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欲速則不達(dá)作文（通用52篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的欲速則不達(dá)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欲速則不達(dá)作文 1
“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成�！边@是人盡皆知的一個(gè)道理，但在焦慮的時(shí)候總是會(huì)忘卻這個(gè)道理。在遇到麻煩時(shí)，越是慌亂，便越是想盡快地完成，而結(jié)果往往事與愿違，忙壞了自己也沒(méi)有解決事情。相反，冷靜地分析和思考，不慌不忙地做事卻總能事半功倍。
在考場(chǎng)上寫(xiě)作文，是我最痛苦的事情之一。我在寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)想上許久的時(shí)間，最后往往寫(xiě)不完作文或虎頭蛇尾。一來(lái)二去，在考場(chǎng)上寫(xiě)作文就成了件痛苦的事。
終于還是寫(xiě)到作文了，這次的作文是“春天是的季節(jié)”。我為了盡快寫(xiě)完，督促自己盡快把題目補(bǔ)全，卻又無(wú)從下筆。面對(duì)試卷慌亂地想了五六分鐘，身邊的同學(xué)已經(jīng)動(dòng)筆寫(xiě)開(kāi)頭了，我卻還沒(méi)想好題目。我不斷想各種詞語(yǔ)，鼻尖不斷冒出汗珠。
隨著時(shí)間的流逝，我卻仍然沒(méi)有頭緒。倏爾，腦中蹦出了“欲速則不達(dá)”的句子，回想之前過(guò)于想要快速寫(xiě)完作文，卻不但難以完成還把自己搞得焦頭爛額，實(shí)在得不償失。
我開(kāi)始嘗試平靜下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)想。“題目……嗯，可以用提示里的快樂(lè)，這樣比較好寫(xiě)”“……也許幸福更能寫(xiě)出好的文章”“可以分兩部分寫(xiě)……對(duì)應(yīng)寫(xiě)爸爸和媽媽”……
這樣，在不緊不慢的構(gòu)思下，我平靜地寫(xiě)下了這篇文章，最后還剩下了五分鐘。正是因?yàn)閷?zhuān)注于思考這篇作文而不是糾結(jié)于時(shí)間，沒(méi)有慌亂陣腳才有條理地寫(xiě)下了滿(mǎn)意的'作文。
很多時(shí)候，我們?cè)谔幚硪恍┦聲r(shí)總會(huì)糾結(jié)于時(shí)間，迫切的想要完成。但越是迫切卻也使我們?cè)絹?lái)越心煩意亂，更是不能完成�！坝賱t不達(dá)”我們要以平靜的心態(tài)處理問(wèn)題，才能避免不達(dá)的后果。
欲速則不達(dá)作文 2
昨天我們數(shù)學(xué)作業(yè)留的是張數(shù)學(xué)卷子，別的作業(yè)也不多，我就想爭(zhēng)取用最快的速度寫(xiě)完，晚上還能上會(huì)兒校信通，可沒(méi)想到“欲速則不達(dá)”這個(gè)成語(yǔ)竟然靈驗(yàn)了。
晚上不到八點(diǎn)寫(xiě)完了作業(yè)匆匆檢查了一遍，爸爸順手把我剛寫(xiě)完的.卷子拿過(guò)來(lái)看，快看完時(shí)面無(wú)表情地用一個(gè)手指頭在一道題上敲了敲，這是個(gè)信號(hào)，當(dāng)我出了一些低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)他就會(huì)用這種無(wú)聲勝有聲的肢體語(yǔ)言來(lái)和我打招呼。
是道應(yīng)用題，列式都對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)了，趕緊改掉，驗(yàn)算，開(kāi)電腦，可爸爸又在那道題上敲了敲，又怎么了？我驗(yàn)算了……哦，把題里的數(shù)又給抄錯(cuò)了，算對(duì)了也沒(méi)用，不是原來(lái)的數(shù)。干嘛臉色那么難看？要是不許出錯(cuò)，那出了鉛筆還出橡皮干什么？
接下來(lái)一改竟然就改了四遍，也不知道怎么惹著這道題了，不是抄錯(cuò)數(shù)就是算錯(cuò)得數(shù)，當(dāng)時(shí)怎么看都對(duì)，可一到爸爸那就錯(cuò)了，我都懷疑是不是他給改了。爸爸也由開(kāi)始的敲變成了拍，由肢體語(yǔ)言升級(jí)為語(yǔ)音語(yǔ)言一起用了，再加上文字語(yǔ)言就全了。最后等我終于改對(duì)了，憤怒的爸爸罰我把這道題抄寫(xiě)十遍，十遍……晚上我什么都不用干了……我的智商今晚全變成內(nèi)傷了。沒(méi)辦法，一點(diǎn)星星火可燃萬(wàn)畝林，這連著四把火，不要說(shuō)我，就是大興安嶺也得燒沒(méi)了。
盡管我梗著脖子嘴上哼著“我無(wú)所謂……”地抄著，心里還是很慚愧，連錯(cuò)四遍啊！我一人就能和那四個(gè)一直不肯為大和民族犯下的罪行道歉，一錯(cuò)再錯(cuò)的日本首相比了，不同的是我最后悔改了，不如他們有毅力。晚上十點(diǎn)半我抄完了，爸爸讓我粘墻上好時(shí)時(shí)給我提個(gè)醒，我說(shuō)不但要粘墻上，還要粘得高些，要仰視它，平視都對(duì)不起我一晚上的辛苦，要是能仰得大腦缺氧、脖子酸痛記憶會(huì)更深刻！
仰視著這張寫(xiě)滿(mǎn)了一道題的紙，我就想起“欲速則不達(dá)”了，哪個(gè)倒霉的創(chuàng)造了這個(gè)成語(yǔ)，這么多年終于等著我了。
欲速則不達(dá)作文 3
一個(gè)大森林里，有一個(gè)猴子部落，里面有著幾百只猴子，有一天，族長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)谷倉(cāng)快空了，于是派了食量最小的兩個(gè)小猴子到森林深處去收集果實(shí)，讓他們務(wù)必在明天天黑之前收集到滿(mǎn)滿(mǎn)三籮筐果實(shí)。
第二天早上，兩只小猴子接過(guò)三個(gè)大大的籮筐，上路了。第一只小猴急沖沖的就沖了出去，而另一只小猴卻先問(wèn)過(guò)族長(zhǎng)果樹(shù)茂密的路，才上路。
第一只小猴想立功，一路上無(wú)論看見(jiàn)什么果實(shí)，不管三七二十一，全部放進(jìn)籮筐里，不一會(huì)兒就裝滿(mǎn)了一大籮筐的果實(shí)，還不停的向前走。另一只小猴慢慢的走，每看到一處大果林，就回部落一次，讓大家一起運(yùn)，直到把果子運(yùn)完為止。直到中午，第一只小猴子已經(jīng)快走出森林了，而第二只小猴子卻還在深處徘徊。
夕陽(yáng)快親吻到大地時(shí)，第一只小猴子狼狽不堪的拿著一個(gè)半滿(mǎn)的籮筐回到了部落，族長(zhǎng)見(jiàn)他如此狼狽，大吃一驚，細(xì)問(wèn)才知道，原來(lái)啊，第一只小猴子本來(lái)是裝滿(mǎn)了三籮筐的水果，可是卻不小心差點(diǎn)失足掉下山崖，幸好當(dāng)時(shí)抓住了懸崖的'石壁，否則就要命喪了，可是那些水果卻都掉下去了，就只剩被他抓住的一籮筐才沒(méi)有掉下去。之后又不小心打翻了那籮筐，才發(fā)現(xiàn)有好幾十個(gè)水果在他亂放的時(shí)候爛掉了，把爛掉的水果拿出來(lái)，就只剩三分之二籮筐了，回來(lái)的時(shí)候又迷了路，就只剩半筐的水果了。族長(zhǎng)聽(tīng)了，哭笑不得，只得先讓他恢復(fù)一下體力，等到另一只小猴子回來(lái)。
直到太陽(yáng)落山，另一只小猴子才回來(lái)，手里拿著滿(mǎn)滿(mǎn)三籮筐的水果，在加上他找到的果源，一共可以讓部落用上一年哩！
一件事，如果只追求速度，那么，質(zhì)量就會(huì)不好，干不成事。而真正要追求的東西，應(yīng)該是質(zhì)量，沒(méi)有質(zhì)量，再快也是無(wú)濟(jì)于事的，是欲速則不達(dá)的，只有追求質(zhì)量，才會(huì)又快又好！
欲速則不達(dá)作文 4
放學(xué)了，我抱起籃球就往操場(chǎng)跑。
一只手猛地抓住了我。我大怒，正待回頭，是值日班長(zhǎng)的聲音：“你還沒(méi)做值日呢，想跑？”我像被潑了盆冷水般垂頭喪氣，只得回教室打掃。
去陽(yáng)臺(tái)拿掃把，我忍不住朝籃球場(chǎng)瞟了一眼。這一瞟可不要緊，正值華山vs區(qū)教育局的籃球賽，我一瞟就盯上了。值日班長(zhǎng)拍拍我的背，我才驚醒過(guò)來(lái)：正事還沒(méi)做呢！為了早點(diǎn)去現(xiàn)場(chǎng)觀看球賽，我以火速拿出掃把奔向教室。
我費(fèi)了好大力氣才打掃完一小塊地方，望著一、二組那么大的'面積，我著慌了：“這要干到什么時(shí)候去呀！待會(huì)兒還要拖地……”對(duì)了！我何不一步登天，直接拖地行了呀！說(shuō)干就干，我疾速放好掃把，拿來(lái)拖把一把一把把垃圾拖在一起，摁到拖把條條下，等到了垃圾桶前，我猛地一拽一提，“刷”，斷掉的拖把條條倒是飛進(jìn)去幾根，就是不見(jiàn)垃圾進(jìn)去�；仡^細(xì)看：不好！垃圾從拖把底下漏了一地！值日班長(zhǎng)又在一旁不懷好意地冷笑著。我心直抽抽：完了，被發(fā)現(xiàn)了！我只得再次去拿掃把。
到達(dá)一二組，忽然發(fā)現(xiàn)畚斗沒(méi)帶，正要發(fā)作，一個(gè)鬼主意又上心頭：掃垃圾進(jìn)畚斗再倒到垃圾桶太麻煩！各人自?huà)唛T(mén)前雪，我把垃圾掃到別處，節(jié)省力氣又節(jié)省時(shí)間！我的籃球賽��！我暗自得意，掃著一點(diǎn)就往三組里撥拉一點(diǎn)，掃著一點(diǎn)就往門(mén)后藏一點(diǎn)，不一會(huì)兒，一二組就干干凈凈了。
值日班長(zhǎng)正在思索我怎么那么快完事了，倒垃圾的同學(xué)正好回來(lái)。他頓悟：“倒垃圾的才回來(lái)，你的垃圾扔哪兒去了？”我不打自招，只好老老實(shí)實(shí)地重做值日。功虧一簣��！我心愛(ài)的籃球賽泡湯了！
哎，“欲速則不達(dá)”這句話(huà)說(shuō)得對(duì)極了！如果我從一開(kāi)始就老老實(shí)實(shí)地干，就不至于現(xiàn)在這樣了，我那個(gè)悔呀！
欲速則不達(dá)作文 5
今天，李老師給我們講了《小港渡者》這個(gè)故事，故事主要講一主一仆因著急趕路，速度太快，發(fā)生了意外事故，最終沒(méi)到達(dá)目的地。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。
記得在我過(guò)十歲生日的那天，媽媽讓我做家庭作業(yè)，因同學(xué)還在新世界花園等我，和我一起去拿蛋糕。于是，我就隨便打發(fā)了一下作業(yè)，便拿給媽媽檢查。我心急如焚：快點(diǎn)，快點(diǎn)，親愛(ài)的老媽?zhuān)裉炀头盼乙获R吧！不料，獅吼功爆發(fā)啦：“李曉鑫，這題填空題，你少減了一百，還有這個(gè)計(jì)算題，怎么乘七，搬下來(lái)就變乘八了呢？還有這應(yīng)用題……”
無(wú)奈，我只好拿起鋼筆和涂改液，迅速涂了再改，過(guò)了十分鐘，終于改完了。媽媽看了看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其它錯(cuò)誤，這才讓她那緊鎖的眉毛慢慢張開(kāi)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身溜之大吉了“站住，還有語(yǔ)文沒(méi)檢查呀……”媽媽繼續(xù)一本正經(jīng)地檢查語(yǔ)文作業(yè)。
“李曉鑫，你看看，你看看，你是腦袋被驢踢了還是眼睛長(zhǎng)屁股上了呢？那么粗心，書(shū)寫(xiě)那么亂！”我繼續(xù)小雞啄米，逐一改錯(cuò)。改完后，媽媽再次檢查，我又因圖快，還有一空沒(méi)改過(guò)來(lái)。媽媽火冒三丈，拿起本子就往街上扔了出去，我一下子愣住了，只好低著頭被罵。過(guò)了許久，媽媽才消停下來(lái)。我趕緊像一只溫順的.小貓咪一樣，縮手縮腳地出去撿本子。我抬頭一看，本子被一個(gè)小男孩拿著折紙飛機(jī)，我迅速跑過(guò)去，那孩子早沒(méi)了蹤影。天哪，這還讓不讓人活呀，明年的今天恐怕要變“祭日”了吧！媽媽命令我又去新華書(shū)店買(mǎi)了一本，做完了才放我走。此時(shí)已是九點(diǎn)多，早知是這樣的結(jié)果，我一開(kāi)始就慢點(diǎn)做，就不會(huì)發(fā)生這悲劇了，這生日還怎么過(guò)呀……
真是欲速則不達(dá)，心急吃不了熱豆腐呀！生活中，不論何時(shí)，千萬(wàn)不可圖快，急于求成，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，這才是硬道理。
欲速則不達(dá)作文 6
在沒(méi)有必要的情況下，欲速則不達(dá)，猶如一心只為了快點(diǎn)完成素描，卻忽視了周?chē)娘L(fēng)景�！}記
有時(shí)候?yàn)榱颂岣咚俣韧瓿勺鳂I(yè)，暮然回首，只見(jiàn)作業(yè)上龍風(fēng)龍飛鳳舞的字體；有時(shí)候，為了糊弄家長(zhǎng)讓讀書(shū)的任務(wù)，只是極快地翻閱，一提問(wèn)，只是淡然的忘卻；有時(shí)候，為了完成一件事來(lái)，緊逼自己，事情完成的質(zhì)量差，人也會(huì)垮了。欲速則不達(dá)。
速度，在完全不必要的情況下真有那么重要嗎？還記得初二時(shí)，語(yǔ)文老師布置了抄課下注解的'這項(xiàng)作業(yè)，那一天有一節(jié)自習(xí)，不少同學(xué)都在寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)，我當(dāng)然也在寫(xiě)，不過(guò)寫(xiě)字慢早已經(jīng)成為我個(gè)人在不太緊的時(shí)間內(nèi)的一項(xiàng)風(fēng)格，前桌的同桌是一個(gè)男孩兒，他無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都很快。因?yàn)槲已壑械乃恢辈煌５膶?xiě)著各科作業(yè)，也許是因?yàn)槲覍?xiě)的實(shí)在是慢，連同桌也不由得往這邊看，我對(duì)上她的視線，她有些尷尬說(shuō)“同桌你寫(xiě)的好整齊呀！”
那個(gè)男孩兒聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)頭瞟了一眼，又推了推眼鏡說(shuō)“整齊是整齊，可是太慢了。”并不是說(shuō)被他人說(shuō)自己寫(xiě)的么不開(kāi)心，我也坦然自己寫(xiě)字慢，只是因?yàn)樗麑?xiě)下的字體飄逸在本子上，亂糟糟的，讓我有些不適應(yīng)。
還記得我與第一任初中數(shù)學(xué)老師之間發(fā)生的一件事，那是臨近期末的半個(gè)月，學(xué)校發(fā)了數(shù)學(xué)報(bào)紙和訂本，當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)剩的就是當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)，我一聽(tīng)突然心血來(lái)潮，想用一周時(shí)間寫(xiě)完啦20多版報(bào)紙，于是回家吃過(guò)飯就埋頭寫(xiě)，熬到11點(diǎn)，寫(xiě)了快一半，第二天上課檢查作業(yè)，老師翻到我的作業(yè)，看到我一個(gè)勁兒的還想往后寫(xiě)于是當(dāng)眾批評(píng)了我，她是這樣說(shuō)的“你看看你的字，和你以前比比，成什么樣子了！”等我下課翻《基訓(xùn)》時(shí)，看到之前那小巧精致的字體時(shí)，猛然醒悟！后來(lái)一對(duì)答案，不該錯(cuò)的題也幾乎全軍覆沒(méi)……
欲速則不達(dá)，就像為了盡快畫(huà)畫(huà)的我一樣，描寫(xiě)一筆接一筆，白色的素描本漸漸萌生了黑意，即便如此，還無(wú)法照誰(shuí)的記憶中的風(fēng)景。在速度間穿梭，忘卻了質(zhì)量，淡忘了本心，對(duì)于那些沒(méi)有必要緊隨時(shí)間走的事，我們要記住：欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)作文 7
