呀!

　　早知道今天老師會抽到我背那篇沒上過的課文，驚慌失措的我在同學(xué)們面前會如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得啊！.

　　往事不可回首，廬山的真面目是這樣的`:今天，老師先抽班長背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒叫到我，不然我就慘了，因?yàn)槲乙膊粫�背。昨晚做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就OK了。壓根就沒想過要把它給提前背會！我偷偷地瞥了一下班長，只見班長羞愧地低著頭，嘟嘟囔囔地說：“我不會……”“班長也不會背！”，我幸災(zāi)樂禍地想著，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說：“班長不會背，副班長試試。”我一聽嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問：“你會背嗎？”我的腦子飛速急轉(zhuǎn)：上去渾水摸魚背一下呢？還是老老實(shí)實(shí)交代不會背？思想戰(zhàn)爭了好一會兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”，搖著頭紅著臉說：“老師我也不會”。頓時(shí)，我看到了崔老師陽光明媚的臉轉(zhuǎn)變成了烏云密布。老師語重心長地說：“正副班長都不會背，說明了回家沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟讀。如果學(xué)習(xí)總要靠老師，那所學(xué)的知識是有限的。”教室里鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都低著頭沉思著。

　　假如我能讓時(shí)光倒流，重新背課文，我一定回家認(rèn)真熟讀課文，做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，在同學(xué)們面前樹立一個(gè)好的榜樣！

時(shí)光倒流作文8

　　讓時(shí)光倒流，是人們夢寐以求的事。因?yàn)槿绻�我們真能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代奧秘，解開遺留在我們大腦深處的謎團(tuán)了。

　　我真想讓時(shí)光倒流，回到幾千年以前，看一下秦始皇陵地宮到底有多深。秦始皇陵地宮是放置秦始皇棺槨的地方，兩千多年來，深藏地下的地宮構(gòu)成了陵墓最大的謎團(tuán)。而地宮的深度是最有爭議的地方。等解開謎團(tuán)，回家后告訴科學(xué)家們，肯定讓他們大吃一驚。

　　我真想讓時(shí)光倒流，回到幾億年前，那時(shí)候地球上生活著一群奇特的.動物—恐龍。但它們生活了一億五千年之后，卻離奇的集體消失了。他們是由于火山爆發(fā)滅絕的，還是別的什么原因，始終困擾著人們。如果我能回到那個(gè)時(shí)代，就會讓所有人都知道這個(gè)秘密。

　　我真想讓時(shí)光倒流，看看兵馬俑的主人是誰。人們一向都認(rèn)為兵馬俑是秦始皇陵墓的一部分，因?yàn)楸�馬俑就在秦始皇陵旁邊，可有一些人對這一傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出了懷疑，認(rèn)為兵馬俑雖然出土了豐富的文物，但是沒有任何資料能證明兵馬俑是秦始皇陵的一部分。

　　我真想讓時(shí)光倒流，來到唐代，看看李白的家在哪里，杜甫的尸骨在哪里，還可以順便向他們學(xué)一下寫作技巧，到時(shí)候肯定會成為一名小作家。

　　讓時(shí)光倒流，如果真能實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前，去探索歷史的奇跡吧!讓一切謎團(tuán)煙消云散。

時(shí)光倒流作文9

　　時(shí)間，如白駒之過隙。一年多過去了，我親愛的朋友們，你們都還好嗎?如今的我們各奔東西，分別走進(jìn)屬于自己的學(xué)校，追求自己的理想，過著屬于自己的快樂生活。即便如此，我也無法停止對你們的想念，對曾經(jīng)的回憶。現(xiàn)在的我們?nèi)跃蜁r(shí)常聯(lián)系，時(shí)常在一起玩，但是時(shí)間老人給我們的美好時(shí)光太短暫。更多的時(shí)候，希望所有的美好永遠(yuǎn)靜止在那一刻，那一分，那一秒。

　　朋友們，你們知道嗎?你們在我的記憶里是一道亮麗的風(fēng)景線，是我這輩子最美好的記憶。到現(xiàn)在，曾經(jīng)的.一切猶如電影般播放在我的腦海里，仍舊記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。

