我的拿手好戲作文匯編（15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲是踢足球。
足球是我在學校里接觸到的。剛開始，我覺得很好玩。看到那些正在比賽的隊員，我是無比的激動。我也在腦海中聯想到自己踢足球的畫面，心中是無比的向往。
后來，參加了訓練，我才知道有多難。足球的基本功是對球的控制。要想控制好球，就得學習方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開始對我們很嚴格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。
足球不僅要訓練，還要打比賽，和隊友增強配合度，才能不斷提高踢球的技術。
下面就請欣賞我們的一場球賽吧：
我們是黃隊，我是隊長，也是隊里的`唯一前鋒，跟我們對抗的是一個訓練營的紅隊。跟著老師一聲令下，第一節比賽開始了。發完中場球，我們就向前進攻，俗話說：“進攻是最好的防守”。球在我們隊的隊員腳下，來回穿梭，隊友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進了，比分被改寫為1：0。我們隊員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊卻像打了蔫一樣，無精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時間里瘋狂進了5個球，將比分鎖定在了6：0。“第一節比賽結束，補水。”老師喊道。
休息時，我們在一旁做著熱身運動，討論我們的戰術，各抒己見，為打好這場比賽都在獻計獻策。
第二節比賽開始了，我們的攻勢依舊不減，還是將重點放在進攻上。不好，紅隊球員在中線附近斷球，向我們的禁區發起了猛攻，對方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時間里，我們的進攻依舊兇猛，我有兩次單刀的機會，但對手攻無不克。我們的進攻一直被對手打斷，對手也抓住了我們的短板，向我們發起進攻。比分改寫為6：3。
第三節，我們改變了戰術，以防守反擊為主，對方的節奏在一時之間被我們打亂，我趁機抓住機會，幾次單刀均攻破對方的球門，我們擴大了領先優勢，將比分改寫為9：3。對方的姜宇揚像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現失誤，給對手制造了幾次機會，但我也抓住了對方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。
我們取得了勝利，我進了6個球，也順理成章地拿到了全隊的MVP。這場比賽反應出了團隊配合的重要性，也讓我們正確認識到：比賽，自身的努力和對團隊的貢獻要比最終的比分更重要。
我希望在足球的世界里更好地成長，在教練的指導下有更大的進步。
我的拿手好戲作文2
“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領啊，學起來并不容易。你可知我歷經多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學習國標舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，動作也越來越嫻熟。我呀，總想找個機會來展示自己的'實力。
今年3月，我們去素質教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏著節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，大家見得多的女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著同學們雷鳴般的掌聲。表演過后，不少同學圍著我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當刮目相看；還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、揣摩、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進后退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲作文3
可以毫不夸張地說，我要介紹的這款游戲是極其“費腦”的，所以你要是想學，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個棋子。
小時候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學習象棋。仔細過了一遍后，我發現：它好簡單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”后就去找爸爸過招。結果不用想，我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的.“棋技”。因為我素不知道下棋有這么多下法。
