【精選】同桌的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個學習很好的女學生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9歲，上小學四年級。
她的身材標準，身高134厘米，經常留著一個蘑菇頭。她很愛發脾氣，然后每次生氣的時候，她就好像身上冒火了一樣，把整個教室的人都“熱”的跑出去了。我心想：她哪來的那么大的氣，為什么每次都能把全班同學都嚇得跑出去了呢？
有一次期中考試，老師讀了成績，王晨嘉考了滿分，是全班第一名，我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢，看把她囂張的'。可是當我的試卷發下來時，一看，居然才考了90分。我笑著對她說：“你能給我講一下這道題嗎？”雖然從她的表情上能夠看出她很不耐煩。可是她仍然認真的對我說：“這道題就應這么做。”她講得既仔細，又認真，我也很耐心地聽著。這道題最后會解了，我真感謝她，再也不對她產生敵對情緒了。
雖然她平時很愛生氣，可是她對學習抓得很緊，十分好學，從沒見到她遲到晚歸，上課時，個性專注。正是這種精神，才使她的學習成績那么優異。
我以后要以她為榜樣，爭取讓自我的成績也名列前茅。
同桌的作文 篇2
她，一個活潑開朗、陽光自信的女孩；她，一個天真無邪、弱不禁風的女孩；她，我的同桌——馮玲玲。
一雙水汪汪的眼睛，小巧的耳朵，櫻桃小嘴。她，是我的同桌。
她是我的同桌，也是我的冤家。受傷時，她是個愛哭鬼；開心時，她是個陽光女孩；而火冒三丈時，她根本就是個夜叉！
哭，是女生的專利，更是她的特權！她從不為小事而哭，當被他人打罵時，她就會瞪大她的眼珠子，頓時，淚花便奪眶而出……
生氣時，她是只老虎，毫無放肆地“破壞”。其實她并沒有惡意，因為她那水汪汪的眼睛里充滿了淚花，她就是這么天真。
開心時，她會找上她的朋友，一同玩耍，她就是個陽光女孩。
我和我的冤家的爭吵中，明白了她的性格。
在一個陽光明媚的一天，我有和她爭吵了，沒隔多久，他雖然沒有生氣，但她的眼中有出現了晶瑩的淚花，我看這致命的弱點頓時無語了……
到了第二天，一切似乎都那么平靜，似乎昨天什么事情都沒發生，同桌她依然和同學們有說有笑……
猛然間，我發現我的'同桌是一棵弱不禁風的小草，又是一棵朝氣蓬勃的太陽花……
她，是我的同桌，一棵小草，一朵小花……
是我的同桌！
同桌的作文 篇3
我靜靜的坐在電影院里，身邊不再有你的陪伴。熒幕上卻播放著我們的點點滴滴
剛來這所學校，大家都是陌生人。想到就要開始一段新的生活，心中充滿了好奇和膽怯，臉上滿是靦腆。只是你來到了我的身邊，笑著說；“你好，我是慧”好大方的女孩子，我也不再拘束：“你好，我是璋。”平白的問答拉開了我們友誼的序幕。
那天晚上，天空晴朗，星光閃爍，你和我手拉著手走在操場上。
對我說：“我們永遠做好朋友好不好？”
“好啊，是永遠。”
銀鈴般的笑聲傳向遠方，天上的星星見證了我們的誓言。
從此，我們形影不離，好得讓別人嫉妒，深有好事者懷疑我們的關系。但是我們都一笑了之，因為我們是最好的朋友。
在我的印象中，你是一個晴天娃娃：開朗、善良，總是用笑容迎接著一切。可是我根本就不知道你的感受。
你英俊的`外表往往讓人誤解你的性別，又參加了幾次反串表演（扮演王子），成為不少人心中“真正”王子，她就是其中的一個。你和她是舍友，關系一般但由于一些事后，她開始莫名其妙的嫉妒我，幾次“斗爭”失敗后，將目標轉向了你。起初，你只是一味的忍耐，在她的糾纏不休下你開始逃避。你為什么把我這個朋友忘記了呢？我可以為你分擔。這是從你弟弟那知道的。
有一次放學，我在教室里排練節目。你走到我身邊對我說：“我想和你說些事。”看著你臉頰的淚痕，我知道，她更變本加厲了。“我不能再忍了”之后，你把所有的事都說了。我聽了十分詫異，天哪，這趕上戀愛男女了。后來她來了，大哭大鬧，走了。悄無聲息的開始，轟轟烈烈的結束，但我們依舊完好。
