開卷有益作文

時間：2023-08-11 15:23:49 推薦作文我要投稿

開卷有益作文（范例14篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的開卷有益作文，歡迎閱讀與收藏。

開卷有益作文（范例14篇）

　　開卷有益作文篇1

　　人們常說：“開卷有益。“但是，也有人在說：“開卷未必有益。”這個問題從古到今都有人在討論。我就認為——開卷有益。

　　名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識，開闊視野。開卷是有益的。也許，你想說：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇，這種書……”直到找不到優(yōu)點。但是你想過嗎?這是真正的書嗎，真正的書是帶給人們知識，提升人們靈魂的階梯。連“書卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益?或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎?那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。書是無罪的，真正的書使人們智慧明達，行為無錯，只有心態(tài)不正的人才會犯罪，而把罪過都歸結(jié)于書。書是人制作的，書也不是胡亂地發(fā)表的，作者寫書必定有他的原因，例如：漫畫，小學(xué)生們只會迷戀書上的漫畫,這說明著小學(xué)生懂得去欣賞作者的畫意，因此雨畫畫打交道.更重要的是只要認真去看書。讀書，就能知道數(shù)的真正含義，也會使表面的壞書成為一本益書。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛看書，毛澤東主席就非常熱愛看書，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅持看書，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，每當看著書，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過多少本書，沒法估計。

　　毛主席因為書才建立了偉大的新中國，才有了我們今天幸福美滿的生活只有讀書才可以提升我們的知識，升華我們的靈魂。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的.知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時代同進步。

　　書中的知識，使國家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。

　　書中的一句話，使學(xué)生銘刻在心，努力地朝著這個方向前進。

　　書中的一篇作文，會使對作文毫無頭緒的學(xué)生們解除煩惱。

　　書中的書,會使一個無知的學(xué)生成為頭腦裝滿無限的墨水的人才。

　　書，是人類旅途上的精神糧食,我們離不開它,因為,它給了我們無窮的力量,使我們終生受益!

　　開卷有益作文篇2

　　讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根

　　“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當?shù)倪x擇一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。所以說“開卷有益”。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國家，學(xué)會與時代同進步。

　　我們每天讀的是什么？是書。我們遇到不懂的地方時，要借助什么？是書。給我們無盡的'知識，無盡的快樂，是我們滿肚子墨水的是什么？是書。所以說，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的偉人，是為我們打開“成功之門”的鑰匙。

　　我認為“開卷有益”，正是因為讀書，使我有了很大的進步。以前我懶懶散散，總愛做事拖拖拉拉，到最后緊急的關(guān)頭才會緊張起來，然后急急忙忙馬虎把事做完。自從我看了幾篇有關(guān)時間與人生的文章后，我受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時間，在年輕的時候努力拼搏，不要到老了才嘆息，我明白“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。”從那以后，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。

　　當然，會有人說，“開卷無益”，比如說：那些不健康的書會影響我們的學(xué)習(xí)，還有一些科幻小說，一旦對它著迷，后果可想而知。不過我想說的是：書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的，才可以增值自己。那些說“開卷無益”的人會說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于這一觀點我相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

　　讀書不但使我有很大的進步，還使我更有上進心。在讀一本介紹成功人士是怎樣取得成功的書時，啟發(fā)了我：人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪，才會有所成就。

　　正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等于認輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功！

　　開卷就是有益！使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功；猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點光明，多讀書，始終是有益的！“開卷有益”！作文

　　開卷有益作文篇3

　　富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

　　安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

　　出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。

　　娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。

　　男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。

　　蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。

　　借著這次的讀書活動，我給我們班的孩子開了一個開卷有益，讀書好處多的班會，內(nèi)容是這樣的：

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的.伙伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。

　　一、在讀書的眾多好處中，對我們現(xiàn)在最有幫助的就是提高寫作水平了，可以說，大量地讀好書是提高寫作水平的唯一道路，而閱讀精品則是提高作文水平的高速公路，這是多么貼切的比喻呀！只有多讀書，多體會，才能豐富自己的語言庫存，提高自己的語言品味，使自己的文章生動有趣，使人回味無窮。

　　二、讀書除了能提高寫作水平外，還能擴大你的知識面。在上課時，當老師提出了一個課外的問題，大家都在埋頭思索著，而你正好在讀書時了解了這個問題，知道這個

　　問題的答案，當你自豪、愉快、響亮地回答出來時，同學(xué)們紛紛向你豎起大拇指，老師也向你投來贊許的眼神，這是何等光榮的事呀！這也是讀書的好處。

　　三、另外，讀書更能讓你懂得許多道理。在主人公的磨難中，你會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，你會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂中，你也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，你也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！

