蠟燭的作文（精選35篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的蠟燭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭的作文 1
燃燒的蠟燭，在你眼前或許只是一個用來照明的工具吧！但在我的眼前他卻是一盞漆黑夜路上的指明燈。
明亮蠟燭會在沒有一絲光亮的時候為我們指路，告訴我們前方的路該怎末走，指引我們走向成功。
蠟燭就像是一位嚴厲的老師，當我們在漆黑的夜里迷失方向走錯了路的時候，老師就會出現，告訴我們應該走那條路，指引我們走向正確的道路。
蠟燭就像是父母，當我們走在沒有燈的路上的時候我們被石頭絆倒，父母就會站出來，告訴我們要怎樣克服困難，向著成功的道路前進。
蠟燭就像是我們最親近的同學們，當我們在黑中無路可走的時候，同學們會告訴我們要冷靜下來，一起想辦法，同學們給與我們的.溫暖一定會讓我們想出辦法，走出迷茫。
我們身邊有許許多多像蠟燭一樣的人，指引我們前進的道路，他們告訴我們要堅強，要勇敢，不要退縮，不要放棄，要一直堅持著向幸福走去。
蠟燭的作文 2
蠟燭的樣子非常普通，紅色的身子，上面頂了一根“天線”，細細瘦瘦，非常苗條，然而蠟燭不僅僅是蠟燭，它還帶給我許多或喜或悲的事。
我十歲生日時，家里人就把東西準備好了，買了一個大蛋糕舉辦了一個生日聚會，在聚會上，家人祝我生日快樂，還希望我長大一歲能夠比以前更乖巧懂事。那蛋糕上亮著的蠟燭讓我非常高興，因為我深知家人把我的生日看得很重。
我老家一個老奶奶病而死，這也是我第一次參加葬禮。原來葬禮是那么令人傷心，每個人看著蠟燭上的火光，都想到以前和老人相處的時候，再看到她靜靜的躺在棺材里，忍不住流下了眼淚，并祝她一路走好……
看到蠟燭一點一點的矮下去，我又不禁想到了默默點燃自己，照亮別人的人——老師。有句話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師把知識傳給了我們，而自己卻不求回報。同樣，樹葉也是。它們從樹上掉下來后，不忘是大樹養育的自己，然后掉到大樹下，給大樹做養料，把營養給了給留在樹上的'葉子。
蠟燭是平凡的，但它那微弱的光芒，卻照亮了世界，照明了我的雙眼。
蠟燭的作文 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，一個十分卑微的物品，隨著科技的發展，人們的生活也越來越富裕，條件逐漸變得好起來�，F在人們每天用著明亮的電燈，把卑微的蠟燭隨處一丟。
蠟燭雖然卑微，有時候卻起到很大作用。就拿臺風來說吧，那次臺風過后，家里立刻停電。這時，手機、手電的電量也用完了。蠟燭的做用就突顯出來，它用自己的身軀照亮別人，燃盡了自己，這種舍己為人的精神，也體現在消防員身上。
那次，我親眼看到一場火災，人們剛打完火警電話，消防員很快便趕到了，他們不顧生命安危，勇往直前，把自己的妻子、孩子拋到了腦后，心中只有一個念頭：要救出被困的人們，要消滅這場大火，要搶救出人們的生命和財產。他們拼命撲滅了這場大火，沒有一個人在火中受傷。
消防員，最美的逆行者。是他們用自己的.犧牲，幫助了他人，讓人們有了極大的安全感，他們這種舍己救人的精神，怎能不令人敬佩呢？
�。∠灎T，是你給我們帶來光亮。消防員，你們舍己救人的精神我們不會忘記。
蠟燭的作文 4
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都是光明的！這是蕭楚女說過的一句名言。而蠟燭是一種很普通，很便宜，滿世界幾乎都有的物品。蠟燭在黑暗時燃起，在光明到來時熄滅，雖然微不足道，但是我要為這無私的蠟燭唱一首贊歌！
蠟燭的一生是平淡的，顏色以白色和紅色為主，蠟燭頭上豎起一根羊角辮。生命就從羊角辮開始，漸漸的，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體，蠟燭無聲無息的把光明送給人們，直到生命的最后一刻，這是何等高尚的精神�。∮幸晃辉娙藢懙溃捍盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！這不正是贊美蠟燭無私奉獻，默默無聞，不求名利和回報的獻身精神嗎？
在贊頌蠟燭的同時，我又想起了那些培育我的老師，因為我的`媽媽是一位老師，所以我深有體會，她每天晚上工作到深夜，早上還得早早起床去學校值班，備課上課，批改作業中午有時還不能午休，因此我更加尊敬老師，是他們為我們傳授豐富的知識，做人的道理，卻勞累了自己。大家都說老師是辛勤的園丁，可我卻要說老師是蠟燭，是一支照亮學生勝利終點的蠟燭！
蠟燭啊！我贊美你，你燃燒了自己，照亮了別人！老師�。∥覟槟璩�！是您的無私奉獻，才讓花朵更加鮮艷！
蠟燭的作文 5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話就是描述蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻僅有一個念頭。那就是無私的為人民服務。
一天午時，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來��！停電了，那我該怎樣做作業啊！我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時刻。�。∫呀�6點半了。我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時刻一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，可是它卻為我們付出了自我的生命。此刻我們的科技發達了，人們都用上了電燈。僅有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自我，也不是為了體現自我存在的.價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠明白的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自我的生命，為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。
我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
蠟燭的作文 6
在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務，從來不求回報。
蠟燭的一生都在為人類服務，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的內心沒有了恐懼。
說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：
尋是一天晚上，我的`家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧�！眿寢尡硎就�，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。
蠟燭無私地為人類服務，難道不值得我們學習嗎?
