童真作文

時(shí)間：2023-09-14 13:34:36 推薦作文我要投稿

關(guān)于童真作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于童真作文，歡迎大家分享。

關(guān)于童真作文

關(guān)于童真作文1

　　我很喜歡那種充滿清新的鄉(xiāng)村氣息。

　　暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說(shuō)不清去那里的目的，只是有點(diǎn)懷念了。

　　樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風(fēng)車微風(fēng)……世間萬(wàn)物與我之間都沒有隔閡。

　　在城里看見一處茵茵的草地我便能舒暢好久，我會(huì)輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉(xiāng)村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說(shuō)不出的`清新。

　　“只能在那里待一個(gè)暑假啊……”我時(shí)不時(shí)會(huì)摘下一段狗尾草來(lái)捏在手上，這句話我似乎并沒有想過(guò)，大概只是脫口而出的感慨吧。

　　很懷念這個(gè)村落。小時(shí)候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但每次來(lái)這個(gè)地方總會(huì)在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，兩腳很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會(huì)挨一頓批，也會(huì)沒心沒肺地笑著，下次仍然會(huì)去玩。

　　好想再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。

　　雨后的第二天中午，陽(yáng)光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色。

　　陽(yáng)光那噴香的氣息促使清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，當(dāng)腳丫接觸到水面時(shí)，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細(xì)膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會(huì)有一道道泥水擦過(guò)的印記，泥中還帶著泥香。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人的童真是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而隨之泯滅的。

關(guān)于童真作文2

　　我坐在車上，靜靜的凝聽著街頭喧鬧的聲音。忽然一聲幼稚的童音響起：“媽媽！媽媽！你說(shuō)，我?guī)еS多氣球會(huì)飛起來(lái)嗎？媽媽！媽媽！告訴我吧！”我不由回首一看，一個(gè)可愛的小孩兒正搖著他媽媽的手臂，就像正在索要糖果一般，我不由“撲哧”一笑，那個(gè)小孩兒似乎也聽到了我的笑聲，扭頭往來(lái)，他睜著那雙純潔的、沒有一絲雜質(zhì)的大眼睛無(wú)辜的望著我，我不由為這一眼震撼了。

　　那一眼啊，一塵不染，那樣的純潔、天真……多少年前，我不也是這樣嗎？可那純潔的心，隨著一年又一年時(shí)間齒輪的消磨和那討厭“ABC”煩人的“123”，我那童真的心，漸漸不復(fù)存在……

　　忽然，一聲巨響震醒了沉思的我，急忙扭頭一望，原來(lái)是那位母親狠狠地跺了一下腳，隨即連環(huán)炮似的話語(yǔ)從她嘴里涌了出來(lái)：“哼，又想讓我跟你買氣球？別想了！對(duì)了，你那26個(gè)字母背完了沒？還有今天的口算，做了沒？嗯？”孩子一下子蒙了，隨即，冤枉的眼淚便如滾滾河流一般涌了出來(lái)。唉，可憐的`孩子啊！一個(gè)天真的問(wèn)題卻被媽媽給誤解。可憐的孩子啊！媽媽看著孩子的眼淚滾滾而下，竟沒有一絲反應(yīng)，依然冷漠的站在那兒，仿佛事不關(guān)己一般。有一顆童心被殘忍的扼殺了。

　　失去童心的少年，不久如同一個(gè)機(jī)器一般，沒有自己的思想感情，沒有想象力嗎？我坐在車上，靜靜的凝視著這街頭的“小插曲”，小孩漸漸遠(yuǎn)去，正如那昂貴的童真……

關(guān)于童真作文3

　　我很喜歡那種充滿清新的氣息。

　　暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說(shuō)不清去那里的目的，只是有點(diǎn)懷念了。

　　樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風(fēng)車微風(fēng)……世間萬(wàn)物與我之間都沒有隔閡。

　　在城里看見一處茵茵的'草地我便能舒暢好久，我會(huì)輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉(xiāng)村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說(shuō)不出的清新。

　　好想再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。

　　雨后的第二天中午，陽(yáng)光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色。

　　我認(rèn)為，一個(gè)人的童真是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而隨之泯滅的。

　　此刻，我們也只能靜靜地回憶那以往完美的童年。

關(guān)于童真作文4

　　童年是純真的，也是人一生中最無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的時(shí)候。每個(gè)人都有著難忘的.童年，我小時(shí)候也有著那樣的時(shí)候。一只從來(lái)都不眨眼，也不吃飯的“狗”，讓我記得很深，也笑了很久。

