舟過安仁作文

時間：2024-09-24 05:02:37 推薦作文我要投稿

舟過安仁作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的舟過安仁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舟過安仁作文(15篇)

舟過安仁作文1

　　一個陽光明媚的早晨詩人楊萬里在安仁觀看周邊的美景，青翠的長柳，清澈的湖水，當楊萬里欣賞美景時。看見兩個小孩子，男孩穿著白色的襯衫，藍色的短褲，小女孩穿著橙色的肚兜和綠色的褲子，他們收齊了竹竿停下了船槳，小女孩突然把傘支開了，之后安然的.坐在船里。楊萬里奇怪的想：這么晴朗，為什么要開傘？楊萬里又仔細觀察了一會。忽然，一陣風吹過，船也跟著微微動了起來。楊萬里才想明白，道：“怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來是想借助風的力量讓船前進。”于是就寫下了《舟過安仁》這首詩。

舟過安仁作文2

　　在一個晴空萬里的一天，詩人楊萬里坐在船上欣賞風景，偶然，聽見了孩子們的'嬉笑聲，詩人楊萬里看到了那艘船里做了兩個天真活潑的孩子，他們收起了劃船的篙和漿，卻撐開了一把舊傘。

　　詩人不禁想到：今日無雨，為何張傘？過去一問，才得知，原來他們是在借風的力氣，讓船前進啊！詩人楊萬里知道原因后，不停的在稱贊這些孩子的聰明勁兒。

舟過安仁作文3

　　陽光明媚，清風徐徐，一路鳥語花香，青山綠水，乘船路過安仁的宋代詩人楊萬里詩意蕩漾，心情非常愜意。

　　水波粼粼，遠處忽然傳來孩童的嬉鬧歡笑聲，楊萬里循聲望去，發現在不遠的河面上飄來一條小漁船，船上坐著兩個小男孩，他們都留著可愛的`鍋鏟頭。只見他們合力把船兒使勁撐幾下，然后迅速地收起竹篙，撐起傘，坐在船頭。咦，沒下雨呀，天氣晴著呢。楊萬里很好奇：他們這是在干嗎呢？看著船兒順風暢行，楊萬里不禁啞然失笑：哈哈，原來是用傘張開借助風力推動船兒前行呀！好聰明的孩子！

舟過安仁作文4

　　一天，宋代詩人楊萬里看天氣不錯，陽光明媚，楊萬里就程著一艘小船，來到安仁，安仁的夏天很涼爽，他看著周圍鳥語花香十分喜歡，剛要詩興大發寫一首關于安仁景色的詩詞時，另一艘小小的漁船引起了這位大詩人的關注。

　　那漁船上坐著兩個十分可愛的.小孩子，第一個小孩子穿著短褲和小衫，第二個小孩子則穿著一個小肚兜。他們兩個突然收起了竹篙，又停下了船槳，船不動了。又拿出一把傘張開，楊萬里正奇怪著，天氣多么晴朗啊，為什么還要張傘哪？他仔細地看一看，突然恍然大悟。哦，原來他們不是為了遮雨而是為了借助風的力量，讓船前進。

　　楊萬里為了贊揚兩個機靈又可愛的小孩子，作了《舟過安仁》這首詩，流傳至今。

舟過安仁作文5

　　有兩個兒童，他們坐在一只小漁船上。

　　夏天里的河面受到太陽的照射，河水變得金燦燦的。河水旁是綠油油并茂盛的樹，樹的`下面是美麗的花朵。遠處的山，朦朦朧朧的。

　　河面上船只陸陸續續地經過。岸上的人群擁來攘去，嘈雜、喧鬧的聲音不斷傳來。船上的小孩子卻依然沒被聲音打擾到，他們相互嬉戲，你撥一下，我潑一下，笑聲不斷。突然，吹風了，他們又玩一會兒，“呀！”有一個小孩叫到。另一個小孩子說：“你怎么了。”那個小孩說：“我差點被風吹到河里了。”“喔，我想到了一個使船前進，并不用滑船的辦法。”只見他們把撐船用的竹竿和船漿放在船上，把傘布對著逆風的方向高舉。

舟過安仁作文6

　　河塘邊，一叢叢的蘆葦毛茸茸的'，飛著幾只蜻蜓，它們多么自由啊！還有幾叢嫩草，沒有一點兒雜色，但這還不是最美的：河水清澈見底，隱隱約約可以看見幾顆小石子，一會兒泛起波紋，一會又平靜下來。天藍藍的，云朵白白的。

　　過了一些時間，水面又泛起了波紋，原來一條小船劃過來了，漁船上坐著兩個小孩，穿著背心短褲，一個白大褂，他們望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出來了一把傘，往頭頂上一舉，船慢慢的移動起來了，剛開始還不行，不一會兒才動起來的。

　　哦，原來他們是要讓船移動啊！

舟過安仁作文7

　　一天，楊萬里乘船來到了安仁(現湖南省東南部)。

　　忽然游到了一條河中。河里有一條小船，船上坐著兩個小孩，他倆在上面玩笑嘻戲。可船長收了上來撐船的竹桿，停了船槳坐了上來。可是大晴天他打一把傘干什么呢?楊萬里上前問了問才知道不是拿傘遮陽光，而是把傘當成帆來使。

　　楊萬里心里想：這小機靈鬼真是機靈，不用竹桿不用船槳就能讓船緩緩行駛。

　　這時楊萬里的詩意大發，揮筆寫到：

　　一葉漁船兩小童

　　収篙停棹坐船中

　　怪生無雨都張傘

　　不是遮頭是使風

　　楊萬里高興地念著，想了想，寫了《舟過安仁》這個題目，為后人留下了他的.詩!

