關于校服作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關于校服作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校服作文 1
陽臺上正曬著我那白藍相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細細端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現了一些清晰的回憶。
開學初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長的校服，大風一吹，人就似旗桿一般。校服迎風飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學生，壞學生和像我一般不知所措的中等生。好學生們自然是守規矩的，他們的成績就足夠讓他們光彩奪目。壞學生成績是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨大家最會忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績。我真的.很希望能獲得旁人的注意。看著別的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來到學校，我感覺好像所有人都在注視著我，內心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無法舒展身體。做準備運動時，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了。”我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個原本初一一起上學的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯系。我們經常談起回憶，她跟我說，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！”一句不經意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機會穿時，才會真正感受到它的好看么？
已是初二下學期，我知道，能夠穿著它的機會也不多了。或許并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領著我走向那個我期待的未來。
校服作文 2
現在很多學校都要求學生穿統一的校服，而許多同學就是一百個不情愿。他們認為學校強制穿校服是限制自由束縛個性。我想對這個問題談談自己的看法。
確實，跟以前的學生相比，現在的學生更崇尚自由強調個性追求與眾不同，自我意識較濃，愛美愛“酷”。而校服顏色單調樣式單一還肥肥大大不顯身材，自然壓抑了這種追求，也難怪同學們不愿穿。只是，大家是否想過：這些原因是我們對穿校服耿耿于懷的充分理由嗎？統一穿校服有哪些好處呢？
我由衷地認為，統一穿校服好處多多。首先，挑便裝、買便裝不但浪費金錢，而且浪費大量精力和時間，穿校服就省下了挑衣服的時間和精力，何況我們的校服不但結實耐臟還好洗好干呢。這都有利于提高學習成績。第二，統一穿校服可消除當前越來越突出的.學生講究穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，尤其對一些低收入家庭的學生來說，好處更大。第三，穿校服可加強學生的紀律性。除了穿校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服一樣，讓大家認清自己身份，注意自己的言行舉止。第四，統一穿校服，有利于培養學生的團結精神，增加對集體的認同感，我們在校外看見個穿一樣校服的同學就倍感親切。
至于我們崇尚的自由、個性、酷，完全可以憑自己的實力，用穿衣服以外的方式來展示。像聲情并茂地朗頌一篇詩文；別出心裁地寫出一篇文章；挑戰一道刁鉆古怪的難題；自由的在賽場馳騁跳躍等等。那才是更高標準的自由和個性，比穿名牌更讓人刮目相看。
同學們不要光認為穿校服約束了我們。讓我們樂穿校服，牢記職責，努力學習，提高自己，并在這個基礎上追求更高標準的自由和個性。我們為生活學習在這個興穿校服的時代而高興。
校服作文 3
當我們入學時候的第三天，學校便會給我們發校服，在那一天，我們全部的人便會議論紛紛，討論學校的校服會是怎么樣的。同時為也是特別的激動，面對發校服的事情，同學們也都是各有各的想法。
小明笑著對我們說:“為猜校服一定是藍色的，再有一件白色的T恤！”另一個女同學并不贊賞他說的話，只聽她說道:“我猜校服是白色的襯衫加一條黑色的裙子！”當然，各種心聲都透露了出來。在這間新的教室里，沸沸揚揚的聲音傳了出去。別說，這間教室還真像一個菜市場一樣熱鬧啊！為不由得興致勃勃的聽著他們的對話。
終于，老師走進了教室，同學們沸沸揚揚的話語頓時消停了下去。只見老師和其他的高個子男同學提著一大袋的校服走了進來。老師看著同學們說道:“同學們，今天老師就要發校服給你們了，念到名字的同學就上來領！”于是我們都期待著老師念到自己的名字。直到第一個同學被念到了名字，他緊張而激動的打開了校服袋子。只見里頭有一條藍色的衣服和一條黑色的褲子。
那個同學一看到這件校服，頓時嫌棄了起來，所有好的心情都隨之灰飛煙滅。我們其他的同學看到了這件校服，頓時都開始討論了起來。“為什么校服這么難看呢？”“校服不能是別的樣子嗎？”面對同學們抱怨的話語，為也同樣深有體會。為也不喜歡這樣的校服，實在是沒有特色啊。老師聽到了我們議論的話，頓時對我們說道:“同學們安靜！”
老師的話頓時讓我們都安靜了起來，只是拿到校服的同學，心情都不是特別的好。老師開口對我們說:“同學們，雖然校服不怎么好看，但是它卻是代表著我們的.學校，我們的班級的制服，我們不能嫌棄我們學校的校服，因為嫌棄了學校的校服，也就代表嫌棄了學校，和我們所處的班級。”就這樣，我們口中的抱怨聲頓時消停了下去。
