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樂在其中作文

時間:2023-08-21 13:59:33 推薦作文 我要投稿

樂在其中作文精品12篇

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的樂在其中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

樂在其中作文精品12篇

  樂在其中作文 篇1

  生活常有諸多不順遂不如意,而我們既是留戀駐步于這世界,便要一定愛著點兒什么,怡然自得,樂在其中。

  恰似草木依戀芳菲,飛鳥倦戀溫暖歸巢,我所熱愛的,無非是文字與創作。很久以前聽父親追溯瑣碎的往事便會提到我“造字”的故事。小時候看電視手里常常攥著根筆,小小的手指還作不好乘風破浪的舵手,惹得高大挺立的筆桿在虎口上搖搖欲墜。每當電視中閃過大標題我便會開始創作,將方方正正的漢字愣是畫成了一道道龍飛鳳舞的符,然而卻在橫插一撇豎來一點中大概摹出了個字形。那時握著筆“恣肆快活”的我定比指點江山的小神仙還快樂。

  自嘆沒有多深厚文學功底的我在長大后卻愛上了創作,許是將一撇一捺落在筆尖時變幻的絢爛讓我癡迷。初冬的臘月薄雪中,我踩到一顆白果,便會忍不住記錄下這一刻,那時我僵紅的手指感覺不到刺骨的冷,當寫下”我感覺自己何其幸運,因為我抓住了秋天的小尾巴”,一種幸福與滿足從筆尖逆流淌入心頭。

  可惜既是所愛之處,便會產生一方江湖。我曾在這浩大天地中結識眾多志同道合的同路人,并在其中被一個靈落溫婉的女孩的筆法所深深吸引。人如其名文如其名,她所有精妙的詞匯,匠心獨運的句式結構都像皇冠上鑲的最耀眼的那顆瑰寶一樣恰到好處:如同置身于江南煙雨的綠水橋畔,賞一方風景滿旎。我便開始模仿她的寫作風格用大量華麗的辭藻堆砌出一篇篇空洞的外殼,都失了靈魂失了真。當那些蘊藉的真實一點點煙消云散,好像我再也抓不住什么的悵然若失的情感涌上心間,我才恍然原來盲目追求的那份云里霧里的煙雨詩情,都散了。我好似體驗人間繁華萬千后,又猛回頭,才驚是南柯一夢。因為癡迷,我向往美麗的創作;但因為熱愛,我毅然立誓找回本心。

  一次作文練習中,我開始尋找初心,用最平實的語言寫下了關于班級團結友愛、老師負責的小事。看似很俗的題材,我在記敘時淚水卻充盈了眼眶。因為在記錄的時刻,我用了心動了情。后來老師在評價這篇文章時只留下了“語言簡樸處見深情”,我便知道那個樂在其中的.自己“回家”了。

  現在的我依然將周圍的點滴隨手記影,人、事、花草盛衰、感想都是我流盼期待的。我走進一本書,寫下它的續本;我看一部電影,寫下它的影評。如今對于寫作,我更多的是平靜的依戀與癡迷而非以往的熱情似火。內心的安寧,在筆尖輕輕得到升華。

  “高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”,每每我提起筆便沉溺于一場指間的綻放。太陽強烈,水波溫柔,恰似萬物愛戀著可愛的世間,我樂在其中。

  樂在其中作文 篇2

  人間喜怒哀樂,酸甜苦辣,處處有處處在。但我始終覺得,樂是、最多、也是最容易得到的。

  晚自習課間時,我正在復習功課,心想:“學而時習之,不亦樂乎!蔽铱戳丝创巴,一片漆黑,還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。

  突然一束十分耀眼的燈光,沖破黑暗,穿過雨幕射入我的眼簾!罢l呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來,我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時笑了起來,心想:“今天,你可給我找到理由整你了。”

  我跑到門外,小蔣一邊拿手電照我一邊說:“你來呀!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步,在即將踏入雨的瞬間,停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了,便又使用手電筒亂照,又使用激將法,想讓我到雨中?晌沂撬粕烁频腵,站在原地一動不動。他繼續對我進行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他,認為只有傻子才會下去淋雨。

  他看我一直不下來,便想放棄,拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜,立馬對他說:“小蔣快點上來,快!”

