讀書的作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文1
在我的記憶里，有一位知心朋友，在你難過時她會陪伴你，讓你忘記不愉快；在你開心時她也會和你在一起，和你一起度過幸福的時光。
記得在我四、五歲時，媽媽便在每個晚上給我講一個故事，然后我同樣再給媽媽講一個。
慢慢我長大了，便開始自己讀童話故事，如《一千零一夜》、《格林童話》......有的故事讓我感動流淚，有的故事讓我捧腹大笑，有的故事教會我好多道理，隨著閱讀這些故事，我的想象力慢慢的豐富起來。記得我那會兒時常對一堵白墻發呆，把自己當做是故事中的一個角色來替換。
在我上三年級時，一本叫書的'“神奇鑰匙”又為我打開了一扇門。因學校開展“讀書節”活動，我看上了一套《查理九世》的書，我纏著媽媽硬讓她給我買下了人生中截止到目前我喜歡的第一套小說《查理九世》，每每跟隨“查理九世”中的故事冒險，便能體驗那種戰戰兢兢、有點好奇、又有點危險的感覺......從而讓我常常牽腸掛肚，不能自已。后來，我和媽媽常去一座有上千本甚至上萬本藏書的圖書館，這對我來說就是一塊“綠洲”。幾乎每個星期都會去那借閱一本，這些書又拓寬了我的知識面。
現在，我的寫作水平也因為讀書而提高，偶爾也會在作文平臺上發表一下自己的文章。
書，既是我的一位老師，也是我生活的益友，陪伴我成長。它讓我從脆弱變得堅強，讓我的想象從狹隘變得豁達，讓我從無知變得充盈。書帶給我無窮的快樂、無窮的知識，我要堅持讀書。
讀書，真好！
讀書的作文2
書是智慧的海洋，是人類進步的階梯，有人說：“讀一本好書就是和圣人談話。”人的一生都需要書，在我的成長過程中，書占據很重要的位置。
從幼兒園起，我還在“呀呀”學語時，老師就教我們認識字，看圖說話……那一個個動聽的童話故事常常伴我走進夢鄉。
到了小學一年級，老師教我們讀拼音、認生字、拼拼音……在老師的悉心哺育下，我慢慢地學會了看那些標注拼音的書本，有一些不會的，不認識的都去請教老師或父母。漸漸地，我感受到了讀書的快樂。
二年級，我認識了更多的字，讀了一些我喜愛的書，明白了許多道理，積累了豐富的好詞好句，讀了老師推薦的書，從中得到了更多的知識。有一次，放學很晚，我急匆匆地回了家，回到家已經是五點鐘了，我完成好作業，吃完晚飯后，已經七點一刻了。這時，那本心愛的書又映入我的眼簾，我又一次沉浸在書的海洋中。不知不覺中已經過了兩個小時，但我對他們愛不釋手，希望他們能在我的夢里與我想會。
轉眼間，我已是小學三年級的學生了，書已成為我的精神糧食。每天我都和我的'喜愛的書本來一次親密接觸，在書中暢游遐想，吸取書中的精華，享受著閱讀給我的快樂。
書是我們的良師益友，它成為我們通往理想的殿堂開辟了一條大路；書是萬能的鑰匙，能幫我開啟智慧的大門；書是幫助我們飛翔的翅膀，讓我們離夢想越來越近，書還是前進道路上一盞明亮的燈，為我們指引未來的方向……讓我們一起讀書吧！
讀書的作文3
“腹有詩書氣自華”，這是我媽媽常常跟我說的一句話，慢慢下去，使我很小就和書結下了不解之緣。
到了小學年代，我覺得中山的圖書館簡直就是一座快樂的寶礦，那里藏著多少快樂而令
人 神往的因子呀！以致我每天都迫不及待地奔向它的懷抱，如饑似渴的捧起一本本珍寶，安慰孤獨的靈魂。那時覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我到底為什么從一位無知的女孩變成優秀生呢？
那是在我二年級的一天，我拿起了一本書，無聊的讀著，里面的一句話喚醒了我。這是富興克林話：希望是生命的'源泉，失去它生命就會枯萎。是啊，人就像一顆麥穗，書則是清泉，沒有了水的滋潤，麥穗就會干枯。人的生活沒有了書就像大地沒有陽光，失去了智慧和生命。
