宛如一首歌作文匯編15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的宛如一首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
宛如一首歌作文1
鳥兒在枝頭歡唱宛如一首歌，魚兒在水中暢游宛如一首歌，蜜蜂在花叢中玩耍宛如一首歌。只有這些宛如“歌詞”“旋律””節奏”般的風景，才能構成春、夏、秋、冬這四個不同旋律的樂章。
清翠悅耳的鳥鳴唱響了春天的樂章。春天是萬物復蘇的季節。鮮嫩的小草從地面鉆了出來，打量著這全新的`世界；花兒如剛蘇醒一般，張開它的花瓣，伸著懶腰；樹木脫去了枯黃的外表，穿上了翠綠的外衣。忽然，天空下起了琴聲一般的春雨。雨水打在窗上，落在地上，灑在綠葉上，敲擊出動聽的樂聲，伴著風吹，綠葉“唦唦”作響。春雨，宛如一首歌。
夜晚的蟲鳴唱響了夏日的樂章。當黑夜降臨時，空中會出現一雙雙明亮的眼睛。它們就像一把珍珠，撒在黑盤中，時時刻刻閃著它們那耀眼的光芒。閃亮的星辰中時不時有流星飛過，伴著清風，此刻是那么安祥、靜謐。此時，一聲蟲鳴劃破天跡，接著，又傳來幾聲蟲鳴，再過一會兒，蟲聲越來越大。它們有節奏、有規律地演奏著，音調忽低忽高，忽而沉悶、忽而歡快。夏夜，宛如一首歌。
秋日的夕陽，唱響了多少游子的思鄉之情。夕日欲頹，天邊的太陽正一點一點兒地被大地吞噬，它用它最后的力量，發出格外耀眼的光芒。李白的一首《送友人》“浮云游子意，落日故人情”，借景生情，讓人不禁有一些傷感。秋陽，宛如一首歌。
在冬日大雪紛飛，但也飛不走孩子對雪的熱愛。孩子們堆雪人、打雪仗，雪地里充滿了歡聲笑語。老北京城的胡同內傳來冰糖葫蘆的叫賣聲。大家穿著厚重的大衣，手中傳來摩拳擦掌的聲音。冬雪，宛如一首歌。
四季宛如一首歌，陪我走過春夏秋冬。
宛如一首歌作文2
你傾聽過大天然的聲響嗎？大天然的天籟之音不僅僅是指鳥類的鳴唱，也不僅僅是指野獸的嗥叫，植物們成長在天然界中，它們也在朝夕改變中譜寫著它們獨有的樂章。
看那一株株柞樹，多么的特別！它很一般，假如你站在它周圍一定會不以為然。可是，現在我要給你一把尺子和一個計算器，算算它枝條上的每一片葉子的距離差。無一例外，它們的距離差都小于0.618。那無聲的距離差便是它們的樂章，是大天然的韻律之歌。
現在，咱們又來到了墨西哥的一片樹林。看到那樹上的花團簇擁了嗎？那是樹上的花朵嗎？不，那不是，那是一株株獨立成長的植物。它們拋棄了在干旱的土壤中整日與干熱的勁風反抗，它們挑選了大樹。大樹能夠保護它們，它們報答樹木以寶貴的水汽，這是它們的共生之歌。
咱們再來看美洲北部的.石山上，那里土壤稀疏，僅有的供應是那懦弱的水流和那熹微的陽光。所以，為了生計，瓶子草們進化出了一個個艷麗的捕蟲葉，它們以葉捕蟲，以蟲為生。無獨有偶，我國南部的茅蒿菜也開端“賺外快”，它們用水晶般的葉片捕捉蟲，以補償營養缺乏。這便是它們的生計之歌。
人間萬物，朝暉改變，即便那荒無人煙的沙漠也有歸于它們的天籟之音。在干旱的納米比亞，那里氣候枯燥，人走在那片荒漠里如履薄冰。那里許多植物單憑咱們的肉眼是無法發覺的，但一到旱季它們便發瘋似地成長，蔓延到沙漠的邊緣，數量很多，難以估計。旱季的靜靜熟睡，只為休養生息等候旱季的來臨，鮮艷四方。這便是納米比亞沙漠的隱忍之歌。
銘記于心，時間靜心，傾聽大天然的天籟之音，它們的歌聲連綿不停，咱們怎樣也聽不行！
宛如一首歌作文3
青春宛如一首歌，那歌詞的優美歡暢，是小伙伴們的動聽歡笑；那旋律的抑揚頓挫，是面對現實的努力拼搏，是面對奧秘的無限探索。如今回想起來，青春的單純快樂，青春的艱苦奮斗，都宛如一首動聽美妙的歌。
青春是那么美好，又是那么美妙。我們徜徉在歡聲笑語中，沉浸在歌曲的世界里，流連忘返。
那一次六一兒童節，幾個同學在玩猜拳游戲。“石頭，剪子，布！”“你們都輸了，把手都放下去吧！”我一改平常淑女的樣子，摞起袖子，搓了搓手，發出邪惡的.笑聲。我假裝舉起手，微微一放，瞬間，桌上的手消失得無影無蹤。
“喂喂喂，把手放好了，要打了呦！”我再次舉起手，猛地一啪，就在離他們的手1厘米處，收回了手。“哈哈，又被我騙了。”“這次，我們不會再上你的當了。”一旁的小李呵聲說道。他的話音未落，我以迅雷不及掩耳之勢舉起手，“啪”的一聲打在了他們的手上。有的人長舒一氣，似乎在慶幸自己能逃過一劫，有的人正哭爹喊娘——“好痛啊！”看小可，他正在一旁唉聲嘆息，連聲叫道：“唉，我小可一世英明，今日卻被某人的毒爪給打破了。唉！”