舟過安仁作文8

　　一天，蔚藍的天空飄著幾朵白云。翠綠的山邊，小湖上漂著一葉小船，船里坐著兩個小孩兒。他們正在講故事。穿藍衣的'小孩津津有味地講著：“有座山，山里有廟，廟里有兩個和尚……”可是剛開了個頭，紅衣服小孩垂頭喪氣地說：“我都聽過一百遍了，不要講這個故事啦！”“那我們做什么？”那個頑童反問道。紅衣小孩靈機一動，把竹篙和船槳收到船上，跑進船艙拿出一把雨傘，向著船頭撐開。藍衣小童見了，奇怪地問：“你為什么在大晴天撐傘呢？”“哈哈，我是用傘使風，不是用來遮頭的。”原來兩個孩子是希望傘使風讓船前進，但最終船還是停止不前。這真是一個幼稚的想法，兩個天真、可愛的孩子呀！”

舟過安仁作文9

　　楊萬里坐在一只船中，享受著春天的風景，心情格外舒暢。無意間，他看見了一只小船，里面有兩個天真活潑的小男孩，他們在船中嬉戲。過了一會兒，刮起了風，只聽見一個小孩說：“好好的天氣，怎么掛起風來了？”而他的.哥哥，卻發現了一個問題。只見他伏在弟弟耳邊，說了些悄悄話。接著，他們把撐船的竹竿和船槳收了起來，然后，跑到船尾，拿起一把傘，撐了起來，并舉得高高的。楊萬里覺得奇怪了，心想：他們為什么要這樣做？只聽見弟弟說：“哥，你真聰明，借助風來推動船前進，這樣，我們就輕松多了！”楊萬里一聽，恍然大悟，心想：他真是聰明啊，竟能想出這個好辦法！真令我佩服!”

舟過安仁作文10

　　在平如鏡子的湖面上，有一艘很小的小船，小船在清澈的湖水上行駛，給無邊的'湖面添上了勃勃生機。湖的兩岸都有垂柳，微風輕輕地飄在她的臉上。船上有兩個小童，他們收起了竹竿，停住了船槳，這只小舟就在湖面上緩緩地停了下來。我心里很納悶，為什么他們要把小舟停下？正當我百般疑惑的時候，那兩個小童又不知什么時候拿出了一把傘，把傘打開，晃晃悠悠地撐著這把傘。我抬頭一望，晴空萬里，哪里有要下雨的樣子？我疑惑了。

　　突然，小舟慢慢地開動了，我很驚訝，仔細地盯了那條小舟很久，終于看出來其中的奧秘了：怪不得他們不下雨都要張開傘呢，原來是想利用風讓船前進啊！我不禁笑了，笑著兩個小孩子的幼稚天真，笑他們的無限童趣……

舟過安仁作文11

　　今天天氣晴朗，柳枝隨風飄揚，像一個穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩人楊萬里在溪邊散步，微風吹拂著他的臉，好舒服。忽然他看到了溪上有一個漁船，漁船的船槳和撐船用的.竹竿都放在一旁，中間有兩個兒童休息，不一會兒，一個兒童拿出來一把傘，楊萬里很好奇天空又沒下雨干嘛拿傘呢，對這產生了疑問，兒童撐開傘舉在天空的時候，楊萬里想：也沒下雨，看著樣子也不像遮太陽……，忽然，楊萬里一拍腦門，恍然大悟，對自己自言自語道：“怪不得沒下雨都撐開了傘，原來是兩個兒童不是想用傘遮太陽，而是想用傘使風讓船前進呀！

　　楊萬里說到這里，便情不自禁的笑了起來，覺得兩個小孩非常聰明，也相信了“萬事皆有可能”這句話呀！便揚長而去。

舟過安仁作文12

　　在一個晴空萬里的夏天，天空是那么明朗，空氣是那么清新。湖水清澈見底，透過湖水能清晰地看見許多小魚在湖里游，微風輕輕撫著河邊的垂柳，周圍到處是綠草。

　　這時隱隱約約發現不遠處有一艘小船慢慢的劃過來，船上坐著兩個孩子，一個哥哥，一個弟弟，他們穿著白馬甲和短褲子。哥哥說：“弟弟，我們收起劃船用的篙和漿吧。”只見哥哥用力地撐開一把大傘，高高的舉在頭頂。弟弟很奇怪：“今天無風也無雨，為什么還要在船上撐起一把傘呢？”突然空中刮起一陣大風，船向前行駛了一大步。這時弟弟才明白了哥哥的`用意，撐起傘原來不是為了遮雨，而是想利用傘被風吹動的力量來使船前行。