關于瞬間的作文匯編15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于瞬間的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于瞬間的作文1
我愛曇花，愛她的皎潔如玉，愛她的超凡脫俗，愛她的那令人窒息的美……
如果有人問我喜歡什么樣的花，是火辣熱情般的玫瑰？還是美麗妖艷的牡丹芍藥？不，在我心里，我只喜歡脫凡雅致，如一縷清風般的`曇花。
破曉之時，凄涼之余，你所能看到的，只是一朵凋零的花，于是有人便開始傷心，上帝讓這驚世之美做短暫的停留，卻不肯讓她都開放片刻。曇花之所以美，就在于那她為之傾倒而短暫的美，也許，在那大千世界中，真正能讓人動心的美麗，就是像曇花一現那樣定格在人們心中——一個困難中的鼓勵；一次真誠的微笑；痛苦中的一個安慰，還有那在你無助時的向你伸出的一雙手……這一切的一切，都定格在人們心中那一瞬間。
再嬌美的花，也有一天會凋零老去，與其如此，還不如做一個像曇花得人，肉體消逝，但精神永駐。
不要幻想富甲四方，因為沒有用不完的財富；不要夢想長生不老，因為沒有精神思想，就如同行尸走肉的皮囊，毫無用處。
我寧愿做一盆曇花，短暫的美麗，一瞬即永恒。
關于瞬間的作文2
打開記憶的閘門，在里面尋找最美麗的瞬間。啊，找到了！
那是去年的一次運動會……
“400米的選手準備了。”廣播里傳出了老師的`聲音，我朝賽道上望去，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。啊！是連婷。她看見了我，給我回復了一個自信的笑容，我想她揮了揮手。“預備”，“砰”發令槍響了，那些選手向前飛奔，連婷也不甘落后，向前沖著。“啊”我旁邊的人叫了一聲，我看見連婷趴在地上，沒有一個人去幫她。我心急如焚，嘴里一直嘀咕著“這可怎么辦啊，這可怎么辦啊”。正當我們要失望時，只見她一手撐地，猛地爬起來，費力的向前追去。我們心中的希望之火又重新燃燒起來。她一手捂著腿，一手前后甩，我在心中默念道“加油，加油！”連婷回來了，她累得氣喘吁吁，熱得滿頭大汗，我給她遞過去一張紙，讓她把頭上的汗擦干，她的臉上沒有一滴淚珠，她對我說：“無論結果怎樣，我都是勝利者，我不會服輸！”我們倆緊緊的抱在一起。
雖然這件事過去很久了，但依然印在了我的腦海中，它一直激勵著我——不要服輸！
關于瞬間的作文3
再美的煙花也像彩虹一樣，稍閃即逝，只有瞬間的美麗，可就是那一刻，卻是最美麗的。——題記
小時候，我喜歡看彩虹，我認為彩虹五彩繽紛，非常好看。可是卻只能絢爛一會兒，雖是好看，卻不能持久。有時，只要晚出門一會，就會錯過，于是我便很早出門，就為了看著美麗的瞬間，可卻總是錯過。
美麗難道就不能永恒嗎？我自問。
我慢慢思索著，自問著，一個個美麗的瞬間從我腦海中一一閃過，哦……
彩虹和煙花其實性質相同，都只是瞬間美麗，就如曇花一現，也只有一刻的美麗，可它綻放的那一刻，又有多少文人雅士為它所傾倒，又有多少才子墨客為它所誘惑，可綻放后，卻也只有殘枝敗葉，毫無價值，可那綻放的一刻卻魅力無窮。
我明白了，我明白了！
再美的煙花也和彩虹一樣，只有瞬間的美麗，可就是那瞬間的.美麗，卻往往是最美的。
可是，美麗只能凝固在瞬間嗎？難道美麗只能停留在片刻嗎？魅力真的不能永恒嗎？
我自問……
關于瞬間的作文4
最美麗的瞬間每一朵成功的花，當初它的芽兒都浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們現在只有努力學習，長大后才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間！瞬間可能僅有0.01秒而已，但它也可能是永恒的。瞬間可能僅是眨眼的你一剎那，但它卻能永遠留在我們的心中。曾經的我是多么希望能看到流星劃過天際的.那一瞬間啊！
