從“？”到“！”作文（通用42篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的從“？”到“！”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從“？”到“！”作文 1
當我們從母腹中呱呱落地的時候，心中便有了這是什么？那是什么？都是些什么東西？之類的疑問。每當這些問題被一一解答時，我們的臉上瞬間露出滿意的笑容。
從我記事起，我每天都要不停地問一句“媽媽，我的名字是什么��？”而媽媽總是不耐煩地告訴了我。但是到第二天，我又把名字給忘了，媽媽又告訴了我，漸漸地，我能把名字記起來。媽媽夸獎了我，我情不自禁地大喊了一句“太捧了！我終于記住了！”現在，我明白了從“？”到“！”是需要時間的。
我上一年級的時候，有一位非常好的小伙伴�？墒悄兀幸惶�，我去她家寫作業，當我寫完作業，她請我吃她的零食，我非常的開心，我起身收拾作業準備回家了，邊收拾邊吃零食，當我發現我最漂亮的'那把尺子不見了，我的第一反應就是：她偷了我的那把尺子，因為她很喜歡那把尺子，于是，我對著她大罵道：“是不是你偷了我的尺子？偷完尺子又好好的裝作不知道，好心好意地請我吃零食。”她答道：“什么偷尺子��？”我又說：“你別給我假裝什么都不知道，偷了就是偷了，別狡辯�！薄拔覜]有。”這句話她剛說出口，我就拿起書包氣沖沖地跑回家了。第二天，我想了想：是不是我太沖動，沒有認真找啊？昨天對她的態度太兇了吧？畢竟我們在一起玩了那么久。我又拿起書包找了找，啊尺子就好好地躺在那里“睡大覺”。我對不起她，我要向她道歉，我拼了命地跑到她家……從這件事，我明白了：從“？”到“！”是需要認真尋找，用腦思考的。
走在灑滿太陽光芒的道路上，我不禁思緒萬千。我們的人生是從“？”到“！”走出來的。
從“？”到“！”作文 2
在生活中，蘊藏著許多不可思議的事情。如何才能使“？”變成“！”呢？很簡單，把“？”拉直，這便成了“！”。而這一小步，卻是一條艱難而又崎嶇的道路。
那天，我正在門口玩，忽然，幾個小朋友騎著自行車來到我面前問我“你，會不會騎車？”我聽了這句話后停頓了一會兒，那個人就說：“我就知道你不會騎！我們走吧�！闭f完，又騎著車與小朋友們玩去了。我便下定決心一定要學會騎自行車。
于是，那天晚上我去了會展中心廣場學騎自行車。我剛上去沒幾步就摔了下來。我心想：他們怎么能騎得那么快還那么好呢？爺爺看出了我的心思,說：“我來教你�！�
我坐上去，爺爺推著后面。爺爺讓我目視前方，坐正，一只腳踩到踏板上，另一只腳再上。推著推著，爺爺趁我不注意松手了，我“撲”地一聲 摔了。我說：“你干嘛松手？”爺爺沒回答我。我想放棄了。爺爺說:"不要放棄。別人騎得那么好那么快已經練了很久。我又坐了上去又摔，經過一次又一次的'努 力，我終于學會了騎自行車.
雖然，從“？”到“！”是那樣的不容易，但只要我們堅持不懈、持之以恒，一定能使 “？”變成“！”！
從“？”到“！”作文 3
在漫長的人生道路上，我們會遇見許許多多的困難或挫折，就像一個個“？”，擋住我們前進的方向。如何才能吧“？”變成“！”呢？很簡單，只要把“？”拉直，就變成了“！”�？删褪沁@簡單的一步，難倒了許多人。
記得那是一個星期天的下午，我正在家里做作業。突然一道數學題吧我難住了。我冥思苦想，可怎么也想不出來。我把其他作業都做完了，就剩這道題了。我在草稿本上算來算去，很久沒有算出來。這是，我的腦海里閃過一個念頭：算了，等明天老師講的'時候再把答案抄上去。我正想放棄，耳畔邊突然回蕩這一句話“世上無難事，只怕有心人！”我有想起了著名的物理學家做了多少次失敗的實驗，才發現了萬有引力？偉大的天文學家張衡經過了多少年的苦讀和研究才發明了地動儀？是啊，為什么那么多古人都能做到不輕言放棄，勇攀知識的高峰，我為什么不能呢？遇事我平心靜氣地思索著那道題，整整一下午，我用掉的草稿紙都有七八張了，總算做出那道題了。從“？”到“！”，我做到了。
雖然，從“？”到“！”，看似是簡單的一步，但真正做起來是那樣的不容易。不過，只要我們面對“？”是堅持不懈，不怕艱辛，就一定能將“？”變成“！”！
從“？”到“！”作文 4
書是我們的良師益友。但有時它們說的一些話也會讓我們犯了愁，若能細讀慢品，心中的“？”也會變成“！”。
在我看名著《水滸傳》的時候，總有一些我不認識的“攔路虎”擋住了我。有一只“攔路虎”身上寫著“俺乃武松，你乃宋公明？灑家可對你略有耳聞！”奇怪了？“俺”我就知道是“我”，可“乃”和“灑家”是什么意思呢？我心中突然升起了一個大大的“？”。
回到學校，我拿著《水滸傳》找到了我三年級的語文老師。“老師，您好，您知道這兩個詞是什么意思嗎？”老師接過了書，笑著對我說：“你不覺得自己發現會更好嗎？那給你點提示，武松在景陽岡打過老虎，那他的性格是怎樣的？”“謝謝老師，我已經有點思緒了�！蔽医舆^書，繼續沉思去了�；氐秸n室，我趴在桌子上，兩手扶著臉頰。心想：雖然有了一點思緒，但武松的性格和這兩個詞有什么關系呢？不如先讀完武松的故事，一定會想通的。
我抱著這個“？”讀完了整本《水滸傳》，我發現武松是一個助人為樂、行俠仗義的漢子。而且他經常說“灑家”這個詞。那“乃”不就是“是”嗎？老師說他的`性格和說話方式有關聯，漢子的性格很豪放。豪放？豪放？對了，豪放的人才會說出“灑家”，那“灑家”不就是“我”的意思嗎？對了！那說出來就是：“我是武松，是你宋公明？我可對你略有耳聞！”此時此刻，我心中的“？”也變成了“！”
“書讀百遍，其義自現�！比魏螘挥凶x上幾遍，才能明白其中的奧秘。細讀慢品，心中的“？”才會變成美麗的“！”。書上的“攔路虎”才會被打敗。
從“？”到“！”作文 5
在我們的生活中，總會遇到無數的疑問和困惑，它們就像是一個個問號“？”懸掛在我們的心頭。然而，正是這些問號激發了我們的好奇心，促使我們不斷地去探索、去學習，最終找到答案，將問號變成感嘆號“！”。
小時候，我總是對周圍的一切都充滿了好奇。為什么天空是藍色的.？為什么樹葉會變黃？為什么小鳥會飛？這些問題像是一個個小小的問號，縈繞在我的腦海中。我不斷地問爸爸媽媽，他們耐心地解答我的每一個問題，滿足了我的好奇心。
然而，有些問題卻不是那么容易就能得到答案的。有一次，我在家里做實驗，想要知道為什么水會沸騰。我燒了一壺水，放在爐子上，然后目不轉睛地盯著它。水開始冒泡了，然后越來越多的氣泡冒出來，最后水沸騰了。我好奇地問爸爸：“為什么水會沸騰呢？”爸爸告訴我：“這是因為水分子在加熱的過程中獲得了能量，變得活躍起來，最終掙脫了束縛，變成了氣體�！蔽宜贫嵌攸c點頭，但心里還是有一個小小的問號。
后來，我上學了，開始學習更多的知識。我了解到，水沸騰是因為水分子在加熱的過程中吸收了熱量，使得分子間的距離增大，最終掙脫了束縛。我明白了爸爸的話，也解開了心中的問號。那一刻，我感受到了學習的樂趣，也體驗到了從問號到感嘆號的喜悅。
在生活中，我們還會遇到很多其他的問號。比如，為什么有些人能夠成功，而有些人卻失敗了？為什么有些人總是那么快樂，而有些人卻總是愁眉苦臉？這些問題看似簡單，但背后卻隱藏著深刻的道理。我們需要通過不斷地學習、思考和實踐，才能找到答案，將問號變成感嘆號。
從“？”到“！”是一個不斷探索、不斷學習的過程。它讓我們明白了知識的力量，也讓我們體驗到了成長的喜悅。讓我們保持一顆好奇的心，不斷地去追尋答案，將更多的問號變成感嘆號吧！
從“？”到“！”作文 6
