【熱門】釣魚作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的釣魚作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚作文 篇1
今天是周末，河馬先生一早就起來，在樹下挖東西。
河馬先生的鄰居小鳥問：河馬先生，一大早，你在挖什么？
河馬先生說：“我今天去釣魚，挖點蚯蚓釣魚用。”
河馬先生來到河邊，嘴里輕輕地念叨著：“不要小魚不要蝦，給我來條大魚頂呱呱。”
這時，從樹叢走出一群小青蛙，小青蛙們穿著游泳永，扛著游泳圈，一邊走一邊唱著好聽的歌。
它們看見河馬先生在釣魚，都閉上嘴巴站著不動了。
河馬先生說：“快往河里跳啊，還等什么呢？小游泳健將們。”
一只青蛙說：“我們跳下河，會把魚驚跑的，那樣您就釣不到魚了。”
河馬先生收起釣竿說：“沒事！你們游泳，我當裁判。”
熱鬧的比賽開始了，河馬先生把手帕綁在釣竿上當小旗，揮舞著。
青蛙們聽到口令，一個個跳下水。
最后，一只長腿的.小青蛙奪得了冠軍，河馬先生把自己帶來的草莓送給它當獎品。
小青蛙們排著隊，招手和河馬先生說再見。
小河恢復了平靜，河馬先生又拿起釣竿釣魚了。
沒一會，河貍太太頭頂著一筐東西來到河邊，它看到河馬先生在釣魚，就想想回走。兒童故事
河馬先生說：“河貍太太，想洗東西嗎？別客氣，請！”
河貍太太不好意思地說：“明天我過生日，要來客人，我想把窗簾和桌布洗一洗。”
河馬先生說：“河貍太太，祝你生日快樂，洗吧，我來給你幫忙。”
河馬先生幫助河貍太太在河邊的大樹上，晾起一條條干凈的桌布和窗簾。
這時，天已黃昏，晚霞滿天。
河馬先生收起釣竿，說：“今天我過得真愉快。”
河馬先生扛著釣竿，拎著小桶回家了。
鄰居小鳥看見了就問，“河馬先生，你釣到了很多魚嗎？”
河馬先生笑了說：“我一條魚也沒釣到，不過我釣到了快樂，這真讓我高興啊！”
為什么河馬先生盡管一條魚都沒有釣到，但是他依然很高興呢！
因為啊，河馬先生幫助了別人，也快樂了自己。當你幫助了別人，你也會感到成就感和自豪，你也會收獲更多的友誼，這比什么都可貴。
釣魚作文 篇2
我的朋友水水喜歡釣魚，是個釣魚能手，他釣魚的技術可是我們小朋友中數一數二的！
例如：他能憑著魚漂或搖、或跳、或下潛等不同動作，判斷餌料是否被魚吸進了嘴里，有沒有鉤住魚，是什么魚……由魚漂的.動靜決定甩竿的時機。
他揚竿收魚也十分老練：只要是半斤以內的魚，右手將竿高高地揚起，把魚慢慢地提出水面，然后蕩秋千般地將魚準準地蕩在左手心里。
要是遇到兩三斤重的大魚上鉤了，他不慌不忙，緊握魚竿，但是不馬上提起，而是牽著魚在水里左右打著圈子，直到大魚沒有了力氣，肚子朝天時，才用撈網穩穩地將大魚撈起來。
釣魚作文 篇3
我懷著好奇的心情讀完了《釣魚》這篇文章，內心久久不能平靜，父親堅定的神情和不容爭辯的話語，仿佛還浮現在眼前。
當我讀到小男孩在月光下得意地欣賞釣到的大鱸魚時，我為小男孩感到開心，可父親的神情和做法卻讓我感到疑惑和不解，他顯得很平靜，堅定地讓孩子把魚放回湖里去。我心里納悶：那可是好不容易才釣到的大魚啊，太可惜了!我耐心地讀了下去。當我讀到三十四年后，那個孩子已經成為紐約一位著名的建筑設計師時，我恍然大悟，明白了那位父親的.苦心。鱸魚就像人生中的誘惑，小男孩的父親用自己的方式，教會了孩子面對誘惑時，做出正確選擇，獲得了抵制誘惑的勇氣和力量。
在日常生活中，我偶爾也會被誘惑迷住了雙眼，做出錯誤的選擇。自從家里買了平板電腦以后，我深深地被迷上了，幾乎把所有的休息時間都花在了平板電腦上，浪費了許多寶貴的時間，失去了很多學習的機會。通過閱讀《釣魚》這篇課文，我深深地懂得，我也要經得起誘惑，不能沉迷電腦，應該把時間充分利用起來，做一些有意義的事情。
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