貼鼻子作文15篇(合集)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的貼鼻子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貼鼻子作文1
游戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然后一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，于是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！
第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛后，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始后趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了柜子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。
第三次王老師叫的`是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次游戲太有意思了，真想多玩幾次！
我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。
貼鼻子作文2
“哈哈哈”房間里怎么那么吵呀！原來是我和弟弟在玩“貼鼻子”的游戲呢。
今天，我寫完作業，在一張紙上畫了一張小男孩的臉，并制作了一個鼻子，這時弟弟看見了，就對我說：“姐姐，為什么你畫的小男孩沒有鼻子呢？”我說：“我正準備玩“貼鼻子”的游戲呢。”弟弟說：“姐姐，我也要玩。”于是我和弟弟就決定一起玩“貼鼻子”的游戲。我告訴弟弟：“游戲規則是一個人蒙著眼，原地轉三圈，然后把鼻子貼到人物的臉上。誰貼的最準，誰就勝利。”弟弟聽后，滿懷自信地對我說。：“我一定會貼的比你準的。”
游戲開始了，我讓弟弟先來，我用紅領巾把弟弟的眼睛蒙上，然后讓他原地轉三圈，弟弟轉了三圈后，暈頭轉向的，分不清東南西北，弟弟用手摸到了畫像，拿起鼻子就貼，誰知弟弟竟然貼到了頭發上了，我哈哈大笑，弟弟聽到我的笑聲后，把紅領巾摘下，看到自己的“杰作”后，也情不自禁地笑了。
輪到我了，我沒有先把紅領巾帶上，而是用手先測量了一下鼻子的'位置，然后我把紅領巾蒙在我的眼睛上，接著在原地轉了三圈，轉完三圈后，我感覺有點暈，我摸到了畫像，用手比劃了一下位置，想把鼻子貼上，可是手卻又放下了。我再用手筆劃了一下位置，準備貼，可是弟弟在下面亂叫，喊道：“往上，往下，再往左一點，不對，再往右一點。”我頓時慌了，不知道該怎么辦。于是我捂著耳朵，不聽弟弟亂叫，直接一貼，我摘下紅領巾，發現貼到眼睛那一點了，差一點就貼到鼻子上了，弟弟在下面高興地樂開了花。后來我和弟弟都貼準了，還發生了一些搞笑的事情，不過我們很開心。
就這樣，“貼鼻子”的游戲過去了，雖然結束了，但我和弟弟依然很高興，游戲帶給我們快樂的同時，也讓我們明白了做事要動腦筋，認真思考，才能有收獲的道理。
貼鼻子作文3
“哈哈哈，哈哈哈！”哪里傳來一陣陣開心的笑聲？原來，是我們班的活動課，王老師在教我們玩貼鼻子的游戲呢！
游戲前，老師先交代了游戲規則：把游戲人的眼睛蒙上，然后原地轉三圈，接著把鼻子貼在黑板上的頭像中，貼對了的有獎品。游戲開始了，第一個舉手的是曾陽琛，老師遞給她一個“鼻子”，然后用紅領巾把她的眼睛蒙住，只見曾陽琛在原地轉了三圈，跌跌撞撞地拿著鼻子走到黑板前，一會兒把鼻子貼到了臉蛋上，一會兒貼到了頭上，一會兒貼到下巴上。最后把鼻子貼在了娃娃的嘴上。我們見了，都哈哈大笑起來。她自己也紅著臉笑了。
接下來蘭強榕出場了，他得意洋洋地走上臺。眼睛蒙上后，轉了三圈，竟不知東南西北，結果走到了教室門前，把鼻子貼在門上。可怎么也貼不上，他著急地問老師：“老師，鼻子怎么貼不上去呢？”老師忍不住笑了起來，只見有的同學擠到前面看熱鬧，有的同學坐在位上笑得直跺腳，有的`同學笑得直拍桌子……這時，王老師幫忙把紅領巾取了下來。蘭強榕看了看自己貼的鼻子，羞得立刻滿臉通紅。