直到第二天，我們穿著那所謂“難看”的校服來到了教室里。我們所有的同學都互相看著對方，在這個班級里，我們看出有整整齊齊的統一感，我們所有的同學都穿得很一致，原來這就是代表集體最好的東西。穿著這套校服，就代表著我們是這所學校的同學，我們應該深感榮譽。此后，那些抱怨校服難看的話語也隨之消散了，因為我們愛這個學校，愛這個班級，還有這一致的校服。
校服作文 4
關于穿校服，歷來有兩種截然不同的看法。其一是，認為穿校服單調、呆板，體現不出個性。而另一類人則持相反的看法。現在我也想談談自己的看法，和同學們探討。
當今社會，貧富差距較大，有錢的人太有錢了，沒錢的人，又太窮了。富家子弟，穿的都是高檔衣服，想要什么就有什么。而窮的呢，連一套像樣的衣服都買不起，甚至還有不少人還在穿補丁衣服。如果服裝不統一，穿著華麗的人常常瞧不起穿著簡陋的人。而穿著簡陋的人，常常自悲自棄，抬不起頭。穿著截然不同的服裝，給人的第一個視覺就是五花八門，牛頭不對馬嘴。仔細一看，明明白白，等級森嚴。給人一種格格不入，不是一個統一組織的感覺。我們再來談談一統天下的校服。首先從質地來說，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經久耐用，深受廣大學生的喜愛；從顏色來說，色彩鮮艷，既醒目，又美觀；校服的設計更是別具匠心，既大方，又莊嚴；從花紋的.設計上來說，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現出了年青réndà鵬展翅的氣勢。穿著整齊美觀的校服，整個校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現出了在校園里人人平等，沒有高貴富裕和貧賤的區分。同學們都是莘莘學子，都是祖國的花朵，都是未來之星。祖國的未來，都要靠這些棟梁來發展。人們生活在社會里面，是離不開集體的。我覺得統一校服可以培養人的集體精神，我們中華民族是一個大的集體，是一家人。
我們時時要想到祖國，想到我們這個統一的家，想到千千萬萬的人民，讓大家共同富裕。富貴的不要輕視貧賤，貧賤的也不要自卑自餒，君不見“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”總之，校服只是一種標志，是一個人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個學生。我們應該愛惜校服，經常把它洗得干干凈凈，時時都穿上漂亮的校服。末了，如果有人問我喜歡什么樣的校服？我就會說我的夢想就是將來有一天能穿上校服上寫有清大北大字樣的校服。以上是我穿校服的一點不成熟的看法，愿向大家討教。
校服作文 5
黑夜。燈光。針線。那個，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個地方燈火依舊，好似黑夜中的一點繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去。“老師，我的校服，壞……壞掉了。”我提著膽子跟老師說話。“走進來，校服怎么會壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進去，吞吞吐吐地向老師說明了原因。
我已準備好了暴風雨的來臨，話音已落，過了很久，老師卻沒有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細認真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進去了，不行，得再來一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動，終于穿過去了。
繼續開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來回穿梭著，那么靈巧但那手上長滿了繭都是我們害的.，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒喊過一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒事吧!”“沒事，沒事。”她溫柔的回答后，允了一下，又繼續了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽見，原來，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個唯獨屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
校服作文 6
“丁00”，學校的鈴聲響了，我拿著嶄新的校服，甜如蜜。
新校服真漂亮。這是一件像雪一樣白的襯衫，一件白色和藍色的毛衣，還有米色的褲子。穿在我身上一定很精神。越想越美。在門衛處，我焦急地等著媽媽。
“俞子愷！”我媽向我招招手，我趕緊從門衛里出來。左腳跨右腳跨，像一陣風似的沖向媽媽，把媽媽拉進車內，車在擁擠的車流中艱難的爬行。
“俞子軒，聽說你送了一套新校服，在哪里？給我看看！”媽媽握著方向盤，笑著問我。
“啊？你沒帶校服嗎？”我心里有一種不祥的預感，不禁渾身顫抖。“不是在車上嗎？”
我走到媽媽旁邊的座位。沒有，我又拿起媽媽的包，下面沒有包。我搜了整輛車，但是沒有包。
“哦，不！似乎可能或許在學校！”我結結巴巴地嘀咕著，不敢看媽媽，低下頭，等待媽媽的“暴風雨”。哦，我媽一定要說我又失去了一切，又犯了以前的錯誤。上周，我沒有帶英語書，所以我不得不從另一個班借了一本。上周忘了帶校服，被張老師嚴厲批評。上周我忘記帶徽章了。后來我讓奶奶給我拿過來，讓奶奶喘不過氣來。今天，我又忘了我的校服。嘿，我一定要失去生命嗎？我準備好迎接媽媽的“暴風雨”。