“嗡嗡嗡”野餐的時候，一只蜜蜂在我耳邊叫著，讓我感到煩躁，但是，一只小小的蜜蜂怎么會發出那么大的聲音？一個疑問的種子在我心中發了芽。
野餐完，我火急火燎地趕到小區，在花園里捉了一只蜜蜂。它的身子很小，由黃黑兩種條紋相間而成，尾部有一根絲線般大小的針，卻如戰士的刺刀那般鋒利，讓人看了不禁望而生畏，不寒而栗。它的翅膀震動地很快，用肉眼好像都看不清。
我拿起手機，對著蜜蜂拍了一會，又將視頻調成慢動作，周圍的人都對我投來奇怪、好奇的'目光，好像在說：“那個奇怪的人在干嘛呀？”可我卻忘乎所以，一點也不在乎，全神貫注地觀察著蜜蜂。
我發現：蜜蜂的身體隨著翅膀的上下擺動而飛翔，所以我推測，蜜蜂的聲音是由翅膀所發出的。我在網上搜索了一些關于蜜蜂的資料，有2種結果：1、聲音由嘴巴發出。2、聲音由翅膀發出。
爸爸幫助我，將蜜蜂的翅膀粘在杯子上，蜜蜂在奮力地掙扎，想從被子里逃出來，我忽然發現：我的猜測成功了，我高興地手舞足蹈。
從“？”到“！”的過程就是探索的過程，就是從疑惑到恍然大悟的過程。
從“？”到“！”作文 7
我看到一副圖畫，在《讀者》上，2007年5月號A號刊，上面畫著一個推著超市購物車的年輕男人。購物車很奇特，從上面往下看是問號“？”的上半部分，也可以說是不帶點的問號，加上那個男人就構成的了一個標準的“？”。這多么有意思呀。我想我們的生活就是那個購物車，它可能是彎曲的，但它絕不成為問題。生活是美好的，是不成問題的，有了人，卻成了問題了�？梢娪行┤耸嵌嗝吹夭簧朴谡{理生活啊！他們使生活變得有問題，雜亂無章。
或許使生活沒有問題的方法就是使我們人不成問題。有句名言不是說嗎：“你對了，你的世界就對了�！蹦銓α�，你的生活就不會是“？”。
試想，如果換一種生活，即不再推那個彎曲的購物車，而是推一個正常的購物車，那購物車的形狀從上而下看是一條直線。那么我們的生活豈不是變成了一個“！”嗎？這樣的.生活將是多么美好啊！
從某種意義上說，那輛彎曲的購物車代表了彎曲的生活方式，只要改變這種彎曲的方式，使它變為直線，那我們的'生活就會變成“！”。
所以要改變你的人生，就要使你的生活變成“！”，這樣你只需改變一下生活方式，而不必強硬的改變自己。若你只有一種生活方式，那你就得改變自己，使自己不成為那彎曲的購物車上的一點，那你的生活就不會是“？”啦。不過，這似乎有些難辦，因為要改變生活方式只是去做而已，要改變自己，那得付出多少心血呀！
從“？”到“！”作文 8
每一個真理誕生，都是需要不懈的努力，不斷地思考，從而取得。當你取得真理之時，那種喜悅的心情是無與倫比的，根本無法以言語來形容。因為這是靠自己的雙手，自己的智慧創造的。
那是一個暑假，我對一個問題引起了極大的興趣，“在一杯滿滿的水中，放入五枚硬幣，怎么使水不溢？”這題一下子勾起了我的`好奇心。
我準備好了材料開始動手嘗試，剛開始我并沒有怎么在意，將一枚硬幣直接擲入水中。我以為我要成功了，即將洋洋得意之時，水竟然溢了出來，那勢頭可謂是如來佛來了也擋不住。我追悔莫及，懊悔自己的魯莽。一次的失敗并不能徹底地擊倒我，我收拾好東西便卷土重來。
第二次嘗試，我吸取上一次的教訓，一舉一動變得十分小心翼翼。我慢慢地將硬幣放入水中。“1個……2個……”“近了，更近了，離5個的目標不遠了”，我嘀咕著，心情十分激動。可天公不作美，到了第三個時，水還是溢了出來，看著此景，我愣住了，我的努力又付諸東流。
一次次的失敗接踵而來的則是一次次實驗。正當我黔驢技窮之時，一根羽毛引起來我的靈感。一根羽毛從空中緩緩飄落，沿著杯面滑入水中，水面漣漪未起，似一面鏡子，依舊平靜。這使我計上心來，急忙動起手來。“一個……”我的心懸了起來，把所有的希望全部寄托在了這次。當到第五個之時，我心中的大石頭終于被搬走了。“我成功了！”我壓抑不住自己的激動，驚呼起來。那瓶水中的五枚硬幣靜靜地躺著，漫出杯面五六毫米，那是我智慧與汗水的結晶，那瓶水對我來說是與眾不同的，將一直刻在我的腦海中。
事后，我查閱了資料才知道，原來是水分子在搗鬼，從杯面滑入水中，受到的阻力是最小的，水分子能將物體托起。這個原理使我受益匪淺。 從“？”到“！”，需要在平時的生活中見微知著，不斷探索，才能有所發明，有所成就。牛頓發現“地心引力”，瓦特發明火車……這些難道不是對著真理的依據？
從“？”到“！”作文 9
“？”是一種符號嗎？“！”也只是一種普通的符號嗎？不不，它們不僅僅是符號，有時，它們更可以代表你的心情。
暑假的一天，外面驕陽似火，太陽把外面變成了一個大火爐。我躲在家里，吹著空調，看著電視�！岸６６！笔謾C響了。“喂！兒子，幫我拿一個快遞！”手機里傳來老爸的聲音。我看了看外面，不耐煩地說：“老爸，你不能下班自己拿一下��！”�！芭叮鹤�，這是我給你的'.驚喜哦！不要我退了！”老爸神神秘秘地掛掉了。驚喜！我開心地從沙發上跳了起來，拿起鑰匙，穿上鞋子，往取快遞的地方飛奔而去。會是什么呢？是之前說好的電話手表？還是答應給我換的蘋果六？還是我喜歡的樂高……
很快，我拿到了快遞。一個長15厘米，高10厘米的長方形紙盒，外面披著一個藍色的塑料袋。我兩只手抱著快遞，又蹦又跳，頭腦出現了一個個“？”，究竟是什么呢？手機？盒子太大了。手表？更不可能。樂高積木？應該是吧？我累得滿頭大汗，可依然興致不減。
終于我到了家，我把它當做寶貝似的，輕輕地放在我的桌子上，拍了拍上面的灰塵，又把它舉起來，搖了搖，又放回去了，相等老爸回來再把它拆開。
很快老爸回來了，我迫不及待的打開了快遞，老爸卻在旁邊冷笑。我打開一看，一張張試卷擺在我眼前�！鞍�！——是哪個家伙發明的作業的！我不揍死他！”我頓時尖叫起來，我旁邊的老爸早已笑得臥倒了。這不是驚喜，是驚嚇！
從“？”到“！”作文 10
“？”是什么？它是探索，是開啟科學之門的鑰匙，是實現理想的橋梁。我們生活在“？”中，就要有“打破沙鍋問到底”的精神。因此，“真理誕生于一百個問號之后。”
在生活中，我們一定會遇到許多令人費解的現象。但是，有誰會對這個現象追根求源，不斷發問，直到將它搞清楚為止呢？就像是那個掉落的蘋果。假如當時被蘋果砸中的人是你，你可能就只抱怨一聲：“唉，真倒霉�！本退懔恕５桥ｎD就問了：“為什么這個蘋果不往左掉，不往右掉，也不往上飛，唯獨往下掉呢？”帶著這個“？”，牛頓發現了萬有引力。
異曲同工。小時候的愛迪生很愛發問，常常問一些奇怪的.問題。家人也好，路上的.行人也好，都是他發問的對象。如果他對于大人的答復感到不滿時就會親自去實驗。有一次愛迪生看到了一只母雞在孵蛋，便問：”媽媽，為什么母雞天天坐在那里不動呢？“媽媽告訴他：“母雞在孵蛋呢！”愛迪生便想：如果母雞可以孵蛋。那我也一定可以！于是他真的去“孵”蛋了！但愛迪生之后的成就，和他這種好問的精神密不可分。
謝皮羅放洗澡水產生了“？”，研究出了洗澡水漩渦的轉動規律；波義耳對紫羅蘭遇酸變色產生了“？”，發明了酸堿試紙；奧地利醫生看見兒子睡覺時眼珠轉動產生了“？”，得出了“眼珠轉動時，人是在做夢”的結論……這些都在說明：問，真的是太重要了！我們見到許多細小的，司空見慣的事情，都可能蘊含著科學道理！所以，見到不懂的事情一定要問，不停地問。在不停的“？”中探索真相。問，問，問！從幼稚走向成熟！問，問。問！從無知到有知！問，問，問！發現一個新世界！
問，問，問！不停地問，直到把“？”拉直變成“！”，我們就找到了真理！
從“？”到“！”作文 11
“?”—它總是這樣持久地彎曲著。是思考者聳起的脊粱? 是愛因斯坦緊鎖的眉頭?還是蒙娜麗莎神秘微笑的嘴角?