現在輪到我了，我忐忑不安地站了起來，長吁了一口氣，鼓足勇氣走上講臺，王老師幫我蒙上眼睛，頓時眼前漆黑一片，轉了三圈，搞得我暈頭轉向，我踉踉蹌蹌地摸到了黑板，定了定神，大腦努力地回憶著剛才在座位上觀察頭像的大致位置。然后猶豫了片刻，很確定的鼻子貼了上去。只聽下面響起了一片掌聲，我解下紅領巾一看，心里一下子樂開了花——我貼對了！拿著老師送給我的獎品，我心里那個美呀，全寫在了臉上。
不知不覺地，游戲在歡聲笑語中結束了。
貼鼻子作文4
上課鈴響了，伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，同學們陸陸續續走進教室。只見老師一手拿課本，一手拿了一張喜羊羊。
然后老師對我們說：“同學們，我們今天要玩一個游戲，名字叫”貼鼻子，這個游戲的游戲規則是把一個人的眼睛蒙上。另一個人給他指一首古詩，蒙上眼睛的人邊讀那首詩，邊轉圈，轉完圈后，再選一個指揮的人，指揮他把手里的東西貼在喜羊羊的鼻子上就可以了。
老師說完，游戲就開始了，只見老師選了一個人來，用紅領巾蒙上眼睛，又選了一個人指了一首憫農，只見那個同學邊背古詩邊轉圈，當她背完古詩停止轉圈，像個迷迷糊糊的醉漢，滑稽極了。緊接著老師又選了一個人指揮著她把鼻子貼在喜洋洋的鼻子上。計時開始了，指揮的人不停地說著：往左，往右，再往右，往上，往下一點。好，快了，快接近了……。時間一點點過去，指揮的人急的一頭汗，貼的人更是一臉迷茫。到了最后一會兒，同學們都大聲喊："10 9 8 7 6 5......1"指揮的人越來越緊張了，貼鼻子的人也越來越慌張，停！一聲令下，貼鼻子的同學急忙隨便找了個位置貼上了，同學們一片哄堂大笑，連她自己去掉蒙在眼睛上的紅領巾后也忍不住哈哈大笑，原來她把鼻子貼在了喜洋洋的肚子上！
接下來，第二組，第三組……有的貼在了耳朵上，有的'貼在了嘴巴上，最后只有一組貼在了正確的位置上。教室里回蕩著同學們的歡聲笑語。
一陣下課鈴聲結束了今天的游戲，可大家還沉浸在剛才的游戲中……
這個游戲真是太好玩了！
貼鼻子作文5
暑假期間，媽媽在校外給我報了一個作文補習班。當有一次要上作文課時，我剛走到教室門口，聽到里面很熱鬧，我走進教室一看，同學們都正在玩貼鼻子的游戲，我開心的快速加入到同學們游戲當中。
當快要輪流到我的時候，我心里想：“我一定要把鼻子貼到正中間。”當我我玩的時候，有個同學不經意碰我了一下，讓我一下子把鼻子貼到了嘴巴上，同學們都哈哈大笑起來。我當時又惱氣又羞愧，臉一下子紅了起來。當下一位同學玩的時候，缺故意把鼻子貼到了臉上，同學們又是一陣大笑。其實我知道他是故意都大家開心的，我忽然覺得能做個“開心果”給別人帶來快樂也是非常有意義的事情。于是我也不再生氣，跟著大家也笑個不停。直到老師說：“不要笑了，該一位同學了。”下一位竟然輪到了我們的班長張可鑫同學。可是沒想到我們的班長張可鑫也沒有貼到正中間，這樣大家就又一直哈哈笑個不停，沒完沒了。
最后老師說：“大家都不要笑了，可以開始寫作文了。”在我們要開始寫作文的時候，我多說了一句：“老師，要不您試試吧！”當老師玩的時候也沒有貼到鼻子上，我和同學們又笑了起來，因為當老師還沒有貼之前，她說自己一定會貼到鼻子正中間。老師說：“大家都不要笑了，趕緊寫作文吧！”這時一個同學大膽的說：“老師，你不是說你自己能貼好的嗎？你吹牛！”老師也不好意思的.笑了。最后我們大家都安安靜靜的開始寫起作文來。
這是我上的最開心的一節作文課了，因為這個游戲讓我明白了一些道理。做事情一定要認認真真，不能有一點點馬虎。做人不要計較太多，能為身邊的人帶來快樂也是很有意義的。
貼鼻子作文6
今天下午我們玩了一個游戲，叫做貼鼻子。
游戲規則是老師拿紅領巾蒙上一個同學的眼睛，然后再找一個同學上臺當指示員，蒙著紅領巾的同學，按照指示員的指令，朝相應的方向走，把老師給他的一塊黑色磁力貼片貼在黑板上印有喜羊羊圖片的A4紙上，這張A4紙上的喜羊羊沒有鼻子就以磁力貼片作為喜羊羊的鼻子。
第一局是李么上臺，為大家表演貼鼻子，指示員是王凱韻，加了一個規則，每個上臺貼鼻子的人要轉著圈背古詩，還要再找一個同學來說，古詩背完之后才能停下。