蠟燭的作文 7
也許有人已經提過蠟燭了，可是，我卻不那么認為。肯定還有人認為，蠟燭它本來就是為人類而服務的，可是，我卻不那么認為。
蠟燭它是一位無名英雄，它甘愿默默無聞而無私奉獻著自己，也不愿意讓人們知道它，它在我心目中，是神圣而偉大的，我非常敬佩它。
那是一個非常炎熱的`夏天，而且還是個夜晚，突然，“唰”地一下就這樣，停電了，就在我們絕望的時候，蠟燭就這樣涌現在我的腦海之中了，我想：哼！小不起眼的東西，也配上臺。這時，電還沒有來，媽媽走過來說：“趕快把蠟燭點上�！边@時，我乍一看這小東西，蠟燭光也能照亮整個屋子。“哇噻！太好看啦！太美麗啦！”妹妹高興地說。這時，全家人都笑瞇瞇的了，過了好一會兒，電突然來了，于是我大步流星地走過去，把它小心翼翼的吹滅了，捧在手心里，看了又看，想了又想。
蠟燭它有奉獻精神，可是人們呢？他們有沒有呢？蠟燭可真了不起呀！它甘愿點亮自己，也要照亮別人，他這種無私奉獻的精神，可真是值得我們后人學習呀！
蠟燭的作文 8
“什么東西，只會長矮不會長高？”答案很簡單，是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品：一個小巧的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上再長一根“天線”。它非常便宜，滿世界隨處可見，然而這么平凡不起眼的物品，卻吸引了我，為什么呢？我想，是它那種默默為他人付出的'精神感動了我吧。 蠟燭點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。每當看到蠟燭，我總會情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的紙張、為我們付出了汗水的老師們。每天，老師都早早地來到學校，教導我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。以前我認為老師是園丁，是我的另一位媽媽；現在，我卻認為老師是一支蠟燭，他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國的花朵，對自己卻從來沒有一點私心，不求一點兒回報。如果在我的一生中沒有了老師，就好似停電時沒有了蠟燭，人生會陷入一片黑暗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熤钡桨装l蒼蒼，也還在堅持上課，為我們無私奉獻，就如蠟燭一樣，為照亮他人犧牲自己。
蠟燭，你是那么平凡，又是那么偉大！以后，我也要像你一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭的作文 9
蠟燭，一樣平凡的東西。沒有臺燈那么高貴，美麗；也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神，像清潔工人一樣！
一天我在家中玩，玩得正高興時，“呲——”地一聲，停電了。我十分著急，那時腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時我害怕極了，叫天天不應，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點燃后，整個房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了！
蠟燭默默無聞、無私奉獻、為別人服務的.品質值得我們學習。它燃燒了自己照亮了別人。我要學習它！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無私奉獻，為我們掃地。放學后，我們學校的地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。
我愛默默無聞無私奉獻地蠟燭！
蠟燭的作文 10
有一樣東西，它燃燒自己，照亮他人，點亮希望。但是它非常小，做出的貢獻是微不足道的�；蛟S，是因為人們的生活越來越好，科技越來越發達有了電燈，便遺忘了它，但是不知道為什么，當我們停電時，需要它時，它總是毫無怨言的為大家奉獻著。他就是——蠟燭。
點燃的蠟燭會跳動著紅彤彤的火苗，如果沒有風，如果沒有人去吹滅它，它就會一直燒下去，直到最后慢慢消失不見。我介紹的蠟燭其實跟有一種職業很像，沒錯，就是教師。人們都說：“老師是世界上最神圣的職業�！币荒昙墪r，對于老師，我有一種恐懼感，不喜歡上課，可是到了高年級，我改變了想法，我知道老師多么辛苦，書上說：“老師也是人，他們不是神，他們也有控制不住情緒的時候，在我們面前發泄情感是很正常的，我們不能因為他們是老師就認為他們不能犯錯。”站在這個角度去想，老師真的.是太偉大了。他們教育我們他們知道的所有知識，一點都不保留的教我們。
老師難道和蠟燭不一樣嗎？
蠟燭的作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒有臺燈的漂亮，也沒有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發揮作用的時候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點燃，用很快的時間寫完了作業，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因為蠟燭只剩下一小節了，隨見了都會將它投入垃圾桶�？粗灎T，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結束了這光輝而又短暫的生命。
