摩擦起電作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的摩擦起電作文，希望能夠幫助到大家。
摩擦起電作文1
今天我做了一個小實驗，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來，我心想：摩擦會不會起火呢？這個實驗怎么做呢？
老師開始讓我們準備實驗材料了。我準備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時呆住了。沒辦法，我只好開始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時候很用力，一會兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學家。紙屑形狀一點都不規則。我看見老師走過來時，我就把那些弱不禁風的碎紙屑給老師看，可是老師說：“不合格！”我聽完后又開始撕。老師又說只有幾片合格，我聽了很高興，就算只有幾片也成功啦！
我們開始做實驗了。大家都在用尺子摩擦頭發，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時，小紙屑紋絲不動，正在我思考時，老師走了過來幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時，紙屑立了起來，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的`好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現在我的眼里。
實驗的原理就是尺子是塑料做的，不導電的尺子摩擦生熱后產生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來了。
通過這次實驗我知道了，生活中有很多有趣的發現！
摩擦起電作文2
今天，老師讓我們回家做一個小實驗。我坐在桌子前左思右想：“該做什么實驗好呢?”媽媽見我滿臉愁容，便走過來說：“要不我們做一個讓小紙片跳舞的實驗?”
“啊!好啊!但是紙片怎么會跳舞呢?又會需要哪些材料呢?”我又開始迷惑起來。媽媽笑著說：“其實這個實驗很簡單，只需要一把尺子和許多細小的紙屑就行了!”于是，我在媽媽的指導下把需要的材料都準備好，放在了桌子上。材料準備就緒，我等待著媽媽下一步的“指示”。媽媽讓我把塑料尺子放進頭發絲中，使勁的摩擦著。大約一分鐘后，我把尺子從頭發絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒反應呢?我疑惑的望著媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”我連續試了好幾次，紙屑像是不聽話的`士兵，躺在桌子上一動也不動，那樣子好像在嘲笑我說：“就是不讓你吸起來，哈哈哈!”我氣的火冒三丈。媽媽說：“你摩擦的時間那么短，怎么能讓紙屑吸起來呢?”
聽了媽媽的話，我再次用尺子往頭發上來來回回的使勁摩擦著。過了好一會兒，當我再次把尺子靠近紙屑時，神奇的事情發生了，小紙屑居然全都吸在尺子上了。我把尺子來回移動，小紙屑也跟著尺子移動起來。我開心地舉著尺子跳起來喊到：“成功了，成功了!”
實驗結束了，我還意猶未盡，媽媽對我說：“這個實驗證明了摩擦是可以產生靜電的!”
這可真是一個有趣的實驗啊!
摩擦起電作文3
一天，不知道老師是心情好還是怎么了，老師讓我們做了一個實驗，同學們都很興奮起來了。
實驗開始了，由胡淦華左手拿著一把尺子，右手拿著一張紙。胡淦華把紙剪成一個個小碎片，老師要他把尺子剪在頭發上摩擦，他的手上下上下地移動，好了，他把尺子放在紙片上面，連一點反應都沒有。同學們看見了都不甘心，有一個同學站起來說：“加油！胡淦華不要放棄。”另一個又說：“加油！加油！胡淦華你是最棒的！”就在大家的鼓勵下他再次開始了實驗。
他把尺子放在頭發上又一次開始摩擦，并且放在一個地方摩擦，就像一個在賽跑的.車子在頭上飛跑，他摸了一尺子很熱，他還沒把尺子放到紙片上時，突然紙片被吸了上去，同學們都驚訝了起來。還有幾個同學忍不住跑到前面看了一通，遠處傳來了掌聲，這掌聲是給他的鼓勵。