　　以前，我的家里出現(xiàn)了一條“狗”。那只狗的樣子看著多么的兇狠，眼珠向外凸著，露著兩顆又尖又長(zhǎng)的牙，兩只耳朵警覺地豎著，好像隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊目標(biāo)。每次我在那兒玩時(shí)，一看見它，就會(huì)嚇得立刻跑開。我想再不走，那只狗就會(huì)咬我。有一次，我路過(guò)那里，我想過(guò)去，但害怕被咬，只好踮起腳輕輕地走，生怕它發(fā)現(xiàn)我。到了狗旁邊，我仿佛聽到了狗“旺旺”的叫聲。我找了個(gè)東西把自己擋住，鼓起勇氣，一合眼向前沖。突然一個(gè)東西把我絆倒了。我想，這一定是那只狗，它把我絆倒了想咬我。我馬上站起來(lái)，跳到床上，用被子蓋住，直到我認(rèn)為它回去時(shí)，才出來(lái)。

　　就連我晚上睡覺，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)到它撲過(guò)來(lái)，追著我不放。有時(shí)我故意把手放到它的頭上，輕輕一拍，然后滿屋子跳，想象著它在后面追我。我既害怕又高興，我害怕狗會(huì)咬我，但又覺得很刺激。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那只狗雖然長(zhǎng)得恐怖，但他實(shí)際上從來(lái)沒有追過(guò)我，咬過(guò)我。我的膽子越來(lái)越大起來(lái)，經(jīng)常拿著食物在它面前引誘它，甚至把手放在他的大嘴里，在一旁手舞足蹈。

　　后來(lái)我覺得奇怪了，它為什么從來(lái)不動(dòng)呢？直到有一天我不小心把狗的腿打碎了，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)狗是假的。

關(guān)于童真作文5

　　人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯(cuò)過(guò)了這人生旅途中那最美麗的風(fēng)景。

　　那滿目的以往的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時(shí)候的我，是多么的歡樂(lè)，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。那時(shí)候的自我，仿佛置身于另一個(gè)世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我從來(lái)不需要為作業(yè)煩惱、傷神。餓了的時(shí)候伸伸手，渴了的時(shí)候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的.懷里撒撒嬌。

　　這些事在我此刻看來(lái)是多么的幸福啊。只可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，我再也回不到過(guò)去。

　　時(shí)間被風(fēng)吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠(yuǎn)趕不上消逝的歲月。總想去找尋，可卻不曾想，流連忘返。

　　愉快的沉浸在童年的路上，小鳥還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿童稚的笑臉，是那樣的天真、無(wú)暇。他們能夠無(wú)拘無(wú)束的笑，放肆大膽地喊叫。

　　只是如今的我們，褪去了童真，卻開始懷念昨日。說(shuō)不清是從哪時(shí)起，我們與父母之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我們的關(guān)懷也不再似從前那般了。

　　我開始急切的尋找，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們的愛其實(shí)并沒有改變，變的只是表達(dá)的方式罷了，我們并沒有失去童真，因?yàn)橥嬉幌蚨荚谖覀兊男睦铮е@份童真，學(xué)會(huì)更深的思考。

關(guān)于童真作文6

　　開始的開始，我們都是孩子。

　　每個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像人們說(shuō)得，孩子的世界是最簡(jiǎn)單、最多彩的，因?yàn)樵诤⒆觽兊男睦餂]有太多的雜念和世俗的煩擾。他們必須是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長(zhǎng)，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡(jiǎn)單的事物也漸漸復(fù)雜了。這時(shí)的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久

　　其實(shí)大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。可每當(dāng)我把自我最真誠(chéng)的童真毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，得到的確實(shí)這樣的結(jié)果。

　　當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們卻嘲笑說(shuō)是小兒科;當(dāng)我喝酸奶時(shí)，會(huì)問(wèn)我?guī)讱q了，斷奶了沒有當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一齊睡時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)這么大還要和媽媽一齊睡，不知羞。

　　這就是我們所謂的想保留的童心嗎

　　大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無(wú)形中他們已經(jīng)扼殺了自我心底那最終一抹童真。高速度發(fā)展的.社會(huì)正在一步步吞噬他們的童心，他們?cè)缫咽求w無(wú)完膚了。