10秒，20秒，30秒，1分鐘。我媽沒說話，繼續開車。我悄悄瞥了我媽一眼。先前的笑容早已消失得無影無蹤。“現在是下班后的高峰期。路上車多，我不幫你弄新校服！”我媽揪著臉，皺著眉頭盯著我。車又安靜了，只聽見路上“滴滴”的喇叭聲，明亮的大燈特別刺眼。我向車外望去，路上一串燈光像一條閃亮的河在奔流。我知道我媽媽說的是真的。
“可是，老師說要填家長學校聯系單，和新校服一起在包里！”我試探地看著媽媽，希望她改變決定。媽媽還是一句話沒說，我就像車里的空氣。
回到家，我寫作業，想著我的新校服。此刻，所有的'學生都必須穿著新的校服！也許是愛美的劉希能穿著新校服問媽媽美不美。也許是愛酷的周千成穿著校服，對著鏡子耍酷。然而，我忘記了這么重要的一件事！時間一分一秒的過去，我只好坐在臺燈下發愁。
突然拍腦袋的時候靈機一動：對，我可以叫爸爸了！我一上手就撥通了爸爸的電話，連忙喊道：“爸爸，你回來的時候，一定要去校警那里把你的新校服拿回來。”但爸爸回答說：“爸爸在審查案子，10點才回來。他忙！”我想繼續乞討，但忙碌的父親早早掛了電話。
對了，我還有一根救命稻草，就是我美麗善良的阿姨。我心中的希望之火再次燃燒。我立刻又給阿姨打了電話。電話接通，阿姨告訴我她在無錫，我的心又跌到谷底。
“啪”門開了，我媽手里拿著我的新校服，對我提高聲音。唉，我媽真是一個伶牙俐齒，心狠手辣的人，讓我白操心了。我像一只見到主人的小狗，沖過去抱住媽媽，親吻媽媽。太好了，我丟失的校服又回來了！
校服作文 7
她還是穿著我小學時的校服，對我來說，早就看不上眼了，可她卻穿著不放手。
紅紅的褲子，卻沾滿了水泥和沙，顯出了幾片灰黃，白色的上衣早已沒有以前潔凈了，可是，媽媽，依舊穿著，因為對于媽媽的職業來說，穿那些好的.衣服等于奢侈。
每次，媽媽在工作時期，都要把那身衣服穿得變硬了，才換下，洗過后，又換上，這樣循環著，衣服越洗越薄，媽媽越看越老。終有一天，媽媽累倒了，晚上回來時，只看見爸爸他怕我擔心，便告訴我媽媽病了，在醫院，我和爸爸揣著熱騰騰的飯菜趕來醫院，一推門，那身校服太搶我的眼了，整間的屋子里只有它有些色彩，但又些暗淡，淺淺的、深深的、我走過去，媽媽抓住我的手，我從來沒有感覺到媽媽的手那么硬，那么的老，都開了裂，我以前從沒感覺到過。我們一家人在病床前吃了第一頓飯，這次，我親手喂的媽媽。
第二天，媽媽非要回家，還說能繼續干活，我不同意，非要她做個整體的檢查，后來，在我和爸爸的命令下，媽媽同意了，我知道，好不舍得花錢，檢查結果是，媽媽血壓太低，是營養缺失導致的，不可以繼續干活了，可我們知道媽媽的活就是很重，媽媽出院了，醫生給開了很多的藥，全都是補營養了，很貴，看得出，媽媽舍不得。
后來，可想而知，媽媽還是繼續工作，我勸不動她，爸爸更是，爸爸說只能讓她少做點爸爸和我也都知道，讓媽媽在家里坐著，她會憋出其他的病的，只好很她。
她去工作了，還穿著那身校服。
校服作文 8
現在，很多學校都要求學生穿上學校訂制的校服，更專門在校門口安排了學校的青年志愿者，監管學生的衣著，沒有穿校服的學生一律阻止進校，并遣回家穿上校服。然而，大多數學生對校服總是恨之入骨，剛進校門口，就把校服脫下了，更有的學生瑣屑不穿，到了校門口，就靠借校服混入學校……
有時我們會問：“我們為什么必須穿校服呢？”
校服是一種身份的象征，好比國家人民的身份證件，穿校服，是為了整頓校風，更好地維持校園秩序。學生穿著校服，他便會在任何時候記得自己是某所學校的學生，在社會生活中，面對一些不當的行為細節，或多或少能約束學生的行為，端正他們的態度。一個學校整體學生穿著同一款校服，這方便了學校教育機構的'管理，同時，這意在表明我們屬于一個集體，有利于創建良好的校園氛圍，為廣大師生提供較好的學習環境，這無疑是在社會中為我們年輕一代建立一道保護屏障。
學生穿校服，如同警察穿制服。有的人會說，學生對校服的厭惡源于學生對個性的追求，高雅得體的個性追求固然值得提倡，但有誰能真正約束自己，保證自己不會染上不良的行為習慣，養成得當、優秀的個性呢？學生在個人意愿的情況下不穿校服是對紀律的輕視，猶如在課堂上吵鬧，在教學樓上追逐，這一切都是學生放縱自己不良行為的表現。或者換個角度問題就會更加明確。警察是為我們所熟知的，他們是維持社會治安的執法人員，負責逮捕違法犯罪分子，對我們的生命起到了很好的保護作用，但是，假如這些維持社會治安的執法人員沒有了對自己，對他人的責任感，像學生那樣連基本的行為準則都不能遵守，輕視紀律的重要性，為所欲為，那么，我們的生活將變成什么樣子？不言而喻，世界將是犯罪分子的天下，你我的性命時刻都在備受威脅，殘暴分子任意妄為，燒殺搶掠，無一不做，最終導致人類走向滅亡。
有時，有些學生會認為，他們做不好，不穿校服，不守紀律，那是他們個人的事，但是，他們可曾真真正正地想過，你的想法同樣存在于千萬人的腦海中，正因為你的積聚，使社會中的惡性之風吹得更狂妄。當然，每個人都必須明白，要改除這種不良習氣，必須牽動全體，以法律、行為準則加以約束，不可在生活中開出特例，包括學生也不能例外，正如我們所知，不可能因為某個人的父親是“李剛”而在殺了人之后可以免受法律的制裁。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
校服作文 9
盡管是秋老虎的天氣，校園里的桂花還是開了。桂香氤氳入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。
那是一件普通的不能再普通的校服外套，沒什么特別之處，也不是做工精致的布料。但每每我穿上這件外套，心中便升起一道光芒。
體育課下課，陽光被層層疊疊的桂葉過濾，漏到我身上變成了淡淡的，圓圓的輕輕搖曳的光暈。我確乎受不了這灼熱的燒烤，急于回到教室。然而忽略了身后某個同樣焦急的身影，孤單的聲音。
到教室，我忽然覺得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此時一陣疑竇與滿心的著急。我記起來了，放在那棵桂樹下面了，如果不及時去拿，有可能會和其他班級的校服混在一起．．．．甚至找不到。臨近上課，下去拿也是不可能了。我心中是亂的，暗暗希望它不要丟失。