沒有答案。
上帝從不把未知世界的秘密一覽無遺地展示給已知世界。 人類唯有經過千回百轉的思索，才有可能找到某些答案。這其間一種叫做失敗的荊棘往往會把你劃得遍體鱗傷。
正因為如此，人們能容忍磕磕碰碰的“，”，草率了事的“�！�， 甚至是嘩眾取寵的“!”也不大愿意去了解“?”的深邃和含蓄。
試想，如果沒有牛頓蘋果樹下的“?”，萬有引力將永遠伴隨著人們卻不為人所知;如果沒有瓦特水壺旁的`“?”，火車頭將永遠不會怒吼;如果沒有伽利略給奉行二千多年的“落體定律”打 上“ ?”，人們將永遠幼稚地認為石頭落得比羽毛快……如果沒 有這些形形色色、大大小小的問號，人類將永遠被封鎖在叢林中茹毛飲血。
遺憾的是，許多人愛把“? ”畫在漫畫上，似乎只有愚蠢可笑 的人才在心里存個“?”，聰明人則使用“：”和“— ”,對此古 希獵哲學家基諾曾打過大圓和小圓的比方。因為大圓的圓周大于小圓，與未知世界的接觸就大，所以清醒地認識到自己的不 足，并由此產生許多的“?”，而小圓則往往因為見識淺短而自以為是。
要知道，真理總是莊嚴謹慎的，浪蕩的謬論才到處流竄。你若自以為是、不假思索地亂下結論，會把謬論接回家，而把真理拒之門外，對此，“?’’是最好的“過濾器”。
據說，考古工作者發掘定陵時，用一把小小的“柺釘鑰匙”打開了關閉地下宮殿的大門。那么，我以為：人矣要打開未知世界的大門，洞悉其中的奧秘，就必須用這把“拐釘鑰匙”—“?”。
從“？”到“！”作文 12
“算了吧，你不太可能會那么快就把作文寫好的。雖然你成績很好，但我們猜想你應該也很難寫好�！薄巴�，真沒想到你成功了。你真厲害�。 边@是別人對我說的兩段不同的話，這里面也飽含著一件往事，使別人對我從“？”變成“！”了。這事還讓我明白了“有志者，事竟成”的道理。
太陽安靜地臥在山崗上，又慢慢滑向了天邊。金黃的光芒鉆進叢林中，鍍亮了每一層落葉和一件清晰的往事。記得三年級的'時候，有一次語文培優競賽。作文紙發下來，我看到作文題目便覺得很簡單，不一會兒就想好了作文的結構、內容。于是我迅速抄起筆，奮筆疾書地寫了起來�？吹絼e人絞盡腦汁都還沒想到的樣子，我得意洋洋。我的思路很清晰，接下來寫什么，待會下一段要寫什么，都深刻地記在腦海中。不久，我手中的筆停了下來，不再搖擺。它又帶上了帽子，在桌子上靜靜地躺著。我拿起作文紙，滿意地看了看，就把它放在一旁，發起了呆。過了十多分鐘，收卷了，我興高采烈地交給了老師。事事不如人心——過了幾天，老師講，我們班沒有人獲獎，我的心涼了一截，像被潑了一盆涼水。我本來以為可以獲獎了，但……幾天過后，我下定決心——一定要把作文寫好來，一定要超過之前的水平！之后，我認真聽老師講每單元的習作和每篇課文的寫作手法。只要是我覺得有用的，我都認真地做了筆記。我還讓媽媽陪我去書城買書。我認真品讀書中的每一段，反復咀嚼。對于老師讓我們寫的日記、作文、感言呀，我都一絲不茍地寫。最終，苦盡甘來，功夫不負有心人。在后來的四年級與五年級的語文培優競賽中，我的作文都寫得挺出色，我相繼拿了兩個一等獎。我覺得自己不能驕傲，要更加努力才對。所以我現在的作文水平越來越好了。寫的文章有很多會被老師當做范文來朗讀。“有志者，事竟成”，我真正領悟到了這其中亙古不變的真理。努力，是讓你夢想飛翔的東西。努力是讓你成功的秘訣之一。正是因為努力，我才會讓別人對我從“？”變成了“！”，我才會讓別人對我從半信半疑變成了堅信不疑！這樣的成果，不是因為別人，是因為我自己！
從“？”到“！”作文 13
“？”的出現就預示著問題的出現，接著要做的事情就是解決問題。我們要通過思考和實踐把“？”拉直變為“！”。
音樂巨人貝多芬的悲慘經歷，大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的，他的父親逼迫他練習鋼琴，從小就經受各種嚴酷的生活。這也使貝多芬養成了獨立、堅毅、倔強的性格特點。貝多芬在中年時期耳朵失聰、健康情況惡化，在精神上也受到折磨。一個音樂家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對生活的熱愛和對藝術的執著追求戰勝了他的痛苦和絕望，痛苦和磨難成為了他創作的力量源泉。他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。”他在痛苦中仍然堅持創作，以堅強的毅力創作了《第九交響曲》。
眾所周知，托馬斯·愛迪生是一位偉大的發明家。他發明的電燈是人類征服黑夜的一項重大發明。在19世紀以前，人類所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛迪生有著不平凡的理想——為人類帶來光明。他曾多次實驗都以失敗告終，但他并沒有氣餒，而是總結出前面的經驗和失敗的教訓�？芍^“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。最終，通過他的勤奮努力和不斷創新發明了電燈，為人類社會帶來了光明。從此，他的成功事例印證了“天才等于99%的勤奮加1%的靈感”。這句話也成為激勵人們奮進的座右銘。
從古至今，這樣的事例不在少數。法國作家雨果曾寫了一篇文章在某出版社出版，可是過了許久還是沒有出版，雨果就給出版社寫了一封信，出版社收到信后發現信的內容是“？”，出版社立馬就明白了雨果的用意，隨即給雨果回了信，信的內容是“！”。雨果收到信后不久他的文章就出版了。
前不久老師給我們介紹了一個人，她在2015年榮獲“諾貝爾生理學或物理學獎”，以表彰她對瘧疾治療所做的`巨大貢獻——發現了青蒿素。其次，她也是首位獲得諾貝爾科學獎的中國女科學家，她就是屠呦呦。這過程是極其艱苦的，她幾乎翻遍了所有的醫書，也曾多次以身試藥，她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康，目的就是換來病人的健康。在經歷了190次的失敗之后，她不斷的實踐和創新，終于在第191次的時候成功了。
在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問到底”的精神，然后在實踐和創新中把“？”拉直變成“！”。過程中要有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，相信你一定能夠成功。
從“？”到“！”作文 14
“？”遇上“！”就如同“海鷗搏擊浪花里”，“奮翮蒼茫浩渺”。
好奇心與求知欲�！爱斍嗄甑某瘹馓纫严�，前進的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義”。好奇心是動物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就會好奇地盯著你的鏡頭看；而求知欲則不一樣，它是針對獲取知識而言，只有人類才有。當一個人對事物產生了好奇，會開始問“為什么？”的時候，這便成了激起他求知漣漪的石子！達爾文的祖父和父親都是當地的名醫，家里一直希望他能繼承祖業，然而他卻對大自然產生了無窮的好奇與興趣，他整日思考著這些問題：自然界的奇花異樹人類究竟如何產生？他們為什么會千變萬化？彼此之間又有什么聯系？然而就是這些問號，逐漸使他對神創論和物種不變論產生了懷疑，最終使他寫成科學巨著《物種起源》！這便是達爾文從對自然的好奇發展成對自然的求知的過程。
質疑與真理�！皼]有絕對的真理，只有追求絕對真理的人”，布魯諾便是這樣的人。在那個被宗教神學所束縛的時代里，布魯諾被哥白尼的日心說所吸引，開始對自然科學產生了濃厚的興趣，便逐漸對宗教神學產生了懷疑，對象征著真理的教皇提出了“？”，寫了一些批判《圣經》的論文，但在經過八年的`監禁中，布魯諾還是被處以火刑。后來隨著科學的發展，布魯諾的學說被證明是正確的！人們敢于挑戰權威的`勇氣，對真理的追逐，即使是死亡也無法阻止，這種勇氣值得后人的贊嘆！
質疑與創新。走在最前面的人都經歷著痛苦，而痛苦過后卻總會帶來創新！林則徐，一個被譽為“近代中國開眼看世界”的第一人，他在虎門銷煙后見識到了外國人的船堅炮利，意識到中國必須學習外國，建議制造槍炮、輪船和其他的機器工業來加強海防、抵御外侮。在那個國人都秉著“天朝上國”的自傲的時代里，他對沿襲了數千年的舊傳統提出了“？”，他在即使屢遭排擠、迫害后，也依舊囑托魏源編寫出《海國圖志》，介紹著世界各國的情況，并結合毒品戰爭的經驗教訓，主張“師夷長技以制夷”，這便是質疑后的創新！即使遭受著痛苦，也無法抹去先進的人對創新的執著！