　　時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當(dāng)年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。當(dāng)初的童真在哪里事到如今只好用來(lái)祭奠嗎任歲月風(fēng)干夢(mèng)想，卻再也找不回最真的我們……

　　最終的最終，我們渴望守住童真。

關(guān)于童真作文7

　　人們常說(shuō)：“僅有失去了的東西，才會(huì)懂得去珍惜。”童真便是如此。

　　小時(shí)候，我們天真。活潑。聰明。伶俐，不懂什么是憂，什么是愁，一向歡樂(lè)的享受著五彩繽紛的童年生活。雖沒生活在世外桃源，卻宛如生在幸福島嶼。在那時(shí)，我們的`思想簡(jiǎn)單而透徹，心靈也如紙一樣潔白無(wú)瑕，沒有半點(diǎn)污跡。

　　孩提時(shí)，我們得到了想要。渴望擁有的東西是，回抱著父母的脖子吻了又吻，然后一蹦三尺高：我們和小朋友去沙灘玩沙。去鄉(xiāng)下的田野玩泥巴時(shí)，互相看著對(duì)方的小花臉，繼而笑得滿地打滾兒；我們趁爺爺奶奶不注意或睡著時(shí)，給他們畫過(guò)“京劇臉譜”，然后看見他們的滑稽樣貌，哈哈大笑，明白把他們笑醒，而后以風(fēng)馳電掣之速溜得老遠(yuǎn)；我們?cè)孢^(guò)積木的游戲，在游戲中，我們大膽想象，并創(chuàng)造出夢(mèng)想……

　　啊！回想起來(lái)，似乎小時(shí)侯就是歡樂(lè)無(wú)窮的。那份童真，那份幸福，雖已成為過(guò)眼云煙，不會(huì)再出現(xiàn)，可是，那一幕幕調(diào)皮。搗蛋。可愛的樣兒以及歡樂(lè)的生活，卻深深的刻在我的心中，揮之不去。

關(guān)于童真作文8

　　最近，我看了一篇徐慧莉?qū)懙谩队筒嘶ㄩ_》，頗有感想。

　　文章寫的是作者小時(shí)候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時(shí)分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。

　　最開始我看到這個(gè)題目，就想到另外我從小生活的地方——農(nóng)村那兒的油菜花。看了文章內(nèi)容后，我驚喜不已!原來(lái)作者也是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候玩的游戲、個(gè)性也跟曾經(jīng)的我一樣。

　　作者生動(dòng)、細(xì)膩的描述，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代......那時(shí)的我，十分活潑、調(diào)皮，每天到處玩兒，什么爬樹、捕蝴蝶都是常事，有時(shí)會(huì)不小心把手或腳擦傷，也不會(huì)哭，就是一假小子。你們可別說(shuō)我，我想你們孩提時(shí)代不也這樣么?

　　一想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮、活潑開朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的時(shí)光;疑惑的是，為什么現(xiàn)在的我內(nèi)向、文靜、煩惱呢?曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)的、愛笑的'我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因?yàn)榫薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力么?我想大家的回答是肯定的。

　　太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經(jīng)的我，樂(lè)觀、愛笑、開朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開心!

　　同學(xué)們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經(jīng)找回了!

關(guān)于童真作文9

　　站在童年的終點(diǎn)上，驀然回首，往事歷歷在目，現(xiàn)小議三件，與君共賞。

　　五歲時(shí)，興起一陣“過(guò)家家”熱潮。與孩童數(shù)人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當(dāng)鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長(zhǎng)者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數(shù)相同者，則一身高為準(zhǔn)，高者長(zhǎng)，矮者幼。牽家?guī)Э跀?shù)人，浩浩蕩蕩來(lái)“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。

　　七齡時(shí)，略長(zhǎng)，好夢(mèng)。夢(mèng)中天為地，地為天；鳥下水，魚長(zhǎng)腿；兒管父，父聽兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢(mèng)。回入生活，天為天，地為地；鳥飛天，魚無(wú)腿；父訓(xùn)兒，兒從父，與往無(wú)別，嘆之無(wú)創(chuàng)意。又入夢(mèng)……

　　現(xiàn)年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來(lái)叔父，與之對(duì)弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，輸之。火冒三丈，再弈，今必贏之！弈約六盤，屢戰(zhàn)屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對(duì)自弈，屢試不爽，百戰(zhàn)百勝，為之怡然稱快。作文

