理解的作文（精選51篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的理解的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解的作文 1
每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關系的“催化劑”。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默的相互尊重呢?”
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的`朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎?或許是，或許不是吧……
當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好!
理解的作文 2
媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關懷是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。
梔子花開了，在盛夏的陽光里彌漫了淡淡的憂傷，不想回家。
“我出去買下筆。”然而，卻沒有回音，轉過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的回響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想著有一天，不會再只有寂寞陪伴著我，幻想著媽媽能像小時候一樣地對我嘮叨一番后才讓我出門，然而所有的幻想都在這一次有一次地實驗中破滅了難道十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個字的話語中停止了。本以為我可以獨自翱翔，十三歲的'天空下只有我一個人就足夠了，可是卻不了解當我費雷是，含淚撫慰著我孱弱而已經破損的翅膀的她—— 一直都愛著我的關心我的媽媽！這是，我才真正了解了媽媽的愛，一種深沉而又偉大的母愛。
午后，捧起一杯散發這裊裊幽香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的
時光匆匆如流水，現在的我已是一名初一下的學生了。我也已學會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關懷的是愛原來當我飛累時撫慰我的翅膀：當我煩惱時幫我分憂或在背后默默地支撐著我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。
十三歲的天空下，彌漫著淡淡的梔子花香，望著一路成長起來的自己，媽媽笑了
學會理解，學會探索你就會發現無限的歡樂，所有的憂愁就會煙消云散。
理解的作文 3
理解有很多種，有人說：“孩子理解媽媽；有人說，老師理解學生；有人說，朋友之間要相互理解；有人說……而每次理解我的人卻是——媽媽。
有一次，我語文考試，考得非常不好，只考了六十分。當時，我聽到分數非常失望。回家了，姐姐說：“我都已經上初一了，還沒考過像你這么差，我看你得好好努力了！”妹妹說：“她們一直說你成績好，結果也只不過考了這么一點點分數而已。”婆婆和爸爸也說我這回考得不好。這時，媽媽從房間里走了出來，把我喊到房間時在，對我說：“林林，不要氣，只要記，更不要傷心。你是一個好孩子，你學得進去，只是最近不是很用心，如果你再像以前一樣用心，一樣謙虛，你一定會像以前一樣的，媽媽相信你，只要你努力，細心，你一定是最棒的！”我聽了媽媽的話，兩行眼淚流了出來，媽媽把我抱在懷里，我對媽媽說：“媽媽，你真是太了解我了，我愛您！”媽媽說：“不要哭了，你長大了，應該知道眼淚是無法解決問題的`吧！我走到我的房間，對我自己說：“夏益林，聽到媽媽說的話了吧，從今天開始，你一定要好好學習，不再讓姐姐、妹妹瞧不起你，加油！”
從此，我嚴格對待自己，我終于把成績趕了上來了。
媽媽，我愛您！您真是太理解我了，您太偉大了！
理解的作文 4
吃完午飯，窗外北風呼嘯，屋里卻是溫暖如春。一個人獨自在家，開著暖氣，聽聽歌，看看書，真是無比愜意。
“咚——咚——咚——”優美的旋律中響起了不和諧的敲門聲。側耳仔細一聽，呀，有人來了。
“誰呀？”我跑到門前問道。
“我是來修水管的。”門外的人說。
哦，是的，爸爸上午打電話讓人家來修水管。
于是，我興沖沖地就要開門。手剛碰到冰冷的鎖，突然心里不由得“咯噔”一下，伸出的手又縮回來。哦，一個女孩子在家，怎么能讓陌生人進門呢？報紙、電視上那些入室搶劫殺人的畫面涌進腦海，平時父母教導“一個人在家不要讓外人進來”此類的話在耳邊響起，最后匯成一個響亮的聲音：“不能開門，一定不能開門。”我猶豫著。
“咚——咚——咚——”門外的敲門聲急促地響了。
沒辦法，我只好硬著頭皮，支支吾吾撒了一個謊。門外人有些怨氣：“大冷天來給你家修水管，不開門？怎么這樣？”
我遲疑著，沒有吱聲。
終于，他帶著怨氣，頂著刺骨的寒風，失望地走了。
聽著他走遠的腳步聲，面對冷冷的鎖，我心里很難過！其實我知道，大冷天，把工人拒之門外是一件很不禮貌的事，但我有什么辦法呢？報紙上、電視上報道的一件件慘不忍睹的事，不就是因為人們太善良、太輕信他人才發生的嗎？太多的.欺騙、太多的萬一，已給人們心頭掛上了一把沉重的鎖。門鎖易開，心鎖卻難開啊！這心鎖，鎖住了人們之間的信任，留下的只有猜疑與冷漠。
其實這么做，我也很無奈。理解萬歲！寬容萬歲！
理解的作文 5
這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因為相互的`理解，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。
其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。
學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來。
有一次，我考試成績不理想，因為犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉兒的淚水，并沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小秘密，我小學升初中的時候，竟然不知道數學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了。“從那以后，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支持你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦干了淚水，繼續提筆疾書。
媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著，干凈的衣衫散發著陽光的氣息。
在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！
理解的作文 6
最近，我讀了一篇作文，題目是《理解》。文中的主人公在講天下的父母都很疼愛自己的兒女，但作者的父親對自己很嚴厲，只有母親對作者很疼愛，不禁讓我感覺到我與小作者的處境似乎一樣，于是我懷著好奇的心情繼續往下讀。
當我讀到小作者拿著98分的卷子回到家，媽媽一個勁兒地夸作者，爸爸則一言不發的地方時，我又一次想起了，當我拿著第一名的考試卷子回家后，媽媽高興的樣子和爸爸那一句：“你這一次是第一，也許下一次就是倒數了！”的話的時候，我更加能理解小作者了。
但是最后我與小作者都改變了觀點。那一次，我參加了競賽，結果考得很不好，而媽媽忙于工作，沒有時間安慰我，使我感到很苦悶，每天提不起精神，然而有一天，爸爸卻一改往日對我那無動于衷的做法，反而親切地坐下來和我面對面地交流了一次，幫我分析了我學習上的不足之處，那語重心長的話語，那和顏悅色的神情，那有理有據的分析，一下子使我的苦悶煙消云散，使我對學習又充滿了信心。
通過這次談話，使我改變了以前我對爸爸的看法，原來爸爸一直在關心我，只不過爸爸對我的`愛是含蓄的，他是想讓我發奮向上，不驕不躁啊！從那以后，雖然爸爸還是很嚴厲，卻對我多了點笑容，我也對爸爸多了點親近。
那次談話我永遠都不會忘記，因為那里包含著我對爸爸的理解和爸爸對我的愛。
理解的作文 7
我在三年級的時候，那時，很多事情我都不懂，但我非常了解母愛，為什么呢?事情就要從三年級暑假說起。
記得那時候，我一直有個心愿，就是買一臺電腦，但是家里的經濟狀況不好，所以一直沒有說出來，還弄得難以成眠，有時吃不下飯，媽媽不久就看穿了我的心思，找了個機會叫我去公園的亭談談，我到了那里，非常幽靜，時不時還有一股涼風吹來，讓人感到有點害怕，這時媽媽來了，她說：坐吧，我要跟你談談。我說：談什么?媽媽說：談你這幾天在想些什么。我說：一直在想電腦，因為我看我同學有一臺電腦，當我去他家是，他馬上說你真窮 ，連臺電腦都沒啊!我即生氣有慚愧，心想一定要買一臺電腦。當我說完時，媽媽只是面無表情的說了聲：哦就帶我回家。回到家，我非常傷心也很生氣，就這樣，一氣之下拿媽媽的一瓶香水仍進垃圾筒。到了晚上，媽媽竟然給我買了電腦并叫人抬回來，我馬上開心的如得寶貝一樣，但是我的臉馬上顯出慚愧的表情，媽媽就帶著疑惑問我：怎么了?我結結巴巴的說：今天我一氣之下把你的一瓶香水給摔了。當我說完，本以為媽媽會揍我一頓，但卻讓我沒想到的'是媽媽只是笑了笑說：這次原諒你。我心里頓時感到非常感動，打算以后一定要好好的去報答媽媽。
通過著件事后，讓我懂得了母愛是最偉大，最讓人感到有安全感的，也是我們一生中最珍貴的愛，她是盡心盡力去為你服務。是獨一無二的愛，讓我們去珍惜母愛吧!以前不理解母愛的我，現在已經完全懂了，而且我所懂的比別人還要深刻。
理解的作文 8
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學校的屬性注定了校園里的師生關系必定是一個永久的話題，師生關系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優秀文化傳統積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的.天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關系，理解是關鍵，溝通是橋梁。
理解的作文 9
當讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動了。
文中那位母親對女兒無私的愛使我感動。她一直想跟女兒像朋友般相處，陪她做任何她想做的事。但是，女兒卻和她約法三章，可跟同學之間完全沒有這種約束，為此她感到十分傷心，便找好朋友訴苦。她不經意間明白：這就是友情的好，有苦可以訴，有人肯去傾聽，重要的是投緣。女兒現在不就像二十多年前的自己嗎？
對啊，我們和同學是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。我們不可能只滿足于父母這兩位朋友，進行廣泛的人際交往也是在情理之中的。
在生活中，我的媽媽就是一位開明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無間，這都是因為一次偶然的談話。我和媽媽坐在沙發上看電視，她問：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時間怎么越來越少？”“哦，沒什么，我交了一個新朋友，近來常與她電話聯系，和她談心。”我滿不在乎的說。可是，媽媽卻緊索眉頭，有些憂慮地說：“你對她有足夠的了解嗎？我知道你長大了，需要更多的朋友，我并不反對呀。只是，現在社會上不法分子太多，你做事可要認真思考，萬不可魯莽啊！”
此時，我感到既開心又感動，我近來只顧著結交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會指責我，誰知她卻認真教導我，媽媽，謝謝您。如果每個人的母親都像我的`媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開出的花是甜蜜，結出的果是幸福，那場景該多么溫馨啊！
我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。
理解的作文 10
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”!
