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我們班的熱心腸作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我們班的熱心腸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的熱心腸作文1
在我們班上，有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
“熱心腸”——朱彤彤很樂(lè)觀、善良、樂(lè)于助人。有一次，語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有一位同學(xué)考的成績(jī)不及格，老師在班里批評(píng)了她。下課后，被批評(píng)的這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來(lái)了，我們班的“熱心腸”就走過(guò)去，勸說(shuō)這她：“你不要難過(guò)了，成績(jī)這次沒(méi)考好，下次再認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后一定可以考好的，而且，我以后會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的'”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，不久，那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問(wèn)她：“你為什么會(huì)經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說(shuō)：“我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也能獲得快樂(lè)和進(jìn)步，也會(huì)交到更多的好朋友，這樣朋友就會(huì)越來(lái)越多，朋友也會(huì)越來(lái)越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人遇到困難的時(shí)候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂(lè)和朋友，做人要和善、樂(lè)觀。
我們班的熱心腸作文2
李奎十歲了，中等的個(gè)子，黃黃的皮膚，留著一個(gè)小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的'“熱心腸”！
早上，同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)“痛，痛……”的聲音。我回過(guò)頭一看，只見(jiàn)張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來(lái)，嘴里不停地叫著：“痛，好痛啊！”坐在最后一桌的李奎估計(jì)也聽(tīng)到了，只見(jiàn)他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來(lái)了一杯熱開(kāi)水。
李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說(shuō):“謝謝你！李奎。”
“不客氣。”李奎搖了搖手說(shuō)，“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的，這是我應(yīng)該做的。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng)，認(rèn)識(shí)他的人沒(méi)有一個(gè)不夸贊的！
我們班的熱心腸作文3
我們班的“大王”有很多，有“書(shū)法大王”張嘉旺，“繪畫(huà)大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說(shuō)的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。
有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書(shū)包碰下地了。我正準(zhǔn)備把他的書(shū)包撿起來(lái)，忽然有一只手向我伸來(lái)，原來(lái)是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)有事吧？”我拍拍腿說(shuō)：“沒(méi)事，不疼。”我的.話剛話完，他就順手把別人的書(shū)包撿起來(lái)，拍了拍灰塵，笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要小心，得看路哦。”
還有一次，體育老師帶著我們?nèi)ド象w育課，老師說(shuō)：“你們繞著操場(chǎng)跑幾圈吧。”王同學(xué)跑到第二圈時(shí)，不小心被絆倒了。“熱心腸”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過(guò)去，把王同學(xué)扶到一邊去休息了。老師連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說(shuō)：“老師，要不我把王同學(xué)送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學(xué)扶回了教室。
看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛(ài)樂(lè)于助人呢？
我們班的熱心腸作文4
我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因?yàn)槊看斡型瑢W(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫忙，我給她起了一個(gè)綽號(hào)——“熱心腸”。
有一次，我們班有一個(gè)女生的涂畫(huà)本被班主任老師給沒(méi)收了，老師說(shuō)：“學(xué)期末如果她表現(xiàn)好，就把涂畫(huà)本還給她”。但是她卻大哭起來(lái)了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說(shuō)：“好了，好了，你別哭了。你好好表現(xiàn)，到學(xué)期末老師還會(huì)還給你。”聽(tīng)到這個(gè)暖心的安慰，她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來(lái)老師有什么東西沒(méi)帶，她主動(dòng)的問(wèn)：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說(shuō)：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的.桌子上了。”徐晨霖一聽(tīng)，馬上就說(shuō)：“老師，您不要著急，我去辦公室?guī)湍隳没貋?lái)。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過(guò)來(lái)了。
徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生，她是一個(gè)十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。
我們班的熱心腸作文5
我們身邊有很多極具特色的人，只要你用心觀察，比如：我們班有可愛(ài)的幽默王子，有帥氣活潑的運(yùn)動(dòng)健將，有足智多謀的智多星，有開(kāi)朗愛(ài)笑的樂(lè)天派
我今天要講的是咱們班的熱心腸。她在班上人緣可好啦！大家都喜歡她。比如，要是誰(shuí)忘了帶筆，她準(zhǔn)會(huì)借給他（她）；要是誰(shuí)忘了帶衛(wèi)生紙，她也會(huì)及時(shí)遞給他（她）。我清楚地記得有一次，我走在回家的`路上，一個(gè)男同學(xué)飛快地向我跑了過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，手臂也被擦破了皮，腳上鮮血直流，我疼得說(shuō)不出話。她碰巧看見(jiàn)了，趕緊把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：很疼吧？見(jiàn)我疼得直哼，她攙扶著我，把我?guī)У搅宋野⒁堂媲埃f(shuō)：阿姨，她受傷了，您帶她去看一下吧！阿姨連忙把我抱到車(chē)上，帶我去診所。醫(yī)生看了看，說(shuō)：幸好傷得不是很重。洗好傷口、開(kāi)了藥后，我和阿姨走出門(mén)，就看見(jiàn)熱心腸同學(xué)依然在外面等我，她緊張地問(wèn)：怎么樣了，還疼嗎？我感激地對(duì)她說(shuō)：不疼了，謝謝你！她只是害羞地笑了笑，這才放心離開(kāi)
她就是我心中的熱心腸，溫暖了我，也溫暖了大家！
我們班的熱心腸作文6
說(shuō)到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。
他眼睛大大的'，戴著眼鏡，十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(zhǎng)得帥，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時(shí)候，也總是他搶著干活......