我重新拾起了信心，又開始喜歡讀，有書的生活真好。每天臨睡前，總喜歡手執一卷，在燈下隨意翻閱。閱讀是安全的，因為是看別人的故事，有距離感，但依然會感動，會哭會笑，會心跳加快，身臨其境，這種閱讀快感很特別。這時候靈魂剎間舒展，盡情宣泄。普讀了好幾遍諸葛亮的故事，順著諸葛亮的墨跡，感染諸葛亮的批判精神，包括他淵博的知識，他的文風，聆聽他的聲聲吶喊，更多的是他鼓起了我生存的自信和勇氣，并喚醒了我的沉睡心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
你想有顆自強之心，那就讀書吧！書可以傳達比所有語言更豐富的善意和溫暖，使你勤學苦練，百折不屈，使你有一顆自強之心，會珍惜自然，善待萬物。讀書不需花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，自強自信的氣質就像春風在每天飄然而至，沐浴著你的全身心。腹有詩書氣自華。書，讓我們感受到了人們的喜怒哀樂，悲歡離合……
……
讀書的作文4
我是一名差生，成績在班里倒數第二。老師們不喜歡我，同學也嘲笑我，我很自卑，覺得自己就像一只丑小鴨。
一天，鄰居家的姑姑回來了，她是一位老師。奶奶便請她給我輔導，幫助我提高成績。我也希望通過輔導自己的成績可以好一點，所以欣然同意。開學后，每天放學我就會背著書包去姑姑家寫作業。我很多字不會寫，數學應用題做不來，她讓我把自己會寫的要寫，不會寫的先空出來，等會想。她教的很細心，發現我做不來的題目會仔細的講解給我聽。雖然我作業不多，但是速度慢，寫完基本要花三個小時，她一點兒也不急躁。
雙休日的時候，她會把我喊來，用標準的普通話教我朗讀，我知道這是為我好，可是我貪玩，腦子里想著如何如何的玩耍，所以一點也不用心，讀的結結巴巴，很不好聽。后來的好幾個星期，我都是這樣子，無論她怎么苦口婆心的講給我聽，我依然心不在焉。一天，她又喊我讀書，我滿臉不情愿。平時溫和的她突然發火：“不讀了，以后也不用來寫作業了，念書念書，你都不念，怎么培養語感，數學應用題怎么做的來啊？”說完再也不理我，站了很久，我垂頭喪氣的回家了。
回家之后，我很后悔。想想這一段時間一來我的'學習態度，我明白成績不好就是因為我的這些壞習慣，我的心態的問題。我決定真正的改掉它，好好學習，做一個好好學習的學生。還要向姑姑道歉，是我辜負了她的良苦用心。
讀書的作文5
書是沙漠里的一泓清泉；書是烏云密布過后的陽光；書是寒冬過后的鳥語花香……書在我心目中，書就像是妲己，而我則是被妲己迷惑的“君王”。
有一天，我和爸爸一起出去買書，在回家的路上，我就已經被這本“書妲己”迷惑了。我捧著《世界未解之謎》津津有味的.看了起來。什么“靈異公路”、“無底洞”、“神秘怪圈”……我邊走邊看書。差點和垃圾桶來了個“親吻”。
一回到家我就沖進臥室，把燈打開，坐在書桌前如饑似渴地讀起來，就像饑餓的人撲在面包上，一讀就是幾個小時，一點不會覺得疲倦。不知不覺就到了吃晚飯的時間，爸爸進屋喊我吃飯了，可我沉醉在書的海洋里，并沒有回答他，而是繼續看了下去。
爸爸走過來對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉身一臉迷茫地看著爸爸，爸爸又說：“吃飯了，快點。”我懇求爸爸再給我一點時間，可是爸爸不同意。于是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無奈下只好答應：“再給你十分鐘。”我大喊到：“Yes！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來叫我吃飯了。我又說道：“等等，我馬上就看完了。”爸爸二話不說就直接把書拿走了。我也只好很無奈的去吃飯。
對于我來說，書就像是“書妲己”，而我就像是那個“君王”，欲罷不能。
不過，我愿意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……
讀書的作文6
哈佛大學生的演講，震撼了我，我明白，自己要為中華之崛起而讀書。
