唯一的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的唯一的作文，歡迎大家分享。
唯一的作文1
翻開了塵封已久的相冊，輕輕拭去上面的灰塵，看著曾經最愛的風景，曾經的迷戀，過往，感受著那時的純真與快樂。忽然，一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾，照片上的那個人----奶奶，闖入我的`視線，勾起了我的回憶。
小時候，由于父母工作的原因，我不得不住在奶奶家，與爺爺奶奶一起生活。因為長期和爺爺奶奶一起生活，所以奶奶成了我記憶中最深的一部分，是我對幸福的認知，也是我眼中的風景。
奶奶的家在一個寧靜的小山村，青山綠水，云霧繚繞，如同一個仙境。清早起來，邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里，奶奶把我安置好后就自己一個人去拔草了，望著那漸行漸遠的身影，心中涌起一股失落之情。漸漸地，太陽升上了高空，奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進了這廣闊的黑土地中，奶奶的動作也慢了下來，我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠，讓奶奶坐下來休息，時間一分一秒的過去，我和奶奶相互攙扶著回家了。
回到家以后，奶奶又忙著做飯，看著奶奶在廚房忙碌的身影，我的內心充滿了心疼，但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間，奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶，你這么辛苦的為我們，萬一我們以后不認得你怎么辦啊”我打趣道，“不會的，你們都是好孩子，都不會讓我失望”那一刻，我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲，那一刻，我似乎懂得了什么，我感覺到了自己的重要。
曾經聽爸爸說過，在他小的時候，奶奶就不停的勞作，無論是在地里還是家里，奶奶都是一把好手，在奶奶的影響下，爸爸及姑姑等人都很勤勞，在工作崗位上任勞任怨。過去條件差，生活難，奶奶辛苦，我懂，但如今，生活條件變好了，子女也都工作了，為什么奶奶還不休息呢？令我百思不得其解，直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。
那天，我和爸媽回來看你，找遍了家里也沒有找到人影，我轉身就跑了出去，因為你一定在哪---地里。我大聲叫“奶奶，奶奶”卻無人應答，我又向前走了走，看到你坐在地頭，剛想叫你，卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠方，這一幕深深的刻在了我的心上，；淚水不自覺地留了下來。原來你是用農活來消磨時間，來代替孤獨，不愿意勞煩兒女，即使生病也為了兒女著想，這就是我的奶奶，一生都在為兒女付出。
我的奶奶，是天下最美的風景，也是我眼中唯一的風景。
唯一的作文2
我有一個親生弟弟，他很可愛，有點“呆萌”，不過，也非常。
我的小弟面色黝黑，別人常常說他像“非洲人”，他總是不服氣，每次回到家里都是氣鼓鼓的。我只是一本正經的告訴他：“不要注意別人對你外貌的什么什么，把你自己管好就行了!遲早會白!”我好羨慕他，羨慕他有一雙大大的眼睛，就像一顆顆深紫色的小葡萄，像一顆顆黑色的寶石鑲在臉上。一雙櫻桃小嘴，水嫩嫩的，雖然顏色有點“怪”，不過沒關系，長得挺好看!
我的小弟脾氣時而好時而壞。好起來對你百依百順，就像一只兇狠的小貓忽然變得乖巧起來，幫你做這做那，乖得不得了;壞起來就像一只難馴服的野牛，雙目發紅，讓人看得不經發顫......我喜歡這樣的小弟，因為這個小弟會帶走我的難受，給我很多很多的小溫暖!
那天晚上，不知道吃壞了什么東西，還是受了涼，胃疼的要死!我坐在椅子上翹著二郎腿，雙手捂著肚子，面色蒼白。小弟看見我的不適，有點小著急的為我倒了一杯開水。他熟練的端起水壺，水“嘩嘩”的入杯。起先什么都不知道的.我看見前面忽然出現一杯冒著熱氣的杯子，心里還是暖暖的。“姐，喝點肚子就不疼了!”一股暖流流入心中，我端下這杯水，臉上露出了欣慰的笑。“你肯定是晚上滾到地上，肚子疼了吧!活該啊!”我不懷好意的看了看他：你要是再說你信不信我打死你!
那一次，急壞了我!不知道跑哪里去了，找了半天沒有找到。在小區里找來找去，不惜跑到了學校那邊，就是找不到人!當我無助的坐在家里時候，看見慢慢悠悠回來的他，心里有種莫名的高興和怒氣。不經意之間，淚水模糊了我的雙眼：“你跑哪里去了!”我一把抱住什么都不知道的小弟。小弟似乎知道了什么：“姐，別哭了，我錯了!”順手把桌上的拿出一張，往我的臉上擦了擦。我開心的笑了：“下回走提前跟我說聲，省得讓我擔心!”小弟點了點頭。“姐，你哭完之后好丑!”