有一次，一個(gè)同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)好可憐呀，我們?nèi)ゾ染人伞！钡粋�(gè)人都不敢靠近；還有的人說(shuō)：“他好可憐呀，我們?nèi)ジ嬖V老師吧。”但一個(gè)人都不敢去。這時(shí)候，一個(gè)身影從大家面前閃過(guò)，他就是崔斌，只見(jiàn)他背起同學(xué)，一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室，那個(gè)同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地。快到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“跑慢一點(diǎn)。”可是他卻回答：“同學(xué)沒(méi)關(guān)系，我還可以！”最后他的腿抽筋了，連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。
熱心腸值得我們學(xué)習(xí)，但也要節(jié)制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。
不過(guò)，他的熱心和善良令我深受感動(dòng)！
我們班的熱心腸作文7
我們班有個(gè)同學(xué)，叫朱可涵，他是個(gè)熱心腸。
他有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他的個(gè)子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的`，就像洗了牛奶浴一樣。
有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，朱可涵走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了。”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。他聽(tīng)完二話不說(shuō)在自己的鉛筆盒里找了一會(huì)，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會(huì)，笑著遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎(jiǎng)品，他放在鉛筆盒里，一直沒(méi)舍得用，視若珍寶。我搖頭說(shuō)：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說(shuō)：“舊的那支筆太短了，用起來(lái)不方便，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動(dòng)，他真的是個(gè)熱心腸的同學(xué)，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。
朱可涵做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)，擦黑板、倒垃圾......我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸，”是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的熱心腸作文8
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳，他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發(fā)，還有一只大大的耳朵，我們班的人都叫他“熱心腸”。
有一次，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，只有我沒(méi)有出教室，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫(xiě)完。過(guò)了一會(huì)兒，我把作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。
還有一次，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞倒了我，他看到了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，他關(guān)心地說(shuō):“李晨，你覺(jué)得疼不疼？”我說(shuō).“不疼。”
還有一次，上語(yǔ)文課，我慢慢地走進(jìn)教室，趴在課桌上，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了這節(jié)課，下課了，張家淳趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“李晨，我剛才看見(jiàn)你趴在課桌上感覺(jué)像生了病。”我說(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得頭很疼。”說(shuō)完張家淳摸了一下我的.頭，發(fā)現(xiàn)我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報(bào)告，過(guò)了一下，我被送到了醫(yī)院里。
我最喜歡張家淳了，因?yàn)樗莻�(gè)熱心腸。
我們班的熱心腸作文9
我們班上有非常多的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都不一樣，他們都有自己不同的特點(diǎn)，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“熱心腸”。“熱心腸”有兩個(gè)大大的耳朵，眼睛炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴就像彎彎的月亮，非常可愛(ài)。他學(xué)習(xí)也非常用心，不像馬小跳那樣調(diào)皮。
有一次，班上一位瘦小的女同學(xué)腰扭傷了，上學(xué)的時(shí)候不能背書(shū)包上樓，正當(dāng)她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，“熱心腸”正好走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了這位同學(xué)便問(wèn)：“你怎么了？怎么還不上教室呢？馬上就要上課了！”女同學(xué)說(shuō)“我的腰扭了很疼背不了書(shū)包”。這位“熱心腸”同學(xué)聽(tīng)了二話不說(shuō)就提起女同學(xué)的書(shū)包往樓梯口走去，一邊走一邊說(shuō)“快點(diǎn)走吧，別遲到了”。
“熱心腸”不光在生活上愛(ài)幫助同學(xué)，還會(huì)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。有一次我數(shù)學(xué)考的不好，有一道題錯(cuò)了但是我看不出來(lái)錯(cuò)在哪里，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，他過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)“怎么啦？有難題嗎？我來(lái)看看。”接著他很詳細(xì)的'給我講解了一次，看我還不懂又講解了一次，然后說(shuō)“你現(xiàn)在明白了嗎？”我說(shuō)“明白了，謝謝你。”他說(shuō)“沒(méi)事，我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助的。” 你知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我們班上的謝源同學(xué)，你們喜歡他嗎？
我們班的熱心腸作文10
她是我的好朋友——趙夢(mèng)凡。她的頭發(fā)是自來(lái)卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的呢！她走起路來(lái)小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛(ài)。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的，只要一笑就會(huì)露出雪白的牙齒。她是一個(gè)熱心腸的女孩，不管誰(shuí)有困難她都會(huì)幫助。
有一天，飲水機(jī)里沒(méi)水了，而我又非常渴。她看見(jiàn)了，立刻對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ニ堪崴桑 蔽腋吲d地說(shuō)：“好呀！”
