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寫眼睛的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫眼睛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫眼睛的作文1
豐子愷先生寫了《手指》這一篇有趣的短文，那我今天來(lái)寫眼睛。
俗話說(shuō)啊，人們的眼睛就是心靈的窗戶，從眼睛能夠看出這個(gè)人有沒有文化，這個(gè)人的性格等等。但是眼睛最重要的功能還是看東西。有了眼睛，我們就能看清楚這美麗的大千世界，能夠看到五彩繽紛的花朵，看到風(fēng)格特異的建筑，以及形形色色的人。
要是人沒有了眼睛，這個(gè)人的世界就是黑暗的.，沒有顏色，沒有光明，就不能看到世界上美麗的景物。也會(huì)造成許多的麻煩，比如說(shuō)看不見路，很容易就會(huì)撞到人。看不見東西，把東西碰掉了，還得賠償，萬(wàn)一還是個(gè)尖銳物品，后果不堪設(shè)想！所以說(shuō)眼睛非常重要。人有兩只眼睛也是有原因的，要是只有一只眼睛，很難判斷遠(yuǎn)處的物體與你的距離，而且視線也不會(huì)那樣廣闊，大概只有60°的視線范圍。但是有了兩只眼睛，很容易就能看出來(lái)物體與你的距離，看東西也更加立體，視線也會(huì)更廣。
毫不夸張的說(shuō)，眼睛就像部隊(duì)里的“偵察兵”。它可以迅速發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，然后給大腦發(fā)信號(hào)，控制身體去捕捉目標(biāo)。要是部隊(duì)里沒有了這個(gè)“偵察兵”，就找不到目標(biāo)，那整個(gè)軍隊(duì)就會(huì)亂掉，因?yàn)闆]有目標(biāo)，到處瞎走，很容易戰(zhàn)敗。
但是有了眼睛這個(gè)“偵察兵”，部隊(duì)里各個(gè)部門就能有效配合，迅速的完成任務(wù)。所以大家一定要保護(hù)好眼睛！
寫眼睛的作文2
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
語(yǔ)文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過(guò)去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動(dòng)作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認(rèn)真地聽老師講課。
我懂得李老師眼睛講的.話，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上，李老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便隨便地講起話來(lái)，這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”同學(xué)們馬上靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來(lái)聽課呢。李老師提了一個(gè)問題，這個(gè)問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講的真好！”
期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說(shuō)話的眼睛注視著我們成長(zhǎng)。
寫眼睛的作文3
每當(dāng)看到媽媽的眼睛。就有種莫名的好感。媽媽的眼睛深遂而美麗，溫馨而有神。她的眼睛很特別，與眾不同的是我媽媽的眼睛能表達(dá)一切。
媽媽常常不用言語(yǔ)，她的眼睛就能代替語(yǔ)言。作為她的女兒，我能讀懂她內(nèi)心的心聲，讀懂她內(nèi)心深處的落寞。也就是因?yàn)檫@樣，我們母女一直關(guān)系不錯(cuò)。
記得12歲那年，過(guò)新年，我送給了母親一束淡雅的野花作為新年的禮物。她當(dāng)時(shí)并沒有表態(tài)，而是用她那深遂的眼睛來(lái)表示她對(duì)我的感謝。她的眼里充滿了感激。我知道她的意思是說(shuō)：“非常感激你對(duì)我的關(guān)心。謝謝你的.禮物，女兒。”這就是我和媽媽之間最默契的溝通方式。
還有一次，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。媽媽竟然沒有對(duì)我責(zé)怪的意思，而是用她那好看的眼睛告訴我：以后要好好牢記住這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取不要犯類似的錯(cuò)誤。這都是我從媽媽眼神里讀出來(lái)的訊息。
眼睛是心靈的窗戶，這一點(diǎn)我已在媽媽身上證實(shí)了。如今，媽媽已飽受滄桑，額頭上已有那深深的斑斑皺跡。眼睛已是深深的陷入了眼眶中。歲月不饒人，但那雙眼睛依舊深邃清澈。它照亮的不只是媽媽，還有我——她的女兒內(nèi)心深處黑暗的陰影。
