讀《三國演義》作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的讀《三國演義》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三國演義》作文1
讀書是一種享受，韻味卻各不同。
傷心時去讀書，書會讓你哈哈大笑，忘記憂傷；開心時去讀書，在書中遨游，讓你快樂加倍；孤單時去讀書，書就好像一個知心朋友，讓你有溫暖的依靠；煩惱時去讀書，書會讓你精神百倍。
一個偶然的機會，我讀了《三國演義》這本書，通過讀了這本書，我知道了許多了不起的人物，他們分別是：足智多謀、雄才大略的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍，尊重賢才的劉備，還有曹操、周瑜等人。其中，令我最佩服的那就要數關羽了，現在我就給大家講一講關于他的故事——刮骨療毒。
有一次，關羽右胳膊中了一枝毒箭。關羽回營后，兒子關平請華佗給他醫治，關羽一邊下棋，一邊卷起袖子，把胳膊伸給華佗，讓華佗用刀割開皮肉，刮去骨上的毒，用線縫好，再上藥。
聽了這個故事，同學們一定受到了很大的.啟發，覺得關羽是一個勇敢的人吧！是啊，如果換成我們，那我們應該早就暈過去了，而關羽卻那么沉著、一聲不吭，他的這種品質值得大家學習。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，如果同學們還想知道這些英雄人物的故事，那就翻開書本，讀書吧！
讀《三國演義》作文2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
三國里英雄如長江中的浪花一樣，這位英雄戰死沙場，另一位英雄又來了；一個浪花拍打在岸上，另一個浪花又來了。沒有對的，沒有錯的，沒有成功，沒有失敗，所有的謀士，武士，太子，五虎將，蜀，吳，魏……轉眼就不見了，唯獨留下那座座青山，和紅紅的夕陽……不正是這樣嗎？
三國演義有三絕：義絕、智絕、奸絕。今天我給大家講講義絕！
說到義絕：關云長。我非常同意。過五關，斬六將中曹操用黃金等事物來收買他，他都一一杜絕，唯獨那只赤兔馬。花容道他也因為曹操以前對自己的'厚情，放他一馬。關云長的武功一等一，是五虎上將之首。什么斬顏良，誅文丑，溫酒斬華雄，三英戰呂布……都有關羽這兩個大字。要不是大意失荊州，敗走麥城，他怎么會落入這樣的程度，劉備和張飛又怎么會死，要不，興復漢室的可能就會更上一步。
三國是一本英雄眾多的局面，我推薦大家看一看。
讀《三國演義》作文3
這個暑假，我讀了《三國演義》，頓時有感于懷。
在這本書里，刻畫了兩百多個歷史人物，講述了許許多多的，令我們意味深長的故事。
書里講了許多人物，有仁德的劉備，忠義的關羽，陰險狡詐的曹操，勇猛無敵的張飛，神機妙算的諸葛亮和剛愎自用的周瑜。其中我最喜歡諸葛亮，諸葛亮可真是個神人，他來到蜀國做軍師后，蜀國便一帆風順。什么火燒新野，什么舌戰群儒，什么空城計。。。。。。連魏國軍師司馬懿都稱贊他說：“孔明真神人也，吾不及他。”可神人也有犯錯的時候，比如錯用馬謖，失了重要戰事地盤街亭，以及列柳城，導致五萬士兵死的死，降的降，可后來的空城計還是擊退了魏兵。
三國時期，不僅有戰火紛飛，猛將如云的戰場，還有在戰場后方，無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場”。有像張飛、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、司馬懿這樣的.不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄的身上，我懂得了許多道理。
我讀了三國演義，我要學習劉備的寬宏大量，學習趙云的勇敢無畏，學習諸葛亮的神機妙算，學習曹操的任人唯賢。這樣才可以更好的學習，更加有方法的學習！
讀《三國演義》作文4
最近，我讀了《三國演義》。《三國演義》是一本非常有意義的書，它使我真真切切地體會到中國古典文學名著的無窮魅力。
《三國演義》是中國四大名著之一，數百年來深受廣大人民的喜愛，成為家喻戶曉，千古傳頌的佳作。《三國演義》的作者是羅貫中，它的主要內容是：東漢末年，魏、蜀、吳三國爭霸天下，最后，魏國的司馬炎統一三國，建立晉國。三國人物有：神機妙算的諸葛亮，過五關斬六將的關羽，能在萬軍中取敵人首級的趙云。。。。。。一個個精彩的故事，一個個鮮明的人物，深深地吸引著我。我想如果我也有諸葛亮的`智慧和趙云的勇猛，那就太好了！
