給我力量作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的給我力量作文，希望對大家有所幫助。
給我力量作文1
批評有時候也是一種力量。
六年級，我非常努力，發誓要以最優異的成績進入中學。可惜，天不遂人愿。有一段時間，我竟沉迷于網絡游戲無法自拔，將誓言拋之腦后。
我一天天地墮落，放學總是第一個竄出校門，一路上腳下生風似的，周圍的美景、趣事都視而不見。回到家，扔下書包，奔向房間，拿起手機開始玩，每次都玩到很晚才顧及作業，總是在媽媽一次次的.催促聲中不舍地放下手機。周末更是與手機不離不棄，相依為伴，放佛得手機者得天下。媽媽看在眼里，急在心里。溫柔的媽媽一直苦口婆心地勸我，可我根本聽不進去，甚至會不耐煩地同她吵起來。老師也多次勸說，仍然無濟于事。
無奈的媽媽拿出殺手锏，我最怕爸爸。爸爸聽說我沉迷網絡，不愿千里回家。當我興匆匆地回家，扔下書包，繼續重操舊業。站住！，我被嚇了一跳。沒，沒干什么我支支吾吾地回答。看著爸爸擰成川字的眉頭，知道事情不妙。乖乖地走到爸爸面前。
你說你，不好好學習打什么游戲？開學的誓言你忘了嗎？
我沒忘聲音微弱，連自己也聽不見。此時的我，真想找個地縫鉆進去。
爸爸閉上眼睛，深呼吸一口，說：不是不讓你玩，可以適當放松一下，如果沉迷其中，貽害無窮啊！
嗯，我明白了，手機交給你吧。
爸爸臉上陰霾立即散盡，露出了陽光。后來，我重新站起來，通過努力，成績有所回升。
有時候，你意識不到自己走向錯誤的深淵，別人的一句批評，會給讓你懸崖勒馬。
給我力量作文2
不知為什么，是想要放松嗎？整天都不想去打開書，不知為什么，我沒有理由，其實我自己很清楚我還有很多的事情沒有做，而且必須馬上去做，但是，我卻就是行動不起來。即使我知道我如果不努力，就等著下一次的落淚，但是，我還是沒有動力支撐著。即使我知道，如果我現在不去看書，那么，我就在這里落后于別人一大截，但是我就是做不到，我做不到現在馬上去打開書。今天沒有動過書。
今天什么也沒有做，好不容易也才說服自己吧電視給關掉！我的主動呢？我的自覺呢？我真的不知道，我好像就是覺得自己真的而不需要那么努力！昨天做在那里想了好久好久，在那里發呆，我問自己，為什么努力了，又將面臨著輸，然后就開始對自己說，自己其實不需要那么努力，真的.而不需要那么努力，看人家第一名的，從來不見過他看書的，從來不見他拿復習資料去宿舍的，從來沒有看見過他捧著書的，于是就開始自嘲，我笑自己為什么就要那么努力，然后最后的結果卻比人家還要差！即使我知道人家的腦力比我好，即使我知道人家或許是在背后付出的更多！但是，我覺得我變了，現在白天看書根本就沒有動力，根本就不像看，總想著等一下吧，總想著等晚上吧，效率高點，更安靜點！但是，晚上就覺得明天早點起來看阿爸！就這樣，我真的好像完全失去了奮斗的力！
給我力量，可好！
給我力量作文3
你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終生的，書給我力量 狀物400字。
你先看看我書桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現在；“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的'詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采摘去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸 。
給我力量作文4
人海中，在我最迷茫的時候，是你，給了我力量，讓我有了直視困難的勇氣。——題記