想起以前做了很多對(duì)不起媽媽的事。覺得自己真是太不應(yīng)該了。好多次都想跟媽媽談?wù)劊槺愀狼福瑏?lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)失。想到自己的不懂事，自己的叛逆，自己的脾氣暴躁。都被媽媽那雙眼睛給包容了。我對(duì)媽媽的愧疚和懺悔希望為時(shí)不晚。
媽媽你能原諒我嗎？你能用你的眼睛和我溝通直到永遠(yuǎn)嗎？我等你回復(fù)。媽媽你的眼睛永遠(yuǎn)照亮我心中！
寫眼睛的作文4
康乃馨，無(wú)言，卻沁潤(rùn)著無(wú)私偉大的母愛。母愛，無(wú)聲，卻讓我們采擷到幸福的芬芳。
——題記
七歲那年，淘氣的我不小心將一根指頭劃了個(gè)小口，心疼、擔(dān)心、歉意、自責(zé)一齊涌入了媽媽的眼睛，似乎我的受傷跟玻璃的鋒利、我的頑皮粗心沒有任何關(guān)系。媽媽小心翼翼的將嘴唇壓在我的手指上輕吮著……我，傷在手。媽媽，疼在心。
14歲時(shí)，面對(duì)一次作文大賽，我猶豫不決。媽媽那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛又分明告訴我“榮榮，你可以！”面對(duì)媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我終于將稿子投向了編輯社。“請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，媽媽那如月光般的眼神又一次將我籠罩在一片溫柔之中。四目相對(duì)，媽媽笑了。那彎成月牙的眼睛里滿是欣慰和驕傲。
我的'好媽媽啊！可我卻身在福中不知福。一次期末考試的前夜，媽媽端著一盤水果，輕輕走進(jìn)房間說(shuō)：“榮榮，今晚再努努力，好嗎？”聽見媽媽這句話，煩躁不堪的我竟大聲喊道：“走開，別來(lái)煩我！”媽媽的眼里出現(xiàn)一片渾濁……
是我，讓那雙靈動(dòng)的眼睛暗淡了。媽媽，您能原諒我嗎？
媽媽的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈；媽媽的愛是一棵高大的樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，撐一片濃蔭默默付出；媽媽的愛，是一根穿針線，只要一個(gè)小小的針孔，它便如春水一般汩汩流淌，滋潤(rùn)我疲憊的心田……
謝謝您，親愛的媽媽！
寫眼睛的作文5
俗話說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗戶”我的班主任謝老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。同學(xué)們的體會(huì)可深了，不信我給你講講。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一件事。在一次數(shù)學(xué)課上，謝老師出了一道讓人一看就會(huì)的題。大家紛紛舉起手來(lái)，老是想考考上課不愛回答問題的李遵。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一片 笑聲，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，甚至還有的笑得摔倒在地上都起不來(lái)了呢。我就是弄不懂，問什么它們總是譏笑李遵呢？所以我就小聲地問周圍的同學(xué)： “喂，是不是因?yàn)槔钭裆险n不愛回答問題，你們才笑她的呀？”“不是，不是，因?yàn)樗苛耍滤卮鸩簧蟻?lái)，我們才笑的！”同學(xué)說(shuō)。我想：“我們都是好朋 友，應(yīng)該互相幫助，而不是嘲笑同學(xué)。”謝老師用嚴(yán)厲的眼睛掃視著那些笑聲不止的同學(xué)，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛溫和地看著李遵，好像在說(shuō)：“沒關(guān)系，你就大膽的說(shuō)吧。 ”好朋友李遵卻毫不猶豫地站了起來(lái)，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。就在這一刻，教室里又變得鴉雀無(wú)聲了。起她的`聲音非常小，好像一只小蚊子在我耳邊叫著，聽不清楚他說(shuō)的 每一個(gè)字，大家在焦急地等待著呢。我急得手心里都冒出汗來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……大家等得不耐煩了，一個(gè)男生大膽地喊：“快點(diǎn)，大點(diǎn)兒聲，別耽誤我們大街 的時(shí)間！”謝老師卻不生氣，又向她投來(lái)了激勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別怕、別怕，再大點(diǎn)兒聲就更好了！”這時(shí)，李遵好像看明白了老師的眼睛代表的意思，變得 更勇敢了。
每當(dāng)我看見謝老師時(shí)，總是要先看看老師的眼睛又要對(duì)我們說(shuō)什么了！這就是我的班主任——有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛的老師！
寫眼睛的作文6
眼睛，是心靈的窗戶。每個(gè)人都有眼睛，我見過(guò)無(wú)數(shù)眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!
