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我的文具盒作文

時間:2023-07-05 11:33:48 推薦作文 我要投稿

我的文具盒作文優秀15篇

  在現實生活或工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的文具盒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文優秀15篇

我的文具盒作文1

  上個星期,我從媽媽那里得到了一個可愛的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個呢!

  文具盒上印著十分可愛的圖案:兩只扎著蝴蝶結的小白兔正在野餐,周圍的大樹上,有幾只小鳥飛來飛去,一邊飛還一邊唱著動聽的歌。在小白兔周圍,有許多紅色、紫色、藍色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎著粉紅色蝴蝶結的小白兔仿佛在對扎著綠色蝴蝶結的小白兔說:“坐在花叢中一邊吃著美味的'食物,一邊聽著小鳥唱歌真不錯!”扎著綠色蝴蝶結的小白兔也仿佛在對扎著粉紅色蝴蝶結的小白兔說:“是啊,今天來野餐真是太好了!”

  我的文具盒不但樣子十分可愛,而且容量大,里面能夠放進非常多的文具。

  我的文具盒一共有四層,第一層大大的,能夠放進十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小,一共能夠放進十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小,差不多是第一層和第二層的三分之一,可是這一層至少也能放四個卷筆刀。第四層也比較小,差不多是第一層和第二層的三分之二,可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。

  我的文具盒雖然放了許多的文具,可是拿起來時卻一點都不重,非常輕,使用起來十分方便。

  我的文具盒不僅外面畫了可愛的圖案,就連里面也畫了非常可愛的圖案呢!里面畫了龜兔賽跑的四幅圖,分別畫在了每一層里。第一層是狐貍裁判宣布比賽開始;第二層是烏龜才剛剛出發,兔子就已經跑得老遠了;第三層是兔子在一棵樹下睡覺;第四層是烏龜追過了兔子,逆襲成了冠軍。

  我愛我的鉛筆盒,因為它是我最喜愛的文具!

我的文具盒作文2

  “終于寫完作業了!”小主人將鉛筆放進文具盒里,伸個懶腰打了個哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。

  這時,文具盒爺爺伸了個懶腰,驚動了鉛筆,鉛筆吵到:“你擠到我了,難道你不知道我的功勞最大嗎?”文具盒里發出了“咔咔”的聲音,打開一看,原來是文具正在爭論誰的功勞最大!瞧,穿著五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場了,它吵到:“我的功勞最大,沒有我,小主人怎么能考試呀!”可擦筆不愿意了:“假如你寫錯字了,還不是我幫你擦掉嗎?”可擦筆說:“所以,還是我的功勞最大!薄安粚Σ粚,”尺子穿著條紋西裝,它也加入了進來:“應該我的功勞最大,沒有我,你們怎么能畫出工整的直線呢!”就在他們炒的'不可開交時,文具盒爺爺聽不下去了,連忙說:“小主人少了你們其中的誰都考不了好成績,所以你們還是回到我的懷抱里吧!”

  夜深了,文具們都睡著了,文具盒爺爺想:哎,我都這把歲數了,打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一個小公主,她有著金黃色的頭發,和地毯一樣,她打著粉色的眼影,穿著粉紅色的裙子,裙子上鑲著蕾絲花紋,裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的,你說,我這個大老爺們是不是和小姑娘一樣啊,我的表面摸起來滑滑的,就像玻璃一樣。對了,有一個地方讓我很開心,你們見過的文具盒是不是都是拉鏈樣的?可我不一樣,我像清朝的竹簡一樣,是卷起來的,呵呵,我可是帶夾層的哦,看,第一層是鋼筆的家,噓…。不要吵醒了他們哦;第二層是鉛筆的家,看,它們睡得多么香呀。對了,還有一件事讓我頭疼,就連我的里面都是粉色的,你說你們廠家怎么這樣對待我……文具盒爺爺在自言自語中睡去了。

  窗外,星星在眨著眼睛,打著瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過窗戶灑在文具盒上,仿佛在祝他們有個好夢。