如今想起曾經的快樂，還溫暖著我稚嫩的心房。
青春宛如一首歌，唱過了歌曲的平坦之處，便迎來了高潮。這高潮不就是為實現夢想的艱苦奮斗嗎？
如今已是初中，沒有了曾經的自由美好，有的只是現在的繁忙，以及為了青春的出彩而不停地努力著。
每晚，在繁星點點的夜空下，坐在桌前，望著窗外人們悠閑地散著步，不禁一陣感嘆。我們在燈光下迎接著一道道難題，為了目標而奮筆疾書。我不知道窗外的天空是否已進入黑夜，我不知道窗外的人們是否已回家歇息，我也不知道城市中是否只剩下我的燈光在閃耀……但我只知道我要艱苦奮斗，我只知道我要為了明天而努力，我只知道我要為了青春而戰斗。
青春的單純快樂，有一點甜蜜，青春的艱苦奮斗，帶一點苦澀。正是這兩種感情，譜寫成了一首歌，既動聽而又美妙。
聽！青春正在歌唱！
宛如一首歌作文4
人生宛如一首歌，不會一直歡快活潑，也不會一直索然無味，更不會一直悲傷沉悶。或許，人生就是一首悲喜交響樂吧。
童年是一首歡快活潑的歌。
小時候，無憂無慮，沒有學業的壓力，不用對未來展開規劃，不用對著煩悶的作業苦悶。可以安心地躲在父母的保護傘下。或許：在午后，能與朋友在池里互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽著手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿著塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時淹沒“城堡”后失望的神情，但隨后又興致勃勃的'建造下一個；在家中，坐在沙發上看著電視，吃著父母準備的糕點，滿足感馬上油然而生。幸福或許就是這么簡單吧，就像一首歡快的歌。
但快樂很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升初，我格外用心的準備這次報考的學校。已經六年級的我沒了小時候的稚氣，學會了沉著應對事情，那也是我首次挑燈夜戰，仔細準備著復習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想初中。
青年是一首節奏緊促的歌。
上了初中，似乎任何時間都是不夠的：念書時間不夠，寫作業時間不夠，睡覺時間不夠……而外界的壓力也在迫使著我們：所有人都在努力，都在為成績爭一口氣。“作業寫完了嗎？”“老師講的課你聽懂了嗎？”已是我們的常用語——畢竟沒有人愿意被踩在腳底下。那些看起來學習輕輕松松的人，或許每天晚上都學習到深夜；那些看起來毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來毫不費力。每天一大早開始忙碌，在車上就開始讀書，課上認真聽課，回家仔細完成作業……周而復始，這也是現在學生的寫照。
成長宛如一首歌，充滿著快樂，又夾雜著沉悶，我們要用最大的努力來譜寫人生的樂章。
宛如一首歌作文5
生活宛如一首歌，有高潮低谷，有起承轉合，每個人都有自己的生活，都有一首屬于自己的歌。
生活宛如一首歌，有著舒緩悠揚的曲調，如空山淙淙的溪流。晨光熹微，窗外突然飄起了細雨，閑來無事，便搬了一把木凳在陽臺聽雨，無關附庸風雅，只是在如歌的雨聲里，享受生活中的閑暇時光。下午上課前，趴在在走廊的欄桿上，看綠意蔥蘢，微風撩撥樹葉。窸窸窣窣的聲音里，令人領略到生命的和諧。深夜里，燈下苦讀，母親輕輕地叩開書房的門，怕擾亂了我的思緒，然后將一杯溫熱的牛奶放在桌上，嘮叨兩句，催促早些休息。生活宛如一首歌，沒有張揚的技法，沒有跌宕的`曲調，柔和而動聽。
這些都是生活中平凡的剪影，卻充滿寧靜溫馨，宛如一首歌，讓你爛熟于心，歷歷在目。
但生活有時又不盡如人意，宛如一首高難度的曲子，充滿艱辛，讓你難以下筆譜寫。小到一次失利的考試，把白色的試卷捏出折角，令人無法直視。你覺得努力都付諸東流，成了一場空，日日夜夜挑戰的難題都成了一疊廢紙，你感到沮喪，感到生活之歌充滿著悲傷的曲調。
