十年后的我作文

時間：2023-08-19 15:17:12 推薦作文我要投稿

十年后的我作文[集合15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的十年后的我作文，希望能夠幫助到大家。

十年后的我作文[集合15篇]

十年后的我作文1

　　大家好，我叫徐xx，是一個33歲的年輕人，我是一名航海家，我走過了52個國家。在我航海期間，發(fā)生了很多有趣的事，讓我來給你講一講吧！

　　在航海過程中最有趣的是“追云洗澡”了，當海水把我沖刷時我會感覺身體粘呼呼，如果前面有一個烏云，我就會去追那朵烏云，到了烏云的下面不過一會兒烏云就開始下雨，而且水還特別的清，就像家中的自來水一樣，而且水很干凈，還可以馬上飲用水了，特別的`方便，而且水中還有一股淡淡的清香，在晚上飲用水會睡得很香很香。

　　到了晚上，海面上更是美麗，讓人深深的陶醉在這美景之中。晚上，黑色的天空倒映在碧藍的水面上，海面上呈現著黑藍色，就像黑藍色的大寶石，天空中的繁星點點倒影在黑藍色水中，是那樣美麗，那樣燦爛，每一個夜晚我都被這美麗的夜景深深陶醉！記得有一次，我坐在船上，那是我正躺在床上欣賞月亮和繁星們。這時突然出現了一個“勺子”我連忙爬起來抬頭向上看，原來是北斗七星，我慢慢的低下頭發(fā)現北斗七星倒映在水中，是那樣美麗，那樣動人。使我目不轉睛的盯著那個北斗七星，不肯回頭，生怕再也沒有機會看到這動人的美景。過了許久，我才回過神來。晚上北斗七星伴著我入景美好的夢鄉(xiāng)。

　　航海家的身份給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚屛乙娮R了很多美景。

十年后的我作文2

　　二十年后的我，你還好嗎？二十年后你已經33歲了，亦或者說34歲，那時候你會不會結婚，如果你沒結婚，找個嫁了吧。如果你結婚了，你可是對不起二十年前的自己哦，說好的一輩子不結婚，不過，如果你真的結婚了，希望你也就是希望我的愛情甜蜜美滿，長長久久。

　　二十年后的我，不知道你是什么工作，亦或者你沒有工作，畢竟二十年前的我是多么的.頹廢，甚至不敢與人交流，脾氣古怪。二十年前的我對不起你，如果你有工作我很好奇是什么工作。是繼承家族成為一名老師嗎？媽媽從小告訴我，當老師很累，不知道現在這個受不了苦的我會不會當老師。是作者嗎？二十年前的我文筆不好，卻希望能在文壇有自己的一席之地，想想，真的是狂妄得不了，如果你當了作者，我會是你的頭號粉絲，永遠支持你。

　　二十年后的我，我深感對不起你。那時候的你恐怕已經因為現在的我而定型了吧。我希望你不要被人欺負，不要被人厭惡，和所有人愉快相處，不，和大多數人愉快相處。身體健健康康，這人啊，身體不好有在多福也享受不過來。

　　哦！差點忘了最重要的一件事情，二十年后的龍龍還好嗎？那時候他已經快五十了，不過我會一直喜歡他的，相信你也一樣，我們會看到小龍，小小龍。看著他們似曾相似的面容想起他們的父親，爺爺。

十年后的我作文3

　　時間過得真快，一看日歷，現在已經是20xx年了。

　　在20xx年，我和同學們都成家立業(yè)了，有了自己的家庭和事業(yè)。20年前，我是一個調皮、淘氣的小孩兒，而現在我變得知識廣博，并有了自己的公司，我的同學們也都有了自己的職業(yè)。我們的副班長楊洋，憑借著他一副好嗓子，當上了一個歌星，經常在各大舞臺演出。我的好朋友小王當上了一個高級建筑設計師，可以設計出各種各樣的大樓……

　　有一天，我的公司正在招人。第一個走進來的竟然是我們的班長大人，他穿著破爛的'衣服，頭發(fā)凌亂，我十分驚訝：“班長，你怎么……”班長回答：“唉，別說了，現在我還沒找到工作，連混口飯吃都不容易。”念在曾經有同窗之誼的份上，我說：“既然你來了，我就給你一份工作吧！”我免了他所有的測試，只要求他拿出畢業(yè)證書，他不好意思地拿出一本破舊的小學畢業(yè)證書，我看著班長，驚訝得下巴都掉到了地上，對班長說：“班長，我們公司只收大學及以上學歷的人，所以我?guī)筒涣四恪！笨粗x開的背影，我連連搖頭。