夕陽(yáng)染紅了天際，襯托著遠(yuǎn)處的高山，血紅的余光無(wú)情地照射在蒼綠的樹(shù)葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹(shù)黃花。
一位衣衫襤褸、滿(mǎn)面污垢的窮書(shū)生趔趔趄趄地踏進(jìn)一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭(zhēng)先飛起，老鼠從腳間飛快竄過(guò)，蜘蛛網(wǎng)無(wú)力地貼在了頭頂……
書(shū)生無(wú)奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發(fā)黃的畫(huà)卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的.地板上，背靠長(zhǎng)滿(mǎn)青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開(kāi)鍋的殘破歲月。
許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過(guò)神來(lái)，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過(guò)一張?jiān)缫寻l(fā)黃的破紙，開(kāi)始用心繪畫(huà)心中的那幅《落日?qǐng)D》。只見(jiàn)他在紙上龍飛鳳舞地?fù)]灑，不久，大功告成。這幅畫(huà)看起來(lái)寓意深遠(yuǎn)，一抹夕陽(yáng)在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，書(shū)生在集市上吆喝賣(mài)畫(huà)，可即使喊得聲嘶力竭，卻無(wú)人問(wèn)津；夏天，書(shū)生頂著荷葉，耐著酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無(wú)力，也沒(méi)能賣(mài)出去；秋天，無(wú)邊落木蕭蕭下，書(shū)生倚在城墻底下哀哀叫賣(mài)，結(jié)果還是一樣；冬天寒風(fēng)瑟瑟，書(shū)生龜縮在屋角一落繼續(xù)推銷(xiāo)，仍未賣(mài)出。
書(shū)生百思不得其解，決定求師解惑。
師父聽(tīng)了徒兒的訴苦，沉思良久，說(shuō)：“試倒之！”然后縱聲長(zhǎng)笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。
……
一年后，他又將一幅《落日?qǐng)D》拿出去賣(mài)，作價(jià)十萬(wàn)銀子，須臾之間，即被搶購(gòu)。他也成了遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，身價(jià)百倍。
十年后，一群孩子正在聆聽(tīng)一位大畫(huà)家的循循教導(dǎo)，那節(jié)課就是《欲速則不達(dá)》：一人家貧，賣(mài)畫(huà)以度日，一日作畫(huà)，一年無(wú)人問(wèn)津。問(wèn)師，師曰：“試倒之，一年作畫(huà)，恐一日售之。”試之然。
欲速則不達(dá)作文 8
俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達(dá)�！边@句話(huà)，套用在每件事上，都顯得格外的適合。以前的鄉(xiāng)下地方有些善心人士，會(huì)煮茶在路邊給趕路的人解渴，但為了怕趕路的人看到水就狂喝不止，在茶中撒了些谷皮，讓喝水的人靜下心來(lái)慢慢喝。
正如我們平常做事一樣，有時(shí)我們?yōu)榱藭r(shí)間需要做事很快，草草了事�？v使做事時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到任何的損失，但或許，自己是索過(guò)了許多風(fēng)景，許多值得停下來(lái)觀賞的東西。有時(shí)上學(xué)快遲到了，我總是會(huì)催自己快點(diǎn)，但越急時(shí)反而常常會(huì)漏東漏西，一下子鉛筆盒忘記放進(jìn)書(shū)包里、一下子又是餐具沒(méi)帶，有時(shí)甚至是因?yàn)樯蠈W(xué)途中擔(dān)心時(shí)間而一個(gè)不小心就騎錯(cuò)路了。
換個(gè)角度想，如果我能提早收拾東西，我不需要如此的'急迫、如此匆忙，我不會(huì)有任何的失誤，縱使是失誤了，我仍有充足的時(shí)間做補(bǔ)救。我可以慢慢地騎著車(chē)，悠閑地向?qū)W校去。考試也是如此，時(shí)間有時(shí)掌控出現(xiàn)了失誤，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多題目沒(méi)有作答，時(shí)間卻已接近尾聲。匆忙亂寫(xiě)、亂猜得到的結(jié)果往往慘不忍睹啊！
凡事慢慢來(lái)、照著步調(diào)走，事情橋到船頭自然直。用最穩(wěn)的方式做事，往往結(jié)果便是最完美。
欲速則不達(dá)作文 9
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，信息、技術(shù)更新以“天”甚至以“秒”計(jì)，人們行色匆匆，以最快的速度趕往目的地�！翱臁钡慕箲]在整個(gè)社會(huì)蔓延，更影響到了教育：“七天成為詩(shī)人”、“教你十分鐘學(xué)會(huì)閱讀”，家長(zhǎng)們?cè)谶@“快”的大潮中惶恐不安，生怕自己的孩子被大潮傾覆，似乎也不是不可理解。
但我認(rèn)為，“快”與“高效”不一定能對(duì)上，古人有云“欲速則不達(dá)”。你可以追求“快”，但這一定要建立在有相應(yīng)效果，保證效率的前提下。一味追求“快”而不顧效果，只能是浪費(fèi)時(shí)間。如網(wǎng)上盛傳的“量子波動(dòng)閱讀”，宣傳2分鐘左右看完一本外文名著——不論內(nèi)容，人名能看清幾個(gè)都不錯(cuò)了，更別提內(nèi)容精華，精神內(nèi)涵。同理，吃飯過(guò)快別說(shuō)很好地吸收營(yíng)養(yǎng)，如果燙傷喉嚨，節(jié)約下的時(shí)間上醫(yī)院也許都不夠。
由此看來(lái)，我們?yōu)楸ＷC效果上的達(dá)到，應(yīng)當(dāng)允許合理的“慢”。海明威在發(fā)表《過(guò)橋入林》后，沉寂幾年后才寫(xiě)出《老人與�！�；曹雪芹披閱十載方寫(xiě)出“字字泣血”的《紅樓夢(mèng)》。正是他們對(duì)作品質(zhì)量的看重，日日伏案，才成就傳世名作。假如他們像現(xiàn)代某些勵(lì)志書(shū)作家，一年出一本，甚至一月出一本，即使短期內(nèi)錢(qián)財(cái)、銷(xiāo)量上升迅速，但一年兩年后，質(zhì)量低，情感投入不強(qiáng)的.這些書(shū)將被市場(chǎng)淘汰，被人們遺忘，什么也沒(méi)有留下。而真正的好書(shū)始終在市場(chǎng)上，始終被人們記得，一代代流傳。
合理的“慢”并不與“快”相矛盾，相反，它能促進(jìn)人們?cè)诒ＷC效率的情況下，慢慢達(dá)到速度的提升，學(xué)習(xí)時(shí)踏實(shí)聽(tīng)課，記清概念與做題的方法，做作業(yè)、刷題時(shí)用對(duì)方法，速度自然會(huì)上來(lái)。反觀上課時(shí)寫(xiě)作業(yè)的行為，也許短時(shí)間看來(lái)，的確比別人在作業(yè)的進(jìn)度上快，但方法效果不一定好，做題效率可能較低。工作時(shí)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，后面的工作自然暢通無(wú)阻，而直接開(kāi)始，不做準(zhǔn)備工作，開(kāi)始可能進(jìn)度迅速，而到后面可能因準(zhǔn)備工作不足而處處受挫，反而拖慢了完成速度。
追求“快”而不顧效率，短時(shí)間內(nèi)可能跑在別人前面，時(shí)間一長(zhǎng)，后續(xù)力量不足反而可能掉隊(duì)，左支右拙，與初心相背而行。
人生不是短跑，而是一場(chǎng)馬拉松。在有力量的情況下，速度可以快，但很多時(shí)候，也要允許自己階段性的“慢”，也許這種“慢”，是為后來(lái)的跑得更快而蓄勢(shì)。“欲速則不達(dá)”，保證速度的同時(shí)，更應(yīng)保證效率。
欲速則不達(dá)作文 10
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的世界。在我們可以欣賞眼前的風(fēng)景之前，我們會(huì)奔向下一個(gè)景點(diǎn)�？旃�(jié)奏的事件，如速成班和閃婚充斥著我們的生活世界，人們?cè)谧非罂旃?jié)奏的同時(shí)被快節(jié)奏淹沒(méi)了。古人說(shuō):欲速則不達(dá)。我認(rèn)為只有放慢腳步，我才能真正理解生活的真正意義，并到達(dá)理想的另一面。
蝸牛放慢了腳步，繼續(xù)前進(jìn)，所以它嘗到了世界上最甜的葡萄。夜鶯放慢速度，繼續(xù)練習(xí)，所以它得到了世界上最美麗的歌曲。水滴石穿，鐵杵磨成針都需要減速，但我們?cè)趺茨軠p速呢？
慢下來(lái)，需要的是越來(lái)越多的練習(xí)。他的目標(biāo)是深遠(yuǎn)的，野心比天空高，野心比海洋深。他每天堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)習(xí)著名畫(huà)家的書(shū)法，不斷創(chuàng)新。他家的池水被染成黑色。毛筆、硯臺(tái)和宣紙是他的全部生活。精神食糧。也是因?yàn)樗怕四_步，日夜練習(xí)，他開(kāi)創(chuàng)了書(shū)法藝術(shù)，并取得了圣賢之書(shū)；這本書(shū)的永恒名聲也創(chuàng)造了世界上第一個(gè)行書(shū)《蘭亭序》。我們能不能放慢速度，日夜練習(xí)王力可西直拳？
放慢腳步，需要的是能夠獨(dú)自承受孤獨(dú)和痛苦。李時(shí)珍走遍了祖國(guó)的河流和山脈，品嘗了各種各樣的'草，拜訪了農(nóng)民家庭。他花了30年的時(shí)間寫(xiě)《本草綱目》，供后人欣賞。在遭受了天罰之后，司馬遷堅(jiān)持著自己的心，忍受著痛苦。20年間，司馬遷完成了《史記離騷》，這是一部無(wú)韻史家的杰作。充滿(mǎn)荒誕的文字，一把苦澀的淚水，竇允知的作者癡了，誰(shuí)能體會(huì)曹雪芹沉浸于十年的滋味，以他獨(dú)特的執(zhí)著來(lái)承受孤獨(dú)，這就是《紅樓夢(mèng)》，成為明清小說(shuō)的代表之一。他們的痛苦由他們自己承擔(dān)。在獲得成功之前，他們會(huì)放慢腳步，經(jīng)歷人生的起起落落。我們能像他們一樣放慢腳步，獨(dú)自承受悲傷、悲傷和孤獨(dú)的感覺(jué)嗎？
放慢速度需要羞辱和堅(jiān)定不移的決心。正如蝴蝶破繭而出需要經(jīng)歷痛苦和掙扎一樣，人們?cè)谧非蟮穆飞峡偸菚?huì)遇到障礙。越王勾踐忍辱負(fù)重，做了王宓的奴仆，終于有一天東山再起。漢朝的只能在手下保持低調(diào)，才能保住劉的天下。正是因?yàn)樗麄兎怕四_步，忍受了屈辱。我們能不能慢下來(lái)，像他們一樣耐心等待？
現(xiàn)實(shí)生活的快節(jié)奏正在壓迫我們的神經(jīng)。我們?cè)诒粍?dòng)地向前推進(jìn)。在這種情況下，我們中有多少人又成功了？然而，我們也應(yīng)該放慢腳步，成為唯一一個(gè)對(duì)世界清楚，對(duì)世界沉醉的人。
像太陽(yáng)一樣，減速給你力量。像指南針一樣，放慢速度讓你知道方向。就像一條路，放慢你的步伐，讓你平穩(wěn)前行。像腿一樣；放慢速度，讓你站在高崗上。這是你生活的一部分，也是你進(jìn)步的保證。
欲速則不達(dá)是歷史的回聲嗎？
欲速則不達(dá)作文 11
如果光追求速度，不追求效率與質(zhì)量，即使是速度再快也沒(méi)有用。用最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)國(guó)家制造了一個(gè)非�？焖倌軌虻竭_(dá)一個(gè)地點(diǎn)的交通工具，但是它不能保證安全，有一些乘客在乘坐這個(gè)交通工具的時(shí)候，隨時(shí)都可以發(fā)生一些安全隱患問(wèn)題，那么有人會(huì)去乘坐這一輛交通工具嗎？答案是否定的，如果我們急于求成的去完成一件事情，或者是只想著他的速度，不想著其他的方面，那么其實(shí)是把它做出來(lái)了，也沒(méi)有多大的反響，而且也不會(huì)產(chǎn)生很大的效益，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不利的。
如果非�？斓耐瓿闪艘粡埦碜�，追求速度，想要做第一個(gè)出考場(chǎng)的人，但是卻馬馬虎虎的讀題，看錯(cuò)了很多的.題目，導(dǎo)致最后考試的分?jǐn)?shù)不怎么理想，那這么快的想要交作業(yè)又有什么意義呢？畢竟考試的時(shí)候看的是分?jǐn)?shù)，而不是速度盲目的追求速度，只是有一種炫技的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)和質(zhì)量才是最高的標(biāo)準(zhǔn)。如果只是追求速度，那么很多事情都能夠很快的完成，為什么有的人會(huì)很積極的去完成一件事，就是想要保證它的質(zhì)量好，想要保證這件事情能夠做得更加的靠譜，而不是越快完成越好，在這個(gè)世界上有很少的事情是要比速度的，我們更多的是要注重它的質(zhì)量，我有好的治療，才能夠更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。又快又好的東西自然是最好的，就比如現(xiàn)在各國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展，高鐵已經(jīng)進(jìn)入了大眾的視野，而且已經(jīng)在充分的發(fā)揮著自己的作用，很多人也會(huì)選擇去乘坐飛機(jī)，原因就是這種交通方式既安全又速度快，其實(shí)如果只是追求速度快，那么有很多交通工具可以比高鐵和飛機(jī)更快，但是如果只是追求速度不把乘客的安全放在第一位，這樣是不好的。欲速則不達(dá)，我們要知道一個(gè)事情完成的速度并不是最重要的，而是它是否能夠越快越好，如果快不能拿到，那我們就盡量的提高這件事情的質(zhì)量，看能不能很好的完成這件事情。還有的時(shí)候我們?yōu)榱送瓿梢粋�(gè)目標(biāo)，就每天都非常的努力，比如如果一個(gè)人想要記一千個(gè)單詞，他就每天記兩百個(gè)，想要在一個(gè)星期之內(nèi)記完，這其實(shí)是不合邏輯的，因?yàn)榧词鼓阋惶煊浟艘话賯�(gè)單詞，你也很容易忘記，當(dāng)?shù)诙斓臅r(shí)候可能就已經(jīng)忘記了一大半了，還不如不記，所以不僅僅要保持速度，還要更看重質(zhì)量，就像記單詞一樣，如果只是記得越多，但是卻沒(méi)有都記住，這樣也沒(méi)什么意義。
欲速則不達(dá)，我們不能只追求速度。
欲速則不達(dá)作文 12
星期五那天，我鄰居家的小弟弟約我出去打乒乓球，可我作業(yè)還沒(méi)做完，我左思右想，對(duì)他說(shuō)：“你們先去吧，我做好就來(lái)。”
看著小伙伴們蹦蹦跳跳地出去了，我心猿意馬，也想和他們一起玩，于是，我飛快地做起了作業(yè)，字沒(méi)有以前那么好看了，不會(huì)做的也懶得思考就空著，而且會(huì)做的也亂做。當(dāng)我做完正準(zhǔn)備蹦出家門(mén)時(shí)，爸爸一聲獅子吼，震住了我，我低著頭默默回到書(shū)桌前，爸爸生氣地說(shuō)：“你看看你做的題，字不好看就不說(shuō)了，題幾乎都是錯(cuò)的。有些竟然還空著，真是不像話(huà)，趕緊給我重做�！蔽抑缓迷俅位氐綍�(shū)桌前，把那些看起來(lái)就是敷衍的題改了改，急急忙忙改完，又要奔出門(mén)時(shí)，媽媽又一把拉住我，我無(wú)奈地說(shuō)：“又怎么了？再不去玩就沒(méi)時(shí)間了！”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)漢字，博大精深。你看看你寫(xiě)的字，真是丟中國(guó)人的'臉，趕緊給我重新寫(xiě)一遍，不然就別想出去玩了�！蔽覐牟桓也宦�(tīng)媽媽的話(huà)，所以只好回去乖乖重寫(xiě)一遍，當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，月亮已經(jīng)掛上夜空，小弟弟都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