凜冽的寒風無情地吹打在我的臉上，它似乎在嘲笑我無用，讓我的心變得愈加寒冷……
今天回家的路上變得好短。好似一跨步就能回到家。我不想回家，不想看到母親知道我成績后失望的眼神，于是，我選擇了逃避，就這樣漫無目的、神情恍惚地走著。我只想找個地方慢慢療傷，放聲大哭一場。時間一分一秒地過去，我連誤闖人家的花園也渾然不知。突然，一個六、七歲的小女孩從房子里走出來，她長著一雙清澈無比的眼睛，稚嫩的小手輕輕擦去我的淚痕，輕聲說：“姐姐別哭了，光哭可不行，應該說出來，發泄出來，才能讓心里沒那么難受。”看著她像小大人一樣，一本正經地安慰我，我被她逗樂了，也向他敞開了心扉說出來我的`苦惱，她認真地傾聽著。她對我說：“姐姐，我橫看豎看左看右看都不覺得你是那么懦弱的人，不就是一次考試失利有什么大不了的，人生還長著呢，失敗還多著呢。俗話說：‘失敗乃是成功之母。’我爸爸曾經跟我說過，要用努力撐起自己的才華，人生很貴。不能浪費，所以姐姐加油，站起來。”說完，小女孩蹦蹦跳跳分跑回家，只剩下恍惚的我還細細品味他的話，等我回過神來，渾身已經充滿力量，想跟她道謝時，已不見小女孩的身影。
在我最迷茫、無助時，是素不相識的你，讓我看到了生活中的陽光，給了我力量，讓我擁有勇往直前的勇氣。
給我力量作文5
“失敗乃成功之母！”這是我的座右銘。它時刻警醒我：人生是一場旅途，在這場旅途中，我們會遇到很多挫折，但我們不能輕易說放棄，只有經歷過失敗，才會獲得成功。
其實，我真正理解這句話的深刻含義，還是在那次經歷之后。
記得有一次，老師讓我們做一份關于漢字的手抄報，我一回家便撲到電腦前查資料，我看著電腦前的.圖片，也沒有想過美不美觀，也沒想著到底這樣排版合不合適……東湊湊，西湊湊，不一會兒我就畫好了！
第二天，我發現好朋友李穎慧的手抄報，那個美啊！那個好啊！我都看直眼了！這張報紙也被老師當作典范貼在墻上。而我的手抄報作業，竟然被要求重做！
回到家，我愁眉苦臉地坐在電腦前，重新做了一張。相比李穎慧的，我還是不滿意。爸爸看到我的樣子，向我了解了情況后說：“女兒啊，失敗乃成功之母！你可千萬別放棄啊！”
我一想，是啊！只要我用心地去做，相信一定能做好的！于是，我又重新開始做一張，這次我上網搜索了很多資料，綜合他們的長處……終于在我花了足足三個小時后，一張漂亮的手抄報呈現在我眼前。
當我懷著忐忑不安的心情把手抄報交給老師時，老師表揚我說：“嗯，這張真不錯！”今后，我會牢牢記住“失敗乃成功之母”，努力戰勝困難和挫折……
給我力量作文6
一年級的時候，我還是個靦腆、內向的小女孩，不善于與人交流，是我的班主任馬小紅老師為我敞開內心的大門，讓我成為了一個快樂、活潑的女孩。
我至今還記得，馬老師是怎樣讓我上課主動回答問題的。那一天上課，馬老師叫我站起來回答問題，50多人的目光頓時聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起頭來，看到了老師溫柔的目光，那是一種怎樣的眼神啊！像是在鼓勵我，又像是在質問我，而且還有幾分溫柔。馬老師是用一種老師特有的目光給我傳遞信息：加油！你可以的！我剎那間信心十足，輕輕地說出了答案。馬老師說：“很好！大家鼓掌！”我在掌聲中坐下，開心地笑了。
如果我對某一件事情很懼怕，不愿去做，馬老師總會努力說服我，讓我去嘗試。她對我說過，不管成不成功，重在參與，只要你努力過了，就是好樣的。
前幾天，學校的隊委改選，我說啥也不愿意參加，怕耽誤學習，馬老師給我講撒貝寧的成長故事，讓我明白：當學生干部不僅不耽誤學習，還會促進學習，全面提升人的.整體素質，何況我學習很好，可以競選學習部長，把自己讀書的經驗與大家分享，這樣一來，不光提升了自己，也幫助了大家。我聽了馬老師的話，精心準備，脫稿演講，條理清楚，得到了評委的一致好評，取得了學習部長的職位。