　　幾天后，我在街角處看見了一個乞丐。仔細一看，竟然是班長大人！他有手有腳，而且智商也不低，淪落到這種地步都怪他當初不努力學習，而現在又自暴自棄呀！幸虧20年前的我努力，20年后的我才能創(chuàng)業(yè)成功，擁有幸福的生活。

十年后的我作文4

　　我今年10歲了，總是喜歡想長大以后的事情。最近我總是在想我長大以后會干什么工作呢？會是什么樣子呢？現在，我就來相像一下20年后的我的`生活吧！

　　二十年后我當了一位著名的科學家，我造出了最先進的東西和武器，我把建樓房那時的樓房底部裝上空間飛行底盤，大門采用空間權術通過人臉與眼球識別或掃描車牌號才能進入。

　　還有以后的道路都是由地面一層、浮空橋二層、浮空橋三層、浮空橋四層組成。每一座浮空橋都貫穿整個世界，如果因為汽車太慢要趕時間去外地時可以坐飛天列車、超光速飛機，很不幸輪船在這時已經被淘汰了。先說飛天列車吧！它就是以前的高鐵，只不過把高鐵輪子去掉，再把底盤去掉換為激光型浮空底盤，把輪子換為浮空輪。浮空輪的樣子就像是把輪子橫過來一樣，只不過輪子底部發(fā)動后是藍光的。超光速飛機是在飛機的基礎上改造，體型大了三倍，速度快了四百多萬倍。

　　再來說汽車吧！現在的汽車都是海陸空三用的，駕駛者可以隨時更換功能還可自動駕駛。

　　這是二十年后的我，厲害吧！

十年后的我作文5

　　轉眼間，20xx年來臨了。我已經成了一位著名的發(fā)明家。我發(fā)明了一些利于人們吃、住、穿、行的高科技產品。

　　先看看有關于“吃”的產品。我發(fā)明了“纖維塑料袋”。人們再也不必擔心塑料袋用量過多而導致環(huán)境污染。用過的塑料袋，只需沾上“纖維營養(yǎng)液”再折疊起來就可以食用了。真是既環(huán)保又實用！

　　看完了“吃”的產品，再來看看“住”的。我發(fā)明了一種“太陽能玻璃”，它的作用可大了！白天，它可以吸取太陽光的能量并儲存起來。等到晚上的時候，“太陽能玻璃”便會把白天儲存的太陽能釋放出來，漆黑的房屋一下子如同白晝一般。這樣既能節(jié)約用電，又可以把太陽能巧妙地利用起來，真是一舉兩得呀！

　　再來看看“穿”方面的產品。我發(fā)明了“冬暖夏涼服”。顧名思義，它的作用就是冬天暖夏天涼，穿起來非常舒服。有人也許會問：“這么好的衣服，臟了怎么辦呀？”別著急，聽我慢慢講。它還有一種特殊的功能，就是可以自動清洗。你可以自己設定時間，三天洗一次，或者五天洗一次。在洗的過程中，你不必脫下來，因為清洗過程你是絲毫沒有感覺的！

　　最后來看看“行”的.。我發(fā)明了“新型汽車”。如果要出外游玩，你只需輸入地點名稱，“新型汽車”便會自動把你帶到目的地。它還有一項本領，就是可以去水中游玩，只要按下綠色的按鈕汽車就會密封防水了。我相信，在水中，你一定會增長許多見識的！

十年后的我作文6

　　二十年后，我是一名醫(yī)生，在上海一家眼科醫(yī)院工作。

　　一個炎熱夏天的中午，我正準備下班回家，突然我聽到一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是我的助手來了，她對我說：“丁主任，有一對年輕夫婦向您求助，想請您給他們的孩子檢查眼睛，您現在方便嗎？”“行，快讓他們進來吧。”我爽快地回答道。