躺在床上，我思考著自己的一波三折：繩鋸木斷，水滴石穿，欲速則不達(dá)，總結(jié)得出，如果我們做事只追求速度不講究質(zhì)量的話(huà)，不僅做不好事，還會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間哦！
欲速則不達(dá)作文 13
“欲速則不達(dá)”，我思考了許久，仍想不出其中的深意，直到那一件事以后，才讓我體會(huì)到了這句話(huà)的'真正含義……
那天，我正在和小伙伴們玩耍，末了，我們個(gè)個(gè)精疲力盡。于是就各自回家吃飯。一回到家，我就聞到了煎魚(yú)的香味。媽媽說(shuō)：“寶貝兒，今兒你有口福啦，我們今天吃煎魚(yú)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我便高興得一蹦三丈高。我有氣無(wú)力地問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蟾旁龠^(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能開(kāi)飯，我玩得太累了，肚子都咕嚕，咕嚕地向我抗議了！”說(shuō)完我便倒在沙發(fā)上，剛才“一蹦三丈高”的精神氣兒早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“大概20分鐘吧！”“�。俊蔽掖笫鼗刈臁＿@20分鐘，我仿佛度秒如年，坐立不安，就像流沙墜入我的心房，我仿佛每秒都有可能餓昏過(guò)去。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，開(kāi)飯啦！我站起身，迫不及待地沖進(jìn)廚房，一把抓住幾塊魚(yú)肉，不顧一切地往嘴里塞。我的嘴中塞滿(mǎn)了魚(yú)，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。突然，我“啊”地大叫一聲。跑到垃圾桶面前，嘔吐了好一會(huì)兒，才支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)……魚(yú)刺卡……卡在了喉嚨里。”那時(shí)仿佛有千萬(wàn)根鋼針扎著喉嚨，難受極了！還讓我住了一星期的醫(yī)院。這真是“心急吃不了魚(yú)肉呀”！
從此，我明白了“欲速則不達(dá)”的真正含義。做任何事不能一味追求速度，穩(wěn)穩(wěn)重重，腳踏實(shí)地才能真正做到“快”并取得成功。“欲速則不達(dá)”這句話(huà)我將銘記于心。
欲速則不達(dá)作文 14
今天上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì)后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現(xiàn)馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達(dá)呀！我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫“欲速則不達(dá)”，同學(xué)們有的`說(shuō)：“想要快點(diǎn)，但卻很慢”；有的說(shuō)：“性急求快，反而不能達(dá)到目的”。這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家的將軍準(zhǔn)備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報(bào)告他說(shuō)：“將軍，就剩您的馬沒(méi)釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結(jié)果釘?shù)阶詈笠粋�(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對(duì)馬夫說(shuō):“算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！”馬夫立刻退了下去。
到了戰(zhàn)場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要?jiǎng)倮�，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊(duì)；少了一個(gè)軍隊(duì)就少了一個(gè)國(guó)家！是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì)造成小麻煩，小麻煩也會(huì)造成大損失！
欲速則不達(dá)作文 15
今天老師告訴了我們一個(gè)小故事——《小港渡者》。故事中周榮和小書(shū)童不聽(tīng)渡者的勸告，而急于求成，小書(shū)童摔了一跤，書(shū)也散落在地上，等他們收拾好走到南門(mén)，城門(mén)卻早已關(guān)上了。這可真是欲速則不達(dá)呀！
有一次，我的作業(yè)就只剩一篇了，我為了早點(diǎn)休息，就以“火箭”般的速度寫(xiě)完了。結(jié)果，第二天老師批完發(fā)下來(lái)時(shí)，我打開(kāi)本一看，老師給我寫(xiě)了兩個(gè)大字——重寫(xiě)。早知道這樣，我就好好寫(xiě)了，真是早知如此，何必當(dāng)初�。�
還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)為了早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)去玩兒，就用鉛筆很快寫(xiě)完了作業(yè)，等他把作業(yè)交給老師時(shí)，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你是一年級(jí)的小弟弟嗎？五年級(jí)就要用鋼筆寫(xiě)作業(yè)！如果下一次我們班再有這樣的作業(yè)，它的歸宿就是垃圾桶！”他回到了座位后，老師笑瞇瞇地問(wèn)：“劉韞田小朋友，你有沒(méi)有鋼筆？”劉韞田回答“有！”老師說(shuō)：“有就好，趕快抓緊重寫(xiě)！”他拿出鋼筆在鉛筆寫(xiě)好的字上重新描著，臉上還露出得意的表情，多半是為他自己的小聰明而自豪吧！可當(dāng)他寫(xiě)了一大半的時(shí)候，老師看到了，耍小聰明的'他。“誰(shuí)讓你這樣寫(xiě)的？要不要從一年級(jí)重新讀��！在我寫(xiě)的日期后面重寫(xiě)！”他頓時(shí)呆若木雞，真是心急吃不了熱豆腐啊！
“欲速則不達(dá)”是古人告訴我們做什么事都要認(rèn)真、要有耐心，沉著冷靜，有一些時(shí)候慢一點(diǎn)總比一味圖快的好。
欲速則不達(dá)作文 16
今天老師給我們講了一個(gè)《小港渡者》的故事。講的是一主一仆著急趕路，不聽(tīng)渡者勸告慢慢走，最后沒(méi)有去到目的地。這個(gè)故事告誡我們做事不能著急，只有一步一個(gè)腳印去做才會(huì)成功。俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達(dá)。”
可我們生活中卻有很多的人在追求速度。比如西瓜，商家嫌棄長(zhǎng)得慢，本來(lái)頭一天晚上才有鉛球一樣大，被人們打了膨大劑、催紅素之后。第二天就又大又紅。這樣的.西瓜好吃嗎？不但不好吃，還對(duì)人們的身體有害。他們這樣急于求成，貪圖小利，危害了多少人的健康呀！他們笑嘻嘻地賺著“良心錢(qián)”，等到事情敗露的那天，終究會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，這樣的快速，我們不要！
還記得發(fā)生在自己身上的一件事。一次我正在做作業(yè)的時(shí)候，哥哥打來(lái)電話(huà)叫我去他家玩新買(mǎi)的小狗。我非常想去，于是立刻回到書(shū)桌上，拿起筆，筆像一個(gè)小兔子在書(shū)本上“跳躍”，很快我的作業(yè)就寫(xiě)完了。我下樓拿給媽媽檢查，媽媽一看錯(cuò)了許多字，我又急急忙忙像猴子一樣跑上樓隨便改一下，媽媽生氣地說(shuō)：“這個(gè)字怎么這么亂呀，明天一定得不了優(yōu)+了，快去重寫(xiě)，這時(shí)我的心如同有千斤重，我只好乖乖去重寫(xiě)。待我寫(xiě)完，天色已經(jīng)晚了，真是后悔自己一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，只是追求速度，沒(méi)有保證好質(zhì)量。
可是，司馬遷花了三十年時(shí)間，遍訪古跡，廣交天下豪杰，終于寫(xiě)出《史記》，李時(shí)珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》。他們的故事都在告訴我們只有經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，才會(huì)散發(fā)自己最閃耀的光芒。
一味主觀地求急圖快，違背了客觀規(guī)律，后果只能是欲速則不達(dá)。一個(gè)人只有擺脫了速成心理，一步步地積極努力，步步為營(yíng)，才能達(dá)成自己的目的。
欲速則不達(dá)作文 17
生活中無(wú)處不快，但是每次快的結(jié)局總是令人遺憾，十次車(chē)禍，九次快�！缎「鄱烧摺分幸恢饕黄图庇谮s路，最后不是一樣沒(méi)趕上。
星期天下午，我正在做作業(yè)，小勇來(lái)我家找我玩游戲，“可是我還沒(méi)做完作業(yè)呢，”我小聲地回答道，“那你快一點(diǎn)，我先玩一把，”小勇開(kāi)心地回答道。我心想，我先快點(diǎn)做，做好了，玩到十點(diǎn)都不怕。于是我快馬加鞭的在作業(yè)本上沖刺，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，終于，在半小時(shí)的努力下，我把作業(yè)趕好了。
我把作業(yè)隨便放在書(shū)桌上，玩了半小時(shí)，爸爸下班回來(lái)，我驕傲的對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么樣？我作業(yè)做完了。”爸爸笑瞇瞇的過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，剛打開(kāi)一看，表情立刻晴轉(zhuǎn)陰，兇狠的罵道：“你這是怎么做的？十題做錯(cuò)了八題，說(shuō)罷，便把作業(yè)扔到一邊，讓我改錯(cuò)，不到五分鐘，又改好了，爸爸接過(guò)一看，火氣更旺了，大吼到：“你做什么作業(yè)，字寫(xiě)得像螞蟻爬一樣，給我拿過(guò)去重寫(xiě)！”我委屈極了，接過(guò)作業(yè)，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，后悔極了，心想：當(dāng)初一筆一畫(huà)的寫(xiě)，說(shuō)不定還可以和小勇多玩一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的'奮戰(zhàn)，這偉大的工程復(fù)興完成了，可一看時(shí)間八點(diǎn)了，玩不了了，我后悔莫及。
生活中也有因快而禍的人，在菜市場(chǎng)，一些黑心商家為了讓自己的西瓜變大變紅，不擇手段，這些西瓜不好吃，還危害健康，人們知道后再也不買(mǎi)了，終究是害人害己。
生活中種種跡象表明，快并非是一件好事，總之欲速則不達(dá)，水滴石穿，非一日之功��！
欲速則不達(dá)作文 18
俗話(huà)說(shuō)，欲速則不達(dá)，這天我就深有體會(huì)。
這天上午，我寫(xiě)完了作業(yè)，想去看電腦，可媽媽偏讓我練完琴再看，我只好硬著頭皮練鋼琴，但是我的手在練，心卻想著電腦，我想快點(diǎn)練完琴，好看電腦。
于是我就開(kāi)始練，前面幾首都挺順，最后一首就不行了，我太想快點(diǎn)練完了，我仿佛看見(jiàn)電腦在向我招手，我就想一遍成功，但是事與愿違，我卻越練越糟，我的心思本沒(méi)在鋼琴上，我滿(mǎn)腦子只有電腦，所以半天才練好，這就叫欲速則不達(dá)。
說(shuō)起欲速則不達(dá)，我覺(jué)得我就和奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一樣，比如中國(guó)女排吧，她們已經(jīng)打到了賽點(diǎn)，可偏偏在這個(gè)賽點(diǎn)上急了，打得越來(lái)越差，最后給對(duì)手反超了，對(duì)手拿下了那場(chǎng)比賽。
欲速則不達(dá)它的意思是：過(guò)于性急圖快，反而不能到達(dá)目的`。
通過(guò)這天這件事，我明白了一個(gè)道理：不管干什么事，都要腳踏實(shí)地的干，不要急于求成，要記住這句話(huà)：欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)作文 19
俗話(huà)說(shuō)，欲速則不達(dá)，今天我就深有體會(huì)。
今天上午，我寫(xiě)完了作業(yè)，想去看電腦，可媽媽偏讓我練完琴再看，我只好硬著頭皮練鋼琴，可是我的手在練，心卻想著電腦，我想快點(diǎn)練完琴，好看電腦。
于是我就開(kāi)始練，前面幾首都挺順，最后一首就不行了，我太想快點(diǎn)練完了，我仿佛看見(jiàn)電腦在向我招手，我就想一遍成功，可是事與愿違，我卻越練越糟，我的心思本沒(méi)在鋼琴上，我滿(mǎn)腦子只有電腦，所以半天才練好，這就叫欲速則不達(dá)。
說(shuō)起欲速則不達(dá)，我覺(jué)得我就和奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一樣，比如中國(guó)女排吧，她們已經(jīng)打到了賽點(diǎn)，可偏偏在這個(gè)賽點(diǎn)上急了，打得越來(lái)越差，最后給對(duì)手反超了，對(duì)手拿下了那場(chǎng)比賽。
欲速則不達(dá)它的意思是：過(guò)于性急圖快，反而不能達(dá)到目的'。
通過(guò)今天這件事，我明白了一個(gè)道理：不管干什么事，都要腳踏實(shí)地的干，不要急于求成，要記住這句話(huà)：欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)作文 20
這一天上午，我明白了“欲速則不達(dá)”的意思，而這一切的開(kāi)始都要從那一刻說(shuō)起。
這一天，我看到爸爸在白板上畫(huà)了兩幅畫(huà)：每幅畫(huà)中都有一個(gè)水龍頭，下面各有一個(gè)碗。一個(gè)水龍頭里流出的是涓涓細(xì)流，另一個(gè)則是水閥大開(kāi)，自來(lái)水兇猛地沖了下來(lái)；一個(gè)是水流穩(wěn)穩(wěn)地流入了碗里，另一個(gè)是水沖進(jìn)碗里，水花四濺。爸爸葫蘆里賣(mài)的是什么藥？爸爸說(shuō)：“這是看圖猜成語(yǔ)，明道理”。
我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。突然，我的腦中靈光一閃，冒出了“心急吃不了熱豆腐”這幾個(gè)字，但這是俗語(yǔ)，所以還沒(méi)說(shuō)出口我又“咕咚”咽了回去。這時(shí)，爸爸在白板上寫(xiě)下五個(gè)大字“欲速則不達(dá)”。
我恍然大悟！原來(lái)第一幅圖畫(huà)的意思是指水穩(wěn)穩(wěn)地流進(jìn)碗中，沒(méi)有半點(diǎn)濺射出來(lái)，碗會(huì)自然而然地慢慢裝滿(mǎn)水。第二幅圖畫(huà)水流急下，水花四濺，看似來(lái)勢(shì)洶涌，其實(shí)放了半天，連碗的三分之一都沒(méi)灌滿(mǎn)。水勢(shì)磅礴的`樣子，只是一個(gè)“煙霧彈”而已。
看著這兩幅畫(huà)，我不禁想起了夏令營(yíng)那天，因?yàn)榧敝聵桥抨?duì)集合，我心急如焚地拎起包就慌慌張張地跑下樓，結(jié)果欲速則不達(dá)——涼鞋忘帶了，還好老師幫我拿了下來(lái)。