　　通過這次的主題班會，我感覺學(xué)生已經(jīng)找到開啟讀書大門的鑰匙。這在平日的課堂教學(xué)中特別明顯。例如，在教學(xué)《恐龍》一課時，學(xué)生就能通過查資料侃侃而談。教學(xué)《大作家的小老師》時學(xué)生從讀書中明白了對人要永遠謙虛的道理，在《我應(yīng)該感到自豪才對》中懂得了事物不能只看表面，要看到內(nèi)在才行，等等等等。確實，讀書給學(xué)生帶來了很多財富。

　　俗話說得好：“風(fēng)日為益友，讀書是良師”，讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀，那就讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

　　開卷有益作文篇4

　　色彩斑斕的人生是一條路，是一條邊走邊成長的路，在成長的道路上需要更多更好的精神食糧。我們雖不能飛翔，卻可以給思想插上翅膀，而書籍就猶如一把神奇的鑰匙，開啟快樂和智慧，激發(fā)勇敢和善良，悄悄在我們心田播撒愛和希望。一本好的書就像一盞神奇的燈，照亮我們的心與前進的路，引領(lǐng)我們茁壯成長。

　　法國文學(xué)家笛卡兒曾說過:讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。是的，在書中重溫經(jīng)典，在書中重遇學(xué)者。人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已，所以不如趁年少風(fēng)華正茂，在清幽的午后，與書中的學(xué)者來一場邂逅，何樂而不為呢？

　　重遇朱自清

　　《匆匆》是我重遇朱自清的起點。他是現(xiàn)代文學(xué)史上不可不提的名家之一，他的散文被公認為現(xiàn)代散文和現(xiàn)代文學(xué)的楷模，因為其為人為文表現(xiàn)出中國知識分子正直清明的節(jié)操。朱自清把古典與現(xiàn)代、文言與口語、情義與哲理、義理與辭章，結(jié)合到了近乎完美的境界。在朱自清的散文中，漢語的修辭功能被發(fā)揮到淋漓盡致而又不覺得炫耀累贅，是白話美文的模范。

　　讀書百遍，其義自見。閱讀，讓我重遇了朱自清。

　　重遇魯迅

　　“與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播撒到大眾的心理”葉圣陶曾這樣評價過魯迅。正是如此，魯迅的雜文具有高度的`說服力，長篇論證嚴密，短篇一針見血，都能在有限的篇幅里，把道理說得清楚、充分、深刻。魯迅常運用書本中或自己創(chuàng)造的故事來構(gòu)成形象、表達思想。他的形象化手法，體現(xiàn)了貼切、平易、新鮮的特點。魯迅在運用邏輯思維和揭露事物的矛盾時，經(jīng)常通過藝術(shù)形象來表現(xiàn)。雖寥寥幾筆，卻逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　讀書百遍，其義自見。閱讀，讓我重遇了魯迅。

　　重遇司馬遷

　　魯迅先生曾說:《史記》是史家之絕唱，無韻之《離騷》。也就是說，這是一部規(guī)模宏大，體制完備的中國通史的《史記》，同時也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。在司馬遷的筆下，篇幅不多的文字就能生動地刻畫出一個歷史故事和一個歷史人物。司馬遷使用古史資料時，一般以當時通用語翻譯國語，使其更容易讀懂。《史記》的人物傳記之所以這么出色，是與司馬遷駕馭語言的高超能力分不開的。

　　讀書百遍，其義自見。閱讀讓我重遇了司馬遷。

　　學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不學(xué)而成者也。我們也不該只看一個人的文章，百家各樣的文字，調(diào)理著看，換換異樣的口味，領(lǐng)會異樣的風(fēng)采，正所謂百花齊放百家爭鳴，應(yīng)該別有韻味。