我說的這些一定能引起你讀《三國演義》的興趣吧，《三國演義》非常好看，如果你讀了《三國演義》，到時候我們也可以來個“品茶論英雄”嘛！
讀《三國演義》作文5
我讀過的書說多不多，說少不少，但是其中令我印象最深刻的是《三國演義》這本書。我可以用精彩生動這個詞語來形容這本書，因為它可以讓讀者仿佛置身于其中，陶醉其中，好像親身經歷過。
這本書內容豐富，飽滿。每一章都會留下疑問，讓讀者迫不及待地要知道這個謎底，讓讀者有了讀下去的好奇心，更加愛看這本書。讀了這本書，讓我知道這里寫的是魏，蜀，吳三個國家競爭的故事：其中魏國是由曹操操控的'，又稱曹魏;蜀國又稱蜀漢和季漢，劉備在鼎盛時期占據荊州，益州時，國力強盛，最后還是由諸葛亮治國，恢復生產，使得可以和魏吳抗衡;吳國又稱東吳，是 權建立的國家，在公元280年，由于失敗于西 ，因此三國結束了。
讀了這本書，我知道了諸葛亮是個足智多謀的人，劉備是個謙虛顧局的人，曹操是個多疑謹慎的人。
這本書，給我們留下了深刻的印象和精彩的畫面，讓讀者很陶醉。
讀《三國演義》作文6
讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權。
文中劉備從幾千人發展到近100萬人的大軍，這都是由于他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶后，見他機智聰慧，便拜他為軍師，后來就發生了徐庶進曹營一言不發的故事。最后徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的'城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，后來劉備就建立了蜀國，最后三國又被司馬氏統一。
讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，采取最后取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險為夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。
讀了《三國演義》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。
讀《三國演義》作文7
隨著歲月的流逝，我讀的書也越來越多。當我再次翻開《三國演義》的時候，里面那一個個動人的故事又浮現在我的眼前。
求賢若渴的劉備、雄才大略的諸葛亮、粗中有細的張飛、生性多疑的曹操、心胸狹窄的周瑜……這些人物都是出自羅貫中的.《三國演義》。《三國演義》是在民間傳說和陳壽的《三國志》的基礎上，經過精心整理、編排而創作的。
《三國演義》講的是從東漢末年黃巾起義開始，到三國歸一，由司馬炎統一中國結束近 100 年的歷史變遷。書中最著名的幾個故事要數關羽過五關，斬六將、劉備三顧茅廬請諸葛亮、諸葛亮草船借箭、周瑜火燒赤壁、關羽刮骨療傷、諸葛亮空城計嚇跑司馬懿……
《三國演義》中人物斗智斗勇，雙方戰術戰況有祥有略，它把人物的性格，神態都寫得清清楚楚。《三國演義》以弘揚民心為立國之本，人才為興邦之本，戰略為成敗之本。因此，作品在雄渾的格調中彌漫與滲透著是一種深深的歷史感悟和富有力度的反思。正如赫胥黎所說：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
正是有了《三國演義》這類名著，我們的生活才更加充實。多讀些好書吧，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生活的一部分。
讀《三國演義》作文8
今天，我又一次的讀完了《三國演義》。這已經是我第三次合上這本書了。但是我無論看多少遍，都看不厭，都有很深的.感覺。尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，敬佩有加。他精通三韜五略，胸內隱雄兵，神機妙算，可惜有沒有統一中華，復興蜀漢。這當是他一生的大憾事。
有一句話，不知大家聽沒有說過：“少不看“紅樓”老不看“三國”少不看“紅樓”，我同意，但老不看“三國”我卻不贊成。