心急圖快反而達(dá)不成目的，容易事于愿違。這天上午，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
欲速則不達(dá)作文 21
每當(dāng)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)要讓我做“小學(xué)同步奧數(shù)”中的數(shù)學(xué)題目的那個(gè)時(shí)候，我就很自然地想起不久前做題目的時(shí)候，發(fā)生的一件事情。至今，還令我羞愧難當(dāng)呢——
前幾天的下午，天氣非常好。知了在樹(shù)枝上竭盡全力地“知了，知了”地叫著，小狗在樹(shù)下吐著鮮紅的舌頭，日落的'余暉把天空中的云彩染得紅紅的，仿佛是一大塊被人染紅的“遮天布” ，人們則把桌椅飯菜搬到門(mén)前的場(chǎng)地上，天高地闊地吃起來(lái)……
我們今天去鄉(xiāng)下去吃晚飯，我別提有多高興了。要知道，鄉(xiāng)下可是我最喜歡去玩耍的地方啊！可是，爸爸要我把這一專(zhuān)題做完，才能去。什么意思？我還有好多好多題目沒(méi)做完呢！我真想馬上把這些題目全部都做完，但這是不現(xiàn)實(shí)的，我只好把頭埋下，奮筆疾書(shū)地做起來(lái)。做到一半的時(shí)候，我看了一下時(shí)間，哇，不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)快5點(diǎn)了。快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我趕緊把頭低下飛速的做起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，“噢，終于做完了，真是累��！”我急忙三步并作兩步地小跑到爸爸媽媽的房間里，大聲地說(shuō)：“爸爸，我做完了！”“拿過(guò)來(lái)看看。”“是”我快步走到我的房間里，拿了數(shù)學(xué)本，畢恭畢敬地交給爸爸看。心里則在想：快點(diǎn)，我都要餓死了！我正想著，突然，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“過(guò)來(lái)，你在做什么，前面做得不錯(cuò)，后面都在做什么？這么多的錯(cuò)誤……唉，錯(cuò)的題目在重做一遍！”乖乖？這句話(huà)我來(lái)說(shuō)真的可以叫“晴天霹靂”��！但是我又不敢頂嘴，只好乖乖地重做一遍，交給爸爸�！班�，這還差不多，弄得我們都餓死了！”爸爸看著我說(shuō)，“走，吃飯去！”
在去鄉(xiāng)下的路上，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到了什么叫“欲速則不達(dá)”了。
欲速則不達(dá)作文 22
我想起了孔子的名言：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)，見(jiàn)小利，則大事不成。”我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的世界里，當(dāng)我們還未來(lái)得及欣賞眼前的風(fēng)景事，就馬不停蹄趕往下個(gè)景點(diǎn)�！八俪砂�、閃婚”這些快節(jié)奏的事物充斥著我們的生活世界，人們?cè)谧非罂旃?jié)奏的同時(shí)也被快節(jié)奏壓得喘不過(guò)氣來(lái)。也許，放慢了自己腳步，才能真正地領(lǐng)悟到人生的真諦，達(dá)到理想的彼岸。
騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。蝸牛放慢了腳步，不斷前進(jìn)，所以它嘗到了世界上最甜蜜的葡萄；夜鶯放慢了腳步，不斷練習(xí)，所以它獲得了世界上最動(dòng)聽(tīng)的`歌聲；水滴石穿、鐵杵磨成針這些都需要放慢腳步，好酒陳釀的時(shí)間越長(zhǎng)越香醇，音樂(lè)譜寫(xiě)得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。
司馬遷為著《史記》，用近三十年遍訪古跡，廣交天下豪杰，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；李時(shí)珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》；居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，終在幾十噸煤中找到幾克放射元素……
在我們的學(xué)習(xí)生活中，又何嘗不是如此呢?有些同學(xué)總急于成功，想一鳴驚人，基礎(chǔ)還沒(méi)打牢，就整天忙于“奧數(shù)”、“奧英”。但是“欲速則不達(dá)”，這樣不僅得不到提高，就連基本的知識(shí)都遺忘了，又怎么能取得好成績(jī)呢?還是讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，不要求走得最快，只求走得最遠(yuǎn)。
正如破蛹而出的蝴蝶需要經(jīng)過(guò)痛苦與掙扎，人在追求的道路上總會(huì)遇到阻礙。欲速則不達(dá)，是歷史的回響?
欲速則不達(dá)作文 23
古往今來(lái)欲速則不達(dá)的例子是數(shù)不勝數(shù)的，破繭成蝶就是最為經(jīng)典的例子。有一個(gè)小孩，很喜歡研究生物，很想知道蛹是如何破繭成蝶的。有一次，他在草叢中看見(jiàn)一只蛹，便取了回家，日日觀察。幾天以后，蛹出現(xiàn)了一條裂痕，里面的蝴蝶開(kāi)始掙扎，想抓破蛹?xì)わw出。艱辛的'過(guò)程達(dá)數(shù)小時(shí)之久，蝴蝶在蛹里辛苦地掙扎。小孩看著有些不忍，想要幫幫它，便拿起剪刀將蛹剪開(kāi)，蝴蝶破蛹而出。但他沒(méi)想到，蝴蝶掙脫蛹以后，因?yàn)槌岚虿粔蛴辛Γ撅w不起來(lái)，不久，痛苦地死去。
破繭成蝶的過(guò)程原本就非常痛苦、艱辛，但只有通過(guò)這一經(jīng)歷才能換來(lái)日后的翩翩起舞。外力的幫助反而讓愛(ài)變成了害，違背了自然的過(guò)程，最終讓蝴蝶悲慘地死去。
欲速則不達(dá)，急于求成會(huì)導(dǎo)致最終的失敗。做人做事都應(yīng)放遠(yuǎn)眼光，注重知識(shí)的積累，厚積薄發(fā)，自然會(huì)水到渠成，達(dá)成自己的目標(biāo)。許多事業(yè)都必須有一個(gè)痛苦掙扎、奮斗的過(guò)程，而這也是將你鍛煉得堅(jiān)強(qiáng)，使你成長(zhǎng)、使你有力的過(guò)程。
急于求成、恨不能一日千里，往往事與愿違，大多數(shù)人知道這個(gè)道理，卻總是與之相悖。很多人是在犯過(guò)此類(lèi)錯(cuò)誤之后才懂得成功的真諦。懂得欲速則不達(dá)的真正含義。
欲速則不達(dá)作文 24
如今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活節(jié)奏不斷加快。隨之而來(lái)的是人們開(kāi)始變得浮躁而不耐煩，期待即時(shí)的滿(mǎn)足，希望所有的付出都立即有回報(bào)。越來(lái)越多的人不去提高自己的能力，卻幻想著一夜成名。
但是，正如一句名言所說(shuō)，“欲速則不達(dá)”，過(guò)于急迫地追求回報(bào)的做法不應(yīng)該被提倡，因?yàn)檫@毒害國(guó)家的文化，助長(zhǎng)錯(cuò)誤的行為和自私自利的思想。成功需要長(zhǎng)時(shí)間的積淀，厚積薄發(fā)之后才會(huì)有令世人贊嘆的成就。
直到如今，“及時(shí)滿(mǎn)足”或者“及時(shí)行樂(lè)”都被用來(lái)形容美國(guó)的文化訴求。數(shù)十年來(lái)，希望今天得到滿(mǎn)足的欲望，而不是將結(jié)果推遲到明天或一年以后，已經(jīng)為這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了高額債務(wù)。追溯到二十世紀(jì)七十年代，吉米·卡特作為第一個(gè)在公共場(chǎng)合如此呼吁的美國(guó)人，認(rèn)為美國(guó)應(yīng)削減今日的花銷(xiāo)為將來(lái)做打算。遺憾的是，他的話(huà)并沒(méi)有得到廣泛認(rèn)可，他也輸給了羅納德·里根。如今美國(guó)因?yàn)椤凹皶r(shí)滿(mǎn)足”的沖動(dòng)而自作自受，造成了巨大的債務(wù)問(wèn)題。就個(gè)人而言，拖欠抵押貸款也是美國(guó)人的迫切問(wèn)題。
不是所有的努力都能立即得到回報(bào)。讓我給你講一個(gè)故事說(shuō)明吧。我有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，他們同齡。高中畢業(yè)后，他們進(jìn)入了不同的大學(xué)。在大學(xué)的第二年，我的哥哥輟學(xué)去做了一名售貨員，而姐姐繼續(xù)大學(xué)生涯�！拔铱梢员葎e人更早賺錢(qián)。”我哥哥這樣說(shuō)。有時(shí)候他會(huì)給家里人買(mǎi)一些價(jià)格不菲的禮物，但并非真心相贈(zèng)，只是為了炫耀他賺錢(qián)的.本領(lǐng)。但是這種情況并沒(méi)有持續(xù)很久，我姐姐畢業(yè)之后，從一家建筑公司的會(huì)計(jì)做起，憑借在大學(xué)里學(xué)到的技能，她僅僅用了兩年就升為財(cái)務(wù)總監(jiān)，收入不菲。而那時(shí)我的哥哥沒(méi)有升職機(jī)會(huì)，因?yàn)樗葻o(wú)學(xué)士學(xué)位，也無(wú)高級(jí)的技能。我的姐姐賺錢(qián)雖晚，但比我哥哥過(guò)上了更好的生活。盡管她的耐心和努力沒(méi)有立即得到回報(bào)，但它們終于讓她從中獲益。
總之，將所有的精力和金錢(qián)都用來(lái)滿(mǎn)足即時(shí)的欲望是浪費(fèi)且危險(xiǎn)的。機(jī)會(huì)總是向腳踏實(shí)地奮斗的人敞開(kāi)大門(mén)，但是很少會(huì)對(duì)不耐心的人青睞。聰明的人會(huì)知道，急功近利會(huì)讓人失去機(jī)會(huì)。
欲速則不達(dá)作文 25
這天中午放學(xué)，肚子咕咕直叫。我太餓了！隊(duì)伍解散后我就像離弦的箭一樣沖回了家。由于外塵土飛揚(yáng)，回來(lái)時(shí)臉十分臟，我趕緊去洗臉。
在洗的時(shí)候，我把臉和手胡亂一洗就走了，而且還沒(méi)擦。當(dāng)時(shí)臉上還掛著帶有塵土的臟水，我不明白。剛端起好的湯準(zhǔn)備喝，突然看見(jiàn)媽媽表情很奇怪，嘴里還不停的念叨：留意，掉碗里了，掉了。我不明白她在說(shuō)什么，端著碗不知所措地到處看。但是，一切都已經(jīng)遲了，臉上的'水滴不偏不斜掉進(jìn)了碗里。
媽媽火冒三丈：臟水掉碗里了吧！你一天都在想啥哩？我說(shuō)過(guò)沒(méi)說(shuō)過(guò)洗完臉要擦？要何況你的臉連洗都沒(méi)洗干凈！我膽怯的像懷里揣著一只小兔子，心咚咚直跳，媽媽的聲音真能夠用震耳欲聾來(lái)形容。她好像看出了我不太在心，更加生氣了：你怎樣做什么事都在應(yīng)付？就洗個(gè)臉都洗不干凈，那么黑的水滴到碗里，你都不感覺(jué)惡心？說(shuō)，為什么這樣？我膽戰(zhàn)心驚地回答：我太餓了。太餓了？太餓了就能夠應(yīng)付？我嚇得的敢吭聲。她好像更生氣了：去睡覺(jué)！這天中午你不準(zhǔn)吃飯！唉，我這么餓，竟然不讓我吃飯！我心想：以前我不餓你硬讓我吃，此刻我餓了，你卻偏不讓我吃，真是搞不懂大人們心里是怎樣想的！
我忐忑不安的睡覺(jué)了，肚子好像叫得更兇了，唉，真是的，如果認(rèn)真的做好每一件事，就不會(huì)遭到這樣的懲罰，這真是欲速則不達(dá)啊！
欲速則不達(dá)作文 26
檀木需百年的生長(zhǎng)才可以堅(jiān)固如石，百蟲(chóng)不侵，毛竹在地下蟄伏數(shù)年方可破土而出，直插云霄，人生需數(shù)百年來(lái)吸取天地靈氣，還可成為靈丹妙藥。大自然的生存規(guī)律在人類(lèi)社會(huì)上同樣適用。欲速則不達(dá)，讓我們放慢腳步，聆聽(tīng)生活的美好。
欲速則不達(dá)，我們要有摒棄浮躁的一份靜氣。
當(dāng)面對(duì)唾手可得的成功時(shí)。不少人會(huì)被那份機(jī)器的欲望蒙住了雙眼。還被腳下一顆小小石子絆倒。當(dāng)急功近利的浮躁，侵蝕你的內(nèi)心時(shí)。只能獲得揠苗助長(zhǎng)的一樣的悲劇，那份靜氣是朱元璋高筑墻，緩稱(chēng)王的韜略，是勾踐忍辱負(fù)重?cái)?shù)十年的智慧，是毛澤東從農(nóng)村入手，一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)全國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。如果朱元璋急于占山為王，勾踐急于仇雪恨，毛澤東急于奪下國(guó)土，怎得來(lái)日的輝煌，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有擁有一份摒棄浮躁的靜氣，才可放慢腳步，在風(fēng)雨之中安穩(wěn)如山。
欲速則不達(dá)，我們要有一份腳踏實(shí)地的穩(wěn)重。生活的全部，并不只是終點(diǎn)。站著那一面旗幟，并不是是需要我們極速前進(jìn)。盡快的到達(dá)，更有一路的好山好水等我們緩行欣賞。積跬步方能至千里，一步一個(gè)腳印，雖耗時(shí)稍久，但重心穩(wěn)，那一份穩(wěn)重足以使我們穩(wěn)操勝券。如果斯大林不止追求速度，妄圖用十幾年來(lái)達(dá)到其他國(guó)家?guī)资瓴拍苓_(dá)到的重工業(yè)領(lǐng)域的騰飛，是否現(xiàn)在世界格局早已改變。如果拿破侖在攻下一座城池同時(shí)能放慢腳步，安撫當(dāng)?shù)匕傩�，是否就不至于慘死至此。如果秦始皇能不妄圖用暴力快速平定天下，而腳踏實(shí)地的從仁政做起，那么是否最繁盛的朝代便冠名盛情，只有那份腳踏實(shí)地的穩(wěn)重，才可在亂世之中雖緩慢，但堅(jiān)定的行走。
欲速則不達(dá)，我們要有一份目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的智慧。這是個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，為了快，我們?cè)谌肟诘氖澄锷蠂姙⑥r(nóng)藥。就為了讓他們?cè)缛粘蔀楸P(pán)中餐。為了快，我們喂動(dòng)物激素，謀取更高的利益，為了快，誕生了一種名叫快餐的飲食。沒(méi)有任何食物的美感，只起到了填飽肚子的作用。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，它給我們帶來(lái)的`有多大好處呢？一個(gè)個(gè)食品安全問(wèn)題，一次次敲響的警鐘，使我們不得不捫心自問(wèn)，會(huì)真的比健康，比安全更重要嗎？答案一定是否定的欲速則不達(dá)，過(guò)快的節(jié)奏只會(huì)打破生活的平衡，只有慢下來(lái)，才能享受生活的美好，悟得人生的真諦。
欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大不成，做一只緩慢爬行的蝸牛，雖行動(dòng)緩慢，但步履堅(jiān)定。不用擔(dān)心，等我爬上，葡萄自然成熟。
欲速則不達(dá)作文 27
生活就像一個(gè)孩子，你越是想快點(diǎn)完成某事，他越是給你制造一些意想不到的亂。看到周榮，本來(lái)慢慢走就能進(jìn)入城中。就因做的太快，使書(shū)散落一地，他不得不花大量時(shí)間去整理書(shū)籍，最終因城門(mén)關(guān)閉。他不得不在城外過(guò)夜了�？烧嬷^是欲速則不達(dá)呀！