于是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發現它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來到這里的菜鳥。
為了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發現了一個絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
開始過招了，表哥又千篇一律地調動了炮。我可不這么想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見我不為所動，放肆起來，用炮東吃西吃。我微微一笑，調出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬，皺起了眉頭，又出動了一門炮。難道是想以牙還牙？
怎么可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計劃。
兩個大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實力不分上下，而且都清楚對方的弱點，就憑這一點，就很難決出勝負了。
要想速戰速決，只能……
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因為那只炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著那兩只炮，手在半空中飄來飄去。一會兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個聲音：一個告訴他下一步該怎么走，一個又否定著這種想法。
如此好長時間后，表哥終于認輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因為，我長時間的辛苦不僅有了結晶，還教會了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。
我的拿手好戲作文4
要問我最拿手好戲的是什么，那自然就是書法。
7歲開始，我就學習書法，堅持到現在，已經第6個年頭了。那時，學校一年級就開設書法課，可是大部分同學都沒有堅持下來，而我依然還在學習。最近，我順利通過了中國美院組織的書法九級考試，這可是最高的級別了；同時，我還在杭州市憲法主題書法大賽中獲得了銅獎。雖說是銅獎，但含金量挺高的，因為4000多名參賽選手，最終只有200名入圍，書法高年級段中，只有53位選手取得名次——我算是其中一名。我練過楷書和隸書，現在最拿手的字體是行書，正在練習王羲之的《蘭亭序》、《圣教序》。習慣了寫行書，都快不記得楷書和隸書的`樣子了。
記得去年臘月，我作業寫累了，想在小區溜達溜達，突然發現遠處圍著一大群人。我走近一看，原來是一位伯伯在寫對聯。他用的是隸書，一筆一劃很有勁道，又十分秀氣，一看就知道是曹全的書體。原來這位伯伯在給大家免費寫春聯呢！他的邊上，排著好長的隊伍，大家都在等著請他的對聯。
我看到桌上還有文房四寶，覺得我也可以試一試。于是，我隨手操起桌上的小毛筆，照著大師伯伯的內容——“喜居寶地千年旺”，用行書“龍飛鳳舞”地寫了起來！
“看！這個小姑娘也會寫！”人群中傳來驚嘆聲。一時間，不少人把目光轉向我。突然成了人群的焦點，我感覺臉都紅了。
“是啊，這小姑娘真會寫！人還那么小，筆鋒卻很老道，厲害！”于是，不少人向我求字，我別提多開心啦！也許這就是傳說中幸福的味道吧？
我寫的字有些供不應求了，有些原先在伯伯那邊排隊的人，都到我這兒來了！身旁的爸爸說：“別急，慢慢來，每個人都有！”我面前的隊伍越排越長，都覺得有點尷尬，好像搶了別人的生意似的！
忽然，我感到有一只大手把我往外拖，一看，是媽媽！她焦急地沖著我：“李茜澄，你不是說好到小區逛十分鐘就回來做作業的嗎？你看看，現在都過去一個小時了？”
哎呀，一個小時！家里還有一堆作業呢！我只好跟排隊的鄰居們說抱歉。他們戀戀不舍，我也戀戀不舍。
書法，是我的拿手好戲。它讓我感受到了書寫的快樂，為大家服務的幸福！
指導老師杭州市天長小學樓朝輝：
小作者開門見山地告訴我們，書法是她的拿手好戲。怎么拿手呢？她堅持練習六年，通過書法九級考試，獲得憲法比賽大獎等。這還不夠，當看到書法伯伯在小區寫春聯，她也熱心參與，一寫就是一個多小時，好多鄰居夸贊并排隊等候，確實看出她的頂呱呱，同時也看出書寫的幸福和快樂。
我的拿手好戲作文5
說起我的拿手好戲，那便是捉蟲了。看到“捉蟲”兩字，我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧？其實捉蟲不是只有危險，其中還包含著許多樂趣。