我的文具盒作文3

  我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試,考得好姐姐買來送給我的。它的外面是淡紫色的,我可喜歡它了。

  我的文具盒是塑料制成的,淡紫色的,長十七厘米,寬六厘米,高三厘米,是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案,圖案上面有我最喜歡的亞夢和四個守護甜心。

  打開盒蓋,便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆姐妹,你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生,你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子。

  我的鉛筆盒里面藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕,這個門開了,原來是胖娃娃——橡皮,按另一個按鈕,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了,就像在發射的子彈,好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕,打開旁邊另一扇門,原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,鉛筆來寫字,但字寫錯了,我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了,你別看它小,它可以幫粗粗的.鉛筆卷得細細的,你看它像不像一個小小的理發師呢?

  別看我的文具盒平時靜靜的,可到了關鍵時刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,藍先生馬上出來,幫我把作業寫得工工整整;當我閱讀課文需要尺子時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤……

  文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好,它仿佛在說:“不要驕傲!泵慨斘铱荚嚊]考好,它又好像說:“小主人,不要灰心?不要氣餒,下次努力哦!”

  我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。

我的文具盒作文4

  我有一個文具盒,那是我六歲生日時,爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長方形,長約14厘米,寬約5厘米,高約3厘米,拿出文具盒,映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案;一片綠色的草地上,有幾只小羊在草地上快樂的跳舞,還有一只可愛的小熊正坐在樹下靜靜的欣賞像毛毯似的草地,它好像在說:“這真是個美麗的`地方!蔽业奈木吆欣锩娣浅:唵,打開文具盒,可以清楚的看到我的文具盒分為兩成。第一成住著一直性格直爽的鋼筆,鋼筆旁還有兩只穿著漂亮外衣的鉛筆,鉛筆的上面還住著一個粉紅色的橡皮擦,橡皮差上還有一只可愛的小貓正在呼呼大睡,第二成住著許多彩色鉛筆,她們一個比一個漂亮,好像在舉行選美比賽,彩色鉛筆旁還住著一個正在閉目養神的尺子,還有一個半圓形的量角器,他正在和三角尺先生玩游戲呢。

  當我用鉛筆寫錯字時,我非常生氣的說:“怎么又寫錯啦。”這時,橡皮檫對我說:“小主人別生氣,我來幫你吧!庇谑牵鹌げ猎谖业腻e字上,歡快地跳起舞來,不一會兒,我的錯字奇跡的消失了!罢嬗憛,這條線怎么畫不直啊?”我說話的聲音吵醒了正在閉目養神的尺子先生,尺子先生跳出來對我說:“主人,您把我給忘了嗎?”說罷,尺子先生跳到我的本子上,不一會兒,一條直直的線畫出來了。老師讓我們做手抄報,我畫好后,看到只有一種顏色,煩惱的說:“這幅畫太單調了。”我說的話被那一群美麗的彩色鉛筆聽到了,它們依次排好隊,對我說:“主人,您不會把我們忘了吧?”于是,他們盡自己所能,依次把沒涂色的地方,涂上顏色,不一會兒,一幅美麗的手抄報完成了。我喜歡我的文具盒,他不僅深藏這爸爸的愛,還是我學習上的好幫手。

我的文具盒作文5

  我的文具盒是一個手工制作的文具盒,是媽媽帶著我在家做的一個手工作品,是我的木質手工作品里面,最好看也最實用的作品。

  還在上小學的我,已經是一個小小的木匠了!我的爸爸媽媽都是木作手工的愛好者,受到他們的影響,從小我就喜歡一切木頭做的東西,在我還沒有自己動手做木制品之前,我就常常抱著爸爸媽媽做出來的木制品說:“我喜歡這個,這個是我的。”據我的爸爸媽媽說,我還沒有學會說話的時候,我就開始了抱著那些木質手作品聞木頭的香味,像是一只小狗狗似的,在家常常找著木頭聞。

