文具盒里的爭吵作文

時間：2023-08-26 14:56:46 推薦作文我要投稿

文具盒里的爭吵作文14篇(必備)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭吵作文14篇(必備)

　　文具盒里的爭吵作文篇1

　　在一個寧靜的夜晚，大家都進入了甜甜的夢鄉。只有小主人的書包里還有爭吵聲，打開一看，哦，原來是文具盒里的文具在爭論誰的`功勞大。

　　第一個發言的是驕傲自滿的鋼筆，它自以為是的說：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫字，每次小主人要寫作業一定會想到我。”

　　話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著腰，不滿地說：“憑什么說你的功勞最大？你只可以幫小主人寫字，我還可以讓小主人畫畫呢！”說完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

　　“等等！如果沒有我，小主人寫錯了字該怎么辦？”原來是矮小的橡皮在爭論，“每次小主人寫錯了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”

　　高高直直的尺子發話了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我，小主人在考試時遇到的連線題，沒有辦法把線畫直，就會被扣分，你們看我才是最大的功臣！”

　　它們每一個都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說：“各位，你們都有各自的優點。你們其中少了誰小主人都會不開心的，因此你們應該團結起來。”文具們聽了文具盒的話，都十分慚愧。從此，它們團結了起來，和睦相處。

　　文具盒里的爭吵作文篇2

　　我們每個人，上課的時候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到，各有不同的特點、各具不同的用處。

　　有一天，主人沒有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。

　　鉛筆大大咧咧的說：“這里面，數我的功勞最大。”鉛筆開始說了，我的體態長長的，但是頭是黑色的'，主人常常那我的頭在那做題，要是沒有我，主人就不能考試啦，就考零分了，你們說說我的功勞是最大的吧？

　　橡皮這可不服氣了，就在那說：“我的功勞才是最大的你們聽我好好說說。”橡皮也開始說了，我的體態是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的呀，這一點主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說說：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫錯字，要是沒有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說我的功勞才是最大的。”

　　文具盒她也不服氣，她說：“假如，要是沒有我，你們會放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的。”

　　不知不覺，他們的主人已經站在后面聽他們講話，等他們發現的時候，主人給他們說：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個道理，“團結就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以后，他們就團結合作了。

　　文具盒里的爭吵作文篇3

　　清風徐來，蟋蟀反復唱著，古老的歌謠，樹隨著風“沙沙”的舞動著，所有的事物都睡著了，唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛，萬般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽，原來是小主人---明明，文具里的伙伴們在爭吵。

　　只見鉛筆哥哥驕傲的站出來，他兩手叉腰，挺直身子，跺著腳，氣勢洶洶地說：“我認為我是小主人最得力的幫手，沒有我，小主人是沒法兒寫字的。再說了，小主人今天被老師夸獎，可都是我的功勞！”這時，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著腳喊道：“你這個驕傲的家伙，你難道沒有寫錯字的時候嗎？當你犯糊涂時，是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因為你？！沒有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題啊！”在一旁聽了許久的尺妹妹推開他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個不自量力的家伙，如果沒有我的幫助，鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭，簡直不堪入目啊！而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線就不費吹灰之力的`功夫就畫好了……”這時，文具盒里的騷動更大了，文具盒里的伙伴們你一言我一語的說著---你不能沒有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……

　　他們正熱火朝天的爭執者，這時，德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到：“你們各有長短之處，小主人不能離開任何一人的幫助，你們要團結合作！”幾個孩子羞愧的點了點頭，低下了高傲的頭。

　　文具盒里的爭吵作文篇4

　　在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發生了爭吵。

　　傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長，那么細，那么均勻，多漂亮啊！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪著大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的`話肯定把線畫得不直。”它們三個爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺

　　你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下。”書包爺爺和藹可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話，它們就又吵了起來。

　　過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字，鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點，并向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來，它們三個成了形影不離的好朋友。I

　　這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。

　　文具盒里的爭吵作文篇5

　　在一個平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包里吵吵鬧鬧，打開一看，原來是文具們在吵架。

　　鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍。”這時鉛筆妹妹聽了之后，一臉開心了，說：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫錯了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過是破銅爛鐵。”這時墨水弟弟附和著說：“對呀！對呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”

　　鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的。”這時橡皮妹妹看不過眼，也插嘴說了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫錯字了，我可以幫小主人擦掉。”“不對，不對。”尺子姐姐大聲地說。“我才是最有功勞的.那一位才對，如果沒有我，小主人怎么能畫出這么筆直的線呀！”說完后，鋼筆又說：“我才是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了。”

　　于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優雅，就算我不說，主人一定會選我。”