小時候，姥爺時常帶我去捉蜻蜓，我便在他“大顯身手”時仔細觀察，漸漸學會了很多捉蟲的動作。可是我第一次“實踐”時，卻失足跌倒在水渠里。但這也阻擋不了我對捉蟲的興趣。第二次，我竟成功啦，雖然過程不太完美——我的胳膊被樹枝劃傷，可我還是嘗到了捉蟲的樂趣，并樂此不疲。
我開始捉各種各樣的昆蟲，天上飛的，地上跑的，樣樣我都捕過，可是我的.捉蟲命中率卻十分低下。于是我決定以觀察為基礎，用肉眼看透蟲子的“內心”，最先被我注意到的是小飛蟲。經過觀察，我發現它在逃跑時的方向一般是左邊，在準備捉它時，它會一動不動，好似察覺不到我的存在。而就在我即將下手的那一刻，卻又馬上飛走。于是，我按照觀察到的現象來推斷如何捕捉，結果一次成功了。
有一日，我和朋友們在操場上玩，無意間發現一只跳蛛。同學們第一次看到跳蛛，很想仔細看看它究竟長什么樣，于是我自信滿滿地說：“看我的吧！”
我找來一個小瓶子，輕輕貼在蜘蛛下方，之后使勁拍了一下墻壁。蜘蛛受到驚嚇，從墻上掉進了瓶子里。誰知這蜘蛛太過機靈，在同學們還沒來得及歡呼之時便使勁跳出了瓶子，拉了一根細絲準備“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在這時卻刮來一陣風，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁邊的同學看見了此情景嚇得大叫。我心想真是遇到強敵了，看來要拿出絕招了！
我小心地用另一只手拿起一旁的瓶蓋，又在地上放好瓶子。在這期間，爬有蜘蛛的手必須不動分毫——根據以前的經驗，蜘蛛會在最初的幾秒內保持原地不動使人放松警惕。布完“陷阱”后，我將手背一翻，以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時蜘蛛開始拉絲，在它沒落地之前，我捏住它的絲，像提著木偶一樣將它放進了瓶子里。吸取了前次的教訓，蜘蛛一進入瓶子，我便快速地蓋上了瓶蓋，一只“狡猾”的跳蛛終于落入我的“天羅地網”中了。
我的表現贏得了同學們一陣歡呼，我自己雖然“緊張”出了一身汗，但更多的是獲得了歡樂。
當然，捉蟲不僅僅是我的拿手好戲，通過觀察昆蟲，我還明白了許多道理，就像蜜蜂教會了我勤勞，螞蟻教會了我堅持……對比，我，樂在其中。
我的拿手好戲作文6
小時候與父親去中大游玩，途中經過籃球場，看見一個大學生操作籃球晃過數人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看著他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個機構上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課后，老師也會叮囑我們回家后要多練。一開始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時間，我對籃球近乎癡迷，我放學后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業后如果時間還早我還是會練球。一個學期下來，不管是跑著拍，站著拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。
后來我又去到另外一個機構，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構組織了一個中考班，這個班一位同學“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的.“霸王”來挑戰，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿著粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球說話吧！”
上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍著球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然后順勢向前沖。他還沒反應過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與初中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍著球沖向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉身跑向三分線外，然后起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個完美的拋物線落入筐中······周圍的同學們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。