從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的'時候，才能勾起人們對它淺淺的記憶。可它有怨言嗎？沒有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說過“不子”嗎？更沒有。
生活中，有很多人也有這種無私奉獻的精神。有些老師對工作特別認真負責，對同學們很關心，有時老師批改作業、備課到三更半夜。記得我們學過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起，無論嚴寒酷暑，他（她）都在無私的為他人奉獻……
蠟燭是個“英雄”，讓我們也以無私奉獻的精神，早就我們美好的未來吧！
蠟燭的作文 12
黑夜里那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。
那個小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的.生命價值的最大的延伸。
一閃而過的生命，對于每個人來說都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。
蠟燭來到了這個世界上，它帶著一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對著這個殘酷的命運，無私地奉獻著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會一直在。
蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，并不因為它的消失就轉瞬即逝，它的精神在無形地存活著！
蠟燭的這種奉獻的精神，令人敬佩！
蠟燭的作文 13
她，燃燒了自己嬌小的身軀，為迷失自我的人指明方向；她，結束了自己短暫的生命，為缺少溫暖的人送去歡樂。她是路燈，是螢火，是火爐，是溫暖！她，就是那具有無私奉獻精神的蠟燭，那普通卻又不平凡的蠟燭。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮開始，漸漸地，燃燒熔化，燭淚無聲無息地滾落到托盤中。被風吹動的小火苗左右晃動著，明知道死期接近，但她仍堅守著自己的使命。
每當蠟燭燃燒時，滴滴清淚連著那晶瑩的'身軀流淌下來。那淚珠如顆顆明珠，嬌美又透著無悔。淌過燭淚斑斑駁駁的身軀，似乎看到了一棵滄桑而不屈不撓的古樹，慢慢變短，變短就這樣，帶著驕傲和自豪，她走完了自己短暫而不凡的一生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒了自己的芳華，點亮了他人的生命，這無私奉獻的精神多么值得敬佩啊！她是普通的，卻是不平凡的。
那火紅的燭焰如一顆透亮的明星，一陣微風拂過，卻不會熄滅。蠟燭的淚充滿喜悲，我想那應該是為自己照亮他人而流下的自豪的淚，也是為自己不能繼續完成使命而滴下的惋惜的淚。
在贊頌蠟燭的同時，我不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，而時間的火苗恰似老師美麗的青春。老師是學生征程中的蠟燭，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊，普通的你教會了我一個不平凡的道理：人活在世上就是應該盡自己最大的努力，為人們散發出光和熱，這才是有意義的人生。
蠟燭的作文 14
在黑暗的夜晚，蠟燭燃燒了自己，給我們帶來了光明和溫暖，它用它那如拳如豆的光帶給我們無限的安慰。它慢慢地，慢慢地燃燒著自己，忍受著痛苦，默默的流光最后一滴汗水，給我們驅散黑暗，為我們指引光明。
這不就像一位辛勤的老師嗎？她把自己的知識無私的教給我們，她用自己的青春默默的灌溉著我們，讓我們為中華之崛起而讀書，讓我們為建設祖國而讀書。當粉筆染白了老師的頭發，當歲月爬上了老師的雙手，她們耗盡自己的心力，當年的懵懂兒童變成了今日的國家棟梁。
這不就像那些西部大開發的祖國建設者嗎？他們服從祖國的安排，不畏艱苦，服務人民，無私奉獻是千萬個祖國建設者的高貴品質。哪兒需要他們，他們就到哪兒去，不管自然環境多惡劣，不管生活條件多艱苦，他們總是默默的燃燒著自己，默默的流下淚水，卻從不叫苦。當風沙吹干了他們的熱血，當時光帶走了他們的青春，當年荒涼的戈壁灘變成了今天生機勃勃的綠洲。
這不就像是清潔工嗎？他們不畏嚴寒，不怕酷暑，為我們清潔馬路，讓我們每天走在干凈環境中。春天的第一場沙塵暴，卷起的垃圾是他們天不亮就清掃完畢，讓我們睜開眼睛看到的是一個干凈的世界。冬天的第一場暴雪是他們頂風清理，讓我們走出家門，可以平安的上學。他們默默的保護著我們的`地球，默默的奉獻著自己的青春和熱血。當手中的掃帚拉彎了他們的脊背，當皺紋爬上他們的臉頰，我們的生活變得更加美好，更加幸福。
生活中有許許多多的人都是像蠟燭一樣無私奉獻，他們不求回報，為人民服務，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的寫照，我要學習他們這種無私奉獻的精神，做一個無私奉獻的對祖國，對他人有用的人。
蠟燭的作文 15
家里停電的時候，我們就會點上蠟燭。每當看見蠟燭，我的敬意就油然而生。
蠟燭貌不驚人。它以一根線做燭芯，周圍包著蠟燭油，做成一根小圓棍，長五六寸，大拇指頭般粗，尖尖的頭上有著一撮白白的線。它渾身沒精雕細刻的花紋，也不是那樣五顏六色。它給人的印象只是一個小小的照明物品罷了。很多人都看不起蠟燭，認為有了電燈、手電筒，蠟燭還有什么用，可我卻不這樣認為。