那篇演講者是一位哈佛大學的女學生，演講者畢業于哈佛大學肯尼迪學院，學習巴以沖突、敘利亞內戰、伊朗核交易，她去過以色列，也有敘利亞同學。她在去以色列的時候，飛機安全飛行一次的掌聲，以及飛機安檢時的半小時的全面排查等一系列的親身經歷告訴大家，國家帶給國民的安全感是什么。
那么這位哈佛畢業生在《國強則少年強》的演講中給出了自己的答案，中國給予中國國民的安全感不基于任何條件，不需要女里，這種安全感帶來的自由選擇的權利，意味著你就算做一個普普通通的`中國人都會被善待，因為你的背后是一個穩定的國家，而世界對你的國家充滿敬畏。
梁啟超曾說過“少年強則中國強”，在這位畢業生看來，一百年后的今天，道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國更強則少年更強。
那么作為新時代的我們回首看看祖國翻天覆地的變化，看看祖國為世人矚目的成就，看看祖國以昂揚的姿態利于世界民族之林，我不禁為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。
作為一名中國的少先隊員，我們是祖國的希望和未來，祖國因我們的強大而變的更加強大。同學們，讓我們把這份自豪與愛化為一種力量和行動，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，從日常的行為規范做起，更加勤奮學習，努力進取，每天進步一點點，不斷完善自己，現在我們是優秀的少先隊員，將來我們是祖國的棟梁之材。
讀書的作文7
從小我就讀過很多書，老師為了讓我們更好的讀書，就定做了一塊牌子，上面寫著：讀經典的書，做有根的人。這十個大字激勵著我們，仿佛讓我們讀更多的好書。
有了這塊牌子，我就更喜歡讀書了，有時候在家沒有事情干，我就開始讀書，我讀書很慢，自從有了那塊牌子，老師就買來許多的'標簽，如果你讀完一本書，就請爸爸媽媽開個證明，然后簽上字，給老師就可以了，老師就可以給你一個標簽。你就把書名寫到上面就可以了。自從有了那塊牌子之后，許多人就喜歡上了讀書，(我也不例外)，特別是我們班的讀書大王——王澤龍，他差不多每三天讀完一本書，我們都佩服他，老師也經常夸他，說：“王澤龍讀的書可真多呀!那這樣吧!每個人數一數看看讀了多少本，然后十本發一次獎狀，我們看看誰的獎狀多!”我不用猜，就知道王澤龍的最多。
以前，都有同學懷疑過王澤龍是怎么看書這么快，當時我也懷疑過，有些人說：“我看過的讀書，他就是翻一翻書就算看完了，知道他為什么三天貼一張嗎?是因為這樣別人就看不出來他是在作假!”當時我也稀里糊涂的相信了，以前，我對王澤龍非常崇拜，聽他們一說，我也就不崇拜他了。到了以后，沒有人來說了，我們也就把這塊牌子淡淡的忘掉了，也不給老師小紙條了。
讀書的作文8
書籍，是人婁的精神食——題記書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經勝火，春來江水綠如藍，”詠這優美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優傷的'詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。
讀書的作文9
從小，我就非常的喜歡看書，到了現在，我的床邊有一張小桌子，每次睡覺前我都要看書，看完后可以放在這里。就是因為我喜歡看書，所以書也帶給我許許多多的知識和快樂。
記得有一次，快考試了，聽說考試時有幾道閱讀題，媽媽叫我復習一下。我就回房找我的閱讀書籍，但我發現我的閱讀書籍讀完了，我焦急地找，還是沒發現，我問媽媽有沒有書呢?突然媽媽從背包里抽出兩本書，一本是閱讀的.方式，一本是課外讀物，我仔細地看了又看，我想這次考試我的閱讀題一定拿滿分。
考試了，我反復看了幾遍，認真地寫出來。考完試了試卷發下來，我一看，閱讀題得滿分了。要不是那本書幫助了我，否則我的閱讀題就不能拿滿分。
書，不但是我們的好朋友，還是我們的好幫手。
這本書不但讓我的閱讀成績提高，還讓我的作文水平提高。不信就看下面吧!