　　所以，讀書吧—— 這是知識的源泉！讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒

　　開卷有益作文篇5

　　“開卷有益”是報刊上指導(dǎo)中學(xué)生讀書的常見話題。照他們的話說，中學(xué)生應(yīng)當博覽群書，多多益善，只有這樣才能成才。

　　我卻認為，讀書固然要多，卻要講究選擇。絕不能籠統(tǒng)地提倡博覽群書，多多益善。

　　誠然，人類歷史上有過一些博學(xué)者。古希臘學(xué)者亞里士多德創(chuàng)立了形式邏輯學(xué)，植物、生物和哲學(xué)家等學(xué)科，對醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、倫理學(xué)也有創(chuàng)見。我國古代大科學(xué)家張衡，不僅在科學(xué)上有多種建樹，也是一位著名的文學(xué)家。但是，這樣的博學(xué)者畢竟為數(shù)很少，要廣大青少年都成為博學(xué)多才的人，不但是不可能的，也是不現(xiàn)實的。

　　現(xiàn)在的社會，是高頻率、高節(jié)奏的信息社會，出版物呈加速度增長，單是我國一年的出版物，也比亞里士多德、張衡時期人類歷史上積累的全部典籍多得多。惠子“學(xué)富五車”就成為先秦的大學(xué)者，但他的“五車”竹簡書，要是變成現(xiàn)在的鉛印本，連一個小學(xué)的'書包也裝得下。人類知識的總量，科學(xué)門類的復(fù)雜多樣，古今更是無法同日而語的。今天傳遞知識的書刊不計其數(shù)，越來越多，而人的一生卻是有限的，即使“皓首窮經(jīng)”，也無法把所有的書讀完。

　　現(xiàn)在的知識體系也發(fā)生了很大的變化。以前人們推崇的是橫向知識結(jié)構(gòu)，追求的是博大。現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)則趨向于縱面的，要求的是精深。社會上的分工豈止三百六十行!

　　每個人都有各盡其能的崗位，需要具備特定的專業(yè)知識，在專業(yè)之外多懂一些固然也有好處，但沒有必要廣泛博覽，樣樣都懂一點。制造飛船的人不一定要他會吟詩，寫小說的亦無需是位數(shù)學(xué)家。人人都有一技之長，人人都有應(yīng)處的位置，在自己的那個知識領(lǐng)域里遨游，即使獻出畢生的精力也還沒有窮盡的。如果刻意追求表面上的知識面的寬廣，才學(xué)的淵博，反而會像蜻蜓點水，似浮云掠空，浮萍飄水，沒有一樣精通。何況，人的知識水耳，并不完全取決于知識的總量，而是取閃于知識結(jié)構(gòu)是否合理。肩負不同歷史的使命，處于不同歷史時代的人們，有著不同的知識結(jié)構(gòu)，只要結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，即使知識量不那么大，也是可以比較順利地承擔(dān)并完成使命的。所謂“開卷有益”應(yīng)該是鼓勵人們多讀專業(yè)書或?qū)I(yè)有關(guān)的書。

　　還要講一點，有的人一味地追求“開卷”他們不加選擇，不加思考地閱讀各種書籍，如鬼怪、迷信、、反動的書，都去“開卷”結(jié)果非但無益，而且還有害。有選擇去“開卷”這一點非常重要知識結(jié)構(gòu)科學(xué)合理與否，全靠知識的積累過程中的正確選擇。

　　講了許多，最后還是言歸正傳，“開卷”固然“有益”，但一定要有選擇、有思考、有計劃有目的地“開卷”這是一種極為重要的知識開墾和智力投資。

　　開卷有益作文篇6

　　我認為開卷有益，世界名人培根說過：“史鑒使人明智，古詩使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。這幾句不都是說明開卷有益嗎?如果我們不讀書，拿來的這么多知識了?如過沒有了知識，怎樣辨別誰是誰非呢?書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。讀書可以徹悟人生的道理，讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?馬克思開卷甚多，他寫《資本論》時，就讀了一千多余的自藏書，還到大英博物館讀了三間屋子的書。如果馬克思不開卷讀書，也許就寫不出資本論出來了。這難道不足以說明開卷有益嗎?我們讀書多了，對那些對身心不健康的書，一看見鑒別出來了，就知道不能看。“讀書破萬卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬里路”

　　讀書是有好處的，所以要多讀書

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我很贊同他的說法。

　　讀書能使人思想奔放;讀書能擴大我們的知識范圍;讀書能使人走向成功。

　　革拉特科夫曾說過：“書籍使人變得思想奔放。”當我們看到一本書時，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不可思議的'新世界。《十五歲的船長》讓我置身于大海;《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中;《聊齋》讓我來到另一個世界;《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)場;《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運......我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來越寬廣。

　　阿斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”一個人沒有知識就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕!有了知識可以讓我們知道許多事。我們的知識范圍隨著書中的知識擴大。

　　宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學(xué)家李?等人召來，要他們編一部大型辭書。李?等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞呀!”杜甫小時候讀過無數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認為：任何一個成功人士都一定讀過很多書!冰心說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始!”像冰心這樣的大作家一定都讀過許多本書。

　　不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她(他)們都讀過許多書，所以我認為開卷有益!