  我的文具盒是我開始跟著爸爸媽媽做木制品之后,做出來的最滿意最好看也最實用的作品。我的文具盒有兩層,都是櫻桃木做的,是我費了好大的功夫才做出來的,當然,離不開爸爸媽媽兩個木制品師傅對我的幫助。文具盒的形狀是細長的長方形,但是因為有兩層的緣故,細長的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具,放了一支鋼筆,兩支水性筆,一個小小的卷筆刀,一塊橡皮擦,以及一支做筆記的紅筆和一支畫畫用的綠色鉛筆。

  我的文具盒可能是所有同學們文具盒里面最用心的文具盒,因為我的是我自己制作的,別人的文具盒都是在外面買的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的,但我的文具盒,我不會舍得扔掉它。我會一直留著它。如果它用舊了,我就自己重新給它打磨一番,如果覺得它的`款式沒那么好看了,我就把它再加工改造一番,它始終都可以陪在我的身邊,給我木頭的靈氣和木頭的清香。

  我的手工作品里面,或許也就我的文具盒是實用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品,只有我的文具盒,既好看,又可以裝下我的文具,陪伴我學習。

我的文具盒作文6

  從小到大爸爸媽媽送過我很多的學習用品,它們都被裝在我的書包里,每天陪我一起去上學,放學后一起回家。它們是我最好的伙伴,但是我最喜歡的還是媽媽送給我的文具盒。

  我有一個十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我時間最長的學習用品了。

  它是媽媽在我過生日的時候送給我的生日禮物。我可喜歡這個文具盒了。直到今天,我仍然非常愛惜它,它跟我相處了一年多的時間了,每天在學;蚣依飳懽鳂I時它都陪伴著我。

  我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的長方形。外殼上全被涂上了綠色的油漆,看上去像是鋪了一片碧綠色的草地。草地上開滿了嬌艷的鮮花,還有鮮艷美麗的蝴蝶在飛舞著。

  盒蓋的正面畫著的是三個童話故事里的公主。我最喜愛的就是坐在中間的白雪公主。

  白雪公主的頭發是黑色的.,她有著烏黑亮麗的齊耳短發,顯得她格外俏皮可愛,與眾不同。白雪公主的頭上戴著的是天藍色的蝴蝶結發飾,身上的衣服是深藍色的。皮膚像雪一樣白,手套也是白色的,穿著一件黃色的裙子。手中還拿著紅色的玫瑰花,看上去真漂亮呀。在我感到勞累的時候,只要看到漂亮的白雪公主,就感到高興和快樂起來了。

  盒子的背面,畫著一只正在玩耍的米老鼠,還畫著兩只米老鼠在開汽車的情形。它們的樣子十分可愛有趣。

  文具盒里面只有一層,放著我常用的深綠色的鉛筆和橡皮還有直尺。

  打開文具盒發現里面全都是淡綠的顏色的,看著也是挺保護眼睛的。在文具盒的旁邊還貼著一張小魚的圖畫。是小魚在水里游泳的畫面,它的嘴巴好像在說,我們來一起來學游泳吧,一定會很開心的。

  媽媽送我這個文具盒,她的心里也是希望我早日成材。我一定會好好努力,不辜負媽媽對我的期望和良苦用心。文具盒里面裝著我的學習用品,它還會提醒我好好學習,天天向上。

  我非常愛我的文具盒。

我的文具盒作文7

  現在的文具盒花樣可真不少啊!可這沒有超出我想發明的文具盒——多功能文具盒。這個多功能文具盒可是名不虛傳的,它的功能可多了!不信?那就聽我一一道來吧!

  它分有十層。第一層是用來裝文具的,這沒什么奇怪的;第二層用來裝各個科目的書本,說到這里,一定有人會說:“文具盒那么小,怎么能裝書呢?”錯了錯了,別忘了“多功能”三個字,因為它是多功能的文具盒。當你的書挨到多功能文具盒的時候,書就會變小,你就能把書放進去了,等你把書拿出來,書就變成原來的樣子了。第三層是放課外書的,(原因就不必說了吧!)當你有空時,就可以到第三層拿書看了,很方便吧!第四層是用來放本子的,因為書、本放在一起不太好。第五層是用來照明的',當天暗下來的時候或者停電了,它就能為你照明了。而且光很亮。你一定會說:“不要交錢吧?”我告訴你吧:根本不需要,它是吸收太陽的光度的,只要吸收的太陽光越多,光線就越亮,真是省錢又省力呀!