欲速，會(huì)疏忽重要細(xì)節(jié)，則不達(dá)。俗話(huà)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，若把速度放在第一位，不顧一切的向前沖，而那些被拋到身后的細(xì)節(jié)，則會(huì)使我們不斷摔倒，到頭來(lái)還不如慢慢前進(jìn)。美國(guó)為維護(hù)自己的航天大國(guó)的地位，不斷研發(fā)新的宇宙飛船，技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)�？蛇@些先進(jìn)的技術(shù)安全性的檢驗(yàn)卻跟不上先進(jìn)技術(shù)的.研發(fā)速度，正是疏忽了這個(gè)重要細(xì)節(jié)使挑戰(zhàn)者號(hào)，哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)發(fā)生爆炸，數(shù)十名航天員不幸犧牲，印度為擁有自己的航母，請(qǐng)俄羅斯幫助建造，可印度為了加速建造，加速并沒(méi)有對(duì)航母的構(gòu)造研究清楚，導(dǎo)致事故不斷，入役時(shí)間一推再推，細(xì)節(jié)決定成敗，倘若僅追求速度而疏忽了細(xì)節(jié)，就會(huì)前功盡棄，只得重頭再來(lái)。
欲速，會(huì)失去理智判斷，則不達(dá)，盲目追求速度，會(huì)使人失去本來(lái)的判斷力，導(dǎo)致災(zāi)難性的后果的發(fā)生。巴西東部的一個(gè)海岸因風(fēng)景優(yōu)美，被選作奧運(yùn)會(huì)帆船比賽的場(chǎng)地，當(dāng)?shù)卣o抓這次機(jī)會(huì)，大力發(fā)展旅游業(yè)，以此拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是吸引的游客越來(lái)越多，但海里的垃圾也越來(lái)越多。當(dāng)?shù)卣蛔非蠼?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，而沒(méi)有對(duì)環(huán)境問(wèn)題做出理智判斷，以至于奧委會(huì)準(zhǔn)備放棄這個(gè)遭嚴(yán)重污染的海岸，投資不投機(jī)是股神巴菲特的名言，在股票快速上漲時(shí)期，他保持了應(yīng)有的清醒，綜合各種風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)拋售股票，而眾多的投資者為獲利更多，不愿拋售，最終血本無(wú)歸，所以說(shuō)無(wú)論在什么時(shí)候，寧可降低速度，也不能失去理智的判斷。
不盲目追求速度，以平和之心前進(jìn)，既然欲速則不達(dá)，那我們就應(yīng)該以平和之心前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，中國(guó)經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的快速時(shí)期，但也因此產(chǎn)生了許多新的問(wèn)題。較為突出的就是污染問(wèn)題，是的，我們是時(shí)候要放緩腳步去解決這些問(wèn)題了，我們僅關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度，那么我們?nèi)蘸髮?huì)付出更沉重的代價(jià)去治理污染。誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)需要發(fā)展，但國(guó)家應(yīng)以平和之心去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題，也要解決污染問(wèn)題。國(guó)家如此，個(gè)人亦是如此，欲速則不達(dá)，我們應(yīng)以平和之心前進(jìn)，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要僅盯著對(duì)速度的追求，否則，將是給未來(lái)埋下禍患。
對(duì)速度的盲目追求，不會(huì)使我們達(dá)到目標(biāo)，反倒會(huì)使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。在人生的路上，放棄對(duì)速度的盲目追求，不要疏忽重要的細(xì)節(jié)，以理智的判斷及平衡心態(tài)前進(jìn)，我們才可到達(dá)成功的彼岸。親愛(ài)的朋友，請(qǐng)一定謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。
欲速則不達(dá)作文 28
“快”成為了現(xiàn)時(shí)代的標(biāo)簽，當(dāng)今講究快速度，什么都要快。而這，也引起了當(dāng)代人的思考：是否在教育孩子這方面也要快？
在朗朗父親所寫(xiě)的《我和朗朗的30年》中有一條這么寫(xiě)：讓孩子成長(zhǎng)得快一些更快一些。那些是否意味著要讓孩子自小就參加各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班？是否利用一切時(shí)間讓孩子學(xué)？于我看來(lái)，這有些拔苗助長(zhǎng)了。
在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的.事，一直被我奉為真理。因?yàn)楹⑼某砷L(zhǎng)不應(yīng)該有太多的壓力，孩子身上有種天性－自由。他們向往在藍(lán)天之下自由的翱翔，奔跑。過(guò)于壓抑，只會(huì)讓他們失去了天性。
其實(shí)，很多父母說(shuō)讓他們參加各種興趣班是為了他們的將來(lái)著想，避免以后被社會(huì)淘汰。這不免有些讓人傻眼，在現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)于特長(zhǎng)方面的要求在精不在懂。就如孔子所言：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。精通這張技術(shù)好比雨露均沾但又略懂的人好吧。況且，每個(gè)孩子天生就有一種天賦，而這種天賦往往在孩子兒時(shí)玩鬧時(shí)有所體現(xiàn)，但如果我們不按照這自然規(guī)則，隨意決定孩子的一生，這恐怕難免讓人有些痛苦。
而一些父母的觀念里，可能中了不讓孩子輸在起跑線上的毒太深，完全不顧孩子的心理感受，說(shuō)一不二的讓孩子順著他們計(jì)劃好的路走，有點(diǎn)像是木偶人啊。梁?jiǎn)⒊裕簩W(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見(jiàn)得受益。是，時(shí)代在追求速度，然，在教育這方面我們卻急不得，畢竟欲速則不達(dá)。
可能某些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)認(rèn)為朗朗教育模式出了這么一個(gè)天才，那么我們照著做，是否也可以培養(yǎng)出一個(gè)朗朗呢？答案顯然是否定的，這種行為不為是在浪費(fèi)時(shí)間與精力罷了。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，不少90后的辣媽也是有些著急，在某些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的誤導(dǎo)，致使走了不少?gòu)澛�。在我看�?lái)，成長(zhǎng)是需要用心去呵護(hù)的，幼苗成長(zhǎng)成壯樹(shù)，也需要每天有人給他澆水，松土，施肥，需要充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣。而人亦是如此甚至更為精巧。凡事都要有一個(gè)過(guò)程，我們需要耐心等待其成長(zhǎng)，卻莫拔苗助長(zhǎng)，畢竟欲速則不達(dá)？
欲速則不達(dá)作文 29
孟母堂和讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)詞在去年的報(bào)紙上幾乎是隨處可見(jiàn)。新聞事件發(fā)生過(guò)后，媒體的反應(yīng)往往比新聞本體更值得思考�！赌戏綍r(shí)評(píng)》記者對(duì)孟母堂的事件做了多次的報(bào)道。這使我想起了一句話(huà)，越是報(bào)道就越是匱乏。問(wèn)題是匱乏的是什么，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題，我們難道缺的是讀經(jīng)書(shū)的小孩嗎？依愚之見(jiàn)，我們?cè)谔岢珳p負(fù)的同時(shí)，卻又鼓勵(lì)孟母堂的出現(xiàn)，這顯然是矛盾的。讓小學(xué)生去背《弟子經(jīng)》，《論語(yǔ)》，《易經(jīng)》這些連一些小學(xué)老師都看不全懂的書(shū)籍好處何在？難道為了所謂的讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)填鴨式的教育就可行了嗎？
我提倡傳播傳統(tǒng)文化，但也深知文化的推廣不可操之過(guò)急。細(xì)想一想在六七歲的時(shí)候我們還是一群天真爛漫的小孩子，根本不明白《弟子經(jīng)》為何物，而孟母堂的孩子們?cè)谖鍌�(gè)月內(nèi)居然就能夠背出半本來(lái)，我不明白應(yīng)不就應(yīng)感嘆他們的聰明過(guò)人。一個(gè)搞笑的現(xiàn)象是初期加入孟母堂的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)都是一些老師。作為教育工作者他們了解此刻的教育制度，也就應(yīng)比一般的家長(zhǎng)更清楚究竟什么樣的教育適合孩子。請(qǐng)注意，是孩子！我承認(rèn)此刻的教育制度存在一些弊端，但是我不認(rèn)為孟母堂是解決問(wèn)題的辦法。它只會(huì)讓我們走入另一種誤區(qū)。吳敬梓一部《儒林外史》已經(jīng)深刻的揭示了封建教育制度的害人。
以最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)約的方法讓每一位同學(xué)擁有結(jié)實(shí)的人身修養(yǎng)和更豐富的知識(shí)。孟母堂畢業(yè)的孩子升入初中必須是出類(lèi)拔萃的。一位孟母堂的老師如是說(shuō)到。我對(duì)這位老師的話(huà)產(chǎn)生質(zhì)疑，背一些根本不理解的東西，能為自己所用嗎？提高的恐怕只是背誦潛力，不是運(yùn)用潛力。孟母堂的孩子們終究要走入正規(guī)的學(xué)校，姑且先不說(shuō)他們與人交往的潛力會(huì)不會(huì)倒退，單說(shuō)以他們?nèi)跣〉男闹鞘欠衲軌虺袚?dān)這么博大精深的文化。教育從娃娃抓起，是沒(méi)錯(cuò)的。但是要看怎樣個(gè)抓法，就應(yīng)讓他們學(xué)習(xí)與自己年齡相匹配的東西，多和人交往，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
以前一些天才的故事，結(jié)局大多令人惋惜。年紀(jì)輕輕十幾歲的年紀(jì)就考上研究生，碩士生。結(jié)果因?yàn)樯畈荒茏岳�，或是不能與人交往而中途退學(xué)。為什么小學(xué)要六年，在我看來(lái)是有原因的�；蛟S此刻大多的小學(xué)生都會(huì)覺(jué)得課程很簡(jiǎn)單，甚至有些乏味。那么為什么不把小學(xué)的資料壓縮，讓小學(xué)在五年或者更短的時(shí)間完成呢？在小學(xué)學(xué)習(xí)文化知識(shí)只是其中很小的一部分，主要的目的讓我們的身心進(jìn)行成長(zhǎng)，自主地發(fā)展一些特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。跳級(jí)在北京很早就被取締了，我想也是因?yàn)橄胱尯⒆觽冞^(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年，不期望他們?cè)诓贿m宜的年齡就過(guò)早的接觸一些妨礙他們身心發(fā)展的東西。不一樣的年齡的人思維方式的人是不一樣的，為什么是五十知天命，而不是十五歲知天命呢？如果十五歲就知天命了，就看透了事實(shí)，擁有五十歲人的豁達(dá)。在本該沖動(dòng)，本該血?dú)夥絼�，本該犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候卻淡然，卻鎮(zhèn)定。我不敢想那會(huì)怎樣樣，從很淺層次來(lái)說(shuō)，我們失去的快樂(lè)。而且十五歲知天命聽(tīng)起來(lái)也很荒誕。
看來(lái)我們?nèi)钡氖抢潇o思考的人。對(duì)于那些提倡讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，目的'是值得肯定的。文化的推廣不在建幾座孔子研究所，也不在讓孩子讀他們似懂非懂的經(jīng)書(shū)。文化的推廣需要全民的努力，需要內(nèi)修。欲速則不達(dá)。把那些束之高閣的文化請(qǐng)出象牙塔，讓全民多接觸傳統(tǒng)文化。把文化請(qǐng)出象牙塔一些權(quán)威又該不樂(lè)意了，他們失去了威嚴(yán)。在《百家講壇》解讀《論語(yǔ)》的于丹可謂是歷經(jīng)波折。權(quán)威們一個(gè)個(gè)的站出來(lái)罵，說(shuō)其是拿孔子燉雞湯。其實(shí)拿孔子燉一鍋心靈雞湯也未嘗不可，全民受益。看人掙錢(qián)眼紅，怕被動(dòng)搖了權(quán)威的地位。如果不讓群眾明白，那研究還有什么用。只有靠全民的共同努力才能推動(dòng)文化的進(jìn)程，而不是有幾個(gè)權(quán)威。
文化的推廣不可操之過(guò)及，提倡傳統(tǒng)文化也不可一味的復(fù)古。違反社會(huì)發(fā)展規(guī)律的事物終究會(huì)被歷史的車(chē)輪輾碎。讓我們共同努力，在這個(gè)全新的時(shí)期打造屬于我們真正的文化，每個(gè)人都要對(duì)此承擔(dān)一份職責(zé)。
欲速則不達(dá)作文 30
早上睡過(guò)頭，匆匆忙忙吃完早飯便和姐姐急急忙忙的沖向?qū)W校。
才出巷口不久，看見(jiàn)一輛小轎車(chē)，急速回轉(zhuǎn)沖向路旁慢慢行駛的.大卡車(chē)。“砰！”發(fā)出一聲巨響，我和姐姐當(dāng)場(chǎng)嚇壞了，忍不住停下腳步，爸爸聽(tīng)到聲響也跑出來(lái)察看。一位媽媽下車(chē)來(lái)，后頭一個(gè)小朋友也跟著下車(chē)，他們也是急著要去學(xué)校的吧！還好雙方都沒(méi)有人受傷，讓人捏一把冷汗。我和姐姐互相看了一眼，很有默契的說(shuō)：“以后要早起，不要匆忙出門(mén)�！卑职忠哺嬲]我們：“千萬(wàn)不能為了趕時(shí)間而沖出去，‘欲速則不達(dá)’，慌亂容易出意外�！卑职譀Q定陪我們“走”到學(xué)校。
經(jīng)過(guò)這件事讓我知道不管行人或車(chē)子都要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈，也不能隨便回轉(zhuǎn)，更不能開(kāi)快車(chē)，快樂(lè)出門(mén)平安歸才是真幸福。
欲速則不達(dá)作文 31
涓細(xì)的流水，能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)难b滿(mǎn)一碗水，湍急的水流，無(wú)論你裝多久，拿到眼前，看到的，永遠(yuǎn)都是不滿(mǎn)一杯的水——欲速則不達(dá)。
老話(huà)常說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，我們都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，也都能夠明白這個(gè)道理，可是真正做到的卻總是不多，經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的人往往能夠如此。年輕人的心總是熱枕而又急躁，所以一路上少不了磕磕絆絆。所謂經(jīng)驗(yàn)之談，是因?yàn)樵趫?chǎng)上歷練過(guò)的.人，他們知道松弛有度，知道很多東西急躁不了，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的爐火慢慢熬制，方能散發(fā)出撩人的香味。
