成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間：2024-08-21 03:40:56 推薦作文我要投稿

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【熱門】成長(zhǎng)作文600字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】成長(zhǎng)作文600字3篇

成長(zhǎng)作文600字篇1

　　人人都說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，不能在空中自由飛翔，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有指航燈的帆船，飄蕩在茫茫大海里，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就是一墩丑陋的亂石，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)關(guān)注你。

　　在兒時(shí)的記憶長(zhǎng)河，最喜歡和爸爸去各種地方閑逛，有時(shí)看到警察叔叔懲治壞人我就想以后當(dāng)警察；又有時(shí)生病了去醫(yī)院，看到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生為病人治病，我就想當(dāng)醫(yī)生；吃到飯店里美味的飯菜時(shí)，我又想當(dāng)廚師了。這樣幼稚的心理，一直沿續(xù)到我六年級(jí)，便不再有。

　　六年級(jí)時(shí)，覺得兒時(shí)的`想法的確幼稚，因?yàn)橛X得當(dāng)警察太危險(xiǎn)，當(dāng)醫(yī)生太累，當(dāng)廚師又討厭做飯，那還能做什么呢。于是我一邊不斷學(xué)習(xí)一邊尋找夢(mèng)想，終于，在一天下午，朋友推薦給我一本書，我對(duì)這本書愛不釋手，完全沉浸在書的內(nèi)容量，為了了解更多，我還搜素了大量書籍來(lái)看。

　　我完全沉浸在閱讀里，卻未發(fā)現(xiàn)小升初考試已經(jīng)悄悄到來(lái)，考試前一個(gè)月，家里的書都被搬了，書桌空蕩蕩的，只堆著幾堆厚厚的試卷，那一個(gè)月沒(méi)有課外書看，惹得我心癢癢，考試結(jié)束了，成績(jī)并不是很理想，但我對(duì)書的興趣一點(diǎn)也不少，我開始意識(shí)到自己應(yīng)該做什么了。

　　初中后，我借著空閑時(shí)間去寫文章，小說(shuō)常常一寫就是一整天，直到腰酸背痛，脖子發(fā)酸才愿意停下筆。我將自己的每一張創(chuàng)作都放在書柜里最顯眼的地方，這樣我就可以每天都可以一眼看見。我愛上了寫作，愛上了富生命的文字，我想用一個(gè)一個(gè)字寫出生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，不論是在溫暖的春季，在炎熱的夏季，不論是在明朗的早晨還是昏暗的夜晚，不論是在你與我或他與她之間。我熱愛寫作，我想當(dāng)作家。

　　讓鳥兒重新裝上翅膀，再?gòu)V闊的藍(lán)天也是它游玩的地方，亮起那指航燈，再大的大海也能到達(dá)地方，我不想做星星，我要像星星一樣，一樣閃亮。

成長(zhǎng)作文600字篇2

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。腳印是一段段歷史――成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的`腳印……腳印是一個(gè)個(gè)真理――居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的腳印；愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……

　　腳印是一片片真愛――梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

　　感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文600字篇3

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多快樂(lè)有趣的事，尤其是我們學(xué)校進(jìn)行的足球比賽，它給我的生活增添了不少樂(lè)趣。

　　那是在四年級(jí)的'時(shí)候，我們班對(duì)四三班大戰(zhàn)足球。聽說(shuō)他們的實(shí)力很強(qiáng)，我對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“不管這個(gè)班級(jí)實(shí)力有多強(qiáng)，我們一定要贏。”隊(duì)員們有信心地說(shuō)：“好。”一上場(chǎng)，我們互相盯著對(duì)方，我看到對(duì)方的眼神里充滿了“殺氣”。從他們專業(yè)的三角陣隊(duì)行和敏捷的動(dòng)作看出他們不一般。特別是他們中的一名打員，他雙腿分開，站得穩(wěn)穩(wěn)的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。李啟甜提醒大家要提高警戒，加倍小心，不讓對(duì)方進(jìn)球。對(duì)員們說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”

　　球賽開始了，是對(duì)方發(fā)球。突然，一個(gè)如閃電般得球向我沖來(lái)。我做好準(zhǔn)備，來(lái)迎接足球，我的雙腿把球踩住，傳給了李啟甜，李啟甜開了一個(gè)非常猛得球，向?qū)Ψ降慕麉^(qū)攻去，這時(shí)有一個(gè)男孩飛快地?cái)r住球，右腳踩住，趙致顥跑到他面前搶球，那個(gè)男孩把球一傳，給了別人，這是常楨去搶球，把球搶了回來(lái)，給了王鑫馳，王鑫馳用盡了全力把球踢了進(jìn)去。我們很高興。這時(shí)，老師說(shuō)：“好，還有下半場(chǎng)，加油。”“好”我們信心十足地說(shuō)。

　　下半場(chǎng)開始了，是我們發(fā)球。李啟甜把球給了趙致顥，趙致顥給了王鑫馳。這時(shí)，王鑫馳被四三班的人給包圍了，王鑫馳看見常楨在他前面，于是他把球給了常楨，常楨給了趙致顥，趙致顥狠狠地射了一腳，球想老虎一樣，向球門奔去，守門員見了撲上去，球想長(zhǎng)了眼，拐了一個(gè)彎，球進(jìn)了。我們高興的無(wú)法形容。

　　這場(chǎng)比賽我們贏了，但最重要的是我們有了團(tuán)結(jié)心，這顆團(tuán)結(jié)心是無(wú)法戰(zhàn)勝的。

　　到現(xiàn)在，這件事還在我腦海中無(wú)法忘記這場(chǎng)十分精彩的比賽。

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