  第六層是裝日歷的。它能讓你分清楚今天是多少日,就是記性再差的人也不怕了。第七層是用來放字典等資料書的,等你有不懂的地方,就能直接查了。第八層是用來放蠟筆等手工材料的,這樣就會讓你不用為缺少某樣東西而煩惱了。第九層是用來放籃球等體育用品,上體育課你就能取出它盡情玩耍了!最后一層是用來放玩具的,如果你是一個愛玩的小孩,別擔心,多功能文具盒就會提醒你:“上課不要做小動作!边@樣,你就會自覺了。

  怎么樣?多功能文具盒不錯吧?有了它,你來學校上課連書包都不用帶了!

  雖然這只是我的想象,但我相信,在不久的將來,我們的祖國一定會成功的,而且,不只是文具盒,其他東西也會越來越先進的!

我的文具盒作文8

  大家一定知道,文具盒對于每一個小學生來說,是一種常見的物品。在學習中,它是那么的普通,那么的常見,但是在我的眼里,它是那么的特別,那么的精致。

  如果你問我最喜歡什么物品?我會毫不猶豫地告訴你:“是我自己的文具盒!

  雖然它很普通,跟別的文具盒沒有什么兩樣。但是對我來說卻有著特別的意義。

  這個文具盒是在過春節的時候,爸爸送給我的。雖然不是特別漂亮,但是我感覺它時時刻刻在告訴我:只要堅持不懈,什么事都做得好。不要因為失敗而放棄,因為失敗是成功之母,愛迪生也說過:失敗也是我所需要的,它和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的時候,我才知道做一件工作方法是什么。只要在失敗上吸取教訓,在同一個地方就不會再跌倒第二次。

  這個文具盒是一個長方體,上面是深黃色,下面是淡黃色。上面的深黃色畫著兩只小熊貓和兩只小白兔,小白兔和小熊貓上面還有一架飛機,它們戴著一頂小帽子,好像在哈哈大笑,也好像在說:“主人,主人,快來跟我們一起玩耍吧!”每當我心情不好的時候,只要一看見它們的笑容,就忽然一下子心情變好了。

  我的文具盒里面是分三層的,最上面的一層放著語文必須要用的圓珠筆和膠,圓珠筆姐姐正在準備舞會,膠妹妹正在學習跳芭蕾舞。最中間的那一層放著數學要用的橡皮和鉛筆,橡皮妹妹在梳著它的頭發,鉛筆哥哥看著它那烏黑亮麗的頭。最下面放的.是英語的必需品。如果我需要什么文具的話,就會把文具盒打開,然后再拿出我需要的物品。所以,這個文具盒使用起來是很方便的。

  我喜歡我的文具盒,因為它不僅給我解悶,而且還給我帶來了歡笑,也給我帶來了方便,更重要的是給了我堅持不懈的精神。

我的文具盒作文9

  我的舊文具盒該“退休”了。幾次叫爸媽給我買一個新的,他們總是口頭答應,就是沒有行動。我的生日到了,他們真的給我買了一個文具盒,作為生日禮物送給我。因此我非常喜歡它。

  這個文具盒,約30厘米長7厘米寬。披著淺綠色的衣裳,兩邊有粗細不同的條紋,好像水面上蕩漾著的細浪。中間那幅插圖很引人注目,兩只小鹿拉著小水車高高興興地向前走,小水車上裝滿了美麗的花朵,一陣微風吹過,鮮花散發出陣陣香味。一只黃色的蝴蝶和一只紫色的蝴蝶,正在兩只小鹿頭上翩翩起舞,有趣極了。