有一個貼心小暖弟，心里有說不出的蜜!
有一個情緒千變萬化的小弟，為什么感覺想笑!
唯一的弟弟，真好!
唯一的作文3
我有一頭烏黑的頭發，長長的劉海下襯托著彎彎的眉毛。一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的地，像天上的小星星一般。小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了！
我的名字——趙晨希，晨是早晨的晨，希是希望的希。它既象征著早晨的希望，又帶表著家人對我的期望，所以我要好好學習，長大以后報答他們。我還是個多面體，優點有很多，比如：
1、愛交朋友。是和我同齡的、又互相關心、互相幫助，為對方著想的朋友。她們是戚晨曦和小明慧。他們很開朗、活潑也都達到了我交朋友的要求，我們經常在一起玩游戲、看書、做題。如果我遇到了難題或困難她們就會鼓勵我、幫助我。
2、我的書法也在新老師的帶領下作品獲了兩次二等獎，第二次還獲得了五百元的獎金呢！
3、現在的街訪鄰居們都夸我是個乖孩子。不過我的缺點也有很多，比如：愛睡懶覺、是個吃貨。我的成績還算可以，最好的要數英語。有一次在課堂上，英語老師出了幾個題讓我們做我是第一個交上去的，老師檢查完后對大家說：“趙晨希是第一個交上來的，并且完全正確。”老師表揚了我，我很高興。我坐到位子上后，看到有的同學在思考著這道題該怎么做；有的同學才剛做；有的同學正在檢查自己的題。下課后，我會把下一節課需要的書準備出來，然后喝夠了水就出去放松一下或讀書。
我的特長是古箏，在我上五年級時就報上了古箏課，我對古箏很感興趣他彈出的來的.聲音優美而且能讓人的心靜下來，還可以當我痛苦、有煩心事時向它“訴說”。雖然現在我還沒買下古箏，但我不能因為沒有古箏而不練了，每次學完古箏的時候，我都要回家把譜子練熟，不管嗓子有沒有起泡；不管有多渴，我都要忍住，因為我喜歡古箏，所以我要為古箏這個夢想去奮斗，去努力。終于，功夫不負有心人，我彈的古箏得到了老師的認可。
在家的時候，我會幫助家人收拾收拾家務、洗洗衣服等。家人累了時，我會給他們捶捶背、倒杯水等。在家人不愉快或工作忙時，我會主動為他們分擔；在家人高興時，我會陪他們開心的聊天，因為我已經長大了，我該為家人分擔了。
說到這兒，我的故事說完了，也說說你的故事吧！
唯一的作文4
以前的人生活很慢，那時沒有四個輪子的機器，也沒有長著翅膀的“大鳥”。若是要到縣城趕集，就必須翻過一座座山丘，穿過一條條羊腸小道。這聽起來很辛苦，可流傳下來的大多是一些充實而愉悅的詩句。
有人說：障礙多了，見面不容易了，自然人們就珍惜相聚的時光。只是，離別總是必不可免的，而離別后的相離往往泛濫出思念的苦，人們只能在回憶中窺見所思所念之人的倩影。這千山萬水拉長你我之間的距離，幸好還有思念把我們的心拉近了。我在思念你的時候，想必你也在思念我吧——多情的古人們，總是這樣安慰著自己。因為有情，“桃花潭水深千尺”不能及“汪倫送我情”；因為有情，“獨上高樓，望盡天涯路”時的“欲寄彩箋兼尺素”，無奈“山長水闊知何處？”；因為有情，在“四圍山色中，一鞭殘照里”，我心中的這些煩惱怎么靠“這些大小車兒”裝得起……
山可以翻越，河流可以渡絕，人心卻難以觸摸。古人憑借著對情感的執著，每到一處總能見到別樣的風景，他們多愁善感的想象，看見落淚的花朵，望見哀聲歌唱的飛鳥，甚至連那蟬鳴都成了思念的人兒的心語。他們有超越現實障礙的能力，他們那迫切的情感欲望做到了超越時空的境界，所以他們身邊每一個事物都化成了有著豐富情感的精靈。