可學習還得繼續。于是你收拾心情，整裝待發，拾起被丟下的試卷，捋平試卷的皺褶，打開臺燈的觸摸開關，開啟新的奮斗征程。最后，皇天不負有心人，你站在領獎臺上，刺目的聚光燈準確無誤地打在你的身上，底下的觀眾此刻都是烏壓壓的灰影。你攥著拳頭，熱血流經五臟六腑、四肢百骸，在體內燃燒得滾燙。生命之歌在這些時刻演奏得最為響亮，最為磅礴。
生活宛如一首歌，它時而輕緩柔和，像箏、像琴，讓你的生活時有煦風輕拂；它忽快忽慢，讓你的生活充滿未知和激情，讓你飽受磨礪，從而堅定自我，安然地去聆聽。
生活宛如一首歌，由我們作詞譜曲，由我們指揮演奏，只要熱愛，只要用一顆平和的心去感受，生活將永遠多彩。
宛如一首歌作文6
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應是綠肥紅瘦。”窗外風雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風輕拂我的臉龐，看著自己的一襲新衣，沐浴著初春的暖陽，我舒展腰肢，抖去身上殘余的`泥土和露水，挺直腰桿，迎著楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著絲絲寒意的風，現如今已滿是暖意，我向世界汲取養料，努力生長，奏出生命之歌舒緩悠揚的前樂。
轉眼已是夏暑，炎熱的夏風為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過時時有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經過。我愈發蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經挺直腰桿也望不全的瀝青路面，一股自豪之感頓時油然而生。路邊涼亭下的老大爺們如今也不閑聊了，只是貓在空調的習習涼風下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長，奏出夏日激昂的高調，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著月圓之夜家家團聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹媽媽了。現如今的我又換了一身金黃的新衣，時時面迎夕陽，比著誰更燦爛。我繼續著日復一日的工作，吸取陽光，為大樹輸氧，不知別的葉子怎么想，反正我已經倦了，看著路邊一對對穿著白裙子的女孩們游玩，我也好想離開這樹枝的“魔爪”啊！我知道，我的一生就快結束了，細細想來，竟無以回報人間，所以我決定，還是好好干活吧！我奮力拼搏，奏出秋季華麗的樂章，恬然動聽。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹母親的根旁，沒有暖氣，沒有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時候奉獻自己的一生了。一片片雪花跳躍著，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動聽，倒也讓世界不再單調。來生，我還愿做一片葉子，簡單、快樂。
宛如一首歌作文7
運動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學習一項運動的過程就像前奏，學會后去運動的過程就像高潮。
小學的一個暑假，我心血來潮，決定去學習游泳，爸爸媽媽總是擔心我，怕我出了什么意外，不讓我學。我執意要學，于是當時任性的我把家里鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家里，我將在那里學習一周。
這首歌的.前奏開始了。第一天，我興奮地跳進泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒游過泳的我害怕極了，于是在水里撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來說沒有任何難度。但由于不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習，自然沒有辦法學會。其它人都學會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好采取強制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地沖向水池中央。我很害怕，但當我慢慢站穩后，我發現我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結束了。