認為世界上最美麗的瞬間莫過于流星了。可惜，我至今也沒有看到。但現在，不知是我成熟一些了還是好奇心減少了，我開始認為美麗的瞬間一定是通過長年累月的汗水才得以換來的。在20xx年國際田聯洛桑大獎賽上，中國“飛人”劉翔在男子110米欄的激烈比賽中力壓各路名將，以12.88秒的成績打破了世界紀錄，又一次震驚了世界。就在劉翔撞擊終點線的一剎那，全中國人都沸騰了，這個瞬間是多么美麗啊！
他“七年磨一劍”，在這個過程中他歷經了多少艱辛，灑下了多少汗水啊！所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”也正是這個道理。我們現在只有努力學習，長大后才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間！
關于瞬間的作文5
最美麗的瞬間，你見過嗎？很多人會說自己根本沒有見過。其實，最美麗的瞬間是生活中的一件件平平常常的事。最美麗的瞬間就在你身邊，只是你不善于發現。
最美麗的瞬間，你見過嗎？當花兒剛剛睡時，是美麗的`。當它那不知疲憊的眼睛緩緩睜開時，那迷人的景色真是太美了！
最美麗的瞬間，你見過嗎？當太陽公公從海面上升起時，是美麗的。太陽公公為了讓我們一天都好好工作，不睡懶覺，第一個起床，為我們一天的工作而努力。
最美麗的瞬間，你見過嗎？當螞蟻把食物托起時，是美麗的。螞蟻們為了養家糊口，想起家中還有兒女老少，挑起著這個重擔，為家人們而努力著。
最美麗的瞬間，你見過嗎？當老太太摔倒時，有人給她扶起，是美麗的。老太太因為身體虛弱，快要走不動時，又因為腿被拌了一下，摔倒了。一個好心人想著她身體虛弱，快速地跑過去，扶起她。
……
生活中處處是美，只要你留心去發現。
關于瞬間的作文6
那天考試考得十分理想，我真想早點回去跟媽媽分享。可正當我高興地從托管跑下來時，發現是表哥來接我，我便感覺很奇怪，因為爸媽晚上并沒有事情啊！“哥哥，老媽呢？”我奇怪地問道。“媽和爸爸晚上去吃酒了，讓我來接你。”哥哥說。
回到家后，我發現他們好像還沒有回來，因為燈還是關著的。當我推開門時，發現有一個大盒子放在桌子上，我打開后，發現了一個蛋糕和一張紙條，“思希，祝你生日快樂，晚上突然有人讓我們去吃酒，沒能陪在你身邊。——爸爸媽媽。”原來今天是我的生日啊！我都忘了，我一心只記得要回來和媽媽分享成績。每一年爸媽都會記得給我過生日，他們不管自己工作辛苦，也會給我過生日，總是把我的生日放在第一位，有時連我也不記得自己的.生日。想到這里我不禁有些想哭，淚珠早已在眼睛里打轉了。
關于瞬間的作文7
我曾經得過肺炎。我那時候心臟周圍疼，媽媽帶我去醫院檢查是怎么一回事。醫生對我說：“你要拍_光片，做心電圖，再去驗血。”
“驗血!”我一聽到“驗血”這兩個字，上牙就不知不覺地打著下牙。我害怕地問：“醫生，我能不能不驗血?”“不能。”我非常害怕我驗血，可我不能一直不去驗血吧，所有我只能聽話地走了。
我先去拍了一張_光片，醫生說他會把圖片發到心臟科醫生那里去的'。
我拍好了_光片后，去做了心電圖。做好后，我才去驗血。啊!抽了好多血啊，我嚇得半死。檢查一出來，我更是嚇死了：“白細胞比正常高出100多倍!”醫生再看下_光片，他說我得了肺炎，要住院。
我只能住院了。我每天都要打針，吃藥。我過三天就要打一種“軟針”的針。我每天還要拍背，這樣我打針的時候只能躺著，一動也不能動。我真想一邊打游戲一邊打針啊!
唉!生病的感受真不好!