“？”與“！”就像“海鷗搏擊浪花里”，是好奇心向求知欲的發展；是質疑與真理的碰撞；是質疑對創新的對話�！�？”與“！”有著許多矛盾相對的地方，但又有著千絲萬縷的聯系，不管怎樣，我們只有抱著對事物的好奇心與求知欲，不懼權威執著地追求真理，不抱殘守缺而學會創新，凡事多問幾個“為什么？”，讓“？”成就更多的“！”，讓我們“奮翮蒼茫浩渺”！
從“？”到“！”作文 15
人生就是在感嘆號與問號中徘徊，在人生中有許多事值得你去探索，去體驗，去提問，去得知，去感嘆！
——題記
問號和感嘆號都是標點符號，一個表示“問”，一個表示“嘆”，雖然兩者沒有其它什么特殊意義，但是，它們卻啟發了我許多思考。在我們日常生活中，有許許多多個問號和感嘆號，它們存在于天文、地理，古今、中外各個領域、各門學科。
人生像一串標點符號，但最重要的莫過于“！”和“？”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變罷了。
我們總會給朋友或對手疑問與驚訝，從而告訴他們我們不是他們想象的那樣，而是需要他們去理解的，告訴他們我們是不一樣的煙火。
人生這條道路上，難免會遇到各種各樣的困難、失敗。但是不要放棄，勇敢地去嘗試做，不要低頭，既然他們給我們一個大大的問號，那么我們何不還給它一個大大的嘆號呢？不要錯過人生中的問號，只有我們去面對他們，才能成長，才能慢慢長大。
標點符號中，問號帶給我們無奈，句號帶給我們遺憾，省略號帶給我們猜疑，感嘆號帶給我們溫馨。
然而成熟的答卷并不容易，總有幾個“問號”呈現在你必答的題目中，待你深思后作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和標準答案一致，那么“問號”便會變成“感嘆號”，給予你的是贊美和微笑；倘若你的回答和標準答案不相符，那么“問號”便仍會待在那兒，等你花時間去尋求正確答案而后作答，等你回答正確后，問號就會變成嘆號了，并且會繼續鼓勵你這樣做。慢慢的你就會成熟起來。
“！”與“？”并非只有這一種理解。
人生像一串標點符號，但最重要的莫過于“！”和“？”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的.好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變。
對于陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當做你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關于他（她）的不好的傳聞，因為我們畢竟不了解對方，所有的朋友都曾是陌生人，只是后來的了解讓他成為你的朋友，這其中只是一個“？”到“！”的轉變。
畢竟陌生人與我們之間一無所知，才會產生疑問，但是如果我們漸漸地去試著了解對方，并且讓對方了解我們，接下來就會出現大大的感嘆號。這就是朋友到陌生人之間的轉變。
走過今天，不是生活在回憶中；走過今天，是向理想又靠近了一步；走過今天，是珍愛生活；走過今天，是與昨天完美地劃上句號，是與明天劃上一個問號和一個感嘆號；走過今天，就是走進美好的明天；走過今天，就是尋找屬于自己的美麗年華！
從“？”到“！”作文 16
當我看到這個標題時，我是茫然的。“？”與“！”，不就是兩個標點符號嗎？從標點符號能想到什么？但展開思維，簡單的“？”與“！”會讓人有更大的感悟，讓人們感覺“？”與“！”的生動與可愛。那么，讓大家分享我的思維的“？”與“！”。
“？”表示的意思與它的形狀相似，顧名思義人的思維沒有轉過來，就會產生疑問，而“？”正是疑問句時用的標點符號�？蓜e小看了它，有了“？”就讓一句話充滿了趣味。
我看過一篇文章，作者在接孩子放學時，看到一個拿著糖葫蘆充滿了淳樸氣息的女人，作者接到孩子走出來，這時這個女人攔住了他們，她的樣子很焦急，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高�！边呎f著還用溫柔的眼光看著孩子，想摸孩子的頭，作者看到粗糙臟的手，拉了一把孩子避開了孩子的接觸，女人的臉上的失望想而易見。
第二天，作者接孩子再次見到了那個女人，她的手上仍然拿著一串糖葫蘆，她又一次攔住了別的家長，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高�！倍羌议L也看到粗糙臟的手，讓孩子避開。這時，讓人震驚的一幕發生了，一個孩子在過馬路時被側面開來的汽車撞飛了，所有人在震驚時愣住時，好似有一陣風從我身邊飛過，那個女人丟掉糖葫蘆向男孩飛奔過去，撞飛孩子的司機并沒有停車下車的跡象，反而要開車逃走，女人急忙拉住車門，司機這時加快了速度，女人仍舊緊緊的拉著車門，在那個時候仿佛看到女人身旁的光芒。
看到這里，是不是心中充滿了“？”呢？看每一篇文章，我們都懷揣著問為什么的心理，然后尋找答案。如果你沒有懷揣著“？”那看這篇文章又有什么意義呢？這就像人生如果我們心中沒有“？”我們還有什么理由去尋找答案呢？我們的生活與學習就是沖著這個“？”，題目不會了，心中有“？”，那么就要去尋找答案。當人們在尋找答案的同時，心情又會如何呢？
當找到答案時，心中會有“！”的產生，“！”是什么？它與“？”一樣。當你看到它時，你便得知此人的心情。“！”可以用表情來表達，又或者是動作。當我知道那個女人的事情時，我的心中產生了“！”，那個女人與丈夫、孩子從農村來城里打工，生活算不上小康，但她很幸福。但是好景不長，她的丈夫得了重病，生活漸漸艱辛。她的.兒子喜歡吃糖葫蘆，看到家里生活如此艱苦，沒有向母親要錢。在那個冬天，她的兒子贊夠了錢，要過馬路買糖葫蘆，在過馬路時被汽車撞飛，司機逃跑了，她的兒子沒有救回來。在那一年，她的丈夫也去世了。雙重的打擊對一個女人來說無疑是巨大的。從那以后，女人每天拿著糖葫蘆在校門口等著，希望哪天能看到自己的兒子。看到這兒，悲傷的“！”顯現在心中�；蛟S正是因為“？”才讓“！”變得有意義。
“？”與“！”這倆兄弟是相互依存的，他們分開玩耍就會沒趣。不管是“？”還是“！”，不只是標點符號，它可以是感情的寄托，它可以是很多，那就看你是如何理解，快來和它們做朋友吧！
優秀作文（26篇）：
優秀作文 1
世界上任何生命都是由青澀漸漸走向成熟的，青澀是過程，成熟才是結果，但最精彩的還是過程！
春天萬物復蘇，桃樹枝頭花蕾燦燦，舒展著青春的躍動，招蜂引蝶。當春日的陽光逐漸變暖，酥軟的風緩緩吹過，碧綠碧綠的桃葉爬滿枝條，就在相互交叉的綠葉之間，有一顆青色的小花苞，就像新生的`嬰兒，于是，它步入了青澀。
在以后的日子里，它無時無刻不在接受陽光和雨露的滋潤。它盡情地吮吸著那份陽光的酣暢和雨露的淋漓。
天空懂得大地的深情，五谷懂得泥土的溫馨，桃樹也懂得雨露的感恩。如果沒有來自自然的陽光雨露，它們何以生根發芽，何以從稚嫩走向成熟。我們從呱呱墜地起，就注定要經歷這個過程——從青澀到成熟。每一個生命的個體，完成過程的經歷，都是各呈繽紛：有振奮，有平坦，有風波。但不管如何，這一過程都精彩得無與倫比！為生命涂上了濃墨重彩的一筆。不經歷風雨哪能見彩虹，沒有經歷硝煙彌漫哪能造就赫赫將軍。
一顆小小的青色小花苞，一定能長成一朵鮮艷明麗的桃花。
優秀作文 2
在天氣晴朗的早上上學，到了廣場就看見隨風搖擺的大樹，好像向我招手說早安，還有那精神百倍的麻雀，吱吱喳喳就像三姑六婆一樣，講個不停�？匆姶髽浜托▲B們精神飽滿的'樣子，我也打起精神，快步去上學。
走出大門就是車水馬龍的大馬路，我總是要小心翼翼的靠邊走。在路上可以遇到許許多多錦興小學的學生，有的精神飽滿、神采奕奕的樣子，有的睡眼惺忪，舉步蹣跚 一副快睡著的樣子。經過便利商店看到急急忙忙買著早餐的學生，路口有辛苦送大家安全過馬路的愛心志愿者。走到校門，看見由四面八方來上學的同學涌進學校， 也有不少家長叮嚀著小朋友上學要小心，早上的校門口真熱鬧。
雖然從家里到學校只有短短五分鐘，卻可以看到各式各樣的人、事、物。我要感謝辛苦的愛心志愿者，謝謝她們每天保我安全的過馬路，讓我能平安快樂的到學校。
優秀作文 3
我的媽媽可溫柔了，她那張漂亮的臉上總是掛著微笑，特別是當我考試取得好成績時，她的臉更像花一樣綻放出美麗的笑容。