　　一下子文具們開始吵架起來，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼，馬上語重心長說了一句話：“你們大家各有各自的本領，我們是來幫主人的，不是來吵架的，我們要幫助主人。”文具們聽了之后，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。

　　從此以后它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。

　　文具盒里的爭吵作文篇6

　　“我的功勞最大”“你胡說！我的功勞才是最大的！”咦？這是哪里來的聲音？哦！原來是文具盒里的三個小伙伴在爭論，誰的功勞大呢！

　　細長條的鉛筆哥哥自豪地說：“我的功勞最大！如果小主人沒有了我，那可就寫不了作業了！就你們，能和我比嗎？”說完，他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐，滿臉的'不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話，氣呼呼地說：“不對不對！我的功勞最大！原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因為你太笨，總犯錯誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應該是我最大！”這時候，在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰，邁著沉重的腳步，一步步走向他們，先指著鉛筆的鼻子說：“我都還沒發話，誰讓你自說自話了啊。看看我，每次主人畫直線的時候，沒有我，看你能畫的出來？”然后她轉身又對著橡皮說：“還有你，你憑什么說你的功勞是最大的……”

　　爭吵聲越來越激烈，終于吵醒了睡夢中的文具盒媽媽，看到這樣的情景，文具盒媽媽嘆了口氣說：“孩子們，不要再吵了，其實你們都有各自的優點啊，誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒里又恢復的往日的平靜。

　　文具盒里的爭吵作文篇7

　　夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒有睡覺，它們都在討論著誰是它們的老大。

　　鉛筆小弟搶著說：“書畫大賽那天，要不是我，小主人還會得到第一名嗎？所以我的功勞最大。”橡皮哥哥得意洋洋地說：“要不是我把你寫錯的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰來削？所以我的功勞是最大的。”這時，一直沒有說話的.尺子終于開口了，它面紅耳赤地說：“考試的時候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業呢。所以我才是老大。”就這樣，它們誰也不理誰。突然，小主人被吵醒了，聽見文具盒里有聲音，打開一看，原來是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽，于是，他想到了一個辦法，說道：“明天我考試，只要誰做得好，誰就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時候，小主人寫錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線段的時候，尺子很聽話，一動不動地給小主人量線段。到了第三天，成績出來了，小主人考了100分，開心極了。回家后，他對文具們說：“你們都是老大，少了誰都不行。”

　　從此以后，它們一起團結友愛，互相幫助，取長補短，和睦相處。

　　老師點評：這篇文章，作者通過合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語言流暢，結構緊湊。

　　文具盒里的爭吵作文篇8

　　每個人都有文具盒，文具盒里有許多學習用品。它們各盡其職，可是，有一天······

　　文具盒里面怎么有著爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學習用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著，就發生了爭吵。

　　“這些天，小主人在玩呢！我覺得真無聊啊！”“是啊！”就鋼筆的這一句話，使許多文具產生了共鳴。沒一會兒，鋼筆又發言了：“你們想想看，作家們用什么寫出有趣的.故事？”“嗯······用筆啊！”“對，用筆！那么什么筆作家經常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒反應過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話是什么意思啊！我和你一樣是筆，只不過少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實用一些，數學上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說呢？作圖不用我是不行的！畫直線怎么辦？”“說到作圖，不需要我圓規的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專門學圓的，畫圓時，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說了，聽我說，鋼筆，你可是不能失去我啊！沒有我，能寫出優美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學生都喜歡用我呢！不用像你們兩個一樣麻煩，直接換筆芯就行了。”“你這是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時，理智的自動筆說話了：“咳咳，安靜！其實，你們只各盡其職就行了！沒有哪個最有用，你們都要配合才行！”聽了自動筆的話，它們都臉紅了······

　　后來，文具盒里再也沒有爭吵了，學習用品們又像以前一樣各盡其職了······

　　文具盒里的爭吵作文篇9

　　夜深了，我正準備上床睡覺時，突然傳來一陣爭吵聲，我懷著好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書房里傳出來的，我越走越近，原來，是我的文具盒里的文具在爭吵，我靜下來聽這些文具在爭吵些什么。

　　首先是鉛筆發言，鉛筆說：“我的作用最大，如果沒有我，主人就做不成作業，寫不成信。”“你還經常寫錯字呢，如果不是我來幫忙，錯了就錯了，發現了也不能改，所以我的用處最大。”橡皮擦說道。“你們倆都別吵了，反正你們的用處都沒有我大，”鋼筆說，“鉛筆，沒有你，主人還是可以寫字，因為還有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會用完。橡皮擦，我寫錯了字，你是不能把我寫錯的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的。”站在一旁的.直尺說話了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線的時候就不能畫的那么直，只能畫的彎彎曲曲，根本就不好看。”這些文具激烈的爭吵著誰的作用大，互不相讓。

