小學作文400字

時間：2023-06-12 10:20:39 推薦作文我要投稿

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有關小學作文400字合集9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關小學作文400字合集9篇

小學作文400字篇1

　　冬天的晚上，吃過飯，媽媽帶我去公園散步。那天特別冷，我想趕緊回家休息，可是，媽媽執意要再走一會。

　　我非常無聊，不停地打著哈欠。突然，有一棵樹吸引了我的`眼球：“這棵樹竟然還開著花！”我驚訝極了。媽媽卻不以為然，她拉著我走到樹下說：“這是梅花，在寒冷的冬天里只有梅花才盛開。”它不怕冷嗎？”我好奇地問。“它當然冷，但它有堅強的意志，所以才能開花。”媽媽回答到。

　　“原來這樣啊！”我又一次抬頭看梅花，她屢屢幽芳、朵朵冷艷，真美！但是，我很奇怪：“一枝梅花，也能有這樣堅強的意志嗎？當然有！”我在心里想。“雖然它只是一枝花，但我相信，只要有信念，就一定能成功！”這是我再一次看到梅花后更加相信的。

　　這是，媽媽開口了：“我希望你能像梅花一樣，有堅強的意志和信念。不要因為害怕而不再堅持下去。”“不可以半途而廢對嗎？不論干什么都要堅持下去。”我問到。“沒錯，這是我對你的希望。”媽媽回答。

　　談完之后，媽媽領著我離開了公園。但是，公園里的談話，我怎么也不會忘記。

小學作文400字篇2

　　今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調料。媽媽說，過節吃餃子是我們中國幾千年的習俗，一年中有很多節日都要吃餃子，比如：中秋節，冬至，元旦，春節，元宵節等等。

　　吃餃子的習俗是從三國時就開始的，那時的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時代就改名為“餃子”了，和現在我們吃的餃子一模一樣的。

　　吃餃子還有很多傳說呢，現在我就講一個給大家聽：相傳女媧捏土造人的時候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的'耳朵上扎一個小眼兒，用細線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬，這樣才算把耳朵做好了。為了紀念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。

　　我國很多地方在包餃子時，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進餡里，吃到糖的人預示來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對美好生活的向往吧。

　　我們家包餃子時，餡兒里會包進去一兩個硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會一年順利，并能實現自己的愿望。去年春節時我就吃到了，在過去的一年里我健康快樂，學到了很多知識，還結交了很多好朋友呢！

　　“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！

小學作文400字篇3

　　我們都是教師教出來的學生！我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水！

　　教師是學生走向社會通往科學寶庫的引路人。傳播文明，塑造未來塑造人格是教師神圣的職責。有人說："教師好比海上的燈塔，百花園中的圓丁，人生道路上的引路人梯。"崇高的職業，神圣的稱號，光榮的'使命，教師是一個有道德的人，高尚的人，一個為人師表的"人類靈魂的工程師啊！"我們長大以后也要做一個這樣的人！

　　我們與老師相處久了，我們便會與老師產生師生感情！是一種無私的愛，愛的深沉，持久。學生對老師的愛往往刻骨銘心，終生難忘。當我們寫出一篇好作文和做對了別的好事便可以受到教師的贊揚，碰到困難和挫，老師便伸出了緩助之手來幫助我，讓我們得到解決折。老師你不僅大方而且還不怕辛勞，愿把他一生的知識傳給我們，帶領我們到知識的海洋里遨游。

　　老師！我們的教師，千言萬語還是一句話："老師！我愛您！"

　　教出來的學生！我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水！

　　老師！我們的教師，千言萬語還是一句話："老師！我愛您！"

小學作文400字篇4

　　今天，幸運星的張老師要教我們制作龍舟啦！同學們可高興了！

　　張老師首先發給我們每人一個龍舟的模型，然后在每張桌子上擺放許多粘土，粘土的顏色很多，有紅色的、黃色的、紫色的、黑色的、橙色的。我先在腦海中構思了下：該做一個怎樣的`龍舟？有頭緒了。我首先用綠色粘土制作龍舟的眼睛，再用橙色粘土制作龍舟的脖子，然后用藍色粘土制作龍舟的尾巴，我拿著自己初步制作的龍舟，總覺得還差些什么。我看了看旁邊的同學，她們正在用小圓圈裝飾龍尾。我靈光一閃，立刻用橙色在尾巴上粘了九個小圓點，接著用橙色和藍色粘土制作龍舟的身體，再用橙色粘土制作龍舟的花紋，又用綠色粘土制作龍舟的柱子，最后用五顏六色的小圓點作龍舟的龍鱗。

　　哦，對了，還要在下面安上一塊紙板，這就是船舷了。這樣，我的龍舟就制作好了。

　　看著我親手完成的龍舟，我感到非常自豪，盡管在最終評比中我只獲得第三名，但我依然很高興，因為這畢竟是我自己第一次獨立完成的手工作品。

　　這次制作龍舟我非常開心，下次我一定要做得更好。

小學作文400字篇5

　　十一長假期間，我在家里種了很多綠豆。

　　剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，好像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開的小嘴巴。

