【必備】人物作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人物作文6篇，歡迎大家分享。
人物作文 篇1
“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。
就在這時，活寶在人群中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊說：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的`五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。
他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課余生活幾乎都是過的十分充實的。
還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。
人物作文 篇2
在去香港回來途經珠海時，我們大家決定去嘗一嘗真正的海鮮。
我興高采烈地來到點菜的海鮮攤邊，哇！真是讓我瞠目結舌，這里的魚類貝類應有盡有，它們形態各異。有的`像窩牛一樣在水里慢慢地爬動，有的像蠶一樣在水里靠肌肉伸縮蠕動，還有的像老虎身上的細斑一樣在水里大搖大擺地左右晃動，還有好多好多叫不上名字的海鮮。
最后我們還是選了純白色的沙蟲，顏色鮮艷的圓貝，鮮嫩可口的大龍蝦，味道鮮美的大明蝦。點餐后我們回到餐桌旁，耐心地等待著，哈哈！美餐來了，我終于可以大吃一頓了，我開始細細地品嘗著這美味佳肴，討厭的芥茉使得我的鼻子沖了好幾下，眼睛直流淚，但生魚片，龍蝦肉吃到嘴里香極了。前些天的旅游團餐真的是太難了。今天我的肚子真是太有福氣了，能品嘗到這么好的東西，家鄉的海鮮與大海邊上的海鮮味道真不可比呀。吃完要走了，我依依不舍地離開了，真想再來一次呀！
人物作文 篇3
同學，很容易成為親密的朋友。你與同學之間的關系好嗎？聯系密切嗎？你最親的同學，你了解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時共同討論難題，放學時一起玩耍，周末時約好一起去玩種種交往都可以讓你們成為好朋友。
比如我和我的同學，從一年級時的互不相識，到二年級時的慢慢適應，三年級時成為朋友我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。
當一名同學受了欺負，同班同學會為他打抱不平、據理力爭，男同學則會分成兩小隊，一隊送那名同學去醫務室，另一隊則去了解狀況，處理現場。同學們還會告訴老師，讓老師來為大家主持公道。我們就像一群快樂的鳥兒，自由地穿梭在云彩之間。
當一名同學過生日，班上的同學們會在周末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會送上小小的禮物，盡管不貴，但是同學的.心意最重要。
我們之間有許多小小的秘密，大家約好互相守住，并不想告訴大人。
這就是同學、朋友。同學們，你們也是這樣的吧。
人物作文 篇4
在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的.教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走著走著，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。
人物作文 篇5
我從來都不是一個勇敢的人，勇敢是一樣奢侈的東西，拿得起，可以用來壓制恐懼、嘲諷和譏笑。想必之下，懦弱更廉價也更容易把握，可會帶來失落。我心中也有熱血，它們充斥著溫暖著我凍得發抖的心靈，面對它我會緊張、會彷徨，就像面對你。惡人如你，如果你對我的不相信和不肯定不狠扎著我，讓我在你的嘲笑下一蹶不振，盡管我的信念就像動脈隱隱地日夜跳動，不分我身。
我曾經在萬籟俱寂的黑夜里將面巾紙撕得粉碎來表達我的憤怒、我的不滿，我叛逆的雄獅般的狂野。在那時我是勇敢的，厚重的黑和眼球眼球盯久了吊燈留下的或紫或藍的光斑根本嚇不倒我。我想起你彎下腰用深如藍潮的雙眸憤怒地盯著我：“不準哭！”巴掌聲同時響了起來，竟然清涼又悅耳。
