有關(guān)發(fā)生的事作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的發(fā)生的事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
星期天，我一個人在家寫作業(yè)，突然，門外傳來一陣可怕的叫聲。“啊，鬼!"把我嚇得往被窩里藏。
我想把大燈打開，可是，我剛移一步那可怕的聲音又出現(xiàn)啦。嚇得我連大氣也不敢出。這時，我想起今天早上看的一個叫“鬼”村的節(jié)目，那里有一個棺材，開著一個小縫，像有人剛從那里走出來；放在正門口的椅子和開著的門，像剛有人走出來，窗戶上放著頭骨。
這時，又傳來那如鬼嚎的.聲音。
我心想：鬼要來吃我了!剛要哭出來，那聲音又出現(xiàn)啦。
這時，門被打開了，傳來了鞋子的聲音，我聽見了，這不會是鬼來了吧！被子被掀開了，我抬頭一看，是媽媽。
我給媽媽說了剛才的經(jīng)歷，媽媽笑了，說;"世上并沒有鬼，只有膽小鬼。那鬼都是人傳人，人嚇人的。”
原來，我自己在嚇我自己呀，我明白了。
發(fā)生的事作文 篇2
別看我外表活潑，就是一個陽光的女孩，但是我的內(nèi)心卻是孤僻的人。
我的性格在內(nèi)心大多是孤僻的，我喜歡獨自散步……因為我想讓自己與眾不同。我有一個非常好的朋友__章笑菡，可朋友之間難免會有一些誤會，我印象最深的是有一次，那個時候正好是期中考試的`一節(jié)下課，我正準(zhǔn)備找她聊天，我和他打了兩次招呼，她好像聽不見似的，我以為她不和我做朋友了，我傷心極了，打算不理睬她，過了一會她來找我玩我不理她，她問我怎么了，我告訴了她，心里想——你難道不知道？她想了一會，恍然大悟，她說：“對不起，讓你誤會了。”見她一臉的真誠，我相信了她，我們又友好如初。
經(jīng)過這件事，我明白了做事、下決心，不要沖動，要了解明白事情再下結(jié)論。
發(fā)生的事作文 篇3
看了這個題目，我便不由自主地想起了前天發(fā)生在班上的一件事。
今天終于可以發(fā)學(xué)習(xí)機了！在我小小的心中，充滿了喜悅！就在第三節(jié)課后，老師學(xué)習(xí)機發(fā)給了我們，我那高興勁就甭提了！老師叮囑我們：“學(xué)習(xí)機一定要隨身帶。中午回去吃飯的同學(xué)把學(xué)習(xí)機帶回去，在學(xué)校吃飯的同學(xué)，就一定要把學(xué)習(xí)機帶在身上！”放學(xué)后，我就把學(xué)習(xí)機帶回家去了！
下午，當(dāng)我來到學(xué)校時，我就聽李子然的學(xué)習(xí)機不見了！大家都為她傷心，四處幫他尋找，可是還是沒找到。上課了老師就問同學(xué)們今天中午，誰是最后一個離開教室的？說完陳坷和劉希嬈就站起來了她們要走時，劉繼裕。劉睿杰。周游還站在外面的窗戶邊玩。后來，陳德還說，他的數(shù)學(xué)書也不見了！于是老師他們喊到辦公室，在老師的再三追問下終于在三個年紀(jì)的一個班的窗臺邊，找到了李子然的學(xué)習(xí)機，在劉睿杰的書包里也找到了陳德的書！
這是，我想起了我們曾經(jīng)在四年級學(xué)的`《中彩那天》一文中，母親說的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富！”我想難道他們不會去理解這句話嗎？難道他們把老師教我們怎樣做人的道理都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？這天，我陷入了深深地思考之中！
發(fā)生的事作文 篇4
五年的學(xué)校中有很多大的活動、美好的事情值得、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時會給你帶來意想不到的結(jié)果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來也覺得有點兒意思。
那天課間休息，們都到操場上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺得特?zé)o聊沒事做，就在一邊看大家玩。我來到一棵樹下，一片一片地撕著來消磨時間。三十分鐘的`大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂乎，我卻感覺像要過半個世紀(jì)一樣難熬。
正在這時，突然操場那邊有一個同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過來幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會兒，心想甩繩子總比一個人撕要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會來的，就又找了一人來甩。”我有些生氣了，便說：“你要我來，又沒有叫我快一點，我總得走過來吧？我又沒有說不來，你就又叫了別人，你這不是耍人……”
我還沒說完，她就大聲叫了起來：“我叫你來，你就必須快點來。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽你的啊？”
后來我們竟吵了起來，不知是誰多事，讓把我們叫到辦公室里去了。
了解了情況后，狠狠的批評了那個同學(xué)。老師越說越大，越說越嚴(yán)重，那個同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴(yán)重了一點，很明顯老師是偏向我的。本來沒多大點事，結(jié)果還……我連忙對老師說：“老師，其實事情也沒多大點，是我的脾氣不好，再說我原來也是有點兒不想去。您就不要批評她了吧。”那同學(xué)一聽我?guī)退f話，反而向我說對不起。就這樣我們倆一起回到里去了。
你別說，經(jīng)過這一件小事，我們還成了分不開的好。
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