【推薦】小學生作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
太好了。有得玩了。咦，是誰在喧嘩呢？這一句話就像吵醒了太陽公公一樣。原來，是老師說：今天要我們展開想象，用巧手進行捏彩泥比賽!所以同學們才那么興奮！
比賽開始.大家嘰嘰喳喳地說話著，躍躍欲試。,老師發下了彩泥，我就像一個要參加面試工作的人一樣緊張。我開始啟動大腦思維，苦想了：對了，我不是在學畫畫的地方,做了一只小兔子嗎？于是我開始做了，首先把兔子的頭做好,.它的腦袋是圓圓的，我就先用手一直揉來揉去，做成了一個小圓形，加上耳朵和眼睛，它的頭部就栩栩如生了。接下來，我要做身體了,怎么做好看呢？，突然，有一陣聲音從我心靈深處響了起來；曉宇，你可以想一想你是怎么畫身體的，這畫畫藝術與這個是相通的呀！對了，我用工具刀把長條彩泥切開的，我又開始揉捏成橢圓形了，小心翼翼地把握好尺寸。現在的我就像一個乞丐一夜之間成了世界首富一樣開心。哦！我做完了。我又開始做第二個了，現在，要做一個冰淇淋，這個冰淇淋的上面，先揉成長條，然后再盤在一起，底下再做一個圓筒就完工啦!繼續再做一個蘿卜吧！這個蘿卜，上面有三根草，底下有一個圓桶。要做什么呢？我心里非常著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我想起了一個東西——貝殼，開始做貝殼了，貝殼非常容易，只要先做兩個圓形，再壓平，就可以了。看看其他同學，有的急得抓耳撓腮；有的做得興致盎然；有的在手足無措......
比賽結束，看誰在規定的時間內創造出了既好看又豐富多樣的彩泥世界。當老師說這句話的時候，我非常緊張，就像一只母老虎找不到自己的'幼崽一樣著急。在激烈的競爭評比下，我竟然獲得了最佳巧手獎。其他的同學都投來羨慕的眼神和熱烈的掌聲。我心里甜滋滋的！
這課，讓每個同學明白了，想象可以創造出一片五彩的世界，巧手可以打造出一片燦爛的天地。
小學生作文 篇2
由于我平時不仔細刷牙，所以我今天要去一個白墻紅瓦的地方，里面全都是穿著白大褂的醫生和護士。我一進醫院，兩邊的白墻在向我獰笑，終于到了拔牙室，醫生先拿起了一個一個白色的小鏡子，在我牙齒上照了照。然后眉頭微微一皺，然后在我媽媽的耳朵邊輕聲嘀咕了兩句，我媽媽就聲音陰沉沉的說：“今天要拔牙，不用怕，寶貝。一點都不疼。”說罷醫生就拿出了一個小針管，對著我扎下來，我連忙頭一偏躲過了一針。醫生怒氣沖沖地對我說：“不疼的，閃什么閃呀。”我真被嚇住了，端端正正的躺了下來，只見針扎進了我的牙齦，沒有一絲絲的`疼，只有一陣麻意，然后醫生用小錘用力一拔，一顆血淋淋的牙就被硬生生拔了出來。
從這以后，我每當回想起這次拔牙的經歷，再也不敢糊了，因為我明白了一個道理：平時——定要注意細節，否則這些小毛病匯集到一起就會成大問題。
小學生作文 篇3
國慶長假的第一天，我和爸爸媽媽一起來到平邑，準備登上蒙山。
我們今天要爬的蒙山是四大蒙中的龜蒙。大家可能會問：“為什么叫龜蒙啊?”那是因為從遠處眺望蒙山龜蒙的主峰，會發現主峰的頂端像一只烏龜，因此得名。
好了，說完了這些，就該進入主要階段了，那就是登山頂和游蒙山。當我們乘車來到蒙山半山腰的時候，突然云霧繚繞，猶如仙境一般，空氣也格外清新，導游說這里是蒙山上特有的空氣，負氧離子含量極高，在這里呼吸一口氣，等于在濟南呼吸167口氣得到的氧氣含量。我被這個數字震驚了，于是，我連做了5個深呼吸，一陣涼涼的東西穿過身體，好像一股清泉水流進了心理，哇，好爽啊!
坐車不一會我們就到了山頂，從上面往下望去，只見眼下云遮霧涌，一座座高山聳立在這仙境中，好像是神仙們的`宮殿。心想：哇，蒙山真是太美了太壯觀了!登完了山頂，我們要一道走下山，去游覽蒙山別樣的山中景觀。
首要要去的景觀就是——老壽星。我們在山巔稍作停留(等霧散去)，只見我的眼前出現了一個左手拿著龍頭拐杖，右手托著大蟠桃，露著一雙笑瞇瞇的眼睛，大大的鼻子，一張樂開了花的老爺爺。導游說這就是老壽星，他的眼睛里可以站進去14個人，他的鼻孔能鉆進去40多個人!你可以想象，這個老壽星有多高多大了吧!因此，20xx年1月，這個老壽星被授予世界吉尼斯紀錄!真是名不虛傳啊!