如今，放眼望去，一色的低頭族。看吧，高速發展的'科技帶領我們進入一個新的世界，可是，它也讓我們低下了我們的頭，那放假的我們不是在學習在玩耍，而是窩在床上兩眼盯著手機屏幕就是明證。科技世界中，我們的心靈太忙碌于熒屏，太沉迷于虛擬世界，而迷失了本性，找不到與人交流的路徑。我們用手機交友，我們用反復刷屏證明自己的存在，最后都化成了點贊與評論，那實質上是一個個虛幻的貪婪和欲望——歸根結底，我們在忙碌中，更需要的是得到他人的愛和認同。
科技帶來的產品中，手機最慷慨地給予我們的是距離，那古人心中的“海內存知己，天涯若比鄰”成為了可能。可現實卻是，技術進步了，距離縮小了，可“比鄰卻似成天涯，對面張口無一言”。我們在技術中失去的是最可寶貴的能力——人與人交流的能力！
一個人，經得起多少次等待？他的心空間會筑起多高的圍墻？看看那門前栽的行道樹，還有母親家門口漸漸彎曲的背脊，這時，你或我，自然就明白了那交流其實是上帝賜給我們的福報。
唯一的作文5
聰明的人知道，花開并不是為了花落，而是為了生命的美麗。我想這就是人們為什么愛花的原因。花朵，并沒有向我們講述一個絕美的故事，但它卻讓我們看到了生命的華美。
正如這樣，我們的人生并不是為了等待那必然的終場，而是希冀當中的燦爛。明知生命終有一天要畫上完滿的句號，卻一定要頑固地親手畫上當中的每個音符。其實，生命正如一本書，當歲月的清風緩緩地吹動書頁，我們要做的.并不是呆呆地望著一本書的結束，而是努力品味當中的點滴；生命正如一架琴，當修長的手指輕輕地在黑白的琴鍵上彈跳，我們要做的并不是靜靜地等待曲終人散，而要用去品味那中間的繁華……
人生唯一的選擇也許并不簡單，但我們要明白，人生的選擇即是努力用心，用生命去品味。努力的畫上人生的每個完美的逗號，而不是等待那一個終結的句號。
然而，面對人生唯一的選擇，我們又該怎樣面對呢？
記得曾經，在路上遇見過這樣一家人，他們并不富裕，他們的孩子希望能夠買一支棒棒糖，但他們實在囊中羞澀，他們的孩子很傷心，但他明白，家中沒有剩余的錢讓他享受那種孩童應有的甜蜜。這時，父親卻微笑著抱起孩子，并且告訴他：“孩子，我們并沒有錢，但我們擁有幸福與快樂。要知道，只要你努力，也許今天我們沒有錢，但明天后天，你一定能讓自己永遠快樂的！我們的家境不好，但只要努力了，一切都會好起來的。”
還記得發生那一幕時，天空很晴朗，半透明的天空，藍幽幽的光，街上并沒有很多人注意到這一幕。但是心卻因為這不起眼的一幕而被感動。
我們應該明白，并不是每個人的人生都是這樣，當然也不是每個人都是痛苦的，但當中的點滴則是一定需要自己努力去填補的。這應當便是每個人一生唯一的選擇。
也許，人的一生唯一的結果就是死亡。那么當挽鐘敲響的那一刻，也許你什么都不再擁有，但你的生命中卻曾經盛開過最艷美的花。
那即是你選擇的結果。
人生并不是簡簡單單的選擇題，雖然只有一個答案，卻會讓你的人生從此也就盛開出最美的花。
努力吧！讓生命的花朵永恒地開放，永遠只為人生的唯一而怒放。
唯一的作文6
聽到妹妹的話，我簡直不敢相信自己的耳朵，哪位耳聾的老人，哪位贊揚我的老人，那位我唯一的聽眾，竟然是一位很有聲望的教授，她在騙我！她一直在騙我！我突然心里有種奇妙的滋味，心是那么的痛，有是那么地感激，我低頭思考著，思考著她為什么要騙我，不知不覺，我又來到了那個小樹林，那個我練琴的地方，我坐著木椅上，靜靜地思考，我仿佛又看見昔日的情景，那位老人坐在那平靜地望著一個真正盡心盡力演奏的少年，還不忘說一些鼓勵的話。
我靜視著這一切，突然間，我好像明白了什么，“老人之所以說自己是聾子是不想讓我喪失信心，讓我放棄小提琴，她每天都來聽我演奏是因為她相信我，信任我可以成為一名出色的小提琴手，如果她當時就斬釘截鐵地說我拉的不好，也許，我并不會每天都刻苦練習，換句話說，老人就是我的自信心的泉源，沒了她，也沒有今天的我”