  果真如我所料,他懷疑我心中有詐,便停止腳步,并自認為明智的說:“我信你個鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完,就是跟木棍似的站在雨中,冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。

  就這樣,小蔣在雨中,我在屋檐下。我們兩個眼神對戰,我從他的眼里看出來他正在想:“我要把你頭給打爆,嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”我一邊笑一邊想:“這個傻子想啥呢!要弄清楚,你還在淋雨呢!”一陣涼風吹過,雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣,小蔣依然穩如泰山,一動不動。

  突然,小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他,他一馬閃了過去,跑到了班級:“嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進班級,他又開始發牢騷了:“哦!我衣服全都濕了,都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子,笑得拍案叫絕!斑笑,我和老師講,看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿,啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。

  “我可是讓你快點上來的呀,還拉你一把呢,告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛:“你……你……”除了“你”一個字也說不出來,攤在了桌子上。

  “嘿嘿,嘿嘿,啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我。

  樂在其中作文 篇3

  何為樂也?樂即快樂。人生,總要追求快樂。何處尋樂?其實,每天的樂,就在我們身邊……

  體育課上,體育老師問我:“你要不要來我的龍獅社團呀?可好玩了!”當時,我腦子一熱,就答應了?墒堑搅嘶顒訒r一看,沒想到龍獅社團只有兩個女生,我覺得特別尷尬。于是,我又找來兩個女同學一起加入。剛開始,團里的那些“老龍”總是欺負我們女生,叫人咽不下這口氣。下課了,我們三個“玩兒龍”的女生,氣勢沖沖地去找體育老師,老師問我們:“怎么了?干嘛氣勢沖沖的?”我委屈地說:“老師!社團的男生欺負我們!”老師不緊不慢地說:“你們也可以“欺負”他們呀!下節課我跟他們說。”結果下節課,老師還真的說了,他對那些“老龍”說:“你們誰再欺負女同學,我就把你關在器材室里‘抽’一頓!”我們忍不住“噗嗤”一聲笑了?傆幸粋不怕的,沖我們做了個鬼臉,揮了揮拳頭。下課了,我們又找老師,老師還真的“抽”了他一頓。其實,就是和他聊一會兒。這個龍獅社團可真有樂趣!

  在老師的帶領下,每次龍獅社團的活動都很有意思。經過一段基本功訓練后,我們開始練習舞動道具龍。我們排成一行,有的舉起龍頭,有的撐起龍身,有的擺著龍尾。老師一聲令下,我們便開始隨著老師的口令舞動。每次訓練都累得汗流浹背,可是,我們開心得很呀!

  終于,校園文化節開幕了!當時,老師對我們說:“這次表演,如果沒拿第一,我會好好地‘罰’你們!”真是“壓力山大”!!比賽開始了,我們的節目《龍獅舞》竟然是第一個上場。我的心里緊張極了!這是我第一次參加演出,又是大家在一起表演,萬一我出點兒差錯,會影響整個節目。但是,我一想起老師的囑托,一看到同學們的笑臉,頓時增強了信心。隨著熱鬧的鑼鼓音樂,我們開始表演。我們十幾個同學排成一行,舉著道具龍,一會兒“抬龍頭”,一會兒“扭龍身”,一會兒“擺龍尾”……我撐起的.是龍身,可我這一段龍身怎么也拉不直。我學著旁邊同學的樣子,努力使自己鎮定下來,翹起腳、挺直身體,終于成功了。表演結束了,我們放下道具,個個累得滿頭大汗。臺下的觀眾掌聲如雷,評委們都站起來鼓掌了。“功夫不負有心人!蔽覀兊墓澞拷K于獲得了一等獎!我們和老師歡呼著,跳躍著,互相祝賀著,個個心里樂開了花。

  龍獅舞的每一個環節,我現在都了如指掌,因為我已經成了“老龍”。每次上課,看到那些“新龍”的表現,我都想樂。因為從他們的身上,看到了我以前的影子!我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人。龍獅舞,讓我樂在其中!

  樂在其中作文 篇4

  快樂的到來,雖只是一段時光,可那段時光帶給我的,是永恒的感動和幸福的回憶。我,樂在其中!

