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科學小實驗作文

時間:2024-10-25 12:56:41 推薦作文 我要投稿

【熱】科學小實驗作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的科學小實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】科學小實驗作文

科學小實驗作文1

  今天早上我在朋友圈里看見了“會爆炸的雞蛋”。為了驗證,我決定做一個實驗。

  事情是這樣的:老師讓我們準備好雞蛋,拿出一個工具,將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔,再將未煮過的雞蛋吹出來,就只剩下雞蛋殼了。

  我也按照老師說的去做,首先,拿出工具,我在兩邊戳了孔發現:第一次戳孔的時候,孔會破裂,因為孔還沒有任何痕跡,當我第二次小心翼翼地繼續戳孔時,雞蛋卻好無損傷,這下我明白了一點,不過,令我奇怪的事,當我準備將里面的雞蛋吹出來的時候,雞蛋突然”爆炸了!”

  當時,我也懵了,為什么會”爆炸“呢?原來,是因為我放在下面的手拿著雞蛋,用力過猛了,所以才會爛。但是我又看到在班級群里的'人成功了。可他的手也用力過大,我覺得更奇怪了。到現在,也還是未解開這“千年之謎。”

  通過這次實驗,我想說:“學無止境,學海無涯。”不管什么時候學習都是無處不在的。我也想對自己說:“好好學習,天天向上!”

科學小實驗作文2

  最近,我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的`科學小實驗。

  我先端來一盆清水,又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”,最后,小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒,沒見什么反應。我靜下心來,耐心等待。過了幾分鐘,“奇跡”果然出現了!只見火柴直立在水中,一搖一擺的跳起舞來了。可是,沒過半分鐘,火柴又漂在水面上,又過了幾分鐘,火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次,火柴再也不動了。

  是什么神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢?我帶著這個疑問去翻書探究。原來,當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸后,就會產生一種氣體。氣體越聚越多,就會使火柴直立起來;氣體揮發時,火柴便被帶動著“舞蹈”起來。一會兒,火柴頭最外面的氣體揮發完了,火柴也就不動了。再過一段時間,氣體又聚集起來,火柴便再一次“跳舞”。此時此刻,我恍然大悟地說:“啊!火柴棍能”跳舞“,原來是這么回事呀!

科學小實驗作文3

  周二下午第三節課,科學課的陳老師到我們班上去,把周三上午第四節課要用的科學實驗用具寫在黑板上了,有:一支蠟燭(能站住的),一個一次性透明的杯子,一個針管,一包紙巾,一個空礦泉水瓶,一個汽球。我家是有蠟燭,沒有能站住的。沒有一次性透明的杯子,這兩樣需要從同學家借。我想:這么多用具,會做幾個實驗呢?

  老師在我們每一個小組都放了一個玻璃的空瓶子,點燃了一個小組中的一個同學的`蠟燭,然后用空瓶子把蠟燭蓋住,看一下有什么反應?有的同學說:“火滅了,瓶子頂非常燙。”老師又問:“火為什么會滅呢?”有的同學說:“因為里面沒有空氣。”老師說:“誰能把這句話說完整?”張鑫欣說:“因為瓶子把氧氣隔開了,里面只剩二氧化碳了,所以蠟燭就滅了。”老師說:“蠟燭上的火苗也需要空氣里的氧氣,沒有空氣里的氧氣,蠟燭就滅了。”

  通過這個實驗,我想起來,福華肥牛火鍋店,也見過這樣的滅火方法。那的火鍋肚子大口小,用鍋體的酒精再點上火,火來燒上面的小火鍋,吃完了,服務員用小茶杯扣住火,火自然就滅了。和我們在學校做的實驗一樣。

  原來,生活中也有科學呀!科學在生活中無處不在。

科學小實驗作文4

  去年暑假,學校組織夏令營我報了科學小實驗班。老師教了我們很多有用的科學知識,我最喜歡的是過濾這個小實驗,我覺得這個小實驗很有趣!老師說過濾是一種生存技能。如果當你在野外迷路了又口渴了,你可以拿自己的`衣服來過濾帶泥的水,來凈化水源。

  在實驗室老師準備了過濾紙和一些泥水等,先把過濾紙放在漏斗上面,再把泥水倒在漏斗里面,等到三十分鐘左右就可以過濾一瓶干凈的水了。果然不一會兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了,同學們都非常的高興!我問老師可不可以喝,老師說:“現在雖然看起來沒那么臟,但是還要過濾兩三遍,燒開了才能喝,因為里面還有細菌和病毒不能過濾”。看來我們真的要努力學習各種知識,不然我們怎么生病都不知道!

  科學小實驗真是太神奇了,不但很好玩,而且還可以啟發我們的智慧,更增加我們對科學了解的渴望!