上次，老師出的作文題目是蓮花。老師提出意見以后，當大多數同學正在反復寫著“秋天來了，蓮花像風一樣開口笑”時，我覺得，我要用自己的感受去體會秋天;用嗅覺去聆聽蓮花散發的種種香味;用眼睛去看秋天，看那像仙女一般的蓮花。
我把蓮花比做一個小女孩，在彌漫蓮香的草原中散步。居然我這篇作文能得優，這小小的榮譽讓我懂得了作文首先要與眾，另外，要多看課外讀物，這樣作文才能寫的好。
有句名言說“書是全世界的營養品”，確實，經常讀書會讓人的打鬧更加的聰明，所以我喜歡讀書，喜歡讀書的感覺。
讀書的作文10
讀了小狗錢錢這本書以后我覺得爸爸也可以讀一讀。于是我就推薦他去讀一讀這本書。
小狗錢錢他是個很好的理財高手，因此我推薦大家要愛學數學和經濟學，我覺得錢錢的主人吉婭很可愛，錢錢是一場車禍中被吉婭撿到的，因此錢錢這個名字就是吉婭取得。
我也很希望有那么一只小狗，可是學習還是得靠自己啊，可是過了不久，錢錢的主人來找小狗了，不過沒有要走錢錢，反而把錢錢留在了小女孩吉婭的身邊，因為小狗錢錢的主人說有你著善良的小姑娘做錢錢的主人我愿意。相信經過這一事件吉婭肯定更疼愛錢錢了。
過了許久吉婭把自己的愿望都寫在了一本本子上，于是錢錢就對吉婭說；‘首先你要賺錢’。說完吉婭就帶著錢錢來到了鄰居家，找到來了工作就是每天中午或在上都要把他家的狗去溜一圈，吉婭心想這份工作不做，還可以帶我自己的小狗去留留呢’。于是，吉婭二話不說就但應了，每天中午吉婭都會帶著小狗錢錢去把鄰居的.小狗帶去森林去玩，可是這兩個小狗關系可不好了，鄰居家的小狗脾氣可不好，因此吉婭就麻煩了，過了一會，吉婭終于把這兩只小狗跑到了森林里。就這樣，一直延下去，不過受點委屈，吉婭是不會放棄的，因為他轉到的是錢。
這樣吉婭的錢越來越多，不夠理他的目標還遠著呢。
我相信吉婭一直堅持下去，吉婭肯定能完成他的目標，實現他的愿望的。
因此大家一定要堅持不懈，這樣成功就會離你不遠，會靠你越來越近，最后成功。
讀書的作文11
我為自己而讀書。
在那個清晨，我沐浴著陽光，讀著一本叫《實用文摘》的書。這本書告訴我怎樣做人、事，還有生活中的小妙招，科學故事，實驗，偵探故事……