我的拿手好戲作文7
你吃過那種軟軟的發糕嗎？做發糕可是我的拿手好戲！
為了學好做發糕，我可是煞費苦心啊！我改良了數次才成功做好一個軟糯香甜的發糕。
我做發糕的時候，要先準備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢！對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。
“搖搖杯”的.外形就像一個出門裝水用的杯子，不過它可是做發糕中非常關鍵的一個用具。
“水晶碗”是一個圓形的，透明的，帶著一個蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。
首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小蘇打上，靜待表面產生氣泡。
然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最后在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發糕就制作完成了。
有一次周末早上，媽媽讓我給她做一份發糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發糕有多么厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發糕拿到了媽媽面前。
媽媽一嘗便說：“今天的發糕怎么有點苦呢？”我還不信，結果一嘗，發現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。
尷尬過后，我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發糕怎么會苦呢？我百思不得其解，于是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。
媽媽看著苦惱的我笑了：“發糕苦了的話，可能是小蘇打放多了吧。”聽到這兒，我仔細回憶了一下剛才的每一個步驟，可能是我做過太多次發糕了，熟練導致我沒有仔細核對每一個步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。
為了不浪費，我把做好的“苦味”發糕蘸著蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發糕，一嘗，很好，成功了！
我把發糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看著我的勞動成果，我開心地笑了。
通過這次做發糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會像我今天一樣，把拿手的發糕做成了“苦味”發糕。
我的拿手好戲作文8
“三百六十行，行行出狀元。”這些“狀元”中，有的可以“輕歌曼舞”，有的擅長“畫龍點睛”。 而我可以成為“狀元”，靠的是一手好棋藝。
從一年級開始，我便對圍棋產生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣，如磁鐵一般，深深地吸住了我的心。
就這樣，我帶著一顆好奇、喜愛的心，開啟了我的圍棋旅程。
在家里和爸爸學了一星期的圍棋后，我已經掌握了基本規則。這時候，我這只剛上路的萌新，竟然不知天高地厚的和老爸“開戰”（我爸是家里圍棋技術最好的）。我所學的那一點皮毛，怎能和老爸這種資深高手比？結果，我自然是被“殺”得落花流水。我不服氣，便開始認真專研起這門藝術來。
我先是老老實實地做了一回書蟲，把家里有關圍棋的書全“啃”了一通。但這只是紙上談兵，還無深用。接下來我又開始了人機實戰練習。雖然每一步棋都是那么完美，但是沒有什么套路，儼然有些無趣。于是我又開始四處求師，汲取百家經驗，領悟千家棋經。在“讀萬卷書+人機實戰+拜師無數”以后，三年時間我的圍棋技術突飛猛進。
三年的“忍辱負重”，要等的'就是這一戰。在和老爸“宣戰”以后，我立即又將所有知識在腦海中過了一遍。忽然，一道靈光從我腦中閃過……
開戰后，我選用了黑棋。一開局，我故意“犯”了一個低級錯誤：把棋都下在了九個點上。老爸見狀，笑道：“棋下得這么散，是讓我一個個吃掉的嗎？記住，不能悔棋！”我故作長嘆：“唉，讓您老占便宜了。”可這位資深老手哪里想到，這低級的“錯誤”就是一個計？我一邊用“點”上的棋拖住老爸，一邊開始布陣。不一會兒，我的布陣便如距山盤龍一般，開始掌控局面。老爸一看局勢不對，便識破了我的計謀，放棄追殺，極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時，我又下了一個“迷魂陣”：故意下錯一個“重要”的子，讓老爸“趁虛而入”。在老爸得意之時，我手中的一顆棋如點睛之筆，下出了一個完美的“大雪崩”。這一棋，立馬讓老爸亂了陣腳。功已成，趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點點地吞沒著老爸的“小白蟲”。就這樣耗了20分鐘，老爸嘆了一口氣：“唉，輸了輸了。后來居上哪！”我歡呼起來。