同學們都慢慢進教室，這時，一陣急促的腳步聲越來越近，直到教室門口出現了一個女孩，身上穿著校服，手中還捧著一件校服！空氣仿佛凝固了，剩下的所有寒冷化為暖流。她是我們班一個不怎么說話，身體瘦小的女孩，離我的桌子漸近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。
她的這一舉動，伴著清新淡雅的桂香，緩緩懸浮在蔚藍的天空中，溫潤我急切的心。我雙眼濕透，心中更是五味陳雜，她像一件外套，保護著我的.心靈。
那是我見過最清澈的眼睛，注視著筆下的金秋勝景。我輕輕走到她桌前，用盡我所有的感激看著她，不知怎的，視線模糊了，只有一絲金黃悄悄滲入我的眼簾。默默良久，她才忽地抬起頭，見我一直凝然地看著她，羞澀地淺淺一笑，什么話也沒說。我自然會意，緊緊地握著她的手，笑著，眼淚卻悄聲無息地流下來，滴在干凈的外套上。
窗外，桂花亭亭舞動，揮灑沁人的芳菲。我想，她一定把香氣留在了每個同學身上，也留在了我的校服上，用她的清香、溫馨，縈繞溫暖著我......
校服作文 10
在2100年12月13日，我的校服意外地丟了，等我找到它以后，它發生了巨大的變化。
當我把它穿到身上后，一個聲音在我耳邊響起：“這里是新式智能校服，我是由美國蘋果公司的CEO葛睿親自設計的。他聽說實驗中學的校服樣式好，就設計并制作了我。現在，你是我的主人，你可以使用我了。不過，請注意，我會在以后問世，所以請不要讓別人知道這件事，否則，我會失靈。”
這一連串的奇聞讓我震驚，但就在我還在發呆的時候，耳邊又想起了聲音：“溫度過高，請問是否需要調整溫度？”我對它說（其實是想）：“好的。”“正在匹配最合適溫度。”滴滴滴，匹配成功！“現在距目的`地——學校約有836.93米，已開啟自動呼吸模式，請開始快跑。”……“現在速度約10m/s，大約在1分23.693秒后到達。”我飛快地跑著，因為有它在，我根本不用在乎累不累的問題。“請先不要進樓，正在太陽能充電，大約在25秒后完成。”……“已充滿。”
這也太智能了吧！我在大太陽中站著，卻十分涼爽，好似在那涼爽的秋天。我的天！我真是撿到寶了。
自從得到它后，我就再也沒有聽過課。因為有了它，可以給我講課，解答問題，還可以給我做學習計劃；有了它，我有大把時間可以利用，因為我不用睡覺、休息，它可以讓我的睡覺效率提升幾千倍，也就是睡幾秒就行了；有了它，還不用擔心趕路堵車問題，它可以開啟飛行模式，進入隱身飛行的狀態。不過這樣做耗能較大，需要在電量大于60%時進行。
因為我擁有比別人多幾倍的時間和最好的老師，所以我的成績馬上變成了年級第一，變成了全校的焦點。我一開始覺得非常開心，但后來我發現，我站在臺上分享經驗時什么都說不出，老師問我為什么，我就騙他說我不善于分享呢。我的臉是紅的，老師沒有說什么，但我還是覺得不好意思，畢竟我剛才撒了謊。
我為了不讓大家知道智能校服的事，我開始不停地說謊。我以前的朋友想和我玩的時候，我因為怕它被發現，所以只敢一個人呆著。漸漸地，朋友們疏遠了我，大家看我的時候都像看一個怪物一樣。我開始想回到過去的生活了。
又過了幾周，我已經受夠這個校服了，我把它舉起來，把這些事告訴了同學們。在這一刻，校服消失了，時間倒流了，時間回到了2100年12月13日。
我撿起地上那普通到不能再普通的校服，把它穿在身上，心滿意足地走進了教室。
校服作文 11
校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一并穿上它上臺領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……
我還記得當時初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。
我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經過老師的強烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在為我們遮風擋雨。
經過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長了很多。校服見證了六年里的.所有情緒。
六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家里，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長大了，去哪都帶著它。”
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說話，因為我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
校服作文 12
當我聽說中國深圳中學的校服被英國倫敦博物館收藏時，我既驚訝又自豪。我覺得：他們的校服一定很有特色。然而，當我看到這件校服時，我感到有點失望。這套校服是我們平時穿的運動服，在杭州也算不了什么。但既然能被博物館收藏，就必然有其存在價值，收藏的理由是實用和舒適。
我認為校服應該是有特色的，時尚的，質量好的，能吸引我們的學生，讓我們愿意穿，喜歡校服。穿上讓大家都覺得好看。
我們普家小學有自己的.校服，春秋時是一套黃綠色的休閑服，夏天是白色的短袖和灰色的短褲，胸前戴著我們普家小學的logo。每當學校有大型活動時，我們都會穿校服。比如周一集會，運動會，科技節，出去比賽都會穿制服。
而且每個班都有自己的班服，基本都是英式風格的衣服。與校服相比，班服更漂亮、更時尚。我們的班服是西裝，上身是白襯衫和波爾多西裝，下身是棕色褲子或裙子，打著領帶和領結。我們穿上的時候，大家都覺得很帥！
校服作文 13