這個實驗讓我愛上了科學。科學真有趣，后來我知道了，這一現象是“摩擦起電”原理是在反復摩擦之后會產生靜電，紙片會“吸”了上去。
通過這一次實驗，我更加喜歡上了科學了，我一定會在科學的道路上越走越遠。
摩擦起電作文4
生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，其實只要我們細心觀察周圍，就會發現許多平時沒有留心到的秘密，而今天的這堂課也說明了這個道理。
上課時，劉月老師拿出一個透明的裝滿了水的水瓶，然后再拿出一支很普通的鉛筆。她直接把鉛筆放進了那個水瓶里面，我們感到很疑惑，就問老師：“老師，你為什么要把鉛筆放進水瓶里呢？”老師回答說：“因為我要給你們做一個有趣的實驗。”說完老師繼續做實驗。
等放好鉛筆后，老師問我們：“你們發現了什么嗎？”聽到這句話，我們都專注的'看著水瓶，猶豫了一會兒后，突然，我們齊聲說：“水里的鉛筆變粗了。”老師笑著說：“你們只答對了其中的一半。”我們都沉默了，繼續望著那水瓶想了好久，結果還是想不出來，我們就說：“不知道，老師你快告訴我們吧。”老師說：“你們有沒有發現在水里的鉛筆和水面上的鉛筆好像分成兩半。”“對哦！”我們驚訝的說。可疑問又來了，我們接著問：“為什么會出現這種現象呢？”老師耐心的回答說：“這是光線和我們玩的小把戲，叫光線的折射，當光線照到不同的物體上時，角度就會發生變化，才使我們看到鉛筆好像斷成兩節的現象，這就是我要教給你們的新知識。”哦，原來是這么一回事。
從這堂課里，我明白了只要我們細心觀察，有一雙發現美的眼睛，就總會有新的發現，學到新的知識。
摩擦起電作文5
這節作文課，老師神秘地說：“今天，我們來做一個小實驗。”她借了三樣東西，分別是尺子、圓珠筆和廢紙。同學們一頭霧水，到底要做什么實驗呢？
接著，老師請上了兩位同學，老師分別讓他們一個拿筆一個拿尺子，在黑板和桌子上摩擦。這時，同學們才知道這個實驗的名字是摩擦起電。兩位同學都小心翼翼地摩擦著，因為這是借來的尺子和筆。過了一會兒，兩位同學摩擦的差不多了，拿尺子和筆向廢紙碎片吸，紙片居然沒有被吸起來，再吸，還是不行。于是，兩位同學都垂頭喪氣地回去了。其中一位同學靈機一動，跑過來，對老師說：“老師，這樣做不對，應該讓他們與自己的衣服摩擦。”他剛一說完，全班就立刻試了起來。
我先用一支筆放到自己的褲子上，使勁摩擦，之后，把筆和紙片進行接觸，卻發現紙片居然紋絲不動。咦？這究竟是怎么回事？我又有疑問了。于是，我又重試了一遍，這回，我把摩擦時間延長了5秒鐘，看看會有什么變化。當我再次與紙片接觸時，驚奇地發現，紙片開始隨著我的筆動起來了；我再延長了摩擦的時間，紙片可以吸在我的筆上了。耶！我成功了！
不過，這時為什么呢？原來，我們的.身體本來就有電，只不過很小。再與物體產生摩擦，就形成靜電了！其實，在我們的生活中，也會產生靜電。
通過這次實驗，我知道了只要認真觀察我們的世界，總會讓你大開眼界，觀察到的現象也會盡收眼底！
摩擦起電作文6
晚上，我做了一個既有趣、又有意義的小實驗 。一開始，我找了一張廢紙，撕成無數個小紙片放在桌子上，然后用小尺在頭發上用力反復摩擦，可是當我去吸的時候，那些紙片卻紋絲不動。我奇怪了，咦，怎么吸不上來呢?無意中我發現小尺是鐵的，原來是這兒出的問題。
我換了一個塑料小尺，在頭發上反復用力摩擦，然后放在離桌面大約二厘米的地方去吸。只見那些碎紙片爭先恐后的'向小尺涌來，粘在小尺下面，似乎是頑皮的小精靈在歡快地跳舞。那些紙片不停地擺動，又好像是大鐘里的鐘擺。我移動了一下小尺，原來的那些紙片有一部分落了下來，沒有吸上來的紙片吸上來一兩片。我想：可能是靜電減弱了吧。有的紙片在小尺下一個接著一個，像小毛毛蟲似的。有的紙片似乎對小尺不感興趣，在桌子上休息。過了一會兒，小尺上的紙片也所剩無幾了，都從小尺上跳了下來。我仔細打量著這些頑皮的小精靈，恐怕它們到處亂跑。
我又把小尺在頭發上摩擦了幾下，去吸的時候，那些紙片卻沒有動。我想：可能是摩擦的時間短，產生的靜電還不能 把紙片吸起來。
通過這次實驗，我懂得了用塑料的東西在毛衣、頭發等地方反復用力摩擦，可以產生靜電，能把碎紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。
