比賽作文五篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的比賽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
比賽作文 篇1
今天活動課上，我們三（8）班的同學在大操場上進行了一次別開生面的跳繩比賽。
按袁老師的要求，同學們分成兩排，“一”字排開，一組女生參加比賽，一組男生負責數數。
比賽沒開始，我心里就暗暗擔心：這次比賽規則是看誰一次性跳得最多，中間不能斷，可我跳繩的穩定性不夠，一急躁就容易“死”。
隨著袁老師的一聲令下，大家雙手緊握繩子，飛快地甩起來。操場上，只聽見繩子接二連三敲地發出的嗒嗒聲和同學們的數數聲。
我也不甘落后，緊握繩子，眼睛盯著腳，飛快地跳起來，“30、31、32……”我緊咬著牙，不斷鼓勵自己：加油啊，仲雨燦！繩子好像非常聽話似的'，上下飛揚。我心里暗自慶幸，可沒堅持一會兒，我的手腳就不聽使喚了，腳像有千斤重似的，怎么也抬不起來�！芭尽保K子被我踩在了腳底下，我只能退出比賽！幫我數數的李陽對我說：“仲雨燦，你一共跳了50個。”我聽了，心里真不好受，責怪自己平時偷懶，沒有好好練習。
輪到男生跳了，馮暢跳得最出色，只見他的眼睛緊緊地盯著前方，嘴巴抿得緊緊的，雙腳并在一起，靈活地往上蹦。繩子甩得飛快，一會兒高高揚在頭頂，一會飛快溜過腳下。這時，早有許多男生退出了比賽，但他依然在跳：“……78、79、80……”同學們一起興致勃勃地數數，最后他跳到了100個！真了不起！
比賽過后，袁老師采訪了幾位跳得比較多的同學：應婧薇、馮暢，陳亞喜……我發現，他們跳得多的秘訣是：寒假里堅持每天跳繩。我恍然大悟：不管學什么，只有堅持不懈，才能成功！
比賽作文 篇2
十月的全南，秋高氣爽，學校第二屆運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個發揚“友誼第一比賽第二”的作風進行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那才叫驚心動魄。
到了拔河比賽時間，同學們都早早地來到了比賽場地，我們班抽到了一張直接進入決賽的簽。預賽結果出來了，我們班將和五（5）班進行第一輪比賽。同學們都聽說五（5）班的選手們個個身強體壯，他們在預賽中的表現就證實了他們確實很厲害。怎么辦？我們都開始緊張起來，就在同學們擔憂的時候，一句“不要怕，只要我們團結一致，就一定能戰勝他們！”的話打破了沉悶的氣氛，一下子鼓舞了同學們的激情，同學們個個信心百倍、躍躍欲試，我緊張的心情頓時放松了許多。
比賽馬上就要開始了，我們排好了隊形，抓起了繩子，屏住呼吸等待裁判的哨音。哨聲還沒吹響，我們就隱隱地感覺到了對方的力量，我們也就暗暗地鼓足了力氣，靜等裁判的哨音�！皢�！”，清脆哨音劃破了沉寂的賽場，“加油！加油！”雙方啦啦隊響徹云霄的喊聲就此起彼伏，接連不斷。我們個個都憋足了力氣，個個臉都漲得通紅，拔河繩不停地來回移動著。經過幾番較量，我們最終不敵對手，失去了爭冠的機會。緊接的.下一輪，我們將和五（3）班較量爭奪亞軍，失落的情緒對我們十分不利，如再不加把勁，我們班就只能屈就第三名。我們認真總結了失敗的經驗教訓，相互激勵。休息了十分鐘，我們又信心十足地開始了比賽。隨著裁判的一聲哨響，我們使足了勁，可不知為什么，繩子就是往對方移動�！霸趺崔k？怎么辦！”就在我們快要放棄的時候，“同學們，堅持�。÷牽诹�，一二三，加油！一二三，往后躺！”，關鍵時刻，劉老師帶領同學們響亮而有節奏的加油助威喊聲激起了我們無窮的斗志，大家心一齊，勁一足，拔河繩僵持了一會兒，就開始往我們這邊緩緩移動，我們隨著劉老師和同學們的助威聲，越拉越有勁，隨著同學們的歡呼聲，我們終于勝利了。緊接著，我們在劉老師和同學的吶喊聲中，一鼓作氣，終于取得了最后的勝利�！拔覀儎倮耍 蓖瑢W們歡呼雀躍，賽場上回蕩著我們歡快的笑聲。
拔河比賽比的不僅是力氣，還要比信心，比毅力，只有團結一條心，勁往一處使，就一定能取得最后的勝利。我永遠記住了這場激烈的拔河比賽。
比賽作文 篇3
烏云遮住了太陽紅潤的面龐，天空似乎正生著悶氣，但我家卻其樂融融，原來是我們正舉行家庭扳手腕比賽。
“扳手腕前先做個熱身運動。”爸爸提醒道。
于是，爸爸媽媽做起了熱身運動。爸爸甩著胳膊，媽媽握緊拳頭，扭動著身軀，顯擺著自己的健美肌肉，明顯她是在向我XX。而我則在一旁托著腮，瞇著眼睛笑嘻嘻地欣賞著他們的一舉一動。心里想：“嘿嘿，快開始吧，做什么熱身運動！”