我愛馬老師，她給我人生最重要的道理，給我知識，就像母親一樣呵護我。
給我力量作文7
在你人生的成長道路上，曾經，有過許多人給過你鼓勵與支持。沒有他們，也許你就不可能有了今天的成就。在那么多的風風雨雨中，每一次摔倒總是咬緊了牙關想要自己爬起來，可是一次又一次總是摔倒，沒有辦法在努力著爬起來。也許有一天，你身邊來了一個人，他輕聲的呼喚著你的名字要你努力的爬起來，他告訴你：要相信你自己，你一定可以爬起來的.，試一試，也許就能成功。就這樣一步步的艱難的，在地上爬起來，重新走向你應有的人生。
曾經，有一次，在泥濘的道路上我想要爬起來，可一次接著一次的摔倒，因此我開始懷疑人生、懷疑我自己。像一個失去了靈魂的軀體，像一只無頭的蒼蠅一樣到處的亂轉，每一分、每一秒，我都在自己的世界中度過著。
飛蛾看見什么亮的東西，就撞上去。別人說飛蛾這叫做傻瓜，可我不是這樣覺得。我覺得飛蛾這叫做勇敢，因為它至少還能不顧一切的撞上去，可我呢？連爬起來的勇氣都沒有了，害怕在一次的摔倒，這叫做懦弱。我應該學習飛蛾，不管成功與否，總要試一試。
給我力量作文8
自信是一種巨大的力量，它能給你動力讓你前進；它給予你奮發圖強的力量使你事業有成、學習進步；它能使你有超越別人的欲望，然而，沒有自信的'孩子或大人是可怕又可憐的。
曾有這樣一個故事：一個長得十分不錯的小女孩總覺得她自己長得非常難看，她總是低著頭走路，也因覺得她自己長得十分不堪入目不愛和同學說話。有一天，媽媽給她買了一身漂亮的衣服與一些好看的發卡給她戴上，她高興極了，直起了腰走路，頭也抬起來了，同學也夸她你今天真漂亮，當她在學校照鏡子時發現發卡丟了或衣服破了的時候，她依然如故的堅持著，就好像沒有發生過一樣，看，自信會有多重要。
還有這樣一個故事：有一只小花豬因覺得自己不漂亮從不梳洗打扮自己，它于是就成了“小泥豬”。一位好心的朋友送給它一面梳洗打扮用的鏡子，它興奮極了，天天梳洗打扮好自己后再出門。漸漸地，大家都開始喜歡這只小花豬了，有一天，鏡子被一塊飛來的石頭打破了，小花豬大吃一驚，但它已經習慣了梳洗打扮，不管它穿得再樸素，大家也都喜歡它，它明白了自信也是一種美。
通過這兩則故事，我們知道了自信的重要性，記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
給我力量作文9
我能行像冬日里的一束陽光，帶給我溫暖；我能行像沙漠里的一股清泉，令我涼爽！渡過黑夜，我能行！
天越來越黑，我的心跳也更加得快。風呼呼地吹著窗戶，就像幽靈對我發出了嚴重的警告。我抬頭望去，只見月亮躲進了云層。門啪啪的響著，膽小的我又不敢去看。突然，外面放起了震耳欲聾的鞭炮，夜，在震動，與我小小的`心靈一樣在冷冷的顫抖。
接著，我不怎么怕了，心想：我一定能行的，加油！
可不一會兒，我的害怕之心又升了起來，我努力地想要用勇氣戰勝害怕的心理，心里同時想：一個人渡過黑夜，我能行！不過我還是怕，只好拿出了一條被子，身體鉆進了被子里，不敢發出任何一點聲音，屋里靜悄悄，同時我的心也冷冷的，好像一塊冰死死地凍著。又過了一會兒，我發現四處沒有一點動靜，，便大膽的伸出頭來看，什么都沒有，真是虛驚一場！就這樣，我度過了漫漫長夜。
到了八點鐘，“叮咚”，“太好了，媽媽回來了。”可我又害怕門外不是媽媽，只好等門鈴響了三聲后，才開了門。”呀！媽媽！”我情不自禁地抱住媽媽，眼淚像水龍頭一樣止不住地用了出來。
那時，我雖然怕，但我明白了：勇氣就是力量，我一定能行！
給我力量作文10
照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動力和目標！
上次我在鑒湖五星級酒店表演拉丁舞，現在我回味無窮。我想了想，然后我回到了焦點階段。