快樂的時光總是那么短暫，我參觀完了蒙山，即將要回濟南了，心中戀戀不舍：再見了我的家鄉——美麗的蒙山。
小學生作文 篇4
流行是什么？它就像一股旋風，而大家都在追著它跑，有時換這個，有時換那個，真那人摸不透。
最近班上同學都在流行看小說，一下看愛情小說，一下又看恐怖小說，真是善變，之后大家就會開始討論某一本的的劇情，有時我會加入一起討論，有時不會加入，同學有的時候會因為看小說看得太入迷所以很晚才睡覺，導致上課時想打瞌睡。
我覺得看小說雖然是合理的，但是不要看得太入迷，其實閱讀是好事，但是如果看不好的書，反而害人害己，例如沉迷在暴力或色情的.小說中，反而對自己的價值觀有不好的影響，那會讓你接收到錯誤的訊息，我認為閱讀要慎選，讀的書是好書，而且用在對的地方，那就是好的。
流行有好有壞，我們不一定要追著它跑，只要做自己想做的事就好了，畢竟做自己想做的事才會真正開心呀！
小學生作文 篇5
今天，我一大早就起來了，因為今天是“揚子”晚報小記者活動，我的心無比激動與興奮，只要賣完20份“揚子”晚報就可以被譽為“小小賣報王”，還有獎狀呢，這對我很有吸引力，但是要進入前6名，我還是要加油。
剛到學校的時候已經有十幾個小記者和家長來了，幾分鐘后，我們班的李杰也來了，李杰的家長忙于搬家，只能跟我們了，等小記者到齊了，杜老師開始說規則，說完了每人分發到了20份揚子晚報，可我們要賣40份，任務艱巨啊，得趕緊出發。
等杜老師一說：“開始！”我們就像一只只快樂的小鳥飛出教室。我和李杰一邊走一邊喊：“賣報了，賣報了，一元一份的揚子晚報。”可是人們只是看看我們，就是不買。李杰就一個個地問，還是沒有一個要買，眼看著時間一分一秒的過去了，一份都沒賣出去，我的心情既低落又著急，這可怎么辦呢？沒有我想的那么順利。我們走到汽車站，一個一個地問，終于賣了三份，這讓我看到了一絲希望。我們走進聯豐廣場里面，一家店一家店地問，進入一家理發店時，他們一開始不想買。我說：“我是‘揚子’晚報小記者，我們有活動，揚子晚報一元一份，有空看看，一元錢一份，買一份吧，買一份吧。”在我多次的`推薦下 ，終于賣掉了2份，我的心很激動，連聲說：“謝謝!謝謝！”終于賣了幾份。我又走進一家照相館，我就說：“老板，買一份揚子晚報吧，一元一份，可以了解許多新聞的。”在我的大力推薦下，他們也買了兩份，我心更激動了，已賣了四份了。我們在聯豐廣場一共賣了18份，我們最后去了敦煌新村那里賣報，把剩下的報紙全賣了，我那興奮的勁兒無法用語言來形容是我的第一次賣報啊！
我們趕緊回到學校，我們剛進班級，就有好多人已經到了，李杰17名我18名，雖然我沒有得到“小小賣報王”的稱號，但我還是很高興，因為我通過自己的努力賣掉了20份報，感到賣報的辛苦與不易，但也讓我收獲了不少。
小學生作文 篇6
1. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
2. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
3. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
4. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
5. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
6. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
8. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
9. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
10. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的`語言將呈現讀者面前。
13. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
14. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
15. 借景抒情托物詠志很有特色。
16. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
17. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
18. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
19. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
20. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
小學生作文 篇7
感悟，是一種心靈的快樂；感悟，是人生的興奮；感悟，是能讓生命更有光彩的魔法。
每個人的生命中都有感悟。可是，每個人對生命的感悟都不一樣。生命中的感悟是千千萬萬的。
一年級的時候，我在學校常常愛做好事，老師們都夸我很棒。可是，有一次我卻把一件事情弄砸了，雖然沒被老師批評，但是我的心里很難過。這讓我感悟到：“做事有成功也有失敗。什么事情都沒有十全十美的.。”
二年級時，學校開校運會。我們班的同學在比賽中表現都很棒，許多項目都拿了第一名。我是拉拉隊的組織者，我們都興奮地為每一位同學加油：
“二三班，加油！”
“二三班，必勝！”
“加油！太棒了！”
“Yes!又贏了！”
......
可是，我班卻有一位同學得了最后一名，我當時覺得無比的失望和生氣。可是，當我看見老師在一旁安慰他時，我覺得自己太小氣了。這讓我感悟到：“友誼第一，比賽第二。友誼比名次更重要！”
上四年級時，我很貪玩，放學回家就先玩，每天做作業又很磨蹭，所以，晚上幾乎都要到23點才寫完作業去睡覺。這樣，早上起不來，上課也老打瞌睡被老師批評：
“陳杰新，上課要認真！”
“杰新，你又睡著了！”
“站起來！”
“今天你要留堂！”
......
就這樣，我的學習成績下降了。在老師的幫助和教導下，我知道了自己的毛病是非該不可的。經過努力，我改掉了壞毛病，提高了學習的效率。這次，讓我感悟到：“珍惜時間，就是珍惜生命。時間是用金錢買不回來的，生命也一樣。”
在我成長的過程中，有許許多多的人生感悟。跌倒了，就爬起來。學會吸取教訓，不斷思索，不斷努力向前。
感悟，給我的人生增添了信心！
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