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。于是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終于買到了合身的校服。這時，我兩腿發麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來，并把水倒進了針管里。啊哈，實驗到了最后一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。
“你知道，這是花費了我多少心血才買到的，而校服現在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對不起，我不是故意的`……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海才買到的。
“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤了，熱淚涌出。
校服作文 14
隨著科技的進步，社會變的越來越好，讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好。怎么樣才能讓社會變得更加美好呢？我們可以發明對人類有好處的東西，讓人們過得更舒服。聰明伶俐的人類找到了一個比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們在“綠錦星”居住的第八十八世紀的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設計師，我成功地設計了一款環保、時尚、方便、舒服的校服，得到大家的一致贊美。親愛的朋友們，你們是不是很想知道未來的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來給大家介紹一番吧！
現在的一個學校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學不是特別喜歡校服，因為他們覺得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的`一點。那未來的學校會不會也出現類似的問題呢？當然不會了，未來的校服既漂亮，又舒服，同學們都巴不得爭著去穿呢！我們先說一說男生的校服吧！寒冷的東冬天來了，孩子們身上個個都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領的衣服呢。衣服是緊緊貼著身體的，免得著涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會自己貼到之人的身上呢？因為它是一種用松緊面做的衣服。
怎么樣呢？如果覺得喜歡就，好好學習，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好吧！
校服作文 15
校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實用。
秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統一的`。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統一的校服著裝有利于培養團隊精神，容易培養相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經濟文化背景，統一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
校服作文 16
每天看到我們現在的學生校服，有的太大，有的又很小，也有的臟兮兮的，我就想把校服設計得更先進一點。
我所設計的校服有自動調節功能，變得更合身。有的人比較高，它就可以自動伸長。有的人比較矮，衣服太大，它就自動縮小得剛剛好。你可以不用去買別的衣服了。
有時你把衣服弄臟了，不用擔心，它會自動把衣服洗得干干凈凈，一點污漬都沒有。如果遇到雨天，你沒有帶雨傘，只要輕輕按下衣服上的按鈕，衣服立刻會具備防雨功能。
到了炎熱的'夏天，按下衣服上的按鈕，它就會自動降溫，讓你感到十分涼爽。冬天寒冷的時候，你只要輕輕按下按鈕，它就會散發出一股暖暖的氣流，讓你覺得冬天不那么冷，多舒適啊！
當我們過馬路的時候，它會自動發出紅色閃耀的光，提醒過往的車輛讓行。
這種校服還有一種gps功能，穿上這種校服，無論我們走到哪里，我們的家長一查手機，就可以知道！你們看我設計的校服多神奇呀！
校服作文 17
最近，媽媽常常看著我從一年級穿到現在的校服說：“你的校服太短了，要去買一套新的了。”這次，終于要去買新校服了。
我們開著車前往校服廠。媽媽一邊說著校服廠的位置，一邊讓我想想該買多大的校服。我想：一年級買的那套是130厘米的，現在短了；我已經是143厘米左右的身高了，但我比較瘦，應該要140厘米的衣服配150厘米的褲子了。我告訴了媽媽，媽媽也同意。
不久就到校服廠了。校服廠名為“恒利達針織廠”，是一幢高大的淺灰色建筑物，里面傳來一陣陣“叮叮”的響聲，似乎是縫紉機們在努力地工作。我們走進銷售部，大大小小的架子上擺滿了各式各樣的校服。銷售員給我拿來了實驗小學的白配紅校服，我找到了140厘米的衣服與150厘米的褲子。媽媽讓我套上衣服試試，一試，褲子稍微長了一些。我把褲腿折在里面，再拉了拉腰上的'橡皮筋，穿著正合適。媽媽說：“女兒，褲子長嗎？要不換一條140厘米的？”可一拿來140厘米的褲子，卻短了。“媽媽，我要150厘米的吧，這樣折一折就好了。”于是，便買下了它。拿著潔白如雪的新校服，我開心地笑了。
我以后一定會愛護好校服，因為，它代表著：我是一名三水實驗小學的學生！
校服作文 18
再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風飛舞的精靈展現在眼前。我把畢業照放在了封面，因為它記載著我的學生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風景線!