歌的高潮開始了。學會后，教練便讓我去深水區練習。
剛開始我還是有點恐懼，但仔細想想，好像水的深淺并不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖說有害怕，但我還是沖了出去。游了一圈之后，我發現游泳對我來說易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學習它時的恐懼。
運動宛如一首歌，前奏結束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
宛如一首歌作文8
我們的班級宛如一首歌。一個學校，每個班都有自己的特色，屬于自己的一首歌。而每個人都是一個音符，在五線譜上譜成了一支歌。
它的前奏讓人心境寧和，班長和幾個科代表沉著冷靜。那一次，有一位同學打球，不小心劃破了大腿。幾個同學心急似火，準備用隨身帶的紙擦試。班長見了，立即阻止道：“劃破了腳，傷口易感染。這些紙一直放在口袋里，多少都有細菌，快扶他去醫務室，務必用酒精消毒！”幾個科代表見其他同學毛手毛腳，便有一人直接叫醫務室的老師下來處理。這沉著冷靜的性格如“do、re”般安穩，使班級這首歌平穩奏響。班級，宛如一首歌。
“走走走！打球去！”班上的男生四射的活力和激情讓這首歌進入了高潮。夏天的火熱并不阻礙男生的`青春與活力。籃球場上灑著陽光，男生們在太陽底下燃燒著熱情，愈打愈激烈。籃球被來回傳遞入籃，清校時間也無聲無息地來了。男生們只好不情愿地放下籃球回了家。班上的男生是熱情高昂的音符“so、la”，總給班級這首歌增添活力。熱情而又歡快活躍的高潮。我們的班級真是宛如一首歌。
我們班主任則是最高音“xi”，是完美又略留韻味的尾聲。當我們在班上安靜地上著自習課，隔壁班傳來一陣又一陣的“女高音”。不用說，定是班主任吶！一下課，她從后門來到我們班上，又一次開始她的女高音了：“xxx，過來！”而被班主任叫的人就如狼狽的小狗被挨批。班主任的女高音“xi”有氣勢地為班級這首歌結了尾。班級，宛如一首歌。
其余同學也各有音色，或許是休止符，可能是重復號。這些“音符”讓歌曲跌宕起伏，令人回味無窮。
在班級中，每一個人，都是一個音符。也正是這一個個鮮明的音色，各異的音符，才組成了班級這首歌。
班級，宛如一首歌！
宛如一首歌作文9
傳說，在天地初形成的時候，就已有一棵巨大的圣樹屹立在那里，見證著世間的滄海桑田。
傳說，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風就會停止流浪，聚合到圣樹旁，各自訴說著感人的故事，仿佛一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風
是鷹就應該搏擊長空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多么著急的呼喚著媽媽，但鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什么要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子啊！
但是后來我懂了，因為小鷹學會了飛翔，成為了天空的霸主。
說完，東風的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。并且從圣樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
北風
我講的故事是發生在一個叫中國的地方。在那里有一個叫云叢飛的'普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂而幸福的生活著。