　　不一會兒一對年輕的夫婦，帶著他們的孩子進來了。只見小男孩的臉上帶著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片，他看起東西來特別吃力。小男孩的媽媽著急地對我說：“丁主任，我們今天特地來找您，麻煩您給我孩子的.眼睛做一個檢查，好嗎？”“好的。”我拿起先進的設備，給小男孩的眼睛進行檢查，發(fā)現小男孩的眼睛遠視、散光十分嚴重。“有什么辦法治療嗎？”小男孩的媽媽急切地問道。我對他說：“不用緊張，我們醫(yī)院最近研制了一種特效藥，每兩小時使用一次，一般兩周以后就能恢復視力。”他們聽了我的話，半信半疑，購買了特效藥回家使用。

　　半個月后，年輕的夫婦又帶著小男孩來到我的辦公室，小男孩那副厚厚的眼鏡不見了，臉上洋溢著笑容。他的爸爸說：“丁主任，你們醫(yī)院研制的特效藥，真是太神奇了！我今天是特地來感謝您的。”說完就拿出一面錦旗……

　　二十年后的我是不是很牛啊！

十年后的我作文7

　　漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來，拍打著小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著，或正襟危坐地捧著書，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書語彌香”。二十年后的我用心經營著這家書店。

　　“叮鈴鈴”門上的`風鈴響了，我迎上前去。一位穿著小白裙的女孩閉著雙眼，頭發(fā)在風的撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽說……這有盲人看的書，對嗎？”我引著她，一起來到一處溫暖的區(qū)域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著書上刻著的字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。

　　偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小說無窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個孩子圍著一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。

　　二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓里，迎著朝霞雨露，伴著波濤起伏，做著一個讀書的、溫暖的夢……

十年后的我作文8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著一陣清脆的鈴聲，學生們從312教室里走了出來，而我就是這個班的老師。我是一位全能的高素質教師，我能教數學、語文、英語、體育、科學等所有的.課程。

　　我的教授內容豐富多彩，趣味多多。在語文課上，我會把干巴巴的修辭講的有滋有味；在數學課上，我會讓同學們親手制作教具從而體會圖形的含義；在英語課上，我會把課文編成小品和話劇，讓同學們用英語來表演；在科學課上，我能把化學元素編成順口溜，讓同學們在玩中背誦……

　　當然，在所有的課程中，我最在行的還是體育課。因為在20xx年我曾獲得了吉林市游泳比賽的冠軍。所以學生們都慕名而來。在泳館中，我教會了他們蛙泳、蝶泳、自由泳……看著孩子們像小魚一樣在我身邊游來游去，我感覺無比的幸福。

　　除了注重孩子培養(yǎng)學生的良好習慣養(yǎng)成、鍛煉他們的能力外，我還特別重視學生的心理健康教育。我經常帶他們去孤兒院、敬老院獻愛心，由于我的良苦用心，同學們個個都成為了全面發(fā)展的陽光少年。

　　這就是20年后的我，一個深受學生喜愛的老師。

十年后的我作文9

　　“大師，請問你這次作品的靈感來自于什么？”鎂光燈不停的閃爍，刺眼的如烈陽般，在一幅媲美曠世巨作的畫作前，站著一位華裔姑娘，修長的身材和美麗的臉龐，顯現出她清新脫俗的高雅氣質，“大自然”，她面帶微笑的回答。

　　這，就是二十年后的我，我在藝術界上有著非凡的成就，在藝術史中也占有著一席之地，但我不算是位藝術家，而是一位，自由自在、無拘無束的旅行者。我曾在一片綠意的草原中諦聽自然的交響曲，在清澈見底的溪流中探索萬物的故事，在高聳參天的樹木中發(fā)現森林的奧秘，在原始的大自然中，每一個角度都能捕捉無盡美麗的畫面，在大自然中，我也找到了真實的自我，我用畫，記錄了大自然一切又一切的永恒。

　　自由的我常常旅行，一步一腳印的`找尋世界的美好。每到偏遠的村落時，我總會更深入、細心的了解他們的文化特色，并詳細的描繪下來，在這里，好像，多了種城市沒有的純樸和親近，我十分享受這種感覺。我總會和他們分享我的畫中所描繪的世界，看著孩子臉上綻放的燦爛笑容，我深信：有朝一日，世界會看見他們，他們也會看見世界。