《三國》告訴我們一個道理：“不能因小失大。”“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因是東吳殺了自己的二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳結果被陸遜火燒連營，而且燒的片甲不留。那一仗，關系到了蜀國的命運，七十五萬大軍為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉。可惜啊！本來蜀國糧食補足，兵多將廣，武有五虎，文有臥虎鳳雛，但自從那一場仗后，就開始走下坡路。
做人就應該能屈能伸，劉備就是為了兄弟得死而賠上了更多的兄弟。這實在不值得。能屈能伸，風事謹慎；否則，你就會失去很多很多。
讀《三國演義》作文9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國演義這本書我很早就已經在看了，里面的主要人物是：行俠仗義，忠心耿耿的關羽，還有有勇無謀的張飛，和才華橫溢的諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱臥龍先生。他不但料事如神，而且點子還多著呢！他運用草船向曹操借箭，大大的打擊了曹軍士氣。我最喜歡的是智勇雙全空諸葛亮城計。那次蜀國大敗于曹軍導致兵力損失慘重，而魏國趁著士兵們士氣大漲，又要去攻打蜀國。
此時此刻，諸葛亮身邊只有少許士兵和一些文官。魏國大軍又以兵臨城下，文官們嚇得直冒冷汗，只有諸葛亮淡定的`說：我有一辦法，可解燃眉之急。文官們就似看到了希望，忙問：是何辦法。空城記，文官們自己有想不出辦法，只能聽諸葛亮的。諸葛亮命令士兵大開城門，不得有人喧嘩。又讓幾個士兵偽裝成老百姓在城門外掃地，自己則悠閑地坐在城門上彈琴，司馬懿與司馬昭見此狀，故以為這是蜀國的陰謀，里面必有埋伏，便帶著十五萬大軍撤回。
諸葛亮真是聰明，識人心，知道司馬懿生性多疑，不敢貿然進攻。我以后一定要向諸葛亮好好學習。
讀《三國演義》作文10
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”提起這首詩詞，你們肯定會想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結義”或“火燒赤壁”。“草船借箭”，無不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫了近兩百個人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的.他，以三十六計獲得了勝利。比如“空城計”嚇退了司馬懿十萬大軍……雖然他的人生十分短暫，但他為劉備取得了無數勝仗，死而后已！！
《三國演義》的人物已經一去不復還了，但他們讓我們回味無窮。已讓我從中學到了一些道理。比如關羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局。
讀《三國演義》作文11
讀了其中一本——《三國演義》。《三國演義》中有很多章節 ，其中《三請諸葛亮》這篇文章令我印象深刻。
劉備聽說諸葛亮是個天才，便想請他做自己的軍師。于是就和張飛、關羽一起去茅廬請諸葛亮出山。可他正好不在家，劉備只好回去。第二次，天上下著大雪，劉備他們又來了，這次，劉備看見茅廬里有個人正在讀書，心想此人必是諸葛亮無疑！結果一問，這個人是諸葛亮的'弟弟！劉備再次掃興而歸。冬去春來，劉備他們第三次來茅廬請諸葛亮出山，這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽快落山時，諸葛亮才請他們進去。
讀完這篇文章，我覺得做事要有耐心、有誠意、堅持不懈是非常重要的。劉備就是因為有耐心、有誠意、堅持不懈所以才請到諸葛亮的。大家想一想，你們每做好一件事的時候，是不是因為有耐心、堅持不懈，所以才做好的呢？大家再想想，你們沒做好一件事時，是不是因為沒有耐心、沒有努力。試想如果當時劉備沒有耐心，諸葛亮會為他出山嗎？劉備之所以能成就魏國霸業，在三國時期與曹操、孫權抗衡，難道不是因為他具備了耐心，求賢若渴的王者品質？所以，我們做事一定要有耐心、有誠意、堅持不懈。這樣我們做事就能做的更好了。
讀《三國演義》作文12
“書是人類進步的階梯。”古今中外的名人都對書的作用有著極大的肯定。在當今社會上，只有擁有知識的人才擁有立足之地，可見書對一個人的重要性。在我讀過所有書中，《三國演義》更是有著無可取代的意義，它引發了我對歷史的思考，教會了我做人的道理。