游戲開始了，蒙著紅領巾的李么來到從右往左第一塊黑板下面，王楷運說：“向前走、走、走……”李么就向前走，她走的速度比較快，很快就走過了頭，“停下，你走過頭了。”王楷運說：“向右轉，往右走。”然后李么遵照王楷運指令行動，王楷運說：“停！往上跳”。他又說：“摸到紙了就貼上去。”李么把紙貼在喜羊羊上，但是貼在了喜羊羊的`眼睛上，同學們哄堂大笑起來，一個個笑得前俯后仰，東倒西歪。王楷運又說：“往下一點，再往下一點，對了。”同學們也跟著喊：“對了，對了，你這次貼對了，李么。”然后李么迫不及待的摘掉紅領巾，長嘆一口氣，接著臉上露出了笑容，高高興興的一蹦一跳的走下了講臺。
同學們都感覺這個游戲非常有意思，爭先恐后地舉著手，想要上臺體驗一下，老師又叫了幾個同學上臺為大家表演貼鼻子，其中鬧出了不少笑話，有的貼在了喜羊羊的頭上，有的貼在了喜羊羊的下巴上，還有的貼在了喜羊羊的眉毛上，在這次游戲中，同學們沉浸在無盡的歡樂中，下課鈴響了，這次游戲結束了，大家都期待著下次還有這樣的機會。
貼鼻子作文7
今天，我和同學們一起玩了貼鼻子游戲。
首先，我們先在黑板上畫了一只可愛的小熊，有大大的腦袋，圓圓的小耳朵，可愛有神的眼睛和裂開的小嘴。但是，這只可愛的小熊就是沒有鼻子。
為什么呢？原來這個鼻子是讓我們來貼上去的。大家并沒有找到能代替小熊的鼻子的圓圓的`磁鐵，所以，只能拿一個長長的書簽磁鐵來代替。就這樣，可愛的小熊就擁有了一個長鼻子。
我們給小熊定了一個正規的鼻子的貼放位置。然后，就開始了我們的貼鼻子比賽。
朱紫涵當起了領頭羊，只見她把自己的口罩帶到了眼睛上，把口罩當成眼罩。然后，她又轉了三圈，拿起了小熊的鼻子，走到了黑板前。她在黑板上摸索了幾下，然后把小熊的鼻子貼在了小熊的下巴上。
接著，就輪到了我。我也同樣把口罩帶到了眼睛上，轉了三圈，然后拿起小熊長長的鼻子，在黑板上計算著小熊鼻子的大概位置。最終我把小熊的鼻子貼在了小熊的臉靠外一點點。
我貼完后，就輪到張彧菏了。張彧菏正好把小熊的鼻子貼到了小熊的臉蛋上，就像小熊的胡須一樣。
接著，輪到了潘凱琳。潘凱琳第一次把小熊的鼻子已經要貼到標準位置的時候，突然又往下移了移，讓我們看的緊張不已，就這樣，潘凱琳把小熊的鼻子貼到了小熊的嘴巴上，成為了目前貼得離目標位置最近的一個。
就差戴煜峰了，他是我們當中最厲害的一個，因為他發現自己的鼻子和小熊的鼻子一樣高，所以他就比著自己的鼻子貼了小熊的鼻子。
就這樣，貼鼻子游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
貼鼻子作文8
星期天上午，我和補習班的同學們一起參加了貼鼻子比賽。
教室里有老師、主持人、參加比賽的同學。幾乎所有同學都參加比賽了。還沒有上課，同學們已經迫不及待了。
在開始之前，主持人在黑板上畫了五張大臉。接著宣布了游戲規則：把吸鐵石鼻子貼在對應的地方就算勝利。
上課了，游戲開始了。第一個走上前的是“小胖”，他拿起了一個黃色的“鼻子”，然后斬釘截鐵地說：“我準備好了，開始吧！”
主持人用一塊藍色的布蒙住了他的雙眼。
小胖小心翼翼地上前邁著腳步。他走到黑板前，似乎有著猶豫不決的感覺。下面的同學已經在催促了。小胖出手了，只聽見“啪”的一聲，吸鐵石已經穩穩的'粘了上去。
他還沒摘下那塊布時，同學們就哈哈大笑。因為他把鼻子貼到大臉的頭上去了。
最搞笑的還是李天天。他和小胖一樣，把眼睛蒙上了。但并沒有像小胖一樣緊張，他充滿了自信。李天天向前走一步就伸出手摸一摸四周，好像永遠也夠不到黑板似的。他走著有著，偏離了黑板。李天天向主持人那里有去。他還以為主持人的臉是黑板上的大臉，就把鼻子貼到了主持人的臉蛋上。
“李天天，你看你把鼻子貼到哪里去了，哈哈哈！”
“什么？”李天天把布去掉，“啊？是主持人！對不起啊！”
這次同學們笑的東倒西歪，有的都快把大牙笑掉了。
游戲伴隨著同學們的歡笑一直持續到下課……
這次比賽也有人勝利了，但是人不多。貼鼻子比賽直的非常有趣。都得同學們哈哈大笑。
過后想想，貼鼻子雖然有趣，但也不是件容易的事呀！
貼鼻子作文9
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師滿面春光地走進教室，對我們說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡！”“那我們來玩貼鼻子的游戲吧！”
只見老師拿出一張紙，上面畫了一個小丑，呀！這個小丑長得可真丑呀！它戴著一頂紫色的三角帽，兩條細長的眉毛，眉毛下有一雙瞪得大大的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，張得大大的，還長著兩個小酒窩。老師神秘兮兮地說：“小丑已經很丑了，現在他還缺少一個鼻子，你們想幫他貼上鼻子嗎？”“我……我……”同學們爭先恐后地說起來。