老師，我想對您說：是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢?我緊張的跟老師說：老師，我是因為沒有背到書，沒有完成今天的任務。然后老師親切的對我說：沒事，你只要認認真真地去完成任務，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務，然后我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務。老師您在默默的鼓勵我，帶著我走過一個又一個的日子。
老師，在學校您是一直的陪著我們學習，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的評價是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業，對于有的學生不懂的.地方個別輔導，這時我們多么希望您歇歇啊!
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養著無數朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業，您多么辛苦，您多么無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”!
老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩!老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。
理解的作文 11
理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤干涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。
爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩；我開小差他會說我在玩；我玩魔方，他又會說我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經算是“豐功偉績”了。
爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎么也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這里玩平板干什么！做你的正事去！”從那以后，我再也不敢配音了。
被夾雜在彩線中的'黑線想引人注目，但別人只會贊嘆彩線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時能理解我？
理解的作文 12
理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛我，理解我，才會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的`。
在小的時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走著走著的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的門口時，媽媽忽然拉著我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買完玩具后，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，后來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上說：“沒關系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。
現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。
理解的作文 13
在同事眼中，她是一個好同事;在鄰居眼中，她是一個好鄰居;而在我眼中，她是一個不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。
那天，天空中陰云密布，云腳長毛，本來天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。
可是我沒有鑰匙，不過媽媽說一個小時就可以到家，嘻嘻，我高興地來到了家門口，按門鈴。不對啊，我都按了十幾次門鈴了，在門外等了十分鐘左右，還是不見媽媽來開門，我看了一下手表，都過了一個半小時了，我心想：發生什么事了嗎?媽媽怎么到現在竟然沒有回來?又過了一會，外面下起了大雨，我現在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現啊!
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個小時過去了，媽媽終于回來了，媽媽擦著頭上的`水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開門，說：“終于把錢拿回來了……”我聽了之后，再也不把內心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關心您的錢，又不關心我，您知道您還有一個兒子嗎?就跟錢親，您根本不是一個合格的媽媽!”
媽媽愣了好一會兒，我生氣地跑進屋里，狠狠地把門給關上，在里面大哭起來。媽媽走進屋里，對我說：“媽媽也知道你的心情，但是我沒有辦法，為了掙錢，我只能這樣了。”
我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著，我不該對媽媽生氣。
理解，是雨后的彩虹;理解，是冬日的陽光;理解，是夏日的電風扇。那一刻，我理解了媽媽。
理解的作文 14
在一個黑暗的角落里，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。
測驗成績出來了，望著試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老師，我沒……”
“沒有就好，成績可是你自己的.，這關系著你的未來。”
“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢?”
回到家里，爸爸說：“成績這么差，你是怎么學習的，開家長會別叫我去!”媽媽說：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧。”
爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。
我在黑暗里哭泣……
為什么?在學習上，我花的時間并不比別人少，我那么努力，可成績卻這么糟糕?
為什么?老師和家長只注重分數，為什么他們都不理解我?為什么老天爺會這么不公平?
黑暗對我說：“盡情的哭吧!哭過之后要重新站起來。”
風兒對我說：“把眼淚摖干了吧!你要學會理解自己。”
花兒對我說：“微笑吧!你要學會理解他人。”
謝謝你們，我會微笑的，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現在的心情
理解的作文 15
孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！
前不久，百無聊賴的我跟著老媽去了趟菜市場，魚市上已沒有幾人賣魚了，地上盡是魚鱗和血，我心一陣陣發怯，來回看著兩邊的“魚墓”，突然，一片片水波的波動拽住了我的眼球。
“老媽，小魚，好像是小泥鰍，沒人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著老媽的`點頭，心兒怦怦跳了起來，它簡直快要鉆了出來！
“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無助地扭來扭去的泥鰍，我的心揪了起來。“不行！家里又有大雞還有小雞，還有魚，你還養，你要開動物園？你還想學習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無比的傷心和無奈。
“可是……”我一邊看著小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著媽媽。“求你了，多一條魚也是養，少一條魚也是養，就帶著它吧！“我快要哭出來了，心因不能養這條小魚，仿佛快要死了！
“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。
我無言能辨，從小就聽話的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個賣雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。
我從心呼喚著理解天使的到來，渴望著奇跡的發生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看著小泥鰍不動了，我的心也仿佛不動了，猶如千刀萬劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。
我的心好像永遠也快樂不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！
理解的作文 16
我渴望得到父母的理解。我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為什么沒人理解我？聲聲斥責令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學習，認真背書，取得優異的成績，可是為什么換來的只是你們的不認可與漠不關心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！
我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！
我渴望得到同學們的'理解。每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？為什么當了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會一次次的為難我。就說收作業吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學習，一定能夠得到理解，得到認可！爸爸媽媽，老師，同學們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
理解的作文 17
我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。父母的愛，是深沉、寬廣的……他們無論做什么，都有一個共同的`出發點——那就是愛，因為有了他們愛的鼓舞，我們才有了努力向前的勇氣和力量。
但有的時候，這些愛也會給我帶來困惑和不解，也因此和媽媽鬧過別扭。
記得有一次我因為一些事笛子課就被媽媽給停了，等后來我再想上課，媽媽卻不讓我上了，因為她說：“當初為什么給你停課了，不就是因為你課后從來都不練習，這樣下去不就是在浪費時間嗎？還有如果你堅持不到底又怎么辦，不就半途而廢了？”我說：“我當初不練習是因為我學習太忙了，沒有時間，但有時候我覺得我掌握了就沒有多練習，而且笛子和學習之間影響不大啊！”媽媽又說：“這是兩碼事，你學習太忙了？你看沒看到我們大人成天累成什么樣？你說你掌握的你就不練習了，可你看看學習笛子這么長時間了，到現在音都吹不好，如果你想學笛子可以，但是必須要能堅持到底，而且要經常的練習，不然你就不能去學習。”我覺得自己比較喜歡吹笛子，學習它就是一個興趣愛好，又不是為了將來能從它身上出成績，所以，不需要付出那么多精力，但是媽媽認為，要學就必須學好，要不就不學。雖然我和媽媽說了好多次要學習笛子的事，可媽媽還是沒理我，也不給我報名。當時我很生媽媽的氣，覺得媽媽不理解我，沒有站在我的角度想問題。
但是，后來我發現媽媽做的是對的，因為沒過多久，我就把這件事給忘記了，而且對笛子的興趣也淡了下來。這時候，我才理解媽媽的想法。
我們常常會抱怨父母不理解我們，其實，我們又哪里真正理解父母對我們的良苦用心呢？都說愛是需要包容，需要體諒，但我們卻難以做到，我們更多的是從父母那里索取愛。如果我們都能多站在他們的角度考慮問題，就會擁有更多和父母相親相愛的機會。
理解的作文 18
理解是一片冬日的陽光，使貧窮病交加的人感到人間的溫暖；理解是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨死之的人看到了生命的希望；理解是一首飄蕩在夜空的樂曲，使心靈寂寞的人得到慰藉。理解多么的重要。你是否也將心比心地替別人想過？你是否也站在別人的立場上考慮過！
曾在《讀者》上看到一篇文章，那文章的題目至今記憶獨猶新，題目為《親親那個姐姐》。故事的概要基本如下：一位剛當上幼兒園的女教師，領著一幫小朋友去網球場上玩。當女教師領著孩子們回幼兒園的'時候，她卻犯了一個不小的錯誤。她把其中一個小朋友忘在了球場里。當她找到孩子時，孩子滿面淚珠地撲向正趕來的母親懷里。
畫面暫時定格一下，現在我們來設想一下。假如你是那孩子的母親，你會怎么做？你是一氣之下，不分青紅皂白的對那老師大罵一通？還是直接把孩子帶走，送入別的幼兒園？還是……假如我是那母親，我會指責那老師，畢竟是她的粗心，導致了孩子的恐懼和害怕。
可是眾多的假設卻不能驗證那位媽媽的行動，你知道嗎？那位母親安慰了一下懷里受驚的孩子，拭干他臉上的淚水，微笑地對他說：“剛才那位姐姐為了找你，差點嚇哭了。寶貝，過去親親姐姐，并告訴她現在沒事了。”孩子輕輕地走過去，親親了姐姐。老師煞白的臉上露出了燦爛的微笑。
不可思議吧！你絕對想不到這個結局吧！是啊，我剛讀完這篇文章時，我的心被震住了。那位媽媽，那位偉大的母親，卻以寥寥數語安慰了兩顆受傷的心。可是，回想一下自己，都快紅到脖子了。在家里花錢大手大腳，卻從未理解過父母賺錢的艱辛；在學校里調皮搗蛋，從未理解過老師的良苦用心；在宿舍里，為一丁點小事爭得面紅耳赤，從未理解過友誼的珍貴……
朋友們，我們現在去理解別人還不遲。正所謂“亡羊補牢，為時未晚”，試著去理解一下辛勞的父母、忠言逆耳的老師和刀子嘴豆腐心的同學們，你會發現世上多了幾分美麗，那是人間理解之花的綻放。
理解的作文 19
那時一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都說，天氣影響心情。好天氣，就應該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。
這時怎么回事呢?。想知道事情的具體經過，請看下文分解。
這是星期五發生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室，等待著他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校里來，和我交換著看。
由于我非常興奮，來到學校的時間特別早，班級里的人自然而然地也就特別少了。
我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來到學校。我期待著他手中的書。
他走進班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書，有點兒于心不忍地說：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎?”