再想想老人，她每天都的早早來了，每天都給予我鼓勵，每天都像一輪高高掛在天空的太陽一樣，無時無刻都溫暖著我的心，想到這里，我的眼角有些濕潤了，老人與我非親非故，面對一個音樂白癡，他還能如此細心的鼓勵我，支持我，相信我，為此還不得不撒了一個謊言，而我，此時卻還在抱怨她，多么愚蠢啊！我竟然對一個如此心地善良的老人懷有抱怨！
回到家中，我又再次莊重地架起小提琴，認真地練習著，1小時，2小時，3小時，練了怎么長時間，即使兩臂又酸又痛，即使汗水一直往下流，我依然不肯休息，妹妹見我如此努力，變問“哥，你為什么這么努力”我沒有回答，便又繼續練琴了，其實，這個問題在我心里早已有了答案，“什么也不為，為的`是老人的用心良苦”
第二天，我依舊去樹林里練琴，木椅上也依舊坐著老人，我見到她，并沒有拆穿她，因為一個善意的謊言并不需要一個解釋，因為相信。
我拉小提琴拉地忘我，以至于老人什么時候走的我都不知道，椅子上留了一張紙條，寫的“孩子，我為你驕傲”我笑了笑，將那張紙條丟開，讓它隨風吹走，帶著我的抱怨，吹啊吹，我又拉起曲子……
唯一的作文7
“今天是你今天選擇的結果，明天是你今天選擇等待的結果。”這句話我很贊同。
有一個故事說的是：因為即使帶著他的學生們去采摘蘋果，等同學們采摘晚回來后，都要求給他們第二次選擇，這位老師沒同意，因為他想借采摘蘋果一事來教導同學們一個道理，既是機會只有一次，選擇了就不要后悔。
如今，人們常常會在人生的十字路口處發現難以選擇的路，不知道該往那條路走比較好，我們會想：如果選擇這條，萬一那條會更好怎么辦？如果如果選擇那條，也許這條比較好怎么辦？這是我們生活中常會思考到的。也許會問出來，也許只有本人知道。只要一當我們選擇了，我們就毫無返回的機會，這樣后，在我們目前的沒有退路，留給我們的只是一條往不到底的路。
有一部分同學覺得自己在學習上面有了興趣，就選擇了放棄，選擇了出社會。他們不知道外面的社會是多么的復雜，它并不是我們想象中的那么輕松，不要把它想得太單純。在社會中，有比在學校中更困難的事，你不可能春天呆在家里無所事事，不可能每天都玩，總要去找點事干，而這就是件比學校困難的事之一。有大部分同學因為找不到事做，很有可能會碰上那些壞人，他們往往會誘惑你說“干這事很賺錢并且輕松”之類的'話來讓你傻傻地去做，而一旦當你做了后，那你就真正地面有了自由，因為你所干的那種既輕松又賺錢很快很多的事是犯法的事，等那時，你就會知道，人世間的艱難困苦和學校的比起來是多么的微不足道；等那時，你想重新選擇時，便再無后退之路，只能呆呆地回憶在學校的生活，呆呆地在腦海里幻想回到學校的生活。諸如此類，明天是你今天選擇等待的結果，想要明天快樂 、滿意，今天就得做出正確的選擇，一旦選擇就不許后悔：愛你所選。
生活就是這樣。假如有第二次選擇，很多時候，我們的第二次選擇都是第一次選擇的翻版。盡管有時我們會對第一次的選擇痛心疾首，但這第二次的選擇機會給你，你的潛意識里，仍然會固執地堅守第一種方向，熱而，你卻感覺不到，包括自由。選擇只有唯一的答案。
唯一的作文8
明眸善睞，巧笑焉兮，梨渦淺淺，不知何時，我竟遇上了生命中如此唯一無二的她——我的偶像，我的光。——題記
天空被海水洗的只剩淺灰色，如同我亂得纏結的思緒。在這個悶熱的仲夏傍晚，繁星和明月的出現似乎成了一種奢侈。我橫躺在竹椅上搖頭晃腦，叼著跟狗尾巴草百無聊賴。姥姥踱出屋子：“馬上作雨啦！快點進屋子！”我淡淡應著，不曾理會。聽得隔壁傳來一陣鍋碗瓢盆翻倒的聲音，我飛奔著腳丫子三步并作兩步翻上了那堵矮墻，瞪著眼睛一看究竟：只是小孩子吵鬧罷了。
我直起身，暗道沒勁，剛準備支溜跳下去，不料那磚瓦“年事已高且老弱病殘”得厲害，我猝不及防，牙關咬緊，直直往后一倒，摔在了老槐樹樹根邊上。