老師讓我第一個上臺給小丑貼鼻子。我走上講臺，老師拿出紅領巾，蒙上我的眼睛。頓時，我眼前黑乎乎一片，我心想：呀！這么黑，我要怎么貼呢？老師把“鼻子”交給我，又讓我左轉三圈，再右轉三圈，忽然我覺得有點暈頭轉向，便小心冀冀地向前走，我走到黑板前，摸摸這兒，摸摸那兒，把整個黑板都摸遍了，終于找到了那個小丑，我目標鎖定，一下子按了下去。突然，一陣笑聲傳了出來，我摘下紅領巾。呀！原來，我把鼻子貼在了酒窩旁邊，我也笑得合不攏嘴。
一個同學接著一個同學上來了，他們有的貼在帽子上，有的`貼在嘴巴上，有的貼在耳朵上…
最后上來的是鄭家樂，他被蒙上眼睛，似乎吸取了前面幾個同學的經驗，信心滿滿地走到黑板前，手里拿著“鼻子”，一步一探地走上來。這時，同學們都伸長脖子，瞪大眼睛，小個子的同學還踮起腳，興致勃勃地觀看著。只見他在那里挪過來，挪過去，一會兒挪到帽子上，一會兒挪到嘴巴上，最后，他好像拿定主意，把鼻子按在了眉毛上。頓時，班上炸開了鍋，他摘下紅領巾，看到了這一刻，也笑得前俯后仰。
游戲在同學們的歡笑聲中結束了。這節作文課太難忘了。
貼鼻子作文10
“往左、往右……”，教室里一片喧鬧，走近一瞧，原來是五（3）班同學在玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子，讓我們去看看吧！
游戲規則：先選兩個同學上來合作，一個人蒙著眼睛，另一個來指揮蒙著眼睛的那個人從指定的位置走到“小熊”前面，把鼻子貼上，如果把鼻子貼錯地方，就要接受一些讓人捧腹大笑，讓大家笑個夠的懲罰。
游戲開始了，做游戲的有：6組合作——劉勇彤和張洋體慧，王品質和染羽航，彭典范和陸昌弘，夏芷含和朱亞鈴……
其中，令我最滿意，印象最深刻的是我和李欣怡合作的這一次，讓我來給你仔細地講一講這件事情有趣的經過吧！
一開始，我面帶微笑，而李欣怡很緊張，同學們一個個又高興又激動，欣喜若狂的，活像心里吃了蜜似的，臉上有說不出的開心與興奮。
我和李欣怡決定——她來蒙眼睛去貼鼻子，而我就來指揮她的步伐。我們商量好以后，心里開始有一點兒小緊張，但不過和面部表情還是信心實足，得意洋洋。
老師一聲令下，游戲開始了，李欣怡耳朵豎起來，在喧鬧的聲音中仔細聽我指揮。步伐小心萬分；走到黑板前，豪不猶豫地把“小熊“貼上了鼻子。
頓時，教室里鴉雀無聲，這可把李欣怡嚇壞了，臉紅成了一個又圓又紅的小蘋果。
可當拿去眼罩的那一秒鐘，李欣怡驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛——鼻子貼得正正的.。其實，我們有一個小秘決：喧鬧的全是男生的聲音，里面只有一個女生的聲音。那就是我的聲音，當然仔細聽就能聽得清清楚楚，妙吧？
這就是貼鼻子的游戲，好玩嗎？
貼鼻子作文11
星期六早上，我們班的同學一個個面帶笑容的走進教室，他們發現黑板上畫了五個活潑可愛的胖娃娃。同學們議論紛紛，有的說："也許我們要按這幾個胖娃娃的樣子來寫作文。"還有的同學說："可能今天會玩貼鼻子比賽。"
上課鈴聲響了，同學們端正地坐好，等待老師上課。老師剛進教室，就高興的宣布："同學們，今天開展一次貼鼻子比賽！"同學們高興地歡呼起來。
貼鼻子比賽開始了，老師先讓每一組的，小隊長拿著老師已經準備好的毛巾走上講臺，首先是每一組的第一位同學貼鼻子，只見組長把毛巾斜著折疊起來，蒙住同學的眼睛，小隊長把紙鼻子放在同學的手中。我們組的同學看見了第一組的BILE正在瑟瑟發抖，他東摸摸西摸摸地走上前去，我們組的同學都在仔細地看著BILE，可最后，他還是把鼻子貼在了娃娃的`嘴角上。全班的同學哈哈大笑，BILE也不好意思的低下頭。
下一個是我來貼鼻子，我走上講臺，心漸漸地放松下來。組長把我的眼睛蒙把上了，眼前一片漆黑，組長把紙鼻子遞給我，然后把我推在離黑板三四米的地方，我輕松地走上前去，把紙貼鼻子貼在胖娃娃眼睛和嘴巴之間，我把毛巾拿開，發現我完全貼正了，看著臺下的同學們，他們用羨慕的眼光看著我，還說，DAISY，好樣的！"再看看黑板上的胖娃娃，她好像在說："恭喜你，恭喜你！"我為我們組的同學增添了榮譽，心里也頓時舒暢了許多。
我非常喜歡這次的貼鼻子比賽，因為它給我的童年帶來了歡樂，增添了許多光彩。