摩擦起電作文7
今天上課的時候，陳老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天我們來做一個小實驗，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學們一聽，以為會被電著，嚇得目瞪口呆。陳老師卻說：“不要想太多。”同學們都用期待的眼神看著老師，嘴里還喊著：“太棒了！”
在實驗前，老師發給我們一人一張報紙片。實驗開始了，同學們都“加工”起紙片來，教室里一片“嘶嘶”聲。我也開始動手了，過了一會兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還說，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開始“加工”起來，撕得我手都痛了。老師看過來，說我的紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見了，要保護好紙片。現在就等著下面的實驗了。
實驗開始了，我先拿來了一把塑料的.尺子，把小紙片散開，然后把尺子放在頭發上擦一擦，摩熱放在小紙片的上方，這些小紙片像一群小孩子在玩蹦極一樣蹦到了尺子上。我數了數，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒后掉了下來，還有幾個小紙屑仿佛一群小孩子看見了媽媽一樣，投在媽媽的懷里不肯下來。
做完實驗后，同學們有的問老師為什么小紙片能立在尺子上，有的正討論原因，老師說：“塑料物摩擦后，會產生靜電現象。”老師還告訴我們：“靜電產生時會有吸附力，就是這個吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產生靜電現象還有很多，如脫毛衣時的小火花也是靜電現象。”同學們聽完恍然大悟。
這個小實驗可真有趣呀！
摩擦起電作文8
有一次，我在書上看到了一個有趣的小實驗叫“摩擦起電”。“摩擦起電”顧名思義就是兩個物體互相摩擦，能夠產生電。“摩擦起電”真的有這樣神奇嗎？帶著這個疑惑，我開始了實驗想一探究竟。
我準備好了實驗用的剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然后，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭發。接著，再把尺子靠近剪好的碎紙片。“咦？碎紙片怎么吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什么地方做錯了嗎？”就在這時，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實驗。這一次，我用尺子在頭發上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個接著一個在尺子上飛舞起來。我高興地大聲喊起來：“成功啦！成功啦！”
通過這次小實驗，我發現了：實驗用的是塑料尺子。只要是塑料的東西在頭發上摩擦后，就會產生靜電。靜電產生時會有吸附力，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的'現象。
這個小實驗也讓我領悟到了：既使失敗，也不要氣餒，就像我做的這個小實驗一樣，失敗了還能重頭再來。只有細心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長大后要當一名科學家，探索更多的科學奧秘。
摩擦起電作文9
今天上課的時候，陳老師帶了一些白紙，說今天要做一個摩擦起電的實驗！
實驗開始之前，陳老師讓我們準備兩件材料，首先要準備一個塑料物，我準備的是塑料尺。然后準備一堆碎紙屑，但是我們沒有碎紙屑，陳老師說：“別忘了我帶了小紙片！只要你們用靈巧的小手把碎紙片加工成碎紙屑就可以了！”我們加工了好久，但老師還是說“越小越好！”經過了幾次調整，終于有幾片合格了！全部“加工”完成后，我發現大的`紙片居然比黃豆還大，小的居然比蚊子還小，數量真是多的數不勝數。所有準備工作都完成了，就差老師說實驗開始了！