  時光飛逝,可你我間的快樂卻永不消散。那年,我還梳著碎碎的童花頭,你也依舊健朗!把绢^,過來給你看個好東西!”灼灼的日光下,你戴個大草帽,不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了!”我一邊高興地喊叫著,一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦!拔覀兎N棵無花果樹,到時候會有更多的無花果結出來!”你臉上掛著快樂的笑,邊說邊給我拍下衣袖上的塵土!盁o花果也能結果子?”我笑問你。你一時答不上來,只樂呵呵地笑。半天才說一句,“這樹結出果子很好吃,比城里的果子好吃!甭犃四愕脑挘也唤柿搜士谒劾镩W著興奮的饞光!暗綍r候都要給我吃!不許耍賴哦!”我呶呶嘴,瞪向你。你卻笑得開懷,連連應是。

  快樂的流螢在我和你之間縈繞,那時,不僅笑容是快樂的,心里是快樂的.,連鄉下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂!

  最喜跟在你的屁股后頭,和你一起種樹。我不時搞個惡作劇,你抹著額頭沁出的汗水,也止不住地對我擠眉弄睛,老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的,你認真專注地挖土,填坑,澆水。我幫你扶著小樹,你一手撫著我,一手扶著樹。你希望樹兒快快地長大,你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草,聞聞那株花!盃敔,你瞧這花!”“爺爺,你看著蝴蝶!”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩,就像一縷春風,送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒,一顛一顛地跑過去,插滿你的草帽沿邊。玩累了,我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影,陽光篩過你帽間小小的縫隙,映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花,在風里一招一搖的,好看極了。我笑,你也笑,爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。

  果樹種完了,你拍拍深紅色的泥土,拉著我的小手緩步回家!白邍D,咱回家家嘍!”田間里回蕩著一老一少的笑聲,久久不散。

  六月剛過,我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠的地方。

  每次想到與你一起的時光,我都會樂在其中!“爺爺,無花果記得給我留著哦!放暑假,我就回鄉下去看你!”我多想再讓你牽著我的小手,走在一個個愜意又溫暖的傍晚,讓我們的笑聲感染著鄉間田園里每一朵紅霞。

  樂在其中作文 篇5

  一方殘陽斜鋪成詩箋,暮色樓風中搖曳著風鈴,沐浴著秋色,仿佛一切景物都暈染著一層柔和,我手捧一本詩集,緩緩翻開。我讀著或婉轉或哀傷的詩詞,沉浸于作者或悲或喜的真情實感中,享受著文學的無限魅力,樂在其中。賞一幅鄉村夕霞圖,樂在其中。“山氣日夕佳,飛鳥相與還”。五柳先生的一生,也正如他筆下的夕陽般恬淡寧靜,少年就是少年,他看不公不允敢面對。奸臣當道,他怎會與那些豺狼虎豹為謀,亂世浮塵,又怎能容得下他的一顆圣心?“少無適俗韻,性本愛山丘”,提筆寫下名揚千古的《歸去來兮辭》,此后便歸隱山林,遠離喧囂的世界,獨享安靜!皣[傲東軒下,聊復得此生”的瀟灑,“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜舒適,不為五斗米折腰的高風亮節,這才是他!世人心中高情千載的陶淵明。他有著七分隨性,三分率真,讀他的詩,我仿佛穿進了他筆下的絕色落日,看夕陽畫上月的的妝容,翻涌著的云霞搭配星的衣裳,滿目星光灑落,微風吹進心里,帶著閑適與歡樂。

  撐一支長蒿,乘一葉小舟,樂在其中!拔裟暧锌窨停枲栔喯扇,筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。身著白衣,左手提酒壺,右手舞仙劍,于花間輕吟,那是李白。孤高傲世,不可一世的詩仙。我一直覺得李白的骨子里流淌著的都是充滿浪漫色彩的血液,他為人豪放不羈,詩中盡顯英雄本色,但是夜漸漸沉了,遮住了他的灑脫,我看到了褪去堅硬外殼的他,聽見了他心中悲憤的吶喊!靶新冯y,行路難,多歧路,今安在!”也聽見了“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的痛苦。心中有酒亦有國,他胸懷大志,博才多學卻得不到重用,他看到了興盛之下的衰敗,心有余而力不足,詩詞成了他唯一的寄托。安史之亂起,隨是“平生不下淚,于此泣天穹”?蔀t灑如他,只因心中仍有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。繡口一吐就是半個盛唐,讀他的詩,我仿佛穿進了人聲鼎沸的長安大街,看開元盛世下的`政治清明,百姓和樂,自有愉悅涌上心頭。