蠟燭奉獻光明。晚上，當人們在電燈下看書寫字，忽然停了電，眼前一片黑暗，伸手不見五指。這時，蠟燭用它那瘦小的身軀驅走黑暗，給我們帶來光明。不一會兒，電燈亮了，人們就扔掉蠟燭。一旦人們需要它，它便立刻用自己的生命給人們帶來光明。沒有絲毫的索取，沒有任何的炫耀，從來都是默默無聞。
蠟燭是平凡的，但它的精神更令人肅然起敬。我們的`老師就如同蠟燭，他們教給我們知識和做人的道理，累得口干舌燥；為了我們的健康成長，日夜操勞。哪個同學有病，老師總要熱情關心、細心照顧，給予母親般的關愛；哪個同學學習跟不上，老師為他著急，替他補課……晚上，我們完成了作業，在電視機前看電視，老師卻還在燈下認真地備課、批改作業。為了我們，老師白了頭發，生了皺紋，這不正是無私奉獻的蠟燭精神嗎？
我贊美蠟燭，更敬佩有蠟燭精神的人。
蠟燭的作文 16
蠟燭是人們生活中一顆小小的沙粒；但是蠟燭有一種平凡而偉大的力量。雖然蠟燭在人們眼里看來太微不足道了，可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭的樣子很平凡：頭上長著一個羊角辮，它的生命就從羊角辮上開始了。點燃蠟燭，漸漸的，火苗吞沒了羊角辮，開始融化它的身體。一滴滴蠟燭猶如一串串眼淚，漸漸凝固了。蠟燭的一生是輝煌的。從生到死，始終為人們奉獻光明，自從電燈走進千家萬戶，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有！在我們停電的時候，玉柱般的白燭又綻放她的美麗在歡慶的婚禮上，瑪瑙般的紅燭迎接新的家庭；在生日宴上，生日燭象征著有一歲的開始。是啊！每一根蠟燭都洋溢著幸福，詮釋著奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當看到蠟燭，我就不禁想起站在三尺講臺的老師。老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造我們那高尚的心靈；您是紅燭，點燃自己，卻照亮別人。老師您雖然拿著微薄的工資，卻毫無怨言，仍站在三尺講臺上為我們講課。您為國家培育了一批批棟梁之才，您有著水晶般的.靈魂，金子般的心。
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭那種無私奉獻的精神的人。他們是那么平凡，又是那么偉大。我也要學習蠟燭那種無私奉獻的精神﹗
蠟燭的作文 17
有時候，我們一個小小的舉動，也會感動身邊的人。
我無意間在網上看到了這樣一個故事，故事講的是：一位女士剛搬進新家，晚上就停電了，她只好從樓下買了兩根蠟燭點上。她正在燭光下看書時，忽然聽見了咚咚咚的敲門聲，她心想：這么晚了，會是誰呢？她猶豫了一下，還是去開了門，門外站著一個小男孩，個不高，從他的衣著看上去，家庭似乎并不寬裕，他身穿一件洗的發白的薄薄的襯衫，貼身穿一件發黃的T恤，皺巴巴的，看上去很舊了。臉上始終掛著微笑，眼神中寫滿了天真，這位女士想：看他這個樣子，一定是來借蠟燭的無疑，她恨不得馬上就關上門回去，但出于禮貌，還是開口問了一句：“你來我家有什么事嗎？”小男孩開口問道：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”聽小男孩這樣說，她更加堅信自己的觀點了。沒錯，他一定是來借蠟燭的。于是她沒好氣地說道：“沒有，你還是回去吧！”說完就要關門，小男孩急忙從懷中掏出兩根蠟燭遞到了女士面前，說：“我就知道你沒蠟燭，給你吧！”女士沒有想到，這個小男孩竟然是來給自己送蠟燭的.，她對這個孩子的態度發生了一百八十度的轉變，一把將孩子摟進自己的懷里，說道：“孩子，謝謝你，阿姨剛才有點累了，對你的態度不好，你別放在心上�！�
故事講完了。要懂得人生的不易，不要糾結于那些看不見的小事，它們只是你生活中的一個小小的顆粒。
其實，生活中處處充滿著真情與感動，只要用心感知這個世界，你就會發現，處處鮮花盛開，溫暖的陽光時刻伴隨著你。
蠟燭的作文 18
晚上，我和媽媽回到家中，家中烏黑一片。媽媽翻箱倒柜找出一根蠟燭，點燃，家中立刻亮亮堂堂的，我打開書，津津有味地讀了起來。
媽媽盯著蠟燭對我說：“孩子，你能說說蠟燭的好處嗎？”“能照亮唄！”我脫口而出。媽媽便又啟發我：“再好好想想，它有沒有一種值得我們學習的精神？”“精神？”我有點琢磨不透。“瞧它變得越來越短了”我恍然大悟，“蠟燭燃燒了自己，照亮了別人！老師給我們講過，這是一種無私奉獻的精神！”媽媽也興奮起來，“沒錯，孩子，你看，那些清潔工人，盡管他們很普通，但是他們就像這蠟燭一樣，不圖虛名，默默無聞�！�
爸爸接著說：“還有教育你們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給你們知識，帶你們在知識的海洋里遨游。作業本上的每一次批改都凝聚著老師的汗水……老師是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的'蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養出一批批的棟梁之材……所以孩子，你一定要做一個有蠟燭精神的人！”“嗯！”我使勁地點著頭。
蠟燭的作文 19
蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒有路燈那樣高大，它很低調，只是默默地為人們服務。