那雙眼眸是人世間最純潔的，沒有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的眸子。那天，老師正在講課。同學(xué)們都認(rèn)真聽著，而我卻走神了。老師似乎看出來(lái)了，當(dāng)眾點(diǎn)名讓我回答她的問題，我支吾了半天也沒答上來(lái)。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，我要不要抬頭看呢?我壯著膽子，微微抬起頭瞟到了老師的眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒有一絲怒火，而是深深的`憂慮!她就像我的母親一樣，在我犯錯(cuò)時(shí)會(huì)這樣看著我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它落下來(lái)。因?yàn)槲覜]有資格哭，我對(duì)不起老師的用心教導(dǎo)，我對(duì)不起老師的點(diǎn)滴汗水。我對(duì)自己真是恨透了，老師在辛勤教導(dǎo)我，而我卻沒認(rèn)真聽，我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無(wú)奈。作為一個(gè)教師，自己站在講臺(tái)上大費(fèi)周章的為同學(xué)們講課。可同學(xué)們都沒有認(rèn)真聽，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?
眼神給人的教導(dǎo)有著無(wú)窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復(fù)雜的情感。我再也不會(huì)再課堂上分神了。這樣對(duì)自己又有影響，對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是心靈上的創(chuàng)傷!
老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會(huì)忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!
寫眼睛的作文7
漫畫中、電視上那些水靈靈的、炯炯有神的大眼睛，總是能給人留下深刻的印象。而我父親的眼睛，渾濁之中帶著幾分滄桑，可那眼睛--是會(huì)說(shuō)話的。
父親平時(shí)話就很少，記得我和父親單獨(dú)在家的那幾天，家中總是一片沉寂，即使溝通，也是用眼睛--下午正要出門，父親拿著一件襯衣，看著我：外面有風(fēng)，把這件衣服套上吧!我順從地接過(guò)襯衫。中午父親下廚，我在客廳看書，過(guò)了一會(huì)兒，父親探過(guò)頭來(lái)，滿臉笑意，那眼睛對(duì)我說(shuō)：吃飯嘍!看看我手藝怎么樣!我急忙跑過(guò)去--好一桌子的.美味佳肴。
六年級(jí)的上學(xué)期，我的期末考試成績(jī)很優(yōu)秀，放假那天，我捧著一張獎(jiǎng)狀回家，心里別提有多高興了，回到家，把獎(jiǎng)狀給媽媽看，立刻得到了一番夸獎(jiǎng)，心里更像是喝了蜜一樣甜，興奮的我又把獎(jiǎng)狀拿給父親本想從他那里也聽到些贊賞的、鼓舞人心的話來(lái)，但我很快失望了，父親沉默不語(yǔ)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便去看他那雙眼睛，哦，那仿佛在說(shuō)：好樣的，再接再厲!我頓時(shí)又興奮起來(lái)。
一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，十分盡興，天色漸晚，一看時(shí)間，已是六點(diǎn)半了，急匆匆趕回家，到家時(shí)，天已黑透了--雖說(shuō)父母都未打過(guò)我，但數(shù)落一頓總是少不了的。我敲開家門，剛一坐在沙發(fā)上，就挨了媽媽一頓數(shù)落，父親一直坐在一邊看著我，媽媽說(shuō)完回屋去了，留下父親直勾勾的看著我。我不敢看他的眼睛，但時(shí)間的流逝讓我不得不抬起頭來(lái)，父親的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：怎么這會(huì)兒才回來(lái)，不知道我們有多擔(dān)心你嗎……我的眼淚一下子涌了出來(lái)：爸爸，我知道錯(cuò)了……
父親的眼睛，是會(huì)說(shuō)話的，是有喜怒哀樂的，我愛那雙眼睛!