此后的圍棋之路上，我遇到過許多對手，雖然有時我會落敗而歸，但我更多時候會大獲全勝。
黑白的國度，引領著我前進。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋，它是一個足球的過人動作，別看它說的容易，做起來可是很難呢。我當初迷上它時，學起來可費了不少力氣呢。
兩年前的一個周末，我在電視機前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊干活的`媽媽嚇了一大跳，生氣地對我說：“你就不能小聲點兒嗎？”我只好閉上了嘴，繼續往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見他左腳一踩球，身子從球上滑過去，旋轉了540度，隨后右腳緊接著一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動作震驚了。我也要學會，我在心里暗下決心，后來上網一查，那叫“馬賽回旋”。
我迷上了馬賽回旋，每天下午放學，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點踩到別人的腳，“這孩子，怎么了？”我一點都沒當回事，回到家里照練不誤：踩腳，旋轉，拉球，我越練越起勁，帶著球在家里左拉右推，突然只聽“咔”一聲，爸爸聞聲而來。原來我練得動作太大，把邊柜的滑輪弄掉了，爸爸說了我一頓，不讓我以后在家里踢球了。可是，我一句都沒聽進去，腦子里還想著動作要領。
哈哈，通過這幾天的練習，我終于學會了馬賽回旋！我興沖沖地往球場走，想和小區的伙伴們一起踢踢球，并且試試新腳法。不一會，比賽開始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對方上來三個人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了。”我邊想邊觀察了一下場上的站位，然后左腳把球一拉，身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，三個人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的心激動得要從嗓子眼里跳出來。
“加油！加油！”同學們的加油聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻很緊張。今天正是班級聯賽的決賽，我代表七班出戰。下半場馬上就要結束，可雙方還都未進一球，我腦門也冒了汗。這時，隊友把球傳給了我，我帶球突破，到了對方門前，對方守門員是個虎背熊腰的大個子，看出來他也急了，張著手臂朝球撲來，我知道這是我們進球的最后機會，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉，右腳拉球，繞過了門將，射門—進了！這時，比賽結束的哨聲響了起來。我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
看來，只有平時刻苦努力，才能在有用的時候發揮出無比的價值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”要想做到拿手好戲的程度，背后是要付出很多的。
我的拿手好戲作文10
隨著經濟的快速發展，拼圖走進了中國年輕人的市場，成為了大有名氣的物品。我經常在網絡上看到那些售賣“純白拼圖“的商家月銷售額高達一百多件，我雖然不喜歡那些所謂的”時尚“，不過我喜愛與拼圖相玩耍。它打開了我新的”友誼之門“。
我的拿手好戲是怎樣練成的？小時候，媽媽就經常給我和姐姐買拼圖玩，兒時的我就與拼圖成了好伙伴。一張簡單的拼圖，我最少會拼5、6次。拆了再拼，拼了再拆。要是這次比上次快，哪怕就是幾秒鐘，我也會成就感爆棚。時間一點一點過去，我的技術一點一點愈加成熟，榮幸地成為了今天的——拼圖大王！
在網絡上我加入了一個“拼圖club”。這個社團里都是10~15歲之間來自五湖四海喜歡拼拼圖的朋友們。大家在一起討論與拼圖相關的有趣事件，也時常交流拼圖經驗。拼圖在我們心中成為了一種學問。
在我身邊喜歡拼圖的朋友不少，有一次我邀請他們來我家做客時我自信的發起了挑戰——拼圖積分戰。抽簽分組，兩兩對戰，得分率先到“10”獲得勝利。第一輪，我和小a對戰，輕輕松松得到一分。幾分鐘后，9分已經到手，我不由得產生了一絲得意。我們的團長此時也獲得了九分，所以這是我最后一輪沖向冠軍的機會。“決戰“抽簽時，我捏了一把熱汗，心里出現了從沒有過的緊張。大腦里有一個回音在堅定地回響著：“我一定要拿下比賽……一定要證明我的實力！”打開一看，我驚訝的合不上嘴，要和我進行生死決戰的竟然是團長！我不由得打了個寒戰。一場好戲正在拉開帷幕……