　　開卷有益作文篇7

　　“開卷有益”這個成語大家一定都聽說過吧，顧名思義，就是“看書對我們有好處”。那么，怎樣才算開卷有益呢？

　　有的同學(xué)會說：“多讀書就能開卷有益。”還有的同學(xué)會說：“咳，不就是讀書嗎？挑喜歡的讀罷！”其實，他們的想法不太算開卷有益，你看，第一位同學(xué)說得就不太準確，他說多看書，沒有提到要看一些怎樣的書。第二位同學(xué)說的就更不準確了，這樣的讀書方法對他自己無太大幫助，因為他缺少了讀其它他不喜歡的好書的機會。我覺得開卷有益應(yīng)該多讀好書，讀適合自己的'好書，讀有助于我們學(xué)習(xí)的好書。

　　讀書要講究讀書方法，讀書最忌諱走馬看花，因為，那樣的讀書方法沒有用。更不能使自己增長知識，說白了，那就是在浪費時間。有句古言說的好，叫“讀書百遍，其意自現(xiàn)。”所以，好的書一定要多讀，才能真正體會到它的內(nèi)涵。讀書時一定要做到眼到、手到，眼到就是要讀好每一個字。而手到呢，就是要多記一些對自己有幫助、有啟發(fā)、有警示等作用的好句子，或?qū)ψ约鹤魑挠袔椭暮迷~語。有句警句說的好，叫做“累學(xué)貴在不中斷，積土日久可成山。”同樣的道理，日積月累所記的好東西，就能鑄就成為一本精華，一本用任何東西都買不到的精品。

　　我平時非常喜歡讀書，讀過許多名著、科幻、小說之類的書籍。說實在的，我以前還不太喜歡讀名著，覺得它太沒意思了，后來，學(xué)校的老師規(guī)定讀一些名著，我當時就覺得天旋地轉(zhuǎn)，真想大聲嚎叫一番，最后沒辦法了，我就強迫自己讀。終于，俺喜歡讀名著咧；俺成功咧。俺太高興咧！

　　其實，讀名著能使自己了解中外的某個年代所發(fā)生的一些事情，能開闊視野，能使你更好的了解世界歷史，來充實你的大腦。從某個角度來講，它能幫助你提高寫作水平，使你的作文變成一篇內(nèi)容豐富，有吸引力的佳作。

　　我平時比較喜歡讀一些意味深長的漫畫。告訴你們一個秘密，我之所以喜歡讀漫畫，是因為它們都是好的寫作的題材，都是現(xiàn)實生活中的實例。但是，一些不好的漫畫，會深深危及到你的身心健康，所以，大家一定要分清哪個是該讀的，哪個是不該讀的。

　　讀書時，一定要讀進去，我就是這樣做的。一次，我到書店買了一本《資治通鑒》，是一本關(guān)于從周威烈王二十五年到漢成帝河平三年的史書，我看的都入了迷，里面的形形色色的故事那么的引人入勝，連電話響了都沒聽見。

　　“大山之高，非一石也，累卑然后高。”這是我讀書的座右銘，它比喻積少成多，循序漸進可以攀登高峰。我們一定要遵循這樣的讀書方法，多讀書，讀好書，努力成為一名文學(xué)高手吧。

　　開卷有益作文篇8

　　今天是放假第一天，從學(xué)校借來《心靈寫詩——李鎮(zhèn)西班主任日記》，開卷有益，只讀了這本書的序和第一篇日記——第一天的見面禮，就學(xué)到了很多。

　　首先，知道自己也是個很幸福的人。因為李振西的自序里這么寫著：我和學(xué)生一起早讀，然后備課，上課，找學(xué)生談心，接待家長，批改作業(yè)，看學(xué)生隨筆......每天的生活平凡、瑣碎、忙碌而又充實，因為我每天都在實踐著，思考著，感動著，幸福著。李老師的這些幸福我也在每天經(jīng)歷著，體驗著，時刻都在品味著甘美的幸福滋味。所以我理所當然的是幸福的人。