我說：“我哪里著急了，我這時興奮，激動懂不懂?好了不說這個了，我要的書呢?快給我。”
他說：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了，真是的。記住你不能這樣，一個星期后還我。不要搞壞了，我買的'書，我還沒看呢!”
我說：“知道了，放心吧!給，這是你要的書。”
和他交換完書后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。
放學后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下。可是，意外發生了。當我讀完30頁，翻到第31頁時，我將30頁和32頁一起翻，結果第31頁被撕掉了一個口子。
當我猶豫要不要告訴他事實的時候，媽媽來到我的房間，問我發生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她說：“做錯事，就要學會認錯。”
星期一，我來到學校，告訴了他事實。他說：“既然你勇于認錯，又那么愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以后要小心點。”
理解的作文 20
理解如陽光，沐浴了嘈雜的城市;理解如明燈，照亮了寒冷的黑夜;理解如清泉，洗滌了復雜的人心;理解如春風，溫暖了世俗的人間。世間所有的理解，大概都是這世界上最溫暖的溫柔。
理解，是生活不可或缺的調味劑。親人間的理解，是妻子懂得丈夫在外工作的辛苦勞累，是丈夫懂得妻子在家洗衣做飯的疲憊不堪;戀人間的理解，是對彼此的信任，而不是猜忌懷疑，是吵架時低頭認錯，能主動而不是爭得不歡而散;陌生人的理解，不是被門夾后的一路責罵，而是對不起后的沒關系，是不經意間字雖少，心卻溢滿溫暖的那張小紙條。理解與不理解，每時每刻都在發生著，有的暖人心，有的寒入骨。若世上沒有人理解，這個世上還會有什么文明秩序可言?
理解，總是在某個時刻讓你與溫暖撞個滿懷，沒有了它，也就沒有了人情味，又何談什么人性呢?理解，我們不僅要理解到理解的含義，更應在社會生活得到實踐，不可紙上談兵。在朋友之間，不必為一點小事而爭論不休;在家人之間，不必為父母的嘮叨而遠離他們，不必因為幾句撇下的氣話而離家出走。家人、朋友間的理解大多數人都能做到，畢竟這其中有著血緣的紐帶。感情的聯系，對陌生人的理解，則是少之又少。生命的意義在于奉獻，而不是索取。與人面對面的接觸是十分簡單的，然而心與心的交流卻是難上加難。做到了對陌生人的理解，對家人及朋友的理解自然是水到渠成了。
在這喧囂的城市中，永遠保持一顆善良、理解人的'心吧。在公交車上請多一份理解，那些磕磕碰碰全當煙云消散。在回家路上請多一份理解那些顯眼的垃圾，請送它回它該去的地方;在一攬勝景時，請多一份理解，那些到此一游的刻畫，洗不去的不僅是風景，更是洗不去你心靈的污濁;在擁擠的人群中請多一份理解，那些誠摯的對不起，就讓它們得到暢快的沒關系。
理解如春風，溫暖的不僅是人世間，更是每個人干枯的心靈。理解他人，也是理解自己，共建文明和諧社會，傳承中華傳統美德。讓我們從小事做起，從我做起。
理解的作文 21
那是幾個月前的一天，陽光明媚，下午我和我的幾個要好同學一起去小區里打籃球，放松一下在這一周校園生活里繃緊的神經。搶球，傳球，投籃，“進了……”我們歡呼雀躍，小區里回蕩著我們歡快的笑聲。
時間過得真快啊，當我回到家已經是六點多了。媽媽看到滿頭大汗的我，臉一沉，說：“你怎么又跑出去玩了？天天就知道瘋玩，你看你的作業寫完了沒有？還總想出去玩。”我什么也沒說，摟著球上樓了，心里憤憤地想：學、學、學，就知道學，周末放松一下難道都不行嗎？
晚飯過后，我整理好作業，已是快十點了，我洗完澡躺在床上睡覺，想想下午打球的歡樂和媽媽的那張陰沉著的臉，翻來覆去睡不著。哦！腿好痛啊，一定是白天打球打的。平時我們奮戰在九年級的題海里，好不容易在周末放松一下，腿也受不了啦。
我正想著，忽然聽到“啪”的一聲，陽臺上的燈亮了，透過窗簾，我隱隱的看到一個身影在走動，很輕，很輕，是媽媽。她怎么還不睡覺？我悄悄地下了床，把窗簾撩開一小縫隙向外看，只見媽媽把我打球換下的臟衣服洗好了，正往衣架上晾掛。昏黃的燈光下，她幾綹蓬松的頭發遮住了半個額頭，臉色是那么疲憊，失去了昔日的光澤，眼角的皺紋更深深地刻在我心頭。我的'心一動，忽然記憶象閃電一樣揭開了往事：
七歲那年，我在北京做手術，媽媽日日夜夜地守護在我的床頭；七年級那次偷偷上網吧玩，被媽媽發現時，她滿臉的傷心與無奈；現在每晚九點多下自習回家，媽媽總為我再準備一份可口的飯菜……
我百感交集，忍不住小聲喊道：“媽！”她先是一愣，然后回頭看見我在看她，說：“這么晚了，快點睡覺吧！別感冒了。”我心里涌起一股暖流。
重新躺下，我思緒萬千：媽媽為了這個家，為了我付出了這么多，我何曾理解過她的一片苦心，有點不如意，我就埋怨她，真是太不應該了。
許久，我聽到“啪”的一聲，燈滅了，媽媽關上燈，輕輕的離開了陽臺，那輕悄的腳步聲叩在我的心坎上，傳遞著一份彌漫全身的溫暖。
理解的作文 22
我理解您，因為我知道您工作的艱辛;我支持您，因為我知道您的所作所為都是為了我;我感謝您，因為您的用心良苦使我受益終生;我永遠是您心靈的知音。
我現在在一個陌生遙遠的城市學習，我對自己身邊的一切無法接受，無法適應，我感到無助，感到茫然，感到一絲一縷的孤獨和那輕煙似的鄉愁。我想感受家的溫馨，我想感受親人對我無微不至的照顧。
我想家，我想念那個創造出溫馨的家的親人。
我孤身一人來到這個城市，一個月的時間使我想起了那溫馨的`家和那個創造溫馨的家的親人。那時的我心中只有一個想念，那就是我要回家去看一看。恰巧，我的父親從北京回來，我便要求他將我也帶回去。
回到家，我輕輕松松地生活在親人無限的關愛中，沒有煩惱，沒有寂寞，整天就是快快樂樂地。就這樣我過了兩天。
高興過后，出現了一個問題，我該怎樣回到那個與家相距幾百公里的城市呢?我的思緒翻騰不停，忽然一個想法如流星劃過我的腦海——讓爸爸開車送我過去。我暗暗地為自己的想法高興。于是，我便跑到爸爸的面前，撒嬌地說：“爸爸，您真好，我可不可以求您幫我辦一件事啊?"我看了看一，您，您卻一臉笑意地說，“今天的太陽打西邊出來了。"您邊說著邊抬頭看了看太陽，又說："不用你說，我也知道，是讓我送您去吧。"我高興地說：“知我心者老爸也。”您卻一下子變得嚴肅起來了，嚴厲地說：“不行。”做飯的媽媽聽著了，走過去說，“你是什么人呀，女兒這樣求你，您怎么可以不答應她呢?”爸爸卻一臉的自信。
那時的我心中便不由地開始怨恨您，但細細一想，便明白了——您是為了讓我走向自立，從而在社會中立足。
我明白您的心，我應該感謝您。我想您說：“您的心我了解。”
理解的作文 23
也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關系，甚至會影響人的一生。
所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。
誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。
學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，并能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的.眼睛里總有一些誤區，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。
理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！
理解的作文 24
韓維是我的好朋友。我們整天形影不離，如同姐妹。同學們時常向我倆投來羨慕的目光。可誰知道，我們間也曾發生過一次矛盾!