　　有時(shí)，我也想時(shí)光倒流。那樣我就可以回到那段美好的時(shí)光，和你們再次體驗(yàn)在一起瘋，一起玩，一起笑，一起上學(xué)的快樂時(shí)光。雖然我在一起做過許多傻事，玩過許許多多幼稚的游戲，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候的我們真的好好笑，但是無論怎么樣，我畢竟開心地笑過，我真的很謝謝你們，給我?guī)�來無與倫比的快樂，給我趕走內(nèi)心的悲傷，給我?guī)�來美好的回憶。同時(shí)，我也該多你們說聲抱歉，如果不是因?yàn)槲遥�我們聚會見面的次�?shù)一定不少吧，其實(shí)我也不喜歡這種被束縛的感覺，這讓我活得好累，我喜歡自由，喜歡無拘無束的生活。真的好想你們，真希望時(shí)光能夠倒流，好懷念你們陪在我身邊的時(shí)光，那段日子，讓我明白，原來我也可以拋棄煩惱，可以沒心沒肺地笑。

　　可是，事實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，它也告訴我：“過去了的就過去了，再也回不去了，美好的記憶留作紀(jì)念吧!可是，當(dāng)一個(gè)人靜靜地待著的時(shí)候，仍然忍不住幻想，忍不住回憶過去，忍不住希望時(shí)光倒流。朋友們，我真的好想念你們，你們還好嗎?

時(shí)光倒流作文10

　　時(shí)光如果可以倒流，那我肯定要回到一年級去。現(xiàn)在班里有一個(gè)人是比所有人都大一歲的，體力好，還長得高，每次去搬雜志都有叫他，每次搬書也都有他的份。搬東西多好呀，可以去保安室。保安室里有開空調(diào)，涼快極了。而且去搬東西還可以提前看一看是什么東西，搬得好還會被老師表?xiàng)钅兀∥乙�是回到一年級第一天，一定要讓媽媽晚一年給我上學(xué)，再上一年幼小銜接班，這樣上學(xué)時(shí)，每次搬東西就也有我的份了，不用像現(xiàn)在這樣眼睜睜地看著別人去搬東西，吹空調(diào)，被老師表?xiàng)盍恕?/p>

　　時(shí)光如果可以再倒流一次，我就要去得更遠(yuǎn)回到幼兒園時(shí)。在那里，以我四年級的智商去完成幼兒園老師的任務(wù)，我就真能算“學(xué)霸中的戰(zhàn)斗機(jī)”了。上完了幼兒園，我還是不想回來，我要一直待在那個(gè)時(shí)空中。在那個(gè)時(shí)空里，我可以把我現(xiàn)在寫的'作文和作業(yè)寫出來。這樣，一個(gè)“一年級”的人寫出四年級水平的作業(yè)，我就真的可以算一個(gè)“神童”了。

　　時(shí)光如果倒流，我更要回到我幼兒園之前，我還很小很小的時(shí)候。那一天，我和爸爸媽媽去公園玩兒，我還帶著我的玩偶小老虎。可是，吃完中午飯，我的小老虎就落在那里了。我要回到那之前，再多摸一摸我的小老虎，再多抱一抱它，再多給它拍幾張照片。要是可以，我一定要克制自己，不要把小老虎放任何地方，要一直抱著它，帶它回家。

　　時(shí)光如果倒流，我要回去做很多事情。可時(shí)間無法重來，我只好先做好當(dāng)下所有的事，才不至于未來再后悔現(xiàn)在。

時(shí)光倒流作文11

　　時(shí)光倒流，是不可能的事情。但是，自從經(jīng)歷了那件事以后，我就日盼夜盼，盼望有一天奇跡發(fā)生，能夠時(shí)光倒流……

　　那時(shí)我還小，并且特別貪玩。有一天，我請求爸爸讓我出去玩，爸爸答應(yīng)了，但是要求我不要到附近的工地里去玩。我雖然滿口答應(yīng)了，但是心卻飛到了工地那里。出門不久，我和朋友們便來到了工。一個(gè)朋友說：“咱們就實(shí)行昨天的計(jì)劃，到工地里去探險(xiǎn)！”大伙兒聽了，興致勃勃地邊走邊打著口號：“出發(fā)！”

　　來到工地門口，我們往里面瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)里面沒有人，興致就更高了。突然，一塊寫有：“施工重地，閑人免進(jìn)”的牌子卻使我猶豫不決：是進(jìn)還是不進(jìn)……想著想著，朋友們已經(jīng)鉆進(jìn)了欄桿，在里面玩了起來。其中有一個(gè)朋友喊：“快進(jìn)來吧！這兒可刺激了！”我望了望正在木板上敏捷的跳來跳去的朋友們，一股逞強(qiáng)的`勁頭涌了上來，再加上“刺激”兩個(gè)字，一下子把猶豫打倒了。我急忙鉆進(jìn)欄桿，在工地里頭盡情地和朋友們玩耍。