貼鼻子作文12
“向左，向左……”咦？是哪里傳來了這些此起彼伏的聲音？原來是我們班在玩兒有趣的貼鼻子游戲。
一上課，李老師就畫出兩張小男孩的臉，就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩一個名叫“貼鼻子”的游戲。”我們立馬沸騰了起來。李老師說游戲規則是這樣的：前五組和后五組分別派一個同學當代表去貼“鼻子”；再派出一個同學給對方貼“鼻子”的人蒙上眼睛，再把“鼻子”給貼“鼻子”的人。而剩下的同學給那一個貼“鼻子”的同學指揮。但只能說向左、向右、向上、向下和可以啦。
李老師說完，同學們的.手舉的跟小樹林一樣，因為我們都想當貼“鼻子”的人。這時李老師突然說：“王美巒、吳林澤，你們來貼“鼻子”，盛牧、舒嵐冰你們來蒙眼睛。”這時，全班同學哀嚎。游戲開始了。我和后五組的同學們都用九牛二虎之力大聲的喊著：“向左，向左，王美巒向左……”頓時，我感覺整個世界都在震動。突然，有人喊了一聲“可以啦！”原來是后五組的王美巒已經把“鼻子”貼到正確位置了！而吳林澤卻一直遲遲拿著鼻子一動不動。前五組急得像熱鍋上的螞蟻，終于吳林澤把“鼻子”貼好了。
李老師突然說：“游戲結束，請兩位同學摘下紅領巾。”他們兩個摘下紅領巾，扭頭一看，都露出了笑容。但老師卻一臉嚴肅的站在那兒，說：“這一次比賽兩組都沒有獲得勝利。因為后五組有六個同學在勝利了以后去搗亂了前五組的吳林澤，沒有團隊精神……”
經過老師的一番說教后，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二！
貼鼻子作文13
在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“貼鼻子”。
那是一個晴朗的下午，大家無精打采地坐在教室里上著自習，這時，老師走了進來，笑呵呵的說：“今天，我們利用自習課剩下的時間，來做一個有趣的貼鼻子游戲好嗎？”我們一聽，馬上來了精神，屁股下像長了釘子，再也坐不住了，大家都拖長了聲音喊到：好……
游戲開始了，只見黑板上畫著一只可愛的大熊貓，只可惜，少了一個鼻子，打排頭兵的同學被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個紙剪的鼻子“開始！”隨著老師的'一聲令下，同學們的加油聲此起彼伏“加油”，“加油”還有的給那位同學出主意：左一點，不，右一點“哎呀，歪了！”……助威的聲音五花八門，那可憐的“同胞”，被大家折騰得暈頭轉向，連上下左右也分不清了。這時，老師說：“快，還剩十秒了！”他索性隨便一貼，“哈哈……”大家一陣哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了眼睛上。
時間分分秒秒過去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準方位，一步步向前試探的走過去，“太好了，摸到黑板了”。我心中暗喜，我根據大家的喊聲，貼在了我認為正確的地方，“哈哈”，一時間大家爆“笑”如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個小丑似的，大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思地笑了，游戲還在進行，笑聲蕩漾在班級中。
這就是我喜歡的游戲——貼鼻子，它既鍛煉了大家的反應能力，又緩解了學習氣氛。真盼望著繼續玩貼鼻子。
貼鼻子作文14
今天下午最后一節課。龍老師笑容滿面的走進教室對我們說，是杰克，我們來玩貼鼻子游戲。同學們一聽說要玩游戲，教室里頓時沸騰起來了。
龍老師拿來一張娃娃的圖片問他呀，雖然給這個娃娃貼上鼻子呢？老師話音剛落，同學們的眼睛。一下子指向了娃娃的圖片，只見娃娃長著一張，雖然的雖圓形的臉，紅紅的臉。Sir。像一個。熟透的紅蘋果，柳葉式的。眉毛不是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅嫩嫩的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了，娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說，那哪一位能幫我把鼻子找來呢？同學們好像明白了娃娃的意思。都追不及，待上場準備給娃娃貼筆字。
