讀書的作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文1
我是一個(gè)愛看書的小女孩，對我來說，最大的快樂就是看故事書。
每天晚上，媽媽都會讓我看半個(gè)小時(shí)的故事書。我家有很多故事書，我最喜歡《格林童話》這本書。我在這本書里認(rèn)識了許多字和成語，也認(rèn)識了很多標(biāo)點(diǎn)符號，還學(xué)會了做人的`道理。我還愛看《漫畫》，它時(shí)常逗得我哈哈大笑，這時(shí)，我就會把媽媽也叫過來一起看，讓她也快樂一下。
想尋找快樂嗎？那就快來看書吧！
讀書的作文2
《兔子坡》是一本有趣的書。
我喜歡里面的'男一號：小喬奇。
我覺得印象最深的一件事是：小喬奇勇敢的躍過死亡溪。這可是兔子史上第一只躍過死亡溪的兔子呀！會不會像飛一樣？
勇敢的小喬奇活潑可愛，我很喜歡它！
讀書的作文3
我的同學(xué)小鄺身體瘦瘦的，圓圓的'頭上扎著兩條辮子，走起路來一翹一翹的，臉上有一雙彎彎的眉毛，還有一雙大又圓的眼睛，小小的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。小鄺是是個(gè)熱愛學(xué)讀書的同學(xué)。
記得有一次，下午課室外的紅領(lǐng)巾廣播電臺開始講故事了，但課室內(nèi)外都很吵很吵，大家都無法安靜下來，但是。小鄺還在安靜地讀書，我覺得很奇怪。我趁老師不在就偷偷地跑過去問小鄺，現(xiàn)在很吵，你不覺得吵嗎？小鄺笑著回答說:”這些聲音影響不了我。因?yàn)槲矣袀�(gè)秘決，只要你不管他們的事情，專心對待每一件事情，你就能不受他們影響了呀！”我按著小鄺說的去做，果然有效。
在這件事中我明白了，專心勝一切。
讀書的作文4
在這個(gè)快樂的暑假里，我閱讀了人許多書籍，其中最讓我受益的書就是《讓孩子獨(dú)立面對困難的經(jīng)典故事》。這本書里的二十多個(gè)故事，其中每一個(gè)故事都為閱讀它的孩子帶來了勇敢、智慧、自信、珍惜、友誼、和快樂。
在這里，在書籍里一個(gè)個(gè)美麗動人的故事會溫暖我們的.心靈，引領(lǐng)我們成長，讓我們學(xué)會如何去付出，如何去面對，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的世界。
讀書的作文5
平時(shí)我非常愛讀書，一有空就閱讀課外書籍,在書里我可以學(xué)到很多我不懂的知識。“巧可利”是用可可樹里的可可果做成的'；冬天手生凍瘡是由于寒冷引起局限性炎癥損害；我寫字的紙是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)……
時(shí)間是寶貴的，一有點(diǎn)時(shí)間我就像海綿一樣吸收書海里無窮無盡知識，充實(shí)自己的大腦做個(gè)小書蟲。長大運(yùn)用書中知識為人民做好事。
讀書的作文6
在今年的暑假里，我參加了我們二、三班組織的家庭讀書會活動，在這次活動中，我過得非常愉快!!!
一、通過家庭讀書會，我現(xiàn)在已經(jīng)能很流利地背下《千字文》了，但是我背的時(shí)候也很不容易哦！
二、我還學(xué)會了6種讀后感的寫作方法，以后可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中啦！
三、在這里我不僅吃到了美味的水果還吃了可口的點(diǎn)心，最喜歡吃的'是小甜棒，還可以看電視呢！
四、我每次來這里時(shí)，可以讀好多書，老師家的60多本書基本上都被我讀完了，我最喜歡《我的第一本科學(xué)漫畫書》中的《火山歷險(xiǎn)記》，還喜歡這里的情緒管理系列的書。
在老師的家庭讀書會活動中我學(xué)到了知識，也變得開朗和快樂了很多!我很喜歡我們的家庭讀書會！
讀書的作文7
今天，我看了一書，那本書上寫了一個(gè)非常有趣的故事。
那就是一個(gè)人與狗的故事，故事寫了一只狗去世了，主人非常傷心，痛心。
后來，那只狗的主人又養(yǎng)了一只小狗，來代替那只死去的狗。
接著，這只狗很乖，它聽得懂人話，只要主人叫它做事，它就做，慢慢地主人和狗就熟悉起來了。
主人每天都給狗吃好吃的，一點(diǎn)都不虧待它。
漸漸地，主人把那只狗忘記了，然后開始了新的.生活。
這個(gè)故事真有趣啊，我還是第一次看見呢！
讀書的作文8
森林里住著一群愛學(xué)習(xí)的小動物，他們經(jīng)常一起坐在森林花園里的.長凳子上看書。
你看，今天來看書的有：小刺猬、小兔、小烏龜和小松鼠。小刺猬和小兔坐在一起，小烏龜和小松鼠坐在另一張凳子上。
忽然一聲驚叫：“喲，好刺人啦!”大家扭頭一看，原來是小刺猬一不小心把小兔給刺了一下。小刺猬連忙道歉說：“對不起，你坐吧！”
小刺猬害怕自己背上的刺再刺到別的小朋友，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。小烏龜就連忙拉住他說：“小烏龜，你別走，我有辦法。”于是小烏龜讓小刺猬和自己一起坐，小白兔和小松鼠一起坐。這樣他們又認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