它雖然平凡，但是卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神。有一份熱發一分光，徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質。
蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗，驚慌失措，此時蠟燭卻挺身而出，為我們送來一片光明，帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學習，它會笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻，舍己為人的精神呢？我們的`老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？
老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報，唯希望我們能好好學習，早日成才�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這詩句不正是老師的寫照嗎？
老師默默地教給我們知識，我們也應該用認真學習來報答老師，努力登攀，早日成才，報效祖國與社會。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內涵之才，所以我們更應該誠實、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒，帶來光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學習和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！
蠟燭的作文 20
“白娘子，紅娘子，心里疼，眼淚流”。大家猜出是什么嗎？對，它是——蠟燭。
我正開著臺燈，做著已經快做完的作業。突然，四周變得一片漆黑伸手不見五指。我正不知所措時，就聽見有人在喊：“我的天！停電了”媽媽拿來了默默無聞的蠟燭。媽媽用打火機給蠟燭點上火。看見綠豆那么大的火焰慢慢變大，整個房間也越變越亮，好象蠟燭那細微的聲音在說：“小主人，作業還沒做完吧！我來幫幫你�！弊鳂I不多，一會兒做完了�？粗灉I，一滴一滴的'落下，蠟燭點點的減少，我有一種說不出的傷感。蠟燭從來都是默默無聞，不計個人得失�？墒且恍枰臅r候，它就會付出自己的生命。由此，我想到我們的老師，他們日復一日，年復一年的工作。為祖國建設，教育出了一批又一批有用的人才�？墒窃谶@批人背后，他們付出了多少的心血和汗水呀！他們為了讓每一節課更加精彩，要付出數十倍的心血，要埋進多少個白天，多少個夜晚。真正驗證了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真實寫照。
“春蠶到列絲盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話正好真實的描寫了天下所有的勞動者。我們是勞動者的接班人，我們一定要像他們一們學習，一樣勞動。
蠟燭的作文 21
有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發出耀眼的.光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。
房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復了先前的明亮，我覺察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設社會主義新農村，在構建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻的人。
蠟燭的作文 22
《半截蠟燭》這篇文章講的是二戰時期法國一個家庭主婦的故事。她和她的孩子參加了傳遞情報的工作。他們三個想出了一個保守秘密，保護國家的辦法。
這位家庭主婦被稱為bernd夫人。她的'任務是隱藏她收到的信息。她想了很多辦法。最后，她想出了一個辦法，把裝著信息的金屬管藏在半只蠟燭里，然后插在燭臺上。
一天晚上，幾名德國軍官點燃了“半蠟燭”。博諾德夫人先是以小蠟燭太暗為借口吹滅蠟燭，點亮了油燈的亮點。但是蠟燭又點著了，大兒子杰克靈機一動，想到了生火的辦法。他想把蠟燭拿走，但被拒絕了。但他還是搬回柴火旁生了火。最后，小女兒杰奎琳說她困了，想睡覺，但是樓上太黑了，她會摔倒，想用燈照亮她。面對這么可愛的小女孩，德國人給了她半根蠟燭。
看了《半蠟燭》這篇文章，很有想法，受益匪淺。面對困難，伯恩德夫人的家人表現出冷靜、沉著和沉著，沒有任何緊張。尤其是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是孩子，面對敵人，他們一點也不害怕，但他們盡最大努力吹滅蠟燭。我明白了，害怕危險的心理往往比危險本身可怕一萬倍。
面對危險和困難，我們不能害怕。這就是《半根蠟燭》這篇文章告訴我們的人生寶貴真理。
蠟燭的作文 23
我正在做作業，突然燈無緣無故地滅了。是的，停電了。我在黑暗中尋找所有明亮的物體。不小心打開一摞書，摸到一個滿是灰塵的圓筒。我把目光移開。哦，那是一支蠟燭。放在強者和書之間，顯得那么不和諧。
我用紙擦干凈，用打火機點燃，放在桌子上。我只想埋頭寫作業，但當我的'目光落到蠟燭上時，我猶豫了一會兒，眼淚掉在了桌子上。它正在融化，融化。
那時候我還在幼兒園，那天，老師在最后一節課，聲音啞了。我當時還小，不明白老師怎么了。上課只是跟著老師的思路走。天很早就黑了，我有點害怕。小時候很怕黑，但畢竟有光剛擦過，所有的燈都滅了。待了幾秒鐘后，我突然哭了起來。哭得很厲害。
