校園作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的校園作文，歡迎大家分享。
校園作文1
我的校園，一個(gè)美麗而富有文化的中學(xué)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”你瞧，上課時(shí)，能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。老師如春風(fēng)一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。在講臺(tái)上一筆一畫(huà)都印在同學(xué)們的心中。
“人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶念^。”清華大學(xué)數(shù)學(xué)教授華羅庚說(shuō)過(guò)的話。下課時(shí)，可不是嗎！當(dāng)有學(xué)生摔倒時(shí)，初二初三的哥哥姐姐們，扶起他們，伸出救援之手；當(dāng)有學(xué)生感冒時(shí)，老師一聲親切的問(wèn)候，打開(kāi)了同學(xué)們的一扇的窗戶；當(dāng)有學(xué)生父母離異時(shí)，同學(xué)們上前，安慰受傷的心靈，捐贈(zèng)出一份愛(ài)心；
“書(shū)籍是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”高爾基說(shuō)過(guò)。我校建立了圖書(shū)館，在那里，同學(xué)們可以收獲許多知識(shí)。還特定安排了一節(jié)專門讀書(shū)的閱讀課。在那里，同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信，有借有還；在那里，同學(xué)們安安靜靜，富有感情地讀著書(shū)籍。享受人生一般。
“你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，共同為校園添綠。”
校園的一草一木，都是校長(zhǎng)，老師們的心血，他們?nèi)缤创约旱?孩子一樣看待這些花花草草。正是因?yàn)橛辛诉@些植物，才讓同學(xué)們能在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)。
校園，如同自己的家。
校園，如同知識(shí)的海洋。
校園，如同夢(mèng)在童話一般。
校園作文2
一天下午，同學(xué)們都走了，教室里只剩下小紅一個(gè)人了。小紅背上書(shū)包，將教室的門窗關(guān)好之后，正想洗手，她看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水不停地網(wǎng)外流。
她心想：咦？是誰(shuí)這么不節(jié)約用水呀！水可是我們?nèi)祟愔匾囊徊糠职。e的地方都缺水死了好多人了，還這么不節(jié)約。想到這里，她洗了洗手，忙將水龍頭關(guān)緊了，可別的同學(xué)又忘了關(guān)，那不就又不行了嗎？看來(lái)，她必須得想一個(gè)辦法。
她左思右想，在水龍頭旁繞來(lái)繞去。“哎呀！怎么辦呢？”她急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有一個(gè)小女孩來(lái)洗手，只見(jiàn)她洗完手之后，匆匆忙忙地跑走了連水龍頭也不關(guān)。
她生氣極了，連忙跑上去，一把拉住她說(shuō)；“小朋友，你怎么能不節(jié)約用水呢？水可是人類最重要的呀！”那小女孩聽(tīng)了，臉通紅通紅的，關(guān)上了水龍頭后就跑了。
忽然，她覺(jué)得應(yīng)該寫張紙條，。于是，她在上面寫下“請(qǐng)節(jié)約用水”粘在墻上。
從此，水龍頭關(guān)的總是關(guān)的'緊緊的。因此，小紅也欣慰的笑了。
校園作文3
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的三月中，丁香花已經(jīng)開(kāi)滿了整個(gè)校園，隨著三月的春風(fēng)，校園里到處是淡淡的甜香。但今年，似乎沒(méi)那么美好了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)五年級(jí)3班的班長(zhǎng)王寒冰在校園里檢查衛(wèi)生時(shí)，忽然看到操場(chǎng)的一角里灑滿了丁香花花瓣。當(dāng)看見(jiàn)淘氣包張明就站在旁邊，手里還拿著花瓣時(shí)，王寒冰便用鄙視的眼神看著他，心想：竟然敢當(dāng)著我的面亂摘花，看我不把你捉拿歸案。她怒氣沖沖地說(shuō)：“張明，你怎么能摘花呢？你看這里多亂，信不信我報(bào)告李老師，罰你掃這里一星期。”張明聽(tīng)了，急急忙忙地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我沒(méi)有，我沒(méi)有摘花，我看見(jiàn)這里花瓣掉了，所以決定撿起來(lái)。”她看著他，那眼神似乎在說(shuō)：“你怎么會(huì)那么好心呢？你會(huì)把花瓣撿起來(lái)？”
她馬上把張明帶到了李老師那兒，跟老師說(shuō)明了情況。李老師了解情況后，摸了摸張明的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張明，你告訴老師，是不是你做的，老師想聽(tīng)真話。”“老師，這一定不是我做的，你知道我愛(ài)花，不可能亂摘花。”老師想：是哦，這孩子雖然淘氣，但是很愛(ài)花，況且，教室的`花都是張明精心護(hù)理的，他不可能破壞花的。“好吧，那我去查查監(jiān)控。”李老師說(shuō)。