在小學，校服名簽紅領巾就是小學生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因為秋季校服褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調，又肥又大。
后來，學校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創意的做法!最后好奇心戰勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了!
當我再回憶起這件事來，都覺得自己當年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的'時候嫌棄它，而現在我有多么渴望回到那段“學生時代”，可是無論怎么穿也找不回當年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?
校服作文 19
“臭丫頭，你可真是一點都不愛干凈啊，你看看自己這件校服放在這兒放了多久了，都不拿出來洗……”
“夠了夠了，你煩不煩！”滿腹的怒火與不滿堆砌在我的心中，此刻再也壓制不住，我不由得猛地坐起來，狠狠甩開枕頭，大聲叫喊：“你要洗就洗，不洗就算了別再這嚷嚷了，煩死……”我的不滿還未發泄完，媽媽的聲音又像窗外的機車運作，滋啦滋啦擦進耳朵：“你還說不得了，真是越大越不像話，這校服我還真不幫你洗了，你自己去洗……”
我一覺睡到了將近十點鐘。悄悄起床一看，媽媽似乎不在客廳。我拿起一杯牛奶喝著，到洗衣臺上一看，那件臟兮兮的校服就還那么攤在洗衣臺上，左手袖子刷上了泡沫粉，可仍舊起了褶皺。
想到這兒，我轉身拿著書包就沖出家門，可就在我下樓的瞬間，我與從樓下迎面上來的人差點撞上。再一看，這是媽媽！
她手里不知提著一個什么東西，身上似乎還有些雨水，看上去是被淋濕了。可我顧不得那么多，那一瞬間，看見她的臉，我的辛苦涌上的心全是不滿與傷心。
以前，不管我多么與她頂嘴，媽媽總是會在說了訓斥我的話之后幫我把校服洗掉，可現在，她是真的不愿意管我了嗎？
“你現在才起床是吧？你看看多晚了，待會又要吃午飯了……”媽媽不在意這些，仍舊喋喋不休。
我的眼眶紅紅的，百無聊賴地走著。忽然，小區后門的.劉阿姨叫住了我：“你這丫頭，馬上要下雨了，你又要往哪兒跑啊？”
我扯扯嘴角，算是勉強回答。她仔細看了看我“你這又是跟媽媽鬧矛盾啦？”被戳穿心事，我格外不高興，轉身就想離開。
“你不知道啊，你媽媽剛才開為你的校服找合適的拉鏈，你原來的那一副拉鏈好像壞了，她本身腳有風濕，蹲下來痛得很，可硬是在這兒小箱子里蹲了二十多分鐘，才找到一副合適的拉鏈……”
原來，在我那樣無禮地對待媽媽之后，在我蒙頭睡大覺的時候，媽媽她仍舊為我默默做好了一切事情。所謂父母之愛，就是以一顆包含愛意的心，承受我們所有的無禮與蠻橫，遵循本能地為我們付出。
當我再次回到家中時，我看見那件臟的校服已經變得雪白，干凈地被掛在陽臺上，隨著風輕輕地動著……
校服作文 20
步入21世紀，社會發生了翻天覆地的變化。變化不僅體現在快節奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現在穿著上。
古老傳統的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運動鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最愛吧。
對我們中學生而言，新穎的、fashion的、令人羨慕的`衣服，我們只能說“拜拜”了。代替她們的，是平淡無奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒換校長時，學校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來后，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴肅校級，校長殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此，學校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個角度想，統一化何嘗不是一件好事呢？
以前，學生們身上的衣裝各不相同，學生之間的攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統一化后，學生們不會再攀比了。自卑的學生可以“抬起頭”了，有錢的人也沒有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學習了。現在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學習吧！
校服作文 21
我生活在少數民族地區，可能是這個緣故，我的校服由兩種顏色組成，藍色好像美麗的.天空，白色好像美麗的云朵，穿著校服，走在小路上，心情別提多好了！
鈴鈴鈴......鬧鐘響了，媽媽叫了我兩次，我都沒起床。突然覺得臉上暖洋洋的，太陽高高地掛在天空中，我睜開眼睛，發現自己就快遲到了，狼吞虎咽地吃了幾口早餐就向學校跑去，正在暗自慶幸沒遲到時，發現沒有穿校服。今天學校有文藝演出，同學們穿著整齊的校服，每張小臉上都是驕傲的神情，好像自己穿的是軍裝。
看著同學們那神氣的表情，我在心里不斷地責怪自己，下次一定不會忘了穿著你！
校服作文 22
提到了校服，那就不得不說一下我們的特色風格了。