眼前金星直冒，這會是金的，然后是白的、粉的、紫的、藍的、綠的……最后眼前的是一抹暖色的鵝黃。我疼得直不起腰來，只覺得迷迷糊糊有一雙女孩子的`手把我扯著倚坐在樹邊。
等我意識稍稍清醒了些，我才看到她姣好的容顏：她迷人的眼睛瞇成了彎月，時時刻刻罩著一層薄薄的霧氣，霧氣里面折射出忽隱忽現的星光，卻不是清寒的星光，而是仲夏夜里迷離的星光，不深不淺地籠著一層暖色，星瞳之下點綴著兩朵夏花，我可以感受到夏天的活力與熱情，恰巧這兩朵花又是襯著她天使般的笑的。我眼前的這位，儼然是位誤食人間煙火的天使。
“疼的話你就集中精力去想著另外一件事情，想著想著，疼痛就會被遺忘了。”她笑魘如花，鵝黃色的長裙染上飄飄仙氣，自帶著寧靜和雋永深埋進昏沉的海岸線。我怔怔地望著她出神，大抵許久都沒有回過神來：“謝，謝謝。我沒事了。”是有多久沒有遇到過這樣毫無目的的關心和溫暖？是有多久沒有見到過如此天使一樣的人？是有多久人與人之間不再戴著面具交談？
雷電滾滾，驟雨將至。她扶著一瘸一拐的我，走在被繁花遮蔽、雖短尤長的小徑上……
“我叫蕭蕭，是個住在隔壁不幸摔下的倒霉鬼。你呢？”
“我叫向初。”
“嗯！初心不變！怪不得這么獨一無二，簡直是我的偶像啊。”
“啊，這么說來，那我豈不是要終身照耀你嘛？”
“當然咯，從此以后你就是我的偶像，我的光……”
我的生命中，便是從這時起多了一個善解人意、溫暖伶俐、唯一無二的她——我的偶像——我的天使——我的光。
唯一的作文9
幾百萬年以來。人類在地球上繁衍生息，艱苦奮斗，創造了燦爛的物質和精神文明；同時人類也不斷的在總結積累生活經驗，改造地球，使我們的生活水平有了很大提高。可是當人們躺在松軟的沙發上悠然自得之時.當人們應接不暇仰望鱗次櫛比的高樓大廈之時，環保意識卻不知不覺地淡化了.
古代詩人寫“天”，“江天一色無纖塵”，近代作家寫“天”，“藍色的天空一塵不染”。唉!可惜我們現在很少能見到這樣的天了。尤其在城市里或工業區，終日烏煙瘴氣，陰拔綿綿，實在令人不快.面對這一切一切，你也許會情不自禁地感嘆.:“新鮮、清爽、明凈的大氣啊，你到哪里去了呢?快點給大氣‘治病’吧，還我藍天紅日!”
水是生命之源，生命的動力，生命的延續.可以說人們幾乎從早到晚都與水打交道，沒有水也就沒有人類。黃河是中華民族的搖籃，直到商代還是很繁榮富蔗；森林班蓋率高達50%.我們的祖先在這塊肥沃富饒的土地上生息繁衍，創造了輝煌的歷史文明.可現在中華民族的這條‘母親河，已成了世界上泥沙含量最多的禍河，給兩岸人民帶來了深重的災難。我們不禁要呼號:“黃河啊，睜開眼睛看看吧!您曾細心哺育的`兒女正在您的狂讕中掙扎，您為什么會如此無情?’黃土高原林海湮滅，植被破壞，好多地方淪為千溝萬壑。全世界每年排放7000億立方米污水，致使大部分流域成為水土嚴重流失的早原.很多江河湖泊受到污染，生態平衡嚴重失調，水中生物大量死絕。人類大部分常見病主要都是由于水污染而導致的。全世界每天至少有1500()人死于飲用水不清潔引起的疾病，其中絕大部分是兒童。同學們，讓我們閉上眼睛想象一下，那在痛苦中煎熬的孩子，你們看到了嗎?看到他們那絕望的眼神?你們聽到了嗎?聽到他們那痛苦的呻吟?這休目驚心的畫面，怎能不發人深省?
然而正當人們被水魔所困擾，危機四伏之時，又一只無情的魔爪伸向人類賴以生存的空間，工業生產帶來了大量的廢氣、廢水、廢渣，江湖廢水橫流，地面垃圾成堆，空中煙霧彌漫。美國阿波羅飛船上的宇航員證實他們在太空眺望美國，看到城市和工業區上空籠罩著厚厚的塵霧，正是這些使大氣層受到不同程度的損害.厚厚的大氣層是“生命的保護傘”，它擋住或吸收太陽的大部分紫外線和其它有害輻射。大氣層敞開寬廣的胸懷在無私地保護我們，可我們沒有保護好大氣層，人們近幾年常說:“大氣層‘害’病了”。可這病就是人類自己一手造成的呀，可悲、可嘆!