韓維身上優點挺多的，成績好，字寫得漂亮，唱歌也好聽，可就是有個壞習慣，喜歡把腳伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我剛穿的白鞋白襪，竟會被靜“照顧”得不堪入目。為了和平起見，我總是忍著。
有一天上課時，我正聽得津津有味，韓維又習慣性地把腳伸了過來，恰好碰到我的腳跟，把我嚇了一大跳。我氣極了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一腳。嘿!她馬上把腳縮了回去。
一下課，韓維就向我發射了一枚“原子彈”：“喂!你怎么搞的?把我的腳踩得疼死了!”我立即還擊了一枚：“活該!誰讓你把腳伸到我的座位底下?”“哎喲!腳長在我身上，伸不伸你管得著嗎?我就伸過去，怎么啦?”“你伸過來，我就踩。”“有這話就行。”……整個課間，我倆一直在你一槍我一炮地戰斗著。“叮鈴——”上課鈴響了，我和韓維只好在位置上坐好，準備上課。
從那以后，我倆便不說話了。每天，我玩我的`，她做她的，形同陌路。我表面上一副滿不在乎的樣子，可心里總覺得缺了點什么。
一天早讀課前，我正忙著收作業，韓維遞上她的作業本。我頭也不抬，漫不經心地說：“放這兒吧。”然后繼續整理那些作業本。突然，她小聲說：“謙謙，對不起，是我不好，請你原諒我，行嗎?我們和好吧!”什么?我簡直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯著她。我發現他的眼睛里流露出無限的真誠。不知怎的，我的臉“刷”的紅了。回想那天發生的事，我也有責任。于是，我對她說：“我也不好，不該故意踩你的腳，你能原諒我嗎?”韓維點了點頭，笑了。我隨即伸出手，她同時也伸出了手，我倆的手緊緊地握在一起……
朋友之間，最珍貴的莫過于互相理解，只有這樣，才會使彼此的心靈靠得更近，才會擁有更多的朋友，擁有更多的歡樂。
理解的作文 25
從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。
那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想干什么？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”
我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”
“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無恐。
突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你干嘛打你弟弟？”
我捂著發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會打自己？””
這時，弟弟哭著說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的。”
媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的'流：“媽媽，我沒打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒有打他，是他自己打的自己！”
“姐姐，你為何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。
“弟弟，你怎么能……”
“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。
房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！
理解的作文 26
人們常說：“理解的心可以感動他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對待他人，時刻銘記他人。其實，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽光一一帶走，在那若有若無的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風依舊在輕輕地搖晃著枝葉。可怎么也煽不起人們相互理解的翅膀。
我無奈地搖搖頭，不經意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農村老太太沒聽售票員報站坐過了站。售票員一再向老人道歉，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些；而老人呢，卻直說是自己不對，做事太大意了。老人下車了，兩人會心一笑。那個微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結果。
有時候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點兒也不顧及別人的感受。總希望別人來理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個人在人生漫長而又艱辛的旅途中，都會遇到很多突如其來的'麻煩、困難，那時侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。
因此，我們應該學會理解。靜下心來想一想，為什么有時自己會和父母鬧矛盾呢？不是因為你的錯誤不可饒恕，也不是因為父母蠻不講理，不給你留有余地，而是因為相互之間沒有很好的溝通，導致彼此不能理解對方。學會理解，應在他人有不順心事時，說一句“我理解你現在的心情，我會極力幫助你的。”使他們得到心理上的安慰；學會理解，更要在別人遇到挫折、困難時，為其排憂解難，與其共度難關。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯的一些并非故意的小事，體會他們那時沖動的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學會理解了。
我想，人與人之間真的需要理解，因為理解會使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動他人，那么我相信世界將會變得更加美好！
理解的作文 27
前段日子，家里的氣氛有些緊張，媽媽成了待崗職工，心情變得很糟糕，而爸爸被抽調到一個工作組里經常不在家，家里好多事都顧不上，兩個人經常會因我學習的不穩定而起吵架到別的家務事。
其實，在家里，我是爸爸媽媽的“開心果”、“調和劑”，而在這段時間，以往的招數都不管用了，哪怕是我害怕得哭了，他們倆個人也吵得不可開交。于是，我就想要改變策略，要讓爸爸媽媽多一些理解、多一些寬容，因為，我愛我的爸爸媽媽、我想要一個洋溢著溫馨的家。
那天，爸爸媽媽吵得特別厲害，媽媽哭得泣不成聲，爸爸氣得摩拳擦掌。而我卻一反常態，沒有在他們倆個中間說這個說那個，我來到了爸爸的書房，找出一張大大的`紙，拿著我的彩筆寫了簡短的幾名話：不再吵架，兒子的心愿！我會好好學習的，我需要一個安寧幸福的家！字寫得大大的，還用紅色畫了一個“心”字把所有的字套在里面，寫完后拿膠水貼到了電腦上。我知道，爸爸最后都要在他的電腦前有所“發泄”。因此，在進出書房的時候，我都故意使勁讓門發出很大的響聲，然后，我看了吵架的爸爸媽媽一眼，一聲不發地鉆進我自己的房間，又故意使勁讓門發出“砰”的響聲。
這一著出奇得奏效。因為，在以前，我一般要象個小跟屁蟲似地陪著爸爸媽媽直到戰火平息，而且，我會死皮癩臉地跟著爸爸媽媽到大床上睡。因此，我關上自己的房門的一霎那，就再也沒有聽到他們的吵架聲。
我不知道爸爸到書房后看到我留下的紙條是怎么和媽媽說的。很長一段時間以后，還在我裝著要睡著了的時候，爸爸媽媽一起來到了我的房間，我清清楚楚感覺到他們都輕輕地撫摸了我的頭，清清楚楚地聽見他們輕聲地說“多好的孩子啊，兒子長大了，我們以后不能再……”當時，聽了他們的話，我真想一高蹦起來，半認真半撒嬌地對他們說：爸爸、媽媽，理解萬歲！
從那天起，我真正開始一個人在自己的房間里睡了；從那天起，爸爸媽媽真得再也沒有在我面前吵架！
理解的作文 28
生活誠如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開水，有醞釀香醇的美酒，有個性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當兩種液體相遇時，不免發生反映，你會怎么做呢？
白開水和美酒
美酒對白開水說：“你沒滋沒味，沒有我絢麗多彩的外表，沒有我高貴的身份，沒有我香醇的味道，憑什么人們說你是生命之源？”
白開水聽后，明白了美酒的不滿，淡淡地對她說：“尺有所長，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無色無味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”
美酒聽后很慚愧，白開水，它無華麗的`外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。
辣椒水和淚水
辣椒水憤憤不平的對淚水說：“你軟弱無能一點也不堅強，味道咸咸的，你雖然有白開水的無色，卻什么也不是，而我是獨特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”
淚水和氣地說：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過的淚，有喜悅的淚，還有感動的淚等等，我就是我，沒有刻意模仿誰，人們是很喜歡你的個性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰會受得了呢？”
辣椒水和淚水握手言和。
在化學實驗室里，兩種溶液相融合，多少會發生化學反應，但是生活畢竟不是化學實驗，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時候就需要一劑潤滑劑來調和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。
古之成大業者無不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對待異己，沒有趕盡殺絕，只是遺憾沒有為自己所用。古代需要理解，我們現代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會比大海更寬闊。
理解的作文 29
“你怎么還在這看電視!快去看書!”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動著，仿佛在冷笑著整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳著，紛紛揚揚。
一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑著，心里暗暗說道：怎么?連你也想要排斥我嗎?正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發現雖然它的葉子已經枯萎，但它的`葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前仿佛出現了它由生長到掉落的全部過程。
閉上眼睛，仿佛看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長著，欣喜地看著大樹，仿佛在跟它說著悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風中嘶吼著，看著哭鬧的孩子們，它只能那樣看著，看著。一片片樹葉落下，它心疼不已，我仿佛看到了此刻它的心在淌血。
淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎?母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導著我。眼前，浮現出的便只有早晨忙著為我準備早餐的身影;夜晚，總為我亮著一盞燈的她。
雨淅淅瀝瀝地下著，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打著把傘在雨中張望著。我連忙跑過去，抱著媽媽哭道：“媽媽，我錯了!”