《三國演義》是由明朝小說家羅貫中所著，為中國四大名著之一。小說描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個居軍事，政治集團的斗爭與矛盾。這是一部偉大的文學作品，它將處于同一時代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過人物性格的.對立，引發人們對于人性與禮義的思考。如義薄云天的關羽和逢主必叛的呂布，挾天子以令諸侯的曹操和不復漢室心不死的劉備等。
作者借助劉備這一沒落于民間仍不忘復興漢室的皇叔形象，表達了自己憂國憂民，渴望推翻元朝統治，復興漢族的愛國思想。三國爭雄，神州盡歸司馬，這一結局自古引得無數人嗟嘆不已。三國歸晉，意味著三國時代的結束，同時意味著統一時代的到來。三國，一個英雄輩出的時代。
最終只能湮沒于時代變革的洪流中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
讀《三國演義》作文13
書，是一個古老而又現代化的名詞；書，可以使人變得聰明；書，是醫治無知的可口良藥；書，是折射社會的一面鏡子；書，是作者真情實感的流露。書籍是人類進步的階梯，而我就在這層層階梯下，留下自己的腳印。最令我難忘的，莫過于羅貫中的《三國演義》了。
《三國演義》描繪了許多栩栩如生的人物：重義輕財的關羽、足智多謀的諸葛亮、奸詐無比的曹操、仁慈正義的劉備、驍勇善戰的張飛……《三國演義》還介紹了許多大大小小的戰役，其中最著名的`就要數“官渡之戰”、“赤壁之戰”、和“夷陵之戰”了。
《三國演義》中我最佩服的便是曹操了。雖然他很狡詐，也說過“寧教我負天下人，休教天下人負我”如此之話，但我也不得不說他任用賢才，他曾經頒布過好幾道《招賢令》，引得無數英雄豪杰來投奔他，使曹營中“猛將如云，謀巨四海”。他的五良將之首張遼，曾經差點活捉孫權，就連吳國的小孩兒一聽到“張遼”二字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》告訴我們：不管什么時候都不能認為自己是最厲害的，永遠都不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次上演。
讀《三國演義》作文14
我讀《三國演義》的故事
我買了一本書，名叫《三國演義》。
我十分喜愛它，每天放學后，我就沉浸在《三國演義》的故事中。
我讀到劉、關、張桃園結義時，劉、關、張誓同生共死的那一幕，深深地觸動了我，使我不禁想起哥哥和小弟，我們幾天不見就互相想念，打電話聊天，而見了面，玩不了多會兒，就會因為一點小事爭吵不休，誰也不知道讓著誰，最后，就不歡而散。
記得有一次，我買了一個籃球，和哥哥，小弟一起玩。當我把球傳到小弟那時，小弟沒接好，使球被哥哥搶到了，哥哥一拿到球，像豹子一樣跑了起來，我和小弟驚呆了，拼命的追趕，這時，哥哥不小心把小弟撞倒了。小弟坐在地上哭了起來。我和哥哥都站在旁邊嘲笑他，小弟一生氣就回家了，不和我們玩了。
我想我們要像劉、關、張那樣重情義，講義氣，都替對方著想，那不就什么矛盾都沒了嗎？想到這，我興奮地拿起電話把我的`想法告訴了他們，他們聽了表示贊同。
《三國演義》真是一本好書，不僅是我學到了知識，又懂得了一些做人的道理。
讀《三國演義》作文15
在這個寒假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，這本書的作者是羅貫中。這本書寫的非常精彩、引人入勝。
《三國演義》這本書介紹了我國東漢末年，主要發生在魏國、吳國和蜀國的戰爭歷史，在戰爭中，蜀國的劉備三顧茅廬去請諸葛亮來當軍師，諸葛亮當上軍師以后，他用了許多計謀擊退了曹操的軍力。但最后，司馬家族還是打敗了蜀國，就這樣，中國進入了一個統一的時代。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡《桃園結義》這個故事，劉備、關羽、張飛的友誼讓我知道了什么才是真正的友誼，在生活中，我也有這樣的朋友，他就是葉展希。在幼兒園的時候，我們兩個還是跟現在一樣是最好的好朋友，空城計、草船借箭、借刀殺人、苦肉計等計謀，讓我知道遇到困難時要先冷靜思考自己的.形勢，在利用自己的條件來絕決問題。
《三國演義》真不愧是歷史巨著，這書里的人物讓我久久不能忘懷。
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