科學小實驗作文5

  我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打,都打不進去。我想做個實驗。

  首先,我在家里準備好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有顏料,最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進10刻的水,再加上你喜歡的顏色,然后把淀粉倒進量杯里,要有50刻,最后再把顏料水加進量杯里攪拌均勻就已經完成了。它是流體狀態,沒有固定形狀。

  我用我的拳頭快速擊打,用我的錘子錘,用刀戳,都是打不進去非牛頓流體里。于是,我把一顆珠子放到非牛頓流體上,發現珠子在慢慢地往下沉。哦,我才知道,如果你用力敲打它,就打不進去,如果你輕輕的'用手放下去,手就下去了。真是神奇。

  第二天,我再來看我的非牛頓流體時,我發現試管里的水分出來了,試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽,媽媽是這樣說的:“因為重力作用,重的淀粉向下沉,靜置久了,水和淀粉就自然分開了。”

  通過這個實驗,我明白了科學世界是很廣泛的,我還要繼續留心觀察,學習更多的科學知識。

科學小實驗作文6

  今天放學回后,母親帶我一起到菜場買菜,順便幫我買了半斤雞蛋,還買了兩包鹽,因為我要做一個有趣的小實驗。

  回到家里,我迫不及待地拿出了兩個玻璃杯,把兩個杯里的水都裝滿,其中一杯是清水,另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開始用筷子慢慢地攪拌著這杯有鹽的的'水,等杯里的鹽融化了,我把雞蛋輕輕地放進有鹽的杯子里,另一個雞蛋放進沒有鹽的清水里,這時候,奇跡出現了,放鹽水杯的雞蛋居然浮了起來,而沒有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢!我查了電腦,原來鹽水密比水大,鹽子濃度與其密度成正比,當鹽水密度達到雞蛋密度時,雞蛋就會浮起來了。

  做了這個實驗,使我明白了,當雞蛋放入有鹽的杯子里,雞蛋沒有浮力就會沉下去。我以后要經常動手做一些既好玩,又增長見識的小實驗,因為它不僅有趣,而且還能使我動手又動腦。

科學小實驗作文7

  神奇的手帕

  早上,我腦海里萌生了一個有趣的想法:用手帕蓋住一個玻璃杯,再用橡皮筋把手帕綁住,杯口朝上,放在水龍頭下面,接了水,再把杯子倒過來,水是否會流下來呢?

  于是,我找來一個玻璃杯,再拿來一條棉質手帕,還找來了一條橡皮筋,就開始動工了。我把杯口用手帕蓋住,用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起,放到水龍頭下面接水。水經過手帕向杯內流去,漸漸地,杯里的水離杯口只有兩個手指頭的`距離了,我關掉水龍頭,把杯口倒過來。神奇的事情發生了!水并沒有從杯口的手帕里流出來,而是安安穩穩地待在手帕里。這是為什么呢?我上百度查了一下,原來,從杯子上面沖水時,水會通過手帕流入杯內,杯子倒轉過來時,由于大氣壓力的關系,水不會流出來。

  在神秘的科學世界里,還有許多未解之謎等著我們去探索。

科學小實驗作文8

  今天下午藍淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學實驗,他們做了很多有趣的實驗,還讓我們看了很多神奇的實驗視頻。其中有一個名叫“漂浮的實驗”,我覺得非常的神奇。

  我們自己分組做實驗的.時候,一個哥哥和一個姐姐來我們組和我們一起做科學實驗。第一個實驗是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個氣球去擦哥哥的頭發,氣球就能把餐巾紙吸起來了,我們一共用了兩個汽球吸紙巾。第二個實驗是拿一個紙杯,準備了一張紙,把紙杯裝一點點水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過來,不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實驗成功了,我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的,哥哥用一根筷子依次去敲各個玻璃瓶,我們發現瓶子發現的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發”、“唆”、“拉”、“西” 七個音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍爸爸一起拍了一張合影。

  我覺得科學小實驗太神奇,長大了也想學科學。

科學小實驗作文9

  有一天,科學老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點燃一根火柴放在水面上方會出現什么結果。”

  放學后,我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家,我就拿來小碗,先倒進白醋,再把小蘇打粉倒進白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。

  我又把水到掉,只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅。現在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的`氣體把火滅掉的。

  我想再試一試,先把小蘇打粉倒進小碗里,再倒進白醋。碗里發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的地方火又滅了。

  我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網查一下吧!”。在網上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質,這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

  我以后要做更多的小實驗,才會懂得更多的知識。

科學小實驗作文10

  今天科學課上,老師對我們說:“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會變成紫色。”

  早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗呢,老師這科學課也來得太及時了吧,真是“踏破鐵鞋無處覓,得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說干就干,我沖出教室找來小明、小軍……我說:“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧。”“好啊!”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發現我的手指真的.開始變顏色了,由白變紫并且手指開始發冷。我嚇倒了以為會出什么事,趕緊把橡皮筋取下來,我發現手指又漸漸恢了復正常。

  原來,捆住一根手指最上面一節會發紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動,而使靜脈血於集時間長了就發紫,進而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦,這可是危險的動作哦!