幾天過(guò)后，查出來(lái)了，花是自己掉的。
校園作文4
今天，我向大家介紹介紹我們可愛(ài)的學(xué)校熱鬧而且令人向往的操場(chǎng)。
我的學(xué)校操場(chǎng)不大，比起各種名勝古跡，這個(gè)校園一角實(shí)在不算什么，可是在我心中，它卻有一番與眾不同的風(fēng)味。
每到下課，操場(chǎng)就是孩子們的樂(lè)園。有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，有的同學(xué)在打籃球，有的在打乒乓球，可是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，上課的時(shí)間到了，大家?guī)е鴼g快的心情回到各自的班級(jí)里上課。
上體育課時(shí)，個(gè)別班級(jí)會(huì)到操場(chǎng)上做跑步、跳繩、打球等許多體育的鍛煉。等老師說(shuō)休息時(shí)，效果很靈，大家都散開(kāi)去玩，但是老師說(shuō)排隊(duì)，效果可就沒(méi)那么靈了。有的.人裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的人故意跑遠(yuǎn)，只有一些乖乖生來(lái)排隊(duì)。
操場(chǎng)上有著一排排樹(shù)木，這些樹(shù)木可以給同學(xué)們避風(fēng)擋雨，就像一位位保安保衛(wèi)者學(xué)校。不過(guò)有時(shí)它們也很淘氣，它們會(huì)抓住風(fēng)箏或羽毛球，不松手，不管怎么拉，都沒(méi)用！
這就是我們學(xué)校的一角操場(chǎng)，它給我們這一些小學(xué)生帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的歡樂(lè)。
校園作文5
今天早晨，太陽(yáng)公公早早爬上了山坡，小鳥(niǎo)在高聲歌唱，大公雞叫喔喔直叫，好像在說(shuō)：“起床了，起床了！”花兒們頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“早上好，早上好！”
我背著書(shū)包哼著美妙的歌兒，走向充滿生機(jī)的校園。
學(xué)校門口，值日老師正在迎接入校的同學(xué)們，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們偑戴好校徽、紅領(lǐng)巾，整齊著裝等。
走進(jìn)校園，我就聞到了花兒散發(fā)出的淡淡清香，令人心曠神怡！校園里最漂亮的地方要屬霞光植物園了，園中的池塘里游著可愛(ài)的小蝌蚪，花叢中那美麗的`蝴蝶在翩翩起舞，這里的花兒萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧！
走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們正在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，他們的臉上帶著微笑；同學(xué)們有的擦窗戶，有的掃地板，還有的在排桌椅。籃球場(chǎng)上，值日生們正在打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們千元把落葉掃成一堆，再把垃圾掃到畚斗里倒到角落的垃圾桶里，同學(xué)們累得滿頭大汗，大樹(shù)爺爺滿意地笑了好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們辛苦了！”
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回教室。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我要好好珍惜早晨這美好時(shí)光，投入到學(xué)習(xí)中去。
校園作文6
我所就讀的小學(xué)是路北小學(xué)，那里四季都很美麗。今天，徐老師帶我們開(kāi)始了一次旅游——校園游。
我們從教室排隊(duì)來(lái)到東大門口，走過(guò)校園中心的大花壇，進(jìn)入了后花園。沿著舊舊的圍墻，踏著鵝卵石小路，我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的，形狀像一根根小棒子。
接著，我被老師的聲音吸引了過(guò)去，我看到幾棵叫“紫薇”的小樹(shù)，原本我以為叫“紫薇”的.樹(shù)如同一個(gè)女子會(huì)很漂亮，結(jié)果不看不知道，一看嚇一跳，這種小樹(shù)竟然是光禿禿的，唉，我只好失望地把目光移向別處了。
忽然有一大波的聲音傳過(guò)來(lái)：“哇！好高啊！快來(lái)看呀！”我的眼球立刻被吸了過(guò)去，哇！這棵松樹(shù)真高啊，高得差不多到了六層樓了；這棵松樹(shù)真粗壯啊，大約兩個(gè)同學(xué)的手臂才能圍起來(lái)；這棵松樹(shù)真直啊，像一名保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士站在那里。真可惜它還沒(méi)長(zhǎng)出葉子，不然肯定很像一把撐開(kāi)的大傘，為我們擋太陽(yáng)。
走完了后花園，穿過(guò)了b樓的廊道，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。在籃球場(chǎng)的角落，我們看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，遠(yuǎn)看好像許多顆白色寶石掛在樹(shù)上，有的同學(xué)還摘了幾朵，真是愛(ài)花愛(ài)到手心上。最后，我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，結(jié)束了這次旅行。