我為什么這樣說呢？是因為有一天，我寫完作業，十分累，于是我一下躺在了床上。這時，媽媽走來對我說：“快去讀會兒書去吧！”我不耐煩地對媽媽說：“讀什么讀，我累了，想睡覺！”媽媽說：“哎，你寫完作業精神上的營養都用完了，為何不補一補呢？”“我、累、了、想、睡、覺！”我一寫一頓的對媽媽說。“現在才七點多！”媽媽夸張地說。“請您出去，不用管我了！”我大聲地說。“讀書是為你自己讀的，讀書可以改變你的未來，要是你自己也不想讀，那我也沒有辦法，這是你自己的事情。與我無關，請你好好想想。”媽媽說完，把門輕輕地關上，走了。
我自己又好好想了想，覺得媽媽說的的確有道理。讀書，的確是為了我自己，而且，雷老師常說：“多讀書，可以醫愚。”
想到這兒，我情不自禁地翻閱開了書籍，這才發現，書原來有這么好看！里面的故事一波三折，看了上一個故事就讓人想看下一個故事，里面的情景生動有趣，沉沉吸引住了我的`眼球。不知不覺，兩個小時過去了，我都沒有發現！
讀書，是一種情神的滋養，它讓我明白了許多事。也讓我這只“井底之蛙”長了眼界。于是，我出去和媽媽道了歉，告訴媽媽以后不再這樣了。
現在，我每天都要花兩個小時的時間而讀書，于是，當有人問我為什么而讀書時，就有了，為自己而讀書的回答。
讀書的作文12
我從小就喜歡閱讀。因為媽媽每次都會買很多的童話故事書，例如：“世界百科一本通”、“天文百科一本通”、“法律小尖兵”、“成語解釋”、“節慶故事”等有趣的童話小說、故事，里面的內容都很精彩。
其中有幾本書讓我印象最深刻，例如：“白雪公主”、“青蛙王子”、“小紅帽”、“灰姑娘”、“姆指姑娘”、“睡美人”、“國王的新衣”、“狼與七只小羊”，都是我小時候讀過，最喜愛的童話故事書，里面的故事個個都很精彩，而且里面的劇情都很圓滿，有著美好的、可怕的、快樂的`……驚奇的結局。
當我在看書時，如果有看不懂的字，我就會問媽媽、爸爸、老師；當我看到好結局的時候，也會跟爸爸、媽媽、老師分享，我在故事中所看到的內容及感想。
現在學校推動“閱讀”，班上每天早上都有晨讀二十分鐘的“讀書時間”，這是我覺得最美好的時光。每當我沈浸在書海中，就像是做著一幕幕的美夢，既快樂又安詳，好像整個世界頓時靜止了下來。老師常說“寧靜致遠”，真的讓我增長了許多智慧!
我覺得每一本書都是一個有趣的世界，所以我們要多多閱讀課外書，這樣不但能增加知識、增廣見聞、充實自己，還可以認識很多的漢字，也可以讓自己學到其他更有趣的事，或讓自己的作文實力變得更好!
