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搶糖果作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的搶糖果作文，希望能夠幫助到大家。
搶糖果作文1
今天，我在快樂魔方玩了一個(gè)非常有趣的.游戲叫做“搶糖果。”
游戲規(guī)則：要把雙手交叉放在胸前，糖果放在桌中間聽口令，搶糖果，出錯(cuò)手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！侯老師把糖果放到中間，我和張?jiān)姾p手交叉放胸前，侯老師數(shù)“一、二、三左手”我和張?jiān)姾B忙伸出左手去搶糖果，結(jié)果我輸了。我又和李姝燃比賽，侯老師數(shù)“一、二、三右手”我和李姝燃連忙伸出右手去搶糖果，結(jié)果我覺得我自己又輸了，心里有些傷心。然后我又仔細(xì)看了看發(fā)現(xiàn)李姝燃伸出了左手，那就是犯規(guī)了，我贏了。我開心地品嘗著勝利的果實(shí)，甜滋滋的。
我喜歡這個(gè)游戲，帶給我很多歡樂！
搶糖果作文2
今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲：搶糖果。
老師抱進(jìn)來一包糖果，兩個(gè)人一顆，我2糖果包裝是透明的，透過包裝紙，我發(fā)現(xiàn)糖果是圓的，而且顏色五彩繽紛，美麗極了！
老師讓我們站起來，大家面對(duì)面站著，雙手交叉著抱著。我的`眼睛緊緊地盯著糖果，老師高喊：“1！2！左手！”我以閃電般的速度伸手去抓，可是沒想到，糖果早已在對(duì)手的手里，我失敗了，垂頭喪氣的。
第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又輸了。
第三局，我終于贏了，雖然沒有吃到糖果，但是也很開心。
到了最后，老師公布失敗者能獲得5積分，我頓時(shí)開心了起來。
比賽就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
搶糖果作文3
是我！是我！這是在干什么呢？哦！原來是班級(jí)里正在舉行搶糖果的活動(dòng)。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說：左手！xxx唰的一下伸出左手把糖拿在了手上。當(dāng)時(shí)我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過，即使失敗了，鄭子衍看起來一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ福@一次的失敗說不定就意味著下一次的.成功呢！其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有一顆這樣單純、善良的心，應(yīng)該笑著面對(duì)每一件事，這樣我們的生活就會(huì)更加歡樂。
通過這一輪游戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心里亂想我會(huì)輸之類的話，要有信心，不然你自己都對(duì)自己沒信心，那別人也不會(huì)對(duì)你有信心的。
搶糖果作文4
“啪！啪”我贏了！不行，再來一局！這是誰發(fā)出的聲音？原來是我們?cè)谕鎿屘枪螒蚰兀?/p>
老師先給我們講游戲規(guī)則：雙手交叉緊抱在胸前，同桌兩人搶一顆放在桌子中間的糖果，老師說：“一！二！右手！”我們就必須要用右手搶，如果出錯(cuò)手或出手慢，就算輸給對(duì)方。
比賽開始了，我緊張極了，心仿佛都要跳出來了，生怕?lián)尣坏教枪＿@時(shí)候，老師開始喊了：“一！二！右手！”我眼疾手快，一下子搶到了糖果，太棒了！搶到糖果了！我開心得蹦了起來。但是老師說是三局兩勝，我強(qiáng)迫自己平靜下來，集中精神對(duì)付第二局。開始第二局，我們磨拳擦掌，個(gè)個(gè)屏息凝神呢！我因?yàn)榈谝痪州p易地勝利了，第二局沒認(rèn)真聽老師口令，太過輕敵，慢了零點(diǎn)一秒輸給了同桌，第三局的時(shí)候，我吸取上次的'教訓(xùn)，好不容易贏了第三局，當(dāng)我在沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過去看她，她陰沉著臉，撅著小嘴，不知道嘀咕著什么，我看了哭笑不得。