其實你并不對我粗魯只是我犯了在責罵聲中還喚不醒的錯誤才使你用了教育的尾招，即使這樣的教育是偶爾，但也使人夠難過，更何況我是那么敏感的人。我想獲取你期望的醒悟，可是軟弱牽絆著我，讓我在抉擇面前輕松地向生活和學習妥協，你說晨曦中蘇醒于世的屬虎的我注定頹廢如紙。
我漸漸長大，明白了你的用心良苦，你的責罵，你的巴掌都是我成長的強化劑。我在長大，可你卻漸漸老去，兩鬢的'斑白緊緊地揪著我的心，我敬畏又崇拜的雄獅眉眼間多了安逸，肚子也鼓了起來，始終不變的是那清冷的眼神，帶著一種很難看破的溫柔。我開始體會父親的柔情，那柔情不如水而如山，但也并非是懸崖峭壁。在四目相對時不再深藏不露。父親的年齡越大越安靜、越沉默。如劍般挺立的眉也染上了厚厚的白霜，看什么電視節目都不挑。吃什么也隨便，對于生活越來越無所謂，再也沒有以往的自我主義。
父親老了，我懼怕的戰士變得想我年少一般對生活不予追求只求平淡。那也許是另一個層面的軟弱。我無奈的一笑，父親老成了他最排斥的樣子，平淡如茶。
人物作文 篇6
早飯后，我在房間里閱讀一本書——《去旅行》，讀到書中的主人公達莎去俄羅斯時我很向往，因為里面有我最喜歡的套娃，我真想去俄羅斯玩一玩!想著想著我就睡著了。
夢里，我的好朋友達莎手里拿著一個套娃，嘴角掛著一絲微笑對我說：“走吧!這是我爸爸發明的娃娃，它有一個神奇的功能，能進行時空穿梭，可以把我們帶去俄羅斯哦!”只見這個套娃身穿著花格裙，手里抱著一只泰迪熊，一頭金發披到腰間，大大的眼睛一閃一閃的，可愛極了。我拍著手歡快的叫：“好!走!”達莎按了下套娃的裙子，“啦啦啦，叮叮啦!”套娃念了一串口訣，聽到口訣后我突然眼前一黑。
當我再次醒來時，我揉了揉眼睛，發現我們已經來到了莫斯科——俄羅斯的首都，我興奮極了。我們先一起爬上了阿爾泰山脈，從山頂往下看，山腳下有個清澈見底的巨湖，像一面鏡子照映著山脈。周圍還有許多原始大樹，山頂上覆蓋著厚厚的雪，像給山頂戴上了一頂白色的皇冠。我們一起堆了一個可愛的雪人，它有白白胖胖的身體，黑石子做的眼睛，胡蘿卜的鼻子，肚子圍著一條圍巾。看著雪人憨態可掬的樣子，我們情不自禁地手拉著手圍著雪人唱起《我們在一起》，興奮極了。
接著套娃給我們變出了2幅雪橇，我們一起滑著雪橇，真有趣。從阿爾泰山脈下來后，一旁的達莎說：“走!我們去學校看看吧!”于是，我和達莎又來到校門口，達莎從背包里拿去隱身衣讓我穿上，她自己也穿了一件。穿上隱身衣不僅能立刻隱身，還能清除我們的氣味。來到校園里，我們聽著朗朗書聲，看著窗外的風景，心里美滋滋的。
時間得真快，轉眼間，就到了中午。我們來到了一塊綠茵茵的草坪上野餐，背靠著一棵高大挺拔的綠樹，席地而坐。大樹可以為我們遮風，綠草地可是柔軟的地毯。我們在草坪上面放條小毯子，從背包里拿出幾塊黑面包，兩塊奶油蛋糕、兩個薄餅，說說笑笑的。
“啊!真好吃，這些全是俄羅斯的特產?”我邊吃邊問道。“當然啦!但是最奇特的還是格瓦斯!”就在達莎說話的功夫里，她就拿了一杯遞給我，是一杯黑色的.水，我好奇地喝了一口，味道好特別!“這個是由黑面包和酵母制作的，因為里面的食材料是發酵過的，所以這種飲料會冒泡，并且有很低的酒精度數。”
達莎按下套娃的藍色按扭，娃娃就把我們帶到了嚴寒老人的小房子前，這個小房子的墻是黃色的，我仔細嗅了嗅，發現上面還帶著輕香呢，好聞極了。我抬頭望著屋頂，紅紅的房瓦在白茫茫的雪中尤其引人注目。來到房門前，我發現房門是由一塊巨冰打磨的，透著窗戶往屋里望去，看到屋里頭火燒得旺旺的，感覺暖和極了。嚴寒老人坐在屋里，手握著一支絨毛花杖，戴著一頂毛線紅帽，鑲著銀色雪花，一臉雪白卷卷的胡子，看見我們來了，奇怪地問道：“孩子，今天不是平安夜。你們為什么來這里啊?“嚴寒老人，我們想知道您平安夜要送多少禮物?”我們大聲地問道。“平安夜的時候我會給俄羅斯許許多多的小朋友送去禮物，也謝謝你們的來訪!“再見!”我們笑著對嚴寒老人揮手說道。
娃娃把我們帶回家中，你睡了很久啦!我迷迷糊糊的被姐姐叫醒。雖然這只是一場夢，但是這真是一次有趣的旅行!
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