　　其次，知道了教育實驗致力于造就反思型的教師，作為一名數(shù)學(xué)教師，對新教育實驗認識不透，現(xiàn)在有了初步的認識。文章里寫著：寫作便是反思的形式之一，寫作不單純是寫作，它與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。

　　第三，知道了寫作的方法。我經(jīng)常提起筆來，不知道從何處入手來寫，李老師的.書里這么寫著：寫作就是要真情實感，隨心所欲。還要遵循一個原則，絕對的真實，只看當天發(fā)生了什么，我便記錄什么，絕不做“伏筆”或者“鋪墊”，忠于每一天的教育現(xiàn)場——真實的人物、故事、細節(jié)、環(huán)境、氣氛、挫折、等等，同時也忠于每一天的教育感悟——真誠的反思，剖析、體味、感動、喜悅、困惑、焦慮、等等，如實記錄，這些反思記錄要成為：一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一簇創(chuàng)新的火花，一道理想的光芒，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......。

　　第四，我明白了自己所帶的班集體之所以沒有脫穎而出，我這個班主任有著不可推卸的責(zé)任，因為我：是在管理，沒有走進學(xué)生的心靈，而且忽略了與學(xué)生生活之中的細節(jié)。班主任工作最重要的不是管理，而是走進心靈，而且必須從第一天開始，從細節(jié)開始。

　　第五，我還知道自己身上存在很多影響自己發(fā)展的缺點，就如李老師筆下的“他們”。李老師送給他的學(xué)生一句話，“我們和他們不一樣。”李老師告訴他的學(xué)生：“我們”指的是有志向的人，“他們”指的是自甘墮落的人，他們可以渾渾噩噩的過日子；他們可以沉迷于電子游戲；他們可以追逐庸俗；他們可以沒有理想，他們可以放縱自己的懶惰，他們可以虛度光陰；我們卻不能，因為我們和他們不一樣。自己就如李老師筆下的他們，他們的缺點我都具備，虛度著光陰，浪費著生命。幸好，李老師還給指明了道路：通過學(xué)習(xí)，通過書籍，與人類歷史上的精神大師對話。

　　拿起書本，學(xué)習(xí)不到20頁，卻學(xué)到了這么多知識，開卷有益！明天繼續(xù)！！！

　　開卷有益作文篇9

　　開卷有益這個詞在人們的心中也許已經(jīng)根深蒂固。但是字斟句酌：“開卷真的有益嗎？”答案是：開有益之卷有益，反之則無益。

　　“書籍是人類進步的階梯。”縱觀歷史長河，悉數(shù)”風(fēng)流人物“的瓔珞，誰不曾博覽群書？

　　看那寒冬臘月里秉燭夜讀的司馬遷，一摞摞繁重的竹簡掩蓋著他蜷縮的身影。他發(fā)奮讀遍天下書，十多年的閱歷讓他學(xué)富五車，才高八斗。因為書籍，他才孕育了中國歷史上第一部紀傳體通史——《史記》，也因此成就了他堅韌不屈的品格，贏得了后人的愛戴。司馬遷之所以取得如此輝煌的成就，源于他的博覽群書，源于開有益之卷。

　　”數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“耳邊傳來毛澤東雄渾有力，慷慨激昂的肺腑之聲。毛澤東是書籍為精神養(yǎng)料，在風(fēng)華正茂的青年時代，他汲取了書的全部精華，才華橫溢，文采斐然，運籌帷幄，最終拯救了中華人民共和國，成為中國文學(xué)史上偉大的政治家和詩人。毛澤東之所以受億萬人所敬仰，不僅是因為他帶領(lǐng)人民翻身作了主人，還有他孜孜不倦的精神。

　　以上所述皆屬看有益之卷之益處。但是開無益之卷呢？讀書如擇友，交友要交諍友，益友，讀書要讀好書，可是交了損友，將“近墨者黑”。那么，讀書如不加選擇，又有何危害呢？

　　當今社會是一個知識爆炸的時代。形形色色的書籍紛紛涌入人們的生活。如果不加選擇的.讀書，讀不好的書，那何談”開卷有益“呢？曾經(jīng)看過一個報道：三名未成年人因為涉嫌一宗搶劫罪而進了管教所。記者采訪時，其中一個說：“以前都是在書上看的，覺得很刺激……,”我震驚了，這三個未成年人之所以誤入歧途，是因為開無益之卷啊！