從前，有座山，山上住著一老一小倆個(gè)和尚。一天早上，老和尚要小和尚去打水，要求他今天上午必須打滿(mǎn)三大缸水，否則就等不到吃午飯的時(shí)間了。小和尚詫異，站在井口邊，望著這個(gè)打水的小木桶，這何時(shí)才能打滿(mǎn)這三缸水啊！打了幾次，他見(jiàn)用這個(gè)小木桶打水打的少不說(shuō)，還慢吞吞的，一不小心灑了、潑了就不剩多少了。小和尚越想越不甘。于是，他跑去換了個(gè)大桶，他看著這個(gè)大桶的體積，覺(jué)得用不了幾次就可裝滿(mǎn)缸里面的水，這樣他便可以中午飽餐一頓了，越想越心里美滋滋的，可不料一桶水沒(méi)有拉上來(lái)，倒是把自己給拉了下去，還得等著師傅將自己救上去，令人哭笑不得，望著師傅一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，小和尚又急又氣。老和尚看了看，搖搖頭說(shuō)：“中午我允許你吃午飯，但是下午必須打滿(mǎn)這三缸水，且只能用這個(gè)小木桶”，小和尚高興極了，下午再次過(guò)來(lái)時(shí)小和尚想也沒(méi)想就用小木桶打了起水來(lái)，越大越快，沒(méi)過(guò)多久，三缸水便被裝滿(mǎn)了，小和尚滿(mǎn)心歡喜卻又滿(mǎn)是疑問(wèn)的跑到老和尚那問(wèn)：“師傅，為什么我用大木桶做不了的事情用小木桶卻可以呢？”老和尚大笑，曰：“欲速則不達(dá)啊！”，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，徒留小和尚一個(gè)人在佛前參悟……
人生本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，不管你曾經(jīng)想象著自己有多快的完成生命中的某個(gè)過(guò)程，它還是會(huì)隨時(shí)間慢慢積累，才能成就未來(lái)，完善自己。
欲速則不達(dá)作文 32
“欲速則不達(dá)”的意思就是想要速度快，但是做的質(zhì)量不高而達(dá)不到目的。我今天來(lái)和大家談一談這個(gè)話(huà)題。
先講一個(gè)成語(yǔ)——“揠苗助長(zhǎng)”的故事。話(huà)說(shuō)從前有個(gè)人，見(jiàn)禾苗每日的成長(zhǎng)速度很慢，想讓禾苗長(zhǎng)快點(diǎn)，他居然想出一個(gè)愚笨的`辦法，把禾苗一顆顆往上拔，這樣就顯得禾苗迅速長(zhǎng)高了，他暗自欣喜。誰(shuí)知第二天，他來(lái)到自家禾田邊一看，禾苗全都奄奄一息。原來(lái)他在拔苗時(shí)把禾苗的根系分離了土壤，禾苗失去了汲取養(yǎng)分的能力，所以全都枯萎。他不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟。在生活中，我們不能學(xué)習(xí)這個(gè)人，應(yīng)該腳踏實(shí)的去做事，因?yàn)橛賱t不達(dá)！
記得有一次，我去跑步。選鞋的時(shí)候我拿了舊的那雙跑鞋，可是心里卻想著新的那雙。在跑的時(shí)候總感覺(jué)舊跑鞋不舒服，于是回家換了新跑鞋。原本以為會(huì)跑的舒適，會(huì)快一些，結(jié)果新鞋子掉跟。原來(lái)新鞋子有點(diǎn)大，而我想穿著喜愛(ài)的新鞋，忽略了鞋子的碼數(shù)，反而跑得更慢了，欲速則不達(dá)啊！
還有一次，就是這次，寫(xiě)這篇作文時(shí)，我感覺(jué)手中的鋼筆十分沉重，不稱(chēng)手。心里又想著接下來(lái)出去玩的事，就干脆換一支輕一點(diǎn)的鋼筆可以快點(diǎn)寫(xiě)完。但是誰(shuí)知道換了筆之后，那筆漏墨，不僅作文沒(méi)能寫(xiě)得快，而且還弄臟之前寫(xiě)好的部分，欲速則不達(dá)��！
同學(xué)們，看了上面的話(huà)，我想告訴大家，做事要腳踏實(shí)地，遵循事物的規(guī)律，一步一步的來(lái)，不要做一個(gè)“欲速則不達(dá)”的人！
欲速則不達(dá)作文 33
有這樣一則寓言：一位一心想早日成名的少年拜一位劍術(shù)高人為師。他迫不及待地問(wèn)師傅多久才能學(xué)成。師傅答曰：“十年�！鄙倌暧謫�(wèn)如果他全力以赴，夜以繼日要多久。師傅回答：“那就要三十年�！鄙倌赀�不死心，問(wèn)如果拼死修煉要多久，師傅回答：“七十年�！�
少年可謂是不惜一切想盡快成功，可是為什么在師傅的眼中，他越是努力就離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)呢？在我看來(lái)，這是因?yàn)樗男耐耆豢释擅晒Φ腵思想所占領(lǐng)，沒(méi)有平和的心態(tài)。努力本身并沒(méi)有錯(cuò)，可是期盼迅速成功，一夜成名的心態(tài)反而會(huì)使人欲速則不達(dá)。
說(shuō)起欲速則不達(dá)，不能不令人想到下面這則小故事。
天色漸晚，一個(gè)賣(mài)橘子的想趕在城門(mén)關(guān)上之前走到前面的一座城。小販問(wèn)一位路人，他要什么時(shí)候才能抵達(dá)城門(mén)。路人回答說(shuō)：“如果你慢慢走，關(guān)門(mén)之前能到達(dá)。如果你走的很快，就到不了了。”小販感到很奇怪，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)路人的話(huà)，開(kāi)始快速趕路，卻又走得太急，打翻了橘子，不得不停下來(lái)?yè)焓皾M(mǎn)地的橘子，也最終沒(méi)能在關(guān)城門(mén)前到達(dá)。究其原因，是因?yàn)樾∝溡恍闹幌胫s路與到達(dá)，沒(méi)有平和的心態(tài)，以至于最終自亂陣腳，打翻了貨物。
可見(jiàn)，急于求成，心態(tài)浮躁，會(huì)把最簡(jiǎn)單、最熟悉的小事都辦糟，何.....
欲速則不達(dá)作文 34
今天上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師在通卷紙答案的時(shí)候，遇到一個(gè)閱讀題，內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)富翁參加完交易會(huì)后，想早點(diǎn)騎馬回家，但是發(fā)現(xiàn)馬掌的一個(gè)釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最后由少了一個(gè)釘子發(fā)展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達(dá)呀！我們覺(jué)得這篇短文很有趣，便饒有興趣的`討論起來(lái)，老師問(wèn)我們什么叫“欲速則不達(dá)”，同學(xué)們有的說(shuō)：“想要快點(diǎn)，但卻很慢”；有的說(shuō)：“性急求快，反而不能達(dá)到目的”。這使我想到了另一個(gè)故事：兩個(gè)國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家的將軍準(zhǔn)備攻打敵軍的時(shí)候，一個(gè)馬夫報(bào)告他說(shuō)：“將軍，就剩您的馬沒(méi)釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結(jié)果釘?shù)阶詈笠粋�(gè)馬掌時(shí)，鐵掌不夠了，將軍一看，對(duì)馬夫說(shuō):“算了算了！不釘了！這很耽誤時(shí)間的！”
馬夫立刻退了下去。到了戰(zhàn)場(chǎng)上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要?jiǎng)倮�，偏偏這時(shí)將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時(shí)他才明白：少了一個(gè)馬掌就少了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬就少了一個(gè)將軍；少了一個(gè)將軍就少了一個(gè)軍隊(duì)；少了一個(gè)軍隊(duì)就少了一個(gè)國(guó)家！是��！凡事都不能心急，往往心急會(huì)造成小麻煩，小麻煩也會(huì)造成大損失！
欲速則不達(dá)作文 35
我們時(shí)刻都要注意安全，如果不注意，小則受傷，大則致命。
還記得有一次，最后一節(jié)課上完，下課鈴響了，我和同學(xué)們興奮地沖出校門(mén)，因?yàn)槲覀兌家⒓臃品频纳站蹠?huì)，要回家放書(shū)包。
走在回家的路上，我和小北一邊聊天一邊走路。我問(wèn)小北：“一會(huì)兒我們要不要一起去？”她說(shuō)：“好啊！這樣吧，5分鐘后小區(qū)門(mén)口見(jiàn)�！蔽掖饝�(yīng)了。走到樓門(mén)口時(shí)，我和小北告了別，就匆忙地跑向樓門(mén)，不想耽誤時(shí)間。上臺(tái)階時(shí)，我三步并作兩步地走上樓梯，眼看離樓門(mén)口不遠(yuǎn)了，突然，我沒(méi)踩住臺(tái)階，腳一滑，整個(gè)人趴在了樓梯上。我感覺(jué)膝蓋有點(diǎn)疼，當(dāng)我吃力地爬起來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)校服褲子都摔破了。我焦急萬(wàn)分：這可怎么辦啊，明天還要穿呢！接著，我卷起褲腿兒一看，膝蓋也破了，流血了。我站起來(lái)，就這樣卷著褲腿兒，一瘸一拐地上了電梯，回了家。
媽媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我這般模樣，就問(wèn)：“團(tuán)團(tuán)，你這是怎么了？摔著了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，練字的爺爺，繡花的奶奶，晾衣服的爸爸聞聲都紛紛放下手中的事，前來(lái)關(guān)心我。爸爸幫我消毒，貼創(chuàng)可貼，爺爺見(jiàn)我的'褲子破了，叫奶奶幫我補(bǔ)。媽媽問(wèn)我怎么回事，我給她講了一遍事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“以后一定得小心，你看這后果多嚴(yán)重��！現(xiàn)在你的校服上多難看呀！”我低著頭說(shuō)：“好的，下次我一定小心�！�
等處理完傷口，和小北約的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，菲菲的生日會(huì)也遲到了。這就是“欲速則不達(dá)”。一不小心，不注意安全，會(huì)給自己帶來(lái)很多損失。
欲速則不達(dá)作文 36
生活中有許多令我們后悔的事，但后悔也來(lái)不及了，我十分后悔那次騎車(chē)的事。
記得有一次周末，我把作業(yè)早早的做完了，爸爸媽媽同意我下樓去玩一會(huì)兒。于是，我騎上自行車(chē)，開(kāi)始在小區(qū)里狂飆起來(lái)。
一開(kāi)始我注意力挺集中的，覺(jué)得飆車(chē)很有滋味。涼爽的清風(fēng)吹在我的身上，感到十分的舒心，似乎身上的疲勞全給風(fēng)卷走了，好爽啊！我的兩條腿似乎充滿(mǎn)了力量，不停地?cái)[動(dòng)著，自行車(chē)在小區(qū)里飛速的'前行。有幾個(gè)小孩在路邊玩游戲，下棋，我的眼睛告訴我的大腦，眼前的幾個(gè)小朋友是我玩耍結(jié)識(shí)的好朋友，我使勁的踩著踏板，好想快點(diǎn)騎到他們旁邊，和他們打個(gè)招呼。
這時(shí)的注意力全部聚集在他們身上。自行車(chē)倒了，我也隨之倒在了地上，自行車(chē)壓在了我的身上，爬也爬不起來(lái)。下次騎車(chē)一定得專(zhuān)心點(diǎn)了。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的把腿從自行車(chē)下挪出來(lái)，又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才一瘸一拐地站了起來(lái)。
我真的好后悔，早知道當(dāng)時(shí)不騎這么快了。真是欲速則不達(dá)呀！
欲速則不達(dá)作文 37
很容易理解，欲速則不達(dá)。然而，很少有人能夠完全理解這個(gè)真理，并把它融入生活。就連才子高智商的石也不例外。
有一個(gè)小故事，說(shuō)的是蘇軾帶著他的百卷圣書(shū)，帶著一個(gè)書(shū)童去外地的一個(gè)城市任職。從遠(yuǎn)處已經(jīng)可以看到這座城市的輪廓。然而，對(duì)于那些不熟悉這片土地的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人知道它會(huì)走多遠(yuǎn)，離城市有多遠(yuǎn)。正當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，蘇軾在一個(gè)岔路口遇見(jiàn)了一位白發(fā)老人。蘇軾上前行禮，問(wèn)道:“老人，離這遙遠(yuǎn)的城市有多遠(yuǎn)？”需要多長(zhǎng)時(shí)間？老人回答說(shuō):離城市大約五六英里。老人又慢慢地停了下來(lái):我看了看你和你的書(shū)童背上的卷軸。如果沒(méi)有意外，慢走半小時(shí)，再快走一小時(shí)。蘇軾聽(tīng)了，大為不解。他走得很晚，走得很慢。這是什么原因？眼看天色已晚，蘇軾大步向前，走得又慢又快，只留下老人的嘆息。目前，城市的輪廓越來(lái)越清晰，城墻上飄揚(yáng)的旗幟已經(jīng)隱約可見(jiàn)。但是當(dāng)蘇軾和書(shū)童興奮的時(shí)候，他們只聽(tīng)到一聲巨響，書(shū)童用來(lái)背書(shū)的繩子斷了。書(shū)散落在地板上。蘇軾和蘇軾設(shè)法撿起了那本書(shū)，但他們?cè)僖矡o(wú)法聯(lián)系起來(lái)。作為最后的手段，你必須背著一堆東西，而我背著一堆東西，慢慢向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老人所說(shuō)的話(huà)。無(wú)知的人可能認(rèn)為老人是上帝的人，因?yàn)樗A(yù)見(jiàn)了事情的結(jié)果。但是事情遠(yuǎn)沒(méi)有那么神秘。俗話(huà)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)造就智慧。一個(gè)長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)工作的'人自然知道，提水跑不快，拔苗也幫不上忙。你走得越快，繩子自然松開(kāi)得越快。出身書(shū)香門(mén)第的蘇軾自然不會(huì)有這樣的經(jīng)歷。所以如果你跑得太快，你將無(wú)法到達(dá)你的腰部。
但是有時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人被某種欲望占據(jù)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)就無(wú)關(guān)緊要了。一些城市為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展而犧牲環(huán)境。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，但未來(lái)的幾代人不會(huì)關(guān)心他們?nèi)绾紊�。一些學(xué)校將學(xué)生分成369人，以此類(lèi)推，以提高他們的畢業(yè)率。升學(xué)率上升了，但學(xué)生的自尊卻被這種聲譽(yù)摧毀了。每個(gè)人都有欲望。有些人希望一鳴驚人，有些人希望一夜暴富。我們應(yīng)該在這些欲望面前保持理性嗎？
欲速不達(dá)。理解他的意思很容易，理解它并不難。然而，要把它應(yīng)用到生活中，你需要仔細(xì)理解它。
欲速則不達(dá)作文 38
《論語(yǔ)·子路》篇中說(shuō)："無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達(dá)”的，今天我真正體會(huì)到了這個(gè)道理。