　　到了第二天，只見綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開了，不幾天，小白線的反面就長出了一根又細又短的莖，慢慢地那莖會越變越粗，越變越長，緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。這剛長出的嫩葉特別可愛，一陣風拂過，遠遠地看就像兩只小蟲在玩耍呢！不過更引人注意的還要數綠豆再長大一點的.葉子，那葉子和一般的葉子不同，它可以好像手掌一樣張開合攏，葉子張開的時候就好像一把小小的剪刀。

　　綠豆再長大一點兒，外面的殼就會完全地掉下來，豆子全身會漸漸地變紫變皺，下面的莖也愈發粗壯，根部那不起眼的黃色部分還會長出好像蜈蚣那細小的腳一樣的六、七根須。

　　慢慢地我還發現綠豆的根只要有充足的水分就會一天天脹大，先是趴著的，后來立了起來。如果你仔細看就會想起圖畫上小龍的觸角。

　　日子一天一天過去了，十一長假也要結束了，我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽，我的內心感到無比的興奮，我覺得這個假期過得真有意義！

小學作文400字篇6

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了7月18日——我們去北京旅游的日子。這天，我們凌晨四點多就出發了，經過四個多小時，我們到達了目的地——孤山寨。

　　我們首先玩的.是劃竹筏。我們先穿上救生衣，登上竹筏，我迫不及待地拿起竹篙，輕輕地撥水，竹筏晃了晃，但是沒有往前走。“粗頭朝下。”工作人員喊著。爸爸教我拿竹篙要直著往下插，手再慢慢往上移動。竹筏果然就動了，我反復練了幾次，竹筏越來越聽我的話了。爸爸在船尾劃，我和媽媽在船頭掌握方向，竹筏很快地前進著。

　　玩過竹筏后，我們開始爬山了，一路上都有溪水陪伴著我們。有些大人和孩子脫掉了鞋襪，在水中玩耍，還嚼著玉米棒子，真是返璞歸真呀！在山中行走，心情格外舒暢。

　　下午，我們在十五渡玩了漂流，這是我最感興趣的了。我們上了皮筏子，爸爸拿起槳，輕輕一劃，皮筏子就順流而下了。這里群山環繞，綠樹成蔭，山上還有火車呢！我正盯著遠遠開來的火車，突然身上一涼，我們被“襲擊”了，我趕緊拿起武器——水槍，吸滿水，向“敵人”——那兩個叔叔發起進攻，不成想，對方火力太猛了——他們用槳拍打著水，我們渾身都濕透了，“不行，快抵御！”我對媽媽說，媽媽趕緊撐開雨傘，爸爸加快速度劃槳，正趕上了一個坡，筏子很快地劃了下去，遠離了那些“敵人”。我們再向他們射擊，此時他們的槳派不上用場了，我們贏了。

　　下午五點，我們戀戀不舍地離開了十五渡，結束了這次快樂之旅。

小學作文400字篇7

　　今年春節回老家玩了許多“游戲”，如玩水。拔河。玩冰。我印象最深刻的要數玩冰了。

　　那是大年初一的下午，爸爸帶著我和妹妹去黃河玩冰，我高興極了，急忙穿好衣服，準備出發。

　　到了黃河，一眼望去。陽光照耀著湖面，波光粼粼，煞是好看。爸爸踴躍到黃河的冰上，他一會兒轉圈，一會兒學芭蕾舞者跳芭蕾，一會兒還不由自主的擺著各種美姿。

　　我擔心的`看著強烈的太陽光照射在那“一碰就破”的冰上。希望太陽光柔和一些。“哎呀，別上了冰會裂的！”這是我的第一感應。“不用擔心，一個大人都能上，何況小孩兒呢？”我鼓足勇氣。

　　最后，我在爸爸的幫助下走到冰面上。爸爸拿出準備好的斧頭，開始砍起冰來。冰砍好了，爸爸來了個“扔鉛球”，哼，我也會。我拿起一塊濕漉漉的冰，雙腿叉開，身體傾斜，雙手一用力，冰塊便在河面上“飛奔”起來。可與爸爸扔的距離比起來，我差多了。

　　練了好大一會兒，我終于扔得比爸爸遠了。天色已晚，我們要回家了，我真舍不得這次玩冰的經歷。最后老媽提議搬一塊冰回家，我們馬上動手。

　　不久這塊冰就和母親分離了。在路上，先是老爸推著冰走，可前面是一個上坡，我便和老爸一塊兒推。

　　“一二，加油！一二，加油！”我使出全身力氣，可冰像故意和我作對一樣，就不往前走，還往后退，弄得我身上全是泥，到了家，我和爸爸已成了泥猴。

　　這次玩冰真有意思！

小學作文400字篇8

　　未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。

　　教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。

　　教室里最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。

　　我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來。教室里的'電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。

　　我想，隨著科學技術的發展，不遠的將來一定會有這樣的教室。