這個(gè)游戲太好玩了，下次有機(jī)會(huì)還要和同學(xué)玩！
搶糖果作文5
說到“搶足球”，“搶籃球”比賽大家也許會(huì)覺得很平常，不過，“搶糖果”比賽你們還沒有玩過吧？大家先聽聽比賽規(guī)則。
首先，老師會(huì)給兩人發(fā)一顆糖，每個(gè)人都必須將雙手抱在胸口，在老師發(fā)出的口令“1，2，左手”后，誰先搶到糖果，誰就勝利。可是你要是出錯(cuò)了手，也算失敗，三局兩勝。
比賽開始了，我就像餓狼一樣死死地盯著糖果。老師喊“1，2，右手！”我像閃電一樣地伸出了右手去搶。我搶到了，高興地手舞足蹈！第二輪，我看見對(duì)手也死死地盯著那塊糖，就更加不敢掉以輕心。老師喊“1，2，右手！”我伸出了左手去搶，我失敗了。最后一輪決勝負(fù)。我心里非常緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。只聽見老師喊“1，2，左手！”我飛快地伸出了左手，搶到了糖果。我勝利了，高興得一蹦三尺高。
搶糖果雖然是一個(gè)小游戲，但也是考驗(yàn)我們的反應(yīng)和敏捷程度，激發(fā)大腦對(duì)外界事物的反應(yīng)。今天的'游戲玩得真開心啊！
搶糖果作文6
今天我們?cè)谝患右簧狭艘还?jié)有趣好玩的活動(dòng)課。你玩過搶糖嗎？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
比賽前我們被分成兩組，無敵組和作文組，一組四人。我們還選了兩位組長(zhǎng)，和黃友澤。比賽規(guī)則是：把糖果放在桌子中間，兩名選手站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前。老師說準(zhǔn)備，一，二，左手，你左手抓，右手喊。
比賽開始時(shí)，我和楚松樂嘉是對(duì)手。我很平靜，但他看起來很緊張。老師說：一，二，右手，我先抓住的`，他沮喪地回到座位上。我非常高興，彈回到座位上。不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了。楚歌樂嘉很難過，因?yàn)樗斄吮荣悺Ｎ覀兌及参克簺]事，打游戲。聽了我們的話，他臉上的愁云也散去了。
這個(gè)游戲讓我明白了友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二的道理。希望以后能參加幾次這樣的活動(dòng)課。
搶糖果作文7
今天，花語學(xué)社里熱鬧非凡，有的人大叫，有的人跺腳。咦？平常安靜的花語學(xué)社怎么那么熱鬧？原來，今天要舉行別開生面的搶糖果比賽。
比賽前，老師就是裁判，裁判宣布了比賽規(guī)則：將一包糖果放在兩個(gè)人的中間，所有同學(xué)都站起來雙手交叉，聽裁判的口令，裁判說：“右手！”同學(xué)們就用右手去搶，如果伸錯(cuò)手去搶，算輸。同學(xué)們躍躍欲試。
同學(xué)們虎視眈眈的盯著那包糖果，教室里雅雀無聲，我們緊張的連心臟的跳聲都聽見了。裁判說“左！”我們的手以迅雷不及掩耳勢(shì)的把手放在糖果上，但還有些人伸錯(cuò)手去搶。而我呢？卻是搶到了，但我伸錯(cuò)手了，而搶到的人洋洋得意，失敗的人垂頭喪氣，裁判說：“輸?shù)腵人不要傷心，你們有鼓勵(lì)獎(jiǎng)的！”輸?shù)娜艘幌伦泳突钴S起來。裁判拿來了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，原來就是大大的巧克力翠角。
這次比賽既可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，又可以吃糖果，真是一舉兩得，下次還要再來一次。
搶糖果作文8
“砰”！“啪啪”！“耶”！從都教室里傳來一陣陣聲音。你想知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀兪窃谕鎿屘枪挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：幾個(gè)人圍在一起，把幾顆糖果放在桌上。老師喊左手或右手的時(shí)候，我們就要用那只手去搶桌上的糖果。如果你用錯(cuò)了手，即使你搶到了，也算失敗。