　　俗話都有言：天有不測之風(fēng)云。這話兒誰也不應(yīng)，就偏偏應(yīng)在我的頭上。這時(shí)，我的右腳一陣劇痛，低頭一看，竟然是一塊橡皮擦般大小的玻璃割傷了腳，傷口有二三厘米深，血不停地流著。朋友們知道了我被割傷了以后，嚇壞了，一個(gè)勁地往家里跑。唉，真不夠意思！沒辦法，只好自己跳著回家了。

　　回到家里，我勉強(qiáng)一笑，伸出腳給爸爸看。爸爸大吃一驚，連忙把我背到了醫(yī)院，并且住了幾天院。

　　在住院的日子里，我后悔極了，如果當(dāng)初聽爸爸的話，如果當(dāng)時(shí)不那么逞強(qiáng)，如果……

　　唉，如果時(shí)光能倒流，那該多好呀！

時(shí)光倒流作文12

　　時(shí)光，是我們在世界上擁有最多，也失去最多的東西，也許，當(dāng)時(shí)你不會這么覺得，但等到事后，你會切身實(shí)地的感受到時(shí)光匆匆。我好想時(shí)光能倒流，能回到小時(shí)候，回到那個(gè)童真無邪、無憂無慮的我。

　　“小米——小米——”我拉長嗓音叫道，一望無垠的田野里，有一處稻穗抖動了起來，“汪——汪——”一聲清脆的狗叫聲回應(yīng)了我，我摟著小米，看著天上的白云瞬息萬變，緩緩的流動。“雯雯，快過來!”是表哥在叫我，我和小米飛快的跑去，一旦表哥叫我，準(zhǔn)是他發(fā)現(xiàn)好玩的東西了。

　　“嗚卟，嗚卟，嗚。”這時(shí)，從表哥嘴中，傳來了一種我沒聽到過的聲音，只見表哥嘴里含著一小節(jié)麥穗，不知干什么用，表哥放下麥穗，對我說：“這是麥哨，吹出來的聲音很好聽吧!”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分渴望的看著表哥，”好表哥，好表哥，你教我怎么做麥哨吧!”表哥經(jīng)不住我的懇求，同意了。“先抽出一節(jié)麥穗，截?cái)啵�留在嘴里一�?jié)，大概半寸長。一定要是一段嫩莖，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。再鼓起嘴巴一吹。”“嗚卟，嗚卟，嗚。”這種聲音一直回蕩在原野間。麥哨的聲音，一直藏在我的心里。像一枚麥芽，在我的`心里張開，心在舒展。我記不清外公打來多少次電話了，想我們回家團(tuán)聚，可我從沒放在心上。

　　那是一個(gè)春天的早晨。但依然是冬天的寒冷。我離開外公家，瘦弱的樣子，像青青的麥。那時(shí)你隨手拔節(jié)麥穗桿，“嗚卟，嗚卟，嗚。”吹進(jìn)心里。

　　時(shí)光，是永遠(yuǎn)也不可能倒流的，我的這個(gè)夢想，不過是鏡中花水中月，遙不可及罷了。“嗚卟，嗚卟，嗚。”我似乎還聽見麥哨的聲音，看見我歡樂的背影。

時(shí)光倒流作文13

　　很多時(shí)候，我都想讓時(shí)光倒流。就像人們常說的“世上為什么沒有后悔藥”的想法，說時(shí)的感覺，心里的感受。

　　在小學(xué)時(shí)，我就是住宿的，午、晚睡的規(guī)定，自然有不能說話這一條。我們宿舍一直都很乖，沒有違反紀(jì)律，打了鈴后，都安安靜靜的.。

　　可是，有一天，我們中午吃完午餐回到宿舍里。不知道為什么，今天她們好像很興奮。她們閑聊著，我想，反正沒打鈴，就高高興興的加入了她們。

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫，睡覺鈴響了。我們都很掃興的走回各自的床，做事的做事，上廁所的上廁所，過了一會兒，就漸漸安靜下來了。

　　我剛閉上眼，就突然聽見有人說“我睡不著啊!”然后，就有人附和著說睡不著。我沒出聲，過了一會兒，有一個(gè)人問我：“你睡不睡的著?”我支吾了一聲，心想：我睡不著啊!可是老師說睡覺不能說話的，要是被老師抓住了，那可不得了了。”那個(gè)人又問我“你說什么啊?”“我睡不著”我脫口而出。可是一說出來我就后悔了，因?yàn)樗齻冋娴牧钠饋砹恕Ｎ胰讨�不說話，可后來還是忍不住了，也和她們聊了起來。