上了初三，大家都變了。臉上層出不窮的痘痘告訴我們，我們長大了。我們這面友誼的鏡子也出現了裂痕。
陰差陽錯的選擇，讓你和與我相像的妮成為了保送生。作為朋友，我為你感到高興，本以為沒什么，可你卻走向了妮的朋友圈——那個別稱為墮落的地方，然后忘記了我。我第一次感到被你遺忘，那種感覺真的很痛。
從此，我加入了“強力黨”用學習隱藏自己，失去了與你的快樂，得到了另一種快樂——和她成為了好朋友。
如今，電影結束了，我們終究還是拖著個子的行李箱走到了離別的大門，向左走向右走。
過去了，結束了，該散場了嗎？？希望我們不會是熟悉的陌生人，在心底永存著對方。
保重。
同桌的作文 篇4
每個人都有自己的同桌，有的善良，有的助人為樂，有的……
而我的同桌有著一張“盤子”似的臉，粗粗的眉毛，高高的鼻梁，一張大大的香腸嘴。最有特點的是他臉上的斑點！一粒粒的，就像一片片黃色的`“云朵”。
一次，我在寫作業，同桌說：“同桌，借我一下黑筆唄，我筆沒油了。”“好，給你。”我從筆盒拿出一只黑筆給他。“謝謝啦。”同桌笑瞇瞇地說。我又開始寫作業，“同桌，借我一下練習本唄！”“哦！好吧。”我又把練習本借給了他。沒過一會兒同桌又說：“同桌，借我一下橡皮唄！”“哎呀！你上學怎么什么都不帶？我不借你了！”同桌低下頭又繼續去寫作業了。
第二天，我來到座位坐了下來。我看了看抽屜，咦，怎么多了一只黑筆和一本練習本？我又看了看，上面有一張紙條，寫著：同桌，對不起，昨天是我的錯，我昨天發現你的筆油用光了，練習本也用光了，所以我就買了新的給你。我讀完了這段話非常感動。這時，同桌也來了，我激動地說：“謝謝你，同桌！”我感動地流下了淚水。
這就是我和我同桌發生的事，你們喜歡他嗎？
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個男孩子，擁有著傳說中的“刺猬頭”，一副眼睛懶懶地靠在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你訴說些什么。
這個學期是他在班里的最后一個學期，他很有趣。記得有一次放學我在抄作業時，他大聲叫了我的名字。我回頭，他說：“快看，花兒還沒有開的時候是這樣滴。”說罷，他看了看他合在一起的手。我看見他合起來的手下有一根粗粗的東西。他接著說道：“當花兒開了的時候呢，就是這樣啦！”又一次說罷，他把手攤開，擺成花兒狀。我大笑——因為在那朵“花兒中間是一坨淡藍色的.便便！那是一種筆的筆蓋！
我就說嘛，怎么下面有一根粗粗的東西，原來是筆身，特意把筆蓋裸露在花兒中間！
老師說，他下學期就要去某所學校了，我們非常不舍，所以特意讓全班沒人寫了一張同學錄給他，希望他能夠記住我們，不要喜新厭舊！
再見了同桌，我們同班了好幾年了，希望你記憶在這個時候不要這么遲鈍，要記住我們！希望你可以在另一個學校找到好朋友。
專家點評:
這篇寫人的文章開頭對人物的描寫新穎獨特，準確細膩，能很好地突出人物的性格特點。敘事部分語言生動活潑，生活氣息濃厚，語言、動作描寫準確傳神，是篇不錯的習作。
同桌的作文 篇6
我的同桌是梁潔，她圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛下一雙大大的眼睛笑起來瞇成一條縫兒，還露出一個小酒窩，非常可愛，梁潔是個愛跳繩的孩子，一下課，她馬上從她的.書包里拿出繩來跳，叫上大家一起跳，上課了，她才不情愿的收好繩子上課。梁潔是他們組的小組長，批改作業時很認真，所以，她的字才寫的很漂亮吧。梁潔也是在學校吃飯，中午，我們去六樓睡覺，她都不喜歡睡覺的，每次都要被記名，留下來掃地。梁潔上課時有時認真，有時玩會東西。我天天和她玩呢！
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