　　童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，時(shí)光不再來(lái)！

關(guān)于童真作文10

　　童真，像夢(mèng)中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯(cuò)過(guò)了，或許就永遠(yuǎn)消失了，一點(diǎn)痕跡都沒有……

　　七歲，令人有些向往的年紀(jì)，那時(shí)，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡(jiǎn)單，可愛，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過(guò)純潔的心，卻被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的`蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰(shuí)又知道，這一切是多么令人意想不到。

　　光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過(guò)去了，我們剛踏入校園時(shí)的天真想法，在校園中的歡歌笑語(yǔ)，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們?cè)谖覀冏焐侠世噬峡冢谛睦飬s是枯燥乏味的，因?yàn)槲覀兛释僖淮我姷剿呐率撬挠白樱m然有過(guò)歡歌笑語(yǔ)，但那也僅僅是它留下的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。碎片，真正的他早已無(wú)影無(wú)蹤。

　　它到底是誰(shuí)？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開就在也無(wú)法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無(wú)聊，再乏味也是為了未來(lái)更加美好，為未來(lái)做準(zhǔn)備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？

　　我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費(fèi)，我要在我六年之后，金榜題名時(shí)，來(lái)見證這個(gè)令人驚嘆的事實(shí)，也許，真的沒有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來(lái)！

關(guān)于童真作文11

　　“沒有人明白為什么，太陽(yáng)總下到山的那一邊；沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙……盼望著假期盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年”有沒有覺得在哪聽過(guò)這首童歌，是的'，你可能確確實(shí)實(shí)回答我。沒錯(cuò)，這是臺(tái)灣的歌謠《童年》童年的童真童趣是數(shù)不完的，小時(shí)侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經(jīng)》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”當(dāng)外公念到“茍不教，性乃遷”時(shí)，我覺得有十二分的疑惑，最終忍不住問(wèn)外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查點(diǎn)沒把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說(shuō)：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔著腦門問(wèn)。外公笑著說(shuō)：“你還小，不懂得，有些句子讀起來(lái)同音，可是卻不一樣字，也不一樣意思。等你長(zhǎng)大了，上學(xué)了，就明白了。”我只好帶著迫不及待的心境等待著。直至到了四年級(jí)，在課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才明白這到底是怎樣一回事……

　　不禁偷偷笑了出來(lái)！也許你覺得好笑，茍不教認(rèn)為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，此刻想起來(lái)，還真的好好笑哦，如果編寫《三字經(jīng)》的人還在，肯定會(huì)被我氣死。可是童年的趣事又有誰(shuí)能夠不讓人覺得好笑呢？

　　可愛的童年，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的秘密。

關(guān)于童真作文12

　　小時(shí)候，男生和女生在一齊玩很正常，可謂關(guān)系親密無(wú)間。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了!只要哪一個(gè)人和異性在一齊玩，兩個(gè)人肯定會(huì)被視為“早戀”或者“某某某和誰(shuí)那個(gè)……”這些話本來(lái)應(yīng)當(dāng)是從大人的嘴里說(shuō)出來(lái)的，怎樣我們也會(huì)說(shuō)呢難道我們真的.長(zhǎng)大了嗎成熟了嗎還是裝出來(lái)的呢

　　我從小就是大個(gè)頭，上一年級(jí)就坐在最終一排，我一向期望無(wú)論上幾年級(jí)都和男同學(xué)坐一塊。教師也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一向是和我一樣活潑調(diào)皮的男生。可是上了五年級(jí)班主任換了，新來(lái)的班主任把我安排和女生坐一桌，還說(shuō)什么“男女搭配，學(xué)習(xí)不累”。我從來(lái)沒和女生打過(guò)交道，為了避免彼此尷尬，我們?cè)谧烂嫔蟿澚藯l三八線，還約法三章誰(shuí)超過(guò)線就割讓雙倍的地方給對(duì)方，還得“貢獻(xiàn)”5元錢。我們倆之間就像有一堵墻，堅(jiān)持者必須的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無(wú)巧不，試卷上剛好又有畫圖題，我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我聽見“啪”的一聲響，原先是我的同桌把自我的尺折成兩半，給了我一半。考試過(guò)后我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)了聲：“多謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會(huì)意地一笑。之后我最終明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵墻。

　　童年的影子漸去漸遠(yuǎn)，不管我們?nèi)绾瓮炝簦倳?huì)成為我們記憶中的一部分，但我們應(yīng)當(dāng)將那份童真留在心底里并陪伴我們一生。

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