接著我和另外三個同學組成了一個大組，我們瘋狂地用尺子摩擦頭發，等尺子被我們摩擦發熱了，我們把尺子擺在小紙屑上面，我們組的小紙屑就像狂歡隊伍一樣，在載歌載舞，我們歡呼起來，小紙屑一直在跳舞，直到狂歡到走不動的時候才不跳了。我想如果是我的話，可能早就跳不動了，小紙屑們真厲害！第二組的小紙屑很調皮，就算你把尺子擺到三尺高，它們也能跳那么高，所以我覺得隔壁組的小紙屑是個彈跳高手，而且還很有耐力！我非常佩服兩組的小紙屑！
今天這個實驗結束了，我跑去問老師實驗的原理，老師耐心地跟我解說了原理，原來塑料物品摩擦生熱，就會產生靜電，然后就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住！
摩擦起電作文10
今天，在作文班里老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力
一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手，老師請了幾個同學回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學們不約而同地回答：“可以。”老師半信半疑地，便叫了兩個同學出來試試。可他們使出了吃奶的勁都沒把兩本書分開。同學們有點不甘心，都不肯認輸。于是，老師又叫了剩下的同學去試試，結果還是一樣。
老師偷偷笑著說：“看來你們是不行了。”老師一邊說一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕松松地就把他們分開了。同學們的嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問：“這是怎么回事？”老師對我們說：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的時候，重疊的`頁面互相摩擦產生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產生摩擦力。”同學們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。
今天這個實驗真是讓我大開眼界。
摩擦起電作文11
今天上科學課，老師說要給我們做實驗。全班同學都疑惑極了，我的頭腦里冒出了好多問號：“要做什么實驗呢？”“這有什么用呢？”……
實驗開始了，老師首先拿了一張紙巾，在空中抖了抖，把紙巾撕了個“粉身碎骨”，突然仙女散花般把紙屑撒在桌子上。這時，老師又變出了一根塑料尺和一條綢帶子，還把塑料尺在空中揮了揮，像拿了根魔術棒。老師神秘地微微一笑，用綢帶子在塑料尺上不停地摩擦，再把塑料尺放在紙屑上，哇！紙屑像一只只小猴子，爭先恐后地跳到塑料尺上。稍大點的紙屑立了起來，然后懸在尺子上轉圈，好像在跳芭蕾；還有的`一片連著一片掛在尺子上，好像“猴子撈月”。同學們眼睛瞪得老大，有幾個恨不得跑上講臺，看個究竟。
這到底是為什么呢？后來我們知道了：摩擦會產生靜電。科學老師告訴我們：塑料尺經過綢帶子摩擦產生了靜電，將紙屑吸起來了。冬天脫毛衣時看見一道亮光并發出“刺啦”一聲，也是這個原理。哈哈，真是有趣！
原來奇妙的實驗都是源自于我們的生活啊！
摩擦起電作文12
我在讀書時，看到摩擦起電很神奇，可以吸住一些細小的東西。真的有這么神奇嗎？我想做個實驗，試試看。
我迫不及待地準備做實驗所用的材料：一支塑料鋼筆和一些碎紙片。實驗開始了，我拿起筆桿快速地在頭發上摩擦，當摩擦到我頭皮都熱的時候，我迅速地拿起筆桿，慢慢地靠近紙屑，我想，奇跡會不會發生呢？我屏住了呼吸，瞪大了眼睛，等待著奇跡的到來，當筆桿靠近紙片一兩厘米的時候，奇跡真的.發生了。碎紙片像長了翅膀一樣，“飛”了上去，粘在了筆桿上。啊！太神奇了！
為什么會出現這種現象呢？我向“度娘”發起了問號。摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果，使兩個物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。因此原來不帶電的兩個物體察擦起電時，它們所帶的電量在數值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。