記得那次，我數學考了98分，媽媽這下可樂壞了。我也不失時機地對媽媽說：“媽媽，今晚我想吃魚�！眿寢尭吲d地說：“行，只要你考得好，怎樣都行�！�
就這樣，我幸福了七八天，在這七八天里，媽媽像奴仆一樣圍著我轉，一會兒問我想吃什么，一會兒又問我看了這么久的'書累不累。
第二次考試，我考了92分，媽媽接過考卷，臉上立刻布滿了烏云，接著那訓斥的話語像暴風雨般向我襲來，“以后認真讀題，如果再考成這樣你看著點兒！”那語氣簡直就是一位霸氣十足的將軍。
又過了幾天，媽媽臉上又恢復往日的笑容，“寶貝，你得了優秀播音員的獎狀，說吧，有什么要求我一定滿足你？”媽媽溫柔地說。我說：“我只想要一張保證書，不管我以后有什么錯，你都不準訓我�！边@下可把媽媽難住了，但她很快就拿出了上次92分的考卷，說：“這次我不表揚你也不訓你，快寫作業去�！�
瞧！媽媽一會兒像奴隸，一會兒又變成了將軍，真是的！
優秀作文 4
走在被秋雨淋濕的街道上，灰色的地磚透出神秘和端莊。這些環保地磚是從哪里來的呢？
我們先來到了長青工業園。園內，高大的煙囪在云層下冒著煙霧。現代化的設備，透出冰冷的氣息，在秋雨過后的陰沉中，顯得更加清晰和高大。在這里，煤炭變成甲醇，日復一日，年復一年。能源，已經成為當今社會每個人都關注的問題。在這個遠離繁華的地方，蘊藏著造福萬千的'力量。
秋雨，打濕了深黑色的煤塊，而剛剛從大門內拉出的，那一卡車一卡車的氣化渣卻冒著熱氣。這一層霧在車廂上彌漫著，久久不能散去。一車一車的氣化渣堆成小山，小山也慢慢綿延開來。如此大量的環境污染物該如何處理？寶雞匯德三廢開發利用有限公司，投入到氣化渣的開發利用中來。在氣化渣開發利用生產線，李祖仲教授為我們詳細介紹了從煤炭到甲醇，從氣化渣到免燒磚的科技知識。伴隨著嘈雜又刺耳的聲音，我們走進磚廠的生產車間。這里“美洲豹”正在將廢渣制成磚塊，再由傳輸帶和機械手將它送至養護窯，這由蒸汽養護窯“汗蒸”過的免燒磚可真是名副其實的環保磚。
如今，當我走在干凈整潔的街道上，腳下的每一塊磚都仿佛在講一個故事。這個故事里，有為了環保而努力的人們，也有滿懷好奇的我們。
優秀作文 5
曾經的我，總是口不擇言，什么話都要說到極致，要不然就會給我造成"他們聽不懂"的錯覺，我自己竟還不自知，以至于老是說錯話，就這樣，分享變成了炫耀，建議變成了嘲笑，甚至付出都讓人覺得我在裝面子。
我媽媽也經常為此批評我，我有時會想，也許一個啞巴就不會面對這樣的困難，所謂"禍從口出"，也因為我的不善言談，我好像每一天都有做錯的事，也感覺得罪了好多人，我也因此很懊悔。
于是乎，我終于學會了交談，只是減少了言語，別人在談論的'，我也不再插話，這樣就避免了掃興。真羨慕那些會說話的孩子啊，到哪都不會吃虧，但這使我明白了一個道理，話點到為止，沒有必要把話說到深處。
從口不擇言到閉口沉默，需要大量的經歷，在這期間我也吃了不少虧，但這也讓我經歷了磨煉。
優秀作文 6
在初一上學期，我經歷了一次學習上從“配角”到“主角”的過程。
入學考試時，我以優異的成績當上男1號�？墒�，漸漸地我覺得，危機來了。盡管數學和英語依舊那么優異，然而語文成績卻在競爭中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。于是，我漸漸淡忘了語文，一心想著數學、英語。
期中考試讓我的危機感更重了——盡管數學、英語都是98分，可語文那可憐的78分讓第一、第二的位置被H、Z同學奪去，我的第三只能充當一個配角。在這之后，我終于下定了決心：改變學習方法，為期末而戰，為獎學金而戰！
這么一來，重心出現了轉移——語文變成了我的主要攻讀對象。帶來的結果就是：語文幾乎次次八十幾。這讓我對期末更加充滿信心。
愿望成真了——期末，我在數學、英語均出現大幅度下滑的`情況下，語文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來我的努力沒有白費。
一位演員從配角到主角，需要通過自己努力。那么，我們學習從后面幾名變成冠軍，需要什么？當然還是自己的努力。
從配角到主角，是一個升級的過程，也是一個不斷努力的過程。
優秀作文 7
站在漆黑的夜里，望著繁星黑夜，感到特別的放松，耳邊縈繞著夏夜特有的蟬鳴，眼前是一片閃閃發光的池塘，塘面上似乎滿是碧葉紅蓮，池中也不時傳來瀝瀝的水聲，在這樣寧靜的夜晚，可以聽到魚兒攪動水的聲音。這樣寧靜的夜晚，這樣的'蟬鳴，這樣清涼的夏夜使我很放松。
坐在一顆高大宏偉的樹影中，在繁星下隱隱顯現，這樣夢境般的夢境。好不容易使我靜下心來，突然無垠的夜空中傳來了一陣怪異的聲音，這聲音既陌生又熟悉，我極不情愿的瞇開了眼。好吧，這討厭的聲音是我的鬧鐘發出來的，它每天都會在這個時候把我“敲醒”。
現實是多么殘酷，起了床，便要離開軟軟的枕頭；告別那暖暖的被窩；穿上那“發霉”的校服；背上那沉重的書包；踏上那走了幾百遍的漫漫長路，然后迎接枯燥的一天。
直到下午，才可以踏上那條同樣走了幾百遍，卻特別短暫的道路，然后再把沉重的書包丟到地上，本來是一件很愉快的事，但，“作業”這個惡魔卻在這時候現出了“真身”。然后，被那可惡的惡魔逼著捧出一大堆作業，在經過漫漫黃昏，直到夜晚，一切都煩惱便又拋于腦后。
優秀作文 8
期中考試完了，東東的`數學試卷發了下來。
東東一看，自己只考了“77”分。“天吶！怎么辦？如果我拿到家里肯定會挨打，如果不拿回去，爸爸也會問我，怎么辦呀？”東東現在真是火燒眉毛了。后來經過同學指點，他把“77”改成了“97”……
東東回到家，吃過晚飯后，他把那張數學卷拿了出來�！鞍郑炜�！我數學考了‘97’”，東東興奮地說。“什么？兒子考了‘97’？太好了！我一定要好好獎勵你！”爸爸說完連忙把東東抱了起來，親了又親�！鞍职郑瑒e這樣，考個‘97’是小菜一碟！”東東雖嘴上這么說，心里卻有些心事……
到了晚上，東東睡覺翻來翻去總是睡不著。“我是不是做錯了？如果我告訴爸爸，爸爸會不會打我？”東東最終下定決心把真相告訴爸爸。
“爸爸，我……我有個錯誤，沒……沒告訴你。”“我的兒子，是什么錯誤呀？”東東膽顫心驚地說：“我的‘97’分是我改的，其實是‘77’分……爸，對不起！”“兒子沒事，只要你勇于承認錯誤，你就是好孩子！”爸爸微笑地說�！班�！”東東一下子羞紅了臉。
東東這一晚上睡得特別香……
優秀作文 9
在我家的門前，微風輕拂著久經風霜的柳樹，發出沙沙的響聲，清脆極了！隨著搖曳的，悅耳的風聲，那柳樹下，便隱隱綽綽的映出了一對喜鵲昂然站在窩前，在風中挺立著。
據大人們講，那對喜鵲已經在這兒生活許多年了�？晌椰F在才發現對和藹的夫婦，真是奇怪！都說喜鵲是種吉祥的鳥，這話說的不錯！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍著烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨著風兒的拖拽，很有節奏地律動著，很有一副指揮家的派頭！當然，對于這種可愛的小玩意味兒，我可不會輕易放過，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄�？晌覅s絲毫沒有羞愧的感覺，那時的我怎樣欣賞美呢！
到了要上小學的時候，我以前簡單快樂的世界仿佛蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤�？勺屑毾胂�，還是一段令人難忘的經歷呢！當邁進小學的第一天起，便覺得心中少了什么。從前的柳樹變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的'“喳喳”長鳴，變成了密密麻麻，寫滿了字的書本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上蒙蒙的霧氣，卻都換為了一厚沓兒的練習簿與老師們的勸誡。
每當下課鈴一響，同學們蜂擁涌出教室，跑著跳著高高的天空與雪白的云彩。每當這時，老師便會朝著我們跑出去的地方久久凝望著，終于無奈的嘆口氣，走了。
優秀作文 10
“切，看她那呆樣。”“成績差死了，還總偷人東西。”三四年級時，我和久子是絕對的死對頭，她說東，我絕對不可能說東，我去百盛購物，她就絕對不會再用百盛賣的東西。直到那一天，一切都變了。
“老師，我家王汝佳實在受不了了，那你一定要給她換同桌�！薄昂玫模玫模玫�，你打了8通電話了，我怎么會不給你家孩子換位置呢！”“感謝上帝！終于把同桌換掉了�！甭牭竭@一消息，我高興地那個勁兒呀！突然感覺世界是那么地美好，“有木有”��！結果，老師給我換的同桌居然是久子！我又突然感覺上帝太“公平”了。