讀書的作文13
“書籍是全世界的營養呂”。這句話是莎士比亞說的，我很喜歡這句名言。我也很喜歡讀書，它常常使我忘了吃，忘了睡，忘了時間，媽媽也常常因為這責罵我。
記得一次星期五下放學后，我沒有回家，而是直奔一角書屋，找出我一直很想讀的一本書《童年》。這本書是我曾經在一位朋友家里看到過的`，但沒看完，于是我在一角書屋里津津有味地“啃”起來。《童年》講述的是高爾基先生童年時代的外公因家世衰落而變得粗暴、殘忍，他的外婆卻開朗、慈祥、樂觀。即使受到打罵也是如此。我正被高爾基先生凄慘的童年故事情節吸引時，時間正像沙漏一樣漏下去，忽然，店里的鐘聲敲響了，我抬頭一看：7點鐘了。不好，要趕快回家，我依依不舍地把書放回書架。回到家，媽媽正在著急的打電話到處找我，媽媽見我回來了，氣急敗壞的叫我跪下，問我走哪里去了，我小心翼翼的回答到：“去看書了。”媽媽說：“你看書也要打個招呼嘛，你看家人多著急呀！”原來媽媽看我這么晚還沒回家，還以為我出了什么事了呢！”以后看書要給大人講一聲，不然我們多著急呀……”媽媽又在嘮叨了，可我的心卻早已飛到書里的故事情節去了。
雖然許多次因為讀書而被媽媽責怪，可我還是喜歡讀書，因為我在書中找到了快樂。
讀書的作文14
我的愛好是讀書，只要有空，我就會閱讀。
記得有一次，我去朋友家寫作業。一到朋友家，我不顧周圍一切，津津有味地看起了書。這書太好看了，我時不時會被里面的內容笑出聲，朋友見我看書看得如此入神，好奇地看著我。過了許久，我把書看了一半，才想起作業一筆都沒動，趕快放下書，拿起筆來寫作業，可是作業寫一點，我的手又不由自主地拿起剛才那本書來看，直到回家時間到了，我才依依不舍地停手。結果回到家，作業沒寫完，又挨了一頓批評。
看書，有時能讓我忘記了一切。記得有一次，我在家里寫作業，媽媽突然對我說：“你寫完作業去小賣部買瓶醬油回來，回來后再去把晾在陽臺的衣服收起來，聽到了嗎?”“聽到了。”我回答。過了幾分鐘，作業寫完了，剛想起身去買醬油，看見桌上有本書——《西游記》，心想：看完再去買也不遲。于是，我捧起這書看了起來。
過了十幾分鐘，外面下起了大雨，我根本就沒聽見，仍然看著。不知過了多久，媽媽回來了，發現我既沒買醬油，也沒收衣服，晾在陽臺的衣服被大雨淋得濕漉漉的，又要重洗，而我還在看著書，她氣得火冒三丈，大喊我一聲，這時我才回過神來，被媽媽罵了一頓。
有的`書好看，有的書枯澀。好看的書讓我看得流連忘返，但枯澀的書我也看得津津有味。人要不斷讀書，不斷獲取新的知識，這樣才能不斷進步。
讀書的作文15
以前，從網上了解到有班級開展師生共讀一本書活動，很是羨慕。曾經產生過帶領孩子們共讀一本書的念頭，但由于班內留守兒童太多，無法把家長召集起來商議此事，又因了喊得很響的“亂收費”，為了明哲保身，我終究沒有行動。
近日，學校創建書香校園，購得了一批新書、好書。更令人欣喜的是還有一部分是共讀書。上午第二節課大班空，我看到圖書室開著門，便先去飽飽眼福。于主任、李主任和和老師都在，他們三個正忙著蓋章、歸整、、、、、、有些舊的圖書都蒙上了一層灰塵，屋里有股陰潮的.味道。可憐有些圖書多少年都被塵封在歲月的記憶里，如果它們也有思想和靈魂的話一定會哀怨地哭訴不被利用的酸楚和無奈。
好在我們學校迎來了與書相伴的春天，看著一本本經典好書，我為我校的今天高興，它正在被喚醒；我為我校的孩子高興，因為有好書相伴，那是多么快樂和幸福的事情！
雖然圖書的整理工作還沒有結束，一切還沒有形成制度，但看著我撫摸著那一排排共讀書，于主任知道，讀書是不需要等待的。她當即決定：可以先搬走“共讀書”去讀，摸索摸索好的共讀方法。但這樣的好事，我要吊吊孩子們的胃口：下午再搬。況且一定讓他們洗干凈了手，知道怎樣愛書、看書之后再發給他們。
第四節課，把這個好消息告訴了他們，他們央求先搬到教室里，上午不發，飽飽眼福。孩子們欣喜若狂。
下午，我早早地來到教室里，不少孩子領了書開始包書皮了，我也小心翼翼地把暫時屬于自己的一本包上。
孩子們認真地讀著，輕輕地翻動著書頁。也許，我們班的閱讀之旅會從這第一本共讀書開始，步入閱讀的快車道吧！我期待！
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