  打開文具盒,只見里面大洞小孔的。好像大大小小的房間,還居住著不少成員呢:那渾身通紅的鉛筆,好像穿著紅色連衣裙的小姑娘。當我要寫字的時候,鉛筆高興地說:“現在該用我了。”那白色透明的直尺,好象勤勞的木匠。這條線怎么老畫不直呀,這時尺子挺起了身子,跑到本子上一躺,嘿!真直。那綠色外殼的`鋼筆,好象不知疲倦的作家,每天為我寫個不停。那鋒利的小刀,好像勇敢果斷的戰士,義不容辭地承擔。記得有一次我寫著寫著“啪”地一聲,我的鉛筆芯斷了,怎么辦呢?正當我著急的時候,小刀笑瞇瞇地走了過來,說:“不要緊,有我呢!闭f著,把我的鉛筆削得尖尖的。那穿著粉白相間的橡皮,每當我寫錯字的時候,它就急忙蹦到我眼前,三五下就把寫錯的地方擦得一干二凈。這些成員雖然性格不同,但它們相處得十分融洽。每天辛辛苦苦地工作,為我學好文化科學知識,立下了汗馬功勞。

  每當我打開書包,看到我心愛的文具盒時。仿佛看到了一篇篇文章,一道道數學題,一張張圖畫。它是我形影不離的好朋友,我喜愛我的文具盒。

我的文具盒作文10

  瞧!我有個漂亮的文具盒。那是上二年級的時候媽媽買送給我的。

  我的文具盒是粉色的,上面有兩只小熊,一只穿著玫紅的的連衣裙,帶著一個小小的蝴蝶結;另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子,脖子上系著一個綠色的小圍脖,顯得格外可愛。我的文具盒是長方形的,好像一個列長長的火車,帶我通向知識的海洋。我的文具盒總共三層,第一層裝著鉛筆家族,綠色的是鉛筆爸爸,粉色的是鉛筆媽媽,黃色的是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族,有紅紅的橡皮,綠綠的橡皮……第三層是尺子家族,長的是直尺,三角尺,半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的,它就像穿了一身堅固的'鎧甲,保護著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對我的愛。

  每當我打開文具盒,都會看到盒蓋上貼著我的課程表,它時刻提醒我,一定要好好學習,積極向上!鞍パ健蔽也恍⌒陌盐木吆兴ぴ诹说厣,“啪”的一聲發出巨大的響聲,它好像在說:“小主人,小主人!你把我的屁股都摔疼了。”

  文具盒里面的文具平時都很安靜,可是,自從我上了三年級,文具每天都爭吵個不停,真叫我頭疼!鋼筆先生加入到了文具當中它每次都要和鉛筆小姐爭吵一番。鋼筆先生驕傲地說:“哼!小主人上三年級每天都需要我,你們這些家伙根本派不上用場!便U筆小姐不服氣地說:“我陪伴小主人的時間比你多多了,而你卻比我陪伴的時間少一倍!边@時,直尺爺爺站出來了,它大聲說你們別吵了,我們都是一家人,應該互幫互助,而你們卻在這吵起來了。”鋼筆先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。

  我愛的文具盒,它不僅幫助了我的學習,還表達了媽媽對我的深深的愛!

我的文具盒作文11

  我有一只心愛的文具盒,那是過生日時好朋友送給我的。

  文具盒是長方形的,黑粉相間。當第一眼看見時,我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發,編成長長的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花?蓯鄣墓献幽樕嫌幸浑p被長長的睫毛蓋住的大眼睛,涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海,仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。

  打開文具盒,一副井井有條的景象展現在眼前。文具盒分成兩層,第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的.水筆,印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。

  文具盒給了文具們一個溫暖的家,也讓我學會了整理文具,養成了愛整潔的好習慣。我愛我的文具盒!