像這樣神奇的事情，還有許多，需要我們善于觀察，這樣就會發現生活中更多的奧秘。
摩擦起電作文13
俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。今天，就讓我們一起用雙眼見證奇跡——讓紙片人跳舞。
一大清早，當我推開教室門時，發現老師的桌子上放著一把尺子、一些剪好的紙片人、還有一條毛巾。我邊走向我的座位邊想著：難道今天我們要向萊特兄弟一樣坐飛機嗎？難道今天老師要教我們學洗碗嗎？還是老師要請我們吃板刀面呢？……
正當我天馬行空的無限遐想中，老師突然說話了：“今天我們要做的實驗是讓紙片人在空中跳舞。”什么？讓紙片人飛起來？不可能！老師今天的'牛皮可吹大了。只見老師先用尺子不停的摩擦毛巾，然后放在小紙片人上，可小紙片人并沒有飛起來，我們用失望的眼神看著老師，老師十分尷尬的說：“沒關系，我會再讓他飛起來的。”于是，老師把尺放在頭上摩擦摩擦，然后快速地放在紙片人上。“哇！”紙片人真的隨著尺子跳起了舞，就像空中華爾茲。這時場下的同學紛紛假裝念咒語，接著老師給制片人充電，紙片人像是跳芭蕾的舞蹈家，又像是一位體操運動員……
其實這并不是什么魔術，而是一種靜電原理。俗話說“實踐出真知”，只有通過自己動手操作后，得出的結論才更加的真實。不僅如此，只有動手實驗了，才能鞏固我們平時所學的知識。你們說對嗎？
摩擦起電作文14
在天氣干燥的時候，梳頭發或脫毛衣的時候會產生靜電，會聽到“噼啪”的聲響，媽媽告訴我，這是一種摩擦起電的現象，于是我在網上查詢了摩擦起電的資料，準備親自做個實驗體驗一下。
首先，我找來一張紙，把紙任意撕成碎片，接著又找來一把塑料尺子，緊貼著衣服摩擦到發熱，最后把摩擦發熱的尺子靠近碎紙片，結果碎紙片紋絲不動，我很失望，心想，為什么會這樣呢？難道是網上寫錯了嗎？
我決定去請教媽媽，媽媽聽后，溫和地建議我說：“你把紙片撕得再碎一點試試看！”這簡單，我迅速下手，很快就把紙片撕成了碎紙屑。再次把尺子貼近衣服摩擦摩擦，一直摩擦到發熱，把摩擦發熱的尺子漸漸靠近，只見這些碎紙屑像小精靈似的`，紛紛跳到了尺子上，移動塑料尺，紙屑還會在尺子上翩翩起舞。看到這個現象，我既驚訝又興奮，真是太神奇啦！
紙屑為什么會吸到尺子上呢？媽媽告訴我：“這種想象叫做摩擦起電，尺子摩擦衣服產生了靜電，可以吸起細小的紙屑。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟。
摩擦起電作文15
今天是清明節，我早早地寫完了作業。這時，媽媽對我說：“寶貝，我們一起做一個小實驗吧！”“好！好！”我拍著手掌，懷著期待興奮的心情和媽媽一起準備這個小實驗。
這是一個怎樣的小實驗呢？就讓我們一起來看一看吧。
首先需要準備好材料：一把朔料尺和一張白紙。媽媽告訴我：“通過幾個簡單的步驟，就能發生很神奇的.變化。”我和媽媽先把這張白紙一點一點的撕成紙屑，然后，我們又把塑料尺放在頭發上反復地摩擦，發出“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到就摩擦好了。媽媽說：“注意看，神奇的事情就要發生了。”然后她把塑料尺放在紙屑上方大約一厘米處，你猜怎么著？紙屑竟然爭先恐后地跳到了塑料尺上，然后粘住了，尺子好像有魔力一樣，簡直太不可思議了！
后來，我又用鉛筆在頭發上反復摩擦，然后把鉛筆放到離紙屑大約一厘米的上方，可是紙屑卻沒有被鉛筆吸起來。我心想：好奇怪，為什么失效了呢？于是我趕快向媽媽請教，媽媽告訴我：“塑料尺和頭發摩擦會產生靜電，是靜電把小紙屑吸到了塑料尺上，但是木頭制做的鉛筆和頭發所摩擦是不會產生靜電的，所以，小紙屑自然也不會被吸到鉛筆上哦。”
這次的靜電小實驗真的讓我大開眼界，同時也幫我打開了科學世界的一扇窗，雖然對我來說，這是一個未知的神奇的世界，但我相信只要努力學習，用心觀察，就一定會揭開它神秘的面紗！
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