“三、二、一！開始！“兩位裁判員同時下令，我的大腦也飛速運轉起來。”這塊放這兒，這兩塊在一起……所有人臉上都先顯出一絲焦慮。“啊！”我大吼一聲，“怎么這樣！壓根放不進去啊！“我有著前所未有的焦急。大家看我急了，也趕快安撫我的情緒，后來交流時有人都想上來幫助我了！最后收尾時，團長也出現一個失誤，我趁此機會奮起直追。“快結束了，快結束了……”“刷”我們幾乎同時舉起手，這時，當已經沒有較大時間差時電子表按秒已經不夠準確了，必須觀看慢回放才方可知曉結果。等待時，團長跟我說：“你也不賴啊！等我學習任務更重時，我沒時間參與了，拼圖社就交給你了噢！”從這“輕松”的語氣中卻透出了一絲失落。
一切結束以后，我們把比賽剪輯成了視頻，發布了出去。我們并不期盼這個視頻的影響力有多大，我們只是想讓更多人了解，改變對拼圖事業的`看法，讓更多人體會拼圖給我們帶來的快樂！
最后的輸贏已經不重要了。雖然在拼圖的過程中我遇到過許多困難，有過失落，也想過放棄，但是我堅持了下來，收到了“禮物”——拼圖社的各位成員。我因為拼圖社認識大家，認識這些朋友，我們一起經歷險阻，有你們的一路陪伴，真好。
我的拿手好戲作文11
黃昏，縷縷陽光從窗外射入我的房間，把雪潔的畫紙照得金黃。我緩緩起筆，畫起人物的輔助線。這便是我的拿手好戲——漫畫。
從六歲那年起，我開始發覺漫畫是那么有趣：雪潔的畫紙上，流暢的線條，柔美而富有魅力，色彩的光澤更是讓人心動不已。我發現我愛上了這種由流暢的線條和光澤的色彩組成的漫畫。
我開始央求媽媽把我送進那具有吸引力的美術班，即使我再三請求，還是沒有如愿以償，還被潑了一盆涼水。我難道就這么放棄嗎？不，不可能！我并沒有灰心，既然跟別人學不行，那就自己學。看到身邊的漫畫書，我毅然選擇了自學漫畫，提起了畫筆。
今年已將近12歲的我，在6年的時間里，沒有受到專業的漫畫培訓，只靠著漫畫書與電腦上的視頻學習著漫畫。6年的時間，我已經從那個連輔助線還畫不好的菜鳥，蛻變成現在已經能畫出一副完整漫畫的大孩子。雖然媽媽仍不支持，但我已經不可能被羈絆，被阻攔了。
畫筆的`影子映在紙上，身后的時鐘滴滴答答，窗外的鳥兒棲息枝頭，我的靈感如泉水涌出。一次一次地擦拭，一次一次地下筆。一副完整的線稿，就在這三刻鐘里出現了，我在凌亂的馬克筆堆中尋找那個我心中的色號，從左到右，從右到左，一筆筆上色，讓我心中激動不已。我的眼前仿佛出現了我筆下的那個少女：黝黑蓬松的秀發上零零散散的銀杏葉，飄逸的漢服使她顯得格外靈動，身邊的銀杏樹后藏著的梅花鹿正在偷偷地望著她……
我陶醉在筆下的世界里，卻一不小心將淺紅色的馬克筆畫在了少女的臉上。只插這個膚色，這幅漫畫就完成了，堅決不能毀了它！我慌了，我極其希望腮紅能覆蓋住這個失誤，但是卻已經不可能了。我氣餒地關上房門，坐在沙發上，打開了電視，卻一下子看見古裝劇上的格格戴著面紗。忽然，我靈機一動，快步走到書桌前，寥寥幾筆淡紅色，少女的面紗便出現了。
漫畫已經完成，我決定拿給從不支持我的媽媽看看，媽媽拿著它，卻緊皺著眉頭，我原以為又要被潑一盆涼水，沒想到媽媽緊皺的眉頭竟舒展開來，咧著嘴笑了，聽著媽媽的嘖嘖贊嘆，我也笑了，心中涌起了前所未有的成就感與自豪感。
皎潔的月亮伴著鳥兒的鳴叫，越升越高，越來越亮，照在我的畫上，似乎給畫紙鋪上了一層薄薄的銀子，紙的那種特殊的香味，散發出來，繚繞在鼻端……哦，好美的夜！
我在我的拿手好戲中感受到了快樂，也在漫畫的路上成長……
我的拿手好戲作文12
古箏，是中國傳統樂器之一。有近兩千五百年歷史。而這個傳統樂器，便是我的拿手好戲啦！
在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉涼，我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過一個個名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂宜；報考等級：九級，狀態：通過。在那一瞬間，我會想到了從前。
那一天，我和媽媽在房屋中聽歌，只聽耳中傳出古箏的聲音：那樂聲丁冬冬的泉水潺潺流過；那樂聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂聲猶如深深幽谷，深不見底；那樂聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。
聽到如此美妙之樂聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂，三日不知肉味。
當我問媽媽：“那是什么樂器呀？”媽媽看看播放音樂的手機，又望了望我說：“那是古箏啊。”在我不斷地央求下，媽媽終于同意我去古箏。