　　我們越聊越開心。可誰知“螳螂捕蟬，黃雀在后”我們被老師逮了個(gè)正著。老師把我們叫起來，站成一排。我們一個(gè)個(gè)低著頭，大氣都不敢出，聽著老師給我們講的到道理。老師念我們是初犯，饒了我們。

　　回到床上，后悔自己沒有控制住，突然，眼眶濕潤了，我好想時(shí)光倒流，我一定好好管住我這張嘴。

時(shí)光倒流作文14

　　太陽沿著地平線慢慢地落下，我靜靜地坐在長椅上思考，夕陽的余輝把我的身影拉得很長很長。如果在那個(gè)中午，我沒有撿到那個(gè)手機(jī)，這一次的考試就不會失敗。我靜靜地盯著那個(gè)銀白的手機(jī)，我想，如果時(shí)光倒流，我沒有撿到那手機(jī)……

　　那個(gè)中午，我一個(gè)人靜靜地走在去學(xué)校的路上，一輛飛速行駛的電動車經(jīng)過我身旁。“啪”的一聲，一個(gè)銀白的手機(jī)摔了下來。我拾起手機(jī)，朝他大喊了兩句，“你手機(jī)掉了！”但他依舊走了。于是，我撿到了一個(gè)手機(jī)，內(nèi)心充滿了喜悅。

　　從那以后，我開始迷上了手機(jī)。手機(jī)就像是我的一部分，手里無時(shí)無刻都拿著手機(jī)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)時(shí)間變少了。很快，我的成績摔了下來，而且越摔越嚴(yán)重，但我都渾然不知。經(jīng)歷過幾次考試失利以后，我才懂，是一個(gè)手機(jī)害了我。我開始發(fā)現(xiàn)，也開始明白，天上掉一下塊陷餅，不一定是好事。于是，我把它深深地埋在土里，那高高的凸起的土坡，就如一塊墳?zāi)埂?/p>

　　我靜靜地盯著那“墳?zāi)埂保�我想：如果那個(gè)時(shí)候我錯(cuò)過了，沒有去撿那個(gè)手機(jī)，那么結(jié)局就會不一樣。我還是公平靜地過著我原來的生活，安靜地學(xué)習(xí)，一如既往地奮斗，不會讓光陰從我的'指間悄悄地流逝。

　　我想要時(shí)光倒流，回到我沒有撿到手機(jī)的時(shí)候。這樣，也就沒有了后面的煩惱，沒有了這個(gè)樂極生悲的故事，也沒有那一聲聲失望的吶喊……

　　我想讓時(shí)光倒流。

時(shí)光倒流作文15

　　夜未央，人未眠。迷迷糊糊的，不知是夢中的囈語，亦是一曲短短的鼓詞？

　　靜靜地起來了，天邊的殘?jiān)戮孤�慢圓起，牛郎織女二星隔得是那樣的近。夜很靜，家的門是開著的。撲朔迷離地，我出去了。

　　順著那西流的小溪，我忽得走到了中心公園。亭下的老人圍在一起，聽著中間的'詞人唱詞，鼓通起了，響亮的聲音劃破蒼穹，一切都很靜，似乎只剩下詞人與他的鼓。

　　“鐵如意，酣暢淋漓……”詞人醉心了，搖頭晃腦地沉浸在自己的世界里。不覺罷，“好好好”的叫喊聲與掌聲傳過，詞人并不推辭，興致大發(fā)地接著唱道：“話說那呂布罵陣，張飛提起那丈八蛇矛便刺……”詞人聲音低沉，只覺排山倒海一般，有千萬大軍東過。眼前似乎刀光一閃。涼風(fēng)拂過，冷汗便落……

　　“關(guān)羽見勢不妙，也舉那青龍堰月刀助陣……”詞人的聲音更低沉了，仿佛雄獅怒吼，滾滾黃河咆哮。我的心更懸起來，就連呼吸也忘了，猛得才吸了一大口涼氣。好像也在那虎門關(guān)，騎馬持刀，在與敵人撕殺。

　　“劉備見二弟不妙，也前助陣……終個(gè)，擊退那呂布！”詞人的聲音越發(fā)高亢，突然拔了個(gè)尖，如黃鶯出谷，清脆而愉悅起來。我的心也放了下來，輕松地舒了口氣。或許太累了，又睡著了……

　　一起床，已是艷陽天。慌慌忙忙地從窗戶那望去，中心公園早被夷平，蓋上了電影院……

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