雨過天晴后，我和媽媽的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。
理解的作文 30
也許作為一個老師，她最明白的就是道理，最擅長的就是解憂，最不缺的就是對每個人的理解。
我心中的陳老師，嚴肅的面龐藏不住她的慈愛，所謂“殺人于無形”的眼神下，是她對每個人贊揚的目光，哪怕真是發起火來，說實話，也是沒幾個人怕的，畢竟大家都明白著：陳老師從不會因為一時的失望而放棄一絲的希望。
她很善于請同學喝那陳氏獨家秘制的“心靈雞湯”，當然我也喝的不少。每每我表露出對學習的松懈與馬虎，甚至還未明顯表露，陳老師便先將“教書”拋至一邊，開始“育人”，第一步先分析了認為我有了問題的`依據，第二步便開始“喂雞湯”，總能一語中的，指戳要害，句句在理。記得曾因媽媽突然的去外地工作，使我久久難以全身心投入學習，沒了媽媽的束縛，我一下子就迷茫了。陳老師也稍作了了解，她與我談心，不停撫慰著我，不斷鼓勵著我，還曾說過：“你的媽媽雖然不在你身邊，但我可以做你奶奶呀！”雖一句玩笑話，我記了好久好久，出了父母，很少有人能這么親切了。
雖是有了“陳奶奶”的寬慰，但我仍總不在狀態，不論是作業還是考試，都使得陳老師見我便眉頭緊皺，眼中透著嚴肅與失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很認真地問著我：“你的理想高中是什么？”我從未見過她如此嚴肅而沉重的目光，心頭一緊，緩緩答了一句“江中”。陳老師的嗓門忽的大了起來：“江中也分普通班和強化班啊，更有創新班啊！我甚至覺得你能沖向更好的！”陳老師眼睛里的期許，比以往黯淡了許多，但她仍在鼓勵著自己，也鼓勵著我：“別懈怠，慢慢來，我理解你。”
有太多老師會因為你的不振而焦急無奈，但又有幾個會像陳老師如此來幫你尋找解決方法，來做那個懂你理解你的“親奶奶”呢？
陳老師的高尚師德是從她骨子里透出來的，比春風柔，也可沐浴萬物；比細雨輕，卻可滋潤所有學生。
理解的作文 31
鈴，鈴上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們為什么要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的.心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：你先回去吧！
鈴鈴，鈴，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。
理解的作文 32
花兒的生長離不開陽光雨露，鳥兒的成長離不開藍天白云，我們的成長離不開父母的百般呵護。
是的，我們的成長離不開父母的百般呵護，但是，當我們站在風雨中時，大多數父母給予我們的，通常是冷嘲熱諷。然而，《母親給出的'答案》一文中，我感受到了這位母親給予兒子的關愛是如此的深。
這篇文章講的是兒子的成績一直比他的同桌差，他的自尊心也漸漸被學校排名傷害著，而兒子也一次又一次的問著母親：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師話，一樣認真的做作業，可是，為什么我總比他落后？”母親每次都望著兒子，沒有回答。
之后，母親在一次旅行中給了兒子答案：“那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速的飛起，它們拍打了兩下翅膀就升入了天空；而海鷗卻總顯得非常笨拙，他們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，真正能飛越大海越過大洋的還是他們。”這句話給了兒子終生的啟示。
現在，我們的父母難道忘記了，他們曾經也擁有過一段刻骨銘心的童年嗎？他們那時的倔強，難道也忘記了嗎？而這位母親，并沒有把那被千萬父母重復了千萬次且帶點殘忍的語言說出來，用來搪塞子兒······
同樣的，那位兒子，他與他的同桌相比，他們一樣的努力，一樣的認真，兒子的成績卻比他同桌的成績差，但兒子并沒有過于自卑，而是比以前更加努力的學習，讓自己一點一點的進步，讓自己的學習一點一點的變好。而且，他并沒有在自己困惑時把心事藏在心底，而是把心事大膽的說給自己的母親聽。
每一個孩子都有一個屬于自己的夢想，而許多大人，他們內心的夢幻，內心的夢想，內心的童真，都早已經消失了。我不明白，為什么大人總是這么嚴格？然而，這位母親卻是一個特殊的例子。
理解的作文 33
人生這個道路之上！磨難，坎坷，荊棘…這一樣都少不了。
我不會預測人生接下來的路怎么走，也不會擔心有坎坎坷坷，因為人終有一死。
其實我認為在這一生不需要遺憾，也無需去感嘆！哪怕你沒有完成自已所向往的夢想，努力過就滿足了。因為你追求過，只不過沒有成功！這便足夠了，至少在人生的大路上，你不是一個懦夫！
人生道路上——有愛我的家人，有兒時的伙伴，有現在的朋友，有將來的心。我何必尋求更多，這一生我有過遠大的報負。哪怕沒有成功。有過美好的時候，哪怕已經變了。我是個陽光的少年，不過！我真的有那么一瞬間想超過別人，雖然我現在修為并不高，但是！想到別人能做到，我顧燁肯定也會努力拼搏！每天都有一股熱血，涌上心頭，時刻想著要繼續努力！
以前我很小，不太懂事，不明白媽媽說的從小就得努力，只是要努力，不會靠爸爸媽媽生活了吧？那個時候的我還不會理解人生的含義，即使現在的我也不會感悟許多，我只是希望將來無論如何都放手一拼，向寶典和人生證明我！證明我在人生的路上，留下過屬于我印記！
我努力過，這樣就很滿足了！
人生說短不短，說長不長，走過的這些年在某一時刻會覺得好短好短，可想一想還有那么多路在等著我去走，又會覺得人生很長很長。人生有什么，除了人就是事業？我認為還有一份努力。這一份努力便是在人生道路上最好的'證明！
不要說我這么不在意成功，并不是，相比成功，我更偏心努力，我這個人很奇怪，有時明明可以坐享其成，卻要自己去干！因為我覺得這也是證明努力的一種！至少，證明了我不干平庸！
希望你在人生的道路上你和我一樣。努力就好，這樣就可以了！即使沒有留芳千世的名聲，但也不枉人的這一輩子！人生有幾何？努力即可。
我愿以嶄新的資態，以努力的個性，披荊斬棘，奮勇向前！
理解的作文 34
快樂與悲傷是什么呢？不知，也不知一個人的生命中只充滿快樂，會怎樣，只充滿悲傷又會怎樣！
哎，即使你再快樂，也還是逃不掉悲傷的戲謔！我，一個注定會被悲傷所左右，被哀所困惑的男孩，從懂事以來，真的，幾乎沒有真正的快樂過。家庭的破裂，幾乎是在一夜之間讓我從一個活潑可愛的人變成了一個沉默寡言的人。父母從分居到兩地相隔，再到各自建立家庭，讓我漸漸地過多地看懂了這個世界。這樣就更增加了我的沉默。于是，在不想在唧唧喳喳的言語中看到我的悲哀、在熙熙攘攘的人群中陡然意識到自己的'孤立無助時，我漸漸地構建著我孤獨的人生！
可誰又知道我的真實內心呢？我不是這樣一個想沉默的人，我多么想去和同學們一起討論問題，我是多么希望自己也成為他們眼中的焦點，我多么想開懷大笑一泄心中的郁悶，我多么期望自己也能參加學校里舉辦的各種各樣的課外活動……可我做不到，一想到自己的家庭，一想到自己的父母，我就控制不住自己去想自己的將來，想自己漸漸老去而被別人指著說：“看，這個人是沒有父母疼愛的孩子，他的父母老早就離婚了，現在他也這么孤獨！”于是，我又沒了勇氣去做這些事情，我沒有資格去做這些事情，那些事情是那些絲毫沒有家庭煩惱的人的事情，他們有資格去快樂，有資格去獲取幸福！
于是在別人的眼中，我成了一個怪人，成了一個與這個班級不和諧的音符。“神經病”、“不正常”、“不為班級著想”成了他們賦予我的座右銘。而我，更無言以對……
真的，我時常控制著自己，不再想著往事，然而它就像烙在我心上的烙印，一點星星之火便讓我顫栗地想起曾被烙下的痛！那時便幾乎是快哭出來了。這時，有誰會體會到，一個人心里如果全部都是悲傷的話，會怎樣！
在這個世上，還有誰理解我？
理解的作文 35
人生是什么，有人說人生是無盡的挫折和希望，也有人說人生是明爭暗斗，可我認為人生是這樣的。
有兩個兄弟，有一天去旅行，他們住在第八十層里，誰也沒注意今天會停電的消息。兩人興致勃勃的出發啦，回來的時候才發現停電啦。于是兩人領著大包小包的東西走樓梯，開始兩人有說有笑，但到了第二十層，兩人開始體力不支，于是把行李放在第二十層，心想，等來了電再回來拿吧。二人又向上走去，來到了第四十層，二人已氣喘吁吁，互相埋怨對反為什么不看通告，于是兩人開始吵架拌嘴，甚至大打出手，兩人已經很累啦，只好在心里咒罵對方，于是他們又接著向上爬去，到了第六十層兩人實在走不動啦，只好互相攙扶著向第八十層爬去到了第八十層，兩人欣喜若狂，踉踉蹌蹌的向門的`方向撲去，他們都在等待對方拿出鑰匙打開沒得時候，他們才發現他們誰都沒有在第二十層的行李箱中拿出鑰匙。
其實人生好比這個故事，二十歲的我們，把一切都看得那么簡單，總以為只要努力不放棄，就一定會成功。我們懷著夢想，揣著信念，希望可以在這條路上可以拼搏出屬于自己的一片天，沒有敢不敢，只有做不做。可事實證明我們太天真，太傻啦。到了四十歲的時候，我們比以前穩重啦。也更有心計啦，使用手段，利用關系，不惜一切代價的達到或完成我們的目的，可以說不擇手段，年齡到了六十歲的我們，不想斗啦，也爭不動啦，只想心平氣和的過好每一天，到了八十歲的我們，即將完成生命的旅程，才忽的發現被遺忘了什么，原來被遺忘沒完成的正是那年壯時的夢想，只能帶著遺憾給自己的人生畫上句號。也有的人的人生會截然相反他會對自己定下苛刻的要求，從小養成獨立，自強，鎮定，謙虛，勇敢，堅持，的性格。對夢想也會堅持不放手，所以這種人一定會實現夢想的。那么你屬于哪一種人呢。希望你是第二種人吧。但是真正做到第二種人的又有多少呢。在少數吧。
理解的作文 36
理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默的相互尊重呢?”理解是人際關系的“催化劑”，每一個人都渴望得到理解，但首先要先學會理解別人。
媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經，你是否因為母親一句嚴厲的批評摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親不疼愛自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，你能理解她的心意嗎?