讀書的作文9
今天下午，我參加了我們班的親子讀書會，我和爸爸一起上臺表演了晏嬰使楚。
該我們上臺了，我好緊張呀，爸爸一邊給我裝耳麥，一邊安慰我別緊張，就像在家里給爺爺、姥姥、媽媽表演時(shí)一樣，上臺后我緊張的忘記說弟子規(guī)內(nèi)容了，先講起了故事。說著說著我就不害怕了。爸爸侯老表揚(yáng)我說我說的很郝。我還得獎了，我好高興呀。
讀書的'作文10
讀書，是一種快樂和享受。當(dāng)作者描寫的美景吸引你時(shí)，你會融入到這身臨其境的畫面中去，一起跟作者去欣賞它。享受它。當(dāng)作者的'文章寫得跟自己的想法一致時(shí)，會感到快樂，因?yàn)橛袀�(gè)了解自己的人了。
當(dāng)作者的文章中一小段描寫的有趣生動時(shí)，你會隨著作者的情趣忍俊不禁。當(dāng)作者描寫喜怒哀樂時(shí)，你也會跟他有同樣的感受。
讀書的作文11
我讀了《精靈鼠小弟》以后，收獲良多。
故事中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車?yán)铩Ｄ侵恍▲B說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個(gè)管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的`人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人會有好報(bào)的道理。
我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，我要主動熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時(shí)，我要扶著他們，并且要安全送他們到要去的地方。力爭做一個(gè)文明好少年。
讀書的作文12
書是人生的一部分，每個(gè)人都離不開書。
在我小時(shí)候，媽媽就給我買書，我每天晚上，都要讓媽媽給我講故事，七歲時(shí)，我上一年級，我開始讀成語故事書，全部都是帶拼音的。
到了八九歲，我開始讀四大名著，最讓我難忘的是：【西游記】和【三國演義】兩本書就像吸鐵石一樣吸引著我，讓我無法脫身。
11歲時(shí)，我已上五年級。每讀一篇文章，我都會細(xì)細(xì)的思考，當(dāng)有不會時(shí)，我會向同學(xué)請教，我獲得收獲時(shí)，我會向別人提問。
讀書讓我的.作文有了很大的進(jìn)步，每寫一個(gè)人物都活靈活現(xiàn)的，下筆如有神，我只要一下筆就有的寫。
可知道讀書對我有多大好處，現(xiàn)在你是否也想讀書，快來吧!進(jìn)入書的王國!
讀書的作文13
小時(shí)候的我不認(rèn)識字，喜歡爸爸媽媽讀書給我聽；上學(xué)后的我逐漸學(xué)會了拼音、漢字，可以自己讀書了。
我喜歡看的書種類繁多：有科學(xué)常識、寓言童話等等，當(dāng)然最喜歡的`還是那些卡通讀物，如《鎧甲勇士》系列。
記得有一次在看《鎧甲后傳》，吃飯時(shí)間到了，家里的每個(gè)人都輪番喊過“吃飯了”，但我似乎都沒聽見，無動于衷，依然看得起勁。突然，我聽到了電視劇《西游記》的聲音，尋聲而去，快步來到了餐桌......原來是爸爸打開手機(jī)視頻，調(diào)到了我最喜歡看的《西游記》。看來，還是爸爸了解我啊！《西游記》的書和電視我已看過無數(shù)遍了，但不知為何，它一直深深地吸引著我，讓我百看不厭。
看來，還是《西游記》的魅力最大啊！
讀書的作文14
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候，老師提 了一個(gè)問題， 五十美分等于幾元？頓時(shí)， 整個(gè)教室一片寧靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無言，這時(shí)，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回答，他說：“五十美分等于四 元。
”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的'袁京。
讀書的作文15
我可愛讀書了，因?yàn)樽x書可以讓知道很多道理和知識。每天不管我作業(yè)寫多晚，我都會看15分鐘的書在睡覺。要不，總覺得少點(diǎn)啥。我看過《格林童話》、《時(shí)代廣場的.蟋蟀》、《西游記》、《稻草人》……，特別《伊索寓言》給我留下了深刻的印象，小故事大道理總是深深的吸引著我，一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)常使我記憶猶新。比如《擠牛奶的姑娘》，因?yàn)樗亩獍雅Ｄ虜D的到處都是，我可不能學(xué)她。
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