  聽一曲知否,樂在其中,李清照出水芙蓉般的笑顏,給秋天染上了清麗的釉質,“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”,我好像看見了青衫衣薄的少女在逆光中翩翩起舞,微風吹起她俏皮的長衫,世俗不染她的一身白衣,干凈純潔,于黑暗中點亮人間,給予一絲溫情。她的詞是那個時代一顆最閃亮的星星,點綴在歷史的夜空中,她的鮮明個性,直爽率真使她的詞別有一番滋味。將她的詞放在心中,似有愁緒涌上心頭,又溢出心頭這竟是“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的愉悅之感,似清風拂面,嘴角微翹。我樂在其中,讀到了一位千古奇女子。

  他們的憂郁和歡樂,我的失落與歡喜,在詩詞歌賦中交融在一起,幻化成美好的意象,與古人交流,我自樂在其中。

  樂在其中作文 篇6

  生活,就像一杯苦咖啡,它濃縮了乏味的重復與重復中辛勞的工作。但在這其中,也夾雜了各種令人難忘的故事,其中有了樂趣,就像咖啡有了沁人心脾的香氣,竟也讓人們樂于品嘗它,從而讓其中濃縮的經驗與學習工作之道源源不斷地通過樂趣將它們舒展開來,得以釋放出所有的精華讓我們去品味,去吸收,去懂得,而樂,就是生活中的調味劑。

  在我們的成長中,又何嘗不是如此呢?

  小時候,各種乏味重復的課程已是讓我不勝其苦,由此而來,電視中偶爾出現的節目中的鋼琴演奏便成了我的樂趣?粗`動的手指在琴鍵間流動,聽著美妙的音符從琴中沁出,每個手指的彈奏,每個音符的音調,都能在我心中留下無法磨滅的印象,依靠著音樂的樂趣,給予了我一片竹筏,得以在生活的河流中繼續漂流下去。

  在這對音樂無法自拔的熱愛下,于是我終于開始學琴了!盁o心插柳柳成蔭”,沒有老師的指導我竟也能“敲”出幾首曲目,因為我對這門興趣的喜愛對我生活的推動,每晚必響的琴聲也從單音到音階,又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏,在我付出的行動下,逐漸壯大,逐漸擁有更堅固的船體來給予我對興趣更深層發掘的基礎,得以在生活中飄流時發現從未感受到的樂趣。

  成長,在這搖曳的琴聲中,也打開我對學習的喜愛,知識的汪洋,竟也被我理出了類別,學出了方法。此刻我總認為每日的天空,總能透出藍色,生活中的酸甜苦辣,總能為我帶來不同的啟示,創造屬于自己的樂趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中,這艘載滿樂趣的船兒,用生活中發現的啟示,給予了我在乏味中創造樂趣的能力。

  但凡事都有最終的檢驗,面對著考試,我總能樂在其中。對各種題目的掌握,對卷中文章的品讀,有時總能給我意外的收獲,使我撿拾了平時被忽略的.細節。鋼琴考級中自己聽著自己如此美妙動人的樂音,總能給自己帶來成就感,就像樂曲中的最令人陶醉的部分,在連綿不斷的令人震撼的組合樂音中,漸漸顯現出樂曲真正蘊含的情感,就像一把將我們帶入作者內心的鑰匙,悟出其中的道理……

  最后手握自己收獲的成績與一張張珍貴的考試證書,從而發現問題,掌握成功,將悟出的道理付諸行動,樂在其中,就像樂曲的結尾令人回味無窮,在回味中激發出新的靈感……

  順流而下的河流終究會入海,但在從前所打下的堅實基礎下,這艘巨輪必定能在任何危險與各種壓力下靠著所教授的“漁”,依靠源源不斷的樂趣中和它們,在未知的世界中長久地前進!

  樂在其中,樂在對興趣的喜愛,樂在自己對興趣的掌握,樂在掌握后悟出的道理,樂在領悟后付出的行動,更樂在行動中所創造的樂趣……

  樂在其中,樂在生活中!