比賽開始了。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手，我也瞟了一下同學(xué)：只見他們也瞪大眼睛注視著糖果。此時(shí)此刻，我的心跳加快，只見老師說：“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地將右手伸出去，搶到了一顆糖果，結(jié)果我失敗了。但黎凱瑞卻用左手以閃電般的速度搶到了三顆糖果，結(jié)果可想而知了。
我垂頭喪氣地站在一旁，其他人也像泄了氣的'皮球一樣。老師說：“我們?cè)賮硪淮巍！甭犃死蠋煹脑挘矣执蚱鹆司瘛?/p>
第二局開始了。老師說：“右手！”我用手一下子搶到了糖果，我高興得一蹦三尺高。
這個(gè)游戲真有趣。
搶糖果作文9
“一、二、三、右手！”咦他們?cè)谑裁茨兀吭瓉硭麄円黄鹪诳鞓纺Х阶魑耐鎿屘枪挠螒颍?/p>
游戲規(guī)則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當(dāng)老師說一二三左手你們就用左手搶糖果，說右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯(cuò)都算輸，實(shí)行三局兩勝制。
第一輪開始了，出戰(zhàn)的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點(diǎn)五……”然而馬天恩猛的'往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個(gè)獵物糖果給拿走似的。但他反應(yīng)很快到二點(diǎn)五的時(shí)候他就馬上又站好。直到數(shù)到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！
這個(gè)比賽讓我知道做事一定要認(rèn)真聽，不能有半點(diǎn)馬虎！
搶糖果作文10
你伸錯(cuò)手啦！這是哪兒來的聲音？原來是快樂魔方傳來的'呀！他們?cè)谕媸裁茨兀窟@么熱鬧呀！他們?cè)谕鎿屘枪挠螒颉Ｎ易屗麄円矌乙粋�(gè)，就這樣，我加入了奶糖隊(duì)里面。
第一次兩個(gè)男生比賽。他們緊張地手居然都起來了，真想不到呀！班級(jí)里熱鬧非凡，可老師一喊一、二、三的時(shí)候，班級(jí)里突然一點(diǎn)聲音也沒有了。當(dāng)他們開始搶時(shí)，聲音一個(gè)接一個(gè)的，因?yàn)榫o張，第一局我們的對(duì)手輸了，我們贏了。可是后兩次對(duì)手贏了，我們輸了，真遺憾！玉米隊(duì)高興地一蹦三尺高，可我們奶糖隊(duì)不停的嘆氣呀！那一隊(duì)拿到了糖果兒，而我們一無所獲，白白浪費(fèi)了這幾次機(jī)會(huì)。第二次比賽他們隊(duì)得意洋洋的，我們心想：一定要加油呀！這一次我們隊(duì)終于贏了，可不容易啊！
通過這一次游戲才知道：只有努力換來的糖果才更加甜蜜呀！
搶糖果作文11
那天，在小桔燈作文二班里，老師將游戲規(guī)則告訴了我們。老師問：“誰先來呀？”同學(xué)們都躍躍欲試。無意中輪到我上場(chǎng)了，我和對(duì)手靜靜地坐在座位上，雙手拉著耳垂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，像一匹餓狼似的，生怕一不留意就被他人搶走了。心也怦怦直跳，像吊了十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得見。“一、二，左手！”老師喊道。話音剛落，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了手。“啪啪啪！”，只見四只手掌像疊羅漢一樣疊在了桌子上。可當(dāng)我們一層層撥開手掌，豁然發(fā)現(xiàn)我壓住了糖果！“哦耶！我搶到糖果嘍！”我心中沾沾自喜。就這樣，糖果被我死死地壓在“五指山”下。我們隊(duì)的.同學(xué)們都樂得歡呼雀躍起來，而對(duì)手們卻垂頭喪氣地走回了座位。
在比賽中，施俊燁同學(xué)也令我非常難忘。他上場(chǎng)了，當(dāng)老師喊出“一、二，左手！”的口令時(shí)，糖果已經(jīng)被壓在對(duì)手的手掌心中了。他們心里像灌了一絲絲蜜似的，甜滋滋的。
搶糖果作文12
“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室傳來一陣歡快的喊聲，這是怎么回事呢？原來我們班正在玩搶糖果的游戲呢！
“搶糖果”的游戲規(guī)則如下：參賽者要雙手交叉放在胸前，聽老師口令，如果出錯(cuò)手，也算失敗。要是贏了，你可以帶走糖果。