寫眼睛的作文8
由于膽小，從一年級(jí)以來(lái)，我在課堂上永遠(yuǎn)都是保持沉默，只是傻呵呵地聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。偶爾，老師會(huì)叫我站起來(lái)發(fā)言，但是，每當(dāng)我站起來(lái)以后，腦袋里就會(huì)一片空白，什么都忘了，老師怕耽誤別的同學(xué)發(fā)言，就揮手讓我坐下來(lái)了。
上五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。第一次上課，當(dāng)老師提問的時(shí)候，我本來(lái)想舉手發(fā)言，給老師留下個(gè)印象，但是，那只不爭(zhēng)氣的手仿佛有千斤重，怎么也抬不起來(lái)，直到上完課了，我也沒舉手。一個(gè)星期后的一個(gè)下午，媽媽去問老師我的.情況，老師納悶地說(shuō)：“這個(gè)小妮兒哪兒都好，怎么上課就不舉手呢？難道我講的課她沒聽懂嗎？”我聽到這兒，把頭低了下來(lái)，心里暗暗發(fā)誓：明天一定要發(fā)言！
第二天上語(yǔ)文課，老師提出了個(gè)問題，我想起了昨天發(fā)的誓，剛要舉手，我和老師的目光相遇了，不知為什么，我飛快地把頭低了下去，當(dāng)我抬頭悄悄地看老師時(shí)，老師的眼睛正看著我，那雙明亮的大眼睛好像在說(shuō)：“別害怕，相信自己一定行。”我把手輕輕地抬了起來(lái)，老師喊出了我的名字：“———，你來(lái)回答。”當(dāng)我語(yǔ)無(wú)倫次地把答案說(shuō)完時(shí)，我滿臉通紅，低下頭坐了下去。我偷偷向老師瞟了一眼，看到了老師欣慰的笑容，她的那雙明亮的大眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！“從那以后，我經(jīng)常看見老師那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神，它是我精神的支柱，力量的源泉。
那雙美麗的'眼睛，深深地印進(jìn)了我的腦海，這是我童年的美好回憶……
寫眼睛的作文9
美麗的，美麗的天空里，出來(lái)了光亮的小星星，好像是我媽媽慈愛的眼睛。
媽媽的眼睛不大，但眼里時(shí)時(shí)有個(gè)我。從我出生、學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路起，她的眼里常常印出一個(gè)小小的我，我在她的眼里又是走，又是跑，又是跳，又是唱，她的眼睛就是我的世界。當(dāng)我摔倒，她用那雙眼睛鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，激勵(lì)我繼續(xù)向前走；上學(xué)了，每天清晨，她都用那雙眼睛送我上學(xué)，每天傍晚，又用那雙眼睛迎我回家。
媽媽的眼睛不大，但卻是火眼金睛，什么都逃不過(guò)她的眼睛。要不然怎么會(huì)透過(guò)厚實(shí)的門板，看清我在自己的.房間里打游戲？要不然怎么會(huì)知道我在上課時(shí)偶爾的走神呢？
媽媽的眼睛不大，但會(huì)說(shuō)話。去年的母親節(jié)，我用零花錢買了兩朵粉紅色的康乃馨送給了媽媽作為禮物。她當(dāng)時(shí)并沒有表態(tài)，而是用她那深遂的眼睛來(lái)表示她對(duì)我的感謝，眼里充滿了驚喜。從她的眼里我讀出了成長(zhǎng)的喜悅。
媽媽的眼睛不大，但充滿嚴(yán)厲。每當(dāng)我玩得忘記了寫作業(yè)，媽媽就用她嚴(yán)厲地目光盯著我，熱辣辣的，看得我的臉發(fā)燙，從她的眼里我讀出了希望。
媽媽的眼睛不大，但像星星，黑夜里一閃一閃的，它會(huì)帶我飛進(jìn)一個(gè)個(gè)童話王國(guó)。么富有魔力的盈盈碧波喲！我愿永遠(yuǎn)在你里面棲息，讓你洗滌著我的心胸，讓你陶冶著我的個(gè)性。
我愛天上的星星，更愛媽媽的眼睛……
寫眼睛的作文10
奇怪奇怪真奇怪，李老師居然有一雙神奇的眼睛，如果你們不相信，那我就給你們說(shuō)說(shuō)，保證讓你們大吃一驚。
記得那是一年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，那時(shí)候我還很膽小，不想和別人說(shuō)話，更不想與別人交流。李老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，膽子大的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手，我知道答案，但是又不敢舉手，只能眼巴巴的看著那些舉手的同學(xué)。朱可，這個(gè)問題你來(lái)回答。天啊，我怎么這么倒霉啊！我心里有個(gè)小人在默默地說(shuō)。我慢慢吞吞地站起來(lái)，嘴里含糊不清地說(shuō)：我我不知道。說(shuō)完這句以后，教室里爆發(fā)出雷一樣的笑聲，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
李老師示意大家安靜下來(lái)后，從講臺(tái)走到我座位跟前。開始我以為李老師要批評(píng)我，把頭深深地埋下去，不敢看李老師，等了一會(huì)兒我見李老師沒有批評(píng)我，我便抬頭看看李老師，這時(shí)，李老師正用那一種鼓勵(lì)我的眼神看著我，好像在說(shuō)：別害怕，這個(gè)題很簡(jiǎn)單，你一定能答出來(lái)。頓時(shí)，我信心十足，漸漸抬起頭，說(shuō)出了這個(gè)題的答案，全班頓時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。李老師用欣慰的'眼神看著我，似乎說(shuō)：好樣的！以后要積極回答問題哦！李老師點(diǎn)頭示意我坐下。我洋洋得意地坐下了，心想：可嚇?biāo)牢伊耍嗵澚死罾蠋熌请p神奇的眼睛啊！