第一個場上場的是余杭同學，老師給他的眼睛蒙上。黑色絲巾，嗯，他在原地轉了五六圈。還沒等站穩，就搖搖晃晃的去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾。翟的方向走去，采一點把鼻子真的我們觀眾臉上，同學們都笑的合不攏嘴。
家長上場的是我，我也按照老師的要求重復了。上面的.動作，心想這次我可以吸取于航同學的教訓了，不同，要不同學也要下午了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛，轉了幾圈之后，電池也不知東西南北的。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾，看看娃娃的鼻子貼在哪里時，連我自己都笑出。眼淚來了，原來我把鼻子真的娃娃多上去了。
最精彩的要數第三個上場的是哈雙林同學。執劍，它能象征著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣。
貼鼻子作文15
千里鶯啼綠映紅，春天與游戲很配哦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺，神秘地告訴大家：“我們這節課做一個游戲。”教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛：“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手，同學們立馬安靜下來，連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾，并順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉，然后，和顏悅色地說：“仔細觀察小人臉上少了什么？”小狗一馬當先，興沖沖地說：“沒有鼻子。”大象老師笑著點點頭：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。
大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾蒙住小狗的眼睛，一張剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸，舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時，有一個同學小聲說：“快貼，貼上就對了。”小狗把鼻子一貼，頓時，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉圍巾一看，傻眼了！鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來：“這真是一個饞嘴的小孩，鼻子都放進嘴巴里吃了。”同學們更前俯后仰，捧腹大笑。
大象老師又請小貓玩游戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫，拿不定主意。忽然，聽見有人嘀咕：“貼上吧，剛好貼到正中間。”小貓得意洋洋地想：我才不上當呢，我得吸取小狗的教訓。她拿著鼻子往右面移了移，信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑，小貓拿掉圍巾一看：呀！鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。
冒冒失失的`小兔上場了，他歡天喜地走到黑板前，胡亂摸一通，心里想：不管三七二十一，就貼這了。瞬間，教室里響起了熱烈的掌聲，小兔拿下圍巾一看，高興得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎貓也能撞上個死耗子呀。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還意猶未盡、樂在其中，七嘴八舌地討論著剛才的游戲……
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