  樂在其中作文 篇7

  那精致的一筆一劃,那鏗鏘的行比都無一不扣動我的心弦,讓我樂在其中。

  ——題記

  媽媽說,我小時候特別不愛寫字。每次數學作業寫得飛快,卻怎么也不愿寫語文作業,當然,這是幼兒園的時候。我想,當年誰也不會想到,長大后的我會在書法中找到快樂。

  還記得第一次接觸書法是以前在小學時每天中午的十分鐘練字。每天中午,我們都會在電視上看我們的美術老師教我們練字;蚴且驗樾r候積下的壞毛病,我的字一直都寫得不好,被老師說多了,自然就重視起那短暫的十分鐘。那是我第一次發現要將那些字寫得好并不難,只要把每個字一筆一劃的寫好就行了,慢慢的,五年過去,我的字有所長進。有一次我去美術老師辦公室填表,那是小學以來第一次有人稱贊著我的字,心里頓時感激涕零,他的話給了我信心,我便更加認真地對待每一次練字,樂在其中。我樂,因為稱贊與鼓勵。

  八年級,開設了很多興趣課程,我毫不猶豫地報了書法,因為那淡淡的墨香令我陶醉,那蒼勁有力的行書讓我癡迷,還有一筆一劃的精致讓我留連,為了享受,我來書法班。

  展開毛氈,鋪好紙,洗凈毛筆,倒上墨水,用筆尖輕蘸墨水,筆尖上的墨黑色一點點渲染開來,再在紙上運筆,收筆,一橫,便是渲在紙上。雖是新手,沒什么經驗,筆握著有些顫抖,在紙上的那一橫卻讓我有了信心:瞧這一筆,行筆,收筆,頗具一派書香之氣。時間很充裕,所以我并不著急,慢慢的寫,全神貫注的寫,似乎心也靜下來了許多,全心全意的就是那方塊字,樂在其中。

  忘不了那次書法老師在下面巡視。我因為數學的還是成績而心煩意亂,寫字的`時候也只是敷衍了事。老師走到了我的面前,皺起了眉頭,搖著頭說:“這字寫的不行,你以前還是寫的很好,今天怎么了,是心沒靜下來吧!蔽宜菩闹蟹鬟^一陣風,清風,送爽。想不到一個規規矩矩的字都可透露我的心境,愈發覺得書法的奇妙。立刻拋開一切思緒,潛心的寫起來。橫,豎,點,撇……在一個個端正方塊字中,我的心靜了,清了。古人謂“讀書可以清心也”,吾嘗謂“書法亦可助清心也”。

  從書法中,我知道了“楷,行,草,隸,篆”,知道了“二王”“歐”“顏”“柳”“趙”“宋四家”“明四家””啟功“等歷代書法名家。

  魏碑的凝重而舒朗,行書的連綿,和金體所傳達的清高就像“不以物喜,不以己悲”的情懷;“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的情趣……

  我也在書法中,流連在書法的意境中,更陶醉于她的清心凈心的奇妙之中。

  樂在其中作文 篇8

  快樂是我們生活的主旋律。它無處不在,觸手可及。嘴角微微上揚,那就是快樂的標志。

  快樂洋溢在合作之中。記得這學期,班級舉行了一次小組競賽的活動——“走進古詩樂園中”;顒觿傞_始,張老師站在講臺上聲情并茂地對我們說:“同學們,今天是讀書節。我們班舉行小組競賽。首先我們先來比‘小組表演背誦古詩’!痹捯魟偮,我們八個人便聚集在一起商量對策。小組長馬萍珠發下話來:“你們這四個人背詩,你們這三個人和我一起表演!闭f干就干,我們背的背,表演的表演,無一個人不專心致志。教室里也炸開了鍋,我掃視全班,每一個同學都在出謀劃策,希望小組能表演得好而努力著!芭!啪!”張老師示意全班安靜下來!澳銈兪堑谝恍〗M,首先上臺表演。”張老師又給了個提醒。我們自信滿滿地走上講臺,王雨晴報了詩題《江南好》。我有聲有色的背著,馬萍珠和他們表演著。幽默風趣的動作引起了臺下一陣又一陣的掌聲。張老師也情不自禁地鼓起掌來。耶!我嘗到了合作的滋味——快樂!

  快樂充實在書香之中。我愛看書,最愛在大樹下看書。捧著一本書,倚著樹干坐下,樹葉縫隙中的陽光照到書上,美極了。書中的人物令我佩服。還記得春游那天午后,我一個人靜靜地坐在大樹下,捧著那本《八十天環游地球》看著。書中的福克以船和火車為自己的交通工具,竟完成了八十天環游地球的夢想。不畏艱難險阻的他是怎樣做到的呢?我情不自禁地往下讀了起來。分秒必爭,是分秒必爭使他完成了這個看似不可能完成的任務。我明白了一個道理:分秒必爭可以讓我們取得成功,有一個好的狀態。有時候幾秒鐘就會決定我們的成敗,有時候幾秒鐘決定我們的悲喜。耶!我嘗到了讀書的.滋味——快樂!

