精選給我的啟示作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的給我的啟示作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我的啟示作文 篇1
在歷史長河中，人們通過觀察鯨魚發明了潛水艇，通過觀察蜻蜓改進了飛機，通過觀察鳥兒發明了飛機。因此我想要通過觀察蝸牛發明一種可以移動的房子。
蝸牛背上的殼就是他的房子，他可以帶著他的房子到處跑，也不用擔心自己要住在哪里？
因此我想要發明一種可以移動的房子，因為只要發明了這種房子，那些離工作地方比較遠的人再也不用擔心上班會遲到了。
我想要發明一種可以移動的房子。這種方式是由幾種很特殊的.材料制成的。用這種材料制成的房子重量極輕，只要，在房子的任意一個位置涂上一點特制的液體，那種液體就會立刻滲透整個房子，然后房子就會變軟，只要在房子的一角輕輕一扯，房子就會回到你的手中。
這張由房子變成的布，拿在手里幾乎感覺不到任何重量，它的體積也會縮小，變成一張正方形的手帕。
房子變成手帕后要怎樣重新變成房子呢？原來只要將另一種液體涂在由房子變成的布上。然后輕輕一拉，布就會迅速膨脹，然后，由房子變成的布又會再次變成房子了。
有過中心邊上的房子仍然像以前一樣堅硬，連手榴彈都炸不碎呢！
大自然還有許多奧秘等著我們去探索，所以我要好好學習，以后為人類創造更多的便利。
給我的啟示作文 篇2
隨著學校體育節各項活動的開展，我們迎來了第x屆跳繩接力賽。這次比賽給了我不小的啟示。
比賽那天，我們一進體育館，就發現原本空曠的場地現在都被分成了一個個比賽區，我們四年級時一個班級聚集在一起，準備來一場實力的較量！看到這么大的場面，作為跳第一棒的我，心里不免有些緊張。
“預備——開始！”隨著老師一聲令下，大家奮力地跳了起來，跳繩打地的.啪啪聲，蓋過了同學們的加油聲。我按照自己平時的節奏跳著，可眼睛的余光掃到旁邊的同學跳得那么快，心中不免著急起來，跟著加快了節奏。這時，我忽然覺得自己體力要透支了，心跳快得讓我無法呼吸，手和腳仿佛也鬧了別扭，不肯好好配合了。在一百個左右的地方，我停頓了一下。就在那一瞬間我想通了：我是第一棒，一定要拉開速度，不能讓以前的練習白費了！我穩定住心情，力氣好像也回來了，心里那只慌亂的小兔子也不撲騰了，手和腳也和好如初。我保持住了這樣的穩定發揮，在不到一分鐘的時間里完成了兩百個跳繩。我的呼吸雖然還有些急促，可是懸著的心總算放了下來。看到同組的同學還在努力完成比賽，我又不禁緊張起來，我們小組能成功通關嗎？
比賽結果終于出來了，在大家的努力下，我們小組過關了！
通過這次跳繩比賽，我提升了自己的跳繩水平，也明白了一個道理。要想在比賽中取勝，平時的練習必不可少，臨場的應變和堅持也是很重要的！
給我的啟示作文 篇3
居里夫人是一位偉大的科學家，她的一生獲得過兩次諾貝爾獎。她堅強，她自信，她執著，她有著遠大的理想。
她視名利如糞土，她把獎金捐給了科研事業，放棄了鐳的專利，為了她所熱愛的科學一直工作到生命的最后一刻。她原本可以在得到名利后好好享受，可她沒有，她只會更努力地投入到工作當中。說這是她對工作的無限熱愛，倒不如說這是她對社會的無私奉獻。
她留心生活，在我們眼里平凡無奇的小事在她眼里就可能是一個研究的課題；她耐心地把精力花在小事上，將真理從中挖掘、開采出來。別人還只停留在表面時，她已經想得很深了。
發現鐳是她一生中最偉大的成就，她和她的丈夫皮埃爾·居里一起經過三年又九個月，從八噸的礦渣里提煉出了0.1克鐳，礦渣中八千萬分之一的鐳被他們硬是提煉了出來。這讓我們看見了鐳的`珍貴，還讓我們體會到了比鐳更可貴的東西——那就是居里夫婦堅持不懈、永不放棄的精神。是什么讓他們三年零九個月不停地工作？是探索自然秘密，勇攀科學高峰的信念。
我的理想也是成為一名科學家。研究奇特的生物、探索遠古的文化、發明先進的儀器是我最大的夢想。讀了居里夫人的故事，我知道了我要做的事還有很多很多。我要從現在做起，努力學習、積極向上，在成長的道路上努力拼搏，奮勇前進。我相信我一定會夢想成真！
給我的啟示作文 篇4
一節科學課上，錢老師給我們布置了一個回家作業——種黃豆。
回到家后，我迫不及待地拿出一顆黃豆，準備好一個瓶子，幾張餐巾紙，一些水。我按照書本上的方法把黃豆種好后，放在采光良好的陽臺上就自顧自地寫作業去了，心想：今天黃豆一定不會發芽，明天再來看看它吧。