看各小學的校服，那叫一個賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來看，中學的校服以寬松、單調為主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個人外地求學的經歷來說，小學是藍+白，初中是深藍+紅+白，以“肥”著稱。接著來這里便是深藍+黑，意外地，毫無違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發育而不是受束縛，也說到統一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學校管理“利器”之校服，確實是有些道理的。不過現在的'學生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長期的問題所在。個人認為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學校的經驗。學生時代本應該是花一般的年紀，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運動裝，平日一套正裝呢。
唉，估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長大成人以后，看著街上各式新校服，也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個性“校服”吧。
校服作文 23
開學了，許多家長都十分頭痛和焦慮。“孩子會不會感冒了啊？”“我家寶貝會不會受傷啊？”“每天都有許多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會不會遭遇車禍等等。
沒關系，這種新研發的神奇校服能解決你的任何問題。只用購買一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來這么實用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發光哦！這樣司機就能注意到那些小學生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發生車禍了。
它還能調節溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著大棉襖行動不方便了。
既然能調節溫度，當然少不了調節大小啦！它能根據主人的身高和體重的變化來改變大小，這樣就不會被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的`時間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動修復呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來晾干，破洞就修復好了！
今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點點，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
校服作文 24
校服是一個學校的標志，我想發明一種會變的校服，這種校服乍一看，跟普通的校服沒什么兩樣；仔細一看，領口的紐扣卻是別出新裁，只要一按它就會變化出一種功能，總共有五種，十分奇妙。
每當到了黑夜，路上就會變得一片黑暗，人們的'視線會變得很差，意外也隨時可能發生。這時，只要你按一按紐扣，神奇的校服就派上用場了。只要光線變暗，校服便會自動發出橙色的光，四周光線越暗，它就越亮，反之逐減。這樣，在漆黑的路上，你就像是一只發光的螢火蟲，誰也不會忽視你。
神奇校服不僅能發光，還能調節溫度。溫度下降時，你只要輕輕按動紐扣，氣溫會自動上升到適宜溫度；溫度過熱時，同樣的操作，就會讓溫度下降到最舒服的狀態。這樣，我們就能應對任何突發天氣，而不至于感冒生病了。
所有衣服褲子，會隨著我們身高的變化而變短，明明才剛過一個學期，校服還是很新卻不得不扔掉，為此父母花費了不少錢。現在只要按一下神奇校服上的紐扣，它就會馬上變大，變到合你身材的大小。神奇校服對水最為敏感，只要一接觸水，它就會一直膨脹，膨脹到如救生圈般保護人體。這樣一來，就不會再發生學生因私下玩水而出現溺水了。
最后一個功能是它可以加速。如果擔心上學遲到，校服可就派上大用場了。它可以帶著你騰空而起，讓你像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。眨眼的功夫你就可以到達你想要去的地方，不再會因為建筑物的阻擋或者道路的堵塞而繞彎，節省了大量的時間。
怎么樣？這樣功能齊全的校服你們喜歡嗎？
校服作文 25
這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課后，說了一件事：“同學們，明天領導要來檢查，我們班呢……在六年級的文化建設中獲得第一！”
全班歡呼起來，老師頓了頓說：“明天大家要戴紅領巾，穿校服。”全班的歡呼聲小了，有些人嘟囔著說：“校服都小了，怎么穿？”“啊？小了？”吳老師驚訝地說，“那怎么辦？明天還要派十個代表呢？”他沉思了一下，轉臉問我：“何明婕，你有沒有不小的校服？你明天也要領獎呢！”我愣了一下，結巴著說：“沒……沒有。”大家投來嫉妒的目光，老師又問：“誰有校服，站一下！”有十幾個站了起來，老師看了一下，選了十個成績較好的，一個同學頂替我上臺領獎。我有點心痛：明明是我的獎狀，怎么讓別人領了？