當時是三月初，天氣仍然有一些冬天的特征。我們班穿著舞裙，化著妝，開始一次又一次的排練。時間的步伐越來越快，仿佛坐在時間列車上，飛快地飛馳而去。7點整，盛大的聚會完全結束了。主持人穿著一件象牙色的長裙，微笑著向觀眾揮手。她看起來如此自然，沒有人為的限制。晚會有條不紊地進行著，精彩的表演一個接一個地過去了。"我們歡迎來自易佳培訓中心的孩子們給我們熱情的恰恰舞！"我的心情不自禁地跳起來，問自己:輪到我了！我能發揮最好嗎？你能嗎？......“老師在鼓勵我。我記不清楚了，但有一件事讓我有一種神秘的力量。這讓我此時充滿信心。我的緊張和懷疑逐漸消失，勇氣占據了我的心！那是什么？觀眾的掌聲！
在那場表演中，我們1班在各自的`水平上表演。
現在我想起來了，一股暖流占據了我的心。力量來自觀眾的掌聲和觀眾對我們的一致贊揚！我認為:掌聲起著重要的作用，但它無形的手鼓舞了這樣一群人，它的聲音震撼了幾個孩子的心。
照片中的我笑得如此自然和燦爛！掌聲給我的力量是我的動力和目標！
給我力量作文11
讀書可以讓我們獲得知識，讀書可以讓我們增長智慧，讀書還可以給我們力量。好書不厭百回讀，在我小的時候，有一本書在一直陪伴著我，那就是——《論語故事》。
《論語》是孔子的.弟子記錄孔子言行的一部書。我的這本《論語故事》書，有彩圖，有故事，還有古文。
有一次，我在一間房子里，房子里只有我自己，我覺得沒意思，又覺得有些害怕，就拿起了一本書，這時這本《論語故事》。我坐在那里讀了起來，我讀得津津有味。我的叔叔回來了，叔叔一直在敲門，我都沒聽見。我叔叔給我姨打電話，讓我姨來送鑰匙。直到叔叔進到屋子里我才發覺，叔叔還以為屋子里沒有人呢。我從床上爬起來，叔叔見了我說：“我剛才敲門，嗎、你怎么不開門呢？”我說：“我沒聽見，我一直在看書呢。”這時我才知道，我讀書讀進去了，連叔叔敲門我都沒聽見。
這本書里的故事都讀完了，我又開始讀論語原文，讀的次數多了，原文的意思我也明白了許多。這本《論語故事》教會我怎么做人，讓我有公德心，給我力量。真是讀一本好書，就像交了一個益友！
給我力量作文12
北風與我擦肩而過，它咆哮著、憤怒著，雨也由小變大，漸漸突破了我的心理底線——那時，是我一年級放暑假的時候。我和母親正在一同趕往學校，只為了給我要上小學的弟弟報名。
到了目的地，我與母親都清楚我一個八歲小孩的身高，在當時那種狂風暴雨之中我與暴雨的差距，以此，我決定獨自一人留在了車上。
“呼~呼~呼~”一陣陣風令我感到了不安與恐懼，我在車上看著雨一點點的累積，直至沒過我的膝蓋。越來越不安、越來越恐懼，我的眼角是水、是淚，我再也忍不住了，下了車，在模模糊糊的視線中我勇敢地踏出了第一步！
風越來越大，如排除山倒海般勇猛，嗶哩啪啦地打在了樹葉上和我的身上……雨不知何時也悄悄地爬過了我的膝蓋，不好的'排水系統，讓我行走的尤為困難。我再也沒有力量了，在大雨之中哭了出來，臉上都是水，也不知道是眼淚還是雨水……
我進退兩難，想回到車上，卻被一層厚厚的霧給擋了視線。想去找到母親，卻又知道前方，危險重重！下水道的吸力，水的阻力，我真的扛不住了！在雨中一個人稀里嘩啦地哭了起來，不知過了多久，我的眼睛太累了，我再也哭不動了！
等啊……等啊……不知過了多久，前方終于出現了那個龐大的身影，她拉著我使我走出了了絕境。終于，熬過了，我回到了家，看窗外的雨、聽窗外的風，以及，感受我身上那一絲溫暖。
給我力量作文13
為追求理想，不僅僅靠我自己的信心，還需要自己愛的人的支持及肯定，理想才會靠近你，離你也就不遠了。
上初三以來，我并非是很肯定自己的實力，只希望好好讀書，別對不起爸爸媽媽努力掙錢的汗水，但我就是這么不爭氣，想著就是考個華僑就算了。但在某一天，媽媽用真誠的眼神握著我的手說“妹，你哥沒用，整天只知道吃喝玩樂。而你的妹妹就知道打扮，出去玩，我們家就沒出過一個大學生，我們夫婦的望就在你的身上，我們很希望你能考上博中，然后考上大學。”我有些不知所措，因為我不相信自己。