老師那雙神奇的眼睛，是鼓舞我們的力量。你要是問我最喜歡老師的哪一種眼神，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你鼓勵(lì)。因?yàn)樗屛易兊没顫婇_朗，讓我變得自信，讓我快樂成長(zhǎng)！
寫眼睛的作文11
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，金黃的卷發(fā)，個(gè)子高高的，元寶似的耳朵，大大的嘴巴，媽媽笑起來(lái)很漂亮。
媽媽很愛我，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我有不會(huì)的時(shí)候，她總是一遍又一遍的講給我聽，直到我聽會(huì)為止，可是當(dāng)是馬虎的時(shí)候，我最怕的就是媽媽一雙嚴(yán)肅的眼睛面對(duì)我那一張淚流滿面的臉，就像真的`老師一樣，我可害怕了，所以我以后也不敢馬虎了！可是當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候，得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽！
點(diǎn)評(píng)：小作者首先對(duì)媽媽的外貌進(jìn)行了細(xì)致和精美的描寫，孩子眼中的媽媽是最美麗的。緊接著，孩子對(duì)漂亮媽媽的漂亮作風(fēng)進(jìn)行了摹寫。，孩子通過(guò)寫媽媽關(guān)注自己學(xué)習(xí)的事情，不僅寫出了媽媽的嚴(yán)厲，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，同時(shí)也寫出了媽媽賞罰分明的一面，對(duì)于孩子的進(jìn)步，媽媽也對(duì)孩子進(jìn)行了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。最后，小作者用一句簡(jiǎn)練而飽含真情的語(yǔ)言寫出了自己對(duì)于媽媽的愛。二年級(jí)的小作者不僅寫出了媽媽的外貌，同時(shí)選取典型事例對(duì)于媽媽的性格進(jìn)行了描寫，通過(guò)這件事情，不僅寫出了媽媽賞罰分明的性格，同時(shí)也寫出了媽媽對(duì)于自己的關(guān)心和愛護(hù)，表達(dá)了母女情深的內(nèi)涵。
點(diǎn)評(píng)教師：陳凱倫老師（畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院，熱愛并專注于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于低年級(jí)的孩子，要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)；對(duì)于高年級(jí)的孩子，希望孩子們通過(guò)和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識(shí)掌握方法，語(yǔ)文，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過(guò)我的努力，讓孩子們愛上語(yǔ)文，愛上作文，從而快樂學(xué)習(xí)！）
寫眼睛的作文12
母愛是一片晴空，而我則是晴空中一只飛來(lái)飛去的小鳥，小鳥飛得很高很遠(yuǎn)，但卻始終離不開媽媽的眼睛！
一次，媽媽去超市買了一袋巧克力，我被那漂亮精致的巧克力饞得口水直流，但是直接跟媽媽講的話，媽媽肯定不會(huì)同意的。怎么辦呢？想著想著，媽媽剛好要出去買菜，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
離開之前媽媽讓我在家里老老實(shí)實(shí)地呆著，哪兒都不能去，當(dāng)然也不能吃巧克力，可媽媽嚴(yán)厲的目光剛剛離開，我就眼尖得在冰箱里找到了巧克力，于是我拆開袋子吃起了巧克力，自作聰明地把糖紙?jiān)獠粍?dòng)地歸位了。媽媽回來(lái)的時(shí)候我正在沙發(fā)上老實(shí)地呆著。可媽媽卻嚴(yán)肅地問我：你是不是偷吃巧克力了？我望著媽媽嚴(yán)肅的'眼光，害怕顫抖著說(shuō)：沒沒有。媽媽生氣地說(shuō)：你嘴邊還有巧克力渣呢，肯定是偷吃了。我只好敗下陣來(lái)，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，心里想：媽媽可真厲害啊！
還有一次，我考試沒有考好，于是我悶悶不樂地回到了家里。媽媽見我沒精打采的，便蹲下身子用溫柔的眼睛望向我，問：是不是考試沒有考好呀？我的嘴巴張得大大的，問：你是怎么知道的？媽媽用她那雙明亮的眼睛看著我說(shuō)：你一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)了，一次考試沒考好不要緊，下次再努力就行了。我的心里又感動(dòng)又振奮！覺得媽媽的眼睛好厲害，什么事情都知道，撫平我心中的陰霾！