唯一的作文10
漢字的書寫漂亮與否，是最能體現出一個人的個性、特征的字體。只要漢字寫得好，不論使用毛筆、鋼筆還是鉛筆，不論簽署合同還是書寫便條，書寫者都能寫出富有個人特色的字體。而漢字的書寫，也是現如今家長們最擔心的問題。現在的小孩子寫字特別潦草，也別說小孩子，甚至連些高中生，大學生的字體也很難讓人接受。小時候父母雖然是手把手地教，但大了一點之后也是會變的。握筆的姿勢應該是輕輕握，但小孩子輕輕握筆的`時候筆總是會掉，所以他就握得很重，可能是父母沒有注意到這個問題，久而久之，孩子也養成了習慣，改不掉了。很多人考試失分多數也是因為字體不美觀，閱卷老師看不懂，就與這幾分擦肩而過，而正是因為這幾分錯過自己理想的學校。很遺憾。
也有很多人是知道自己的字不好看，也在慢慢改、練字，但就是堅持不下來，放棄了，這個是很不應該的。對于這種正確的選擇我們就應該堅持，有時候字寫得好了，閱卷老師看得賞心悅目，說不定還可以加分。人們都說高考是人生的第一個轉折點，那么我就來說漢字的書寫是人生唯一的一個轉折點！
現在的社會上，關于文學方面的工作很多，反正就是需要寫字的，如果連這么一個小小的字都寫不好，那以后還怎么生存，怎么和別人競爭。當然想當一輩子米蟲的可以視而不見。其實我寫的字也特別丑，但我成績也是不錯的。每次同學問我要筆記都會經常問我這是什么字，我總是表面上笑嘻嘻的說：“這的看不懂，你真傻。”但實際上我自尊心真的受打擊了，于是我就買了一本練字的書。白天沒有時間寫，我就下晚修回宿舍的時候練半個小時，現在也有了一點效果。我以前的字比現在的丑多了，雖然每天都很累，但很充實。練字時周圍很安靜，我獨醉沉浸在漢字的世界里。
我們老師跟我們說過很多人因為字體不美觀而錯過很多，所以我相信漢字的書寫是人生唯一的一個轉折點。我會一直堅持練字，讓我的字體變得越來越美，不會再讓別人有機會拿著我的筆記問我那是什么字了，以后我一定會寫出富有我個性、特征的美觀字體！
唯一的作文11
全世界有七十點五七億人口共同生活在地球上，人們盡情享受著地球母親給予的大自然的安謐與美好。但是，大自然不是完美的，自然資源也不是取之不盡，用之不竭的。漸漸地，人類被大自然寵壞了，隨之，便把“珍惜”“節約”這些應該做的事拋到了九霄云外。在這里，我提醒無知的人類，請你們睜開那惺忪的睡眼，不要再肆無忌憚的破壞大自然了。
水是生命之源。沒有了水，人們難以在地球上生存。如果你是一個喜歡細心觀察生活的人，那么你一定會發現：學校的水龍頭擰開著，卻沒有人使用，有不少大小不一的水滴從里面滴出來，逐漸由幾滴水變成了幾盆水；工業和生活中的廢水排入江河，導致整條河流的水都被廢水污染；小孩子手中的玩具水槍里也有清澈的水被浪費掉……日復一日，年復一年，如果一直這樣下去的話，水資源早晚會被我們這些人類給浪費光。
有許多同學都會說：“地球上的水占地球總面積的.百分之八十多，是陸地的好幾倍，不怕用的完。”但是，其中可供我們使用的水只占百分之一點幾，是及其珍貴的水資源。所以，大家一定要養成節約用水的好習慣啊！
當然了，在生活中，也有許多人有很強的節水意識。一次，我到公共洗手間里去洗手，發現旁邊有一個小妹妹，她洗手的動作是這樣的：先沖一下手，接著關掉水龍頭，抹上香皂，搓了兩下，然后再打開水龍頭，沖干凈了手……我很好奇，又很納悶，便湊過去問她：“小妹妹，你明明可以開著水龍頭抹香皂的啊！為什么要關上呢？這樣多浪費時間！”“因為那樣浪費水啊，姐姐！”小女孩天真地回答了我后便離開了。望著她離去的背影，我不禁發出了感慨：
“是啊，連一個七八歲的小女孩都知道節約用水，那大人們又有什么理由不節約用水呢？”
我們不光要節約用水，還要節約土地。“什么是節約土地呢？”大家肯定會問這個問題。其實節約土地就是合理運用土地，比如，重復建設項目就不該給地。要盡量多植樹造林，綠化我們的環境。土地就在我們腳下，所以我們要合理運用啊！經濟在快速發展，人口急速增加，我們再不保護土地的話，我們就沒有立足之地了！
水和土地就像我們人類的護身符，保護神，保護著我們過豐衣食足的生活。別再以為水用之不盡，土地取之不竭了，一旦水土流失，我們就難以存活，自然資源也是有限的！所以，我們要學會節約水土資源，從點點滴滴做起，去帶動更多的人，一起珍惜資源，保護我們唯一的家園！
唯一的作文12