自從那天以來，我要靠著自己心中的那個信念去努力學好每一個知識點，上好每一節課，認真聽好老師講的每一句話。心中只有“堅持”這兩個字，可是當我感到累的時候，看一下電視，玩一下電腦，媽媽總說“：你看你這個樣子，還考什么博中，你的成績都直線下降，我可不會花多余的錢去幫你買什么分的`，考不上就回家幫我干活。”我大吃一驚，這樣的360大轉變讓我不敢相信，這明明是媽媽您讓我去選擇的，這不得不讓我的信心大打折扣。
在我心中，家人的支持，家人的肯定就是對我的最大的鼓勵，他們的一個點頭也比得過多少贊美的詞，支持就是給我最大的力量。
我最最愛的家人，不要再傷害我弱小的心靈。請給我力量，讓我裝上飛翔的翅膀，努力向前沖。請給我力量，讓我肯定自己，相信理想的大門會為我打開。請給我力量，讓我走進成功的大路。
給我力量，讓我打開人生的大門。
給我力量作文14
人生中，誰都有困難，重要的是看你敢不敢去挑戰。困難不論大與小，只辨克服與放棄。
——題記。
今天，我差點被困難壓垮了，但是又一個“鯉魚翻身”，重新振作了起來，壓垮了困難！
上午，雨肆意地下著，我憂傷地看著窗外的大雨，再看著一把小小的傘。真的很像暴風雨中的一只小舟。算了，我默默地拿起雨傘，背起書包，往樓下走去，腳下似乎灌了鉛，走一步都要很久。到了車庫，我有自知之明，自己是新手，還不能一手騎自行車，一手拿傘，索性把傘塞進書包，在車庫里乒乒乓乓地找到了一個藍色雨披，我從來沒穿過大人的'雨披，很是新鮮，左看看右看看。沒新鮮多久，剛一出家門，我火速蹬上自行車，準備用火箭般的速度去媽媽那里，結果哪知道怎么回事，車竟然一顛一顛的，我很奇怪，又騎了一會兒，還是顛顛的。于是，我惱火地下車來瞧瞧，咦，沒地方壞！等等，那是什么？只見后輪著地的一面，輪子跟一塊扁扁的面包一樣，軟趴趴地躺在地上，難怪會顛呢！沒辦法，我硬著頭皮騎到了修車的地方，原以為是輪子沒氣了，準備請人家幫我打起，沒先到，修車的叔叔卻說：“是車膽壞了！”無奈，我只好把車扔給叔叔修理，自己走了很遠的路，終于找到了一輛三輪車，才到了媽媽那里！
今天的一路真辛苦，
呼，加油！明天還有更困難的困難等著你！加油！！
給我力量作文15
螞蟻渺小，小得隨處可見。每每望見這快活的生靈，不覺一股勁沸騰了全身。
我會孤單，便俯身瞧瞧他們。一只螞蟻拖住一只不知名的蟲子，竭盡全力挪動腳步，一滴汗水都會將它打垮。這時，一群螞蟻跑過來，用觸角撫摸這位朋友，它們便參與進來，舉著尸身向巢穴“飛”去。
原來集體的力量是這樣大，原來團結的智慧是如此多。我心中涌出一股力量，奔向那個可親可愛的世界。
螞蟻給了我力量――集體的力量。
我會半途而廢，便俯身瞧瞧他們。一隊井然有序的螞蟻群向著目的地進發。突然，他們面前是一片汪洋。他們不放棄，沿著汪洋的邊緣進發。不知過了多少個小時，也不知他們長征了多遠，但他們熬過來了，成功在前方。
原來執著的力量這樣大，原來堅持的礪果如此甘甜。我的心中涌起一股力量，向著那道越不過的檻兒進發。
螞蟻給了我力量――執著的力量。
我會淺薄，便俯身瞧瞧他們。盛夏時分，油蛉在一旁悠閑地低唱，螞蟻在干什么？他們正在忙碌地準備冬季的.糧食。因為他們意識到：夏天不會持久，快是冬天了。于是，他們更加努力地干活。
原來睿智的目光這樣重要，具有預見性是如此有用，我的心中涌起一股力量，讓我對每件事仔細斟酌。
螞蟻給了我力量――睿智的力量。
朋友們，彎下腰，垂下頭，仔細瞧瞧這渺小卻偉大的生靈吧！
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