　　另外，開有益之卷也要注意善于思考、注意方法。不能死讀書。戰(zhàn)國時期有一個叫趙國的人，精通各種兵法書籍，在紙上可以說得頭頭是道。可是這位”紙上談兵“的英雄在第一次領(lǐng)兵交戰(zhàn)的時候便以戰(zhàn)敗告終，這僅是一個巧合嗎？我想不是的，是他在讀書的時候不懂得聯(lián)系實際，不懂得行動的重要性。如果趙括能做到理論聯(lián)系實際，那結(jié)果就會是另外一番樣子了。

　　綜上所述，怎樣才能“開卷有益”呢？我認為最主要的是要多讀書，讀好書。開有益之卷，閉無益之門。另外做到學(xué)以致用，方能真正做到“開卷有益”。朋友，還等什么呢？讓我們謹慎的擇書，立志讀遍天下所有的有益的好書，為心靈設(shè)起一道屏障，讓書籍更好的裝點我們的人生吧！

　　開卷有益作文篇10

　　3月29日下午的第一節(jié)課后，我們班開了場辯論會：題目為《開卷有益PK開卷未必有益》。我是屬于正方的，即開卷有益。說實在的，這場辯論會的目的是什么，我至今還沒有明白。一開始知道這個題目時，以為指的就是考場上考試的形式。結(jié)果到真正辯論會的那天，不知道為什么會和讀書扯上了關(guān)系。好像指的就是多看書好還是多看書不好這樣的事。

　　首先是正方發(fā)言。發(fā)言者是我們班上的老辯手陳熙。不過，她說什么我倒是忘了。我所記得的正方辯手馬孜妍的發(fā)言。她說：“學(xué)無止境。無論是從任何一本書上，我們都可以學(xué)到知識。即使是從那些言情小說，家長們眼里認為沒有用的書，我們一樣可以學(xué)習(xí)它的寫作方法，一樣可以多認識幾個字。主要是看我們怎么去利用它。”這幾句話說得實在是太好了。確實如她所說，像許多小說上的寫作方法，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而且，也能多認識我們不知道的'字。比如說，陳熙就是在《新蕾》雜志上看到一個和雙立人差不多的字，讀作“chi”。

　　反方中，我最記得的是汪蓉的發(fā)言。她說：“什么正反兩面性，根本不存在。就像在你們眼里，言情小說可以學(xué)一些寫作手法。在我們眼里，就不是這么一回事了。”我之所以記住了它，并不是因為這句話多精彩，而正是因為這種很明顯的口誤，可以讓朋友們引以為戒。她自己的理論都已經(jīng)用上了兩面性，居然還這么說，這就是所謂的搬起石頭砸了自己的腳。

　　隨后，也有同學(xué)提出了，那些言情小說的封面，一看就知道沒有什么用。我對這個問題進行了反駁：“這些封面，我們也一樣可以從這上面學(xué)習(xí)它的畫風(fēng)。這在今后我們的人生當中，是可以起到一定的幫助的。”

　　這次的辯論會，總體來講比上回辯論會好多了。至少在這次辯論會中，哪方有時想萌發(fā)出動手的欲望給即時克制住了。不像上次，正反兩方的主辯手辯論到因為情緒太激動而發(fā)展到即將動手干一場的地步，搞得這兩位同學(xué)的關(guān)系僵了好幾天，最后還是老師親自出馬，這事才得以解決。雖然我對這次辯論會的主題目的還不太理解，辯論雙方也沒有分出勝負，但是有很多人都積極加入這次的活動中，使這次的辯論會開得很有影響力。不過我認為，多看不看書，對于增長知識這方面，沒有絕對的說法。要擴大自己的知識面，主要還是要靠自己去努力。

　　開卷有益作文篇11

　　新學(xué)期剛開學(xué)不久，老師就給我們布置了一項很有趣的作業(yè)。那天，老師正在語文課上講關(guān)于開卷到底有沒有益的話題，突然停頓了一下，問我們：“同學(xué)們，我們班來舉行一次關(guān)于‘開卷到底有沒有益’的辯論會好不好？”同學(xué)們聽了都很興奮也紛紛贊同。

　　當天晚上，我便在網(wǎng)上搜集了關(guān)于開卷到底有沒有益的許多資料。第二天早上，我六點三十分就早早的起床了，為的是可以做一個關(guān)于這次辯論會的幻燈片,我用電腦飛快地做完并存入U盤放入書包,險些我還因此遲到了呢。終于盼到了思品課，第一次辯論會將要開始了。老師宣布了辯論會的.規(guī)則,劃分了正反兩組。還給我分配了一個我特別特別感興趣的“職位”-------當主持人！這個”活兒”我愛干!雖然我已做過好多次，已小有經(jīng)驗，但我還是像第一次一樣興奮。