  快樂彌漫在彩棒游戲之中。前一陣子班級刮起了一陣彩棒風波。一下課,同學們便圍坐在一起玩起了彩棒。你看下課鈴剛打響,同學們就三個一群,五個一伙玩了起來。我也是其中一員,可以說是彩棒的“忠實粉絲”了。開始玩了,我雙手握住彩棒,然后以順雷不及掩耳之勢閃開,彩棒便在一瞬間,向四周散去。我得意洋洋,先把幾個單獨的彩棒收了起來,然后再觀察全盤,“鎖定目標!”我高興得叫了起來。用手按住彩棒的一端,彩棒向上一彈,我成功地又拿了一根彩棒,而且又沒有碰到其他那幾根,王子怡和顧睿姝看我拿了那么多根,羨慕起來。我也得意起來!芭荆 蔽夷玫哪歉绊懥舜缶郑械陌舳紡娏业鼗蝿恿艘幌隆>驮谶@時上課鈴打響了,我收起了彩棒。耶!我嘗到了游戲的滋味——快樂!

  快樂在你我身邊,它洋溢在合作中,它充實在書香中,它彌漫在彩棒游戲中。我要大聲地向全世界宣布:“我很快樂!”

  樂在其中作文 篇9

  我指的“傻事兒”,不是很蠢沒頭腦的事兒,而是壞事。我總覺得這些壞事兒干完以后心里很歡心,干完壞事后我也確實很歡心。

  回憶……

  記得第一次干壞事的時候我一年級,和現在班上有名的“四大金剛”其中的兩個李姓同學一起合謀干的'。那個時候,我們的班主任張老師為了鼓勵我們,聽話、上課認真、積極發言或作業完成很棒的時候,就會給我們發獎票。獎票累積到一定數量的時候,可以換一些獎品,比如10張獎票換一袋糖果。這個對于一年級的我們是超有吸引力的。可10張獎票對我和班級里一些比較調皮的孩子來說,太難掙了。我靈機一動,想到了一個“快捷有效”的方法—偷拿。班上的兩大李姓金剛極力慫恿和大力支持,其中一個說:“獎票就在講臺上!绷硗庖粋說:“等到大課間,老師都回辦公室了,行動很方便的!蔽掖来烙麆樱骸昂玫。大課間就下手”。

  終于等到大課間了。我們三個在座位上都坐立不安,痛苦地扭動著身軀,心想:老師,您倒是快點回辦公室啊!終于,羅老師離開教室了。我的心跳突然加快了,血液仿佛也沸騰了。深吸一口氣,我按了按仿佛要跳出來的小心臟,開始從位置上挪動出來。雖然三個人此刻心情都很激動,但其實連大氣都不敢出,深怕被其他同學注意到了。小心地看看周圍的同學,有的在瘋跑,有的在打鬧,沒有人關注自己,心里暗自竊喜,心想,真是天助我也。教室里有四個大組,三條走廊,我們三個正好在不同的三個大組。偷獎票時,就像三支精銳的小分隊從三路進攻敵方要塞。終于,我們走上了講臺,再次望了望四周,確定一些平時牙尖的同學沒有注意到我們,決定開始動手。因為不怕前方有敵人,就怕后方有奸人。

  噢!得手了!五張獎票都得手了!現在,我們三個人有14張獎票了,可以兌換一袋糖果還有余糧!

  但糖果最后也沒有吃到,因為一轉身,發現羅老師正瞪著我們仨。最后當然被狠狠批評教育了一番,然后灰溜溜地回座位了。坐下來后,三個人居然還面對面地傻笑了半天,而我,居然還挺喜歡這感覺的。我發現我樂在其中。