關于瞬間的作文8
大自然的瞬間。當瑟瑟的秋風吹過，秋葉如紛飛的蝴蝶般，悄然落下，聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴，你會體味到人與自然的和諧。
當暴風雨過后，蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那么燦爛奪目，你會理解“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真正含義。
當夜幕降臨，你躺在星空下的.草地上，看深藍色的天空中繁星點點，搖搖欲墜，似乎在向你呢喃著什么，你會感到宇宙的神秘。生活中的瞬間。一個小女孩跌倒了，一個好心的過路人把她扶了起來。在這位過路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他將會離高尚更進了一步。這件微不足道的小事，又有多少人能做到？
一個男孩正在觀察他不久前種下的種子，他一直沒有照料它。這顆似乎飽經風霜的種子，終于在這個風和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢？是它的勇氣和決心。在這種子萌發出幼芽時，它也便萌發出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢？這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是美好的。
關于瞬間的作文9
瞬間可以做什么呢？嘴角發出一個音節，花朵的搖擺，還有一滴水珠的啪嗒，或者是，你的微笑。
時間飛逝的分秒，我也會去思考，一瞬間的什么，是最美麗的呢？抬起頭，窗邊的雨滴，啪嗒啪嗒的發出清脆的響聲，穿過了我的思緒，發出了“咻——”的聲音，灰色的天空背景下，落下的這些晶瑩也隨我的心一同暗淡下去。
怎么辦，我還是沒有找到我的素材，屬于我的，那最美的瞬間。沒有想什么多余的`，也不想去敷衍自己，因為我相信，美麗的瞬間，是絕對可以讓我捕捉到的。
起身輕推紙窗，重新連接到剛才斷掉的思緒，也不去管它飄散，飄到暮雪千山，去看看天，看看海，看看無邊的云，看看自由的水。旅途也總有結束的時候，到時候，又該面對你的素顏，無言的沉默，依舊。真正會讓我明白的是，回到斷橋殘雪之后。
天上星河轉，我命已定盤；絕筆墨跡干，宿敵已來犯。
關于瞬間的作文10
人們總是對默默無聞的小草給予高度的贊賞，歌唱它的永恒，也許是倒行逆施吧，我卻常常對永恒的小草興味索然，而對一現的曇花倍加寵愛。我體會不到小草“寂寞生存的偉大”，卻無限崇拜那迷人、閃光的曇花，雖然那只是一瞬間。
勿庸俗無特，曇花是太短暫了，與“野火燒不盡，春風吹又生”的綠草，它當然甘拜下風。然而，難道生活的全部價值是單單以生命的長短來衡量嗎？
山岳的確存在永恒，它跨越時空，綿延今古，然而它不過是在默默無聞的`打發著無邊的歲月，這樣的生活，千年、萬年與一年、兩年有什么不同？又有什么意義呢？閃電的生命短促，甚至不及你去仔細地看它。可是，就在它的生命的一剎那，也放出了大量的熱，射出耀眼的光，把生命化為一團濃烈的火，給了人們有益的啟迪。
生活價值的天平并不以時間為砝碼，而是它是否奉獻，是否有過閃光。奉獻才是人生價值的計量單位，閃光才是生命頂點的標志。曇花的生命雖短，它卻能生得嬌美長得艷麗，給人以美的享受。它要遠遠強于青草的默默無聞而又漫長的一生。
關于瞬間的作文11
生活中有太多溫暖的瞬間，我們卻往往注意不到，哪怕只是一個眼神也可以透露出濃濃的愛。
期末考試的前一個星期，下起了大雨。放學了，我們個個披著雨衣沖出大門口。狂風如同猛虎下山，用排山倒海的力量吹向我們，吹得樹葉滿天飛舞，吹得鳥雀不敢回家，更吹得我們東倒西歪。
天已經黑了，天上沒有月亮伴隨。我焦急地等待著下班回來的`媽媽，15分鐘了！15分鐘了！媽媽從來沒有這么遲來接我！我心想：媽媽會不會不來了？還是出什么事了！
大風還在吹著，雨如同一把尖刀一樣，風吹涼了我的心，雨割痛了我的五臟六腑，我是多么著急呀！眼看著別的同學都走的差不多了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。
這時，一個熟悉的身影飛一般的靠近，六米，五米，四米……來的人正是媽媽！我徑直奔向媽媽，媽媽向我道歉，而此時的我卻什么也不在乎。
回到家，沒有看見爸爸，汽車也不見了。媽媽告訴我爸爸他出去接我了。我十分驚訝，爸爸會不會認為我們沒有回來。風把窗戶吹得“嗶嗶”響，似乎要把窗戶五馬分尸。這時，一個熟悉的聲音響了起來，是爸爸！我奔向爸爸……這個瞬間是最溫暖的！
風在此時似乎是一位音樂家，演奏著愛的旋律。
關于瞬間的作文12
大暴雨過后，蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、黃、綠、青、藍、紫。那么的絢麗多彩，此時，你會理解“不經歷風雨，怎能見彩虹”的真正含義了吧。
當瑟瑟的秋風吹過，秋葉像紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著清脆的鳥鳴，你會體會到人與大自然的和諧，你會感到大自然是那么親切與舒服。
