老師的事作文

時間：2024-09-02 16:39:45 推薦作文我要投稿

【推薦】老師的事作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】老師的事作文6篇

老師的事作文篇1

　　從前，房屋很小，馬車很慢；從前，書信很多，手機很少。是啊！舊時光里的一切都是新時代的見證。說到這兒，我就要給你講一個舊時光里的故事，這個故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——劉老師的童年時光，幽暗的小巷子，家家戶戶的矮房子，那里既沒有手機電腦，也沒有高清有趣的彩色電視機，平時只能以聊天為樂。

　　值得慶幸的是：她家附近有一所小學，小學里有一臺電視機，而同學們的樂趣就是在晚上搬個小凳子跑到學校里，排著隊，看小巷子里唯一一架黑白電視機。每到晚上，就會有許多人不吃晚飯，搬一個笨重的凳子就“飛”向目的地，排個隊，只為了找一個絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以后，便緩緩開啟了電視機，所呈現的是自然不似現在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對會被淘汰的，可是當時這樣一種電視機卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭相觀看。而它，早已在人們的內心中有著不可忽視的地位聽完劉老師的`故事，我不禁感慨：老時光，舊故事，現在的你是否覺得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時光的見證，人們一起奮斗的結果么？

　　所以，請珍惜現在美好的生活，努力到達更加幸福的未來！

老師的事作文篇2

　　每當我看到別人一篇篇優秀的作文時，就不禁會想起三年前的一件事，那件事的教訓令我今時今日還記憶猶新。

　　記得是三年級的第一個學期，老師布置了一篇命名為《童年趣事》的作文。在放學的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時間，但結果卻每次都得不到老師的表揚，還不如抄一篇現成的作文，既省時又省力。好！就這么辦！

　　回到家后，我翻了幾本作文書，終于找到一篇符合我這篇要求的作文，于是我便馬上動起手來，不一會兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍后我就把它小心翼翼放進了書包。

　　第二天評比作文的時候，老師拿出了我的作文，并且表揚我的'作文寫得非常好，叫我念一遍給同學了聽。這幾句話差點把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺結結巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作里坐立不安，心里老是想著這件事，總覺得同學們好像都在背后責備我一樣。

　　過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個同學向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學后老師把我叫進了辦公室，語重心長地對我說一番令我一輩子都忘不了、用得著的話：“學習要腳踏實地，不要怕花力氣，更別怕花時間，只有刻苦學習的人，才能獲得真正屬于自己的成績。”聽了老師的話，我既羞愧又后悔。

　　一晃三年過去了，時間如同流水一樣，我已經上六年級但這件事的教訓我卻從未忘記，因為從中我明白了一個道理，那就是學習是來不得半點虛假的，只有認真地苦干，才有希望到達學習的頂峰，才能有真正屬于自己的好成績！如果不是三年級的老師的話，有可能我現在也不可能有這樣的學習成績，而有可能已經成為學習成績差的學生了，所以我非常感謝那位老師！

老師的事作文篇3

　　老師是花園辛勤的園丁，我們就是花園一朵朵嬌嫩的小花，是一顆顆翠色的小草，被“園丁們”修剪得完美無瑕;老師是上帝賜予我們的禮物，讓他們把我們變得更加完美;老師是我們的母親，為我們跑來跑去，也不會抱怨。我和老師曾經發生過一件事情，下面我就給大家講一講吧！記得有一次，我去上鋼琴課，到了學校，可老師說:“咱們學校停電了，無法開啟電動門，你明天再來吧!我回答說：“好吧”。第二天，我又來到了學校，看見老師還在學校門口站著。

　　我很奇怪的問：“老師，你怎么還不進去呀!” 老師回答說:“還沒來電呢！走，去他們家做一會兒。”說著，老師帶我走進那家餐廳。過了好一會兒，校長（鋼琴老師）可算是來了。老師說：“校長，還沒有來電呢!”校長說：“走，我帶你們去交電費的地方。”過了一會兒，終于到了。老師就去問收電費那個人，說：“不是說好二十四小時就能把電送過來嗎？可是現在都過時間了。”收電費的人說：“哦，對不起。我現在就打電話讓送電的人把電送去。”老師說：“好吧！”然后，校長把我們帶回學校。回到學校，老師發現電來了。我在那學了大概一個點兒的鋼琴，就回家去了。從這件事情過去，我感覺老師太偉大了。從前，校長經常因為上課而生病。

　　我發現老師就先母親一樣。因此，我呼吁那些學習不好的'學生:好好學習吧！并且我自己也要加油，為了老師對我們付出的辛苦。我在班級里要做一名樂于助人的好學生；在家里要做一個乖巧、懂事的女孩，而且還要認真完成作業，好好練習鋼琴。我相信我能做到，不是有句話說的好;我們要相信自己，努力，這樣不可能做到的事，也有可能做到。我還要對老師說：“謝謝您！”

老師的事作文篇4

　　“叮鈴鈴”，下學的鈴聲響了。我們班的同學爭先恐后的沖出教室。然后狂沖到我們的自行車場，各自推起自己的自行車，像離弦的箭一樣沖出校門。當然，我也是如此，可我們的目的`地不同。

　　沖出學校以后我不管三七二十一直沖游戲廳。但天不如人愿，再去游戲廳的路上我碰到了我的英語老師然后，他就說：“咋倆一起回家吧！”我說“不了，你先回家吧，我還有事情沒做呢！”老師說：“什嗎事情，我和你一起去做吧！”我接著說：“你走吧，不勞你大駕。”可我說什嗎他都不走。最后我靈機一動說：“我去同學家拿我的作業。”誰料，老師竟然說：“反正沒事做我和你一起去吧！”

　　在去的路上，我又想到一個好主意。我說：“老師，你在這等我一下，我去下廁所。”老師說：“那行，你要快點啊！”我說：“如果我長時間沒來你就走吧！”老師剛答應，和我約好一起去游戲廳的伙伴跑來對我說：“快點，一會兒人滿了我們就玩不成了！”頓時，老師就火冒三丈，生氣的說：“你爸爸媽媽在家努力的掙錢供你上學而你呢，卻跑進了游戲廳玩游戲，你對得起你的父母嗎？”我羞愧的低下了頭。

　　之后，老師撫摸著我的頭親切對我說：“以后要好好學習，不要辜負你的爸爸媽媽呀！”自從這件事情以后，我便不再進入游戲廳了。

　　爸爸、媽媽、我一定會好好學習的！在這里我祝愿所有教師：教師節愉快！

老師的事作文篇5

　　說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙順風耳，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的.同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。

　　正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了搞笑的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的地形，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的此時，大家心想；這位老師一定好應付。過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點顏色這位陳老師看看，因為當時我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的厲害了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？

　　那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是順風耳啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’。我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。