今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進(jìn)教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級(jí)里的人又驚訝又歡喜。當(dāng)我聽(tīng)到“傳球比賽”四個(gè)字時(shí)，作為�；@球隊(duì)的我，感覺(jué)勝券在握，可是當(dāng)看到規(guī)則時(shí)，我就感覺(jué)到有難度了——游戲規(guī)則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過(guò)椅子傳給隊(duì)友，最終把球放進(jìn)杯子才算成功。
比賽開(kāi)始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢(shì)壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領(lǐng)先女生組，保住壯漢們的尊嚴(yán)！我用自己的長(zhǎng)腿輕輕松松地跨過(guò)了椅子，然后小心翼翼地把自己的重心壓低，把自己的.勺子和第二位同學(xué)的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個(gè)勺子上。我任務(wù)完成了，接下開(kāi)就看我的隊(duì)員們了。我看了一眼女生隊(duì)，她們的進(jìn)度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開(kāi)始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著那顆球，生怕它一不小心就滾下來(lái)。好！終于傳給了第三位同學(xué)了，現(xiàn)在只需要穩(wěn)穩(wěn)地把球放在杯子里就好了。此時(shí)女生也到了最后時(shí)刻，全場(chǎng)喊起了“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的加油聲，第三位同學(xué)的手開(kāi)始顫抖，他十分著急地把勺柄往上一抬，想把這個(gè)胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭(zhēng)執(zhí)，在家門(mén)口轉(zhuǎn)了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時(shí)的著急，輸了這場(chǎng)比賽，果然是“欲速則不達(dá)”。這場(chǎng)比賽，雖說(shuō)只是一場(chǎng)游戲，但我認(rèn)為這也是一次心理的考驗(yàn)！
欲速則不達(dá)作文 39
這天中午放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳地趕到了家。一開(kāi)門(mén)，一股鹵香味就撲鼻而來(lái)，正向我招手呢！我趕忙扔下書(shū)包，跑到廚房里，轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)了媽媽自己鹵的鴨翅膀，我已經(jīng)迫不及待了。剛把手伸進(jìn)去，媽媽就說(shuō)：不能吃那么快，你務(wù)必先把這些碗筷洗了以后再吃！我聽(tīng)了以后，立刻就洗了起來(lái)，就怕姐姐回來(lái)以后，會(huì)把鴨翅膀吃得了一個(gè)不到。
我心里只想著吃鴨翅膀，就沒(méi)有認(rèn)真去洗，沒(méi)有洗干凈就放在水盆里漂洗了起來(lái)。突然，姐姐跑到了廚房，我就想：我得趕快洗，不然的話(huà)，姐姐就會(huì)把它吃個(gè)精光。于是，我就用水沖洗了兩三下，就把碗筷放到餐桌上，跑去吃鹵鴨翅去了。
我的.左右手各拿著一個(gè)鹵鴨翅，左咬一口，右咬一口，津津有味地吃著。媽媽把炒好的飯菜端到餐桌上來(lái)，發(fā)現(xiàn)碗沒(méi)有洗干凈，有好幾個(gè)玩碗都還存留著泡泡和飯粒。我正好要去拿鴨翅，媽媽就對(duì)我說(shuō)：站住，碗你都沒(méi)有洗干凈，就去吃鴨翅，你趕快再去洗一次。聽(tīng)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我摸著頭說(shuō)：我不是洗了一遍嗎，怎樣又還要洗呢？
原先是我沒(méi)有認(rèn)真去洗碗，心里只想著吃東西，所以沒(méi)有洗干凈，要再洗一遍，這真是欲速則不達(dá)呀！
欲速則不達(dá)作文 40
想盡快成名的年輕人從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要努力奮斗，但最終他們什么也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。就像品茶一樣，看著茶葉在沸水中翻滾，水會(huì)變色，這就是入口。那么，你所謂的品嘗達(dá)到預(yù)期效果了嗎？因此，欲速則不達(dá)。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次非常重要的考試。一個(gè)一個(gè)自信地走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生寫(xiě)下了一篇關(guān)于未來(lái)的論文。收到錄取通知書(shū)后看著興奮的面孔。是什么讓他們感受到達(dá)到理想巔峰的喜悅？這只是考場(chǎng)上的'一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題嗎？
不，是他們的臉，他們已經(jīng)在炎熱的夏天努力學(xué)習(xí)十多年了。正是他們的背，讓他們?cè)谝雇沓两谛强障碌拇蠛＠�，是清晰清脆的讀書(shū)聲伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫，讓他們成功，讓他們達(dá)到了理想的頂峰。十二年，寒窗苦讀，只有那兩天。如果你很快為麥莉工作，你將不會(huì)有成功的喜悅！因此，欲速則不達(dá)。如果你想成功，你必須一步一步穩(wěn)步前進(jìn)。他是一個(gè)在三國(guó)都很受歡迎的傳奇人物。稻草船用箭來(lái)密謀，讓他打敗曹操。如果他不說(shuō)自己在策劃過(guò)程中的聰明和焦急，這已經(jīng)讓自信的少將們不耐煩了，他是冷靜和鎮(zhèn)定的，就等著東風(fēng)的到來(lái)，轉(zhuǎn)而打敗曹操。他就是諸葛亮。
試想一下，如果諸葛亮像少將一樣沒(méi)有耐心，那么就不會(huì)有稻草船和箭這樣偉大的軍事服務(wù)。勝利或失敗是在瞬間，向前沖還是等待機(jī)會(huì)？向前沖只會(huì)帶來(lái)失敗，而等待則伴隨著成功。因此，欲速則不達(dá)。在寂靜的世界里表演人生的戴立華，如果沒(méi)有積累的訓(xùn)練，如果他急于求成，急功近利，只在表演前練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，他怎么能有千手觀音的美稱(chēng)，他怎么能把自己的人生表演成美麗的舞蹈呢？張衡花了十年時(shí)間起草“精神**”來(lái)治理政府，最終成功了。
如果一代偉人司馬遷沒(méi)有用他的青春去寫(xiě)《史記》，如果他急于求成，急功近利，他怎么可能有今天歷史學(xué)家的獨(dú)特歌聲和魅力呢？因此，于要想成功，就不要急于求成;如果他想成功，就不要貪婪。這意味著欲速則不達(dá)。
欲速則不達(dá)作文 41
“弟弟，我有一個(gè)好消息要告訴你呢！”一回到家，羊哥哥就急忙忙地把羊弟弟叫到面前�！笆裁词掳。俊毖虻艿苌ιδX袋，好奇地問(wèn)。“聽(tīng)說(shuō)城里有個(gè)農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)，展會(huì)上每樣?xùn)|西都可以免費(fèi)試吃呢！我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧！”“好�。 钡艿芘氖纸泻�，兩個(gè)小饞貓就這樣上路了。
去城里有兩條路：一條是馬路，一條是小道。羊哥哥認(rèn)為走馬路快，因?yàn)轳R路寬敞，平坦，而且很多人選擇走這條路。羊弟弟則認(rèn)為走小道快，因?yàn)轳R路上人多車(chē)多比較擁擠，還不如走小道快。兄弟倆為選擇路線的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不下。最后，羊哥哥說(shuō)：“這樣吧，我走馬路，你走小道，咱倆來(lái)看看誰(shuí)先到達(dá)目的地！”
分道后，羊哥哥走在大馬路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本沒(méi)心思走路，追追飛舞著的蝴蝶；釆釆路旁漂亮的野花；摘摘灌木叢里的野果，爬爬高大的樹(shù)。當(dāng)他在抓小魚(yú)的.時(shí)候，羊哥哥已經(jīng)望到了城里的樓房。他打個(gè)電話(huà)給羊弟弟，催促著它。羊弟弟這才想起比賽的事情來(lái)，趕緊向地點(diǎn)跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一塊躺在路中央的小石頭絆了一跤，滾下了諾大的小山丘，腿上皮破了好大塊，血流不止，走得更慢了。
當(dāng)羊弟弟一瘸一拐走到展覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，展覽會(huì)早就結(jié)束了。只看見(jiàn)大門(mén)口，羊哥哥正坐在一張椅子上美滋滋地喝著橙汁。羊弟弟十分沮喪地把剛才的經(jīng)歷講紿羊哥哥聽(tīng)，羊哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)羊弟弟說(shuō)：“弟弟，你剛才選擇的道路，其實(shí)也沒(méi)有不對(duì)。只是你自己太貪玩了，沒(méi)有專(zhuān)心走路，從而浪費(fèi)了時(shí)間。當(dāng)你想到了時(shí)間趕不上，又太心急，想快點(diǎn)走，結(jié)果弄傷了自己，以至于更慢了。我們以后無(wú)論做什么事情，都要專(zhuān)心致志。既然選擇了方向，就要把心思放在一件事上，這樣才會(huì)成功。有時(shí)候想法很好，就是太心急了，往往會(huì)事與愿違。欲速，則不達(dá)！”
欲速則不達(dá)作文 42
下午4：00是學(xué)校放學(xué)的時(shí)刻。整座校園鬧烘烘的好不熱鬧。
想起家里的冰箱內(nèi)那瓶冰涼的綠茶。香酥可口的餅干。真恨不得背后能有一雙翅膀�？梢粤⒖田w回家中。
此刻。與我并肩走在一起的子正低聲對(duì)我說(shuō)：我知道有一條路可以提早到家哦。于是。我們幾位歸心似箭的同學(xué)。便故意落在班級(jí)隊(duì)伍的后面。想趁著大家不注意的.時(shí)候。偷偷跑......
可是。內(nèi)心卻有另一個(gè)聲音告訴我：這樣是不對(duì)的行為。……最后良知戰(zhàn)勝私欲。我們雖然是抄了近路放學(xué)。卻是趕到校門(mén)口等待班級(jí)隊(duì)伍的經(jīng)過(guò)。好重新歸入路隊(duì)當(dāng)中。
本以為神不知。鬼不覺(jué)。誰(shuí)知—魔高一尺。道高一丈。當(dāng)場(chǎng)被英文老師逮個(gè)正著。唉……
最后落得重回位于四樓的班級(jí)。再沿著放學(xué)隊(duì)伍行進(jìn)的路線重走一次。
媽呀！這下可真是失算了……
欲速則不達(dá)作文 43
做事不能急于求成，如果要想跑，就必須先學(xué)會(huì)走；如果想要成績(jī)好，就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果連走都沒(méi)走明白，那么想跑就是妄想；如果不付出辛勤的汗水，那么喊再多口號(hào)也是枉然。
無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我總是第一時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，可是效率卻不高。馬馬虎虎，敷衍了事是常有的事，為了能夠早點(diǎn)去玩，做完了一道題連看都不看一眼就跳轉(zhuǎn)到下一題。這樣當(dāng)學(xué)生，成績(jī)著實(shí)不堪。我以為我夠差勁，沒(méi)想到像我這樣的人不在少數(shù)，甚至有的人比我更糟糕�？上攵覀兪怯卸囫R虎和懶惰。
心里越是急，就越想偷工減料，得到的結(jié)果自然也就比預(yù)期的質(zhì)量低。我們要像孔雀那樣，把最美好的`一面展現(xiàn)出來(lái)，這需要底氣。而底氣是建立在實(shí)力之上的。
過(guò)去，我時(shí)常因?yàn)橄±锖客昊顑憾焕蠋熈R，如今，我已不再是當(dāng)年那個(gè)我了。我現(xiàn)在做題動(dòng)作快，準(zhǔn)確率高。我相信，只要我注重效率，就一定會(huì)被老師和同學(xué)們刮目相看。
再實(shí)際的人，也喜歡對(duì)人對(duì)事有期望值。有時(shí)，期望越大，失望就越大。做一件事的成功與否，不能光憑速度說(shuō)話(huà)，結(jié)果很重要，過(guò)程也不能忽視。
常言道，“欲速則不達(dá)”。如果你總是習(xí)慣走同一種根本就行不通的捷徑去處理事情，那么你這一生將會(huì)被黑暗所吞噬。這可不是危言聳聽(tīng)哦！
欲速則不達(dá)作文 44
快真的好嗎？我通過(guò)《小港渡者》的故事明白了，欲速則不達(dá)，快，不一定就好。
記得有一次，我在寫(xiě)作文哥哥就來(lái)叫我“喂！老弟有沒(méi)有寫(xiě)完了？寫(xiě)完了一起去玩�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里便有了一個(gè)念頭：快點(diǎn)寫(xiě)完就可以快點(diǎn)玩兒。我心頭那個(gè)名叫“快”的惡魔一直催促著我快速寫(xiě)，我握著筆，筆尖輕飄飄落在作業(yè)本上，我龍飛鳳舞的創(chuàng)作著，不一會(huì)兒一篇“佳作”就這樣完成了。嘿嘿，我這速度堪比風(fēng)速。我便如釋重負(fù)的和哥哥一起去玩了。第二天老師把作文發(fā)了下來(lái)，誰(shuí)知我的作文內(nèi)容零零散散，字也寫(xiě)得亂七八糟，錯(cuò)別字四處亂飛，我只好留下重寫(xiě)。哎！真是心急吃不了熱豆腐。
速度快真的好嗎？我覺(jué)得未必，以前的西瓜吃下去一口，感受到一絲絲夏日的清涼，甜甜的，讓我想起了那些夏日里的美好記憶�？涩F(xiàn)在，那些商家果農(nóng)為了快點(diǎn)讓西瓜成熟就用催熟劑，一夜之間一個(gè)原本只是拳頭大的'小西瓜忽然變成了腦袋那么大。這樣的西瓜不但味道不好，而且還對(duì)身體有極大的危害，如果顧客知道了這些商家果農(nóng)不講誠(chéng)信，就不會(huì)再來(lái)買(mǎi)他們的西瓜了。這樣真是害人害己呀！真是欲速則不達(dá)。
如果當(dāng)初諸葛亮不在山中用半輩子的時(shí)間靜修讀書(shū)，觀察萬(wàn)物，會(huì)有那么多的計(jì)策嗎？“繩鋸木斷，滴水穿石�！敝灰模_踏實(shí)地的做了，總會(huì)成功的；如果急于求成，非但會(huì)做不好，還浪費(fèi)了更多時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”所以同學(xué)們一定要銘記，“欲速則不達(dá)”呀！
欲速則不達(dá)作文 45
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這句諺語(yǔ)，但是我卻沒(méi)有理解這句諺語(yǔ)是什么意思。直到那天，我才真正明白了他要告訴我們什么。
那一天，我起床后，想要玩一會(huì)兒電腦，便去征得爸爸的同意。爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：先去刷牙洗臉！這么早就玩先把事情做完吧！
我聽(tīng)了，便迫不及待地沖向衛(wèi)生間刷起牙來(lái)咦？這天刷牙的感覺(jué)不一樣呀？我一看，啊！忘了擠牙膏了！我連忙擠好牙膏，繼續(xù)刷。咦？又有些不太對(duì)！我一想：忘了什么呢��！忘了先漱口了忙活了一會(huì)兒，最后刷好了牙。
開(kāi)始洗臉吧，我倒好了水，伸手拿了一條毛巾，咦？這條毛巾的顏色不太對(duì)是雨雨的！我挑好了毛巾，往水里一放，呀！好冰呀！哎，這天真倒霉過(guò)了半小時(shí)才洗漱完畢。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你看吧！有時(shí)候著急著想做別的事，想快一點(diǎn)做完手上的.工作時(shí)，往往會(huì)使你更慢的完成！這就是欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)作文 46