  我的文具盒

  我有一個漂亮的文具盒,它是長方形的,粉紅色,正、反兩面都畫著米妮。畫中的米妮趴在地上,兩手托著下巴,搖著腿,笑盈盈地看著我,好像在說:“這是一個文具的家。”

  在文具盒的正面,有一個大房間,房間內部又分為兩部分—一個大格、一個小格。在大格里,住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆,小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢!在大房間的旁邊,還有一個小房間,這是專門為橡皮擦準備的。在鉛筆盒的背面,有一個特大號房間,里面放著一把紅色的剪刀,幾張草稿紙、一版有錯必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。

  這些文具也不是吃干飯的,它們也各有一手呢!該寫作業了,鋼筆會蹦出來在作業本上辛勤耕耘;不小心寫錯了,修正貼會飛出來幫我改正錯誤。該畫直線了,直尺會走出來,用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此,我的作業總是干凈整齊的。每當看到老師給我的一個個優時,我就會捧起文具盒,對它說:“謝謝你給了文具一個溫暖的家!”

  我愛我的文具盒!

我的文具盒作文12

  我有一個文具盒,是媽媽給我買的,我非常喜歡它。

  我的文具盒很漂亮,它是用布做的,就像穿著一件粉色的外套,非常可愛。文具盒的上面有兩位公主,分別是白雪公主和愛洛公主,她們都非常美麗。

  文具盒分為三層,第一層住著摩易擦橡皮弟弟;第二層住著鋼筆哥哥,自動鉛筆妹妹,橡皮姐姐和修正液爺爺;第三層住著課程表大叔和筆芯兒弟弟,它們就像一個快樂的大家族。

  有一次,我們學?荚,我考了88分。放學了,我拖著沉重的腳步回家了。一回到家,爸爸就問我考得怎么樣,我把卷子遞給爸爸。爸爸看著看著,他的臉色慢慢的由晴轉陰,他生氣地訓了我一頓。回到我的房間里,我心里又委屈又難過,順手就把文具盒重重地摔在了地上,拿它撒氣。

  過了一會兒,我的氣消了,看著還可憐巴巴地躺在地上的文具盒和撒了一地的`筆和橡皮,我后悔極了。我蹲下來,一個一個地把它們撿起來,我仿佛看見了鉛筆妹妹在哭泣,看到了課程表大叔難過的樣子,我真后悔呀!我知道自己沒考好,不怪它們,我暗暗下定決心,一定要更加努力學習,下次一定要考好。

  還有一次,我回家寫作業時,發現我的文具盒不見了。這讓我很擔心,我想會不會回家時它掉在了路上了?會不會被人偷走了?會不會忘到桌兜里了?我又著急又擔心,一晚上沒睡好。第二天早上,我急急忙忙沖向學校,剛到我的座位上,我就趕緊往桌兜里看了一眼,!文具盒還在桌兜里睡大覺呢!它在這里度過了一個晚上,我想它一定很想我了吧!

  我非常喜愛這個文具盒,雖然它已經很舊很臟了,但我是不會嫌棄這樣的一個朋友的

我的文具盒作文13

  我有一個精美的別致的文具盒。

  這個文具盒,是大姨在我生日的時候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個文具盒,文具盒長十厘米,寬四厘米,高三厘米,小巧玲瓏,文具盒全身都是閃亮的的紅色,再配上祿色的護圍,顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少,瞧,一只大腦袋的咪兔,它穿著t血衫,睜著大大的眼睛,翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學習,天天向上!钡挠⑽淖謽,無時無刻在提醒我上課認真聽講。

  文具盒里住著許多“居民”有細滑的鋼筆,豪爽的自動筆,美麗的`檫子,又細又長的尺子。還有閃閃發光的熒光筆。它們和睦相處,為我分擔學習上的困難。

  一次上數學課,老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直,這時尺子跳出來好像在說;“小主人,用我來畫吧。”我把尺子按在紙上,果然畫直了。在我寫錯字時,檫子在我本子上翩翩起舞 ,一會兒錯別字沒了。在語文考試中,突然筆寫不出字來了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉,鋼筆跳出來說;“小主人,用我吧,我拿著鋼筆寫完了考卷才化險為夷;一次下課時,我的文具盒被重重的摔在地上。當時我認為我的筆一定斷了,打開一看筆還好好的躺在里面,可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”

  一天放學我回到家,悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說;“小主人,考試考得不好嗎?沒關系,失敗是成功之母嘛"我點了點頭。

  文具盒和里面的“居民”,你們是我學習上的好幫手,愿你們能陪我走完美好的小學時光。

我的文具盒作文14

  我有許多十分漂亮的文具盒:泡沫塑料文具盒、漫畫文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??,其中,我最喜歡的就是漫畫文具盒了!