第二天一早，我就以百米沖刺的速度沖向了陽臺，想觀察一下心愛的小黃豆。我一看，吃了一驚，“怎么還沒長出來呢？”我自言自語道，轉念一想，“也對，種下去才一天呢，怎么可能長出來？”
第三天一早，我又去看了看小黃豆，還沒發芽呢！我有點怕了：“不會是水少了吧？要不我再加一點吧。可是按書上說的'話，沒少呀？”經過內心的掙扎，我還是選擇了加水。我小心翼翼地給瓶子灌了好多水，大概有瓶子的一半了才罷休。
以后，我每天都會抽出一點時間去看看黃豆有沒有發芽，我心里好期盼它快快發芽。
有一天，我像往常一樣跑到陽臺看黃豆，可結果讓我大跌眼鏡，不會吧！黃豆已經腐爛了，還散發出陣陣臭氣，我好不容易摒住呼吸將黃豆、餐巾紙拿出，水倒掉，洗干凈瓶子，立馬飛奔至電腦前查找資料。資料上說，水不宜過多，而我用的水量顯然是超標的。
通過這件事，我明白了：任何植物種植時都有自己的規律，不能違背這些規律，拔苗助長。
給我的啟示作文 篇5
最近班里流行水筆，這筆看起來像圓珠筆，寫起來又像鋼筆，真心不錯，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買了一支。
我迫不及待地拿過來一看：天哪，這算什么水筆？透明的外殼上沒有一點點綴，只是套著黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的.一角，只好自己到文具店親自挑，這里的筆琳瑯滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫起來還帶有香味嘞，也不明白媽媽放著好筆不挑，為什么偏要那么老土的筆，我毫不猶豫地付了錢，把那支筆當寶貝似得，小心翼翼地捧回家。
第二天，我用它來做課堂作業。可是才寫了幾個字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒效果，干脆把筆芯取出來，使勁用嘴巴吹，然后再裝進筆殼里寫起來。這下好了，是可以寫，但出墨得太嚴重了，在我的本子上弄了個“大墨團”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴里了。“啊——”我一聲大叫，同學們都抬頭望著我，發出哈哈大笑，同桌說我是“藍舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時撇下作業，拿紙巾擦嘴巴。
放學回到家，我不敢用這支筆寫字了。沒辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫作業，沒想到這支筆寫出的字流暢圓潤，線條粗細均勻，我的字跡也工整多了。我停下書寫，重新打量著它：外殼還是那么簡陋，顯得毫無生機，可此時它在我眼里卻是一種樸素的美。
我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內在產生了巨大的反差，也給了我這樣的啟示：判別一樣物品的優劣，不能只看樣貌，最重要的是內在的質量。看人，不也是同樣的道理嗎？
給我的啟示作文 篇6
在五年級上冊，我們學了“滴水的啟示”這篇課文讓我們明白了很多道理。水滴的力量是微不足道的.，可是它的目標專一，持之以恒所以把石塊滴穿。
古時侯，歐洲的蘇格蘭受到了外國的侵略，王子布魯斯帶領的軍隊，英勇地抗擊侵略者，可是，他們一連打了七次仗，都沒有成功。布魯王子也受了傷。一天，他躺在山上的一間磨坊里，不斷的唉聲嘆氣對于這場戰爭，他幾乎失去了信心。他望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛沒有放棄，而是繼續結網，可是又被風吹斷了，一共結了七次都沒有結成。它依然不放棄又繼續結，終于，它結成了一張新網。布魯斯感動極了，跳了起來，喊道：“我也要干第八次”！
經過激烈的戰爭，終于把外國侵略者趕跑了。他的第八次抵抗成功了。與布魯斯相比，我缺少耐心，比如考試時遇到難題，我只是做一兩遍，就放棄了。今后一定要像蜘蛛，水滴學習，堅持不懈就一定能成功的。
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