他直到生命的最后一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學兒童，使他們擺脫了輟學的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學習。就連他死后也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
雖然他已經遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒著我們。
說完，北風的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
圣樹
其實每一種風都是一個流浪歌手，他們把世間發生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風中又聽到了什么？
宛如一首歌作文10
一首偉大，動人的歌。
母親懷胎十月，辛苦生下我的那一刻，我的第一聲啼哭，和母親感動的笑聲，以及得知我平安出生時母親的松氣聲，構成了歌曲那激烈的開端。
而我小時無知與母親發生的趣事則成為激烈后輕快的曲調了。
小時候的我懵懂無知，在母親的指導下背了些許唐詩，其中有一句為“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”不知為什么我特別喜歡這個句子，雖不了解它的本意，但無論什么地方，我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天，我認真地拿出了一張潔白的紙，鄭重地在上面劃了一條“長長長長”的貫穿整張白紙的直線，然后屁顛屁顛地捧著這張紙像獻寶似的遞給了母親。母親看了很是疑惑地問道：“這畫的是什么呀啊？”我自豪地拍了拍胸脯，用稚嫩的童聲大聲答道：“這是一道殘陽鋪水中啊！”聽了我的回答，母親笑得前仰后合，發出了銀鈴般動聽的聲音，這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。
當然這歌曲中也有悲傷的曲調，那便是小時候我生病的時候。
那一次，我發燒導致扁桃體發炎，不知為何，那次病得很嚴重，父母帶我奔走于各大醫院之中。我嚴重到連輸了七天的'液，素來堅強的母親，在我輸液時哭了，哭得泣不成聲，這構成了母愛樂曲中的悲傷。
一首好的樂曲總是少不了許許多多的樂章，而貫穿整首樂曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關于母愛，它不僅貫穿全曲，還貫穿于生活中的點點滴滴，哪怕是一件微不足道的小事都有母愛的存在，就像樂曲中的每一個音符都蘊含著主題！
母愛，宛如一首歌！
宛如一首歌作文11
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”兒時總是這樣想，可天下無不散之筵席，人生總有離別，總有開端；就像一首歌，總有開始，總有休止……
前奏初起
我和你的相識是在一個初春。那年的春天來得格外地早，好像就連老天都想讓我們快快相識。春回大地，萬物復蘇，好鳥相鳴，嚶嚶成韻，春草萌芽，遠有近無，一切都仿佛預示著這是一個新的開始。家里呆不住的我獨自一人趁母親不留神出了家門，在樓下漫無目地蕩，路過一間藥店時，我看見了在柜臺上玩耍的你。“好可愛的小女孩啊”我心想。這時你仿佛注意到了我的目光，抬頭看向我，你給了我一個甜甜的.笑，那是一個那么單純，那么可愛的微笑，它深深地印在我的心中。我倆就這樣對視了好久，好久，用眼神交流著一切……以后每次經過藥店，我都會尋找你的身影，向你微笑“傾訴”，但從不走近，也不必走近。
副歌悠悠
就這樣過去了一春一夏，九月一日我迎來了我的人生中第一次開學，我牽著母親的手惴惴不安地走近學校教室，望著教室里陌生的一切，我有些惶恐。突然，我在人群中發現了你，那時我是多么欣喜，就像見到了一位老友，你也發現了我，你向我走來“原來你也在這兒。”“是啊，你也在。”這是我們第一次正式交談。從那以后我們便成了無話不談，像朋友更像姐妹。就這樣，我們一起相伴長大。
終是休止
漸漸長大的我們關系也越加親密，但是終是抵不住上天的安排，又是一年春天，但是那個春天和我們相識的春天截然相反，那年春天十分寒冷，四五月仍是不見轉暖，你要搬家了，知道此事的我們十分無奈，可也沒法子。分別的那天，我們望著對方，就像初遇那天一樣……你走了，此后我們雖有聯系但也因各種事情，漸漸淡了……