第二天，“王汝佳，我以后就是你的同桌了，不要叫我陳杏雨，叫久子就行了，這樣親切些，我們和好吧！交個朋友吧！”什么，她居然要和好，還是主動提出來的`！等等，我為什么要和她成為死對頭呢？這四年里，我一直沒有想過這一件事情，一直討厭她。為什么討厭她？因為她討厭我。那她為什么討厭我呢？因為······我想不出理由了，因為她一直沒有討厭我，而挑起“戰爭”的人，是我�。∷皇且粋�被動者！我沉默了，許久，抬起頭，握著她的手說：“好，我們永遠都是好朋友！”
“我們永遠都是好朋友！”兩年后，我們的友誼，還沒改變，因為，那是約定。
優秀作文 11
踏上記憶的班車，時光飛逝而過，熟悉又陌生的面孔不斷閃現，也勾起我那塵封的記憶。
那時的我如今看來如此可笑。剛上學前班時，同桌為了躲避老師檢查讓我幫她練了一張字，沒想到老師竟破天荒地大夸了她，表揚她寫得好‘有進步，還獎勵她一朵小紅花。年幼的我十分困惑，我平常就練這種字，甚至比那紙上的字更好看，老師為什么不表揚我？下課后，我不甘心地向同桌哭鬧著，索要那本屬于我的“財產”。同桌不給我，我也就不理她。后來幾天，我倆就陷入冷戰。可沒幾天，我們又像什么也沒發生似的交談嬉鬧。
在這懵懂的日子里，有過矛盾，但都因種種原因而放下，重歸與好，讓我學會了如何對別人釋然。
那時的我如今看來如此脆弱。體育課上，大家一起玩捉迷藏，輸了的我總向一匹脫韁的野馬。一次，不小心被絆倒，重重地跌在地上。當恢復知覺時，吃驚的發現，身旁那片地上竟有一片殷紅，看著從膝蓋上流下的血，我慌了。眼淚在眼眶邊打轉，獨自縮在一旁，被無助環繞著。就在頭暈目眩間，一抹纖細的`身影閃現在眼前，是老師�！疤蹎幔课規闳バl生室�！薄班拧睙o力的輕語。說完便把我背在肩上，我心中暖暖地，閉了眼，腦中全是剛剛老師的身影，及那背給予我的溫暖。
在懵懂的日子里，我脆弱，被別人愛護著，讓我學會如何去愛護別人。
記憶的班車仍在前行，下一站又會到哪？只知道，自己正在這懵懂的日子里成長著。
優秀作文 12
時光在暗叢中溜走，在河水的步伐上，向遠方奔去。昨天的意義重要么？重要罷。也許現在說這些也沒有意義了，昨天已經是過去，我不會再留戀，但每一天的意義不一樣，我們能不能讓時間停留？我希望可以。
漫天飛舞的樹葉定格在畫面，凋零的.玫瑰剩下一片花瓣，水珠在油亮的葉子上停留，大小的蝴蝶翩翩起舞，肥大的黃蜂伏在花瓣，斑駁的石塊被丟進水里，星星點點的白花點綴著綠葉……這是昨天的美景，到明天時也許就變了，渾濁的臟水，迷散著腐臭的味道，昔日高大茁壯的樹木，現在卻是干樁一顆，細致的紋理述說著它的千年，昔日的光輝已經消失在世界的盡頭。
今天，也是不同，請勿囫圇吞棗地將就，時間不是圣人，不會因為某人的哭泣而停腳步，也不會因為某人的禱告而消逝。今天不是彩排，是一場直播。
明天，誰也不知道，明天也許是晴空萬里，也許是烏云密布，也可能是傾盆大雨。生活的點點滴滴敲擊著心弦。
我喜歡畫畫，我喜歡自由，我喜歡很多事情，我的一生不知有幾年，我需要用它來做許多事。年少輕狂的少年總會慨嘆時間對它不公平，年邁的老人總會在臨終前熱淚盈眶，嗷嗷待哺的嬰兒總會從牙牙學語變得聰明伶俐。
感謝上天，我可以來到這個世界上。
往前是苦海，退后是荒原，荒原凄清冷寂，苦海風暴不止，人生在世，終有一擇，不退則進�？嗪o涯，卻比荒原廣闊。唯有拼搏解命鎖。
顏如玉，黃金屋，抵不過一眼萬年。
優秀作文 13
“我認為第8個人字太軟弱，就像一個人沒有精神，雖然爬的很高，但由于急于求成，耗盡全力，所以精疲力竭，才會爬得越高，跌得越快。”王鄭在繪聲繪色的說著。原來我們班正在上一堂特殊的作文課。
一上課，老師就讓同學們在黑板上寫下各式各樣，大大小小，截然不同的“人”字。這些“人”，有的站得很穩，有的站歪了，一腳長一腳短;有的沒力氣，像趴在地上：有的.雖然小，卻剛勁有力。
我的觀點和王正一樣，不想當元帥的士兵，不想當人上人的人不是好人。一個人如果急于求成，就會不停努力奮斗，不顧一切去拼搏，最后可能還是不能成功�；蛘叱晒σ院�，早已傷痕累累，隨時都有可能被身后的人取而代之。所以，要沉穩，有耐心，有決心，有恒心，一步一個腳印，踏踏實實，堂堂正正。做一個真正的人，還要有一顆包容別人的心。要感謝傷害你的人，他鍛煉了你的心靈。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要用一顆寬容的心對待別人。贈人玫瑰，手留余香，在別人需要幫助時，你也要樂于助人，幫弱小者遮風擋雨，面對傷心難過的人要安慰他們。
每個人都是不一樣的，有善，有惡，有美，有丑，有的樂于助人，有的無所不為，有的位高權重，有的身份卑微......
所以，我們每個人都要立志做一個“大人”，而不要甘愿做一個“小人”。
優秀作文 14
從懵懂無知的自己，長成老成持重的少年
——題記
從懵懂到成熟這需要經歷很多事才能明白的人情世故，成熟 ，對于大人來說是值得高興的，畢竟自己家的孩子從年少無知到成熟，從任性到懂事，這樣每位家長都覺得是件好事，值得慶祝，我也覺得人嘛從小孩子長成大孩子的確值得慶祝。
可是……
在成熟之后的我們變得敏感起來，對每句話更是有了更深的'理解，不像以前理解的僅僅是字面意思，對于小學可以說是目中無人，對于初中可以說是年少輕狂，對于高中可以說是異想天開，大學才能說是成熟穩重。
在成熟之后我們對人生有了更好的規劃，對夢想有了更直白的看法，對自己有了重新的審視，對未來有了更堅定的理念。
從懵懂到成熟個人覺得并不是一件好事，因為成熟之后我們把一切看的太透對很多事，物，人，都失去了希望沒有了童時的天真和稚氣，成熟之后我們忘了最天真的自己說下的每一個理想，忘了最初的自己�？墒沁@個“成熟”是我們每個人必經之路。
成熟之后我們不得不注意言行舉止，換做兒時應該不會，成熟之后我們不得不顧忌他人看法與心情，不然他人會說我們不尊重他的想法，不顧忌他人心情，換做兒時肯定不用這樣做。
但是我們逃不過歲月，歲月的沉淀讓我們褪去了當年的青澀，讓我們的一舉一動都變得成熟穩重。
優秀作文 15
問好和感嘆號是大家常用的標點符號了吧，它們用來抒發人們的感情，敞開使用者的心扉，以便人們建立交流的平臺，彼此感受對方的情感。但是，這兩個同樣是陶冶情操的符號，互相卻“漠不關心”，也會給人們一些靈感去發現新奇的、奧妙無窮卻又平凡無比的事務的秘密。
站在窗邊，呼吸著涼爽而新鮮的空氣，使人心曠神怡，一瞬間輕松之意觸及全身，仿佛得到了全身心的舒展，美好心情也便從這一刻油然而生。忽然，一個黑影吸引了我的視線，是一只蒼蠅！在我還并沒有看清楚之時，它又如一顆流星般從我眼前飛過，居然這么快！一眨眼的功夫，它又掛在窗頭，凝視著我。我無比驚訝，蒼蠅竟是如此厲害的飛行高手！于是，對一切事物都好奇，我便又生疑問：蒼蠅究竟能飛多快？它的.起飛速度是多少？等等這些問題，全都在我的心頭滋生。
后來，通過閱讀書籍、查找資料，我了解到了蒼蠅的飛行規律。它十分善于飛翔，飛行速度可達每小時6~8千米，若是晝夜連續飛行，能達到每天18千米呢！不過，它可是個名副其實的“懶家伙”，它平生多在孳生地半徑100~200米范圍內活動，大都不超過1~2千米。雖然它懶，但它還是挺戀家的昆蟲呀！
嘿嘿，我以前還不知道，蒼蠅還打破了吉尼斯記錄呢：它可以在0.03秒的時間內離地并展開翅膀，速度可不亞于蜂鳥呢！
關于蒼蠅飛行的種種，我已經“一探究竟”了，不過，這世界上奇妙的事情還有很多，但當我遇到這些問題時，我都會一一探討，將滋生于心底的無數個問號變成最終的答案——感嘆號！
優秀作文 16
原來浮生萬物里，所有重逢都不如初遇。
——題記
你的名字，我從最初的別扭生疏到現在的脫口而出。
第一次遇見你時，是在渭初八年級十九班教室門口，那時我還以為你是值班老師，因為你太年輕了，讓我自動排除了你是班主任的事實。后來，同桌給我說你是班主任，我就很敬佩你了。
軍訓五天，分班的失落與傷感已經慢慢淡了。我想，慰籍它的人是你吧。軍訓時你每天中午那會兒與同學們的談笑風生了。不止這些吧，我是說，你在軍訓時帶給我的溫暖不止這些。每一次，有休息的時間了，去喝水，杯子里都是滿滿一杯水，讓我感到很安心。
你是人間的四月天，笑點亮了四面風。
開學后，你帶我英語，這讓我很欣喜，因為我本來就很喜歡學習英語，你也使我的英語成績一再進步。
你讓我當了班干部，除去課代表，教室門口貼的那個宣傳委員后面還是我的名字，這讓我意外，但卻又很欣喜。