朋友之間也需要理解。我們每個人都擁有自己的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?當你的`朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你的朋友因為一個誤會而疏遠你，你會主動溝通嗎?或許是，或許不是，設身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，若是理解，不必在乎時間的長短;“海內存知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠近?“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。
當你理解別人時，別人也會理解你;你只要去理解別人，就會得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，友誼長存。
理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個世界將會越來越美好!
理解的作文 37
月光如水，晚風輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!
記得當時，我性格比較內向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養成了寫日記的習慣。
時間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學外出游玩，回到家后，我發現日記被人動過了，心想，一定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進了媽媽的房間，對她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發中早已經夾雜著幾根白發，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經長大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當的，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。
我忍不住撲進了媽媽的'懷里，不知說什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地撫摸著我的頭說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學會和別人交流，這樣人與人之間才不會產生誤解，彼此才會互相信任。”我用力地點點頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時也讓我得到了寶貴的精神財富。
每當我和別人交流產生障礙時，我總會想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會敞開心扉，你就會獲得更多的理解!
理解的作文 38
我們只是孩子、一個不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個孩子、對父母都充滿感激、
只是、我們沒有辦法和父母學會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時時刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養我們的父母，他們對我們的'恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長大了、不需要他們在為我們鋪好道路、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個孩子、對父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學會更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認真的告訴每一位父母、你們的孩子、時時刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時候、你不曾在意!! 其實、你不免和自己的孩子進行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!! 河北省唐山市豐潤區豐潤鎮中學初二：樊艷秋
其實、你不免和自己的孩子進行紙筆溝通、因為孩子、他們并不善于表達!!
理解的作文 39
暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。
記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內心的怨恨如雨后春筍破土而出，節節攀升，我頭也不會地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。
不經意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業績打“突擊戰”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走著。細細的涼風掠過樹梢發出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強照亮整條街道，我跟著身前那纖細的影子麻木的走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的.憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時間太長而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。
那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。
明月當空，皎潔的月光像您的愛灑進了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。
理解的作文 40
很多時候，因為代溝的原因，我們常常會和自己的父母親發生一些矛盾與吵架事件。這是非常正常的事情，因為代溝就是兩代人思想上的差異和各種不同，很多時候父母都是不理解后甚至不贊同，對于我們的各種行為都是表以不支持的態度的。人啊，在生活當中，做什么事情其實都需要別人的理解和贊同的。
只有別人的理解和贊同，才能讓我們有繼續下去的勇氣。這就和在公交車上阻止小偷偷錢包是一個道理，如果有別人支持我們去做，那么背后那種有人依靠有人支持自己的感覺就能激發我們內心中的勇氣，激發我們身體上的潛能。可如果只有你一個人想去阻止那個小偷，別人都無動于衷，還對于你的行為表示不理解不贊同的`話，孤立無援的你，請問還會有勇氣去做，還會有勇氣去阻止那個小偷嗎？我想，答案肯定是否定的吧。畢竟，人嘛，表面上再冷漠再孤傲，內心都是渴望溫暖和支持的吧。人在做個世界上面，最需要的就是自己家人的支持了吧。有了別人的支持和贊同，我們就能讓自己的心底充滿勇氣和自信，可反之，如果失去了家人的理解和贊同，我們就好像行走在泥潭之中一樣無法動彈。最近的我與母親發生了激烈的爭吵，原因是我想報名一個舞蹈班，可母親卻認為這是不務正業，我不應該把時間都浪費在這個上面。我心里真的很難受，舞蹈是我一直以來的夢想，人怎么可能放棄自己夢寐以求的東西呢？學校的舞蹈班，我報定了。最近與母親維持了很長一段時間的冷戰，我想我該是好好和她談談的時候了，畢竟母女沒有隔夜仇，我想，我應該和她談談利弊關系，得不到母親的理解和支持，我想我連學舞蹈的勇氣，恐怕都沒有了。和她好好談談，或許一切問題會迎刃而解的吧。
母親的不理解有時候真的會帶給我一些無形之中的壓力，不過要相信自己，終可以讓母親也變得支持我，和她將心比心的聊聊吧，得到父母的支持，會讓我們更有勇氣和信心去面對生活與人生的道路！
理解的作文 41
當我們剛來到人世，面對著整個世界的時候，整個人生，我們無從知曉。
我們慢慢爬出母親的懷抱，站了起來，邁開了自己的第一步。父母攙著我們學走路，教我們說話，不厭其煩地一遍又一遍。“口匡嘟”一聲，這是兒時的我們不小心把碗摔碎了，父母卻很少罵我們，只是教育我們要小心，然后掃清碎片。“吧嗒”一聲，這是兒時的我們在院里跑鬧時，自己摔倒了。“哇——”的一聲，我們大哭起來，引來了父母，他們沒有責罵我們，只是關切地問道：“哪兒摔傷了?”……
這是父母對我們的`理解，理解我們兒時的無知和幼稚。
漸漸地，我們開始懂事了，可是，我們還沒學會理解父母。在家中，由于是獨生子女，個個頂著“公主”“皇帝”的架勢，還要父母幫自己做這做那。“媽，幫我洗洗襪子。”“爸，幫我倒杯水。”……當我們在外面犯了錯誤時，往往喜歡回家瞞著父母，當他們發現后，即使是一頓狠批，甚至有時候還動手打我們，我們卻死咬牙堅決不認錯。“你不理解我!”這是我們常說的一句話，可是，我們卻不知道，理解是雙方面的。父母不再罵我們，打我們，因為他們知道我們已經懂事了。于是，他們開始給我們講道理，舉例子，盡量讓我們明白。