然而，古箏并沒有像我想象的那樣的好學。第一天，我們同一班中的人，沒有一人可以真正找出準確的音的`。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個小時地苦練，只是練習那幾個簡簡單單的音。三周后，我已經可以準確無誤地找出正確的音來。可這不是我學古箏最大的難點——在八級時，我第一接觸到“轉調”，調音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無處下口。后來，我就日日苦練，才能勉強地找到準確音來。
就在學習最困難的那年，我還經歷了一場比賽。我上臺，因為不會彈八級的曲子，只能拿出我七級拿手曲《戰臺風》，比賽前我準備了很久。
可是，當主持人，呼喚我上臺時，我緊張的竟然臨時忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。
考九級時，我比賽曲目是《井岡山上太陽紅》《彝族舞曲》。在進入考場的前一秒，我想起了那一場比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進考場，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈，飛速地在各個音區跳動，一個個音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到連評委老師都聽得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境。心里異常激動。
當我從音樂的境界中走出來的時候，情不自禁地流出激動的淚花。我對媽媽說：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說：“太好了！今晚請你大餐！”
這就是我的拿手好戲——古箏！
我的拿手好戲作文13
說到我的拿手好戲，也就是擊劍了。我沒有報什么別的興趣班，唯一的一個就是擊劍。
四年級的寒假，媽媽問我想報什么興趣班，我想了下，學樂器？不，對那玩意兒沒什么興趣。學跆拳道？太普通，身邊很多人都在學。這時，我突然想起前一天在電視上播出的擊劍比賽，于是我果斷地對媽媽說：“擊劍！”
“啊？擊劍？”媽媽有點詫異地看著我，“你想學擊劍？不過你可要想好了，學那個是很累的，還帶有一定的危險性。”
“沒事的，媽媽。”我當時并不覺得學擊劍能累到哪兒去。于是第二天媽媽和我去了少年宮……
教練對我說，擊劍分三種：花劍、佩創，重劍。花劍比較適合女孩子，大多數女學員都在學花劍；佩劍主要講究快、準、猛，雖然也有女學員在學，但基本都是男學員在學。教練問我要學哪個。我的第一反應是學佩劍，別看我是個表面文靜的'女孩子，其實內心還是很“狂熱”的，還有就是我想挑戰一下自己，克服這種做事總是唯唯諾諾的性子，于是我學了佩劍。
一開始我覺得學擊劍挺好玩的：做的動作滑稽又有點可笑，兩人在對打時就像在玩游戲一樣。
可真正的苦頭在兩個月之后。因為擊劍的步伐是半蹲著走的，有點像扎馬步，這樣有助于隨時發力，可一直這樣走，真的非常累！熱身要繞場地跑50圈，只要開始訓練就要半蹲著，大冬天訓練也熱得全身冒汗，第二天腿疼、胳膊疼、肚子疼。我徹底明白了，想學運動不可能一點兒苦也不吃，一點兒罪也不受！
但最令我頭疼的是實戰比寨。平時練習最多就是累點兒，可打實戰不僅累，如果打不好，還可能會受到嘲笑，我有點對學擊劍犯怵了，曾無數次想過要放棄。
記得第一次打實戰，那時我還是個“菜鳥”，對手則是個練了很多年的“高手”，在打的時候，他的動作非常快，我還沒有反應過來，他就得分了，而且不管我怎么打也得不到分。眼看別人的分數一分一分地往上加，而我一直維持在0，我快急死了，卻想不出辦法，眼淚差點掉下來。但每次打比賽，我都在這方面成長許多，學到許多新的經驗。
在五年級暑假我去諸城打比賽，這是我第一次出去打比賽。第一輪我前幾個都得分了，對手有點兒不甘心，她看我總是“劈4”，于是她就“防4”，哎，她沒想到我會“轉4撈3”了，于是我又得分了。哈，這輪我給她掛了個零蛋。在第二輪的時候，我的速度總是比對方慢，眼看快要結束了，我用最快速度跑去，一個弓步沖上前，狠狠地劈在她頭盔上，我得分了。我摘掉頭盔跑下去，與隊友擊了個掌。
比完賽回來，我的水平又得到了大大的提升，同時，我也認識到了我的短板。我決定繼續努力學習擊劍，備戰明年的比賽！
我的拿手好戲作文14
幼兒時，父親帶我去看書畫展，我懵懵懂懂看著博物館內那些所謂名家的書法作品，我眼中看見的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫而已。我咕噥著：“這有什么了不起的，給我一支筆我也能這樣寫一通！”不料，這話被父親聽見了，他心平氣和的告訴我：“見字如人，從一個人寫的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書，寫字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書法的世界可是很精彩的，你長大了就能懂的。”我聽了這話，不由得產生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。