老師剛說完游戲規(guī)則，同學(xué)們便雀躍起來，紛紛舉起了手。話不多說，第一輪比賽開始了，我像餓虎撲食一樣死死地盯著糖果。老師剛說完“一、二、三右手！”我像閃電一般地伸出右手去搶。我搶到了，拿著糖果高興地手舞足蹈。第二輪，我的對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)順利地?fù)尩搅颂枪矣悬c(diǎn)失落，心里暗暗想：下一輪，我一定要贏。最后一輪開始了，我吸取了之前的.教訓(xùn)，不敢掉以輕心。老師剛說完口令，我便一把抓住了糖果。我獲得了最后的勝利，同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
搶糖果游戲真好玩，我下次還要玩。在這個(gè)比賽里我懂得了做什么事情都要專心，這樣我一定能取得一次又一次的成功。
搶糖果作文13
今天作文課上，我們舉辦了一場(chǎng)別開生面的搶糖比賽。你玩過搶糖嗎？那就跟著我去看看吧！
糖果比賽規(guī)則如下：選手雙手交叉胸前，糖果放在桌子中間。聽老師口令一，二，三，左手還是右手。犯了錯(cuò)就輸了。如果你贏了，你就把糖果拿走！
第一輪比賽開始，老師喊：一、二、三個(gè)右手！我同桌飛快地沖向糖果。他已經(jīng)把糖果抓在手里了，但我有點(diǎn)慢。第二輪開始了，我集中注意力盯著糖果。老師大叫：一、二、三只右手！我以閃電般的速度搶到了糖果，這一輪我成功搶到了糖果。我激動(dòng)地一直說：我贏了，我贏了！最后一輪不分勝負(fù)。心里好緊張，不敢掉以輕心。只聽見老師喊：一、二、三只左手！我閃電般伸出左手，抓起糖果。這時(shí)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的`掌聲，我說不出的開心！
今天的比賽真的很有趣。希望以后可以參加。這場(chǎng)比賽也讓我明白，每一次都要集中精神，冷靜面對(duì)一切，才能變得更好。
搶糖果作文14
“啪啪”這是從哪兒傳來的聲音？哦，原來是作文班在玩搶糖果的游戲。
“叮鈴鈴”上課了，老師宣布今天要玩一個(gè)搶糖果的游戲，我高興得跳了起來，教室里吵的都亂成了一鍋粥，像把房頂掀了起來。
首先老師說了規(guī)則：把糖放在兩人的中間，當(dāng)老師喊“一二左”用左手搶，“一二右”用右手搶，沒有搶到或用錯(cuò)手就得不到糖吃，三局兩勝。
游戲開始了，教室里頓時(shí)安靜起來，連一根針掉在地上都能聽見，對(duì)方的眼睛一直盯著糖，像大灰狼要吃小白兔一樣。對(duì)方的嘴巴都咧到耳后根了，看起來很自信，我心想：我一定要搶到糖，于是我擺出了老虎爪子的.姿勢(shì)，當(dāng)老師喊“一二右”，我的左手像閃電一樣快嗖的一下?lián)尩教牵俏覀兌加缅e(cuò)手了，全軍覆沒。接下來又玩了兩局，最后是對(duì)方贏了，對(duì)方大喊到：“我搶到糖了，我搶到了，搶到了。”而我沒有搶到糖，傷心的哭了起來。
這個(gè)游戲不僅有糖吃，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
搶糖果作文15
“噼拍，噼拍，”哪里傳出來的聲音，像一塊巨大的石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥兒。原來，同學(xué)們都在玩“搶糖果”的游戲呢。
“搶糖果”的.游戲規(guī)則是把幾個(gè)糖果放在中間，聽老師喊左手或右手。如果出錯(cuò)手，及時(shí)搶到，也不能算。
比賽快開始了，同學(xué)們圍著糖果，生怕被對(duì)方搶走。老師喊：“預(yù)備……”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開始了，老師說：“左手。”我用閃電般的速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。
老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，比賽開始了，老師說：“右手。”我迅雷不及掩耳之勢(shì)馬上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最后黎凱瑞勝了。“搶糖果”既鍛煉了我們的速度，又鍛煉了我們的靈敏度。
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