我們的一次相遇宛如一首歌，雖然曲盡人散但卻回味無窮，它永遠響在我的心中，它歌唱著我們的曾經……
宛如一首歌作文12
歲月如流水，不知不覺之間，長發變成了白發，而短發卻變成了黑發。
記得那年，長發的頭發烏黑光亮，短發卻說自己的頭發不如長發。
上幼兒園時，長發為短發梳頭，短發卻說自己的頭發不如長發，一點兒也不好看。長發說：幾年之后，就好看了。短發背著書包去上學，回頭看時長發的臉上總是面帶笑容。放學時，長發依舊如上學時的笑容。晚上，長發為短發縫書包帶，長發害怕書太多太重。早上，短發背著長發滿滿的愛去上學，書包似乎輕了好多。
少年時。夏天，太陽又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長發在田地里，短發來幫忙，長發卻害怕炎熱的太陽灼燒到短發的皮膚。回家后，盡管長發多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發打水為長發洗腳，水都那樣溫暖，如長發對短發滿滿的愛。長發的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的浪花。
長發的頭發越來越不如以前，而短發卻越來越好。如當初長發一樣。
上初中時，短發背著書包走了，長發則是無盡的思念。時間的流走，帶走了長發原來的.面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發回來了，長發的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發背的書包又重了，長發又給短發縫了書包，使書包更加結實。
現在，長發已變成了白發，而短發卻變成了長發，如長發當初一般。短發為長發梳頭，梳子輕輕劃過，長發已不像當初那樣密集，而像短發當初那樣稀疏。短發的淚滴在長大的衣服上，就像當初長發的淚一樣一滴滴滴在水里。
白發將黑發一點點染白。風，傳播愛的陪息。
宛如一首歌作文13
旅行宛如一首歌。來一場說走就走的旅行，在異國風情中感受別樣的生活，在大自然中體驗清新的生活……在旅行之中，譜寫一首動人的歌。
法國的泉水城就像一首歌舒緩的前奏。夏日的泉水城碧水流淌，是被青山環繞的世外桃源。在那里，蜿蜒的小路旁郁郁蔥蔥的樹就如同休止符，人們停留在樹旁歇息；一個個鄉土風情濃厚的指路牌就如同裝飾音，點綴著這美麗的泉水城；而那清澈見底的碧水就如同一個個音符，訴說著泉水城的歷史。在泉水城中你可以盡情地感受生活的美好。
美國、英國就像一首歌跌宕起伏的高潮。在美國，你可以入住到一戶美國人的家中，體驗美國人的日常生活。你還可以去現場觀看NBA現場籃球賽，感受球迷的熱情與看專業選手打得熱火朝天的激動，這些都是你在電視機前感受不到的。在唐人街中，你會感受到迎面而來的親切感。在美國的旅行中，你將會體驗到身處異國獨立生活的艱辛。英國，隨處可見街頭藝人，雖然語言不通，但是你卻可以感受到他們對音樂濃濃的喜愛。你可以進入到布魯內爾學校中感受英國學生的學習氛圍，那種感覺是很奇特的。在美國、英國的`旅行中你將會體驗到別具一格的生活。
香港、澳門就像一首歌的尾聲。香港的迪士尼、海洋公園、星光大道……數不勝數的游玩圣地，恐怖刺激的游樂設施，就如同尾聲中那起伏不定的節奏感，無不訴說著香港的繁華。而澳門，就如同尾聲的后續。威尼斯人造天空讓人驚嘆不已，在威尼斯中漫步，欣賞著優美的音樂與動人的舞蹈，讓人不禁放松心情。瞧，你也可以坐在船上，威尼斯人將會為你彈奏吉他與歌唱，讓你仿佛置身在威尼斯。除了購物，在香港澳門的旅途中你將會放松自己。
旅行宛如一首歌，一首優美動聽的歌。
宛如一首歌作文14
秋天的清晨，彌漫著薄霧，把這個世界的忙碌和嘈雜輕輕蒙住。在難得的寧靜中，我常早早地醒來，去附近的公園獨自漫步。
每到工作時間，園旁的道路總是車水馬龍，人來人往，公園也被人們理所當然地忽視掉了。但在寧靜的早上，這里沒有喧囂，沒有浮躁，沒有煩惱，而代替這一切的是清澈見底的河水，枝繁葉茂的樹林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的.小草。