到了水房，我們發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)有水的`桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說(shuō)：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來(lái)。”我說(shuō)：“不用，咱們一起搬吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)搬！”她邊說(shuō)邊搬。
我們把水桶搬到水房門(mén)口時(shí)，看到二年級(jí)的小朋友滿頭大汗地來(lái)搬水，可是水房里已經(jīng)沒(méi)有水了，她二話不說(shuō)就把水桶給了二年級(jí)的小朋友，還幫他們把水搬進(jìn)教室了。回教室后，她又把自己的水分給我了。
我非常喜歡她，我們班的同學(xué)也都很喜歡她，像她這樣可愛(ài)又樂(lè)于助人的同學(xué)，又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我們班的熱心腸作文11
咱們班有發(fā)言大王詹亦博，小書(shū)法家鄭易，可我最敬佩的是“熱心腸”童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，人高高的，大大的眼睛炯炯有神。
瞧！“熱心腸”童子宸來(lái)了。奇怪的是，他身上背著兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)右邊一個(gè)。“熱心腸”童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩去座位上。來(lái)到座位上后，他先把汗擦干，再把一只粉色的`書(shū)包輕輕地放在桌子上，然后就回到了自己的位置上。
這是怎么回事呢？原來(lái)，宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏來(lái)上學(xué)。下課了，小朋友們都出去玩了，宿思原哪里也不能去。我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿水杯，我正想去幫忙，“熱心腸”童子宸像小精靈似的出現(xiàn)了問(wèn)：宿思原你要干什么？宿思原說(shuō)：我想喝水。“熱心腸”童子宸蹲下身去，拿起宿思原的水杯，小心翼翼的打開(kāi)杯蓋，宿思原喝了一口，甜甜的笑了，對(duì)童子宸說(shuō)了一聲謝謝。
放學(xué)的時(shí)候，他飛快的理好書(shū)包，向宿思原那里跑去，幫她整理好書(shū)包，扶著宿思原向校門(mén)口走去。
我們同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒”。
我們班的熱心腸作文12
我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣，為什么要說(shuō)她是熱心腸呢？如果你想知道就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧！
記得有一天，不知，是不是老天爺爺脾氣大發(fā)，下起雨來(lái)。這可叫我著怎么辦呢？因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然，陳燕欣叫鄭濤你是不是沒(méi)有雨傘呀！我說(shuō)！“對(duì)”她又說(shuō)；干脆我把你送到你家去吧！我答應(yīng)了。我的淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她，而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來(lái)我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的，我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好，人品也非常的'不錯(cuò)。終于，人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法，因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋�(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。
我們班的熱心腸作文13
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的.書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”
我們班的熱心腸作文14
我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛(ài)。所以同學(xué)們常常稱(chēng)她“小可愛(ài)”，她是我們班的熱心腸。
只要是班里的同學(xué)遇到困難，我們班的熱心腸常常會(huì)湊過(guò)來(lái)，為你排憂解難。記得有一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記在家里了，找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時(shí)候李晴來(lái)到我身旁問(wèn)我：“你這樣慌慌張張的在找什么？”我告訴她：“我的文具盒找不到了，我不知怎么辦才好？”她二話沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō)：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準(zhǔn)備的，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的`吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終于有了著落。李晴還是我們班的語(yǔ)文科代表，每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真完成，她都會(huì)親自過(guò)問(wèn)，有誰(shuí)不會(huì)做，她都會(huì)耐心輔導(dǎo)，每天上學(xué)她總是來(lái)得很早，都要幫著值日生打掃教室，指導(dǎo)同學(xué)們整理學(xué)生物品。
這就是我們班的熱心腸，她對(duì)我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
我們班的熱心腸作文15
他長(zhǎng)著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個(gè)小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時(shí)滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對(duì)老師、同學(xué)。猜一猜他是誰(shuí)？對(duì)啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會(huì)伸出援助之手。
有一次，上美術(shù)課時(shí)，老師說(shuō)：“必須要用彩紙來(lái)進(jìn)行裝飾。”一聽(tīng)完老師的話，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的.彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見(jiàn)我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過(guò)來(lái)一點(diǎn)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了。”話剛說(shuō)完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)我和鄒嘉程站起來(lái)。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，蔣昕澤沒(méi)有彩紙，我說(shuō)我要把我的彩紙借給他。”老師原本生氣的臉笑開(kāi)了一朵花：“真是樂(lè)于助人的鄒嘉程啊！”說(shuō)完，鄒嘉程開(kāi)心地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，說(shuō)：“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。
我要感謝鄒嘉程對(duì)我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
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