科學小實驗作文11

  上個星期二的科學課,我們做了有趣的科學實驗。

  老師讓我們帶一塊面包,幾個熟土豆,和一小塊硬幣那么大的.豬肉。

  老師首先讓我們拿出面包,滴一滴碘酒,發現面包變成了藍色。接著我們偷偷嘗了一塊土豆,哇——好好吃!好香!好了好了不吃了,說正事,做實驗。再滴一滴碘酒,哇——土豆也變成了藍色,這說明了什么?說明了土豆和面包中含有淀粉。

  最后,就是壓軸大戲了——煮肉。首先用火點燃酒精燈,放上石棉網和三角架,再說上裝有水和肉的燒杯,開始燒了。一分鐘后,我們把肉夾起來看一看,肉變白了一點兒。三分鐘后,再把肉夾起來看一看,肉變得好香。再放下去煮。五分鐘后,水變沸騰了,我們把它夾了出來,好香呀!我撕了一小塊嘗了一下,好嫩呀,沒想到一小塊肉這么好吃!

  這幾個實驗非常有趣,對嗎?

科學小實驗作文12

  我的爸爸是個科學教師,他經常帶我做有趣的科學小實驗。

  一天,我放學回家,發現爸爸手上拿著一個大飲料瓶,里面有一個小玻璃瓶,而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去,一會浮上來。我覺得這個東西很好玩,就纏著爸爸再幫我做一個。

  開始制作浮沉子了,爸爸讓我準備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶,他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的.水,接著,我在爸爸指導下用滴管往小玻璃瓶中灌水,讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中,擰緊瓶蓋,一個浮沉子就做好了。

  現在,我只要捏緊大飲料瓶的瓶身,小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手,小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢!這是怎么回事呢?爸爸告訴我,當我捏緊大飲料瓶的瓶身時,瓶子里的空氣被壓縮,水受到了壓縮空氣的擠壓,有一部分進入了小玻璃瓶里,小玻璃瓶慢慢地變重了,就會沉下去。把手松開時,“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來,小玻璃瓶變輕了,就會慢慢浮上來。

  浮沉子真有趣!

科學小實驗作文13

  今天,我和爸爸在家里做科學小實驗——帶電的報紙。

  我先準備實驗需要用的材料:一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在墻上,右手拿鉛筆,用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦,可是松手后報紙就掉了下來,連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦,試了好幾次,無論是橫著放報紙,還是豎著放報紙,報紙就是粘不到墻上,我很失望。爸爸說:“讓我也來試一試吧”,結果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心,就和爸爸又換了個地方,到樓層走廊的墻面上試了幾次,報紙還是粘不到墻上。

  我問爸爸:“為什么報紙粘不到墻上?”,爸爸說:“最近雨水較多,空氣濕度太大,摩擦產生的靜電太小了,沒有足夠的力量讓報紙粘在墻上。如果到了冬天,空氣干燥,靜電集聚的'多,報紙就能粘在墻上。”我點了點頭,期待下一次的實驗。

科學小實驗作文14

  一個星期五下午,老師留了科學作業,用沒水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒,哪個會燒著。

  我一回家,馬上就想:沒有水的紙杯一定會燒著,有水的紙杯也應該會燒著,著了水一漏,火就沒了。我拿來了兩個紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機,我把沒有水的'紙杯放在架子上,用打火機點燃木棍,又點燃蠟燭,不一會兒,紙杯變黑了,才十幾秒,紙杯著了,我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯,放到架子上,不一會兒,紙杯變黑了,我還覺得馬上就要燒著了,可下面無論怎么燒也燒不著,這是火苗可能也急了,又“吃胖”了一點,好像想燒著似的,杯子黑的地方像一塊塊烏云,紙杯還是沒有著。

  媽媽回來了,我問媽媽:“有水的紙杯為什么燒不著?”媽媽說:“紙杯被火燒著的溫度是130度,有水的紙杯燃燒的溫度,被水的蒸發吸熱,帶走溫度,所以紙杯里的水沒有燒干之前,紙杯不會燒壞的。

  聽了“老師”的講解后,我明白了是怎么一回事,科學這么神奇呀!

科學小實驗作文15

  “做實驗嗎?”“喝的?”這聲音從哪兒來的?哦,原來是湖泊三班傳來的聲音,讓我們去看看他們在干嘛吧!

  原來他們在制作鹽水鐘表,主要材料有:兩個50ml的量杯,鹽水、電子表原件,兩個銅絲、兩個鋅絲、純凈水、自來水、醋等。

  首先我們需要把兩個量杯固定在底座上,接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上,在電子表原件上的線分別代表正極的銅線和代表負極的鋅線連接,兩個杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種。“啊,我的亮了,亮了”我高興地喊著,接著許多同學也喊起來。這時老師說:“做好的同學可以幫助有困難的'同學。”說著我就飛速的下位置幫助了夏昊航,夏昊航有點搞不明白,我就一一地告訴他。

  當所有人都做好的時候,唯獨朱晟銘沒有亮,老師把他的鐘表舉起來給大家看,大家發現他用的自來水導電并不好,后來他加了醋亮了,他可開心了。

  老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。

  這次實驗,我懂得了:要團結,齊心協力,不能放棄做什么,一定要堅持到底。

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