老師突然失心瘋了，聲音變得更加啞了，連眼淚都出來了，好像比我們還著急。她正忙著從抽屜里拿出幾十根蠟燭，一根接一根地送給我們�？粗鴾嘏墓�，她突然照亮了整個世界，我的心平靜下來。
我趕緊轉頭看老師。她似乎更老了。眼淚擦掉后，又出現了幾條皺紋。這時，我看了一本書，看到了下面的文字：“老師，你是訓練我們的園丁，給我們澆水，讓我們開得更燦爛�！�
“老師很棒�！蔽乙策@么認為
我擦干眼淚，然后燈又亮了。我吹完放回角落，又開始寫作業。
蠟燭的作文 24
很久很久以前，在海邊的一個小漁村，有一只蠟燭。小漁村的環境惡劣至極，經常風暴四起，颶風來襲，使這個漁村破爛不堪，房子都是用各種木板拖泥帶水地建造，那里的居民都以打漁為生。
海邊停放著一艘艘破爛不堪的竹筏，生怕哪一個忽然斷掉。
有一個小蠟燭，它不知道為什么要燃燒生命，給人們換來光明。它想成為海中央的燈塔，在每天夜里，照亮無數船只，它渴望自己是燈塔，受到無數船只的重視，而不是給這一家換取光明。
它不明白為什么要燃燒生命，認為被點燃了就是生命的結束，沒有任何意義，不會受到重視與尊重。
它決定爬上燈塔，成為那個最明亮的燈。
夜里，它偷偷地從門縫中爬出，外面寒風呼嘯，風暴四起。它知道，如果這時候不出去，明天它將被點燃，燃燒自己的軀體，帶著這一份遺憾化為青煙，只有今天。
惡劣的風暴，打濕了它的.蠟燭頭，它差點被狂風吹起來。這時，吹下了一塊兒木板，小蠟燭拖起木板走向海邊，把木板放到水上當船，又拿起了一塊小木板當槳，就這樣它出海了。
兇猛的海嘯打擊著這塊木板，小蠟燭盡自己全力控制船。在馬上要到達島上時，這塊木板忽然碎掉了，碎得四分五裂。
小蠟燭還有夢想，它想成為燈塔，它不想帶著自己的愿望沉下海。
在木板碎掉的瞬間它跳到了一個朝向燈塔去的海浪，就這樣，被海浪推到小島上，全身濕透。它鉆進門縫，爬上樓梯。
來到了燈塔上，它看見了燈，看見了從未看見過的世界，兇猛的海嘯，可怕的海浪，在海上的一艘艘破爛不堪的竹筏，在海邊一座座隨時倒塌的房屋，燈一圈一圈轉著，沒有任何意義，雖然明亮，但是無趣。
燈雖然照亮了海面，但是卻照不了那一座座狹小的房屋。
它明白了，明白了那些人需要它，它不再推辭，用燈光散發出的熱，晾干了身體，就往房屋里去。當他出來時，看見了不是風暴，不是海嘯。
而是黎明的曙光，那么明亮，那么美麗。
他順利的坐船回了房屋，一些蠟燭看見了它就對它說：“還不快跑！”但是小蠟燭不聽。
在晚上，它被拿了出來，點燃在一個書桌上，書桌上孩子是漁村第一個高中生，明天就要高考，如果他成功考上大學，將是這個漁村苦日子的結局，但是家里黑暗清冷。
小蠟燭被點燃，它發揮所有力氣。釋放出了十分明亮的火光，它感覺自己的身體在燃燒，一點一點變矮，火光十分明亮足以照亮整個書桌，就這樣，它化成裊裊青煙。
不為別人付出，怎么可能得到別人的尊重？
蠟燭的作文 25
古往今來，許多學者都稱贊蠟燭。今天我也來說說蠟燭。傍晚，夕陽西下，夜幕降臨，蠟燭被默默點燃，給世界帶來一縷光明和溫暖。只有一兩朵蠟花偶爾會爆開，直到身體燃盡，留下一屋子蠟香。
看著燃燒的蠟燭和它跳動的火焰，你有沒有注意到它晶瑩剔透、潔白美麗的身體？你注意到它的橙色火焰了嗎？你有沒有想過，這淡淡的，柔和的光，一點點的溫暖，是燃燒的蠟燭的光和熱，是你最大的努力發揮出來的？它無節制地燃燒，火焰越燒越旺，而蠟燭卻越來越小，直到熄滅。在熄滅的那一刻，突然跳動起來，經過最后的努力，蠟燭終于熄滅了。
古人說：“每晚蠟燭都會把燈芯哭掉�！边@是感嘆，也是贊美！太陽有巨大的身體和巨大的能量。人們常說它的光芒充滿陽剛之氣。蠟燭既沒有巨大的身體，也沒有巨大的能量，看起來很普通。
蠟燭的一生是自由奉獻的一生。只有一根火柴，它默默燃燒自己，毫無怨言地給自己的.光和熱。照明人，這一切都不是驚天動地，但卻是它的偉大，不是嗎？消耗自己的生命，給別人增添光彩，正是蠟燭精神。蠟燭燃燒，蠟油滴落，火焰閃耀，默默地給人們帶來光明，直到生命的最后一息。
蠟燭精神可貴，有蠟燭精神的人更可貴！
蠟燭的作文 26
有這樣一根蠟燭……
每天，她總是早早地來到學校，走進辦公室。辦完事，放好東西，她就一刻也不耽誤，快步走進教室管好我們讀書。她又趕緊坐在電腦旁工作起來。一會兒管這，一會兒去那。本來一個平靜的早晨，她卻忙得不可開交……
沒過多久，清脆的上課鈴又催促著她。她面帶微笑，輕輕地走上她再熟悉不過的三尺講臺。她拿著話筒，講啊講啊。盡管一些同學不聽，她還是提醒了一個又一個。她的嘴唇干裂了，她的喉嚨沙啞了。但她舍不得花我們上課的時間去喝一口水。她是那么珍惜我們的一分一秒，她真好！她的腿酸了，她的`腳疼了，可她不肯坐下。因為她怕摸不到投影屏幕，因為她怕她的課因此不夠精彩，因為她愛粉筆和黑板。
下課了，她又向外走去。她上完一整節課，沒有休息一秒鐘，沒有喝一口水，她辛苦了！
特別是在期末的時候，她一天要上六節課左右。下課時間到了，她等同學們上了廁所、休息后，又加上那幾分鐘繼續講。
中午，她自己都已經非常疲勞，卻親自給我們舀飯。她真好！
放學了。她本應該只待幾分鐘，辦完事、等我們做完清潔就走�？�，當我們做完清潔之后，準備叫她的時候，卻看見她正在電腦前工作。剛到嘴邊的話又任它溜回去了，因為她不做完，她就不會走。更因為多年來，她總是那樣愛崗敬業、盡職盡責！
就是這樣，日復一日，年復一年，這些感動，從未改變！一寸一寸的粉筆，已經染白了她的頭發。我愛她，班級愛她，所有的同學都愛她！她，及時我們的班主任——肖品霖老師。她像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我們愛您，我們永遠的“蠟燭媽媽”！