這也是父母對我們的理解，理解我們少年的固執和任性。
從出生到現在，父母對我們的理解遠遠大于我們對他們的理解。他們的理解充滿了寬恕、包容，而我們卻總指責他們的不理解。現在，我們明白了，父母也需要我們的理解。當他們下班回家后，我們為他們倒一杯茶;吃完晚飯后，我們主動幫忙洗碗;換下臟衣服，自己動手洗洗……這些簡單的小事，表面上看起來也許沒有什么，可當我們洞察到它的最深處時，就會發現，這就是理解，是我們對父母的理解。
理解是生活的一部分，它在我們的生活中無處不在……
理解的作文 42
歲月悠悠，時光茬苒，有些事，一旦刻入腦海，就再也難以忘記。那是人生的亮點，生命的回憶。
周末，我們家的家庭戰爭又一次爆發了。“為什么總是我的錯，難道你們大人做的都是對的嗎？”我向媽媽吼去，任淚水從眼角留下來，媽媽也發怒了：“你天天不知道看書學習，周末也不復習，天天就知道玩。”空氣中彌漫著火藥味，我氣憤的抓起了旁邊的碗，使勁的往地上一摔，“呯！”碗摔碎了。媽媽愣住了，吃驚的看著我，我也有幾分不知所措，但心中的怒氣仍然未減，于是，我快步走進了房間，把房門“砰”的摔上了。
坐在房間的椅子上，無意間看到書柜上的一本大厚書，上面布滿了灰塵。我把它拿下來，原來是一本相冊，輕輕翻開底頁已有些泛黃。照片中是一個挺著大肚子的婦女，她雙手捂著肚子，眼神陶醉地望著肚子里的那個我，神情中露出了母性的光輝。再往后翻，我出生了，在我學習走路時，爬上爬下時，奔跑玩耍時，后面總有一個呵護我、保護我的身影，那就是我的媽媽。照片中的小孩一點點長大了，從一個幼小的孩子長成了一個少年，而旁邊的'那個身影卻慢慢地消失了。看到這兒，我無力的抬起了右手慢慢的合上了那本相冊，嘴角緊緊的抿著，微微的顫抖著。眼睛無神地看著窗外，心里充滿了懊悔。我緩慢地站起身來，活動了一下我已經麻木的雙腿，又躡手躡腳地走到了門口，伸出右手擰動門把，“吱呀”門被推開了一條縫兒，我站在門前，把臉湊到門縫兒上。只見媽媽正蹲著身子，一點點撿著我扔碗的碎片，她的臉上有了幾條皺紋，頭發里也有了幾根銀絲，這時，一滴淚水從媽媽的眼里垂直滴到了地上，我再也忍受不了了，任淚水從眼角留下來：媽媽給了我生命，又辛苦的哺育我長大，媽媽訓我都是為我好啊，而我卻……
我一把推開了房門，快步走向了媽媽，我從背后一把抱住了媽媽：“媽媽，對不起，我理解你了……”
理解的作文 43
黑夜的沉默帶來了孤獨的情思，也許是孤獨成就了無奈的習慣，花開花逝，誰的心捧起了那黯淡的月光，灑下點點落紅，將花引進了無邊的思緒……
——題記
小學的時候，我是一名轉校生。來到一個陌生的學校，陌生的環境，陌生的同學，我被遺棄到一個角落里，像丑小鴨似的，看著同學們談天說地，嬉戲玩耍時，我只能默默地忍受著。我在這個班級里沒有朋友，只能獨來獨往。優異的成績更讓我遭到同學的指手畫腳，每當老師在班級里夸獎我時，同學們都用一種輕蔑的目光盯著我，我只能默默地忍受著。
回到家里，我趴在床上，眼淚終于忍不住，我號啕大哭。為什么？為什么？在學校里為什么沒有人同我玩耍，為什么老師表揚我時，卻遭到同學的白眼？這個心境持續了半個月，直到有一天——那是一個風和日麗的早晨，我像以往一樣背著書包來到校園，走到班級時，我們班的一位同學笑著走過來，說：“我能和你做朋友嗎？”我深深地看了她一眼，雖然皮膚十分黝黑，但是她的眼睛充滿著睿智的光芒。我說：“好啊！可是我從來沒見過你啊！”她笑著說：“我和你一樣，也是坐在角落里，我沒有朋友。”我被她樂觀的心震撼了，她同我一樣孤獨，但是她卻十分樂觀。
從此之后，她成了我最好的閨蜜，在學習上，我為她做輔導；在生活中，她為我做助手。我和她成了形影不離的好姐妹，一起上學，一起做作業。她在我的.幫助下，成績很快提升了，老師表揚她時，我的臉上洋溢著燦爛的微笑，因為，有了她，我不再孤獨！
從那以后，越來越多的同學同我做朋友，我也成了這個班級中的一員，與同學們快樂嬉戲，快樂玩耍，在這個和睦的班級中，我不再孤獨！
是的，我原是只孤獨無助的丑小鴨，但需經過許多磨練，最終我蛻變成了一只天鵝！令我欣慰的是，我，雖是一個轉學生，不再孤獨無助了！
理解的作文 44
班主任不是人見人愛花見花開的！我們見到他，就像老鼠見到貓一樣，四處逃竄。你們想了解他嗎？想知道就跟我來吧！
你們的體育課是不是和我們一樣常常被班主任占領？下午，太陽散發著巨大的魅力，站得高高的讓我們來仰視她。我們早已知道下節課是體育課，心里都在想還有幾分鐘才能下課呢。還有一分鐘一分鐘，不知道是誰悄悄的說了一聲，被我們聽到了，我們頓時打起精神來，這一分鐘對于我們來說度秒如年：5、4、3、2我們像似侍發射的火箭，準備發射！叮下課啦！我們嗖的一下，沖出教室，往操場上跑，往操場上一站就看見：班主任！手往后一背，眉頭緊皺，額頭那么昂揚，腿那么一邁看這架勢來勢洶洶啊，我們做什么錯事了嗎？班主任還沒有走到跟前就提著嗓子說：你們傻嗎？你看不見這太陽嗎？還不趕緊回班去，就想著玩！我們一個個像霜打的'茄子似的，都在小聲地嘀咕著，有的說班主任真煩人，有的說你咋管的那么寬，你家住海邊嗎？有的說真掃興，我心想班主任是為我們的身體著想，烈日當空的，下午我們跑完步，萬一中暑了怎么辦？熱的想喝冰水，萬一拉肚子怎么辦？但是心中還是有一點點掃興。就這樣，同學們回到教室，寫了一節課的數學題。
班主任不僅占我們的體育課，語文課他也占。
有一節課，語文老師說這節課我們讀幾篇好作文，我們都很期待，因為作文中有許多情節，非常引人入勝，生動而又形象。結果班主任非要橫插一腳，讓我們寫數學作業，真是掃興！
班主任看我們的數學成績太差，想讓我們多鞏固數學所學的知識點，所以，總是想方設法擠時間讓我們學數學。但是，我們總是難以立即就理解他啊！
我們如果只站在自己的角度去看問題，目光短淺，就很難理解他人，特別是我們的師長。要站在對方立場上來理解別人，也許就能對他人多一層理解和敬意了。同學們，大家說是不是？
理解的作文 45
生活中，理解是不可或缺的，有了理解，才會有寬容；有了理解，才會有原諒；多一份理解，就會多一份愛。
“沖啊！”小學五年級的我騎在新買的自行車上，在小區內橫沖直撞，卻絲毫未注意到腳下，“撲哧”身體猛地一傾，便連人帶車翻入了鄰居家的花園中，撞壞了柵欄，壓倒了花草。我顧不上拍打身上的泥土，紅著臉，一步一步地朝鄰居家走去，我的內心十分忐忑，我的`腦海十分混亂，因為我想，等待我的不僅僅是鄰居的雷霆之怒，更有母親的斥責之聲。
鄰居是位白發蒼蒼患有心臟病的老奶奶，我步伐沉重地挪到她家門口，鼓起勇氣輕輕地敲了敲門，過了好一會兒，門才打開了，“什么事？”“我……我不小心把您的花園弄壞了……”等我把事情的經過告訴了奶奶后，她沉默著，我的心中更加不安起來，猜想她一定是在考慮怎么懲罰我吧！可是，令我意想不到的是，她竟然說“孩子，沒事，不用害怕，我知道你不是故意的，這樣你幫我把柵欄豎起來就好了，剩下的事情讓我兒子弄就行了。”我呆愣了五秒鐘，反應過來時，眼眶竟有些濕潤，被奶奶的理解和寬容深深打動，我的心中涌起一絲波瀾，那是對自己粗心的自責以及對奶奶理解的感激。和煦的陽光照耀在我的臉上，在這個寧靜的午后，溫暖了我，也溫暖了我的鄰居。
不久后的一個中午。我想吃肉餡餃子，便告訴了媽媽。媽媽從容地從冰箱拿出一塊兒肉，放在案板上，便開始“梆、梆、梆”地剁了起來，菜刀撞擊在菜板上的聲音不堪入耳，讓人心煩意亂。正煩躁之際，忽然想到我的鄰居，我都不喜歡聽這種聲音，她患有心臟病，更不喜歡聽這種噪音，我連忙制止了媽媽，說：“媽媽，別剁了，我不吃肉餡餃子了。”在媽媽疑惑的眼神中，我內心卻十分快樂。我甚至能想象到如果鄰居知道了這件事情后會多么感動。
理解的力量是偉大的，如果我們都能夠理解他人，整個社會就會充滿溫暖和快樂！
理解的作文 46
月光如水，晚風輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當時，我性格比較內向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，所以，逐漸就養成了寫日記的'習慣。
時間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學外出游玩，回到家后，我發現日記被人動過了，心想，必須是媽媽干的！便火冒三丈地沖進了媽媽的房間，對她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今日我長得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發中早已經夾雜著幾根白發，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經長大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我以往無意間看到你哭泣，卻不明白是為什么，我很想試著了解你，走近你，我明白偷看日記這種方式是欠妥當的，但媽媽期望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。