　　每一幅畫，都代表了一個故事，一個偶然，一個小世界，更代表了一個靈魂和精神。我希望：畫，不只是一個藝術品，而是一個真真實實有意義的存在。

　　二十年后的我，我期許是這樣的一位自然藝術家，在那之前，我會好好儲備這樣能力，然后，秉持信讀，盡自己最大的努力去實踐這個理想，因為“人因夢而美”！

十年后的我作文10

　　二十年后的我，是一位世界著名的藥物學家。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話鈴響起。原來是我的同事打來的電話，她急匆匆地說：“侯教授，你趕快來吧，這兒有一個癌癥患者，快不行了！”我一聽立刻穿上衣服，坐上我的無人駕駛車，駛向研究所。

　　一路上，我一直在想著昨天剛剛試驗成功的'治癌藥，到達研究所，我讓機器人助手先安撫那位癌癥患者，我用了幾分鐘時間，配好了治癌藥，立刻喂給了患者，不到十分鐘，患者的病就有所好轉。又過了幾分鐘，我們給癌癥患者做了一個全身檢查，癌細胞消失了，一個垂危病人成了一個健康人，病人的家屬立刻跑來向我道謝，我說：“不客氣，作為藥物學家，這是我應該做的！”

　　我還研究出了一種藥，是全世界的人都夢寐以求的藥——永葆青春不老藥。這個藥吃了可以永葆青春，長生不老。這樣的藥當然人人都想得到，但我知道，科學是一把雙刃劍，這種藥不可以大量生產，因為人本來就有生老病死，循環(huán)著食物鏈，不能違背大自然的規(guī)律。如果人長生不老，并一直在繁衍，人類肯定會自取滅亡。所以，我不會把這個藥方公布于眾，研究出來只是為了用在該用的地方。

　　這就是二十年后的我，一個在藥學研究領域做出了突出成就的女性。

十年后的我作文11

　　十年之后，我能做些什么呢？當科學家？大夫？警察？或是音樂家？這部分都沒辦法知曉。但我知曉，倘若我通過我們的努力，必將造福人類，對人類作源于己應有些貢獻。

　　十年之后，倘若我是大夫，我必將用那待人溫和的態(tài)度面對患者，用一流的醫(yī)療技術服務患者，無微不至地關心患者，讓患者享受如沐春風，如果是病人康復了，定將享受身心健康的益處。

　　十年之后，倘若我是音樂家，必將譜寫出動聽的歌曲，唱出悅耳動聽的歌聲，獲得觀眾的陣陣喝彩，讓音樂撫平大家內心的憂傷，讓音樂唱出大家內心的喜悅。音樂，可以被人們放下心中的憎惡，化為光明。

　　十年之后，倘若我是科學家，我會使大家讓時間近在咫尺，被人與人之間的距離縮短成尺寸，打破時間與地址的妨礙，被人們自由自在地往返于時空。我會制造出各種新能源，燃燒、溶解、混合提煉，使各類新物質呈現，讓它們在日常發(fā)揮我們的用途。我要開動腦筋，創(chuàng)造奇跡，讓橫跨南北半球只需要一個小時，讓食物保存數年仍然新鮮，讓智能管家謀劃將來，讓“xx智造”變?yōu)椤皒x創(chuàng)造”！讓生活的'每一天都充滿驚與喜。

　　十年之后，倘若我是……

　　十年之后，將會有哪些，將會發(fā)生什么，將會產生什么，沒人能預測，但我通過我們的努力，一定能為社會作出肯定的貢獻！

十年后的我作文12

　　20xx年，我已經經過十多年的艱苦奮斗，從一名空軍，經過國家嚴格的挑選和培訓，最終和其他四位隊員突圍而出，成為“神舟二十二號”航天飛船的宇航員。

　　神舟系列的飛船設計概念是“多人多天”，意思四海能載多人在宇宙航行多天。所以我們今次的任務是飛出太陽系，到銀河系尋找“第二個地球”，畢竟地球的資源已經不多了。

　　我們在飛船里吃太空餐，在宇宙里飛行，在飛船度過了漫長而美好的七個月零三天，這時，我們看到了一個類似地球而又比地球美的星球，正在這時，我們的飛船所有控制系統(tǒng)失靈，引擎高速轉動，我們不知為何昏了過去。當我們醒來時，我們不是在飛船，而是在一間建筑物里。一個身體呈綠色的'外星人向我們打招呼，他用流利的普通話與我們溝通。得知他們到訪過地球，發(fā)現地球的環(huán)境已被污染了，他熱情地招待我們，又說要和我們發(fā)展友好關系，他說：“我們的科技比你們先進，我愿意和你們一起研究科學以及在兩個星球之間建造一條‘轉移空間’，讓兩個星球的人們都能輕松來往兩個星球。”說完，我利用“無線全系通”電話與太空總部通話，他們聽了我的經歷，十分高興。