清晨游園，人并不多，每個人都有足夠的空間和時間去做些獨自放松的事，不被別人打擾，親近自然，修身養性，領悟生命之歌！
來到小河邊，河水“嘩嘩”，淺游的魚時不時地跳出水面，風輕輕吹過樹葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽，去感受，去認識這首歡快的交響曲，它充滿生機與活力，有著新生的希望。
順著河水向前走吧，走到它的盡頭，會發現水渠越來越窄，分叉越來越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最后仍會匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會倒流嗎？答案是不會！要知道，“滴水穿石”，連堅硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當匯聚在一起時，要把那塊泥沖平還不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水聲就是一首團結激進的歌，旋律高昂，聽得讓人充滿力量。
低頭，蹲下，去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩人贊頌：野火燒不盡，春風吹又生。欣賞它的頑強，感慨它的倔強。小草被人踩踏，卻沒有對命運妥協，仿佛在說：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無聲的話語就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運，旋律激蕩，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充滿正能量的歌，一首積極向上，勇于挑戰的歌，一首能夠治愈人心的歌。這首歌為我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！
宛如一首歌作文15
成長宛如一首歌，漫長而迂回。
暗綠色的藤蔓又長了一寸，它依然在成長著。歌又響起了，是那首成長的歌。
12月28日的晚上，我呱呱墜地，從此地球上又多出了一個人。幼兒時期的我，帶著第一次看到動畫片的主題曲，媽媽讀童話故事的聲音，外婆的紡車聲；帶著童年時期聽到的小伙伴的笑聲，天下小雨的聲音；帶著少年時期的讀書聲，書頁翻動的聲音，還有拉琴時斷斷續續的音符。成長，是流年譜的曲。
小時候，有李白“小時不是月，呼作白玉盤”的雅趣，有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的悠閑，還有辛棄疾“少年不識愁滋味”的.壓抑。成長，是歲月作的詞。
成長，是一路上即使跌跌撞撞，不斷經受挫折也從不懼怕。每一次的爬起，就是歌中旋律的起伏；每一次的蛻變，是歌中舒緩而不乏節奏的前奏；每一次成功，就是激動人心的高音。
以前大家說我頑皮，成長后，大家卻改了口，說我內向。以前受到了挫折會向媽媽哭訴，成長后，我對自己說：“我若不堅強，懦弱給誰看。”以前，喜歡充滿童趣的兒歌，成長后卻喜歡聽那些憂郁的旋律。曾經的天真，化成了堅毅的成就；曾經的稚嫩，變成了嘴角小小的弧度；曾經的自滿，升華成低調的華麗。
偶爾會在放松時回頭，看看曾經走過的路。發現彎道叢生，曲曲折折，不禁失笑，倘若當初一條直線走來，能省多少時間。之后才漸漸明白，成長的歌不也是迂回的嗎，若不如此，何以稱之為成長。
從年幼無知的我們，變成了現在的奮發向上，大好的時光正等著我們，更長的樂章等著我們用成長去譜寫。經過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更加自信、更加朝氣蓬勃。
當時間，一分一秒地過去；當日歷，一頁一頁地翻過，我們正一天又一天地成長。時光，劃出一道道淺痕；歲月，繪出一幅幅圖畫；而我們，譜出一首首歌謠。哀傷的歌，如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂；而歡快的歌，宛如一眼清泉，滋潤我們的心田。
成長的歌依舊響著，那是我在不斷地輕輕吟唱。
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