蠟燭的作文 27
蠟燭，它在黑暗中默默燃燒，它燃燒自己的身體，但它照亮別人，它無私奉獻。
由于時代的變化，人們的家里不常出現蠟燭，一般都用電燈，所以蠟燭不突出。
但是，降權的時候，依然是人們首先想到的，蠟燭。有電的時候，他們就扔掉。
這幾天我家剛好沒電了，蠟燭正好派上用場。蠟燭，它默默地燃燒自己的身體，照亮整個房間。當它的身體在燃燒時，它的壽命也在一點一點地減少和減弱。火漸漸吞噬它的身體，漸漸地，越來越短，越來越弱。人生漸漸結束，短暫的一生。
蠟燭就是這樣，燃燒自己，照亮別人。它用自己的生命照亮我們的生活。它的生命如此短暫，但它的精神是永恒的，它的克己精神是永恒的！
我們的.老師，勤勤懇懇培養我們的老師，無私奉獻，教育我們；在田里辛勤勞作的農民，他們每天辛勤勞作，讓我們能吃到糧食，有強健的體魄，卻不求回報；我們的父母，辛辛苦苦養育了我們，教會了我們做人的道理，讓我們吃、穿、上學……但是他們不求回報，而且……這些人不都有蠟燭一樣的精神嗎？不都是在為別人的利益做貢獻嗎？
蠟燭，它耀眼的光芒消失在夜色中，但它的“足跡”依然留在那里……
蠟燭的作文 28
白蠟燭像一根潔白的玉柱子，紅蠟燭則像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下了美好的幸福的回憶。
當蠟燭被點燃時，滴滴的蠟珠順流而下，就像一串串晶瑩的淚珠，是那么的動人，勾起人們許多美好的回憶。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容堅志不渝的精神。人們贊美蠟燭，除了它默默無聞，更是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。蠟燭的`確是不平凡��！
現在人們都用上了電燈，幾乎都把蠟燭給淡忘了�？墒�，一旦停了電，人們就又想起了它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，直到生命燃盡為止。在燭光下讀書的人們，也可以感到一絲溫暖。
我們的老師把自己的青春無私的給了我們，一直到白發悄悄地爬上他們的雙鬢。他們就像蠟燭一樣，是多么平凡，又是多么偉大啊！
蠟燭的作文 29
說起蠟燭，無處不見，是最平常不過的了。他其貌不揚，我們常常用不著它，甚至把它遺忘。
蠟燭長著一個細長的身體，全身紅通通的，一點兒也不漂亮�？僧斖ｋ姇r，作用卻極大。
蠟燭燃燒自己，照亮別人，它默默無聞、不求回報地奉獻著。其實，在我們身邊有著許多具有蠟燭精神的人。
每當我看見蠟燭時，就會想到和它一樣無私奉獻的解放軍。解放軍普普通通，不能穿漂亮的衣服，不能吃新鮮的山珍海味，也不能開豪華的汽車，他們是那樣樸實無華�？梢坏碾y來臨時，他們總是挺身而出。5月12日，四川發生了7.8極大地震。解放軍叔叔便用手挖掘著埋在廢墟下的一個個生命。盡管他們雙手已鮮血直流，甚至血肉模糊，渾身破爛不堪，可他們還是全然不顧。
我們雖然看不見解放軍叔叔的樣子，聽不見他們的.聲音，更不知道他們的名字，但是他們像蠟燭一樣的精神卻牢記在我心中。
長大以后，我要學習他們，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。
蠟燭的作文 30
晚上，我正在寫作業，突然，停電了！家里頓時陷入一片黑暗。這時，爺爺拿出蠟燭，用打火機點亮它，客廳一下亮堂起來。
我望著蠟燭，它是一個圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來。這時，我想起了詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來光明，讓我們能在停電時仍然能寫作業，干家務……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無聞、無私奉獻。
想到這里，我聯想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的.蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長的道路。每天，老師早早地來到學校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識的海洋，讓我們在知識的世界里徜徉。有時候老師的喉嚨都啞了，還是沒有放棄，依然堅持給我們上課。我們就像祖國的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒有歇過。老師的窗口傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，原來，那是老師在批改作業、試卷、備課……老師這么晚還沒休息，也是為了我們。突然我想起了一個詞來：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學習，向老師學習做一個默默奉獻的人。
蠟燭的作文 31
蠟燭是什么？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無私的蠟燭唱一首歌！
它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的抱怨。如果你細細觀察，會發現它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的`魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的青春時光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭��！你照亮別人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