　　然后我們乘坐飛船與一艘無人駕駛運送飛船飛回了地球，為我們航天業(yè)邁進了一大步。

十年后的我作文13

　　20年后的今天，我31歲，是一名中醫(yī)大師。我配制的藥治愈了許多疑難雜癥，比西藥好得多。

　　一天，我看見一個男人走進我的診所。他說他心臟病發(fā)作了。我瞥了他一眼，說道:“你的病已經痊愈了。你的眼睛痊愈了！你知道為什么嗎？說實話，我會把藥做成廁所水，然后在我的診所里分發(fā)。只要病人進入診所，身體將在第一時間得到治療，并且在未來五年內不會再患這種疾病。

　　有一天，我一個人來找我，說他的`頭有點疼。我給了他一塊草，讓他聞聞。他聞到味道后，打了個噴嚏，拍拍額頭說:“不疼。我患這種病已經五年了，我不怕來到這里。那個男人感動得流下了眼淚，第二天給了我一面大三角旗。

　　一天，我正在外面閑逛，突然一場車禍發(fā)生在我眼前。兩輛公共汽車相撞，造成4人死亡，18人受傷。我拿出隨身帶的膏藥，貼在那些人身上。死者都醒了，呼吸和心跳恢復了，傷者脫離了危險。這時，一大群家庭成員圍著我，不停地向我道謝。我開心地笑了。

　　當我回到診所時，我發(fā)現另一個人在等我。原來她得了白血病。我用手指給她點穴。他不再感到疼痛。我告訴她疾病已經結束，她興奮得跳了起來。

　　這是20年后的我，一位中醫(yī)大師。

十年后的我作文14

　　一眨眼過了二十年，我已經三十多歲了，現在的我再不是以前那個幼稚的我了。

　　又是一個忙碌的下午，我的下午茶剛喝完，又要去上班了。草莓、奶油、雞蛋……我是一個甜品師制作各種蛋糕和甜品。我上午在家設計甜品的品種，下午便去我的甜品店工作。我設計的新型甜品已達一千多種。有熱的雪糕和海盜船黑森林蛋糕……每天我都在甜品的世界遨游。甜品可以給人帶來快樂和美味。就連外國的甜品師也慕名而來，品嘗我的甜品，就連美國總統(tǒng)的生日蛋糕也是我設計制作的。每一個顧客都有自己的口味，只要顧客說得出，我就做得到。我還會看顧客的心情來做甜品。如果顧客的心情不好，我會做一份快樂的甜品給他，如果顧客的'心情好，我會做一份美味的甜品給他。我做的甜品可以勾起顧客的美好回憶，也可以勾起顧客的傷心往事，可以勾起他的童年回憶，也可以激發(fā)顧客的奮斗意志。晚上，我會做很多份新研發(fā)的甜品送給那些買不起的貧苦人民。

　　今天，我又新研發(fā)了一個甜品，巧克力文具套裝。這種文具套裝，可以用來寫字，也可以吃。小學生喜歡寫字咬筆，我研制的巧克力鉛筆可以咬，手碰也不會臟，用很久也不會融化，一舉兩得。我剛出售兩天，各個學校的家長都過來搶購。我也對我的甜品很滿意。

　　好了，不說了，我又要去制作甜品了。

十年后的我作文15

　　穿著一身教師服，教著一群可愛的學生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經驗豐富的老師。我的職責和工作也就是身為一位老師應做的'事情--教育好每一位學生，我會教他們如何做人，如何學習，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。

　　有了知識就有等于有了財富，我會讓我的學生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學海無崖苦作舟，學若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學習的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！責任心是人人都必備的，我們要對事情有責任心，對任何的東西都要有責任心，這也是我作為一個老師的品質。我要給學生做個好榜樣。

　　讓他們再不久的將來，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復習，取得個好成績。這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。

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