媽媽的眼睛陪伴著我健康成長(zhǎng)，充滿了對(duì)我的關(guān)心，它伴隨著我的一生。
寫眼睛的作文13
我的老師姓傅，她身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(zhǎng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的.眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯(cuò)不過(guò)不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說(shuō)：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說(shuō)話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會(huì)說(shuō)話的傅老師！
寫眼睛的作文14
俗話說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶。心里想什么，通過(guò)眼睛就能看出來(lái)。告訴你們吧，爸爸的眼睛會(huì)說(shuō)話。你們可能問：“眼睛會(huì)說(shuō)嗎？”我來(lái)告訴你們，我和我爸爸父女情深，我們心連心，他經(jīng)常用眼睛教導(dǎo)我。
記得有一次，放學(xué)回家，我正在桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)妹妹的兒歌湖上有個(gè)可愛的卡通畫，于是我找來(lái)圖畫本，畫了起來(lái)。爸爸下班了，看我沒寫完作業(yè)，卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一絲不茍的完成了作業(yè)。第二天，我的作業(yè)得了個(gè)“甲”，我拿給爸爸看，他的眼睛又親切地告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力。以后作業(yè)可要認(rèn)真做，可不要走神了！
還有一次，我們民樂隊(duì)為“六一”節(jié)準(zhǔn)備了小提琴聯(lián)奏。我上臺(tái)以后，心里怦怦直跳，總是怕拉錯(cuò)了，當(dāng)眾出丑。當(dāng)我看到馬老師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，仿佛又看到了爸爸那充滿愛的眼睛，他似乎在說(shuō)：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’隊(duì)，我不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的'期望，想到這里，我輕松的完成了演出。
那是一個(gè)冬天的下午，我這在吃飯，突然，聞到一股臭氣，原來(lái)是個(gè)挑大糞的，就忙捂起鼻子說(shuō)：臭死了！爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他的眼睛在批評(píng)我：不論什么行業(yè)。，只有分公不同，沒有高低貴賤之分，我慚愧的低下了頭。
那一次，老師教我們做試驗(yàn)，第一次，我失敗了，失去了信心。是爸爸的眼睛告訴我：“勝不驕，敗不累。”
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，把博南京教導(dǎo)我，當(dāng)我緊張時(shí)，爸爸用嚴(yán)禁鼓勵(lì)我，但我灰心時(shí)，使他讓我找回信心。當(dāng)我成功后，使他的演進(jìn)讓我努力。當(dāng)我……我心該感謝爸爸，使他給了我一切，我跟該干熄套的眼睛，使它激勵(lì)我前進(jìn)。
寫眼睛的作文15
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵(lì)，是溫暖。
記得第一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系。”
是老師的`眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講，我都會(huì)想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級(jí)競(jìng)選班干部，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競(jìng)選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部。”
還記得兩個(gè)星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵(lì)，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎(jiǎng)的那一天，老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。
此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長(zhǎng)的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
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