一會兒后，準備比賽了，第一輪是爸爸對媽媽，我當裁判。媽媽和爸爸都氣勢雄雄地站在了桌子兩端，他們倆似乎有使不完的勁。然后，兩只手掌緊緊地握在了一起，手肘抵在桌面上，做好了準備姿勢。在一旁觀戰的我，心想：媽媽，你的名字叫弱者。別裝了，反正都是輸。
“預備，開始！”
我一聲令下，爸爸和媽媽就開始干仗了。馬上，從媽媽的口中傳來了一陣陣尖叫，聲聲如北風嗚咽，媽媽的臉已憋得通紅，而且一直跺腳，說：“肚子憋痛了，受不了呀，哎呀！”而另一旁的爸爸依舊沉著冷靜，似乎覺得媽媽的力氣小得很。看著媽媽那痛苦的樣子，我的心不由地泛起了一陣憐憫：為媽媽鼓勁吧！于是我喊著：“媽媽加油，媽媽加油！”但我的加油并不管用，撐了一會兒，媽媽敗下陣來。
趁著媽媽沒緩過勁兒，我說：“該輪到我和媽媽比賽了�！眿寢屨f：“你這是乘人之危，這樣比賽不公平。”我只好讓媽媽休息一會兒。
輪到我和媽媽上場了。剛剛敗下陣來的媽媽經過休息后，精神煥發，那架勢強得無所不敵，我可不能小瞧她。我們倆握住手后，我坐了下來，心里想：鎮靜，一定要鎮靜�。�
“開始！”爸爸下令。
我裝作沉著冷靜，心里卻仍然緊張無比�！把剑 蔽矣帽M全身力氣試圖扳動媽媽的'手，可是，媽媽好像會魔法，力量源源不斷地從她的體內輸送到手臂上，她的手臂紋絲不動。
“呀，呀！”我憋足了勁痛苦地叫著，想馬上把媽媽的手摁倒在“桌”，但媽媽的手仍然直立在桌子上，毫無一絲動彈。這時，豆大的汗珠從我的額頭冒出來，漸漸的，我的手心也出汗了，我咬緊牙關，努力著。但媽媽的手仍然挺立在那里，像棵巨大的樹木，早已落地生根。
啊呀！我實在扳不動了，這該怎么辦呀？我心想。
短短幾秒鐘后，我堅持不住了，早已無力的手倒在了桌上。
媽媽見我失敗了，臉上露出了勝利的微笑。
看來，媽媽的名字不叫弱者。
比賽作文 篇4
一年一度的春季長繩比賽來了，操場上人聲鼎沸，彩旗飄飄。你們覺得是哪個班會贏？肯定是我們班贏。真那么肯定？我看不一定喲！同學們七嘴八舌議論紛紛。
比賽開始了。首先，裁判向選手們講解比賽規則；然后，一聲令下：開始！兩班的繩子都快速揮舞起來。瞧！對方班的同學身體向前弓著，眼睛緊緊地盯著長繩，瞄準時機，一個箭步，雙手一揮，縱身一跳，他便開始在長繩中央舞蹈起來，頓時，觀戰臺上發出整整齊齊的.一個、二個、三個數數聲。
接下來的，是我們班的長繩之王龍同學，只見他貓著腰，目光緊盯長繩，并隨著長繩舞動的節奏，身子一前一后搖動起來，時機到，一個沖刺，跑到繩子中央，雙腳起跳，繩子在他腳下劃過了一道美麗的孤線，觀眾們看到了這副場景，都嘖嘖稱贊，拍手叫好。龍同學剛才臉上的緊張神情早已跑到九霄云外了，現在他正笑瞇瞇的跟觀眾們打著招呼呢！
時間在一分一秒地流逝，兩分鐘很快就過去了，到了清算成績時候了，我本以為我們跳得很差，出乎意料的是我們龍同學居然跳了237個，對方才跳167個，我們整整超過他們70個，我們贏了！
比賽作文 篇5
一個令人激動、緊張的事情來了，今年的五人制足球比賽又開始了。
要比賽的前一天，我們的教練告訴我們，我們要住在比賽學校附近的賓館里，你們要自己帶一些私人用具不準帶零食和手機。我們聽了很沮喪，老實說不用沮喪，兵館里有電視。我們聽了很高興，老師該講的都講完了，我們就回家了。
第二天早上，老師跟我們說了一個不好的消息，這個消息就是我們的主力梁郅童不來了，我們沮喪的`上了車，不一會，就到了，我們精神抖擻的來到了比賽場地，做完準備活動，突然，下起了傾盆大雨我們只好頭頂著雨比賽。
我們上場，我看對方的也不甘示弱，但是也沒用，我們一開球，郭旭陽來了一個大力抽射，球進了。但是對方一個迅速過人射門進了。上半場就這么耗著，下半場，郭旭陽有個好球傳給了我，我一個過人迅速打門，球進了。下半場我們又進了一球，我們的隊長讓我們不要進攻了，要防守我們第一場就這么贏了。我們就回賓館了。
第二場比賽，我們的一上場給對手造成了一個心理壓力，讓對手的士氣變弱，我們就更容易打了。上半場，我們一比零領先，下半場，我們低估了對手，讓對手拿到兩球，但是，我們又追趕到了三比二，這一霎那見，結束哨聲吹響了，我們又贏了。踢完比賽，老師告訴我們下午那個對手棄權了，我們不戰而勝。
通過這兩場比賽我知道了，足球不是一個個人運動，而是一個團體運動。
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