　　一場”開卷有益VS開卷未必有益”的辯論會開始了。首先,由我宣布辯論會開始,雙方辯手出場。一對是由馬筱源帶領(lǐng)的正方團隊,他們支持的觀點是---開卷有益;另一對是由吳沐融帶領(lǐng)的反方團隊,他們支持的觀點是----開卷未有益。緊接著，雙方對手開始了唇搶舌戰(zhàn),“我認為，開卷是有益的，不然人為什么要讀這么多書呢？”“我認為開卷未必有益，因為現(xiàn)在市面上有好多書籍都摻和著一些不良的內(nèi)容。”同學(xué)們都各持已見，理由充分,雙方對手幾乎是勢均力敵呀！場上還免不了有一些”殺氣”呢！

　　雙方辯手在場上你一句我一句地辯論,底下的同學(xué)組成的助威團也不甘示弱：“只要是我們小學(xué)生的素質(zhì)高一點，就不會出現(xiàn)這種情況。”“可是就是因為有些學(xué)生的好奇性太強，去模仿這些不良的情節(jié)，才導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生呀！”……

　　畢竟，每一件事物的都有正反兩面性,而每一個人，他對所有的東西的看法都有獨到的見解。

　　最后,雙方的主辯手結(jié)辯，這次辯論就到此結(jié)束了。

　　最后，老師總結(jié)了這次的辯論，稱贊了雙方辯手的精彩發(fā)言，同時也感謝各位同學(xué)的積極參與,這次辯論會十分精彩，正反雙方充分表明了自己的觀點，讓我班同學(xué)受益匪淺。我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應(yīng)該怎樣讀書？”這兩大問題。也讓我們知道了“多讀書，讀好書”的道理，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達到有益的目的,讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心。

　　開卷有益作文篇12

　　《宋書·陶潛傳》里面曾有過這樣一句話：“少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。”是啊！書是我們的精神食糧，多少千古流芳的偉人曾經(jīng)陶醉在讀書這片土中。“多見者博，多聞?wù)咧恰蔽覀冎挥卸嘧x書，多看書才能豐富自己的知識，開闊自己的視野。

　　也許你和從前的我一樣，明白“學(xué)貴有恒”的道理，但總是討厭讀書，認為書和人類是不能結(jié)為好朋友的，不過因為這樣一件平凡但又刻骨銘心的.事，讓我對書完全改變了看法。

　　在一次競選作文比賽的情境中，同學(xué)們都積極報名參加，而我知道自己的寫作能力太差，于是在心中默念：“我才不稀罕呢！”老師似乎看出了我的心事，走到我的面前細心地給我講了狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的故事，并告訴我想把寫作水平提高，不能急于一日，這是要靠長時間的積累而形成的，要多看書，多了解別人的寫作方法與別人寫的好的地方，并反復(fù)練習(xí)，你一定會成功的！

　　漸漸地，我便開始對讀書有了興趣，只要一看到書我就會聚精會神地看起來。經(jīng)過努力，我的寫作水平有了很大的提高，這使我不禁發(fā)出感慨：“書，你真是個神奇的寶典！”你不僅能使我們的知識得到提升，懂得世界各地的風(fēng)土人情，還能讓我們知道人心的險惡、善良、美好……是你讓我們在迷失中尋找方向，在失敗中尋找原因，在無知中尋找真理。

　　有人說，一本好書是不會寂寞的。實際，讀者更不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然界的萬物溝通與交流，那才是世上最美的享受。

　　馬克思在大學(xué)時，趁生病期間，把黑格爾的著作從頭到尾研究了一遍。列寧17歲進大學(xué)，由于從事革命活動，被開除學(xué)籍。可是他在校外竟用一年半時間來自修完大學(xué)四年的全部課程，并參加大學(xué)畢業(yè)考試，獲得第一名。毛澤東同志在讀小學(xué)時讀了不少古代小說的一切能找到的書籍。到長沙后，有一段時間沒有上學(xué)，每天自己到圖書館去讀書，從開館到閉館，爭分奪秒地看，從不間斷。讀書是我們自己的事情，多讀書就能多增長知識只有博覽群書才能通今古。