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，不知是誰說了這樣一句話，但它給予了我很大的啟發。每當我有弄不懂或是有疑問的內容，我會去做一個實驗，來驗證這個內容是否正確。
記得有一次，我在家看書，發現了一個有趣的實驗，我覺得挺有意思，就把這個關于物體沉浮秘密的實驗做了。書上說，把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會不會下沉？
我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據的空間變大，它受到的.浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。
還有一次，我想知道被火燒到皮膚后會有什么后果？看著爺爺用火柴點煙，我產生了疑惑。讓實踐來說明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個打泡。“干什么？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。這是實踐啊！”“那也沒有你這么實踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實踐怎么知道被燒的感覺啊？我做的沒錯啊！
心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實疼了好幾天。看著這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，說明里面的物質也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！不過，對于這次實踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。不過，我又知道了一些平常不知道的東西，還是很高興。
“實踐是檢驗真理的唯一標準！”是啊，只有去實踐，才能知道一些“特殊”的奧妙。
唯一的作文13
今天晚上回家的時候，看到了一個賣糖葫蘆的。看到那一串串發亮的糖葫蘆，不禁讓我想到了昨天那位師傅……
昨天上完道真英語，爸爸還沒有來到，我和同伴站在門口。我手揣在衣兜里，靠在那個大鐵門的旁邊，一只腳跟另一只腳“打成了結”；同伴則站在一塊石頭上面，正所謂站得高，看得遠，他從石頭上面靜靜地“遠眺”。
“你看那個人——賣糖葫蘆的，咱們去瞧瞧吧！”我忍住即將流下來的口水，同伴見我如此癡迷于糖葫蘆，答應了我的請求，我們兩個人漸漸走向那輛三輪車……
只見那戴著鴨舌帽的師傅用一個棒子往一個鍋里來回地攪拌，那鍋里瞬間冒起了金黃色的泡，咕嚕咕嚕地往上竄。那位師傅搖得很賣力，那些泡像一鍋黏糊糊的糖水，又像頑固的孩子，不聽那位師傅的話，無論怎么搖都沒有變。我這才發現，師傅的`三輪車上有一籃子串起來的山楂，就是沒有糖。沒有了糖的修飾，這些山楂怎么看都是一群群丑小鴨，跟我平常見過的糖葫蘆簡直是一個天上的美食，一個地下的食物——相差甚久啊！師傅拿起一根無核的“丑小鴨”，拿著它，在鍋里轉來轉去。
“當憨厚老實的丑小鴨遇上了頑皮的泡泡糖水，會怎么樣呢？”我的心中泛起了漣漪，開始胡思亂想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。說不定能爆炸呢！”
師傅把蛻變之后的“丑小鴨”拿了出來，我簡直不敢相信自己的眼睛了——原來的那個丑小鴨穿上了層閃著金光，讓人垂誕欲滴的外衣。這一外套，讓這只丑小鴨變成了一只漂亮但不傲氣的白天鵝。
師傅把一只只“丑小鴨”親手改造成了“白天鵝”。等這些白天鵝的外套全干了之后，把它們一串串地放進了賣糖葫蘆的盒子里。這一串串換上新衣的糖葫蘆，怎看都像一顆顆紅色的珠子井然有序地擺布在棋盤上，真是越看越美。
離開了那個賣糖葫蘆的小攤，我的心一波未平團一波又起，浮想聯翩：既然丑小鴨能蛻變成白天鵝，既然山楂能變成糖葫蘆，既然猿猴能進化到人類，我們怎又不可以蛻變呢？變化是要有的，但這是變化以進步為益，以退步為害的。進步的階梯正在緩緩打開，我們一定要把握住機會，邁向進步的階梯——即使有時會步步驚心，但也要奮斗到底。失敗之后努力了就是成功。進步——更進一步，百尺竿頭——更進一步。進步是我們奪得成功之前唯一的途徑！