蠟燭的作文 32
每當夜晚，主人便把一盞精美的臺燈打開，讓她照亮整個房間，這個時候是她最有魅力，也是她最高傲的時候了。
這天晚上臺燈覺得無聊，東瞅瞅，西看看，突然看見一支不起眼的蠟燭在墻角望著她，臺燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個房間？便高傲自大的問道：“喂！你是干什么的？瞧你那損樣你有什么資格看我？”蠟燭微微一笑說道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是為主人照明的，你照個試試呀？”蠟燭還是微笑著說：“主人需要我的時候我就會發光發亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭�！迸_燈冷潮熱諷的說“這年頭，吹牛說大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的`都敢這么說，沒法和我比，還吹上了。”蠟燭沉默了，再沒有和臺燈爭吵。
在一個烏云漫天，狂風怒吼的夜晚，閃電時不時的劃過天空，像要扯破天似的，狂風刮的樹枝橫飛，電線亂擺發出哀嚎的聲音。家里的臺燈好像也在發抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發抖。怱然，臺燈失去了光芒，主人點亮了蠟燭。雖然沒有臺燈明亮，但也不影響主人的正常生活。
第二天，天氣晴朗，一切都恢復了往日的生活。臺燈慢慢醒來，驚訝的發現燭臺上殘留的少半支蠟燭，看著那燒焦的蠟蕊，看著那被螎化了的蠟水，她終于明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，臺燈為了記念蠟燭再沒有趾高氣昂的抬著頭，也沒與誰爭高爭低。沉默的低著頭認真做好自己的工作。
蠟燭的作文 33
停電了，我忐忑不安地望著黑暗的世界，膽戰心驚。忽然，我興奮地點燃了一支晶瑩剔透的蠟燭，紅色的火苗在黑暗里跳動。我盯著它，它把自己的生命放射出別人需要的光亮，這美麗的燭光讓黑暗的世界充滿希望。
蠟燭像一個知心的朋友。那微弱的燭光仿佛在輕聲安慰恐懼的我，溫柔地抹掉我心中的恐懼，用熱呼呼的光撫摸著我的臉頰，舒服極了。在風中跳動的她仿佛在跳一支優美的舞蹈給我看，逗我開心。她又神奇地把這個可怕的黑夜變成了一個溫馨而又美好的夜晚。
但它身上的一滴滴蠟油如一滴滴汗水把它包裹，而她竟越來越矮，慢慢地，慢慢地，這個圣潔的靈魂在溫暖的燭光里走向生命的盡頭……我黯然失色，它寧愿在火光里掙扎，也要照亮他人毫無怨言，但他死后，卻沒有一個人可憐它，它就是這樣默默無聞、樸實無華。
其實如今未來的'祖國母親求才若渴，她需要我們燃燒智慧的火種照亮東方，這個正在崛起的中國，而我們要像蠟燭一樣讓短暫的生命放射出無限的光芒，更何況我們不用犧牲生命只要好好學習，天天向上就可以成為祖國的棟梁之才。
我們學習蠟燭燃燒自己照亮他人的品質，讓蠟燭這種舍己為人品質的暖風吹進我們的心田吧！
蠟燭的作文 34
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是那么的呵護，愛護我們。您為了我們，日夜工作。您的眼睛有了一圈重重的眼圈，您的眼角又多了一條皺紋�？粗v不堪的樣子，我們怎能不心疼呢？
記得有一次，一位同學下樓梯時不小心摔跤了，扭傷了腳。是您毫不猶豫的背上那位同學，朝他家走去。那時外面正下著大雨。您為了不讓那位同學著涼，脫下了自己的大衣給那位同學披上。等我們去給您送傘時，您已經消失在了人群和花花綠綠的雨傘之中了。您回來后，身上全部被雨淋濕了。同學們一個個都流下了眼淚，可您的臉上卻露出了欣慰的笑容。您為我們付出了這么多，這難道不是愛的表現嗎？
老師，您是蠟燭，不管在多黑的'夜晚，您總是那只最亮的蠟燭！
蠟燭的作文 35
一陣風拂過，這支蠟燭被滅了。
那支蠟燭已經被用過好多次了。圓柱形的身軀上已經留下了許多蠟油，一滴一滴地凝固在它的身上。那支燭芯也比最早時短了無數。
它又被點燃了。小小的燭焰點亮了整個房間， 燭火隨著空氣舞動，好像隨時都會熄滅，可它最終還是堅持了下來。
記憶中的每一次停電，都有它的身影。在蠟燭的照耀下：唱著歌，吃著飯，玩著游戲……那時的游戲有一半是在蠟燭的照耀下度過的。如今，我越來越高了，而蠟燭卻越來越短，白色的燭芯越來越黑。但它依然站在那里，挺著腰板。
過去很久了，望著這支滿是傷痕的蠟燭，心里莫名地涌出了一絲敬佩，不知不覺，蠟燭已不再擁有健壯的身軀，但它依然可以被點燃，依然可以讓那燭焰燃燒自己的軀體，直至化為一壇蠟油……它不再被點燃，那燭焰也不再出現，但看到那一壇蠟油，我可以回想起它給我帶來的快樂，在記憶深處，有這樣一個畫面：一個小男孩在燭光下，無憂無慮地玩著。
現在，電燈代替了蠟燭，在人們心中它已經淡去，但是沒有電的夜晚，它還是默默燃燒自己，照亮別人，這種品質不應該贊頌嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。它使我不禁想起了和它一樣的'，我們的老師。在無數的日子里，她陪伴著我們，將自己的青春獻給了我們，默默無聞地繼續工作，一天又一天……
一陣風拂過，這支蠟燭熄滅了。
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