我忍不住撲進了媽媽的懷里，不知說什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地撫摸著我的頭說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學會和別人交流，這樣人與人之間才不會產生誤解，彼此才會互相信任。”我用力地點點頭，從心里感激母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時也讓我得到了寶貴的精神財富。
每當我和別人交流產生障礙時，我總會想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會敞開心扉，你就會獲得更多的理解！
理解的作文 47
天下的父親們總把幸福獻給兒女，而把幸福留給自己。那一剎那，我終于理解了你——題記
窗外，天空中飄灑著細細的雨絲，空氣中還略帶有陣陣寒意。一場突如其來的雨打掉了花叢中的朵朵花苞，也打掉了我心頭美好的憧憬。本來，父親和我約好去書店，但天剛朦朦亮，他便匆匆忙忙的跑去加班了。“就知道工作、工作！”我望著窗外被風打掉的花苞，心中埋怨著他的不講信用。
“收廢品——收廢品！”窗外傳來了依稀可辨的喊聲。我平日里最討厭這些收廢品的'，他們蓬頭垢面，渾身臟兮兮的，什么東西在他們眼中都是“寶”：什么塑料瓶、易拉罐、破銅爛鐵……甚至連一塊硬紙板也不放過。我聽了這喊聲，再加上心中爐火中燒“哐”的一聲關上了窗戶。
過了一會，只聽見門外有嘈雜的人聲，還伴有瓶瓶罐罐的聲音，我推開門一看，原來是那個收廢品的！他全身上下沒有一處干的地方，濕漉漉的衣服貼在身上使他佝僂著身體，顯得更瘦削了。他正站在樓道里，用袖子擦拭著被雨水打的凌亂不堪的頭發，額上的汗珠落到地上。接著，他揚起袖子，露出黝黑而結實的胳膊，馬不停蹄地來來回回搬運著各種廢品。雖然天氣寒冷，但他已滿頭大汗。
“下這么大的雨還出來干活？你的兒子怎么樣了？”熟識他的奶奶帶著幾絲憐憫地問。“挺好！我身子骨還結實！”他憨厚的嘿嘿一笑，一面遞給奶奶幾張皺皺巴巴的錢，匆匆的下樓了。奶奶看著他遠去的身影，對我說：“他有一爭氣的兒子，成績優異，考上了醫藥大學。但他們家家境貧寒，哪有錢供孩子上學？他咬緊牙關，就是砸鍋賣鐵也要供孩子上學！所以他才風雨無阻的出來工作，還兼好幾分工。”
聽到這里，我忽然想起了我的父親，想到他是否也在風雨中忙碌著。
這一刻，我終于明白了天下的父親們：他們為了兒女的幸福，寧可在艱難的環境里拚命地工作，卻默默無聞。在這風雨中的一剎那，我終于理解了你！
理解的作文 48
暑假的一天，爸爸帶著我去游泳，我穿好泳衣，急急忙忙地跑到水邊，一下子剎住了，我看著那深深的游泳池和高高的臺階，又不敢跳下去，有些束手無策。
我慢慢地，順著臺階爬了下去，而爸爸卻一直在一旁訓我：“唉呀！你怎么這么膽小，直接跳下去就好啦！唉呀……”我被爸爸搞得一肚子氣，就走到水池中央，眼不看為凈。可是，玩了一會兒，我就覺得好累了，而水池到處都是人，無論從這兒到哪個岸邊，都是遙遠的距離，我心里就開始埋怨起爸爸來了，真是的，要不是被他氣的.，我會跑這么遠的地方來嗎。邊抱怨著，邊慢慢走回了岸邊。剛到岸邊，爸爸問我：“你會游泳了嗎？”我生氣地撇了他一眼，說：“哪有那么快就會游泳啊！”爸爸拉下個臉說道：“你看人家認真練的，一會兒就會了，而你就知道玩！”我發現爸爸根本就不理解我，就一扭頭，往別處去了。
我正在那邊玩水玩得開心，爸爸換好泳衣，過來對我說：“我來教你游！”我一開始不相信他，“你不會趁機想嗆我幾口水吧？”“怎么可能，我嗆你幾口水對我有什么好處。”雖說我不太相信，但還是照著爸爸說的做了。一開始我雖然感覺可以漂起來，但很快就沉下去了，因為我沒帶眼鏡，眼前一片漆黑，一下子就慌了神，耳朵什么聲音也聽不見，手絕望地在水里摸索著，心里還在想著：爸爸就在旁邊，也不拉我一下。手碰到地面了，使勁一蹬，終于上來了。我鼻子酸酸的，委屈極了，理都沒理爸爸，上了岸，換好衣服回了家。
晚上，我就把爸爸的惡行告訴媽媽，媽媽說：“你也要理解爸爸，他也是希望你獨立，變得更好！”縱然我有千張嘴，因為媽媽的那句話而說不出辯解的話，我在心里喊：“這我知道，可是，我也希望爸爸理解我啊！”
是啊！信任是互相的，尊重是互相的，而理解也是互相的啊！
理解的作文 49
有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。
張副市長的妻子辦事沉穩，胖胖的身材給人以敦厚的.感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。
張副市長不抽煙不喝酒，閑時就愛個畫畫。
這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯嘛，我雖是個生意人，可對畫也是略懂幾分呢。”一聽是位“畫友”，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機。
臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！”
張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規地方買幅畫掛在店里吧。”
“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？”
爭執不過，張副市長只好答應他三天后來取畫。
不一會兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。
不久，張副市長轉正。
多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。
張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢；向來不說謊的她也“機靈”了一下，對自己說了謊……
張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。
理解的作文 50
生命中揚起希望的船帆，也許我會走向成功；生命中得到朋友的鼓勵，也許我會信心百倍；生命中開啟智慧的大門，也許我會欣喜若狂；生命中架起理解的橋梁，那我定然會滿懷幸福！
從出生到現在，我匆匆的走過了十四個春秋，經歷了許許多多的事，其中有苦也有樂，又悲傷也有喜悅，有笑聲也有淚水，許多事情已經隨著時間的推移，漸漸在我的大腦中淡忘。可唯有那件事一直在我大腦中揮之不去，讓我至今仍記憶猶新。
記憶的`大門伴隨著思緒的連接而打開，小學的那次跑步接力賽，又清晰的閃現在我眼前，體育課上，大家分組進行接力賽，我們組和另一個組一馬當先，殺入了決賽，我是最后一棒，對于百米短跑本來就不錯的我，再加上我們組本來就領先的優勢，我們可以說是勝券在握了，可是老天像在和我開玩笑一般，在我奮力疾馳地跑最后一棒時，另一組跑最后一棒的同學突然摔倒了，我下意識的跑了回去拉起那位同學，然后扶著她一步一步走向終點線，就這樣，我們兩個組成了并列第一，獨享冠軍的滋味因為我的舉動與我們組擦肩而過……
比賽完后，同組同學的責備聲和敵視的目光使我感到從未有過的窒息的感覺，一個人躲在角落里哭泣，好孤單，好無助，低頭望見墻角的一朵花也低下了頭，仿佛此刻它也在為我哭泣，突然感覺只有它才能理解我，只有它知道我心中的那份無法言喻的傷痛。
“不要哭，你做的不是很正確嗎？難道你忘了老師曾經和我們說過的那句‘友誼第一，比賽第二’嗎？”回頭一看是我最好的朋友在旁邊安慰我。突然有了一種被釋放的感覺，我撲進她懷里，高呼“理解萬歲！”感覺好幸福，盡管只有她一個人明白我的心。
低頭又望見了那朵花，它開得好熱烈，粉白相間的花瓣努力的綻放著，滿身洋溢著幸福！
理解的作文 51
我們雖然是小孩，但是我們一樣需要理解。各位父母啊，我們知道您們是愛我們的，可是，我們不想擁有這樣的“愛”。請不要強迫我們做自己不想做的事情。
——題記
今日，我看了朋友介紹的一幅漫畫后，心就像翻騰的波浪，久久不能平靜。我的心在不斷地問自己，究竟是家長不懂孩子，還是孩子不懂家長。或許，他們都是彼此不懂。
依然是一幅黑白素描畫，畫上畫著一個小男孩正眼淚汪汪地坐在一把椅子上，椅子的旁邊還放著一架名貴的'鋼琴。小男孩愁眉苦臉地彈著琴，一陣陣隱藏著淡淡憂傷的琴聲漫漫飄出窗外，窗外一片漆黑。漸漸地，琴聲消失了。小男孩苦惱地望著窗外，望著那一閃一閃的星星，心想，星星多么幸福啊！整天無憂無慮的。而我……哎……他又望望鋼琴，又想，哎，來個小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊。
在當今社會中，有許多家長心切望子成龍`望女成風。于是強迫他們做自己不想做的事情，剝奪了那片屬于他們的天空，剝奪了屬于他們的自由，剝奪了屬于他們的權力。家長這樣做，完全沒有理會孩子的感受，使孩子感到苦惱。這樣做，家長到頭來還不是白忙一場。
家長口口聲聲說：“這還不是為了你好。”那請問我們為什么感受不到“好”。是因為我們還沒長大嗎？還是……家長常常說要多站在別人的角度去想，要多站在父母的角度去想他們有多辛苦。那我們呢？為什么不多站在我們的角度去想呢？父母常常說我們一點也不懂他們的苦心，那他們懂我們嗎？明白我們的心里話嗎？
我們都是父母的孩子，父母所做的一切都是為了我們。只是這是一種錯誤的愛。而不管如何，父母和孩子彼此不懂也好，一方懂彼此也罷，我相信，只要父母和孩子彼此多一點溝通，多一點理解，那么這個家庭一定會很圓滿`幸福。
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