啊，我喜歡美麗的路北小學(xué)！
校園作文7
“啾！啾！啾！”耳邊傳來(lái)麻雀清脆的叫聲，伴隨著五色鳥(niǎo)木魚(yú)般優(yōu)美的旋律，令我心曠神怡。身旁的大王椰子雄壯威武的站在那里，像極了一位威風(fēng)的國(guó)王。路旁嬌艷的花朵對(duì)著我微笑，綠油油的青草在向我招手，在這美麗的早晨，大自然正在和我道早安！
“校園的.早晨”是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、熱鬧卻不吵雜的地方，有小鳥(niǎo)們優(yōu)美的歌唱比賽、花兒們?nèi)f紫千紅的選美比賽、小草們有趣的增高游戲及大樹(shù)們好玩的舉重游戲，使校園顯得生氣蓬勃。“校園的早晨”也是和同學(xué)感情交流的時(shí)間，我們開(kāi)心的和朋友談天、打球、游戲，好不快樂(lè)啊！“校園的早晨”更是我們悠游書(shū)海的時(shí)候，我們看著自己喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗著“書(shū)”所帶給我們的知識(shí)與樂(lè)趣，讓書(shū)帶領(lǐng)著我們到世界各地去旅游，使人在不知不覺(jué)中，心情也跟著愉悅起來(lái)了呢！
俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”，我擁有這么美好的早晨，真是幸福呢！謝謝大自然的美好，使空氣更清新；謝謝老師的指導(dǎo)，讓我們?cè)谠缱粤?xí)時(shí)更充實(shí)；謝謝同學(xué)的陪伴，讓我們的學(xué)習(xí)更順暢，“謝謝！”“謝謝！”原來(lái)，一個(gè)美麗的早晨是這么棒呀！
校園作文8
漫長(zhǎng)的寒假終于度過(guò)了，一條未讀的消息出現(xiàn)在手機(jī)上，老師在班級(jí)群里發(fā)送了一條消息，我焦急的查看消息，在家憋了好幾個(gè)月的我，早就想回到校園，見(jiàn)到老師，同學(xué)了，當(dāng)我看到老師發(fā)布公告的時(shí)候，我多么希望這是開(kāi)學(xué)的消息，媽媽過(guò)來(lái)臉上掛著笑容對(duì)我說(shuō)：老師公布了具體的開(kāi)學(xué)時(shí)間”一向不喜歡上學(xué)的`我還是第一次聽(tīng)到開(kāi)學(xué)這么高興，我迫不及待的與同學(xué)分享，大家一想到明天就可以見(jiàn)到真身了，也都十分激動(dòng)，準(zhǔn)備好了看見(jiàn)以前的同學(xué)老師，這個(gè)寒假可謂是一個(gè)超級(jí)寒假整整放了有四個(gè)月，在以前我一定開(kāi)心的亂蹦，難得有這么長(zhǎng)的假期，直到親身經(jīng)歷了才知道，原來(lái)沒(méi)有同學(xué)朋友的陪伴是這樣寂寞，我們?cè)诩叶伎臁鞍l(fā)霉了”，巴不得早早等到開(kāi)學(xué)呢。這個(gè)寒假可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了吧
這是興奮的一晚，媽媽催促我早早上床，迎接明天的上學(xué)，這上學(xué)真是千錘萬(wàn)鑿出深山，因?yàn)橐咔榈挠绊懳覀冎荒軔炘诩依铮瑸榱俗屛覀兩蠈W(xué)，前線的醫(yī)護(hù)人員，乃是沒(méi)一個(gè)校園工作者，都付出而了巨大的努力，這次上學(xué)還還真是來(lái)之不易哩。
校園作文9
冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕輕的腳步飛過(guò)高山、跨過(guò)田野、越過(guò)森林來(lái)到了我們的校園，讓校園里的小花園重新充滿生機(jī)。
小花園的入口處，有一棵高大的柳樹(shù)，柳樹(shù)發(fā)了許多的嫩芽，這些嫩芽就像一顆顆綠色的珍珠。柳樹(shù)的枝條就像小女孩的辮子，隨著柔和的春風(fēng)輕輕飄蕩。腳下的石板路旁，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草又鉆出嫩綠色的小腦袋，正享受著陽(yáng)光和春風(fēng)溫柔的梳理。再往下走，就到了名言柱旁邊，名言柱上刻著許多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，激勵(lì)著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。天空中，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在幫我們引路似的。走著走著就到了陶行知的塑像前，陶行知的.右手放在胸前，左手拿著書(shū)卷背在身后，目光堅(jiān)定的望向遠(yuǎn)方，仿佛在想“怎樣才能教好學(xué)生”。塑像上還刻著一句話：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。塑像的旁邊還有一座小亭子，課間的時(shí)候，孩子們就在這里嬉戲、打鬧；還有的則在這里休息、看書(shū)。花園里的園丁正在這里澆水，園丁澆下來(lái)的水就像一場(chǎng)春雨似的，滋潤(rùn)著這些花草，這場(chǎng)春雨下過(guò)之后，泥土的氣息、花草的芳香立馬就聞得到了，簡(jiǎn)直是沁人心脾。
我們校園里的小花園真美啊！
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