那些畫家到底藏了多少秘密在油畫里，可以讓漫長的時光中，有無數次憂傷而安靜的凝望。那些作家到底藏了多少秘密在文章中，可以讓漫長的時光中，有無數次期待而甜蜜的'念想。
我想和你成為朋友，很快的，到你生日了，你邀請我去了你的生日聚餐，你向他們介紹了我，我與他們并不熟，他們一直在很吵。我渴望呆在最寂靜的角落里被最熱烈的聲音包圍，我覺得那樣挺好，看見你與他們一起玩耍，有時我也會笑起來。
這是我的成長，與你從生疏到熟識的這數月里。我經歷了許多，也讓我看懂看清了許多，也懂的去更加認真的學習。你是我成長的見證者，我的班主任emma。
成長不就是如此嗎？認識新的人，與他從生疏到熟識；有了進步；每一天都美好。成長如此，人生亦如此。
優秀作文 17
人一出世會說話嗎？誰的一生中不容易犯錯誤呢？哪一個人并不是從愚昧之中慢慢地完善長大了的？
兒時，我還在農村的院子里，像一只兔子一樣上躥下跳，院子里的草和番禺遭受了我這只“惡小兔子”的迫害。一會兒將它斷裂，一會兒又將他們連根拔，為何這樣子做呢？由于小伙伴們那樣能領得天神的.祝愿。過去了十多分鐘，奶奶從屋子里出去，見到這不忍直視的一幕，急得不清楚說起哪些才好。
奶奶就將我重重地訓責了一頓，又進家忙她的事兒來到。
冬天到了。一天，奶奶起得很早以前，匆匆地出去了�；丶揖鸵娝崃艘慌杳坊ɑ丶�，緩緩的放到庭院惹眼的地區。
奶奶每日用心地伺候著，仿佛害怕“她”生氣了一樣。因此，我便悄悄地趕到這“崇高之花”的前邊，看見它，我禁不住贊嘆不已。
它那粉色的上衣外套在白的烘托下，最能體現一種不折不撓的精神。漸漸地，我又對它造成一種新的想法：假如把它折下來一枝，是否會吉祥如意？
我手不久伸過去，只聽到“啪”的一聲，奶奶打過我手，訓責道：“你這敗家仔，又想干么？我要告訴你，這花不能你碰……”把我罵得狗血淋頭，耳朵里面都快聾了�！安槐闶且欢淦苹▎�？有什么好遺憾的”我心中勃然大怒。
長大以后之后，.我搞清楚，奶奶是最重視梅花的，重視它的精神，重視它的質量。
兒時的氣惱和疑慮早就擲到九霄云外了，在最寒冷的冬季，梅花迎寒綻放，多不易��！我跟奶奶一樣對它贊嘆不已。
爺爺去世時，奶奶放了一枝梅花在棺木里，靜靜地說：“當我們過世之后，你帶著這枝花來見我。”
優秀作文 18
人一出生會說話嗎？誰的一生中不會犯錯呢？哪個人不是從無知當中漸漸地成熟長大的？
小時候，我在鄉下的院子里，像一只兔子似的亂竄，院子里的草和花都遭到了我這只“惡兔子”的殘害。一會兒將它折斷，一會兒又將它們連根拔起，為什么這樣子做呢？因為小伙伴這樣可領得天神的祝福。過了幾分鐘，奶奶從屋里出來，看到這慘不忍睹的一幕，氣得不知道要說什么才好。
奶奶就把我狠狠地訓責了一頓，又進屋忙她的事情去了。
冬天來了。一天，奶奶起得很早，匆匆地出去了�；貋砭鸵娝崃艘慌杳坊ɑ貋恚p輕地放在院子惹眼的地方。
奶奶每天精心地侍候著，好像生怕“她”生氣了似的。于是，我便偷偷地來到這“神圣之花”的前面，看著它，我不禁肅然起敬。
它那粉紅的上衣在白色的`襯托下，體現了一種不屈不撓的精神。慢慢地，我又對它產生一種新的念頭：如果把它折下來一枝，是不是會大吉大利？
我手剛剛伸過去，只聽見“啪”的一聲，奶奶打了我的手，訓責道：“你這敗家子，又想干么？我告訴你，這花不許你碰……”我被罵得狗血淋頭，耳朵都快聾了。“不就是一朵破花嗎？有什么好可惜的”我心中憤憤不平。
長大了以后，我才明白，奶奶是最尊重梅花的，尊重它的精神，尊重它的品質。
小時候的氣憤和疑惑早已擲到九霄云外了，在最寒冷的冬天，梅花迎寒怒放，多不容易��！我跟奶奶一樣對它肅然起敬。
爺爺去世時，奶奶放了一枝梅花在棺材里，默默地說：“當我去世以后，你帶著這枝花來見我。”
優秀作文 19
小時候小區道路兩旁都有花壇，花壇上的樹葉繁茂而密集，星星點點的，紅花點綴在綠葉叢中，淡淡浮動著神秘的幽香。綠葉也是鮮妍，亮的瞎眼，就像不斷被拆刷洗過，格外耀眼。
每遇艷陽的時候，我就和幾個同棟的小伙伴一起，來到花壇的角落，陽光正如金紗般透著葉隙灑下來，灑在灰白的柏油地板上，形成了各種各樣有趣的圖案，像云朵，像雨傘，像蘑菇，還有像一個正在跑的小人兒。我們也通過陽光變換的手中的形狀，讓被遮住的光線照在手上，像小鳥，像小狗，還一動一動的，靈活地搖動，我們幾個人圍在一起，像玩皮影戲一樣，讓形成的陰影互相追逐打鬧，還配上即興想出的故事，邊說邊玩，咯咯的.笑。
如果是陰雨天，不說去采集葉片上的露珠，壇角也有無窮的樂趣，我們每一個人手拿一個鏟子，在潮濕的泥土里翻來翻去，不到一小會兒就可以看到好幾條蚯蚓在慢慢地蠕動爬上來，如果運氣好的話還可以看到綠色的蚱蜢。我膽子小，抓蚯蚓，抓螞蚱的活便由大哥哥來做，哥哥把蚯蚓螞蚱裝進紙杯里，看著蚯蚓爬來爬去，螞蚱跳來跳去，別提有多興奮。
拐過幾棟樓便可看見一個書屋，古樸的褐色牌匾已有了斑駁的痕跡。老板是個和藹的中年女子，也是一位極愛讀書的人。屋里清閑的時候她就獨自在柜臺靜靜的讀書，見我來了跟我打招呼。
“來了，進來讀書吧�！�
我會花上近三個小時的時間浸在書海，感覺腦海中仿佛是一潭池水，原本干涸的，之后不斷的溢滿，小學讀的大部分書都來源于這里，我收獲到了不少知識，對這里也是很親切。
花壇角，書屋，雖然簡單普通，但給我留下了不可湮沒的回憶，他們承載了我的歡聲笑語，一天天的成長，就像親人一般無時無刻不伴在我的身邊，陪伴著我……
優秀作文 20
剛剛走出期中考試的陰影，我們脆弱的小心靈又要迎來分數的恐嚇。唉，人生一大悲劇哦！
今天上午，數學老師臉色陰沉的走進教室，手里是一沓沉甸甸的試卷。天哪，怪不得今天早上教室門口有一只烏鴉，原來是今天要宣布分數了！瞅瞅老師那鐵青的臉，都可以賽過苦瓜了。天要亡我的節奏��！我盡量不去想那些男女混合雙打的血腥畫面，努力的安撫著在胸腔里亂蹦的小兔。老師！你最年輕最美麗最有氣質了，千山萬水總是情給點分數行不行啊！
“我先念九十分以上的……”老師緊繃著臉，開口道。沒有我！待到老師發去十分之一的試卷，我原本放在肚子里的小心臟瞬間提到嗓子眼�！鞍耸帧边�是沒有！媽媽嘞！怕是要男女老師混合四重打了，“七十分……”天啊！連七十分都沒有我的一席之地了嗎？上天待我不公�。 傲帧住崩蠋煱櫰鹈碱^，“這里怎么有一張九十分的試卷”哇，一定是我的！是我的`！一定！“小陽，九十五……啊，不是我的！老天一定是玩我玩上癮了！求放過��！我郁悶的趴在桌子上，一肚子的委屈卻找不到人傾訴，看看身旁同學一張張或喜或憂的臉，唉，怎么抬頭做人呀，連二十分都沒有我的份，還要不要人活了呀。
“現在，我要向大家展示一份試卷�！蔽业男乃查g提到了嗓子眼。全班只有我沒拿到試卷了，難不成……“試卷的主人，是羅鈺�！崩蠋煹哪樋嚨酶o了！不！連光發文都考了二十一分，我竟連他都不如！淚水模糊了我的雙眼，老天哪，反正橫豎都是死給個痛快吧！我閉上眼，等待著死神的最終裁判�！耙话俜�！”老師帶著笑意的聲音在耳畔響起。
��！窗外的樹木是那么綠，天是那么藍，烏鴉傳遞的居然是喜訊！
優秀作文 21
我相信人的一生中，總會遇見許多的新鮮事物，每分每秒都在接觸著陌生，唯有去認識它才能了解這個世界，世界是很大的，要用心花時間去摸索，因為這是我們人生中必須經過的旅程。
這旅程對我而言，也許是我剛踏入初中的時候。那時，小學畢業的我即將邁入人生的下一個階段，所以必須去接觸初中的人群中，一開始，我真的忐忑不安，心中百感交集，既期待又害怕，也許是因為陌生環境，令我畏懼；也許是因為陌生師長，令我不安；也許是因為陌生同學，令我興奮；也敘事因為種種原因，使我有多種情緒，但相反的，久而久之，兩年之久，即將三年級了，理所當然地認識了學校、了解了學校，不知不覺中，學校已悄悄滲入我的腦海中，所以現在的校園生活，早已熟悉不過了，雖然這兩年時光飛逝，但是，這個地方卻發生了許多令人刻骨銘心的事，有快樂的.、悲傷的、憤怒的、瘋狂的，唯一可以確定的是──我把你從陌生的地方，變成最熟悉你的地方。
印象最深刻的是初一暑假輔導的那天，我走進教室，但一個人都沒有，加上前幾天臺風的摧殘，整座校園有如廢墟般臟亂，于是我開始感到恐懼，幸好這時一位女同學走了進來，然后我們便聊起天，認識的彼此。接著，鐘響了，第一節課正式開始，當時許多老師們都稱贊我們班是最安靜的班級，可惜的是，我們花了僅僅三天就成了最吵的班級，真是意料之外的事。起出的陌生安靜，成了熟悉的相互斗嘴，雖然說出的話既直白又不可理喻，不過，這或許就是屬于我們班溝通相處的互動。