  這個漫畫文具盒長約二十厘米,高約七厘米,比我的一個手還要大一點。盒面上刻著英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時不同面部表情,都十分的可愛,讓人看了之后心情格外愉悅!

  這個文具盒是分三層的,打開文具盒的第一層,四種不同顏色的郁金香花便展現在了我們的眼前,郁金香花下面都是紙彈簧,碰一下,郁金香花就隨著節奏擺動起來,顯得格外清新、脫俗!

  打開文具盒的第三層,上面刻著九九乘法表,還有那幾支頭削得尖尖的鉛筆,安分地“睡”在那兒。一點兒的聲音都沒有,好像在做夢。鉛笑旁邊是一把在太陽光的照耀下能閃閃發光的活動鉛筆,也靜靜地躺在那里兒。別看這時候是靜悄悄的,要是我一開始學習,它們就全部跳出來幫助我寫作業。

  掀開文具盒的.最后一層,是分成幾個格子的,中間的格子里,橫著放的一個紅色的,小小的藥丸,其實那是一個藍筆,只要輕輕松一擰,就像變魔術一樣,變成了一支藍筆。而在旁邊狹小的格子里,可以放一塊粉紅色的橡皮擦,橡皮上畫著一只小白兔抱著一個剛從地里摘回來的胡蘿卜,正往家里走去。

  在文具盒的底部,首先映入眼簾的是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹,還有那兩只小松鼠,它們長著一身厚厚的毛,拖著一條又松又軟的大尾巴,一只在兩棵樹中間跳躍著、嬉戲著,而另一只則背著堅實的松果,好像是要為冬天收集要吃的食物,為寒冷的冬季來臨做著充分的準備。文具盒底部的圖案十分美觀,搭配漫畫文具盒的色彩也格外的鮮艷。

  這文具盒是我學習上的好幫手,也是這生活中的好朋友。我愛我的文具盒。

我的文具盒作文15

  大家好,我是一個雙開文具盒。自從小主人把我買回家后,就對我愛不釋手,如視珍寶。

  從遠處看,我就像一輛小汽車。走近看,我的“衣服”上畫了一只小狗,它頭戴黑、白、紅、藍相間的帽子,雙手 叉腰,做出一個很酷的動作,往它身后一看,是一輛10號賽車,哦,原來它是一名賽車手呀。打開一看,里面有三個 “房間”,分別是:“豪華間”、“舒適間”和“五人間”。住在“豪華間”的是文靜的橡皮小妹;住在“舒適間”的是細滑的鋼筆大哥;住在“五人間”的是5支調皮的鉛筆小弟;反面只有一個“房間”,那就是“寬闊間”,里面有兩位“居民”,它們分別是:直爽的尺子爸爸和愛笑的自動鉛筆媽媽。這些文具們和睦相處,共同為小主人效力。

  有一次上數學課,老師讓小主人畫線段,他老是畫不直。這時,尺子爸爸走了出來,說:“小主人,看我的!毙≈魅司桶粗咦拥纳碥|一畫,果然很直。又有一次考試,他的自動鉛筆沒鉛芯了,急得像熱鍋上的'螞蟻,這時,鉛筆小弟跳了出來,說:“小主人,用我寫吧!”于是他就用鉛筆完成了考試,化險為夷。再有一次,他寫錯了字,這時,橡皮小妹跳了出來,在他的本子上翩翩起舞,不一會兒,錯字就不見了。

  我是文具們最忠實的護衛。有一次,小主人不小心把我碰掉在地上了,他心里咯噔一下:鋼筆肯定摔斷了。他連忙把我撿起來打開看了看,幸好鋼筆沒摔斷,可我卻因此留下了一道“傷疤”。

  你們知道嗎?我和小主人的友情比天高,比海寬。他雖然換過好幾次文具,但他從來沒有換過我!

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