下午我到學校上課，一個同學趕過來和我一起走。她邊走邊問我：“老師讓別人領你的獎狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說：“算了，反正獎狀是我的就是我的，就算在別人手里呆一輩子，那還是我的。反正我想開了，大人，真難琢磨！”確實，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的`事，說一些違心的話，臉上掛滿慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛偽；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個勁的說謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……
校服，獎狀，大人……
校服作文 26
今天，ＣＣＴＶ的攝影師專程從北京趕到我們如師附小五（８）班，拍攝一堂語文課。
可是，每個人必須穿新校服，可新校服只有樣品，每個班只有三件，所以我們在整個學校搜集校服，到頭來還差十幾件，因此我們便開始了激烈的發校服比賽。
“楊子瀟、倪嘉昕……”一個個名字從我耳邊掠過，每有一個名字從宗老師嘴里蹦出來，我的心就顫動一次，不一會就走了許多同學，校服也就剩下幾件了，我貓爪子撓心，看著一個個興奮的背影，我越加迫切地望著宗老師，“潘天澤！”宗老師溫和地看著我，示意我過去，我呼吸急促起來，臉龐有些發熱，心中一陣竊喜，趕忙連蹦帶跳地跑了過去，鄭重地接過宗老師遞來的'校服，連“謝謝”都忘記了，子彈出膛般躥出了教室，好像生怕宗老師改變主意。
一進辦公室，我可傻了眼，同學們互相嚷嚷著，臉上洋溢著興奮，仿佛一群小麻雀“嘰嘰喳喳”地亂叫喚，剛來的正激動地看著校服，想像自己穿上校服時那英俊的身姿，而有正在脫衣服，連鞋子也一起脫了，還有的正在幫助其他同學系上黑色的蝴蝶結，其中最引人注目的要數楊蘇童了，只見，她仰著腦袋，眉毛寧成了麻花，眼睛緊閉著，臉漲得通紅，咬牙切齒地拉著裙邊上的拉鏈，因為太胖了而擠不進去，楊蘇童費了吃奶的勁也提不上去，她邊拉邊抱怨：“這衣服也太小了，不好穿嘛……”到處亂糟糟一片，仿佛一個大型菜市場。其他辦公桌上的老師，全都停止工作，諒訝的看著我們。
我捧著衣服，來到了一個角落，脫下上衣，很快就換上了校服，這個校服太緊了，狠狠地勒著我，仿佛一根麻繩正緊緊地捆著我，壓著我都快喘不過氣來，我活動了一下筋骨，轉動著手臂，希望把衣服撐得大一點。
看著亂烘烘的辦公室，看著老師諒訝的目光，我不禁羞愧地低下了頭，難道我們就不能文明一點嗎？
校服作文 27
“太好啦！太好啦！”聽說世界上就快有神奇校服啦！大家情不自禁地歡呼起來。神奇校服這新鮮玩意兒到底是怎樣的呢？為什么要研發神奇校服呢？讓我們來一探究竟吧！
春天到了，我是既欣喜又憂愁。欣喜的是春天萬物復蘇，一片美麗的'景象。愁的是春雨綿綿，道路濕滑，同學們走在路上不安全，容易發生交通事故。如果你有一件神奇校服，那么問題就會迎刃而解了。神奇校服上有自動發光功能，只要天一黑它便會自動發光，保護你的安全。萬一停電了，它也可以照亮整個房間，不耽誤你學習，真是一舉多得啊！
夏天，你一定很發愁，因為夏天非常熱，不過沒關系，神奇校服可以幫助你。只要氣溫一上升，神奇校服就可以調節溫度，制造出冷空氣，這樣你就不用發愁了！可以過一個清爽舒適的夏天。
秋天是豐收的季節，香甜可口的瓜果是不是讓你垂涎欲滴，可是又擔心會長胖，衣服穿不進去。沒事，有了神奇校服你就盡情地吃吧！它可以調節大小。不管你長胖了還是變瘦了，神奇校服可以隨時調節大小。
冬天，冰天雪地，你一定會發現樹上“長”滿了潔白的雪花，你看到那場景一定想要畫下來，萬一衣服被顏料弄臟了怎么辦？不用擔心，神奇校服有自動去除污漬功能，它獨特的材質，只要用手一抹，便會立馬煥然一新，如同新衣服般，這樣就不用洗了。
當你不想穿時，它可以自動折疊，放進衣柜。
怎么樣？神奇校服的功能是不是很強大啊？是不是很想馬上擁有它呢？別急，我們科學家快研發成功了！到時候每個人都會擁有它！
校服作文 28
在中學已經待了一年的我，漸漸熟悉了這個小小的校園。我開始和同學談天說地，說說笑笑，這個校園也開始成為我心中一個溫暖的地方。
可也像傳說中豌豆公主厚厚床墊下的那粒讓人無法安寧的豌豆一樣，學校的校服成為了我生活中那粒令人生厭的豌豆。
我們的校服永遠是那樣寬松肥大，顏色又每每與白色搭上了關系。這樣說吧，夏天的校服就像一塊大薄餅，秋冬季校服則是一張不小心掉在地上的厚米糕。我討厭它永遠不合身的尺寸，還厭惡學校里每人都一樣的裝扮，這樣一來，男生女生間竟然連一點分別都沒有了。
在這個年紀，我們都有了小小的自尊心，開始注重打扮，渴望贏得他人的注意。面對校服，大家一定都受到了很大的打擊。
于是我們也只能在課間的時候拿出新買的雜志，看看扉頁上濃妝艷抹的模特，做出各種評價，就像菜市場里談論著家長里短的大媽們那樣，我覺得這時的我們是何等的八卦啊，似乎只有這樣的舉動才能夠滿足一下我們小小的愛美之心了。
秋天的.時候，我們又得套上那件比夏季校服更加肥大的外套了，可平常那些閑置在衣柜里的花襯衫就一點都放不住了，于是每個人都穿上自己喜愛的衣服，把罩在外面的校服拉鏈拉得低點、再低點。
每次做課間操的時候，都可以看到學校里三千多人全都穿上校服的那種壯觀場面了，每個人又都因為晚上睡眠不足而隨意擺動著身體，似乎沒有人去理會廣播里那個聲音哄亮無比的女聲。如果從我們的教室看去，整個操場上的人和操場邊的樹、草匯在一起，應該也能算是一種風景吧。
忙碌了一個學期，終于盼到了放假，我們如愿以償地脫下校服，穿上自己喜歡的衣服，演繹“我穿我喜歡”的風格。
其實，校服或許遭遇我們的嫌棄，但它代表了我們響亮的身份——中學生！正是因為大家都身穿校服，才沒有促就攀比之風；正是因為大家都身穿校服，才能讓我們在青春的道路上奮力奔跑！我漸漸發現，自己竟不怎么討厭它了！
【校服作文】相關文章：
校服的作文09-29
校服作文03-10
校服11-09
未來的校服作文04-10
多功能校服作文11-03
校服的作文15篇03-31
校服的作文（精選45篇）04-17
我的“休閑”校服08-08
我的新校服05-22