  這次和哥們一起干傻事好玩又得了教訓:想要什么,是要自己去掙,去爭取。自己掙來的東西,才是自己的,別人是拿不起走的……

  童年的往事就像一條條小溪,慢慢從身邊流過,傻事兒樂事兒壞事兒都是美好的記憶。

  樂在其中作文 篇10

  我始終認為,一個人要想在某方面取得成績,支持他走下來的一定是根植于心的無比的熱愛。我熱愛素描,我享受鉛筆劃過素描紙清亮的聲響,更享受用畫筆勾勒出曼妙世界的暢快。

  記憶深處的午后,灼眼的陽光透過紗窗的縫隙斑駁地灑在畫紙上。我獨坐畫室,眉頭緊鎖地凝視著我的半成品,不甘與苦澀漸漸充斥著我的內心……

  興許是壓抑沖破了我心底的最后一層防線,我坐在陰涼舒適的走廊,似乎在逃避著什么一般,不愿回到那個積蓄了我無數灰色情感的地方。突然地,一絲酸澀的感覺涌上鼻尖,學習素描的日子開始像幻燈片一般在我腦海中閃過,第一次接觸它時那種鮮活的`感覺晶瑩在自己內心最深處。我開始想,現在的自己是否辜負我的熱愛,是否愧對于自己的初心,是否對得起自己曾經無數個放學后的努力。片刻后,我重新起身,抖落衣角的塵埃,再次步入畫室。

  我重新抽出一張素描紙,用指尖感知它的紋路,過后堅定地握筆,從輪廓開始。指尖的筆觸緩緩盛開,過后又在視野中凝固,我用筆尖輕輕在紙上摹出石膏體的大致輪廓,即便是在他人手中很“草率”“倉促”的步驟,我也深知自己要盡力做好。我用更重的畫筆著力刻畫輪廓,石膏體的雛形開始顯露。“還不錯!”小小的喜悅在我心頭悄悄蔓延,畫紙與指尖的溫度仿佛融在了一起,手中的畫筆也似乎在橙色的暖陽中嬉戲……這便是素描帶給我的快樂,一種極致、本真而又純粹的體驗。

  上陰影時,我將筆尖的側鋒在粗糙的畫紙上用力摩擦。棱角分明的鉛筆劃過凹凸有致的畫紙,清亮的“沙沙”聲刺激著我的鼓膜。我熱愛這聲音,便更盡情不遺余力地享受這種用雙手繪出萬物形態的酣暢淋漓,眼前冰冷的石膏體,似乎也被鍍上了生命的光澤。時間有如細沙從指縫間悄然溜走,這幅素描也來到了最后的尾聲。我不想草草了事,我想讓它至臻完善,所以我盡全力修改著它,不放過一點點瑕疵,這種還原物態的真實,是我對自己唯一的要求,也正是這種真實,才能給予我心靈莫大的慰藉。

  縱使這歲月流云萬千,而我對素描的熱愛卻始終如初,我愿放下心里的浮躁,專注于眼前的一草一木,一磚一瓦……我喜歡素描那如同詩歌般的精煉而又含義深遠,更是喜歡這份微妙的感覺,它讓我用自己的雙手和畫筆還原眼前的萬千世界,給予我無與倫比的成就感。我將永遠珍藏這份晶瑩著的喜悅,也一定會用畫筆記錄更美好絢爛的未來。

  樂在其中作文 篇11

  我喜歡聽,聽靜若無波無浪的水面的歌曲。

  “回到最初的美好·稻香”

  “對這個世界如果你有太多的抱怨,跌倒了就不敢繼續往前走。為什么人要這么的脆弱墮落?請你打開電視看看,多少人為生命在努力勇敢的走下去。我們是不是該知足?珍惜一切就算沒有擁有!

  我們在追名逐利的世界里拖著疲憊的肉體,撐起破碎的雨傘,渴求一縷陽光,而平凡的身軀早已不堪重負;也會在狂風暴雨里強裝堅強,支起殘缺的帳篷,希冀一抹流云,而脆弱的內心卻早已傷痕累累。偶爾會有一句怨言,前行的腳步變得猶豫不定。捫心自問,這樣漂泊不定的日子是為了什么。浮生彷徨,不知去何處?煲タ,甚至崩潰,乃至抑郁。唉聲嘆氣后,只能不斷告訴自己要懂得珍惜一切,懂得熱愛生活,懂得知足常樂。眼神中的憂傷蔓延著,在花開花落中,布滿被無情歲月刻畫的面龐。幻夢中飄來陣陣稻花香,不知何時,美輪美奐的童年時光已流逝,只能嘆息。

  我喜歡聽,聽深若入木三分的文字的歌曲。

  “收起殘忍與戰爭·半獸人”

  “讓我們半獸人的靈魂翻滾,收起殘忍,回憶獸化的過程;讓我們半獸人的眼神單純,而非貪婪著永恒,只對暴力忠誠!讓我們半獸人的靈魂翻滾,停止憤恨,永無止盡的戰爭;讓我們半獸人的眼神單純,對遠古存在的神,用謙卑的'身份!