慢慢長大一些，我開始踏上了學習毛筆字的旅途。我每天做完功課都會練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫起來，只能夠胡亂寫幾個，完全達不到我心目中的要求。教我寫字的老師見我對練字有這么濃厚的興趣，便贈了我一本柳公權的碑帖，我欣喜不已，每天都對著碑貼練字。寒來暑往，幾年后我竟練得一手好字。
一天放學后，廣播站播報了一則消息：“請念到名字的以下同學于明天早上8點參加全國書畫大賽……”竟有我的名字，我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對自己還是有點懷疑，但是轉念一想：平常老師對我寫的字夸贊不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤里，旋轉著筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤旁邊進行舔墨，翻開比賽內容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒有一點卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來，形成一個漂亮的蟬頭燕尾，評委們紛紛來到我身旁，不禁發出感嘆：“好啊，好！”我心中無比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無防備的`從筆上落了下來，評委嘆了口氣說：“可惜了，可惜！”這可怎么辦？時間快到了，怎么來得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬著頭皮從頭再來，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點差錯。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行云流水般在紙上劃過了優美的筆畫。完美結束！
我的作品交上臺展示，不少觀眾接連發出感嘆：“好，真不錯！”我心里有種難以用文字表達的快樂，我的作品也被學校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來的人生道路上，我將繼續與它相伴而行！
我的拿手好戲作文15
白光一閃，只聽“唰”的一聲，我把左手一掄，右手一收，一條閃著白光的肥魚就掉在了地上。一看旁邊觀看的人都還撓著頭，看著在地上“和蹦亂跳”的大魚不知所措。
我之所以能練成釣魚的絕技，還是要歸功于上上個暑假。因為爸爸特別喜歡喜愛吃魚，又怕“浪費錢”。就專門用車子把我連同一堆魚竿拉倒了不知哪個荒山野嶺。說是為了保護眼睛，可我心里，清楚我的視力一直都是5。1，什么時候近視過。他分明就是為了吃魚而找個借口騙過媽媽，到這個地方釣魚。我們釣魚的地方是在一個小溪。陽光透過晶瑩剔透的溪水，折射到小魚的身上，小魚與小蝦們嬉戲著。我還深深地記得那里的水是有多么的涼爽，就如一縷縷冰涼的衣襟似的舒服極了。爸爸最喜歡把腳放進小溪里感受這股涼爽。連著一個多月的周末我們都在這樣舒適的環境中釣魚，慢慢地成就了釣魚“神技”！
我釣魚可是很有一套的。我先把左手把在竿上，右手放在腿上，兩眼看著水面的動靜，還要保持全身不動。只要水面上一出現波紋，我就立馬把力量集中在左臂上，等待著魚鉤的晃動。只要稍微微微一動，我就把左臂一提，右手把著竿一收，魚兒就會飛出水面。而且最妙的地方在于魚兒飛出水面之時，不會發一點的.聲響，也不會撒出水花驚動其它魚。
記得有一次我跟爸爸又一起去釣魚。我壞笑一聲說：“爸爸，我們來打賭”爸爸把嘴一翹，擺出了一幅生氣的樣子：“”，哪有爸爸怕兒子的，來吧，賭什么？“
我眼里閃過一絲壞笑，心里一陣竊喜。一本正經的說：”比釣魚，敢不。“我知道爸爸雖然喜歡釣魚，但比不過我。他大話已出，不敢說不。果然他結巴巴的說：”什……么？來……來吧！我不……怕！“他最后三個字說得一點兒都沒有底氣，我內心早已樂開了花。
比賽開始了，我右手綁住桿子，左手一扔，鉤子就如閃電似的飛了出去。我看看爸爸，他還在解線上的結，我心里暗笑道：”哈哈哈，爸爸，今天你輸定了。“突然”砰“一聲響，我的桿子線斷成了兩截。怎么辦？我只能盯著爸爸釣起來，一條又一條的魚。忽然我想起我媽媽常常對我說的一句話：”不要放棄！“我又重新燃起了希望，開始絞盡腦汁的想辦法。突然，我腦子里閃過了一絲生機，我將斷了的魚竿用線綁了起來，又試了試，把它綁得緊緊的。又把魚線投進了水里。一分一秒地過去，一條、兩條、三條……只有最后的十秒鐘了。我比爸爸就差一條魚了。我像熱鍋上的螞蟻似的，五、四、三、二、一，突然水面波動了一下。就在最后一秒時魚又上鉤了，我勝利了，我差點沒跳起來，跳進水里。
啦啦啦啦啦，我果真是個釣魚的小行家。
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