這些事，是我旅程中的一部份，并還沒結束，因為我相信還有許多未知的事情等著我去揭發、去探索，旅程是不會停止的，一定有許多意想不到的陌生加入你的人生，它正等待著你去熟悉。
優秀作文 22
“失敗乃成功之母”，這似乎已是老生常談了，但這句話說起來容易，做起來卻難了。所以這里很有再一次論述的必要。
在學校里，我們常常會聽到或看到這樣的事情，某同學學習成績一直名列前茅，偶爾一次沒有考好，便情緒低沉，一蹶不振，總以為自己沒考好丟了面子。這是他沒想到“失敗乃成功之母”的道理。
其實，失敗雖然使人痛苦，但它是成功的基礎，在人生的大舞臺上，人們總是希望一切都一帆風順，但在前進的道路上，卻是既有風和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的，坎坷的，失敗總是免不了的。如果你不能從失敗中站起來，卻一味地消極悲觀，哀嘆人生，那么你將永遠找不到光明的出路和前途。
成功是建立在無數次失敗的基礎上的。沒有那無數次的失敗，沒有那無數次的經驗總結，成功從何而來？被稱為“發明大王”的愛迪生一生有三千多項發明，為人類做出了巨大的貢獻。難道他這么多的發明是輕而易舉就得到的嗎？
他曾為一項發明經歷了800次失敗的'實驗，但他并不以為這是浪費，卻說：“我為什么要沮喪呢？這800次失敗至少使我明白了這800個實驗是行不通的。”世界著名的諾貝爾獎獲得者居里夫人，常在野外工作，失敗就是“家常飯”，然而，正是由于這些失敗，才使居里夫人最終從1噸瀝青和無數的砂子、泥土中，提煉出了珍貴的1克鐳……這些都意味著——失敗與成功之間的財富！
朋友們，那些卓有成就的人物正是由于能正確對待失敗，才最終獲得了事業上的成功。所以，我們一定要記�。涸谇斑M的道路上遇到荊棘時，一定要堅信前面還有鮮花，還有芳草，但只要去努力，才能采擷到它。正所謂——失敗是成功的基礎，也是與成功之間的財富！
優秀作文 23
今天我要煎雞蛋啦！第一次煎雞蛋的我，既緊張又興奮，對煎雞蛋充滿了期待。
午飯前，媽媽終于答應教我煎雞蛋，我連忙進了廚房。
媽媽告訴我，第一步要先打雞蛋，不能太用力，不然蛋黃會破掉。我照著媽媽的不走開始了，一開始非常順利地打開了雞蛋，而且蛋黃沒有破。我正準備放進碗里的時候，突然手滑了，雞蛋掉了，蛋黃破了，變成了一個“爛蛋”，我的第一次嘗試以失敗告終。
第二次我重整旗鼓，又開始了。我小心翼翼地打雞蛋，終于成功地把打好的雞蛋放進了碗里。媽媽告訴我，第二步就是要燒開鍋后先放一點油，再把雞蛋放下去，在鍋里要正反兩面帶油煎。我一點都不敢走神，聽得很認真�？墒牵斘尹c火的時候，一股蒸汽讓我緊張得啥都忘了。只見鍋里的雞蛋黑焦焦的，一股怪怪的味道撲面而來。這時候我猜想起原來我忘記了放油，又變成了一個“焦蛋”，我的第二次嘗試也是以失敗告終。
這已經是我第三次煎雞蛋了。再不成功我就不煎了。前面的步驟我都順利完成了，就等著它出鍋。這時候剛好弟弟叫我，讓他教他一下拼七巧板，他遇到了一點小難題。于是我出去了一下幫他。等我再回到廚房的時候，我都快崩潰了，鍋里的雞蛋已經變成了一個“炸彈”，沒法吃了。
我急得都快哭了，我跟媽媽說我不想再煎雞蛋了�？墒菋寢尮膭钗艺f堅持就是勝利。于是，我咬咬牙進行了最后一次嘗試，這次可不敢再開任何小差出任何差錯了。我終于成功了�？粗字袔е瘘S的煎蛋，我有一種打勝仗般的喜悅。我迫不及待地嘗了一口，啊，真好吃！
煎雞蛋看似簡單，其實也是需要很強的`專注力的。這次煎雞蛋使我懂得了堅持就是勝利的道理，也讓我明白了通過自己勞動換來的勝利果實分外值得珍惜。
優秀作文 24
今天課間操，我們到花園里撿樹葉。
我們都戴上手套，拿上袋子，攜著不同的心情“上路了”。
看著被落葉鋪滿、似蓋了一張厚黃被的花園，我們都不禁在心中吶喊：這何時才能收拾完呀。我們每個人都一臉無奈地看著那頑皮的樹葉，一個又一個的落到冰涼的大地上或土地肥沃的花園里。哎，我們多么想把這飄飄然的樹葉重新裝到大樹上，這樣我們既不用辛苦的'撿樹葉，大樹也不會失去這一個個“孩子”。那樣兩全其美，該多好呀，但顯然這是不現實的。我們只能蹲下來抓呀抓，把那些不太聽話的小葉子通通抓進“魔袋”里。
美妙的音樂想起，“不好！是上課的音樂！”我心里想。再低頭看看依然滿是葉子的花園，心里不禁有些擔心。我小跑著把裝滿葉子的“魔袋”送到屬于它的地方去——垃圾場，然后又急急忙忙的奔向花園。因為急于上課，大家都手忙腳亂地抓撿著小葉子們。
“都回去上課吧！”班主任一聲令下，我們都放下手中的活回到了屬于我們的地方——書聲瑯瑯的教室。
回到教室之后，老師已經來了，大家都在完成語文測驗。我輕輕地走到座位上，拿起檢測卷，先看了一遍，然后信心滿滿地答起來。測驗交到老師手中，沒一會兒老師就批閱完了。我滿心期待地望著老師，還等老師夸我，可當看到那意外的98分時，我滿心遺憾，就因錯寫了“禪”字，而錯過了與百分牽手的機會。一次失誤讓我長了記憶，以后學習絕不可以馬馬虎虎，今后我還要繼續努力才行！
花園里雖忙碌，但樂趣無窮；教室里雖有失望，但更有收獲。這兩個地方不管是以前、現在還是以后，都將是我們的樂土——美麗的花園和書聲瑯瑯的教室。
優秀作文 25
我曾經是一個自卑的小男孩。即使到現在，自卑還常常在，我覺得很多地方不如人。
我9歲那年，從鄉下轉學到城里來上學。插班之后，我成了一名沉默寡言的學生。我的鞋子和衣服成了班上同學的笑話，我的口音他們每天都在模仿。當老師提問，我用帶有家鄉的土音回答時，教室里哄堂大笑。
自卑的情緒蔓延開來，成績下降。我多么希望自己快點離開這個自卑的地方。我將滿肚子苦水在日記中傾訴，我把我的郁悶用畫畫表現出來。后來，老師發現我的日記，表揚了我，讓我在自卑的天空仿佛看到一縷陽光。美術老師也看了我畫得畫，他叫我參加比賽，結果獲了一個三等獎。我逐漸意識到我也是個角色。于是，我努力學習，成績提高，參加校里的`競賽，班里16個人獲獎，我是其中的一個。升上五年級后，我仍然自卑。班上有很多出類拔萃的學生。尤其英語，成立我學習上的“攔路虎”。我多么自卑，我仍然沉默寡言。我找不到一個朋友來伴讀英語，我流淚了。早上，我提前起床讀英語;夜晚，等爸媽睡著了便開始夜讀。到第一個學期結束，我的英語成績趕上來了，同學們很驚訝，有的豎起了拇指夸獎我。
我更瘋狂地學習，漸漸地，我周圍多了幾個尖子生朋友，他們在旁邊鼓勵我，讓我有了春天般溫暖。
但我依然自卑。我不如小華聰明，不如小東有才……我只有拼命學習。
有一次，我看電視，鄧亞萍做節目。她說：“我剛入國家隊，才1.50米身高，很多人瞧不起我。我只能努力鍛煉，只能贏不能輸……”
我一陣哽咽，多年來我不正如此?
優秀作文 26
就在昨天，我仿佛還是那個整天跟在媽媽身后的小不點，用軟糯糯的聲音對著媽媽撒嬌說：“媽媽媽媽！那個芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過家家、捉迷藏，玩著醫生與病人的游戲。
過去的回憶如流水般涌進了我的腦海，畫面中的我笑語嫣然，笑得多么的`天真無邪，又是那么的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時候的我，總是成天地幻想著一些不切實際的事，做著一些毫無意義的事情，似乎純粹就是在浪費生命�？扇缃竦奈乙呀浭莻�初中生了，從我踏入中學的那一步開始，就代表著我人生的意義已經不同了，也許，這才是我人生的真正開始。
長大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價值：“人活著，到底是為了什么？”看著父母為了維持生計每天勞累奔波，還因此變得越發的蒼老，看著他們一根根多出來的白發，皺紋更深了一些，我心里有說不出的難受�？粗麄兠@兒忙那兒的，總想著能為他們分擔一點也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會求著媽媽買這買那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅強，不可以再那么軟弱了！
時間匆匆，如白狗過隙，十二年的時間就這么過去了。無情的時間還在走著，而我也從來沒停下過追趕它的步伐。小時候那個幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現在的我也要慢慢變為一個更有擔當、勇于承擔責任的人了。
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