唯一的作文14
劉建偉是一個14歲的小學生，一個沒有母親的孩子。他從小就和奶奶一起生活，幾個月前，他的奶奶去世了，他就搬到城里和靠打工賺錢的爸爸一起住。
劉建偉在很小的時候就很懂事了，他在5歲的時候就會幫奶奶掃地，8歲的時候就會幫奶奶洗衣做飯了，他在學校的成績也是數一數二的，經常考滿分，或者是第一名，但是，現在他不能讀書了，因為他決定要幫自己的爸爸分擔一點事，所以把學退了，在一家餐館打工，當服務員。他的爸爸知道這件事情后，非常氣憤，于是找到劉建偉，對他說：“我以前花了這么多錢讓你讀書，你一下撤學了，那以前的錢不是都白費了嗎？所以你必須去上學。”但劉建偉聽到后卻說：“不，我要退學，爸爸，上我幫你吧！！我不想看你這么累，每天晚上你總是很晚了才回來，而且回來的時候看上去那么的辛苦。”“不，爸爸一點都不辛苦，自從你媽媽離開我們父子兩后，我就決定了，要讓你做一個有文化的人，這樣以后才會有前途，不會像你啊爸爸這樣，連小學文品都達不到，連自己的'老婆都跟別人跑了。”劉建偉的爸爸傷心的說道。從那天劉建偉和他爸爸聊過后，他就安安心心的在學校讀書了。但是在一天，劉建偉的爸爸在一天早上出去后，一連幾天都沒有回來，劉建偉非常擔心，但他還是沒有等到自己的爸爸回來。
原來，那天劉建偉的爸爸出去的時候，被一輛超速行駛的車子給撞了，從那天以后，他的爸爸就再也沒有醒過來，丟下了他一個人走了。
后來，劉建偉的學校知道了這件事，同學和老師紛紛給他捐錢，而且學校還每年都給了他一筆獎學金。
就這樣，平淡的日子就這樣一天一天的過去了，但是，有一天，這樣平靜的生活被打破了。
劉建偉的媽媽出現了，他就是劉建偉的物理老師的老婆。那天她給物理老師送飯的時候，劉建偉就認出了她來，因為他看見她的樣子和在他3個月大抱著他照相的的媽媽樣子十分的像。于是劉建偉就去找了她，奇怪的是她居然不認劉建偉，還說劉建偉是編的謊話，來拆散他們一家人的，但是劉建偉卻顯得很淡然，因為他明白：媽媽是不想讓我去破壞她和老師的和諧吧！
后來，劉建偉就離開了這座他有唯一親情的地方。
唯一的作文15
在接二連三的演出結束后，我終于有了些休息的時間，便想到那片樹林中去看看。
走在鋪滿黃葉的土坡上，發出傻傻地聲音，聽起來像一首無字的歌謠。到了那片最熟悉的地方，我停住了腳步，蹲到椅子面前，用手輕輕拂去上面的灰塵，那昔日的一幕幕在我腦海中放映。我站起來，閉上眼睛，架起隨身帶著的小提琴，拉起了熟悉的曲子——《月光》，老人慈祥的面孔，潭水般的眼睛，如詩般語言回放在眼前，滾燙的淚珠滑過腮邊，內心里有一種深沉的懷念，濃濃地糊在心頭，說不出的味道。
忽然，我耳邊飄過一陣陣輕快的音符，那么純熟的手法，那么歡快的節奏，對，是老教授！我回過頭，激動的眼神和老教授那潭水般的眼神進行交流，隨后，一頭栽入教授懷中。教授摸著我的頭，說：“看我給你帶來了什么？”我站起身，只見教授把她那飽經風霜的手伸入包中，拿出了一把小提琴，她說：“這是陪了我幾十年的小提琴，現在，我將它送給我最得意的學生，希望你可以收下它。”我架起教授送我的小提琴，教授架起我的那把，我們在這樹林中奏起了美妙的`音樂。
此后，我們每天清晨還到樹林中拉琴，只不過，這是師生共奏。直到有一天，我等了很久沒見教授過來，便去教授家中拜訪，我扣開了大門，是一個大小伙兒開的門，那小伙兒很熱情地招待我，當他得知我是教授的學生時，連忙對我說：“我母親上個月就生了病，但她執意每天早晨去某個地方，昨天晚上就臥病在床，她說要對最得意的門生說點事……”說到這兒，我說：“我就是那個學生。”那青年帶我到了里屋，我推門進去，坐在床邊，教授吃力張開嘴巴對我說：“孩子，你是我教過的最得意的學生，也是我最喜歡的學生，現在，你要記住一句話‘驕傲使人落后，虛心使人進步’，你要在每次演出前對自己說這句話，記住了嗎？”“我估計我在這世上待不了多久了，拉一首曲子給我聽吧！”她指了指我手中的小提琴。珍珠般的淚滑過臉頰，我看看教授，看看小提琴，沉默了一陣后，莊重地架上小提琴，拉起了那熟悉的曲子……
次日清晨，我又回到小樹林，又聽到了鋸床腿的聲音，我看到長椅上，一個小姑娘正拉著小提琴，呵，又一輪美麗動人的故事開始了……
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