　　現(xiàn)在我們正處于精力充沛的青春時期，“一年之計在于春”大自然的春天是美好的，它生機勃勃，姹紫嫣紅，既然青春如此美好，我們怎能忍心就這樣虛度光陰呢！總之“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。趁現(xiàn)在的大好時光多讀書吧！

　　開卷有益作文篇13

　　今天，是一個不尋常的日子。今天又不是什么節(jié)日，為什么我會這么說呢？告訴你們吧，我們開展了一場別開生面的辯論會。辯論會的主題是“開卷是否有益”。

　　辯論會的主席是我們的石語欣同學(xué)。正方辯手是王楊、王子怡、蘇芮頡和我。而反方辯手那是在我們五（2）班所向無敵的“大將”，他們分別是：劉孟奇、劉家亨、胡潔和郝媛。

　　我的觀點是：開卷有益。因為如果沒有書，人類可能就發(fā)明不出電燈，而我們就會陷在一片黑暗之中。有很多發(fā)明，是從書中得到啟示的.……

　　我正沉思著。王楊把我的深思打破了，她說：“我認為開卷有益。高爾基說過‘書籍是人類進步的階梯’。多讀書，就會增長知識。世界名人培根說過‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，’這諸多名言，可一言而以蔽之——開卷是有益的。如果我們不讀書，哪來的知識呢？如果沒有了知識，我們怎么能辨別是非呢？所以我認為開卷有益”。

　　王楊那口若懸河的演講博得了大家的一片掌聲。可是劉孟奇立刻反駁道：“人們常說‘開卷有益，讀書有益’，但是，仔細一推敲，這種說法也不完全對。他們一旦看上了武俠、漫畫之類的書，很快就著迷了，在上課時一心只想著那類書籍，成績就會一落千丈。所以，我堅持我方觀點，開卷未必有益。”

　　他剛坐下，我一個連珠炮打了過去。有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；有羅曼羅蘭說過的“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”，還有莎士比亞的、雨果的、托爾斯泰的……說完十幾句讀書名言后，我都有點佩服我自己了。真不容易啊，一口氣說了這么多名言，真累呀！

　　我說完了，接下來其他人都接二連三的發(fā)表了自己的意見。不過比賽還沒結(jié)束，第二輪----自由辯論開始了。

　　王子怡當頭一棒把反方辯友打了個目瞪口呆，她說：“你們認為開卷未必有益，但是，我不這么認為。如果你們不看書，能學(xué)到知識嗎？如果人們的抵抗力強了，不就可以預(yù)防那些壞書了嗎？”

　　王子怡說完，劉孟奇嘴角有一絲竊笑。我想，他是準備最后一搏了。他站起來，滔滔不絕的編起“十萬個為什么”來，而王子怡也講起了“十萬個為什么”。就這樣，一直到了決勝負的關(guān)頭。

　　因為反方準備了充分的辯詞，最后主席宣布反方獲勝。當結(jié)果出來后，他們歡騰起來，而我們就像霜打的茄子---蔫了。

　　這次辯論會，給我們留下了深刻印象。我們不能一昧的讀書，也不能讀不好的書。所以，我們雖然要多讀書，但一定要讀好書！

　　開卷有益作文篇14

　　人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級就圍繞這個話題展開了一場激烈的辯論會。

　　反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言：“我認為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對我們有害，像漫畫書等看了就對我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助，看了只能是浪費我們寶貴的時間。”她的話音未落，反方辯友FW同學(xué)又補充道：“我也認為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響。”

　　正方的我立刻站起來反駁道：“我認為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎?反方辯友，剛才你說鬼故事之類的書會對我們造成一些不良影響，難道我們周圍的好書還不夠多嗎?我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對我們還是有益的。記得在我小的時候，好奇心很強，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因為我看了，我才知道哪些書是好書，哪些是對我們學(xué)習(xí)有幫助的書，那些對我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實我們的課外知識，了解更多的信息來充實我們的大腦，所以，我認為開卷有益。”正方辯友QXY同學(xué)這時也站了起來說：“我也認為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的'書嗎?難道漫畫書就對我們有害嗎?我覺得有的漫畫書反而會開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識讀，只會使我們的知識貧乏。”話音一落，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會進入了高潮……

　　一節(jié)課的時間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個結(jié)果來，但我還是認為開卷有益。因為書是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識外，只能從課外書中能了解更多地知識，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級以后能多找些像這樣的話題在班級里辯論，因為辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會。

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