當夜夜幕臨時，躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮，你會陷入一種夢境，你會感到宇宙的神秘。當早晨的一縷陽光照在你的`窗前，你會深刻意識到生命的來之不易、時間的寶貴。
這都是大自然的美麗瞬間，它是美妙的、神奇的。
生活中的瞬間
一個女孩跌倒，一個好心的路人把她扶起來，就在那一剎那，他離高尚又近了一步。一陣風吹過，一個“絢麗”的冷飲包裝盒隨之飄落，一個蹣跚走路的孩童卻彎腰將它拾起，霎時，眾目投來，是佩服？是慚愧？這些微不足道的小事，又能有幾個人做到呢？
“一串串水滴，敲擊著石板，一滴輕輕落下，一滴繼而高懸。”這是對“滴水穿石”的描寫。一個神圣的情景。我不知人們有何感想，也許是嘲笑，也許是不解，我認為：那不是徒勞，因為毅力和耐心能將一切洞穿。
關于瞬間的作文13
袁文婷，汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級教師。汶川地震發生后，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去時，三層的教學樓轟然倒塌……為了孩子，她將青春定格在26歲。
面對如此巨大的`天災，袁文婷能夠如此鎮定地救護孩子，不亞于那些戰場上堵搶眼、炸碉堡的英雄。
這樣的老師還有很多很多!
德陽市東汽中學的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生;汶川縣映秀鎮小學張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹;遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬榮老師，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一個小孩……
當災難來襲，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的軀體無法承受千鈞重壓，可是，他們義無反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大!
關于瞬間的作文14
在成長的過程中，我有過許許多多歡樂的一瞬間，但還是那一次我獲得語文知識競賽的時候最深刻。
在五年級上冊，我們要進行語文知識競賽，我也被選中了。經過幾天的熬夜背誦，魔鬼訓練，終于等來了大戰時刻。我和幾位同學既緊張又高興，緊張的是可能在這次競賽中會表現不好，高興的.是我們總算熬出頭了，不用再背了。我認真地做完了卷子，雖然有很多題目不會做，但我還是信心十足，相信自己考了個好分數。
一天，酈老師走進了教師，對大家說：今要宣布一下語文知識競賽的結果，我們班有兩個同學獲獎，第一個是顧依珂，一等獎，62.5分，第二個是樊煜澤，二等獎，59.5分。聽到這，我的心像吃了蜜一樣甜。我走了上去，領了獎狀，領了獎品，我聽見同學們都在羨慕。我回去之后，爸爸媽媽也表揚了我，給我買了好吃的。
經過這次競賽，我知道了只要下苦功夫，堅持不懈，持之以恒，就一定可以成功地考到好成績。
關于瞬間的作文15
學校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎，我拍什么好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。
“叮零零。”伴隨著一陣清脆的上課鈴，我們三步并作兩步的回到座位上，教室里依舊像個菜市場，咦！高老師哪里去了？怎么還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現在了教室門口，是高老師，教室里頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講臺，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿著粉筆，一手托著黑板......同桌悄聲說：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天啊！”開始做練習題了，高老師雙手撐著兩排桌子，一步一步地向前移動著，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗戶，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講臺，托著講桌給我們講解。
“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶著欄桿一瘸一拐向辦公室走去，望著老師遠去的`身影，我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。
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