  人,是白翼天使,亦是血眼惡鬼。人的邪念來自無止境的貪婪。物欲橫流者為金銀珠寶而發起戰爭。金戈鐵馬,大動干戈,血流成河,尸骸為山。此舉與野獸有何區別?人的貪念叫人墮落,叫人紙醉金迷,叫人淪落為獸。陰險狡詐的小人習慣了笑里藏刀、口蜜腹劍,背叛與出賣。蒼天給予的一雙墨色的警示燈早已被貪者扔在路邊,剩下的只有為金錢而放光的污濁的眼。

  我喜歡聽,聽美若國色天香的牡丹的歌曲。

  “天青等雨我等你·青花瓷”

  “素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半!

  在素色宣紙上,墨水淡化開,渲染出一片真情。即使是華麗的詞藻也難言盡伊人之美,只怪自己才疏學淺,絞盡腦汁唯有以青花瓷器上的裝飾來描繪你的容妝。薄霧朦朧,云煙氤氳,細雨連綿。此刻,宛若一幅墨香墨色的仙山瓊閣圖。

  我喜歡聽歌曲,喜歡它優美的旋律,喜歡它絕妙的歌詞,喜歡它空靈的意境。聽歌,我樂在其中。

  樂在其中作文 篇12

  四四方方的棋盤,承載幾枚圓圓的棋子,一條楚河劃分兩界。這便是象棋。

  下棋,享受著指尖觸摸棋子,對于每一個棋子的那一種沉重的責任感,充斥著身體的一種如同面臨疆場的霸氣;看著對手身陷險境而抓耳撓腮,面紅耳赤的快感;撥動棋子,深入敵營的暢快,失足丟失棋子的懊惱;贏得勝利的喜悅,敗北的不甘。這些感覺吸引著我,使得象棋成為了我生活中難以割舍的一部分。

  雙手捧著棋盒,笨拙地擺放著棋子,這便是我第一次接觸象棋的經歷。在媽媽耐心地教導,糾正下,我完成了人生中的第一次擺棋。慢吞吞地移動著旗子,卻被媽媽輕松地見招拆招。棋盤的另一邊,媽媽滿面春風,得意洋洋;而棋盤的這邊,年幼的我臉上寫滿著愁容,心中卻充斥著對新事物的好奇。雖然我最后不出意料地敗給了媽媽,但我從此開啟了與象棋的緣分。

  上了小學,我休息的時間便少了許多,手中接觸水筆的時間變多了。生活中,更多的畫面便是筆在紙上來來回回地飛舞著,潦草地留下稚氣的文字。同時我也接觸到了許多不同的娛樂方式,看著這些精彩,又有趣的高科技產品,令我入了迷。漸漸地,象棋從我的生活中淡去。

  到了中學,生活便被學習所占據,厚厚的'老繭接觸著筆桿,使我變得麻木,機械式得不停地寫著,如同傀儡一般;那些高科技產品的屏幕散發著斑斕的光芒,雖然異彩,卻無法彌補我心中的那一份空缺。學習的目的是什么,我不知道,我也不知道,該如何解開我的困惑。

  陽光明媚的下午,雖然悠閑,我卻沒有一絲的解脫感,心中迷霧重重。陽光,透過窗子照射進來,卻無法照徹我心中的積云。

  我移開了目光,走出了房間,看著房間中的事物:電視,手機,電腦,這些我平時喜愛的東西,此刻卻并不是我所想的。

  我環視著四周,撞到了一個柜子,轉過身,我撣了撣灰塵拉出了抽屜,卻見到一個小方盒,我感到一絲眼熟。我伸出了手,拿了起來,輕輕地打開了蓋子——是象棋。兒時的記憶如決堤的洪水涌入了我的腦海中;那一次次接觸象棋的記憶,重新浮現在了我的腦海中;那一種種下象棋所感受到感覺,猶如曙光,照亮了我的內心世界。

  我明白了,人生如象棋,落子無悔,最重要的便是當下,走好現在的每一步,才能令今后的自己心中無憾。

  拿著手中的棋盒,我找到了媽媽。

  “想下棋嗎?”我問。

  媽媽楞了一下,微笑著。

  “好啊”……

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