有一只蝴蝶，它長(zhǎng)的美麗又漂亮，能展翅高飛，還能翩翩起舞，能與鳥(niǎo)兒媲美。
然而，我看見(jiàn)的那只蝴蝶不一樣了，有一個(gè)小朋友看見(jiàn)了它，急忙地跑了過(guò)去，忽然，那個(gè)繭上有一道口子裂開(kāi)了，它原本以為就是一個(gè)白色的球，它看見(jiàn)蝴蝶拼命向外掙扎，竭盡全力地想要沖破繭，那小弟弟看見(jiàn)了，連忙用剪刀剪破，他看看口子還不夠大，蝴蝶出不來(lái)，就幫他把繭全部剪破，滿(mǎn)心歡喜地等蝴蝶飛出來(lái)。小弟弟抓起蝴蝶，象玩紙飛機(jī)一樣把它送上天，可蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地躺在了地上，看上去已經(jīng)奄奄一息了。原來(lái)蝴蝶是一定要經(jīng)過(guò)那破繭的過(guò)程的，經(jīng)過(guò)痛苦的經(jīng)歷它才能化繭成蝶。我們看似幫了它，其實(shí)是害了它。
我們做任何事都一定不能急于求成，不能象《拔苗助長(zhǎng)》里的農(nóng)夫一樣，為了讓苗快點(diǎn)長(zhǎng)大，把苗拔高了，結(jié)果是好心辦了壞事。這一拔，把苗拔死了。所以任何的事物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律的，我們不能去破壞。動(dòng)物和植物都一樣的`，“磨刀不誤砍柴功”刀磨快了，柴也好砍。
“欲速則不達(dá)”我們不要要求什么都快，要做就做那個(gè)走的最遠(yuǎn)的人吧！讓我們奮斗起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地踩穩(wěn)每一個(gè)腳印，做最好的人。
欲速則不達(dá)作文 47
我曾聽(tīng)到過(guò)一句名言：“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則亂大謀”。這句名言意思是：?jiǎn)渭冏非笏俣炔灰欢軌蜻_(dá)到目的，貪圖小便宜的人是干不成大事！
我的一位老師常告誡我們：快就是慢，慢就是快。這句話(huà)也驗(yàn)證了：欲速則不達(dá)的意思。我在生活中也慢慢體驗(yàn)了這句話(huà)！
在生活中，我見(jiàn)過(guò)許多例子，最小的例子比如;小朋友在學(xué)校里玩你追我趕的游戲。一個(gè)小朋友為了不讓另一位抓到跑地非常的快，結(jié)果撞上了別人，還摔了一跤。大例子比如司機(jī)先生為了趕時(shí)間就闖紅燈，結(jié)果撞上了行人。這樣不是更麻煩嗎？
這句話(huà)不但在生活中受用，在學(xué)習(xí)中也很受益。一天，我們班的一位老師拿來(lái)了一個(gè)大石榴，說(shuō)：哪一組先完成作業(yè)本，有做的全對(duì)，這個(gè)石榴就屬于那一組。大家看著這個(gè)讓人垂淹三尺的石榴，都埋頭動(dòng)起筆來(lái)。不一會(huì)就有同學(xué)上去作業(yè)本了，我想他們肯定忘了做得快不一定會(huì)對(duì)，果然不出我所料上去的人又下來(lái)訂正作業(yè)。但眼看交作業(yè)本的'人越來(lái)越多，我的心也急了起來(lái)。馬上也做完了可是老師在我的作業(yè)本上留了個(gè)叉，我只得去訂正�？墒窃谶@時(shí)有一組已經(jīng)全部搞定了，我們組只好和香甜的石榴拜拜了！
欲速則不達(dá)，想要做好一件事不用快來(lái)評(píng)價(jià)好或不好，要加上細(xì)心和用心才行！
欲速則不達(dá)作文 48
速度快時(shí)好時(shí)壞，可對(duì)我而言，速度快卻是一件壞事。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽都回老家了，臨走前他們告訴我，如果在他們回來(lái)之前我還沒(méi)把作業(yè)做完，我就得再寫(xiě)兩個(gè)作文。我眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，我可以先把作業(yè)寫(xiě)完再去看電視。我正要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，好朋友小楊打來(lái)電話(huà)，約我中午兩點(diǎn)去鎮(zhèn)中打籃球，我想：有那么好玩的事，我一定要去，于是我答應(yīng)了他。
我掛了電話(huà)看了看，時(shí)間已經(jīng)1：25了，如果我不做作業(yè)就出去玩，爸爸媽媽回來(lái)又要叫我抄作文，可我已經(jīng)答應(yīng)了小楊，如果我兩點(diǎn)鐘還不去找她，那我豈不是一個(gè)不守信用的小人？我靈機(jī)一動(dòng)，又想到一個(gè)鬼點(diǎn)子，我可以使出我的洪荒之力，在兩點(diǎn)鐘以前把作業(yè)寫(xiě)完，這樣既完成了爸爸媽媽安排給我的任務(wù)，也可以去打籃球。一想到這，我就拿起鋼筆在作業(yè)本上“畫(huà)”了起來(lái)。才過(guò)了十多分鐘，我就寫(xiě)完了一個(gè)作文，又用五分鐘完成了試卷的抄寫(xiě)。終于，我在1：50完成了所有作業(yè)。我收拾好東西去鎮(zhèn)中找我的'好朋友。
到了鎮(zhèn)中，我和我的好朋友痛痛快快地玩了一個(gè)下午。到了下午七點(diǎn)半，我和好朋友才各自回了家�；氐郊液螅职謰寢屢不貋�(lái)了，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查，”我得意洋洋地把作業(yè)拿給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业淖鳂I(yè)，頓時(shí)火冒三丈說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的是什么，給我重寫(xiě)！”于是我低著頭拿著作業(yè)認(rèn)真一看，字像喝醉酒一樣?xùn)|倒西歪，很多明顯錯(cuò)誤沒(méi)有糾正，我羞紅了臉�；氐椒块g，一筆一劃的認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了起來(lái)，直到九點(diǎn)半，我才寫(xiě)完了所有作業(yè)。
此時(shí)我明白了，騏驥千里，非一日之功，速度快并不是什么好事，做事要腳踏實(shí)地！
欲速則不達(dá)作文 49
每當(dāng)我急急忙忙刷牙洗臉時(shí)，每當(dāng)我潦潦草草書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都不由會(huì)想起這句話(huà)。
唉，也不明白古人是真的能預(yù)測(cè)未來(lái)，還是他們真的`很有遠(yuǎn)見(jiàn)，每當(dāng)我們現(xiàn)代人做出一些事情時(shí)，它總能象先知似的出此刻人們眼前。
刷牙洗臉時(shí)，它出現(xiàn)了：慢點(diǎn)洗，記住，欲速則不達(dá)！書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它又出現(xiàn)了：認(rèn)真寫(xiě)，切記，見(jiàn)小利則大事不成。
正是因?yàn)樗募皶r(shí)出現(xiàn)，我才沒(méi)有在勿忙中出現(xiàn)錯(cuò)誤；正是因?yàn)樗募皶r(shí)提醒，我才沒(méi)有因?yàn)閼卸瓒υ?huà)百出。
這句話(huà)就象在我腦海中點(diǎn)起一盞明燈：是呀，事情不必須要貪快，當(dāng)然太慢了更不行，只有不慌不忙、不急不慢才能將事情做得又快又艱險(xiǎn)。同樣，只看重小的利益、不顧全大局者，根本就不能做成大事。人，要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，不能像某些貪官，為了目前的利益，大肆掠奪，而葬送了自己原本完美的前程。
有時(shí)侯，一句小小的話(huà)里可能就蘊(yùn)藏著人生的大智慧呢！
欲速則不達(dá)作文 50
2003年2月24日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極端倒霉的日子。那天中午放學(xué)時(shí)，因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題，全班都被老師留堂。
老師放我們出籠的時(shí)候已經(jīng)是十二點(diǎn)十分，我怕媽媽等急了，像箭一樣沖出教室，到了樓梯口，我選取了沿著扶手滑下去的絕招。有誰(shuí)明白，就在我差不多安全到達(dá)的時(shí)候，左腳不慎碰到地面，而且速度太快，意想不到的事情發(fā)生了，左腳扭傷，我強(qiáng)忍著腳痛，一步一拐地移到食堂旁邊的斜坡。媽媽看見(jiàn)了，連忙跑上來(lái)把我背下來(lái)�；氐郊遥抑荒芤蕴吡�。晚上，爸爸帶我去拱北看他所熟悉的'外科醫(yī)生。我一看到醫(yī)生，就一個(gè)勁地問(wèn)他：能治好嗎，會(huì)不會(huì)有后遺癥？醫(yī)生若無(wú)其事地說(shuō)：不用擔(dān)心，敷好藥，明天晚上把它拆掉，星期四再來(lái)找我。
我呆在家里，要到哪一處都務(wù)必一步一步地跳過(guò)去，大部分時(shí)間在看書(shū)，學(xué)習(xí)以后就看一會(huì)兒電視。一想到學(xué)校有滋有味的群眾生活，就有度日如年的感覺(jué)。心想真是倒霉，一失足成千古恨，好好養(yǎng)傷，有錯(cuò)就改吧。過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，把握此刻與未來(lái)才是最重要的。
這次受傷給我上了一節(jié)深刻的思想教育課，它讓我明白：事情成于堅(jiān)忍，毀于急躁。
唉，真是欲速則不達(dá)！
欲速則不達(dá)作文 51
人們常說(shuō)：“欲速則不達(dá)。”的確，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。這句話(huà)常常在我們生活中印證。尤其是在我讀過(guò)《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事后，我對(duì)這句話(huà)的感受更深了。
《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事主要是將：古時(shí)候，有一個(gè)農(nóng)民，他種了一塊田。田里的禾苗每天一點(diǎn)點(diǎn)地生長(zhǎng)著。由于農(nóng)民認(rèn)為禾苗長(zhǎng)得太慢了，于是，農(nóng)民煩惱極了。有一天，他突發(fā)奇想，他心想：“禾苗長(zhǎng)得太慢了，我可以把它們拔高一些呀！這樣，禾苗不就可以越長(zhǎng)越高嗎？”于是，他說(shuō)干就干。第二天，他的兒子去看田里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)禾苗全死了。這個(gè)成語(yǔ)故事給我的感受太深了！我們?cè)谏钪胁浑y發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)給孩子在周末報(bào)了眾多補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)接一個(gè)，弄得孩子一時(shí)半會(huì)兒還“消化”不了那么多知識(shí)，家長(zhǎng)又操心，孩子也累，孩子們寶貴的周末休息時(shí)間也被剝奪了。結(jié)果，孩子一樣也沒(méi)學(xué)好，“周末狂補(bǔ)”反倒起了反作用。也許，家長(zhǎng)們“望子成龍、望女成鳳”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是往往欲速則不達(dá)，起了相反的作用。不管做什么事都不能只圖快，要一步一步扎扎實(shí)實(shí)地去做，事情才會(huì)做成功。經(jīng)常，踏踏實(shí)實(shí)做事成功的`幾率會(huì)比只圖快速做事成功的幾率高很多。速度不代表一切，做事更注重的應(yīng)該是質(zhì)量。
回頭再來(lái)比較比較我，我跟《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)農(nóng)民差不多，經(jīng)常做事只圖快，不求質(zhì)量。有一次考試，我只顧著快點(diǎn)做完試卷，我一做完就交卷了，根本就沒(méi)檢查試卷，結(jié)果，我只考了80分。我后悔極了，欲速則不達(dá)，我應(yīng)該多檢查幾遍的。
“欲速則不達(dá)�！弊屛覀兒爸@個(gè)口號(hào)，一起向著踏實(shí)做事的準(zhǔn)則出發(fā)吧！
欲速則不達(dá)作文 52
當(dāng)我們的步伐緩慢的時(shí)候，不妨停下來(lái)整理自己的行裝再快速前進(jìn)。
人生中難免有疲勞的時(shí)候，就如我們的高中學(xué)習(xí)生活，一開(kāi)始大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)笑容迎戰(zhàn)�？墒菨u漸的我們累了，本來(lái)還沒(méi)完全吃透一個(gè)內(nèi)容，接下來(lái)卻有無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)等著你，我們仿佛變成了一個(gè)病貓?jiān)诿鎸?duì)如狼似虎習(xí)題的時(shí)候害怕，萎縮。漸漸的，越來(lái)越跟不上節(jié)奏。家人的責(zé)問(wèn)，老師疑惑的目光，自己內(nèi)心的焦急和無(wú)可奈何譜奏了一首雜亂無(wú)章的樂(lè)曲，天天在腦海里播放�；叵胫�(dāng)初的`自信呢，歡天喜地的進(jìn)入高中，經(jīng)歷的是怎樣的過(guò)程呢？
工人天天學(xué)著別人的樣子不停地砍樹(shù)，可是砍得樹(shù)卻越來(lái)越少。我仿佛在這個(gè)工人身上尋找到了自己的縮影。只是一味的做習(xí)題，進(jìn)行題海戰(zhàn)，自己做得越來(lái)越累，而工人砍得樹(shù)越來(lái)越少。我們都犯了相同的錯(cuò)誤：沒(méi)有找到事情的本質(zhì)。樹(shù)砍得多主要還是斧子鋒利否則你就是比別人多十倍的力氣也毫無(wú)用處；題目做的再多根本就沒(méi)有找到解體方法和技巧又何談提高。
其實(shí)生活中有很多想我們一樣“誤入歧途”的羔羊。“欲速則不達(dá)”古人的戒訓(xùn)我們?cè)缇途W(wǎng)在了耳邊。
1941年日本政府決定突襲美軍駐太平洋基地——珍珠港。12月7日日本發(fā)動(dòng)的珍珠港戰(zhàn)役獲得巨大成功。美軍重傷更牽連到了英國(guó)在遠(yuǎn)東地區(qū)的重要軍事力量。但這一勝利，導(dǎo)致了日本更快走向滅亡。美、英在珍珠港事件后決心參加反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。隨后有21個(gè)國(guó)家加入。法西斯的末日終于到來(lái)了。日本以珍珠港戰(zhàn)役的勝利換來(lái)了戰(zhàn)略的失敗。
試想如果當(dāng)初日軍沒(méi)有頭腦發(fā)熱，停下那急切的腳步和貪婪的思想一切都會(huì)不一樣。
如果工人不是忙著一味的砍樹(shù)，而是留下一點(diǎn)時(shí)間磨斧子的話(huà)，他會(huì)一天不一天砍得多。
如果當(dāng)初我沒(méi)有一味的進(jìn)行題海戰(zhàn)，追求數(shù)量，或許我會(huì)學(xué)的輕松一些！
如果日本沒(méi)有攻打珍珠港，就不一定會(huì)有日后的悲劇。
無(wú)論是種樹(shù)還是為人，強(qiáng)國(guó)，都不能太心急，偶爾停下來(lái)整理整理自己的行裝會(huì)有新的體會(huì)，新的領(lǐng)悟，新的改變。不要讓你的人生留下“如果”；不要讓你的人生留下遺憾。
無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)，見(jiàn)小利，則大事不成。
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