　　這這時，文具盒爺爺說話了：“你們不要在爭了，誰的作用都不能說是最大的，都個有個的作用，只有團結，互相幫助，才能發揮最大的用處。”站在一旁的我聽到了這話，也覺得很有道理。爭吵平息了，我也上床睡覺了，回憶今天發生的事情，還真教育了我一個道理：尺有所短寸有所長，一個人的力量遠遠不及團結的力量。

　　文具盒里的爭吵作文篇10

　　今天深夜，我的文具盒里發生了一場驚天動地的戰爭。

　　首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的'文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什么用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我才是主人最心愛的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的感情最深！

　　就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來。

　　這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業都寫不了，變得著急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！

　　從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協力地為小主人服務了。

　　文具盒里的爭吵作文篇11

　　晚上，小主人書包里的文具盒醒了過來。它從書包里跳出來后說道：“大家快出來吧。”尺子、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來。

　　橡皮伸了個懶腰說，“啊！終于可以出來活動一下了。”“那我們應該干些什么呢？”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說，“不如我們來開一場討論會，題目就叫誰是最佳文具！規則很簡單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽它的。”文具們舉雙手贊同。

　　討論會開始了。鉛筆先說道，“我覺得我是最佳文具，因為每次小主人寫作業、考試、記筆記時都要用到我。而且如果我的筆頭圓了，小主人還會用轉筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺得我是最佳文具。”

　　橡皮馬上表示反對，“不不不，最佳文具是我才對。因為只要小主人一寫錯，他就會用到我，但如果沒有我，小主人就無法改正錯字了。”

　　尺子反駁起橡皮來，“不對！最佳文具應該是我才對。因為小主人每次連線的時候都用我把線連得直直的，非常工整。如果沒有我，小主人就會把線連得彎彎曲曲……”

　　文具盒還沒等尺子說完就搶先說道：“你們都錯了！最佳文具是我，因為是我在保護你們不走丟。如果我有點臟，小主人就會把我洗得一干二凈。”文具盒的話同樣遭到其他文具們的反對。就這樣，大家開始吵了起來，誰也說服不了誰，大家都認為自己才是最佳文具。

　　這時，正在睡覺的小主人被吵醒了。他聽見文具們在吵架，馬上跑過去問，“你們在吵什么呀？”尺子把事情告訴了他。小主人笑著說，“對于你們來說，根本不用爭不用吵。在我的'心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰都會影響我的學習啊！”

　　文具盒里的爭吵作文篇12

　　“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我，你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒里開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。

　　鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎么做？美術課怎么構圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯了圖怎么辦？”橡皮扭動著胖胖的'身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說“要是沒了我們，鉛筆你怎么畫圖，小主人的作業就完成不了。我們的功勞才是最大的。”“同志們，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說“小主人步入中高年級，寫作文，作業少不了我！”墨水聽了不樂意了，故意晃動肚子里的液體，清了清嗓子，對傲慢無禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒了我，你錯了怎么辦？”接著又回頭對墨水說：“鋼筆就是用你寫錯的，還想著邀功呢！”“那沒了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對兩個爭的面紅耳赤的文具說，“沒了我，你們就是兩個無用之徒。”這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要動真格了，筆袋爺爺趕快勸住，對六個怒發沖冠的文具說：“如果你們真要比出個誰本領大的話，就來比一下吧。”

　　筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖，結果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個泄了氣的皮球，回到了筆袋里。

　　筆袋爺爺讓尺子們去畫線，結果不但線沒畫成，還把紙弄得一個洞一個洞的，尺子們也敗興而歸。

　　筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖，讓墨水去寫字，讓修正帶構圖，文具們都以失敗告終。

　　筆袋爺爺語重心長地說：“其實你們各有各的長處，要團結起來才能做好每件事。”

　　文具們慚愧地低下了頭。

　　文具盒里的爭吵作文篇13

　　在一個月明人靜的黑夜，文具盒——這個美麗的小文具王國里，住著很多：漂亮、可愛的文具居民。今天，他們又發生了一次

　　字典爺爺走上臺子，說：”今天，咱們要為文具王國選出一個國王，這個國王必須要有能力統領整個王國。這時，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候，橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的了，只有我才有能力去統領整個王國。〞正在它洋洋得意的時候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說：〝就你，看你那么笨的樣子，還能統治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝只有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候，美麗的尺子小姐唱著歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽，所以，只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子，只有鉛筆才有資格做國王，大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的，無論我們有什么困難，只要是他做的'了的事情，他都會幫忙，而你們三個呢，平時好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。

　　就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。